| 2026 |
Artigo em periódico |
Cognitive and linguistic predictors of spelling in brazilian portuguese: a comparative study of students in the elementary school
Dutenhefner De Aquino DANIELLE; De Almeida Sargiani RENAN; Clara Regina Brandão De AVILA
Reading and Writing
DOI 10.1007/s11145-026-10815-3
ISSN 1573-0905
|
SH
Linguistics and Language
|
| 2025 |
Capítulo de livro |
Transtornos da Linguagem Escrita: caracterização e diagnóstico diferencial
Cintia Alves Salgado AZONI; Clara Regina Brandão De AVILA
Tratado de Fonoaudiologia
ISBN 9788520463741
|
HS
Speech and Hearing
|
| 2025 |
Artigo em periódico |
Efficacy of Transcranial Direct Current Stimulation in Developmental Dyslexia: a scoping review
Ester CONSTANTINO; Isabela Ciola De CASTRO; Vânia Lúcia Costa De Carvalho LIMA; Clara Regina Brandão De AVILA
CODAS
DOI 10.1590/2317-1782/e20240134en
ISSN 2317-1782
|
SH
Developmental and Educational Psychology
|
| 2025 |
Artigo em periódico |
Phonological working memory and linguistic processing speed in inferential reading comprehension
Daniela Balonyi CANDAL; Clara Regina Brandão De AVILA
Psicologia-Reflexao e Critica
DOI 10.1186/s41155-025-00356-z
ISSN 1678-7153
|
SH
Experimental and Cognitive Psychology
|
| 2025 |
Artigo em periódico |
School readiness profiles: Does the quality of preschool education matter?
Mariano MARILIA; Felix ERIKA; Ribeiro Marcos V V; Perissinoto JACY; Clara Regina Brandão De AVILA et al
School Psychology
DOI 10.1037/spq0000652
ISSN 2578-4226
|
SH
Developmental and Educational Psychology
|
| 2024 |
Capítulo de livro |
Compreendendo os potenciais impactos no aprendizado da leitura e da escrita
Lenice De Fátima Da Silva MUNHOZ; Pablo Felício NEPOMUCENO; Gabriela Juliane BUENO; Daniela Balonyi CANDAL; Clara Regina Brandão De AVILA
TDL A Caminho Da Visibilidade: Definição ; Avaliação e Suporte da Infância Para a Vida
ISBN 9788571481275
|
SH
Education
|
| 2024 |
Trabalho em evento |
A SPEECH-LANGUAGE INTERVENTION PROGRAM FOR ORTHOGRAPHIC PROCESSING IMPAIRMENTS IN DEVELOPMENTAL DYSLEXIA: PRELIMINARY FINDINGS.
Lenice De Fátima Da Silva MUNHOZ; Esther SIMONATO; Stephanie Pandjarjan MEKHITARIAN; Marisa SACALOSKI; Clara Regina Brandão De AVILA
26th World Congress of the International Association for Child and Adolescent Psychiatry and Allied Professions
|
HS
Speech and Hearing
|
| 2024 |
Trabalho em evento |
Exclusão Fonêmica e Velocidade de Leitura em Escolares do 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental.
Marcia Di Santo De Melo MACHADO; Elaine Silva BEZERRA; Giovanna Lima MOLINARI; Sibele Medeiros MERINO; Stephanie Pandjarjan MEKHITARIAN et al
VI Encontro Anual da Rede Nacional de Ciência para Educação
|
SH
Education
|
| 2024 |
Trabalho em evento |
ESTIMULAÇÃO DE LEITURA COMBINADA COM ETCC PARA A ESCRITA ORTOGRÁFICA NA DISLEXIA: ESTUDO DE CASO
Sabina Maria AESCHLIMANN; Isabela Ciola De CASTRO; Lenice De Fátima Da Silva MUNHOZ; Clara Regina Brandão De AVILA
32º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia
|
HS
Speech and Hearing
|
| 2024 |
Trabalho em evento |
PROPOSICIONALIZAÇÃO DE HISTÓRIA: PROPOSTA PARA ANÁLISE DO DISCURSO NARRATIVO ORAL
Stephanie Pandjarjan MEKHITARIAN; Fernanda Claudiano ALVES; Esther SIMONATO; Lenice De Fátima Da Silva MUNHOZ; Daniela Balonyi CANDAL et al
32º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia
|
HS
Speech and Hearing
|
| 2024 |
Trabalho em evento |
Protocolo de Fonoaudiologia Combinado com tDCS Aplicado a Diferentes Áreas Corticais em Crianças e Adolescentes com Dislexia de Desenvolvimento.
Isabela Ciola De CASTRO; Ana Lucia Artoni KOZONARA; Lenice De Fátima Da Silva MUNHOZ; Vânia Lúcia Costa De Carvalho LIMA; Marina Leite PUGLISI et al
32º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia
|
HS
Speech and Hearing
|
| 2024 |
Trabalho em evento |
PROGRAMA DE INTERVENÇÃO FONOAUDIOLÓGICA PARA ESCRITA ORTOGRÁFICA EM CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL - ESTUDO DE CASO
Lenice De Fátima Da Silva MUNHOZ; Juliana Amoroso LOUREIRO; Stephanie Pandjarjan MEKHITARIAN; Helena PIMENTEL; Marisa SACALOSKI et al
32º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia
|
HS
Speech and Hearing
|
| 2024 |
Trabalho em evento |
TRANSCRANIAL DIRECT CURRENT STIMULATION COMBINED WITH SPEECH-LANGUAGE THERAPY IN AUTISM SPECTRUM DISORDER ? A CASE STUDY
Isabela Ciola De CASTRO; Lenice De Fátima Da Silva MUNHOZ; Ana Lucia Artoni KOZONARA; Sueli RIZZUTTI; Mauro MUSZKAT et al
26th World Congress of the International Association for Child and Adolescent Psychiatry and Allied Professions
|
HS
Speech and Hearing
|
| 2024 |
Trabalho em evento |
PROGRAMA DE INTERVENÇÃO FONOAUDIOLÓGICA PARA ESCRITA ORTOGRÁFICA EM CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA - ESTUDO DE CASO
Lenice De Fátima Da Silva MUNHOZ; Sabina Maria AESCHLIMANN; Stephanie Pandjarjan MEKHITARIAN; Marisa SACALOSKI; Clara Regina Brandão De AVILA
32º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia
|
HS
Speech and Hearing
|
| 2024 |
Trabalho em evento |
ERROS DE ESCRITA DE BASE MORFOLÓGICA NO MELHOR E PIOR DESEMPENHO ESCOLAR: EFEITO DO TIPO DE ESCOLA E DO ANO ESCOLAR; NO ENSINO FUNDAMENTAL I
Luana Pereira Conde RAFAEL; Clara Regina Brandão De AVILA
32º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia
|
HS
Speech and Hearing
|
| 2024 |
Trabalho em evento |
FADIGA VISUAL E TEMPO DE LEITURA: EFEITO DO PORTADOR DE TEXTO
Gabriel Quintino ALVARENGA; Clara Regina Brandão De AVILA
32º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia
|
HS
Speech and Hearing
|
| 2024 |
Artigo em periódico |
Erros ortográficos segundo os processos de: substituição- omissão e acréscimo- junção e segmentação
Mirian Aratangy ARNAUT; Maria Mercedes Saraiva HACKEROTT; Clara Regina Brandão De AVILA
NEUROPSICOLOGIA LATINOAMERICANA
DOI 10.5579/rnl.2024.0864
ISSN 2075-9479
|
SH
Language and Linguistics
|
| 2024 |
Artigo em periódico |
Percepção de fala no transtorno específico da aprendizagem com e sem transtorno persistente dos sons da fala
Mariana Martins APPEZZATO; Clara Regina Brandão De AVILA
CODAS
DOI 10.1590/2317-1782/20242024034pt
ISSN 2317-1782
|
SH
Developmental and Educational Psychology
|
| 2023 |
Capítulo de livro |
Transtornos da Aprendizagem na Educação Bilíngue: Perspectivas de Atuação da Fonoaudiologia Educacional?
Luciana Cidrim Calado MEIRA; Clara Regina Brandão De AVILA
Mapas Conceituais em Fonoaudiologia: Fonoaudiologia Educacional
ISBN 8571480583
|
SH
Accounting
|
| 2023 |
Capítulo de livro |
ATUAÇÃO EM FONOAUDIOLOGIA EDUCACIONAL COM O MODELO RTI NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Mie Isotani SELMA; Sacaloski MARISA; Querido MARIANNE; Lima Molinari GIOVANNA; Stefane Martins Berggren HAIANE et al
Práticas na Educação Infantil viver e praticar a experiência da Educação Infantil
DOI 10.47247/GLS/88471.92.0.19
ISBN 9786588471920
|
SH
Education
|
| 2023 |
Trabalho em evento |
Erros de escrita no melhor e pior desempenho escolar: efeito da rede de ensino e da série do Ensino Fundamental
Luana Pereira Conde RAFAEL; Clara Regina Brandão De AVILA; Danielle Dutenhefner De AQUINO
Congresso Acadêmico UNIFESP 2023
|
SH
Education
|
| 2023 |
Trabalho em evento |
Atuação Fonoaudiológica na Educação Infantil com o Modelo RTI
Selma Mie ISOTANI; Giovanna Lima Dos SANTOS; Clara Regina Brandão De AVILA; Marisa SACALOSKI
31 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia / 12º Congresso internacional de Fonoaudiologia
ISBN 9786586760156
|
HS
Speech and Hearing
|
| 2023 |
Trabalho em evento |
Desempenho em leitura; escrita e aritmética no 5º ano do Ensino Fundamental em período pós-pandemia
Sibele Medeiros MERINO; Marcia Di Santo De Melo MACHADO; Elaine Silva BEZERRA; Giovanna Lima MOLINARI; Clara Regina Brandão De AVILA
V Encontro Braileiro de Fonoaudiologia Educacional
|
SH
Education
|
| 2023 |
Trabalho em evento |
Processamento Ortográfico e Reconhecimento Automático de Palavras: Revisão de Literatura.
Marcia Di Santo De Melo MACHADO; Lenice De Fátima Da Silva MUNHOZ; Elaine Silva BEZERRA; Giovanna Lima MOLINARI; Sibele Medeiros MERINO et al
31º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia
|
HS
Speech and Hearing
|
| 2023 |
Trabalho em evento |
Vocabulário; Fluência Verbal e Compreensão Oral em Escolares do 5º ano do Ensino Fundamental
Amália Helena Amaral ALVES; Lenice De Fátima Da Silva MUNHOZ; Mariana Martins APPEZZATO; Pablo Felicio NEPOMUCENO; Clara Regina Brandão De AVILA
31º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia
|
HS
Speech and Hearing
|
