Claudia Cardoso Martins

Dados pessoais Membro

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Ciências Humanas
Área de atuação: Psicologia

Publicações

Total: 191

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS	Membro	Ciências da Saúde	Fonoaudiologia
Claudia Nascimento Guaraldo JUSTI		Ciências Humanas	Psicologia
Mailce Borges MOTA	Membro	Linguística, Letras e Artes	Lingüística
Maria Regina MALUF	Membro	Ciências Humanas	Psicologia
Renan De Almeida SARGIANI	Membro	Ciências Humanas	Psicologia
Rita De Cássia De SOUZA		Ciências Humanas	Psicologia
Vitor Geraldi HAASE	Membro	Ciências Humanas	Psicologia

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 8

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	1984	1985	1986	1987	1989	1990	1991	1992	1993	1994	1995	1996	1997	1998	1999	2000	2001	2002	2003	2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2019	2020	2021	2022	2023	2024
3201 · Psychology (miscellaneous)	2	1	0	0	0	1	1	2	1	2	1	1	2	1	4	1	0	2	5	1	3	2	2	3	8	2	3	1	3	4	2	1	0	2	0	3	0	0	0
1203 · Language and Linguistics	0	1	0	0	3	0	2	0	1	3	2	0	1	1	0	0	1	1	1	5	8	3	1	2	1	1	1	0	1	2	0	0	1	0	0	1	0	0	0
3304 · Education	0	0	1	3	1	1	1	0	1	0	0	3	0	2	0	0	2	1	2	0	2	0	1	2	0	1	1	0	2	0	1	1	0	0	1	0	1	0	2
3310 · Linguistics and Language	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0	0	2	0	3	0	0	1	1	0	1	3	1	0	2	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0
3204 · Developmental and Educational Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	2	2	0	0	0	0	1	1	0	1	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
2801 · Neuroscience (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	1	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0
2738 · Psychiatry and Mental Health	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0
3616 · Speech and Hearing	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1000 · Multidisciplinary	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1309 · Developmental Biology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2700 · General Medicine	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2806 · Developmental Neuroscience	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2808 · Neurology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3601 · Health Professions (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2014	Artigo em periódico	A Relação entre a Atenção Compartilhada e a Teoria da Mente: Um Estudo Longitudinal Camila Soares De ABREU; Claudia Cardoso MARTINS; Poliana Gonçalves BARBOSA Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso) DOI 10.1590/1678-7153.201427222 ISSN 0102-7972	SH Psychology (miscellaneous)
2014	Artigo em periódico	Uma revisão dos estudos sobre a fala dirigida à criança e suas implicações para a aquisição inicial do vocabulário Barbosa Poliana GONÇALVES; Claudia Cardoso MARTINS Linguagem em (Dis)curso (Impresso) DOI 10.1590/s1518-76322014000100012 ISSN 1518-7632	SH Language and Linguistics
2014	Artigo em periódico	Phonemic Awareness Is a More Important Predictor of Orthographic Processing Than Rapid Serial Naming: Evidence From Russian Rakhlin NATALIA; Claudia Cardoso MARTINS; Grigorenko Elena L Scientific Studies of Reading DOI 10.1080/10888438.2014.918981 ISSN 1088-8438	SH Psychology (miscellaneous)
2013	Capítulo de livro	Developmental variation in word recognition Linnea EHRI; Claudia Cardoso MARTINS; J CARROLL Handbook of language and literacy: Development and disorders ISBN 9781462511853	SH Linguistics and Language
2013	Capítulo de livro	Existe um estágio silábico no desenvolvimento da escrita em português? Evidência de três estudos longitudinais Claudia Cardoso MARTINS Alfabetização no século XXI: Como se aprende a ler e a escrever ISBN 9788565848701	SH Linguistics and Language
2013	Capítulo de livro	How do children with hyperlexia learn to read words? Claudia Cardoso MARTINS; David SALDANA Sindrome de Asperger e OutrosTranstornos do Espectro do Autismo de Alto Funcionamento: da avaliação ao tratamento ISBN 9788588009325	SH Psychology (miscellaneous)
2013	Livro	Alfabetização no século XXI: Como se aprende a ler e a escrever Maria Regina MALUF; Claudia Cardoso MARTINS — ISBN 9788565848701	SH Education
2013	Artigo em periódico	Frequency Analyses of Prephonological Spellings as Predictors of Success in Conventional Spelling Brett KESSLER; Tatiana Cury POLLO; Treiman R; Claudia Cardoso MARTINS Journal of Learning Disabilities DOI 10.1177/0022219412449440 ISSN 0022-2194	SH Education
2013	Artigo em periódico	Spelling well despite developmental language disorder: what makes it possible? Natalia RAKHLIN; Claudia Cardoso MARTINS; Sergey A KORNILOV; Elena GRIGORENKO Annals of Dyslexia DOI 10.1007/s11881-013-0084-x ISSN 0736-9387	SH Psychology (miscellaneous)
2013	Artigo em periódico	What are the Mechanisms Behind Exceptional Word Reading Ability in Hyperlexia?: Evidence from a 4-Year-Old Hyperlexic Boy¿s Invented Spellings Claudia Cardoso MARTINS; Gonçalves Daniela TEIXEIRA; Magalhães Caroline GREINER Journal of Autism and Developmental Disorders DOI 10.1007/s10803-013-1857-0 ISSN 0162-3257	SH Psychology (miscellaneous)
2013	Artigo em periódico	Do young children spell words syllabically? Evidence from learners of Brazilian Portuguese Rebecca A TREIMAN; Tatiana Cury POLLO; Claudia Cardoso MARTINS; Brett KESSLER Journal of Experimental Child Psychology (Print) DOI 10.1016/j.jecp.2013.08.002 ISSN 0022-0965	SH Language and Linguistics
2012	Artigo em periódico	O papel da consciência fonológica e da nomeação seriada rápida na alfabetização de adultos Marcela Fulanete CORRÊA; Claudia Cardoso MARTINS Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso) DOI 10.1590/S0102-79722012000400020 ISSN 0102-7972	SH Psychology (miscellaneous)
2012	Artigo em periódico	Early Joint Attention Deficits in Autism: Evidence from a Retrospective Case Study Caroline Greiner MAGALHÃES; Poliana Gonçalves BARBOSA; Camila Soares De ABREU; Claudia Cardoso MARTINS Revista Brasileira de Psiquiatria (São Paulo. 1999. Impresso) DOI 10.1016/j.rbp.2012.04.004 ISSN 1516-4446	HS Psychiatry and Mental Health
2011	Trabalho em evento	Dificuldade específica de leitura: déficits cognitivos múltiplos? Claudia Cardoso MARTINS VI Congresso Multidisciplinar de Transtornos de Aprendizagem e Reabilitação	SH Psychology (miscellaneous)
2011	Trabalho em evento	Uma avaliação do estágio silábico Claudia Cardoso MARTINS VI Congresso Multidisciplinar de Transtornos de Aprendizagem e Reabilitação	MU Multidisciplinary
2011	Trabalho em evento	Consciência fonológica; nomeação seriada rápida e aprendizagem inicial da leitura e da escrita em português: um estudo longitudinal Claudia Cardoso MARTINS Seminário Internacional de Alfabetização	SH Education
2011	Trabalho em evento	Uma avaliação do estágio silábico Claudia Cardoso MARTINS Seminário Internacional de Alfabetização	MU Multidisciplinary
2011	Trabalho em evento	A longitudinal evaluation of the syllabic spelling hypothesis in Portuguese Tatiana Cury POLLO; Claudia Cardoso MARTINS; Rebecca A TREIMAN; Brett KESSLER Eighteenth Annual Conference of the Society for the Scientific Study of Reading	SH Language and Linguistics
2011	Trabalho em evento	Avaliação da atenção seletiva e sustentada em crianças nascidas prematuras e com baixo peso Alexandre Ferreira CAMPOS; Claudia Cardoso MARTINS VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento	SH Developmental and Educational Psychology
2011	Trabalho em evento	Semelhanças e diferenças na aquisição da leitura e da escrita por crianças e jovens e adultos Marcela Fulanete CORRÊA; Claudia Cardoso MARTINS VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento	SH Psychology (miscellaneous)
2011	Trabalho em evento	A relação entre o processamento fonológico e a habilidade de computação matemática: um estudo longitudinal Daniela Teixeira GONÇALVES; Roberta Benedini VECCHI; Claudia Cardoso MARTINS VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento	SH Psychology (miscellaneous)
2011	Trabalho em evento	A relação entre a habilidade de atenção compartilhada e o desenvolvimento da teoria da mente Camila Soares De ABREU; Claudia Cardoso MARTINS VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento	SH Linguistics and Language
2011	Artigo em periódico	Letter names and phonological awareness help children to learn letter-sound relations Claudia Cardoso MARTINS; Tereza Cristina Lara MESQUITA; Linnea EHRI Journal of Experimental Child Psychology (Print) DOI 10.1016/j.jecp.2010.12.006 ISSN 0022-0965	HS Health Professions (miscellaneous)
2010	Capítulo de livro	Dificuldade específica de aprendizagem da leitura e escrita Claudia Cardoso MARTINS; Marcela Fulanete CORRÊA; Luciana Freitas Da Silva MAGALHÃES Avaliação neuropsicológica ISBN 9788536322100	SH Education
2010	Capítulo de livro	Avaliação da habilidade de codificação fonológica e ortográfica Claudia Cardoso MARTINS; Marcela Fulanete CORRÊA Avaliação neuropsicológica ISBN 9788536322100	HS Speech and Hearing

2014 Artigo em periódico

SH Psychology (miscellaneous)

A Relação entre a Atenção Compartilhada e a Teoria da Mente: Um Estudo Longitudinal

Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso)

Camila Soares De ABREU; Claudia Cardoso MARTINS; Poliana Gonçalves BARBOSA

DOI ISSN 0102-7972

2014 Artigo em periódico

SH Language and Linguistics

Uma revisão dos estudos sobre a fala dirigida à criança e suas implicações para a aquisição inicial do vocabulário

Linguagem em (Dis)curso (Impresso)

Barbosa Poliana GONÇALVES; Claudia Cardoso MARTINS

DOI ISSN 1518-7632

2014 Artigo em periódico

SH Psychology (miscellaneous)

Phonemic Awareness Is a More Important Predictor of Orthographic Processing Than Rapid Serial Naming: Evidence From Russian

Scientific Studies of Reading

Rakhlin NATALIA; Claudia Cardoso MARTINS; Grigorenko Elena L

DOI ISSN 1088-8438

2013 Capítulo de livro

SH Linguistics and Language

Developmental variation in word recognition

Handbook of language and literacy: Development and disorders

Linnea EHRI; Claudia Cardoso MARTINS; J CARROLL

ISBN 9781462511853

2013 Capítulo de livro

SH Linguistics and Language

Existe um estágio silábico no desenvolvimento da escrita em português? Evidência de três estudos longitudinais

Alfabetização no século XXI: Como se aprende a ler e a escrever

Claudia Cardoso MARTINS

ISBN 9788565848701

2013 Capítulo de livro

SH Psychology (miscellaneous)

How do children with hyperlexia learn to read words?

Sindrome de Asperger e OutrosTranstornos do Espectro do Autismo de Alto Funcionamento: da avaliação ao tratamento

Claudia Cardoso MARTINS; David SALDANA

ISBN 9788588009325

2013 Livro

SH Education

Alfabetização no século XXI: Como se aprende a ler e a escrever

—

Maria Regina MALUF; Claudia Cardoso MARTINS

ISBN 9788565848701

2013 Artigo em periódico

SH Education

Frequency Analyses of Prephonological Spellings as Predictors of Success in Conventional Spelling

Journal of Learning Disabilities

Brett KESSLER; Tatiana Cury POLLO; Treiman R; Claudia Cardoso MARTINS

DOI ISSN 0022-2194

2013 Artigo em periódico

SH Psychology (miscellaneous)

Spelling well despite developmental language disorder: what makes it possible?

Annals of Dyslexia

Natalia RAKHLIN; Claudia Cardoso MARTINS; Sergey A KORNILOV; Elena GRIGORENKO

DOI ISSN 0736-9387

2013 Artigo em periódico

SH Psychology (miscellaneous)

What are the Mechanisms Behind Exceptional Word Reading Ability in Hyperlexia?: Evidence from a 4-Year-Old Hyperlexic Boy¿s Invented Spellings

Journal of Autism and Developmental Disorders

Claudia Cardoso MARTINS; Gonçalves Daniela TEIXEIRA; Magalhães Caroline GREINER

DOI ISSN 0162-3257

2013 Artigo em periódico

SH Language and Linguistics

Do young children spell words syllabically? Evidence from learners of Brazilian Portuguese

Journal of Experimental Child Psychology (Print)

Rebecca A TREIMAN; Tatiana Cury POLLO; Claudia Cardoso MARTINS; Brett KESSLER

DOI ISSN 0022-0965

2012 Artigo em periódico

SH Psychology (miscellaneous)

O papel da consciência fonológica e da nomeação seriada rápida na alfabetização de adultos

Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso)

Marcela Fulanete CORRÊA; Claudia Cardoso MARTINS

DOI ISSN 0102-7972

2012 Artigo em periódico

HS Psychiatry and Mental Health

Early Joint Attention Deficits in Autism: Evidence from a Retrospective Case Study

Revista Brasileira de Psiquiatria (São Paulo. 1999. Impresso)

Caroline Greiner MAGALHÃES; Poliana Gonçalves BARBOSA; Camila Soares De ABREU; Claudia Cardoso MARTINS

DOI ISSN 1516-4446

2011 Trabalho em evento

SH Psychology (miscellaneous)

Dificuldade específica de leitura: déficits cognitivos múltiplos?

VI Congresso Multidisciplinar de Transtornos de Aprendizagem e Reabilitação

Claudia Cardoso MARTINS

2011 Trabalho em evento

MU Multidisciplinary

Uma avaliação do estágio silábico

VI Congresso Multidisciplinar de Transtornos de Aprendizagem e Reabilitação

Claudia Cardoso MARTINS

2011 Trabalho em evento

SH Education

Consciência fonológica; nomeação seriada rápida e aprendizagem inicial da leitura e da escrita em português: um estudo longitudinal

Seminário Internacional de Alfabetização

Claudia Cardoso MARTINS

2011 Trabalho em evento

MU Multidisciplinary

Uma avaliação do estágio silábico

Seminário Internacional de Alfabetização

Claudia Cardoso MARTINS

2011 Trabalho em evento

SH Language and Linguistics

A longitudinal evaluation of the syllabic spelling hypothesis in Portuguese

Eighteenth Annual Conference of the Society for the Scientific Study of Reading

Tatiana Cury POLLO; Claudia Cardoso MARTINS; Rebecca A TREIMAN; Brett KESSLER

2011 Trabalho em evento

SH Developmental and Educational Psychology

Avaliação da atenção seletiva e sustentada em crianças nascidas prematuras e com baixo peso

VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento

Alexandre Ferreira CAMPOS; Claudia Cardoso MARTINS

2011 Trabalho em evento

SH Psychology (miscellaneous)

Semelhanças e diferenças na aquisição da leitura e da escrita por crianças e jovens e adultos

VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento

Marcela Fulanete CORRÊA; Claudia Cardoso MARTINS

2011 Trabalho em evento

SH Psychology (miscellaneous)

A relação entre o processamento fonológico e a habilidade de computação matemática: um estudo longitudinal

VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento

Daniela Teixeira GONÇALVES; Roberta Benedini VECCHI; Claudia Cardoso MARTINS

2011 Trabalho em evento

SH Linguistics and Language

A relação entre a habilidade de atenção compartilhada e o desenvolvimento da teoria da mente

VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento

Camila Soares De ABREU; Claudia Cardoso MARTINS

2011 Artigo em periódico

HS Health Professions (miscellaneous)

Letter names and phonological awareness help children to learn letter-sound relations

Journal of Experimental Child Psychology (Print)

Claudia Cardoso MARTINS; Tereza Cristina Lara MESQUITA; Linnea EHRI

DOI ISSN 0022-0965

2010 Capítulo de livro

SH Education

Dificuldade específica de aprendizagem da leitura e escrita

Avaliação neuropsicológica

Claudia Cardoso MARTINS; Marcela Fulanete CORRÊA; Luciana Freitas Da Silva MAGALHÃES

ISBN 9788536322100

2010 Capítulo de livro

HS Speech and Hearing

Avaliação da habilidade de codificação fonológica e ortográfica

Avaliação neuropsicológica

Claudia Cardoso MARTINS; Marcela Fulanete CORRÊA

ISBN 9788536322100