Marcelo Alves Barros

Dados pessoais

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Ciências Humanas
Área de atuação: Educação

Publicações

Total: 134

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Andreia De Freitas ZOMPERO		Ciências Humanas	Educação
Anna Maria Pessoa De CARVALHO	Membro	Ciências Humanas	Educação
Carlos Eduardo LABURÚ		Ciências Humanas	Educação
Cristina LEITE		Ciências Humanas	Educação
Elisabeth BAROLLI		Ciências Humanas	Educação
Flávia Polati FERREIRA		Ciências Humanas	Educação
Luciano Gonsalves COSTA		Ciências Exatas e da Terra	Física
Maria Eliza Mattosinho BERNARDES		Ciências Humanas	Educação
Michel Corci BATISTA		Ciências Exatas e da Terra	Física
Paulo Sérgio De Camargo FILHO		Outros	Divulgação Científica
Ricardo Francisco PEREIRA		Ciências Exatas e da Terra	Física
Sergio De Mello ARRUDA	Membro	Ciências Humanas	Educação
Veronica Marcela GURIDI		Ciências Humanas	Educação
Zenaide De Fátima Dante Correia ROCHA		Ciências Humanas	Educação

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 12

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	1994	1995	1996	1997	1998	1999	2000	2001	2003	2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2024	2025	2026
3304 · Education	1	1	1	2	0	0	1	4	4	7	12	7	10	4	8	1	8	2	2	2	1	1	2	1	3	2	2	2	3	9	5
3101 · Physics and Astronomy (miscellaneous)	1	0	0	0	2	0	0	0	0	0	2	0	0	1	2	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	1	0
1203 · Language and Linguistics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	1
3201 · Psychology (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1000 · Multidisciplinary	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1201 · Arts and Humanities (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1601 · Chemistry (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1700 · General Computer Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0
2601 · Mathematics (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3100 · General Physics and Astronomy	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3204 · Developmental and Educational Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3205 · Experimental and Cognitive Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3607 · Medical Laboratory Technology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2007	Trabalho em evento	Crenças de professores de ciências sobre multi-modos de representação de conceitos: uma interpretação a partir das pesquisas em educação científica Marcelo Alves BARROS; Carlos Eduardo LABURÚ; Tânia Aparecida Silva KLEIN IX Encontro de Pesquisa em Ensino de Física	SH Education
2007	Trabalho em evento	A relação com o saber profissional do professor de química e o fracasso da implementação de atividades experimentais no ensino médio Marcelo Alves BARROS; Carlos Eduardo LABURÚ; Wanda Naves Cocco SALVADEGO VI Encontro de Pesquisa em Educação em Ciências	SH Education
2007	Trabalho em evento	A implementação ou não de atividades de biologia no ensino médio e as relações com o saber profissional; baseadas numa leitura de Charlot Marcelo Alves BARROS; Carlos Eduardo LABURÚ; Maria Imaculada De Lourdes Lagrotta MANPRIN VI Encontro de Pesquisa em Educação em Ciências	SH Education
2007	Trabalho em evento	As crenças motivacionais de licenciandos de física do ensino médio e sua relação com o saber profissional Marcelo Alves BARROS; Luciano Gonsalves COSTA; Carlos Eduardo LABURÚ; Lucas Campanholi JÚNIOR; Fábio Ramos Da SILVA VI Encontro de Pesquisa em Educação em Ciências	SH Education
2007	Artigo em periódico	Análise do vínculo entre grupo e professora numa aula de ciências do ensino fundamental Marcelo Alves BARROS; Carlos Eduardo LABURÚ; Zenaide De Fátima Dante Correia ROCHA Ciência e Educação (UNESP. Impresso) ISSN 1516-7313	SH Education
2007	Artigo em periódico	A relação com o saber profissional do professor de física e o fracasso da implementação de atividades experimentais no ensino médio Carlos Eduardo LABURÚ; Marcelo Alves BARROS; Bruno Gusmão KANBACH Investigações em Ensino de Ciências (Online) ISSN 1518-8795	SH Education
2006	Trabalho em evento	Análise dos padrões discursivos de um professor de física em uma atividade com alunos do Ensino Médio Marcelo Alves BARROS; Fábio Ramos Da SILVA IV Encontro de Educação do Oeste Paulista	SH Education
2006	Trabalho em evento	Um instrumento como proposta para a pesquisa das crenças motivacionais dos professores de física Marcelo Alves BARROS; Fábio Ramos Da SILVA; Luciano Gonsalves COSTA; Carlos Eduardo LABURÚ; Douglas José COUTINHO XIV Simpósio Sul-Brasileiro de Ensino de Ciências	SH Education
2006	Trabalho em evento	Análise de um atividade discursiva numa aula de física do ensino médio Marcelo Alves BARROS; Fábio Ramos Da SILVA; Carlos Eduardo LABURÚ XIV Simpósio Sul-Brasileiro de Ensino de Ciências	SH Education
2006	Trabalho em evento	A relação com o saber de Charlot e a realização de atividades experimentais em física no ensino médio Marcelo Alves BARROS; Carlos Eduardo LABURÚ; Bruno Gusmão KANBACH X Encontro de Pesquisa em Ensino de Física	SH Education
2006	Trabalho em evento	Objetivos das atividades experimentais no Museu Dinâmico Interdisciplinar da UEM Marcelo Alves BARROS; Michelli Luzia ZUGE IV Fórum de Extensão e Cultura da UEM	PS Chemistry (miscellaneous)
2006	Trabalho em evento	O técnico de laboratório de ciências como arquiteto do ambiente de aprendizagem Ferdinando Vinicius Domenes ZAPPAROLI; Sérgio De Mello ARRUDA; Marcelo Alves BARROS XIV Simpósio Sul-Brasileiro de Ensino de Ciências	SH Education
2006	Artigo em periódico	Entre a queixa e a reflexão: a promoção de mudanças no discurso de um grupo de professoras de ciências no ensino fundamental Marcelo Alves BARROS; Carlos Eduardo LABURÚ; Sérgio De Mello ARRUDA; Michel Corci BATISTA; Itami ANDRÉIA Ensaio. Pesquisa em Educação em Ciências ISSN 1415-2150	SH Education
2006	Artigo em periódico	Objetivos das atividades experimentais no Museu Dinâmico Interdisciplinar da UEM Michelli Luzia ZUGE; Marcelo Alves BARROS Arquivos da APADEC ISSN 1414-7149	SH Education
2005	Trabalho em evento	Reflexões sobre um curso de formação de professores de ciências das séries iniciais do ensino fundamental Marcelo Alves BARROS; Michel Corci BATISTA; Andréia Itami Da SILVA XVI Simpósio Nacional de Ensino de Física	SH Education
2005	Trabalho em evento	Analisando a dinâmica de um grupo de aprendizagem de ciências no ensino fundamental Marcelo Alves BARROS; Alberto VILLANI; Zenaide F D C ROCHA; Elizabeth BAROLLI VII Congreso Internacional sobre Investigacíon en la Didáctica de las Ciencias	SH Education
2005	Trabalho em evento	Análise dos discursos de professoras de ciências de 1ª a 4ª séries do ensino fundamental Marcelo Alves BARROS; Andréia Itami Da SILVA; Michel Corci BATISTA XIV Encontro Anual de Iniciação Científica	SH Education
2005	Trabalho em evento	Análise do vínculo entre grupo e professora numa aula de ciências do ensino fundamental Marcelo Alves BARROS; Zenaide F D C ROCHA; Carlos Eduardo LABURÚ V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências	SH Education
2005	Trabalho em evento	A relação com o saber profissional e o emprego de atividades experimentais em física no ensino médio: uma leitura baseada em Bernard Charlot Marcelo Alves BARROS; Carlos Eduardo LABURU; Bruno Gusmão KANBACH V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências	SH Education
2005	Trabalho em evento	Entre a queixa e a reflexão: análise do discurso de um grupo de professoras de ciências do ensino fundamental Marcelo Alves BARROS; Andréia Itami Da SILVA; Michel Corci BATISTA; Sérgio De Mello ARRUDA V Encontro Nascional de Pesquisa em Educação em Ciências	SH Education
2005	Trabalho em evento	Um estudo sobre a função do técnico de laboratório didático de ciências Marcelo Alves BARROS; Ferdinado V D ZAPPAROLI; Sérgio De Mello ARRUDA V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências	SH Education
2005	Trabalho em evento	O ensino de física no Museu Dinâmico Interdisciplinar da Universidade Estadual de Maringá Marcelo Alves BARROS; Marcelo De PIERI III Fórum de Extensão e Cultura da UEM	PS Physics and Astronomy (miscellaneous)
2005	Trabalho em evento	Analisando a dinâmica de um grupo de aprendizagem de ciências no ensino fundamental Marcelo Alves BARROS; Alberto VILLANI; Zenaide De Fátima Dante Correia ROCHA; Elizabeth BAROLLI VII Congresso Internacional sobre Investigação em Didática das Ciências	SH Education
2005	Trabalho em evento	Entre a queixa e a reflexão: análise do discurso de um grupo de professoras de ciências do ensino fundamental Marcelo Alves BARROS; Andréia Itami Da SILVA; Michel Corci BATISTA; Sérgio De Mello ARRUDA V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências	SH Education
2005	Trabalho em evento	Análise da influência das crenças motivacionais de professores de física do ensino médio Marcelo Alves BARROS V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências	SH Education

2007 Trabalho em evento

SH Education

Crenças de professores de ciências sobre multi-modos de representação de conceitos: uma interpretação a partir das pesquisas em educação científica

IX Encontro de Pesquisa em Ensino de Física

Marcelo Alves BARROS; Carlos Eduardo LABURÚ; Tânia Aparecida Silva KLEIN

2007 Trabalho em evento

SH Education

A relação com o saber profissional do professor de química e o fracasso da implementação de atividades experimentais no ensino médio

VI Encontro de Pesquisa em Educação em Ciências

Marcelo Alves BARROS; Carlos Eduardo LABURÚ; Wanda Naves Cocco SALVADEGO

2007 Trabalho em evento

SH Education

A implementação ou não de atividades de biologia no ensino médio e as relações com o saber profissional; baseadas numa leitura de Charlot

VI Encontro de Pesquisa em Educação em Ciências

Marcelo Alves BARROS; Carlos Eduardo LABURÚ; Maria Imaculada De Lourdes Lagrotta MANPRIN

2007 Trabalho em evento

SH Education

As crenças motivacionais de licenciandos de física do ensino médio e sua relação com o saber profissional

VI Encontro de Pesquisa em Educação em Ciências

Marcelo Alves BARROS; Luciano Gonsalves COSTA; Carlos Eduardo LABURÚ; Lucas Campanholi JÚNIOR; Fábio Ramos Da SILVA

2007 Artigo em periódico

SH Education

Análise do vínculo entre grupo e professora numa aula de ciências do ensino fundamental

Ciência e Educação (UNESP. Impresso)

Marcelo Alves BARROS; Carlos Eduardo LABURÚ; Zenaide De Fátima Dante Correia ROCHA

ISSN 1516-7313

2007 Artigo em periódico

SH Education

A relação com o saber profissional do professor de física e o fracasso da implementação de atividades experimentais no ensino médio

Investigações em Ensino de Ciências (Online)

Carlos Eduardo LABURÚ; Marcelo Alves BARROS; Bruno Gusmão KANBACH

ISSN 1518-8795

2006 Trabalho em evento

SH Education

Análise dos padrões discursivos de um professor de física em uma atividade com alunos do Ensino Médio

IV Encontro de Educação do Oeste Paulista

Marcelo Alves BARROS; Fábio Ramos Da SILVA

2006 Trabalho em evento

SH Education

Um instrumento como proposta para a pesquisa das crenças motivacionais dos professores de física

XIV Simpósio Sul-Brasileiro de Ensino de Ciências

Marcelo Alves BARROS; Fábio Ramos Da SILVA; Luciano Gonsalves COSTA; Carlos Eduardo LABURÚ; Douglas José COUTINHO

2006 Trabalho em evento

SH Education

Análise de um atividade discursiva numa aula de física do ensino médio

XIV Simpósio Sul-Brasileiro de Ensino de Ciências

Marcelo Alves BARROS; Fábio Ramos Da SILVA; Carlos Eduardo LABURÚ

2006 Trabalho em evento

SH Education

A relação com o saber de Charlot e a realização de atividades experimentais em física no ensino médio

X Encontro de Pesquisa em Ensino de Física

Marcelo Alves BARROS; Carlos Eduardo LABURÚ; Bruno Gusmão KANBACH

2006 Trabalho em evento

PS Chemistry (miscellaneous)

Objetivos das atividades experimentais no Museu Dinâmico Interdisciplinar da UEM

IV Fórum de Extensão e Cultura da UEM

Marcelo Alves BARROS; Michelli Luzia ZUGE

2006 Trabalho em evento

SH Education

O técnico de laboratório de ciências como arquiteto do ambiente de aprendizagem

XIV Simpósio Sul-Brasileiro de Ensino de Ciências

Ferdinando Vinicius Domenes ZAPPAROLI; Sérgio De Mello ARRUDA; Marcelo Alves BARROS

2006 Artigo em periódico

SH Education

Entre a queixa e a reflexão: a promoção de mudanças no discurso de um grupo de professoras de ciências no ensino fundamental

Ensaio. Pesquisa em Educação em Ciências

Marcelo Alves BARROS; Carlos Eduardo LABURÚ; Sérgio De Mello ARRUDA; Michel Corci BATISTA; Itami ANDRÉIA

ISSN 1415-2150

2006 Artigo em periódico

SH Education

Objetivos das atividades experimentais no Museu Dinâmico Interdisciplinar da UEM

Arquivos da APADEC

Michelli Luzia ZUGE; Marcelo Alves BARROS

ISSN 1414-7149

2005 Trabalho em evento

SH Education

Reflexões sobre um curso de formação de professores de ciências das séries iniciais do ensino fundamental

XVI Simpósio Nacional de Ensino de Física

Marcelo Alves BARROS; Michel Corci BATISTA; Andréia Itami Da SILVA

2005 Trabalho em evento

SH Education

Analisando a dinâmica de um grupo de aprendizagem de ciências no ensino fundamental

VII Congreso Internacional sobre Investigacíon en la Didáctica de las Ciencias

Marcelo Alves BARROS; Alberto VILLANI; Zenaide F D C ROCHA; Elizabeth BAROLLI

2005 Trabalho em evento

SH Education

Análise dos discursos de professoras de ciências de 1ª a 4ª séries do ensino fundamental

XIV Encontro Anual de Iniciação Científica

Marcelo Alves BARROS; Andréia Itami Da SILVA; Michel Corci BATISTA

2005 Trabalho em evento

SH Education

Análise do vínculo entre grupo e professora numa aula de ciências do ensino fundamental

V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências

Marcelo Alves BARROS; Zenaide F D C ROCHA; Carlos Eduardo LABURÚ

2005 Trabalho em evento

SH Education

A relação com o saber profissional e o emprego de atividades experimentais em física no ensino médio: uma leitura baseada em Bernard Charlot

V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências

Marcelo Alves BARROS; Carlos Eduardo LABURU; Bruno Gusmão KANBACH

2005 Trabalho em evento

SH Education

Entre a queixa e a reflexão: análise do discurso de um grupo de professoras de ciências do ensino fundamental

V Encontro Nascional de Pesquisa em Educação em Ciências

Marcelo Alves BARROS; Andréia Itami Da SILVA; Michel Corci BATISTA; Sérgio De Mello ARRUDA

2005 Trabalho em evento

SH Education

Um estudo sobre a função do técnico de laboratório didático de ciências

V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências

Marcelo Alves BARROS; Ferdinado V D ZAPPAROLI; Sérgio De Mello ARRUDA

2005 Trabalho em evento

PS Physics and Astronomy (miscellaneous)

O ensino de física no Museu Dinâmico Interdisciplinar da Universidade Estadual de Maringá

III Fórum de Extensão e Cultura da UEM

Marcelo Alves BARROS; Marcelo De PIERI

2005 Trabalho em evento

SH Education

Analisando a dinâmica de um grupo de aprendizagem de ciências no ensino fundamental

VII Congresso Internacional sobre Investigação em Didática das Ciências

Marcelo Alves BARROS; Alberto VILLANI; Zenaide De Fátima Dante Correia ROCHA; Elizabeth BAROLLI

2005 Trabalho em evento

SH Education

Entre a queixa e a reflexão: análise do discurso de um grupo de professoras de ciências do ensino fundamental

V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências

Marcelo Alves BARROS; Andréia Itami Da SILVA; Michel Corci BATISTA; Sérgio De Mello ARRUDA

2005 Trabalho em evento

SH Education

Análise da influência das crenças motivacionais de professores de física do ensino médio

V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências

Marcelo Alves BARROS