-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Marina De Souza BORTOLUCCI; Celi Espasandin LOPES.
2022.
Problema soma 10: estratégias de resolução de crianças de um 1º ano.
In:
Xv seminário sobre a produção do conhecimento em educação da faculdade de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Laís Helena BESSELER; Celi Espasandin LOPES.
2022.
Desenvolvimento profissional docente para a promoção do pensamento matemático na infância.
In:
Xv seminário sobre a produção do conhecimento em educação e xvii seminário da faculdade de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Myriam Regina Zapaterra MENDES; Celi Espasandin LOPES.
2022.
O currículo e a graduação de pedagogos na formação indígena.
In:
Xv seminário sobre a produção do conhecimento em educação da faculdade de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Marina De Souza BORTOLUCCI; Celi Espasandin LOPES.
2022.
How did you come up with that answer?? ? orality and the development of number sense in first-year elementary school children.
In:
Iv postgraduate meeting.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Solange Aparecida CORRÊA; Celi Espasandin LOPES.
2020.
Um design pedagógico para a insubordinação criativa; gerado pela reflexão de uma professora.
In:
Https://vpct.utad.pt/#.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia Corrêa SANTOS; Celi Espasandin LOPES.
2020.
O surgimento do conceito de insubordinação criativa na educação.
In:
Vpct2020 encontro internacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nathalia Tornisiello SCARLASSARI; Celi Espasandin LOPES.
2020.
A autoformação narrada por professores ao promoverem a educação estatística.
In:
Seminario hispano brasileño de educación estadística.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Solange Aparecida CORRÊA; Celi Espasandin LOPES.
2020.
Aprendizagens docentes em educação estatística narradas por professores em formação contínua.
In:
Seminario hispano brasileño de educación estadística.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Solange Aparecida CORRÊA; Celi Espasandin LOPES.
2018.
Creative insubordination and the argumentative process in statistical education in early childhood.
In:
Tenth international conference on teaching statistics (icots10; july; 2018);.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nathalia Tornisiello SCARLASSARI; Celi Espasandin LOPES.
2018.
Mapeamento dos trabalhos publicados no gt 12 do sipem.
In:
Vii sipem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Celi Espasandin LOPES; Cirléia Pereira BARBOSA.
2018.
O estágio supervisionado na licenciatura em matemática: um panorama das pesquisas brasileiras.
In:
Vii sipem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nathalia Tornisiello SCARLASSARI; Celi Espasandin LOPES.
2018.
O trajeto profissional narrado por professores inseridos em um contexto de formação continuada.
In:
Viii cipa ? congresso internacional de pesquisa (auto)biográfica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Patrícia Corrêa SANTOS; Celi Espasandin LOPES.
2018.
As narrativas autobiográficas de educadores matemáticos desvelando ações de insubordinação criativa num processo de autoformação.
In:
Viii cipa ? congresso internacional de pesquisa (auto)biográfica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Roberto De SOUZA; Celi Espasandin LOPES.
2018.
Formação inicial e historicidade em educação estatística: narrativas de professores de matemática em formação continuada.
In:
Xii ebrapem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cirléia Pereira BARBOSA; Celi Espasandin LOPES.
2018.
Estágio supervisionado na licenciatura em matemática: uma proposta de trabalho colaborativo.
In:
Xii ebrapem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Josâne Geralda BARBOSA; Celi Espasandin LOPES.
2018.
Trajetória profissional de beatriz silva d?ambrosio.
In:
Xii ebrapem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia Corrêa SANTOS; Celi Espasandin LOPES.
2018.
As narrativas de educadores matemáticos constituindo-se e percebendo-se insubordinadamente criativos.
In:
Xii ebrapem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fernando Gonzales TAVARES; Celi Espasandin LOPES.
2018.
O uso de tecnologias da informação e comunicação no ensino sob o enfoque da ocde.
In:
Congresso internacional do ceis20; centro de estudos interdisciplinares do século xx.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celi Espasandin LOPES.
2017.
Ações de insubordinação criativa narradas por professores ao ensinar probabilidade e estatísitica.
In:
Viii cibem.
Brasil.
-
Physical Sciences
Engineering (miscellaneous)
Fernando Gonzales TAVARES; Celi Espasandin LOPES.
2017.
Estudo da viabilidade de uso do software geogebra no ensino de estatística.
In:
Viii cibem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Josâne Geralda BARBOSA; Celi Espasandin LOPES.
2017.
Narrativas de professores formadores que atuam nos cursos de licenciatura em matemática do instituto federal de minas gerais.
In:
Vii congresso internacional de ensino de matemática.
Brasil.
-
Physical Sciences
Chemistry (miscellaneous)
Nathalia Tornisiello SCARLASSARI; Rogério Ramos SOCHA; Celi Espasandin LOPES.
2017.
A apropriação de saberes estatísticos no estudo da composição química dos alimentos.
In:
Vi shiam.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Solange Aparecida CORRÊA; Sezília Elizabete Rodrigues Garcia Olmo De TOLEDO; Celi Espasandin LOPES.
2017.
Passos gigantes para descobrir distâncias.
In:
Vi shiam.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Josâne Geralda BARBOSA; Celi Espasandin LOPES.
2016.
A formação de professores de matemática no instituto federal de minas gerais.
In:
I simpósio em ensino de ciências e matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Halline Angelino ESTANISLAU; Celi Espasandin LOPES.
2016.
Aprendizagem estatística com uso do software r no nível superior.
In:
I simpósio de ensino de ciências e matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
William José GOMES; Celi Espasandin LOPES.
2016.
Como ensinar desenho técnico diante das novas tecnologias.
In:
I simpósio em ensino de ciências e matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Solange Aparecida CORRÊA; Celi Espasandin LOPES.
2016.
A motivação docente descrita em uma narrativa de aula de uma educadora matemática.
In:
Ii congresso internacional envolvimento dos alunos na escola: perspetivas da psicologia e educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Josâne Geralda BARBOSA; Celi Espasandin LOPES; Talita VALADARES.
2016.
Por que pesquisar as licenciaturas em matemática nos institutos federais de educação?.
In:
Xii encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Geraldo Bull Da Silva JÚNIOR; Celi Espasandin LOPES.
2016.
O ensino de estatística na engenharia de produção e o fator controle.
In:
Xii encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
William José GOMES; Celi Espasandin LOPES.
2016.
Ensino de desenho técnico no curso de edificações.
In:
Xii encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Leandro De Oliveira SOUZA; Celi Espasandin LOPES.
2015.
Uma formação profissional colaborativa para o ensino de probabilidade e estatística: abordagens empíricas com alunos do ensino fundamental.
In:
Conferência interamericana de educação matemática (ciaem).
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Geraldo Bull Da Silva JÚNIOR; Celi Espasandin LOPES.
2015.
O ensino de estatística no curso de engenharia de produção.
In:
Xiv conferência interamericana de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Celi Espasandin LOPES; Beatriz Silva D AMBROSIO.
2015.
Insubordinação criativa de educadoras matemáticas evidenciadas em suas narrativas.
In:
Xiv conferência interamericana de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Beatriz Silva D AMBROSIO; Celi Espasandin LOPES.
2015.
Ethics and solidarity in mathematics education: acts of creative insubordination.
In:
Mathematics education & society.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Geraldo Bull Da Silva JÚNIOR; Celi Espasandin LOPES.
2015.
Discussões sobre o ensino de estatística no curso de engenharia de produção.
In:
4o. simpósio internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Kelly Aparecida Duarte TORQUATO; Celi Espasandin LOPES.
2015.
O curso de licenciatura em matemática do instituto federal de educação; ciência e tecnologia de são paulo pelas narrativas de professores formadores.
In:
Xix encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Celi Espasandin LOPES.
2014.
Research on professional of teachers in statistics.
In:
9th international conference on teaching statistics.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Beatriz Silva D AMBROSIO; Celi Espasandin LOPES.
2014.
Modos de uma professora de matemática narrar as suas ações de insubordinação criativa.
In:
Vi congresso internacional de pesquisa (auto)biográfica (vi cipa).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celi Espasandin LOPES; Beatriz Silva D AMBROSIO.
2014.
Subversão responsável de uma professora; propiciada por seu processo de desenvolvimento profissional.
In:
Xvii encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luzinete De Oliveira MENDONÇA; Celi Espasandin LOPES.
2013.
Modelagem matemática no desenvolvimento profissional dos professores: reflexões e ações.
In:
Viii conferência nacional sobre modelagem na educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celi Espasandin LOPES.
2013.
A produção de saberes de uma professora de matemática em um projeto de educação estatística.
In:
Vii cibem - congresso iberoamericano de educación matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Geraldo Bull Da Silva JÚNIOR; Celi Espasandin LOPES.
2013.
O conhecimento estatístico: o confronto entre objetividade científica e subjetividade.
In:
Vii cibem - congresso iberoamericano de educación matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Do Carmo Costa MACIEL; Celi Espasandin LOPES.
2013.
A formação contínua de professores de matemática no contexto de um grupo de trabalho colaborativo: sentidos e significados que fazem da leitura e escrita em educação matemática.
In:
Vii cibem - congresso iberoamericano de educación matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Geraldo Bull Da Silva JÚNIOR; Celi Espasandin LOPES; Fernando Dalbão CARVALHO.
2013.
Etnocentrismo nacional: a necessidade da imprensa brasileira desenvolver a imparcialidade na análise dos dados por meio da modelagem matemática.
In:
Xi encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celi Espasandin LOPES.
2013.
Dois grupos de estudos que mobilizaram o conhecimento profissional de educadoras matemáticas na infância.
In:
Xi encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elizabeth SOARES; Celi Espasandin LOPES.
2013.
Atividades investigativas de probabilidade em livro didático: uma leitura de futuros professores de matemática.
In:
Curitiba.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Célia Maria Espasandin LOPES; Celi Espasandin LOPES.
2012.
O processo avaliativo de professores de matemática do ensino médio.
In:
Décima conferência argentina de educación matemática (x carem).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celi Espasandin LOPES.
2012.
O desenvolvimento profissional de educadores matemáticos em educação estocástica e tecnológica.
In:
Décima conferência argentina de educación matemática (x carem).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Antonio Carlos De SOUZA; Celi Espasandin LOPES.
2012.
Educadoras da infância ensinando combinatória: contextos infantis na construção do conhecimento.
In:
Ii encontro de produção discente.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Célia Maria Espasandin LOPES; Celi Espasandin LOPES.
2012.
O processo de avaliação da aprendizagem matemática na formação continuada de professores do ensino médio.
In:
Ii encontro de produção discente.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Do Carmo Costa MACIEL; Celi Espasandin LOPES.
2012.
A formação contínua de professores de matemática: o processo de leituras e escritas de um grupo de trabalho colaborativo.
In:
Ii encontro de produção discente.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luzinete De Oliveira MENDONÇA; Celi Espasandin LOPES.
2012.
Estocástica na educação básica: uma busca de subsidios para uma proposta de formação continuada de professores que ensinam matemática.
In:
Ii encontro de produção discente.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Geisiane Rodrigues Dos SANTOS; Celi Espasandin LOPES.
2012.
Educação estatística mediada pela modelagem matemática e o uso de tecnologias em um curso de administração.
In:
Ii encontro de produção discente.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Célia Maria Espasandin LOPES; Celi Espasandin LOPES.
2012.
A escrita no processo de auto-avaliação dos alunos de uma turma de 3ª. série do ensino médio.
In:
I seminário de leituras e escritas em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celi Espasandin LOPES.
2011.
O desenvolvimento profissional de professores de matemática que atuam na educação de jovens e adultos: um projeto desenvolvido no brasil.
In:
Profmat 2011.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elizabeth SOARES; Celi Espasandin LOPES.
2011.
Um olhar sobre o processo de investigação em probabilidade no ensino fundamental ii.
In:
Xv ebrapem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celi Espasandin LOPES.
2011.
A estocástica no currículo de matemática e a resolução de problemas.
In:
Ii seminario em resolução de problemas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leandro De Oliveira SOUZA; Celi Espasandin LOPES.
2011.
O ensino de estocástica por meio de simulação virtual.
In:
Xiii conferência interamericana de educação matemática (ciaem).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luzinete De Oliveira MENDONÇA; Celi Espasandin LOPES.
2011.
A ação pedagógica em ambientes de modelagem matemática: uma reflexão a partir da própria prática.
In:
Vii conferência nacional sobre modelagem na educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Antonio Carlos De SOUZA; Celi A Espasandin LOPES.
2011.
O desenvolvimento profissional de uma educadora da infância a partir dos desafios da educação estatística.
In:
Xiii conferência interamericana de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celi Espasandin LOPES.
2010.
A educação estatística no currículo de matemática: um ensaio teórico.
In:
33a. reunião anual da anped.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Helenice Luzia Tagliaferro De GODOY; Celi Espasandin LOPES.
2010.
Formação continuada de professores que ensinam matemática nas séries iniciais do ensino fundamental: reflexões sobre o ensino e aprendizagem da geometria.
In:
Iii seminário de histórias e investigações de/em aulas de matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Alexandre ANTONELLO; Celi Espasandin LOPES.
2010.
Os pontos de convergência e divergências entre as questões de vestibulares e as orientações curriculares para o ensino médio.
In:
Iii shiam.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Martha Regina Egéa KLEINE; Celi Espasandin LOPES.
2010.
Leitura oral como estratégia para ensinar a simbologia matemática.
In:
Iii seminário de histórias e investigações de/em aulas de matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Inês Sparrapan MUNIZ; Celi Espasandin LOPES.
2010.
A prática avaliativa nas aulas de matemática: uma ação compartilhada com os alunos.
In:
Iii seminário de histórias e investigações de/em aulas de matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fabio Oliveira SILVA; Celi Espasandin LOPES.
2010.
Avaliação das aprendizagens em matemática no ensino fundamental.
In:
Iii seminário de histórias e investigações de/em aulas de matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nilton De FREITAS; Celi Espasandin LOPES.
2010.
A construção de significados na abordagem tecnológica para educação estatística.
In:
X encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celi Espasandin LOPES.
2010.
Educação estatística na escola básica e suas interfaces com a educação matemática; a cultura e a diversidade.
In:
X encontro nacional de edcuação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celi Espasandin LOPES.
2010.
O trabalho com projetos nas aulas de matemática da educação básica.
In:
X encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celi Espasandin LOPES; Rosa LAQUIMIA.
2010.
Desenvolvimento profissional dos educadores de jovens e adultos na rede de ensino da cidade de são paulo.
In:
I congresso internacional da cátedra unesco de educação de jovens e adultos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leandro De Oliveira SOUZA; Lopes Celi A E.
2010.
A educação estatística no ensino fundamental e os recursos tecnológico.
In:
Htem v colóquio de história e tecnologia no ensino da matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Antonio Carlos De SOUZA; Celi A Espasandin LOPES.
2010.
A relação entre diferentes contextos para a abordagem de temas matemáticos na educação infantil.
In:
Xv encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Antonio Carlos De SOUZA; Celi A Espasandin LOPES; Débora De OLIVEIRA; Nilton De FREITAS.
2010.
Atividades de ensino para abordagem da combinatória e da probabilidade na educação básica.
In:
X encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celi Espasandin LOPES.
2009.
A implementação curricular da estatística e da probabilidade na educação básica.
In:
Iv seminário internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luzinete De Oliveira MENDONÇA; Celi Espasandin LOPES.
2009.
A educação estatística no ensino médio por meio da modelagem matemática.
In:
Iv seminário internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celi Espasandin LOPES; Roberto Alves De OLIVEIRA.
2009.
Construção do conhecimento matemático mediante um processo de intervenção com leitura e escrita no ensino médio.
In:
Iv seminário internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leandro De Oliveira SOUZA; Riceli Rodrigues PONTES; Celi Espasandin LOPES.
2008.
Estatística e as novas tecnologias como meio de desenvolvimento de projetos no ensino fundamental.
In:
I seminário hispano-brasileiro de avaliação das atividades relacionadas com ciência; tecnologia e sociedade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celi Espasandin LOPES.
2008.
A implementação curricular da estatística no ensino médio.
In:
Encuentro latinoamericano en enseñanza de la estadística.
Venezuela.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celi Espasandin LOPES; Antonio Carlos De SOUZA.
2008.
A educação estatística na infância: abordagens e desafios.
In:
Encuentro latinoamericano en enseñanza de la estadística.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luzinete De Oliveira MENDONÇA; Celi Espasandin LOPES.
2008.
As interfaces da educação estatística e a modelagem matemática.
In:
I seminário hispano-brasileiro de avaliação das atividades relacionadas com ciência; tecnologia e sociedade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Inês Sparrapan MUNIZ; Celi Espasandin LOPES.
2008.
O aluno e a avaliação de sua aprendizagem em matemática.
In:
Ii seminário de histórias e investigações de/em aulas de matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Antonio Carlos De SOUZA; Celi A Espasandin LOPES.
2008.
A aprendizagem da estatística na educação infantil.
In:
Xiv encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Antonio Carlos De SOUZA; Celi Espasandin LOPES.
2007.
A construção de idéias estatísticas na educação infantil.
In:
16o. congresso de leitura do brasil - iii seminário de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Méri Bello KOORO; Celi Espasandin LOPES.
2007.
O conhecimento matemático na educação de jovens e adultos.
In:
16o. congresso de leitura do brasil - iii seminário de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Méri Bello KOORO; Celi Espasandin LOPES.
2007.
Uma análise das propostas curriculares de matemática para a educação de jovens e adultos.
In:
Ix enem - encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Kátia FELISBERTO; Celi Espasandin LOPES.
2007.
Leitura e escrita na resolução de problemas matemáticos.
In:
16o. congresso de leitura do brasil - iii seminário de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Kátia FELISBERTO; Celi Espasandin LOPES.
2007.
Leitura e escrita na aprendizagem de matemática.
In:
Ix encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Antonio Carlos De SOUZA; Celi A Espasandin LOPES.
2007.
A análise de dados com alunos de educação infantil.
In:
Ix encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Celi Espasandin LOPES; Elaine Cristina Soares MEIRELLES.
2006.
Teacher´s intervention in statistics and probability.
In:
7th international conference on teaching statistics.
Brasil.
-
Physical Sciences
Artificial Intelligence
Celi Espasandin LOPES.
2006.
Stochastics and the professional knowledge of teachers.
In:
7th international conference on teaching statistics.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celi Espasandin LOPES; Méri Bello KOORO.
2006.
O currículo de matemática da educação de jovens e adultos: uma análise na perspectiva cultural.
In:
Simpósio internacional de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celi Espasandin LOPES; Méri Bello KOORO.
2006.
O currículo de matemática na educação de jovens e adultos.
In:
Viii encontro paulista de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celi Espasandin LOPES.
2006.
Educação estatística e probabilística.
In:
Viii encontro paulista de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celi Espasandin LOPES.
2006.
A estatística e a probabilidade na educação básica e a formação dos educadores matemáticos.
In:
Iii seminário internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celi Espasandin LOPES.
2006.
O desenvolvimento profissional da professora adriana.
In:
Iii seminario internacional de pesquisa em educaçao matematica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celi Espasandin LOPES.
2006.
Análise sobre as orientações curriculares de matemática para o ensino médio brasileiro em quatro dimensões: um projeto mestre para iniciação científica.
In:
Vii reunião de didática da matemática do cone sul.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Méri Bello KOORO; Celi Espasandin LOPES.
2006.
O currículo de matemática nos processos formativos da educação de jovens e adultos.
In:
Xiii endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberto Alves De OLIVEIRA; Celi Espasandin LOPES.
2006.
Leitura e escrita nas aulas de matemática do ensino médio.
In:
Viii epem - encontro paulista de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Péricles Boton Lopes De QUEIROZ; Celi Espasandin LOPES.
2006.
O currículo de matemática nos livros didáticos do ensino médio.
In:
X enic - encontro de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ezequiel Francisco Souto SANTOS; Celi Espasandin LOPES.
2006.
A trajetória da construção do conhecimento matemático para o ensino médio nas propostas curriculares.
In:
X enic - encontro de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Candido Dos SANTOS; Celi Espasandin LOPES.
2006.
O currículo de matemática no ensino médio: perspectivas docente.
In:
X enic - encontro de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula Risoli NEVES; Celi Espasandin LOPES.
2006.
Uma análise documental do currículo de matemática no ensino médio.
In:
X enic - encontro de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Celi Espasandin LOPES; Elaine Cristina Soares MEIRELLES.
2005.
Estocástica nas séries iniciais.
In:
Xviii encontro regional de professores de matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celi Espasandin LOPES; Nanci Leite BRANQUINHO.
2005.
O uso cotidiano dos números: experiências com alunos de uma terceira série.
In:
Iii congresso internacional de ensino da matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celi Espasandin LOPES; Méri Bello KOORO.
2005.
O ensino de matemática para a educação de jovens e adultos.
In:
Iii congresso internacional de ensino da matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Méri Bello KOORO; Celi Espasandin LOPES.
2005.
Produzindo significados nas aulas de matemática da eja: uma análise curricular.
In:
Xviii encontro regional de professores de matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Méri Bello KOORO; Celi Espasandin LOPES.
2005.
O ensino fundamental na educação de jovens e adultos: o currículo de matemática e o atendimento às suas especificidades.
In:
15o. cole - congresso de leitura do brasil - ii seminário de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celi Espasandin LOPES; Méri Bello KOORO.
2005.
A formação matemática na eja: uma análise das propostas curriculares.
In:
Ii crepa - congresso regional de educação de pessoas adultas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Méri Bello KOORO; Celi Espasandin LOPES.
2005.
Uma análise curricular da matemática na eja.
In:
Ix encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nanci Leite BRANQUINHO; Celi Espasandin LOPES.
2005.
Números: experiências cotidianas de alunos de uma terceira série.
In:
Xviii erpm - encontro regional de professores de matematica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine Cristina Soares MEIRELLES; Celi Espasandin LOPES.
2004.
A intervenção docente na aprendizagem matemática nas séries iniciais do ensino fundamental.
In:
2o. encontro regional de professores de matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Nanci Leite BRANQUINHO; Celi Espasandin LOPES.
2004.
Números: do uso cotidiano ao sentido numérico.
In:
2o. encontro regional de professores de matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celi Espasandin LOPES; Analícia Bressane Lazaretti FROLDI.
2004.
Os projetos nas aulas de matemática das séries iniciais do ensino fundamental.
In:
Viii encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celi Espasandin LOPES; Adair Mendes NACARATO; Cristiano Alberto MUNIZ; José Maurício De Figueiredo LIMA; Márcia CYRINO.
2004.
O compromisso social da universidade e a formação de professores: uma integração com a escola.
In:
Viii encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celi Espasandin LOPES; Iole De Freitas DRUCK; Méricles Thadeu MORETTI.
2004.
O compromisso social e a matemática no ensino médio.
In:
Viii encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celi Espasandin LOPES; Cileda De Queiroz E Silva COUTINHO; Ana Cristina FERREIRA; Irene CAZORLA.
2004.
Estatística e a probabilidade no currículo de matemática da escola básica.
In:
Viii encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celi Espasandin LOPES; Ubiratan D AMBROSIO; Maria Da Conceição F Reis FONSECA; Maria Manuela Martins Soares DAVID; Dione Lucchesi De CARVALHO et al.
2004.
Habilidades matemáticas da população brasileira na composição do indicador nacional de alfabetismo funcional.
In:
Viii encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celi Espasandin LOPES.
2004.
O desenvolvimento profissional de educadoras de infância em um grupo colaborativo.
In:
Xii endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celi Espasandin LOPES.
2004.
El conocimiento profesional de los profesores y sus relaciones con la estadística y la probabilidad.
In:
Viii simposio seiem.
Espanha.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celi Espasandin LOPES.
2004.
O ensino de probabilidade e estatística na escola básica nas dimensões do currículo e da prática pedagógica.
In:
Xvi simposio iberoamericano de enseñanza matemática.
Espanha.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celi Espasandin LOPES.
2004.
O conhecimento profissional de educadoras de infância e suas relações com estatística e probabilidade.
In:
Xv seminário de investigação em educação matemática.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celi Espasandin LOPES.
2004.
O conhecimento matemático no trabalho com projectos.
In:
Xx encontro nacional de professores de matemática.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celi Espasandin LOPES.
2004.
Educação matemática na infância: o desenvolvimento profissional de um grupo de professoras.
In:
27a. anped - sociedade; democracia e educação: qual universidade?.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celi Espasandin LOPES.
2003.
Teachers' development and developing children's stochastic knowledge.
In:
Third conference of the european society for research in mathematics education.
Itália.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celi Espasandin LOPES; Carolina CARVALHO.
2003.
Literacia estatística nas aulas de matemática.
In:
Xi conferência interamericana de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celi Espasandin LOPES.
2003.
Conhecimento profissional e grupo colaborativo: uma pesquisa com educadoras matemáticas na infância.
In:
Ii seminário internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adair Mendes NACARATO; Ana Cristina FERREIRA; Celi Espasandin LOPES; Dario FIORENTINI; Maria Tereza J SOLLER et al.
2003.
O estado da arte da pesquisa brasileira sobre formação de professores que ensinam matemática.
In:
I seminário nacional de licenciaturas em matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celi Espasandin LOPES.
2003.
Conhecimento e desenvolvimento profissional dos educadores matemáticos da educação infantil.
In:
Vii congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celi Espasandin LOPES.
2003.
O conhecimento profissional dos professores de educação infantil e suas relações com a probabilidade e a estatística.
In:
27ª reunião anual da anped.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celi Espasandin LOPES.
2003.
A estatística e a probabilidade no currículo da escola básica e a formação de professores.
In:
Ix seminário iasi de estatística aplicada: estatística na educação e educação em estatística.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celi Espasandin LOPES.
2003.
Dois grupos colaborativos de professores que ensinam matemática na escola básica: gepepei e gepcom.
In:
Xi ciaem - conferência interamericana de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Celi Espasandin LOPES.
2003.
Developing children?s probability and statistics knowlegde: a research of teachers? professional development and teacher researchers.
In:
81st annual meeting of the national council of teachers of mathematics.
Estados Unidos.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adair Mendes NACARATO; Cármen Lúcia Brancaglion PASSOS; Célia Aparecida E LOPES; Dario FIORENTINI; Eleonora Dantas BRUM et al.
2003.
Um estudo sobre pesquisas de grupos colaborativos na formação de professores de matemática.
In:
Ii seminário internacional de pesquisas em educação matemática ? ii sipem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celi Espasandin LOPES; Anna Regina Lanner De MOURA.
2002.
Probability and statistics in elementary school: a research of teachers training.
In:
The sixth international conference on teaching statistics.
África Do Sul.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celi Espasandin LOPES.
2002.
A estatística na educação de infância.
In:
1o. fórum luso brasileiro de matemática na infância.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celi Espasandin LOPES; Ana Cristina FERREIRA.
2002.
A educação matemática no programa integrar: uma experiência de formação de dirigentes sindicais e desempregados.
In:
Ii international congress on ethomathemathematics.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celi Espasandin LOPES.
2001.
A estatística e a probabilidade provocando o desenvolvimento profissional do professor.
In:
Vii enem - encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celi Espasandin LOPES.
2000.
A probabilidade e a estatística nas salas de aula da educação infantil.
In:
Profmat 2000.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celi Espasandin LOPES.
2000.
Probabilidad y estadistica en la educacion infantil: un estudio sobre la formacion y la pratica del profesor.
In:
Iv simposio de la sociedad española de investigación en educación matemática.
Espanha.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celi Espasandin LOPES; Anna Regina Lanner De MOURA.
2000.
Probabilidade e estatística na educação infantil:um estudo sobre a formação e a prática do professor.
In:
Xi siem - seminário de investigação em educação matemática: investigação em educação matemática: perspectivas e problemas.
Portugal.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Celi Espasandin LOPES.
1999.
A probabilidade e a estatística no currículo de matemática do ensino fundamental brasileiro.
In:
Conferência internacional "experiências e perspectivas do ensino da estatística" - desafios para o século xxi.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celi Espasandin LOPES; Regina Célia Carvalho Pinto MORAN.
1999.
A estatística e a probabilidade através das atividades propostas em alguns livros didáticos brasileiros recomendados para o ensino fundamental.
In:
Conferência internacional experiências e perspectivas do ensino da estatística - desafios para o século xxi.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Anna Regina Lanner De MOURA; Celi Aparecida Espasandin LOPES.
1999.
Estatística e probabilidade no esnino fundamental: uma análise curricular.
In:
Iii congresso iberoamericano de educação matematica - cibem.
Venezuela.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celi Espasandin LOPES.
1999.
A probabilidade e a estatística no ensino fundamental: uma análise curricular.
In:
Conferência internacional: experiências e perspectivas do ensino da estatística.
Brasil.
