Desafios e implicações do Novo Ensino Médio: a avaliação educacional entre a flexibilização curricular e a padronização de resultados

Didática: investigando a docência em seus múltiplos contextos

Gontijo Fabrícia RIBEIRO; Cláudia Starling BOSCO; Pauliane ROMANO

Casos de ensino no Novo Ensino Médio: metamorfoses do meu percurso docente

Didática: investigando a docência em seus múltiplos contextos

Edney Wagner Da SILVA; Cláudia Starling BOSCO; Fernando Miranda ARRAZ

Licenciandos(as) em cena teatro (auto)biográfico e casos de ensino como dispositivos formativos

REVISTA FAEEBA

Emanoel Nogueira RAMOS; Pauliane ROMANO; Cláudia Starling BOSCO

Entre volteretas; saltos; puentes y giros: relaciones con los saberes en las narrativas sobre las clases de Gimnasia en los primeros años de la Educación Primaria

PRÁXIS EDUCATIVA (UEPG. ONLINE)

Amaral Pedro Gabriel Viana DO; Anjos Luiza Aguiar DOS; Cláudia Starling BOSCO

Recurso educacional no mestrado profissional: mediação entre a pesquisa e a docência

Recursos Educacionais: pesquisando a didática e a formação

Claudia Lúcia Lemos Da Silva LOBO; Cláudia Starling BOSCO; Pauliane ROMANO

Narrativas de professoras e atividades impressas: uma pesquisa... um livro?

Recursos Educacionais: pesquisando a didática e a formação

Tânia Maria Da SILVA; Cláudia Starling BOSCO

Orientações e sugestões para a realização do projeto Cadernos de Histórias Escolares

Recursos Educacionais: pesquisando a didática e a formação

Ana Beatriz Siqueira MORAES; Cláudia Starling BOSCO

Prefácio

Docência em perspectivas

Cláudia Starling BOSCO

Prefácio

Pesquisas e práticas em Educação Matemática do PROMESTRE-UFMG

Cláudia Starling BOSCO

A ação de planejar o ensino de docentes principiantes: ressignificando uma prática

Didática e docência: caminhos da prática pedagógica a partir do planejamento e da formação

Silvia Ulisses De JESUS; Cláudia Starling BOSCO

Narrativas de coordenadoras pedagógicas: reflexões sobre a formação permanente

Didática e docência: caminhos da prática pedagógica a partir do planejamento e da formação

Adriana Mota Ivo MARTINS; Cláudia Starling BOSCO

Escrita de diários: reflexões sobre a identidade de uma coordenadora pedagógica geral

Didática e docência: caminhos da prática pedagógica a partir do planejamento e da formação

Cynthia Maria Barbosa Melo ALVES; Cláudia Starling BOSCO; Ana Maria Alves SARAIVA

O exercício da docência em um ambiente socioeducativo

Didática e docência: caminhos da prática pedagógica a partir do planejamento e da formação

Fernando Miranda ARRAZ; Cláudia Starling BOSCO

Recursos Educacionais: pesquisando a didática e a formação

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Ana Paula Ferreira MARTINS; Claudia Lúcia Lemos Da Silva LOBO; Cláudia Starling BOSCO; Vanessa Regina Eleutério MIRANDA

Narrativas docentes acercado processo de implementação do ?novo? Ensino Médio (Lei n° 13.415): desafios e retrocessos

Ensino Médio ?em debate?- pesquisas; currículos; tensões e disputas

Edney Wagner Da SILVA; Fabrícia Ribeiro GONTIJO; Fernando Miranda ARRAZ; Cláudia Starling BOSCO

Casos de ensino com professores sobre a contrarreforma do Ensino Médio: fragilidades e resistências

II Colóquio da Rede Nacional EMpesquisa

Edney Wagner Da SILVA; Cláudia Starling BOSCO; Fernando Miranda ARRAZ

Casos de ensino: a redução da formação geral básica e o impacto na trajetória profissional de um professor de geografia

XII Encontro Redestrado Brasil: 'Direito à educação e valorização docente: Prioridade nacional'

Edney Wagner Da SILVA; Cláudia Starling BOSCO; Fernando Miranda ARRAZ

Primeiros passos na docência: casos de ensino de um professor que ensina matemática no Ensino Médio

XII ENCONTRO REDESTRADO BRASIL - ?DIREITO À EDUCAÇÃO E VALORIZAÇÃO DOCENTE: PRIORIDADE NACIONAL?

Cláudia Starling BOSCO; Mariana Cristina Dos Santos RODRIGUES

?Que lugares ocupamos na escola??: narrativas de estudantes do 9º ano

Diálogos Humanistas VIII

Gabriela Regina Da Silva FERNANDEZ; Cláudia Starling BOSCO

Não gostam de quem nunca pisou em sala de aula: trajetórias de vida-formação-docência

REVISTA DA FAEEBA- EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE

Cláudia Starling BOSCO; Fernando Miranda ARRAZ; Silvia Ulisses De JESUS

Casos de ensino na aula de didática e a formação de professores

CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE)

Cláudia Starling BOSCO; Eiterer Carmem LUCIA; Anna Claudia Souza E SILVA

?É muito desafiador trabalhar aqui?: o exercício da docência em um ambiente socioeducativo

REVISTA COCAR (ONLINE)

Fernando Miranda ARRAZ; Cláudia Starling BOSCO; Elizeu CLEMENTINO

Casos de Ensino: Teatro do Oprimido como ato de resistência

REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS)

Cláudia Starling BOSCO; Clementino De Souza ELIZEU; Nogueira Ramos EMANOEL

Abrindo a conversa

Memoriais de Coordenadoras Pedagógicas em/na Formação

Adriana Mota Ivo MARTINS; Cláudia Starling BOSCO

Reflexões de uma trajetória de pesquisa: a formaçao que se realiza na escola

Memoriais de Coordenadoras Pedagógicas em/na Formação

Adriana Mota Ivo MARTINS; Cláudia Starling BOSCO