Júlio Emílio Diniz Pereira

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Total: 225

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

  • HS Ciências da Saúde
  • LS Ciências da Vida
  • MU Multidisciplinar
  • PS Ciências Físicas
  • SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Termos frequentes nas publicações

Nuvem de termos dos títulos das publicações
Nome Vínculo Links Grande área de atuação Área de atuação
Alexandre SAUL Ciências Humanas Educação
Álida Angélica Alves LEAL Ciências Humanas Educação
Alvanize Valente Fernandes FERENC Ciências Humanas Educação
Álvaro Luiz Moreira HYPOLITO Ciências Humanas Educação
Carlos Alberto MARQUES Ciências Humanas Educação
Celia Maria Fernandes NUNES Ciências Humanas Educação
Danusa MUNFORD Ciências Humanas Educação
Filipe Santos FERNANDES Ciências Humanas Educação
Gabriel Menezes VIANA Ciências Humanas Educação
Geraldo Magela Pereira LEÃO Ciências Humanas Educação
Ilich Silva PEÑA Ciências Humanas Educação
Jaqueline Rabelo De LIMA Ciências Agrárias Ciência e Tecnologia de Alimentos
João Valdir Alves De SOUZA Ciências Humanas Educação
Leôncio José Gomes SOARES Ciências Humanas Educação
Luciana Resende ALLAIN Ciências Humanas Educação
Luis Armando GANDIN Ciências Humanas Educação
Maria Da Conceição Ferreira Reis FONSECA Ciências Humanas Educação
Maria Do Perpétuo Socorro De Lima COSTA Ciências Humanas Educação
Maria Rita Neto Sales OLIVEIRA Ciências Humanas Educação
Marta NÖRNBERG Ciências Humanas Educação
Mitsi Pinheiro De Lacerda Leite BENEDITO Ciências Humanas Educação
Monica Angela De Azevedo MEYER Ciências Humanas Educação
Nilson De Souza CARDOSO Ciências Humanas Educação
Samira ZAIDAN Ciências Exatas e da Terra Matemática
Tatyanne Gomes MARQUES Ciências Humanas Educação
Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

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Escala: 0 → 15

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC19941995199619971998199920002001200220032005200620072008200920102011201220132014201520162017201820192020202120222023202420252026
3304 · Education3236761338246781015624147475108953654
3312 · Sociology and Political Science00000000100000000100001000000000
1202 · History00000000000001000010000000000000
1207 · History and Philosophy of Science00001000000000000000100000000000
1210 · Music00000000000000000000000101000000
1402 · Accounting00000000000000000000000000002000
3201 · Psychology (miscellaneous)00000000000000000010001000000000
3300 · General Social Sciences00000000000001000000000000010000
3301 · Social Sciences (miscellaneous)00000000100000000001000000000000
3501 · Dentistry (miscellaneous)00000000000000000002000000000000
1201 · Arts and Humanities (miscellaneous)00010000000000000000000000000000
1203 · Language and Linguistics00000000000000001000000000000000
1213 · Visual Arts and Performing Arts00000000000000000000000100000000
1311 · Genetics00010000000000000000000000000000
225 publicação(ões)
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Ano Tipo Registro Área temática e categoria ASJC
2026 Capítulo de livro
O 'Júlio da Licenciatura': curso vs. percurso. Ou sobre como eu reinventei a minha preparação para professor da educação básica. Memórias da minha formação acadêmico-profissional Júlio Emílio Diniz PEREIRA Memórias para o futuro: 8o Ouvindo Coisas ISBN 9786526529249
SH Education
2026 Artigo em periódico
O que a literatura acadêmica de língua espanhola diz sobre o papel das comunidades na formação de novos professores da educação básica? Verônica Carolina Oliveira ARAÚJO; Júlio Emílio Diniz PEREIRA REVISTA BRASILEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA ISSN 2359-232X
SH Education
2026 Artigo em periódico
Docência contextualizada: diferenças conceituais entre terceiros espaços; espaços híbridos e espaços comuns na formação de professores Júlio Emílio Diniz PEREIRA; Daniel Ilma Bicalho SOUSA CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL (CURITIBA. ONLINE) DOI 10.35168/2175-2613.UTP.pens_ed.2026.Vol21.N57.pp49-70 ISSN 2175-2613
SH Education
2026 Artigo em periódico
Universidades; escolas e comunidades na formação de professores da educação básica: uma revisão de escopo da pesquisa de língua inglesa Júlio Emílio Diniz PEREIRA REVISTA INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (RIPF) ISSN 2447-8288
SH Education
2025 Capítulo de livro
A condição docente e a formação 'inicial' das/dos professoras/es da rede estadual de educação de Minas Gerais Maria Do P Socorro De Lima COSTA; Júlio Emílio Diniz PEREIRA A condição docente na rede estadual de educação de Minas Gerais ISBN 9786525076744
SH Education
2025 Capítulo de livro
Teacher Education for Social Justice in Brazil: How Educators from the Landless Workers Movement Reflect on Their Experiences Júlio Emílio Diniz PEREIRA Preparing Teachers for Social Change DOI 10.4324/9781003513841-17 ISBN 9781003513841
SH Education
2025 Livro
A condição docente na rede estadual de educação de Minas Gerais João Valdir Alves De SOUZA; Júlio Emílio Diniz PEREIRA — ISBN 9786525076744
SH Education
2025 Artigo em periódico
Universidade; escola e comunidade: um caso na Austrália Júlio Emílio Diniz PEREIRA CADERNOS DE PESQUISA (FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS. ONLINE) DOI 10.1590/1980531411425 ISSN 1980-5314
SH Education
2025 Artigo em periódico
AQUI JAZ O '3+1'. A RESOLUÇÃO 4/2024 E O NOVO CONTEXTO DE REFORMA DAS LICENCIATURAS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES Júlio Emílio Diniz PEREIRA FORMAÇÃO DOCENTE DOI 10.31639/rbpfp.v17.i36.e909 ISSN 2176-4360
SH Education
2024 Capítulo de livro
Tendências da pesquisa sobre formação de professores no Brasil: o estado do conhecimento Júlio Emílio Diniz PEREIRA A formação de professores: trajetórias da pesquisa e do campo epistemológico ISBN 9788546225743
SH Education
2024 Trabalho em evento
A condição docente e a formação 'inicial' de professoras/es da Rede Estadual de Educação de Minas Gerais Maria Do P Socorro De Lima COSTA; Júlio Emílio Diniz PEREIRA V Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do Brasil ISBN 9786560940727
SH Education
2024 Trabalho em evento
O estado do conhecimento sobre a condição docente de professoras/es da Rede Estadual de Educação de Minas Gerais Coletivo De Pesquisadoras Es Do PRODOC; Júlio Emílio Diniz PEREIRA V Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do Brasil ISBN 9786560940727
SH Education
2024 Artigo em periódico
DIFERENTES ABORDAGENS TEÓRICAS SOBRE O CONCEITO DE 'PRÁTICAS DOCENTES' Júlio Emílio Diniz PEREIRA; Lorena Torres GÁMEZ; Regina Aparecida CORREA CADERNOS DE EDUCAÇÃO -UFPEL (ONLINE) DOI 10.15210/caduc.vi68.27174 ISSN 2178-079X
SH Education
2024 Artigo em periódico
A reforma da formação de professoras/es na Austrália e suas relações com a aprovação da Resolução 02/2019 (BNC-Formação) no Brasil Júlio Emílio Diniz PEREIRA CURRÍCULO SEM FRONTEIRAS DOI 10.35786/1645-1384.v24.1136 ISSN 1645-1384
SH Education
2024 Artigo em periódico
Ensino; pesquisa e extensão: as três dimensões constitutivas da universidade e suas contribuições para a construção de espaços híbridos de formação docente Laura Beatriz Lima Dos SANTOS; Júlio Emílio Diniz PEREIRA REVISTA BRASILEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA ISSN 2359-232X
SH Education
2023 Capítulo de livro
Formação de professoras/es para a escola pública brasileira: uma agenda de luta e de pesquisa Júlio Emílio Diniz PEREIRA Didática; formação de professores e políticas públicas - Vol. 3 DOI 10.33681/paco.ac-9788546224579 ISBN 9788546224579
SH Education
2023 Trabalho em evento
Embracing partnerships amongst universities; schools; and communities in teacher education: a scoping review Júlio Emílio Diniz PEREIRA 2023 Australian Teacher Education Association (ATEA) Conference
SH Education
2023 Artigo em periódico
Carreiras Docentes; Neoliberalismo e a Nova Gestão Pública na América Latina Víctor Manoel Figueroa FARFÁN; Júlio Emílio Diniz PEREIRA PESQUISEDUCA DOI 10.58422/repesq.2022.e1392 ISSN 2177-1626
SH Accounting
2023 Artigo em periódico
Destino profissional de egressos de um curso noturno de Licenciatura em Ciências Biológicas Mardem Michael Ferreira Da SILVA; Júlio Emílio Diniz PEREIRA ECCOS REVISTA CIENTÍFICA (ONLINE) DOI 10.5585/eccos.n66.23502 ISSN 1983-9278
SH Education
2023 Artigo em periódico
Aprender a profissão docente -na prática-: apontamentos e problematizações em torno da formação de professoras/es de Geografia em início de carreira Alessandra Bernardes Faria CAMPOS; Júlio Emílio Diniz PEREIRA OLHAR DE PROFESSOR (UEPG. IMPRESSO) DOI 10.5212/OlharProfr.v.26.22342.061 ISSN 1518-5648
SH Accounting
2022 Capítulo de livro
A distopia no currículo escolar: as competências socioemocionais na BNCC Jaqueline Rabelo De LIMA; Pedro Wagner Rabelo EVRISTO; Nilson De Sousa CARDOSO; Júlio Emílio Diniz PEREIRA Itinerários de Resistência: Pluralidade e Laicidade no Ensino de Ciências e Biologia ISBN 9786555631708
SH Education
2022 Artigo em periódico
O campo universitário na UFMG (Brasil) e na UBA (Argentina): o embate entre o capital científico e o capital pedagógico Juliana Santos Da CONCEIÇÃO; Júlio Emílio Diniz PEREIRA REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DOI 10.20396/riesup.v9i00.8661946 ISSN 2446-9424
SH Education
2022 Artigo em periódico
Síntese sistemática de pesquisas sobre práticas pedagógicas no Brasil: uma análise da produção acadêmica dos PPGEs Conceito 7 CAPES (2006-2015) Júlio Emílio Diniz PEREIRA PRÁXIS EDUCATIVA (UEPG. ONLINE) DOI 10.5212/PraxEduc.v.17.19601.032 ISSN 1809-4309
SH Education
2022 Artigo em periódico
CAPITALISMO GLOBAL; NEOLIBERALISMO E -PÓS-MODERNIDADE REACIONÁRIA- Júlio Emílio Diniz PEREIRA CADERNOS DE PESQUISA DOI 10.18764/2178-2229v29n1.2022.19 ISSN 2178-2229
SH General Social Sciences
2022 Artigo em periódico
Universidade; escola e comunidade na formação docente: uma nova linha de pesquisa em Educação? Júlio Emílio Diniz PEREIRA REVISTA INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (RIPF) ISSN 2447-8288
SH Education
2026 Capítulo de livro
SH Education

O 'Júlio da Licenciatura': curso vs. percurso. Ou sobre como eu reinventei a minha preparação para professor da educação básica. Memórias da minha formação acadêmico-profissional

Memórias para o futuro: 8o Ouvindo Coisas

Júlio Emílio Diniz PEREIRA

ISBN 9786526529249
2026 Artigo em periódico
SH Education

O que a literatura acadêmica de língua espanhola diz sobre o papel das comunidades na formação de novos professores da educação básica?

REVISTA BRASILEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA

Verônica Carolina Oliveira ARAÚJO; Júlio Emílio Diniz PEREIRA

ISSN 2359-232X
2026 Artigo em periódico
SH Education

Docência contextualizada: diferenças conceituais entre terceiros espaços; espaços híbridos e espaços comuns na formação de professores

CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL (CURITIBA. ONLINE)

Júlio Emílio Diniz PEREIRA; Daniel Ilma Bicalho SOUSA

DOI ISSN 2175-2613
2026 Artigo em periódico
SH Education

Universidades; escolas e comunidades na formação de professores da educação básica: uma revisão de escopo da pesquisa de língua inglesa

REVISTA INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (RIPF)

Júlio Emílio Diniz PEREIRA

ISSN 2447-8288
2025 Capítulo de livro
SH Education

A condição docente e a formação 'inicial' das/dos professoras/es da rede estadual de educação de Minas Gerais

A condição docente na rede estadual de educação de Minas Gerais

Maria Do P Socorro De Lima COSTA; Júlio Emílio Diniz PEREIRA

ISBN 9786525076744
2025 Capítulo de livro
SH Education

Teacher Education for Social Justice in Brazil: How Educators from the Landless Workers Movement Reflect on Their Experiences

Preparing Teachers for Social Change

Júlio Emílio Diniz PEREIRA

DOI ISBN 9781003513841
2025 Livro
SH Education

A condição docente na rede estadual de educação de Minas Gerais

—

João Valdir Alves De SOUZA; Júlio Emílio Diniz PEREIRA

ISBN 9786525076744
2025 Artigo em periódico
SH Education

Universidade; escola e comunidade: um caso na Austrália

CADERNOS DE PESQUISA (FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS. ONLINE)

Júlio Emílio Diniz PEREIRA

DOI ISSN 1980-5314
2025 Artigo em periódico
SH Education

AQUI JAZ O '3+1'. A RESOLUÇÃO 4/2024 E O NOVO CONTEXTO DE REFORMA DAS LICENCIATURAS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES

FORMAÇÃO DOCENTE

Júlio Emílio Diniz PEREIRA

DOI ISSN 2176-4360
2024 Capítulo de livro
SH Education

Tendências da pesquisa sobre formação de professores no Brasil: o estado do conhecimento

A formação de professores: trajetórias da pesquisa e do campo epistemológico

Júlio Emílio Diniz PEREIRA

ISBN 9788546225743
2024 Trabalho em evento
SH Education

A condição docente e a formação 'inicial' de professoras/es da Rede Estadual de Educação de Minas Gerais

V Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do Brasil

Maria Do P Socorro De Lima COSTA; Júlio Emílio Diniz PEREIRA

ISBN 9786560940727
2024 Trabalho em evento
SH Education

O estado do conhecimento sobre a condição docente de professoras/es da Rede Estadual de Educação de Minas Gerais

V Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do Brasil

Coletivo De Pesquisadoras Es Do PRODOC; Júlio Emílio Diniz PEREIRA

ISBN 9786560940727
2024 Artigo em periódico
SH Education

DIFERENTES ABORDAGENS TEÓRICAS SOBRE O CONCEITO DE 'PRÁTICAS DOCENTES'

CADERNOS DE EDUCAÇÃO -UFPEL (ONLINE)

Júlio Emílio Diniz PEREIRA; Lorena Torres GÁMEZ; Regina Aparecida CORREA

DOI ISSN 2178-079X
2024 Artigo em periódico
SH Education

A reforma da formação de professoras/es na Austrália e suas relações com a aprovação da Resolução 02/2019 (BNC-Formação) no Brasil

CURRÍCULO SEM FRONTEIRAS

Júlio Emílio Diniz PEREIRA

DOI ISSN 1645-1384
2024 Artigo em periódico
SH Education

Ensino; pesquisa e extensão: as três dimensões constitutivas da universidade e suas contribuições para a construção de espaços híbridos de formação docente

REVISTA BRASILEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA

Laura Beatriz Lima Dos SANTOS; Júlio Emílio Diniz PEREIRA

ISSN 2359-232X
2023 Capítulo de livro
SH Education

Formação de professoras/es para a escola pública brasileira: uma agenda de luta e de pesquisa

Didática; formação de professores e políticas públicas - Vol. 3

Júlio Emílio Diniz PEREIRA

DOI ISBN 9788546224579
2023 Trabalho em evento
SH Education

Embracing partnerships amongst universities; schools; and communities in teacher education: a scoping review

2023 Australian Teacher Education Association (ATEA) Conference

Júlio Emílio Diniz PEREIRA

2023 Artigo em periódico
SH Accounting

Carreiras Docentes; Neoliberalismo e a Nova Gestão Pública na América Latina

PESQUISEDUCA

Víctor Manoel Figueroa FARFÁN; Júlio Emílio Diniz PEREIRA

DOI ISSN 2177-1626
2023 Artigo em periódico
SH Education

Destino profissional de egressos de um curso noturno de Licenciatura em Ciências Biológicas

ECCOS REVISTA CIENTÍFICA (ONLINE)

Mardem Michael Ferreira Da SILVA; Júlio Emílio Diniz PEREIRA

DOI ISSN 1983-9278
2023 Artigo em periódico
SH Accounting

Aprender a profissão docente -na prática-: apontamentos e problematizações em torno da formação de professoras/es de Geografia em início de carreira

OLHAR DE PROFESSOR (UEPG. IMPRESSO)

Alessandra Bernardes Faria CAMPOS; Júlio Emílio Diniz PEREIRA

DOI ISSN 1518-5648
2022 Capítulo de livro
SH Education

A distopia no currículo escolar: as competências socioemocionais na BNCC

Itinerários de Resistência: Pluralidade e Laicidade no Ensino de Ciências e Biologia

Jaqueline Rabelo De LIMA; Pedro Wagner Rabelo EVRISTO; Nilson De Sousa CARDOSO; Júlio Emílio Diniz PEREIRA

ISBN 9786555631708
2022 Artigo em periódico
SH Education

O campo universitário na UFMG (Brasil) e na UBA (Argentina): o embate entre o capital científico e o capital pedagógico

REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR

Juliana Santos Da CONCEIÇÃO; Júlio Emílio Diniz PEREIRA

DOI ISSN 2446-9424
2022 Artigo em periódico
SH Education

Síntese sistemática de pesquisas sobre práticas pedagógicas no Brasil: uma análise da produção acadêmica dos PPGEs Conceito 7 CAPES (2006-2015)

PRÁXIS EDUCATIVA (UEPG. ONLINE)

Júlio Emílio Diniz PEREIRA

DOI ISSN 1809-4309
2022 Artigo em periódico
SH General Social Sciences

CAPITALISMO GLOBAL; NEOLIBERALISMO E -PÓS-MODERNIDADE REACIONÁRIA-

CADERNOS DE PESQUISA

Júlio Emílio Diniz PEREIRA

DOI ISSN 2178-2229
2022 Artigo em periódico
SH Education

Universidade; escola e comunidade na formação docente: uma nova linha de pesquisa em Educação?

REVISTA INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (RIPF)

Júlio Emílio Diniz PEREIRA

ISSN 2447-8288