Maria Das Gracas Cleophas Porto

Dados pessoais

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Ciências Exatas e da Terra
Área de atuação: Química

Publicações

Total: 184

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Bruno Silva LEITE		Ciências Exatas e da Terra	Química
Camila Silveira Da SILVA		Ciências Exatas e da Terra	Química
Éder Cristiano De SOUZA		Ciências Humanas	História
Eduardo Luiz Dias CAVALCANTI		Ciências Exatas e da Terra	Química
Everton BEDIN		Ciências Exatas e da Terra	Química
Joanez Aparecida AIRES		Ciências Humanas	Educação
Jocilene Gordiano Lima Tomaz PEREIRA		Ciências Humanas	Educação
Marcelo Brito Carneiro LEÃO		Ciências Exatas e da Terra	Química
Marcelo Souza MOTTA		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Marcia Borin Da CUNHA		Ciências Humanas	Educação
Márlon Herbert Flora Barbosa SOARES		Ciências Humanas	Educação
Welington FRANCISCO		Ciências Exatas e da Terra	Química

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 19

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	1999	2000	2001	2002	2004	2005	2007	2008	2009	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2024	2025	2026
3304 · Education	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	10	6	7	4	11	7	19	8	6	10	6	8	1	3	0
1601 · Chemistry (miscellaneous)	1	0	0	0	1	1	1	0	1	1	1	2	0	2	0	1	0	0	1	0	0	0	0	0	0
2301 · Environmental Science (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	2	2	0	0	1	0	0	0	0	1	0
1402 · Accounting	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	3	0	0	0
3101 · Physics and Astronomy (miscellaneous)	0	0	1	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0
1706 · Computer Science Applications	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	1	0	0	0	1	0	0	0
3100 · General Physics and Astronomy	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	1	2	0	0	0	0	0
1203 · Language and Linguistics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1207 · History and Philosophy of Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1301 · Biochemistry; Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)	0	0	0	1	1	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1600 · General Chemistry	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0
1700 · General Computer Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0
1702 · Artificial Intelligence	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	1
3107 · Atomic and Molecular Physics; and Optics	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1100 · General Agricultural and Biological Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0
1101 · Agricultural and Biological Sciences (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1105 · Ecology; Evolution; Behavior and Systematics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1110 · Plant Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1200 · General Arts and Humanities	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0
1201 · Arts and Humanities (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0
1209 · Museology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1308 · Clinical Biochemistry	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1314 · Physiology	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1709 · Human-Computer Interaction	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2501 · Materials Science (miscellaneous)	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2700 · General Medicine	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2716 · Genetics (clinical)	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2801 · Neuroscience (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0
3204 · Developmental and Educational Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1
3205 · Experimental and Cognitive Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0
3301 · Social Sciences (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1
3310 · Linguistics and Language	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3316 · Cultural Studies	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2018	Trabalho em evento	Alternate Reality Game (ARG) e Aprendizagem Baseada em ProbIemas (ABP): uma relação possível Aline Chechi Da SILVA; Maria Das Gracas Cleophas PORTO Encontro Nacional de Ensino de Química	PS Computer Science Applications
2018	Trabalho em evento	BINGO PERIÓDICO: UMA ESTRATÉGIA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DA TABELA PERIÓDICA Paloma Lopes LACERDA; Aline Chechi Da SILVA; Maria Das Gracas Cleophas PORTO ENCONTRO NACIONAL DE JOGOS E ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO DE QUÍMICA; FÍSICA E BIOLOGIA ? LEVEL III ISBN 9788557223790	SH Education
2018	Trabalho em evento	STORYTELLING: UMA ESTRATÉGIA LÚDICO-PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE QUÍMICA Eliana Noelia Valdez LUGO; Maria Das Gracas Cleophas PORTO ENCONTRO NACIONAL DE JOGOS E ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO DE QUÍMICA; FÍSICA E BIOLOGIA ? LEVEL III ISBN 9788557223790	SH Education
2018	Trabalho em evento	TORNANDO O ESPAÇO EDUCACIONAL MAIS CONVIDATIVO A PARTIR DO ALTERNATE REALITY GAME (ARG): UMA ESTRATÉGIA INOVADORA PARA O ENSINO DE QUÍMICA Aline Chechi Da SILVA; Maria Das Gracas Cleophas PORTO ENCONTRO NACIONAL DE JOGOS E ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO DE QUÍMICA; FÍSICA E BIOLOGIA ? LEVEL III ISBN 9788557223790	SH Education
2018	Trabalho em evento	UTILIZAÇÃO DE JÚRI SIMULADO COMO PROPOSTA LÚDICO-PEDAGÓGICA PARA ABORDAGEM DO TEMA QUÍMICA FORENSE Juliano César Souza Dos SANTOS; Maria Das Gracas Cleophas PORTO ENCONTRO NACIONAL DE JOGOS E ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO DE QUÍMICA; FÍSICA E BIOLOGIA ? LEVEL III ISBN 9788557223790	SH Education
2018	Trabalho em evento	SEQUÊNCIA DIDÁTICA GAMIFICADA (SDG) COM FOCO NA ABORDAGEM STEAM: UM ESTUDO EMPÍRICO NO ENSINO DE QUÍMICA Juliano César Souza Dos SANTOS; Maria Das Gracas Cleophas PORTO IX WORKSHOP DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA ISBN 2525-6645	SH Education
2018	Artigo em periódico	Metacognição e o ensino e aprendizagem das ciências: uma revisão sistemática da literatura (RSL) Maria Das Gracas Cleophas PORTO; Welington FRANCISCO Amazônia (UFPA) ISSN 2317-5125	SH Education
2018	Artigo em periódico	Promoção da Inteligência Coletiva a partir da Aprendizagem Baseada em Projetos Rodrigo De Paiva CIRILO; Maria Das Gracas Cleophas PORTO; Marcelo Brito Carneiro LEÃO REVISTA TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO ISSN 1984-4751	SH Education
2018	Artigo em periódico	A ciÃªncia pelas lentes dos smartphones: o potencial do aplicativo QR CODE no ensino de QuÃmica Ferreira Thiago VINICIUS; Ribeiro Jéssika De SOUSA; Maria Das Gracas Cleophas PORTO REVISTA THEMA DOI 10.15536/thema.15.2018.1217-1233.1006 ISSN 2177-2894	PS Computer Science Applications
2018	Artigo em periódico	Concepções dos professores de química acerca da estratégia mobile learning: um estudo de caso Thiago Vinicius FERREIRA; Maria Das Gracas Cleophas PORTO REVISTA DEBATES EM ENSINO DE QUÍMICA ISSN 2447-6099	SH Education
2018	Artigo em periódico	Alternate Reality Game (ARG) e STEAM: uma articulação viável na promoção de uma aprendizagem multidisciplinar Maria Das Gracas Cleophas PORTO; Aline Chechi Da SILVA REVISTA TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO ISSN 1984-4751	SH Education
2018	Artigo em periódico	Metacognição e Formação de Professores de Ciências Naturais Maria Das Gracas Cleophas PORTO; Welington FRANCISCO Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnologia. Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814	SH Education
2018	Artigo em periódico	Alternate Reality Game (ARG) como estratégia de ensino e aprendizagem da Química Aline Chechi Da SILVA; Maria Das Gracas Cleophas PORTO Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnologia. Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814	PS Artificial Intelligence
2018	Artigo em periódico	Jogos Educativos Digitais (JED) e sua importância para a conscientização de professores sobre a problemática relacionada à temática água Thiago Vinicius FERREIRA; Maria Das Gracas Cleophas PORTO Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnologia. Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814	SH Education
2018	Artigo em periódico	O potencial do aplicativo QR CODE no ensino de química Thiago Vinicius FERREIRA; Maria Das Gracas Cleophas PORTO Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnologia. Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814	SH Education
2017	Trabalho em evento	JOGO; TIC E ENSINO DE QUÍMICA: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA Maria Das Gracas Cleophas PORTO XVII Encontro Nacional de Educação em Ciências- I Seminário Internacional de Educação em Ciências	SH Education
2017	Trabalho em evento	ESTUDO SOBRE OS LIMITES DE ENTENDIMENTO SOBRE A ESTRATÉGIA MOBILE LEARNING POR PROFESSORES DE QUÍMICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA Thiago Vinicius FERREIRA; Maria Das Gracas Cleophas PORTO Encontro de Debates sobre o Ensino de Química - EDEQ ISBN 9788575665329	SH Education
2017	Trabalho em evento	EMPODERÁGUA - PORTAL DE CONTEÚDOS EDUCATIVOS RELACIONADOS À TEMÁTICA ÁGUA Lediana Pereira CARDOSO; Maria Das Gracas Cleophas PORTO II Congresso Nacional de Cie ncias Naturais/da Natureza ? CONCINAT	SH Education
2017	Artigo em periódico	Adaptação do Arco de Maguerez como metodologia problematizadora na promoção de uma educação voltada para a água Lhuan Junior Freire PINTO; Maria Das Gracas Cleophas PORTO EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM AÇÃO ISSN 1678-0701	PS Environmental Science (miscellaneous)
2017	Artigo em periódico	JOGO DE REALIDADE ALTERNATIVA (ARG): UMA PROPOSTA PARA A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS QUÍMICOS Maria Das Gracas Cleophas PORTO; Eduardo Luiz Dias CAVALCANTI; Marcelo Brito Carneiro LEÃO Ensenanza de Las Ciencias ISSN 0212-4521	PS Chemistry (miscellaneous)
2017	Artigo em periódico	Uma proposta de trabalho interdisciplinar sobre a água: O caso da FlexQuest ?O Fluido da vida? Iris Gabrielle De Sena Santos SILVA; Maria Das Gracas Cleophas PORTO Ensenanza de Las Ciencias ISSN 0212-4521	PS Environmental Science (miscellaneous)
2017	Artigo em periódico	PROPOSTA DE INTEGRAÇÃO ENTRE A FLEXQUEST E A APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS Rodrigo De Paiva CIRILO; Maria Das Gracas Cleophas PORTO; Marcelo Brito Carneiro LEÃO Ensenanza de Las Ciencias ISSN 0212-4521	SH Education
2017	Artigo em periódico	Uma investigação sobre o potencial e uso dos dispositivos móveis por professores de Química Thiago Vinicius FERREIRA; Maria Das Gracas Cleophas PORTO REVISTA TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO ISSN 1984-4751	SH Education
2017	Artigo em periódico	Desenvolvimento e avaliação de Jogos Educativos Digitais (JED) sobre a temática água: um estudo de caso utilizando a ferramenta GameMaker: Studio Thayanna PEDROZA; Thiago FERREIRA; Maria Das Gracas Cleophas PORTO RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO ISSN 1679-1916	SH Education
2017	Artigo em periódico	JOGAR E COMPREENDER A QUÍMICA: RESSIGNIFICANDO UM JOGO TRADICIONAL EM DIDÁTICO Ana Carolina Rosa Da SILVA; Paloma Lopes LACERDA; Maria Das Gracas Cleophas PORTO Amazônia (UFPA) DOI 10.18542/amazrecm.v13i28.4340 ISSN 2317-5125	SH Education

2018 Trabalho em evento

PS Computer Science Applications

Alternate Reality Game (ARG) e Aprendizagem Baseada em ProbIemas (ABP): uma relação possível

Encontro Nacional de Ensino de Química

Aline Chechi Da SILVA; Maria Das Gracas Cleophas PORTO

2018 Trabalho em evento

SH Education

BINGO PERIÓDICO: UMA ESTRATÉGIA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DA TABELA PERIÓDICA

ENCONTRO NACIONAL DE JOGOS E ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO DE QUÍMICA; FÍSICA E BIOLOGIA ? LEVEL III

Paloma Lopes LACERDA; Aline Chechi Da SILVA; Maria Das Gracas Cleophas PORTO

ISBN 9788557223790

2018 Trabalho em evento

SH Education

STORYTELLING: UMA ESTRATÉGIA LÚDICO-PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE QUÍMICA

ENCONTRO NACIONAL DE JOGOS E ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO DE QUÍMICA; FÍSICA E BIOLOGIA ? LEVEL III

Eliana Noelia Valdez LUGO; Maria Das Gracas Cleophas PORTO

ISBN 9788557223790

2018 Trabalho em evento

SH Education

TORNANDO O ESPAÇO EDUCACIONAL MAIS CONVIDATIVO A PARTIR DO ALTERNATE REALITY GAME (ARG): UMA ESTRATÉGIA INOVADORA PARA O ENSINO DE QUÍMICA

ENCONTRO NACIONAL DE JOGOS E ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO DE QUÍMICA; FÍSICA E BIOLOGIA ? LEVEL III

Aline Chechi Da SILVA; Maria Das Gracas Cleophas PORTO

ISBN 9788557223790

2018 Trabalho em evento

SH Education

UTILIZAÇÃO DE JÚRI SIMULADO COMO PROPOSTA LÚDICO-PEDAGÓGICA PARA ABORDAGEM DO TEMA QUÍMICA FORENSE

ENCONTRO NACIONAL DE JOGOS E ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO DE QUÍMICA; FÍSICA E BIOLOGIA ? LEVEL III

Juliano César Souza Dos SANTOS; Maria Das Gracas Cleophas PORTO

ISBN 9788557223790

2018 Trabalho em evento

SH Education

SEQUÊNCIA DIDÁTICA GAMIFICADA (SDG) COM FOCO NA ABORDAGEM STEAM: UM ESTUDO EMPÍRICO NO ENSINO DE QUÍMICA

IX WORKSHOP DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA

Juliano César Souza Dos SANTOS; Maria Das Gracas Cleophas PORTO

ISBN 2525-6645

2018 Artigo em periódico

SH Education

Metacognição e o ensino e aprendizagem das ciências: uma revisão sistemática da literatura (RSL)

Amazônia (UFPA)

Maria Das Gracas Cleophas PORTO; Welington FRANCISCO

ISSN 2317-5125

2018 Artigo em periódico

SH Education

Promoção da Inteligência Coletiva a partir da Aprendizagem Baseada em Projetos

REVISTA TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO

Rodrigo De Paiva CIRILO; Maria Das Gracas Cleophas PORTO; Marcelo Brito Carneiro LEÃO

ISSN 1984-4751

2018 Artigo em periódico

PS Computer Science Applications

A ciÃªncia pelas lentes dos smartphones: o potencial do aplicativo QR CODE no ensino de QuÃmica

REVISTA THEMA

Ferreira Thiago VINICIUS; Ribeiro Jéssika De SOUSA; Maria Das Gracas Cleophas PORTO

DOI ISSN 2177-2894

2018 Artigo em periódico

SH Education

Concepções dos professores de química acerca da estratégia mobile learning: um estudo de caso

REVISTA DEBATES EM ENSINO DE QUÍMICA

Thiago Vinicius FERREIRA; Maria Das Gracas Cleophas PORTO

ISSN 2447-6099

2018 Artigo em periódico

SH Education

Alternate Reality Game (ARG) e STEAM: uma articulação viável na promoção de uma aprendizagem multidisciplinar

REVISTA TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO

Maria Das Gracas Cleophas PORTO; Aline Chechi Da SILVA

ISSN 1984-4751

2018 Artigo em periódico

SH Education

Metacognição e Formação de Professores de Ciências Naturais

Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnologia. Universidad Pedagógica Nacional

Maria Das Gracas Cleophas PORTO; Welington FRANCISCO

ISSN 0121-3814

2018 Artigo em periódico

PS Artificial Intelligence

Alternate Reality Game (ARG) como estratégia de ensino e aprendizagem da Química

Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnologia. Universidad Pedagógica Nacional

Aline Chechi Da SILVA; Maria Das Gracas Cleophas PORTO

ISSN 0121-3814

2018 Artigo em periódico

SH Education

Jogos Educativos Digitais (JED) e sua importância para a conscientização de professores sobre a problemática relacionada à temática água

Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnologia. Universidad Pedagógica Nacional

Thiago Vinicius FERREIRA; Maria Das Gracas Cleophas PORTO

ISSN 0121-3814

2018 Artigo em periódico

SH Education

O potencial do aplicativo QR CODE no ensino de química

Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnologia. Universidad Pedagógica Nacional

Thiago Vinicius FERREIRA; Maria Das Gracas Cleophas PORTO

ISSN 0121-3814

2017 Trabalho em evento

SH Education

JOGO; TIC E ENSINO DE QUÍMICA: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA

XVII Encontro Nacional de Educação em Ciências- I Seminário Internacional de Educação em Ciências

Maria Das Gracas Cleophas PORTO

2017 Trabalho em evento

SH Education

ESTUDO SOBRE OS LIMITES DE ENTENDIMENTO SOBRE A ESTRATÉGIA MOBILE LEARNING POR PROFESSORES DE QUÍMICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Encontro de Debates sobre o Ensino de Química - EDEQ

Thiago Vinicius FERREIRA; Maria Das Gracas Cleophas PORTO

ISBN 9788575665329

2017 Trabalho em evento

SH Education

EMPODERÁGUA - PORTAL DE CONTEÚDOS EDUCATIVOS RELACIONADOS À TEMÁTICA ÁGUA

II Congresso Nacional de Cie ncias Naturais/da Natureza ? CONCINAT

Lediana Pereira CARDOSO; Maria Das Gracas Cleophas PORTO

2017 Artigo em periódico

PS Environmental Science (miscellaneous)

Adaptação do Arco de Maguerez como metodologia problematizadora na promoção de uma educação voltada para a água

EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM AÇÃO

Lhuan Junior Freire PINTO; Maria Das Gracas Cleophas PORTO

ISSN 1678-0701

2017 Artigo em periódico

PS Chemistry (miscellaneous)

JOGO DE REALIDADE ALTERNATIVA (ARG): UMA PROPOSTA PARA A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS QUÍMICOS

Ensenanza de Las Ciencias

Maria Das Gracas Cleophas PORTO; Eduardo Luiz Dias CAVALCANTI; Marcelo Brito Carneiro LEÃO

ISSN 0212-4521

2017 Artigo em periódico

PS Environmental Science (miscellaneous)

Uma proposta de trabalho interdisciplinar sobre a água: O caso da FlexQuest ?O Fluido da vida?

Ensenanza de Las Ciencias

Iris Gabrielle De Sena Santos SILVA; Maria Das Gracas Cleophas PORTO

ISSN 0212-4521

2017 Artigo em periódico

SH Education

PROPOSTA DE INTEGRAÇÃO ENTRE A FLEXQUEST E A APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS

Ensenanza de Las Ciencias

Rodrigo De Paiva CIRILO; Maria Das Gracas Cleophas PORTO; Marcelo Brito Carneiro LEÃO

ISSN 0212-4521

2017 Artigo em periódico

SH Education

Uma investigação sobre o potencial e uso dos dispositivos móveis por professores de Química

REVISTA TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO

Thiago Vinicius FERREIRA; Maria Das Gracas Cleophas PORTO

ISSN 1984-4751

2017 Artigo em periódico

SH Education

Desenvolvimento e avaliação de Jogos Educativos Digitais (JED) sobre a temática água: um estudo de caso utilizando a ferramenta GameMaker: Studio

RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO

Thayanna PEDROZA; Thiago FERREIRA; Maria Das Gracas Cleophas PORTO

ISSN 1679-1916

2017 Artigo em periódico

SH Education

JOGAR E COMPREENDER A QUÍMICA: RESSIGNIFICANDO UM JOGO TRADICIONAL EM DIDÁTICO

Amazônia (UFPA)

Ana Carolina Rosa Da SILVA; Paloma Lopes LACERDA; Maria Das Gracas Cleophas PORTO

DOI ISSN 2317-5125