USO DE JOGOS VIRTUAIS DIRECIONADOS AO ALUNO COM TDAH NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA

EDUCAÇÃO EM MÚLTIPLOS CONTEXTOS: CAMINHOS INVESTIGATIVOS E DIÁLOGOS

Fabiana Jurewiski De MEDEIROS; Jacqueline Lidiane De SOUZA; Wendell Fiori De FARIA

ENTRE FÓRMULAS; DESAFIOS E VOZES: VIVÊNCIAS INCLUSIVAS NO ENSINO DE QUÍMICA

VOZES INCLUSIVAS DA AMAZÔNIA: DA EXPERIÊNCIA DOCENTE NAS ESCOLAS RONDONIENSE AOS FUNDAMENTOS DO MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA ? PROFEI/UNIR

Alice Cristina Da Silva RODRIGUES; Jacqueline Lidiane De SOUZA

CAMINHOS E DESCAMINHOS: PERCEPÇÕES ACADÊMICAS E PROFISSIONAIS DE UMA PROFESSORA EM RONDÔNIA

VOZES INCLUSIVAS DA AMAZÔNIA DA EXPERIÊNCIA DOCENTE NAS ESCOLAS RONDONIENSE AOS FUNDAMENTOS DO MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA ? PROFEI/UNIR

Shirley Aline Do Nascimento ALONSO; Jacqueline Lidiane De SOUZA

O corpo humano em foco: O Desenho Universal para Aprendizagem (DUA) como referencial para o ensino inclusivo de Ciências direcionado aos estudantes com TEA

Possibilidades de práticas inclusivas no ensino de Ciências

Alonso Shirley Aline Do NASCIMENTO; Jacqueline Lidiane De SOUZA

Vozes do Norte: a Química em diálogo com a cultura amazônica

Possibilidades de práticas inclusivas no ensino de Ciências

Rodrigues Alice Cristina Da SILVA; Jacqueline Lidiane De SOUZA

Realidade aumentada e Inteligência Artificial Generativa com óculos 3D: um olhar inclusivo para o ensino bilíngue para estudantes surdos

Possibilidades de práticas inclusivas no ensino de Ciências

Kyosen Vanessa Mayara TEDESCHI; Silva Armando Paulo DA; Jacqueline Lidiane De SOUZA

Proposta Pedagógica e Integração de Recursos na perspectiva do DUA e uso das TDICS e TA

Sob a luz da docência: existências que se cruzam no ato de ensinar no contexto Amazônico

Alonso Shirley Aline Do NASCIMENTO; Jacqueline Lidiane De SOUZA; Barcellos Adejerlane DE

Evidências científicas sobre a Formação Inicial de Pedagogos quanto à Educação Especial e Inclusiva: uma revisão sistemática

Quando o saber encontra o ser: narrativas de quem ensina e aprende na Amazônia ocidental brasileira

Oliveira Lara Cristina Sanca Ferretti DE; Jacqueline Lidiane De SOUZA

Ciências em sinais: Experiência Pedagógica com Estudantes Surdos no 1º Ano do Ensino Fundamental

Quando o saber encontra o ser: narrativas de quem ensina e aprende na Amazônia ocidental brasileira

Kyosen Vanessa Mayara TEDESCHI; Santos Rubia Budny DOS; Jacqueline Lidiane De SOUZA

PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO BASEADAS NO DESENHO UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM (DUA): UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO 3º ANO

Educação Inclusiva e Acessibilidade Metodológica: práticas; formação e inovação pedagógica

Colombi Kátia Cristina GRIGÓRIO; Jacqueline Lidiane De SOUZA; Stein Jorama De QUADROS

ENSINO DE FOTOSSÍNTESE COM ACESSIBILIDADE LINGUÍSTICA: EXPERIÊNCIA COM RECURSO BILÍNGUE ADAPTADO PARA ESTUDANTE SURDO

Educação Inclusiva e Acessibilidade Metodológica: práticas; formação e inovação pedagógica

Bastos Clesiane MOURA; Jacqueline Lidiane De SOUZA; Gama Eliane Da SILVA; Ramos Ana Priscila PIMENTEL

A DOCÊNCIA INCLUSIVA NO ENSINO SUPERIOR: ANÁLISE DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS À LUZ DO DUA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES

Educação Inclusiva e Acessibilidade Metodológica: práticas; formação e inovação pedagógica

Oliveira Jessica Aline De Souza PEREIRA; Jacqueline Lidiane De SOUZA

DESENHO UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM (DUA) E TECNOLOGIAS DIGITAIS: CAMINHOS PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Educação e suas conexões : aprender; compartilhar e transformar para impactar

Kátia Cristina Grigório COLOMBI; Keytlyn Stéfany Luciano GONÇALVES; Jacqueline Lidiane De SOUZA

O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS EM SALA DE AULA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTI

Educação e suas conexões : aprender; compartilhar e transformar para impactar

Santos Adriana Fratoni DOS; Jacqueline Lidiane De SOUZA; Kátia Cristina Grigório COLOMBI

O currículo e a didática na perspectiva do DUA: diferenciação curricular e pedagógica

Formação de professores e a Educação Inclusiva: articulações teórico-práticas no contexto do RENAFOR

Jacqueline Lidiane De SOUZA; Jaehn LISETE

Possibilidades de práticas inclusivas no ensino de Ciências

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Silva Armando Paulo DA; Rodrigues Eubia ANDRÉA; Silva Filipe Barbosa DA; Santos Francisca Das Chagas Viana Vale DOS; Jacqueline Lidiane De SOUZA et al

Educação Inclusiva e Acessibilidade Metodológica: práticas; formação e inovação pedagógica

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Silva Camila Regina Mendes DA; Bastos Clesiane MOURA; Gama Eliane Da SILVA; Mot Lka De OLIVEIRA; Oliveira Jessica Aline De Souza PEREIRA et al

TRANSFORMANDO PROBLEMAS EM SOLUÇÕES: ANÁLISE DE PRÁTICAS EDUCATIVAS NO AMBIENTE ESCOLAR PARA CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE RESÍDUOS

Congresso Internacional IDEA: Inovação; Diálogo e Experiências na Aprendizagem 2026

Keytlyn Stéfany Luciano GONÇALVES; Jacqueline Lidiane De SOUZA

DA FORMAÇÃO ÀS PERCEPÇÕES DE DOCENTES QUANTO À INCLUSÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA EM RONDÔNIA

REI. REVISTA DE EDUCAÇÃO DO IDEAU

Claudineia Esteves Dos SANTOS; Jacqueline Lidiane De SOUZA; Wendell Fiori De FARIA

Acessibilidade e equidade: um olhar para a experiência de acadêmicos surdos na educação superior

Olhar de Profesor

Davi Mendonça Dos SANTOS; Jacqueline Lidiane De SOUZA

Formação continuada para alfabetizadores no âmbito do PAIC Rondoniense: docência; saberes e contradições

CADERNOS CAJUÍNA

Valdenize Leite DUARTE; Faria Wendell Fiori DE; Márcia Ângela PATRÍCIA; Tharyck Dryely Nunes Rodrigues FONTINELES; Jacqueline Lidiane De SOUZA et al

Memória; identidade e homenagem: a construção simbólica de Laurindo Aparecido de Oliveira na história local de Uraí (PR)

CADERNOS CAJUÍNA

Castilho Sueli De OLIVEIRA; Jacqueline Lidiane De SOUZA; Bondarik ROBERTO

Práticas inclusivas com Tecnologias Assistivas e DUA na inclusão de estudantes Autistas: uma revisão sistemáticaInclusive practices with Assistive Technologies and UDL in the inclusion of autistic students: A systematic reviewPrácticas inclusivas con Tecnologías de Apoyo y DUA en la inclusión de estudiantes autistas: una revisión sistemática

REVISTA EDUCAÇÃO & FORMAÇÃO

Alonso Shirley Aline Do NASCIMENTO; Jacqueline Lidiane De SOUZA

ENSINO DE QUÍMICA ORGÂNICA: POSSIBILIDADES DE INOVAÇÃO E INCLUSÃO COM O DUA E A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL

DOSSIÊ TECNOLOGIAS E INOVAÇÃO PARA A PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM CONTEXTOS AMAZÔNICOS

Rodrigues Alice Cristina Da SILVA; Jacqueline Lidiane De SOUZA

O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS E TECNOLOGIA ASSISTIVA NO DESENHO UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE ESTUDANTES COM AUTISMO

DOSSIÊ TECNOLOGIAS E INOVAÇÃO PARA A PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM CONTEXTOS AMAZÔNICOS

Alonso Shirley Aline Do NASCIMENTO; Jacqueline Lidiane De SOUZA