| 2023 |
Artigo em periódico |
Implicações das Tecnologias Digitais na Educação Matemática
Laerte Silva Da FONSECA; Paulo Rogério Miranda CORREIA; Estaner Claro ROMÃO
CAMINHOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA
ISSN 1983-7399
|
SH
Education
|
| 2022 |
Capítulo de livro |
Aprendizagem do teorema de Pitágoras por meio da concepção teórica do conexionismo thorndikeano
Larissa Evelyn Santos Silva ALVES; Laerte Silva Da FONSECA
Alternativas teóricas e práticas para o ensino de ciências e matemática
ISBN 9786587469300
|
SH
Education
|
| 2022 |
Capítulo de livro |
Proposta interdisciplinar Química-Matemática para o ensino de geometria molecular à luz da teoria das situações didáticas
Kleyfton Soares Da SILVA; Laerte Silva Da FONSECA; Johnnatan Duarte De FREITAS
Alternativas teóricas e práticas para o ensino de ciências e matemática
ISBN 9786587469300
|
PS
Mathematics (miscellaneous)
|
| 2022 |
Capítulo de livro |
INTRODUÇÃO - UM OLHAR PARA OS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA SOB AS LENTES DAS TEORIAS DE APRENDIZAGEM
Laerte Silva Da FONSECA
O ensino de ciências e matemática na educação básica: aproximações e distanciamentos a partir de teorias de aprendizagem.
ISBN 9786587114811
|
SH
Education
|
| 2022 |
Capítulo de livro |
APRENDIZAGEM DA NOÇÃO DE FUNÇÃO QUADRÁTICA SOB OS PRESSUPOSTOS DA TEORIA SOCIAL COGNITIVA
Eduardo Vieira LEITE; Laerte Silva Da FONSECA
O ensino de ciências e matemática na educação básica: aproximações e distanciamentos a partir de teorias de aprendizagem.
ISBN 9786587114811
|
SH
Psychology (miscellaneous)
|
| 2022 |
Capítulo de livro |
ANÁLISE DO CONTEÚDO ELETROQUÍMICA EM LIVROS DIDÁTICOS SOBRE O OLHAR DA PERSPECTIVA TEÓRICA DE VYGOTSKI
Thiago Menezes CARVALHO; Laerte Silva Da FONSECA
O ensino de ciências e matemática na educação básica: aproximações e distanciamentos a partir de teorias de aprendizagem.
ISBN 9786587114811
|
SH
Education
|
| 2022 |
Capítulo de livro |
APROXIMANDO A LINGUAGEM E O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO: UMA EXPERIMENTAÇÃO DIDÁTICA PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA NO 6º. ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Márcia Azevedo CAMPOS; Anderson Souza NEVES; Eliane Santana De Souza OLIVEIRA; Laerte Silva Da FONSECA
O ensino de ciências e matemática na educação básica: aproximações e distanciamentos a partir de teorias de aprendizagem.
ISBN 9786587114811
|
SH
Education
|
| 2022 |
Capítulo de livro |
SITUAÇÕES DIDÁTICAS E SUAS APROXIMAÇÕES COM O MODELO PIAGETIANO: análise de uma proposta de estudo de potenciação por meio de situações a-didáticas no 6º ano do Ensino Fundamental
Eliane Santana De Souza OLIVEIRA; Anderson Souza NEVES; Edmo Fernandes CARVALHO; Luiz Márcio Santos FARIAS; Laerte Silva Da FONSECA
O ensino de ciências e matemática na educação básica: aproximações e distanciamentos a partir de teorias de aprendizagem.
ISBN 9786587114811
|
SH
Education
|
| 2022 |
Capítulo de livro |
UMA PROPOSTA DE SITUAÇÃO DIDÁTICA PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE PROBABILIDADE PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES
Anderson Souza NEVES; Márcia Azevedo CAMPOS; Edmo Fernandes CARVALHO; Luiz Márcio Santos FARIAS; Laerte Silva Da FONSECA
O ensino de ciências e matemática na educação básica: aproximações e distanciamentos a partir de teorias de aprendizagem.
ISBN 9786587114811
|
SH
Education
|
| 2022 |
Capítulo de livro |
NOÇÃO DE FUNÇÃO E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: ANALISANDO APROXIMAÇÕES ENTRE A ABORDAGEM DE UM LIVRO DIDÁTICO E PRINCÍPIOS DA TEORIA AUSUBELIANA
Joalisson Bahia SANTANA; Laerte Silva Da FONSECA; Estaner Claro ROMÃO
O ensino de ciências e matemática na educação básica: aproximações e distanciamentos a partir de teorias de aprendizagem.
ISBN 9786587114811
|
SH
Education
|
| 2022 |
Capítulo de livro |
O NAG: ALGUMAS INTERRELAÇÕES NO DOMÍNIO DOS COMPLEXOS
Vinicius Souza BITTENCOURT; Luiz Márcio Santos FARIAS; Laerte Silva Da FONSECA
O ensino de ciências e matemática na educação básica: aproximações e distanciamentos a partir de teorias de aprendizagem.
ISBN 9786587114811
|
SH
Language and Linguistics
|
| 2022 |
Capítulo de livro |
INTRODUÇÃO - ENSINO DE FÍSICA NO BRASIL: REFLEXÕES; PERSPECTIVAS E ABORDAGENS
Lucas De Paulo LAMEU; Laerte Silva Da FONSECA
O ensino de física no âmbito educacional brasileiro: perspectivas; reflexões e abordagens
ISBN 9786587114941
|
SH
Education
|
| 2022 |
Capítulo de livro |
PROBLEMATIZAÇÃO SOBRE O CONSUMO DE ÁGUA: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE NOÇÕES DE HIDROSTÁTICA NO ENSINO MÉDIO
Joalisson Bahia SANTANA; Alice ASSIS; Lucas De Paulo LAMEU; Laerte Silva Da FONSECA
O ensino de física no âmbito educacional brasileiro: perspectivas; reflexões e abordagens
ISBN 9786587114941
|
SH
Education
|
| 2022 |
Capítulo de livro |
A TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS: OS MODELOS ATÔMICOS NO CAMPO CONCEITUAL DA FÍSICA
Eliel Cardoso Dos SANTOS; Márcia Azevedo CAMPOS; Lucas De Paulo LAMEU; Laerte Silva Da FONSECA
O ensino de física no âmbito educacional brasileiro: perspectivas; reflexões e abordagens
ISBN 9786587114941
|
PS
Physics and Astronomy (miscellaneous)
|
| 2022 |
Capítulo de livro |
NEUROEDUCAÇÃO NO SÉC. XXI: o que é; por que e para quem? (INTRODUÇÃO)
Laerte Silva Da FONSECA
NEUROEDUCAÇÃO: diálogos junto à Didática da Matemática recrutados para o engajamento da aprendizagem em ciências e matemática
ISBN 9786587114798
|
SH
Education
|
| 2022 |
Capítulo de livro |
PLASTICIDADE DO SISTEMA NERVOSO E A IMPORTÂNCIA DOS ESTÍMULOS NA APRENDIZAGEM: análises de situações propostas em um livro didático para o ensino de expressões algébricas sob a ótica da Teoria dos Campos Conceituais
Santana Joalisson BAHIA; Eduardo Vieira LEITE; Gabriele Souza De CRAVALHO; Thiago Menezes CARVALHO; Laerte Silva Da FONSECA
NEUROEDUCAÇÃO: diálogos junto à Didática da Matemática recrutados para o engajamento da aprendizagem em ciências e matemática
ISBN 9786587114798
|
SH
Education
|
| 2022 |
Capítulo de livro |
A TEORIA DAS SITUAÇÕES DIDÁTICAS COMO MOBILIZAÇÃO DA ATENÇÃO DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO: os desafios para a aprendizagem das ligações químicas
Thiago Menezes CARVALHO; Laerte Silva Da FONSECA
NEUROEDUCAÇÃO: diálogos junto à Didática da Matemática recrutados para o engajamento da aprendizagem em ciências e matemática
ISBN 9786587114798
|
SH
Education
|
| 2022 |
Capítulo de livro |
NÍVEIS DE FUNCIONAMENTO DO CONHECIMENTO ATRELADOS AO ENGAJAMENTO DA ATENÇÃO: o processo de aprendizagem do princípio da conservação de energia
Lucas De Paulo LAMEU; Alice ASSIS; Rafael Schepper GONÇALVES; Claudilene Ribeiro BRAGA; Laerte Silva Da FONSECA
NEUROEDUCAÇÃO: diálogos junto à Didática da Matemática recrutados para o engajamento da aprendizagem em ciências e matemática
ISBN 9786587114798
|
SH
Developmental and Educational Psychology
|
| 2022 |
Capítulo de livro |
MOBILIZANDO A MEMÓRIA DE TRABALHO PARA A RESOLUÇÃO DE SITUAÇÕESPROBLEMAS COM EQUAÇÕES DO 1º GRAU À LUZ DA TEORIA DAS SITUAÇÕES DIDÁTICAS
Joalisson Bahia SANTANA; Eduardo Vieira LEITE; Gabriele Souza De CRAVALHO; Thiago Menezes CARVALHO; Laerte Silva Da FONSECA
NEUROEDUCAÇÃO: diálogos junto à Didática da Matemática recrutados para o engajamento da aprendizagem em ciências e matemática
ISBN 9786587114798
|
SH
Education
|
| 2022 |
Capítulo de livro |
REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA E MEMÓRIA DE LONGA DURAÇÃO: analisando os atributos da noção de função quadrática; à luz dos processos de repetição; elaboração e consolidação da memória
Eduardo Vieira LEITE; Gabriele Souza De CRAVALHO; Joalisson Bahia SANTANA; Thiago Menezes CARVALHO; Geane Santana OLIVEIRA et al
NEUROEDUCAÇÃO: diálogos junto à Didática da Matemática recrutados para o engajamento da aprendizagem em ciências e matemática
ISBN 9786587114798
|
SH
Psychology (miscellaneous)
|
| 2022 |
Capítulo de livro |
O PROCESSO EMOCIONAL NA APRENDIZAGEM DA NOÇÃO DE FUNÇÃO LOGARÍTMICA: aplicação de princípios da Engenharia Didática de 1ª Geração
Eduardo Vieira LEITE; Gabriele Souza De CRAVALHO; Joalisson Bahia SANTANA; Thiago Menezes CARVALHO; Geane Santana OLIVEIRA et al
NEUROEDUCAÇÃO: diálogos junto à Didática da Matemática recrutados para o engajamento da aprendizagem em ciências e matemática
ISBN 9786587114798
|
SH
Education
|
| 2022 |
Capítulo de livro |
TEORIA DAS SITUAÇÕES DIDÁTICAS E A FLEXIBILIDADE COGNITIVA: explorando uma possível relação para aprendizagem da noção de função
Gabriele Souza De CRAVALHO; Eduardo Vieira LEITE; Joalisson Bahia SANTANA; Thiago Menezes CARVALHO; Laerte Silva Da FONSECA
NEUROEDUCAÇÃO: diálogos junto à Didática da Matemática recrutados para o engajamento da aprendizagem em ciências e matemática
ISBN 9786587114798
|
SH
Psychology (miscellaneous)
|
| 2022 |
Capítulo de livro |
OS NÍVEIS DE FUNCIONAMENTO DO CONHECIMENTO ASSOCIADOS AO PROCESSO CEREBRAL DA LEITURA EM TAREFAS DE FÍSICA SOBRE A NOÇÃO DE ENERGIA
Lucas De Paulo LAMEU; Thiago De Carvalho MENEZES; Luciano Pontes Da SILVA; Laerte Silva Da FONSECA
NEUROEDUCAÇÃO: diálogos junto à Didática da Matemática recrutados para o engajamento da aprendizagem em ciências e matemática
ISBN 9786587114798
|
SH
Education
|
| 2022 |
Capítulo de livro |
DIMENSÕES PRAXEOLÓGICAS E APRENDIZAGEM DE NÚMEROS INTEIROS
Luciano Pontes Da SILVA; Laerte Silva Da FONSECA; Thiago Menezes CARVALHO; Lucas De Paulo LAMEU
NEUROEDUCAÇÃO: diálogos junto à Didática da Matemática recrutados para o engajamento da aprendizagem em ciências e matemática
ISBN 9786587114798
|
SH
Psychology (miscellaneous)
|
| 2022 |
Capítulo de livro |
O PROCESSO DE FORMAÇÃO DA INTELIGÊNCIA E O FUNCIONAMENTO COGNITIVO DOS ESTUDANTES NA APRENDIZAGEM DA TABELA PERIÓDICA SOB O OLHAR DA ENGENHARIA DIDÁTICA CLÁSSICA
Thiago Menezes CARVALHO; Laerte Silva Da FONSECA
NEUROEDUCAÇÃO: diálogos junto à Didática da Matemática recrutados para o engajamento da aprendizagem em ciências e matemática
ISBN 9786587114798
|
SH
Education
|
