| 2026 |
Trabalho em evento |
Aspectos das dimensões da complexidade para estudar o ambiente nas aulas de ciências
Ferdinand Martins Da SILVA; Giselle WATANABE
I Congreso Internacional sobre Respuestas Educativas a la Emergencia Climática / VI Seminario Resclima
DOI 10.5281/zenodo.19330672
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SH
Education
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| 2026 |
Artigo em periódico |
Um percurso de aulas para promover uma Educação Crítica a partir do Rap ¿Chuva Ácida¿A course of lessons to promote critical education using the rap song 'Chuva Ácida'
Roman Renato BATISTA; Giselle WATANABE
ALEXANDRIA (UFSC)
DOI 10.5007/1982-5153.2026.e108463
ISSN 1982-5153
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SH
Education
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| 2026 |
Artigo em periódico |
As potenciais Inovações Didáticas considerando elementos da perspectiva da Complexidade
Laranjeira Helena FONSECA; Giselle WATANABE
Pesquisa em Educação Ambiental (Impresso)
DOI 10.18675/2177-580X.2026-19451
ISSN 1980-1165
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SH
Education
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| 2025 |
Trabalho em evento |
O que os professores indicam como complexidade em suas aulas de natureza ambiental?
Giselle WATANABE; Maria Regina Dubeux KAWAMURA
12º Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias.
ISBN 978-84-129497
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SH
Education
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| 2025 |
Trabalho em evento |
Os conceitos escolares de física em uma proposta de aulas complexificada sobre as emergências climáticas
Fernanda Da Rocha CARVALHO; Giselle WATANABE
XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025
ISBN 978-84-129497
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SH
Education
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| 2025 |
Artigo em periódico |
Os temas socioambientais que os graduandos e docentes sugerem estudar na escola
Fernanda Da Rocha CARVALHO; Giselle WATANABE
AMBIENTE & EDUCAÇÃO: REVISTA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
DOI 10.63595/ambeduc.v30i1.16943
ISSN 2238-5533
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SH
Education
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| 2025 |
Artigo em periódico |
A perspectiva da complexidade e da abordagem Ciência; Tecnologia e Sociedade para enriquecer uma proposta de aulas de natureza ambiental
Carla Sarmento SANTOS; Giselle WATANABE
REEC. REVISTA ELECTRÓNICA DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
ISSN 1579-1513
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SH
Education
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| 2024 |
Capítulo de livro |
A formação crítica de uma consciência sócio-histórica-ambiental para a compreensão da atual crise hídrica
Eduardo Gomes De SOUZA; Fernanda Da Rocha CARVALHO; Giselle WATANABE
Ensino de ciências: problematizações e possibilidades
ISBN 9788592728434
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PS
General Environmental Science
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| 2024 |
Capítulo de livro |
Por uma Educação Ambiental Crítica: proposta de aulas sobre o uso e o descarte dos celulares
Kátia Alves Bernardino UJVARI; Fabrício Masaharu Oiwa Da COSTA; Giselle WATANABE
Ensino de ciências: problematizações e possibilidades
ISBN 9788592728434
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PS
Environmental Science (miscellaneous)
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| 2024 |
Capítulo de livro |
Alguns aspectos da complexidade para propor aulas de História sobre a relação da comunidade indígena com o ambiente
Éber Nunes FABRÍCIO; Fabricio Masaharu Oiwa Da COSTA; Giselle WATANABE
Escola: um espaço a ser democratizado
ISBN 9788592728458
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SH
Accounting
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| 2024 |
Artigo em periódico |
Elementos da complexidade em uma proposta de aula de ciências para uma Educação CTS
Carla Sarmento SANTOS; Giselle WATANABE
INDAGATIO DIDACTICA
DOI 10.34624/id.v16i3.38433
ISSN 1647-3582
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SH
Education
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| 2024 |
Artigo em periódico |
Os níveis de formulação: proposta de aulas complexificada sobre as emergênciasclimática
Fernanda Da Rocha CARVALHO; Giselle WATANABE
INTERFACES DA EDUCAÇÃO
ISSN 2177-7691
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SH
Education
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| 2022 |
Livro |
Propostas de aulas socioambientais [livro eletrônico]: células: como são e se organizam? a água pode acabar? emergências climáticas
Giselle WATANABE; Santos Carla SARMENTO; Diego Vieira Da SILVA; Fabricio Masaharu Oiwa Da COSTA; Rodríguez Marín FÁTIMA et al
—
ISBN 9786554340168
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PS
Environmental Science (miscellaneous)
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| 2022 |
Artigo em periódico |
Educação para o Risco: contribuições da complexidade; da reflexividade e das produções socioambientais
Fernanda Da Rocha CARVALHO; Luis Henrique DAVID; Carla Sarmento SANTOS; Fabricio Masaharu Oiwa Da COSTA; Gabriel Do Prado CUZZIOL et al
Pesquisa em Educação Ambiental (Online)
DOI 10.18675/2177-580X.2021-16508
ISSN 2177-580X
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SH
Education
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| 2022 |
Artigo em periódico |
Cómo incorporamos la complejidad en actividades de educación científica y ambiental?
Giselle WATANABE; Calafell Subirà GENINA; Rodríguez Marín FÁTIMA
Ensenanza de Las Ciencias
DOI 10.5565/rev/ensciencias.3504
ISSN 0212-4521
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SH
Education
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| 2021 |
Trabalho em evento |
As Hipóteses de Transição em uma proposta de aulas complexificada
Fernanda Da Rocha CARVALHO; Carla Sarmento SANTOS; Giselle WATANABE
XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021
ISBN 9788412311341
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SH
Education
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| 2021 |
Trabalho em evento |
As dimensões da complexidade no contexto de uma escola pública brasileira
Giselle WATANABE; Maria Regina Dubeux KAWAMURA
XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021
ISBN 9788412311341
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SH
Education
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| 2021 |
Trabalho em evento |
Aproximações entre criticidade e complexidade nas aulas de ciências: uma proposta a partir do tema água
Gabriel Do Prado CUZZIOL; Fabricio Masaharu Oiwa Da COSTA; Giselle WATANABE
XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física - Remoto
ISBN 9786557190166
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SH
Education
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| 2021 |
Trabalho em evento |
Aspectos da educação para o risco: usando as notícias falsas para mobilizar uma formação mais crítica
Gabriel Do Prado CUZZIOL; Fernanda Da Rocha CARVALHO; Giselle WATANABE
XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física - Remoto
ISBN 9786557190166
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SH
Education
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| 2021 |
Trabalho em evento |
Questões socioambientais e aspectos da complexidade: quais os temas mais sugeridos antes e durante a pandemia?
Fernanda Da Rocha CARVALHO; Giselle WATANABE
XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física - Remoto
ISBN 9786557190166
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SH
Sociology and Political Science
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| 2021 |
Trabalho em evento |
Modelos metodológicos pessoais e docentes do ensino superior: olhares em um curso de inovação
Fabricio Masaharu Oiwa Da COSTA; Giselle WATANABE
XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física - Remoto
ISBN 9786557190166
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SH
Education
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| 2021 |
Artigo em periódico |
As contribuições dos aspectos da complexidade para um ensino de física mais crítico
Giselle WATANABE
REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE FÍSICA (ONLINE)
DOI 10.1590/1806-9126-rbef-2020-0416
ISSN 1806-9126
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PS
Physics and Astronomy (miscellaneous)
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| 2021 |
Artigo em periódico |
Alguns Parâmetros da Criticidade e da Complexidade em Propostas de Aulas Socioambientais Presenciais e Remotas
Costa Fabrício Masaharu Oiwa DA; Santos Carla SARMENTO; Giselle WATANABE
REVISTA BRASILEIRA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS
DOI 10.28976/1984-2686rbpec2021u947971
ISSN 1984-2686
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SH
Education
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| 2021 |
Artigo em periódico |
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SH
Education
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| 2020 |
Trabalho em evento |
Os Temas Socioambientais E Os Conceitos Científicos Escolares Que A Escola Deveria Tratar Segundo Graduandos E Professores Da Escola Básica
Fernanda Da Rocha CARVALHO; Giselle WATANABE
XVIII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física - remoto
ISBN 9788589064385
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SH
Education
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