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Juliana Reichert Assunção Tonelli

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Adriana Grade Fiori SOUZA Não informada Lingüística
Betânia Passos MEDRADO Não informada Lingüística
Claudia Hilsdorf ROCHA Não informada Lingüística
Cláudia Jotto Kawachi FURLAN Não informada Letras
Denise Ismenia Bossa Grassano ORTENZI Não informada Lingüística
Dilma Maria de MELLO Não informada Lingüística
Gladys Plens de Quevedo Pereira de CAMARGO Não informada Lingüística
Jonathas de Paula CHAGURI Ciências Humanas Educação
Kleber Aparecido da SILVA Não informada Lingüística
Leandra Ines Seganfredo SANTOS Não informada Lingüística
Luciana Cabrini Simões CALVO Não informada Letras
Michele Salles El KADRI Ciências Humanas Educação
Olandina Della JUSTINA Não informada Letras
Samantha Gonçalves Mancini RAMOS Não informada Letras
Sandra Aparecida Pires FRANCO Ciências Humanas Educação
Sandra Regina Buttros Gattolin de PAULA Não informada Lingüística
Telma Nunes GIMENEZ Não informada Lingüística
Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO Não informada Lingüística
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2024 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2024 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2023 8
3304 Education Social Sciences & Humanities 2023 4
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2023 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2022 6
3304 Education Social Sciences & Humanities 2022 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2021 17
3304 Education Social Sciences & Humanities 2021 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2020 11
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 3
2701 Medicine (miscellaneous) Health Sciences 2020 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2019 9
3304 Education Social Sciences & Humanities 2019 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2018 6
3304 Education Social Sciences & Humanities 2018 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2017 13
3304 Education Social Sciences & Humanities 2017 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2016 5
3304 Education Social Sciences & Humanities 2016 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2015 8
3304 Education Social Sciences & Humanities 2015 3
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2014 12
3304 Education Social Sciences & Humanities 2014 3
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2014 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2013 9
3304 Education Social Sciences & Humanities 2013 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2012 3
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2011 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2011 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2010 7
3304 Education Social Sciences & Humanities 2010 2
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2010 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2009 6
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2008 9
3304 Education Social Sciences & Humanities 2008 4
1201 Arts and Humanities (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2008 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2007 6
3304 Education Social Sciences & Humanities 2007 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2006 4
3304 Education Social Sciences & Humanities 2006 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2005 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2004 7
3304 Education Social Sciences & Humanities 2004 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2003 2
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Tonelli Juliana A R; Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO. 2023. Assessment in the early years: mapping concepts and practices in four brazilian states. In: Alte 8th international conference: language assessment fit for the future. Grã-Bretanha.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2020. Desdobramentos da recontextualização do ensino de inglês na infância. In: Xxii encontro de professores de inglês. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Otto Henrique SILVA; Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2020. A afetividade na superação de desafios: aplicação de uma sequência didática no ensino de inglês para uma criança autista. In: Congresso internacional de educação e tecnologias e encontro de pesquisadores em educação à distância. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Bruna Alessandra Graef BUENO; Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2019. Avaliação para a aprendizagem: subsídio para o desenvolvimento da aprendizagem de língua inglesa por crianças. In: Ii congresso internacional de ensino conien. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Gabrielli Martins MAGIOLO; Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2019. O papel do livro didático de inglês no acolhimento dos alunos no 6o ano. In: Xviii sedu -semana da educação i congresso internacional de educação. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Bruna Alessandra Graef BUENO; Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2019. Avaliação da aprendizagem de língua inglesa por crianças: o jogo como proposta de instrumento avaliativo-significativo no processo de ensino e aprendizagem. In: Coli- iii congresso de licenciaturas. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Taciana Virgínia Ramalho PEREIRA; Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2017. A canção e o uso interativo da tecnologia por meio do jogo e o ensino da oralidade do inglês para crianças. In: Iii encontro de professores de inglês para crianças e ii semiário de avaliação de línguas estrangeiras para crianças. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Reichert Assunção TONELLI; Gladys Quevedo CAMARGO. 2016. Formação de professores e avaliação da aprendizagem de inglês como língua adicional em crianças em fase pré-escolar. In: Xi cbla - congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Otto Henrique SILVA; Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2016. Elaboração de sequência didática para ensino de inglês a uma criança com necessidades educacionais especiais. In: Xi seminário de pesquisa em ciências humanas ? sepech. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Eduardo Pimentel Da ROCHA; Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2015. (re)pensando a formação inicial de professores de inglês no século xxi: a neurociência em sala de aula e como ela pode ajudar no ensino-aprendizagem a alunos com a síndrome de asperger. In: Congresso brasileiro de educação. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Deise SUZUMURA; Lívia De Souza PÁDUA; Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2015. A contribuição da sequência didática para o desenvolvimento linguístico de crianças aprendizes de inglês como língua adicional. In: Xvi semana da educação e vi simpósio de pesquisa e pós-graduação em educação do departamento de educação. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2014. Outros (novos) espaços para o desenvolvimento do estágio supervisionado nos cursos de letras/inglês. In: Iv congrprinci - congresso internacional sobre professorado principiante e inserção profissional à docência. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Reichert Assunção TONELLI; Hidemi SENO; Ingrid CARVALHO. 2014. Atividades de desenho como proposta de avaliação diagnóstica: as expectativas de crianças aprendendo inglês. In: Ix sepech - seminário de pesquisa em ciências humanas. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Bárbara De ANDRADE; Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2014. Avaliação: diferentes nomenclaturas; mesma prática pedagógica?. In: Ix sepech - seminário de pesquisa em ciências humanas. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Thays Regina Ribeiro De OLIVEIRA; Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2014. A história em quadrinhos da turma da mônica como um recurso de ensino/aprendizagem da língua estrangeira. In: Ix sepech - seminário de pesquisa em ciências humanas. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Alessandra Ferraz TUTIDA; Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2014. Formação inicial e continuada de professores de língua inglesa para crianças: visitando o estado do paraná. In: Ix sepech - seminário de pesquisa em ciências humanas. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Karen PIOVEZAN; Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2014. As novas implementações da língua inglesa em um município paranaense: recortes iniciais. In: Ix sepech - seminário de pesquisa em ciências humanas. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2012. Língua inglesa para crianças: o ensino e a formação em foco. In: Vii selisigno e viii simpósio de leitura da uel. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2012. O ensino de inglês a um aluno 'disléxico': uma proposta de mediação. In: Iii congresso internacional da abrapui. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana Reichert Assunção TONELLI; Vera Lúcia Lopes CRISTVÃO. 2010. Estágio curricular supervisionado: formação inicial de professores em contextos de observação. In: Xv endipe encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Reichert Assunção TONELLI; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2010. O uso de sequencia didática como proposta no ensino de inglês para alunos disléxicos. In: Congresso internacional linguagem e interação ii. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Mariana GUEDES; Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2010. A análise do projeto político pedagógico (ppp) de um centro de educação infantil: onde está a língua inglesa?. In: Vi selisigno e vii simpósio de leitura da uel. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2010. Novas propostas e novos desafios no ensino de línguas estrangeiras para crianças. In: Ii congresso latino-americano de formação de professores de línguas. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Jonathas De Paula CHAGURI; Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2010. Alguns aspectos teóricos e políticos sobre a formação inicial de professores de língua estrangeira. In: 1º cielli - colóquio internacional de estudos linguísticos e literários e 4º cielli - colóquio de estudos linguísticos e literários. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Reichert Assunção TONELLI; Vera Lúcia Lopes CRISTVÃO. 2009. Ensino/aprendizagem de inglês para alunos disléxicos: o que nos revelam os documentos?. In: V simpósio internacional de estudos de gêneros textuais - v siget. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rebeca Sabrina VAZ; Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2009. A formação do professor de língua inglesa frente alunos com necessidades educacionais especiais. In: Xix seminário do cellip. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Haraceli Oliveira LIMA; Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2009. Inteligência musical no ensino-aprendizagem de língua inglesa para crianças. In: Xix seminário do cellip. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2009. A dislexia e o ensino/aprendizagem da língua inglesa para crianças. In: Viii sedata - viii seminário de dissertações e teses em andamento. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Reichert Assunção TONELLI; Bruna MUNHOZ. 2008. Dislexia e aprendizagem da língua inglesa: entraves e possibilidades. In: Xv eple - encontro de professores de línguas estrangeiras do paraná. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2008. As relações sociais no contexto escolar e a apreensão das palavras alheias. In: 1ª jied - jornada internacional de estudos do discurso. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Santos Juliana VERGÍNIA; Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2008. A literatura e o ensino da língua inglesa para crianças. In: Ii conali - congresso nacional de linguagens em interação. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana GUEDES; Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2008. A importância do uso pleno da língua inglesa durante o processo de ensino/aprendizagem. In: Ii conali - congresso nacional de linguagens em interação. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Rocha Cláudia HILSDORF; Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2008. Políticas públicas e o ensino de le para crianças. In: Ii clafpl - congresso latino-americano de formação de professores de línguas. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2008. O ensino de línguas estrangeiras para crianças: novas perspectivas; novos desafios. In: Ii clafpl - congresso latino-americano de formação de professores de línguas. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana Reichert Assunção TONELLI; Gladys Quevedo CAMARGO. 2008. English teacher´s portfolio (etp): professores em busca de aprimoramento ou de certificação?. In: Vi selisigno e vii simpósio de leitura da uel. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana GUEDES; Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2008. A análise do projeto político político pedagógico (ppp) de um centro de educação infantil: onde está a língua inglesa?. In: Vi selisigno e vii simpósio de leitura da uel. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Juliana Reichert Assunção TONELLI; Gladys Quevedo CAMARGO. 2008. O semi-simbolismo na história em quadrinhos na visão de pietroforte. In: Vi selisigno e vii simpósio de leitura da uel. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Segatti Rios REGISTRO; Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2008. A contribuição do gênero histórias infantis no ensino da língua inglesa. In: Ii seminário de letras ( selet) textos e diversidade em sala de aula. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2007. Histórias infantis no ensino da língua inglesa para crianças. In: 16º inpla - intercâmbio de pesquisas em linguistica aplicada. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2007. O uso de histórias infantis no ensino da li para crianças. In: Viii congresso brasileiro de linguistica aplicada - cbla. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Reichert Assunção TONELLI; Bruna MUNHOZ. 2007. Dislexia e ensino/aprendizagem de inglês para crianças: entraves e possibilidades. In: Xv eple - encontro de professores de línguas estrangeiras do paraná. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Reichert Assunção TONELLI; Shoji Marinalva MOREIRA; Kern Vanessa SIQUEIRA. 2007. Expectativas e contribuições para o ensino da língua inglesa para criançsa: propostas e respostas para o ensino bilingue. In: Xv eple - encontro de professores de línguas estrangeiras. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Reichert Assunção TONELLI; Eliane Bárbara ITO; Márcia Splendor BATISTA. 2006. O papel da motivação na aprendizagem da língua inglesa por meio da exploração das inteligências múltiplas. In: Xiv eple - encontro de professores de línguas estrangeiras do paraná. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Samantha Gonçalves Mancini RAMOS; Juliana Reichert Assunção TONELLI; Susy Maria Coimbra FURUTA. 2006. Novas tecnologias e o ensino de línguas estrangeiras - foco nos aspectos teóricos e relatos de experiências. In: Xiv eple - encontro de professores de línguas estrangeiras do paraná. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2006. "era uma vez..." usando histórias na sala de aula de língua estrangeira. In: Xiv eple - encontro de professores de línguas estrangeiras do paraná. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2006. "era uma vez..." usando histórias na sala de aula de língua inglesa. In: Xiv eple - encontro de professores de línguas estrangeiras do paraná. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2005. O papel da ação docente no ensino/aprendizagem de inglês para crianças. In: Xiii encontro de professores de línguas estrangeiras do paraná e viii convenção de professores de língua inglesa dos estados do sul. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2005. Histórias infantis no ensino de inglês. In: I congresso internacional lingagem e interação. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2004. O lúdico nos primeiros anos de vida escolar- uma proposta para o ensino de línguas estrangeiras. In: Xv semana de letras da universidade estadual de maringá (uem). Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Reichert Assunção TONELLI; Talitha ALONSO; Vera Lúcia Lopes CRISTVÃO. 2004. Gênero histórias infantis: uma abordagem para o ensino da língua inglesa para crianças. In: Ii simpósio nacional de estudos dos gêneros textuais - siget. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2004. Histórias infantis e ensino da língua inglesa para crianças: um gênero presente na sala de aula. In: Iii sedata - seminário de dissertação e teses em andamento no programa de pós-graduação em estudos da linguagem - uel. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2004. Jogos de leitura e ensino de línguas. In: Ii encontro científico do curso de letras - o desafio das letras. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Reichert Assunção TONELLI; Vera Lúcia Lopes CRISTVÃO; Talitha ALONSO. 2004. Gênero histórias infantis: uma abordagem para ensino-aprendizagem de língua inglesa na pré escola. In: Ii simpósio nacional de estudo dos gêneros textuais - siget. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2004. Histórias infantis no ensino da língua inglesa: um olhar sócio sócio-histórico. In: V selisigno - seminário de estudos sobre linguagem e significação e v simpósio de leitura da uel. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Reichert Assunção TONELLI; Luciana Cabrini SIMÕES. 2003. Como usar histórias no ensino de língua estrangeira?. In: Xiv semana de letras - outras palavras. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2003. O lúdico como veículo de ( re) construção de conhecimento nos primeiros anos de vida escolar a partir da proposta do referencial curricular nacional para a educação infantil: uma proposta para o ensino de línguas estrangeiras. In: Xi encontro de professores de línguas estrangeiras do paraná - eple. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Gladys Quevedo CAMARGO; Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2024. Inglês e avaliação no ensino fundamental i: propostas para o pne 2025-2035. Estudos em avaliação educacional (online). 35, e10547-.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Otto Henrique Silva FERREIRA; Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2024. Transdisciplinaridade na educação linguística com crianças: propulsionando o engajamento textual. Acta scientiarum (uem). 46, 1-10.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Helena Dos Santos KIELING; Helena Vitalina SELBACH; Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2024. Ensino de inglês como língua adicional para e com crianças: repensando a prática por meio da abordagem clil integrada à experiência de dewey. Revista olhares e trilhas. 26, 1-19.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana Reichert Assunção TONELLI; Helena Vitalina SELBACH; Ana Luiza ZAMBALDI. 2024. Letramento em avaliação na perspectiva da justiça social para educadores de português como língua de acolhimento com crianças migrantes internacionais. Revista x. 19, 353-378.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2023. Do ensino de inglês para crianças à educação linguística em língua inglesa com elas: reflexões teóricas e redirecionamentos epistemológicos sob vozes múltiplas. Trabalhos em linguística aplicada. 62, 58-73.
  6. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Gabrielli Martins MAGIOLO; Jaqueline Ferreira De Brito TONELI; Leiliane Barros Cardoso ALMEIDA; Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2023. Sequências didáticas de gêneros para o ensino de língua adicional na infância: contribuições e avanços. Revelli- revista de educação; língua e literatura da ueg-inhumas. 15, 1-22.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Reichert Assunção TONELLI; Arelis Felipe Ortigoza GUIDOTTI; Helena Vitalina SELBACH. 2023. Ensino de línguas adicionais em contextos bi/multi e plurilíngues: por práticas pedagógicas multiculturais e inclusivas. Revista de letras norte@mentos. 16, 1-.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Alex Alves EGIDO; Juliana Reichert Assunção TONELLI; Peter De COSTA. 2023. Rolling out the red carpet: a critique of neoliberal motivations orienting the promotion of public bilingual schools to young learners in brazil. Revista brasileira de linguística aplicada. 23, 1-17.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Reichert Assunção TONELLI; Helena Vitalina SELBACH. 2023. Reflections and proposals on portuguese as a welcoming language ?for? and ?with? international migrant children in brazil. Scripta. 27, 219-248.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Otto Henrique Silva FERREIRA; Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2023. Re)incidências das transdisciplinaridades em uma sequência didática para a educação linguística em inglês com crianças. Caletroscópio. 11, 47-63.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Miriam Sester RETORTA; Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2023. The teaching of additional languages to students with specific learning difficulties: challenges and possibilities of engagement. Raído (online). 17, 63-82.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cardoso Batista PATRÍCIA; Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2022. Concepções de futuros professores e futuras professoras sobre o ensino de línguas na infância. Revista da anpoll. 53, 54-77.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Helena Vitalina SELBACH; Mariana Guedes SECCATO; Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2022. The teaching of additional languages to children in brazil. Letra magna (online). 18, 34-46.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eleonora Sonoda GOMES; Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2022. Guia de avaliação para a aprendizagem de inglês por crianças: elaboração e instrumentos de avaliação. Revista papeis. 26, 210-232.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Gabrielli Martins MAGIOLO; Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2022. Educar crianças em línguas adicionais para a diversidade e justiça social: contribuições socio-interacionais do gênero história infantil. Revista letras raras. 11, 304-.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Reichert Assunção TONELLI; Isabela Andrelo RAO; Letícia Vidotti Dos SANTOS. 2022. Digital technologies in didactic sequences for teacher professional development and for english language learning with children. Linguagem & ensino (ucpel). 25, 101-124.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Reichert Assunção TONELLI; Jotto Kawachi Furlan CLAUDIA. 2021. Perspectivas de professoras de inglês para crianças: (re)planejar; (re)pensar e (trans) formar durante a pandemia (covid-19). Signo (unisc. impresso). 46, 83-96.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cláudia Jotto Kawachi FURLAN; Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2021. Re(thinking) critical language education with children and teacher education during (and after) pandemic times. Revista brasileira de linguística aplicada. 21, 467-496.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Otto Henrique SILVA; Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2021. Ampliando horizontes: ensino de inglês para crianças com transtorno do espectro autista. Desenredo. 16, 557-572.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Gladys Quevedo CAMARGO; Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2021. Contribuições de um curso ead para o letramento em avaliação de professores de línguas adicionais para crianças. Revista do gel. 18, 230-248.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ferreira Otto Henrique SILVA; Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2021. Ensino de inglês para crianças: o estágio supervisionado como campo de práxis emergentes. Revista trama (cascavel. impresso). 17, 150-161.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Jotto Kawachi FURLAN; Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2021. 'na teoria a prática é outra?' reflexões de professoras de inglês sobre as necessidades de crianças pequenas em contexto de ensino remoto. Revista olhares e trilhas. 23, 609-630.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Reichert Assunção TONELLI; Maria Luiza Caetano SOARES. 2021. The engagement of children in online classes. Reter - revista tecnologias educacionais em rede. 2, 1-12.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Giuliana Castro BROSSI; Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2021. A construção do agir docente por professoras de língua inglesa para crianças: um olhar para o ensino como trabalho. Alfa: revista de linguística (unesp. online). 65, 1-31.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Thais Rossafa Tavares BALBINO; Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2021. A avaliação por pares com crianças aprendizes de língua inglesa. Revista horizontes de linguistica aplicada. 2, 1-11.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Dos Santos Leticia VIDOTTI; Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2021. O trabalho docente no contexto do estágio supervisionado remoto: reflexões de professoras de inglês para crianças em formação inicial. Revista x. 16, 1632-1657.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Leandra Inês Seganfredo SANTOS; Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2021. Formação docente para o ensino de línguas adicionais para crianças: uma discussão inadiável e o desvelar de (possível) currículo. Polifonia: estudos da linguagem. 28, 233-259.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Reichert Assunção TONELLI; Otto Henrique Silva FERREIRA. 2021. Ensino de inglês para crianças: proposta de avaliação formativa por meios remotos. Boletim - centro de letras e ciências humanas (uel). 78, 111-136.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Reichert Assunção TONELLI; Giuliana Castro BROSSI; Mariana FURIO. 2020. Currículo e formação de professores de inglês em duas universidades: questões e desdobramentos. Reflexão e ação (versão eletrônica). 28, 96-112.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  50. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Reichert Assunção TONELLI; Otto Henrique Silva FERREIRA; Areta Estefane Belo CORDEIRO. 2017. Remendo novo em vestido velho: uma reflexão sobre os cursos de letras-inglês. Revelli- revista de educação; língua e literatura da ueg-inhumas. 9, 124-141.
  51. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  52. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  53. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  55. Social Sciences & Humanities Education
    Ticiane Rafaela De Andrade MORENO; Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2016. Inglês para crianças do ensino fundamental i nos sistemas apostilados de ensino: instrumental ou transformador?. Raído (online). 10, 90-113.
  56. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Reichert Assunção TONELLI; Glaís Sales CORDEIRO. 2015. Refletir sobre as línguas para aprendê-las: uma perspectiva de ensino-aprendizagem de inglês por meio de um gênero textual para (na) educação infantil. Moara. 45-63.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Eduardo Pimentel Da ROCHA; Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2015. (re)pensando a formação inicial de professores de inglês no século xxi: a neurociência em sala de aula e como ela pode ajudar no ensino-aprendizagem a alunos com a síndrome de asperger / re) thinking the initial english teachers education in the 21st century: neuroscience and how it can help in the teaching and learning of students with asperger syndrome. Revista de letras norte@mentos. 8, 15-32.
  58. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Alessandra Ferraz TUTIDA; Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2014. Teaching english to children: challenges to overcome and knowledge to master. Folio (online): revista de letras. 6, 121-143.
  59. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jonathas De Paula CHAGURI; Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2014. O jogo nas aulas de língua estrangeira para crianças / games in efl lessons to children. Folio (online): revista de letras. 6, 167-187.
  60. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2014. As possibilidades de aprendizagem e as capacidades de linguagem de um aluno 'disléxico' aprendiz de inglês / the learning possibilities and language capacities of a 'dyslexic' student learning english as a foreign language. Eutomia (recife). 1, 263-283.
  61. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2013. O ensino de inglês a um aluno 'disléxico': uma proposta de mediação / the english teaching to a 'dyslexic student': a proposal of mediation. Cadernos do il. 46, 285-304.
  62. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2013. O trabalho docente e a inclusão: o caso da ?dislexia? nas aulas de inglês. Revista educação e linguagens. 2, 45-61.
  63. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Reichert Assunção TONELLI; Eduardo Pimentel Da ROCHA. 2013. A síndrome de asperger e o ensino de língua inglesa: possibilidades e desafios / the asperger syndrome and the teaching of english as a foreign language: possibilities and challenges. Revista x. 1, 38-48.
  64. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eduardo Pimentel Da ROCHA; Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2013. O autista na sala de aula de língua inglesa : um dilema ou um mundo de oportunidades?. Revista eletrônica pro-docência. 1, 29-38.
  65. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  66. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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    Juliana Reichert Assunção TONELLI; Haraceli Oliveira LIMA. 2013. Atividade de desenho sobre histórias infantis na aprendizagem de inglês para crianças. Revista de ciências humanas. 13, 355-375.
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    Jonathas De Paula CHAGURI; Juliana Reichert Assunção TONELLI; Márcia Regina Cavalcante BONADIO. 2011. A reforma do estado: qual a natureza da política educacional nos anos 1990?. Revista cesumar. 16, 523-544.
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    Juliana Reichert Assunção TONELLI; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO. 2010. O papel dos cursos de letras na formação de professores de inglês para crianças. Calidoscópio (unisinos). 8, 65-76.
  71. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jonathas De Paula CHAGURI; Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2010. Alguns aspectos teóricos e políticos sobre a formação inicial de professores de língua estrangeira. Revista eletrônica de educação (unifil). 6, 1-15.
  72. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Reichert Assunção TONELLI; Quevedo Camargo GLADYS. 2009. As imagens no livro didático de inglês: uma análise funcional / images in the english coursebooks: a functional analysis. Travessias (unioeste. online). 4, 4-.
  73. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2009. Olhares sobre a competência do professor de língua inglesa: da formação ao desempenho profissional. Revista x. 2, 109-113.
  74. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  75. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana Reichert Assunção TONELLI; Samantha Gonçalves Mancini RAMOS; Elaine Fernandes MATEUS. 2008. Aprendizagem e desenvolvimento de professores: reconsiderando pesquisas na perspectiva sócio-histórico-cultural / learning and teachers development: reconsidering researches in the socio-historical-perspective. Entretextos (uel). 8, 131-149.
  76. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  77. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  1. Social Sciences & Humanities Education
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  3. Social Sciences & Humanities Education
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    Juliana Reichert Assunção TONELLI; Izabela Ribeiro BILL; Jaqueline Ferreira De Brito TONELI; Maria Fernanda Baralle BUDNY. 2023. Educação linguística em língua inglesa com crianças: possibilidades de integração de língua e conteúdo sob perspectivas decoloniais críticas e multiculturais. In: Diálogos sobre ensino e aprendizagem de línguas em tempos (pós-)pandêmicos. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  15. Social Sciences & Humanities Education
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  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Reichert Assunção TONELLI. 2015. Dificuldades de compreensão e produção escrita em língua inglesa em um aluno diagnosticado "disléxico". In: Ensino-apredizagem de inglês e espanhol no brasil: práticas; desafios e perspectivas. Brasil.
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  31. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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