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Celso Ribeiro Campos

Personal information

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Name Links Major Area Area
Celi Espasandin LOPES Human Sciences Education
Cileda de Queiroz e Silva COUTINHO Human Sciences Education
Denise Helena Lombardo FERREIRA Exact and Earth Sciences Mathematics
Maria Lúcia Lorenzetti WODEWOTZKI Exact and Earth Sciences Probability and Statistics
Figure 1. Number of publications per year and by type, considering all publications.
Figure 1. ASJC most frequent per year.
Table 1. Frequency of ASJC (code, name and group) per year.
Code Name Group Year Frequency
3304 Education Social Sciences & Humanities 2024 4
2000 General Economics, Econometrics and Finance Social Sciences & Humanities 2024 2
2613 Statistics and Probability Physical Sciences 2024 2
2001 Economics, Econometrics and Finance (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2024 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2023 6
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2023 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2022 4
1401 Business, Management and Accounting (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2022 1
2001 Economics, Econometrics and Finance (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2022 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2021 4
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 13
2601 Mathematics (miscellaneous) Physical Sciences 2020 2
1401 Business, Management and Accounting (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2020 1
3300 General Social Sciences Social Sciences & Humanities 2020 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2019 5
2601 Mathematics (miscellaneous) Physical Sciences 2019 2
1401 Business, Management and Accounting (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2019 1
2001 Economics, Econometrics and Finance (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2019 1
1100 General Agricultural and Biological Sciences Life Sciences 2019 1
2000 General Economics, Econometrics and Finance Social Sciences & Humanities 2019 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2018 3
2601 Mathematics (miscellaneous) Physical Sciences 2018 2
1401 Business, Management and Accounting (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2018 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2018 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2016 4
2102 Energy Engineering and Power Technology Physical Sciences 2016 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2015 4
2601 Mathematics (miscellaneous) Physical Sciences 2015 1
2301 Environmental Science (miscellaneous) Physical Sciences 2014 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2013 5
2601 Mathematics (miscellaneous) Physical Sciences 2013 2
1401 Business, Management and Accounting (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2013 1
3300 General Social Sciences Social Sciences & Humanities 2013 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2012 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2011 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2010 2
2001 Economics, Econometrics and Finance (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2010 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2007 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2005 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2005 1
3101 Physics and Astronomy (miscellaneous) Physical Sciences 2004 1
3101 Physics and Astronomy (miscellaneous) Physical Sciences 2000 1
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Celso Ribeiro CAMPOS; Andréa Pavan PERIN. 2020. Educación financiera en la escuela primaria. In: X congreso internacional sobre enseñanza de las matemáticas - x ciem. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Celso Ribeiro CAMPOS; Cileda De Queiroz E Silva COUTINHO. 2019. O problema da amostragem no contexto da educação estatística crítica. In: Xv conferência interamericana de educação matemática. Colômbia.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Julio Silva De PONTES; Celso Ribeiro CAMPOS. 2019. Praxeologia do professor que ensina geometria nos anos iniciais do ensino fundamental. In: Xiii enem - encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Julio Silva De PONTES; Celso Ribeiro CAMPOS. 2019. O uso das representações semióticas no ensino da geometria no 3o ano do ensino fundamental. In: Xiii enem - encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Economics, Econometrics and Finance (miscellaneous)
    Aurelio HESS; Moloi TANKISO; Celso Ribeiro CAMPOS. 2019. Productivity; economic growth; sustainability; and livability in metropolises: estimates of long-time commuting effects in sao paulo-brazil. In: The ires international conference. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Julio Silva De PONTES; Celso Ribeiro CAMPOS. 2018. A passagem do 3d-2d nos anos iniciais: uma proposta possível. In: Vii econtro de educação matemática do estado do rio de janeiro. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Julio Silva De PONTES; Celso Ribeiro CAMPOS. 2018. Análise combinatória nos anos iniciais: uma proposta possível. In: 5o simpósio internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  8. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Celso Ribeiro CAMPOS; Cileda De Queiroz E Silva COUTINHO. 2018. A modelagem matemática e o letramento estatístico no ensino de gráficos. In: Vii seminário internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Celso Ribeiro CAMPOS. 2016. Probabilidad; juegos de azar y educación estadística crítica. In: 2o encuentro colombiano de educación estocástica. Colômbia.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Celso Ribeiro CAMPOS. 2016. La educación estadística y la educación crítica. In: 2o encuentro colombiano de educación estocástica. Colômbia.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Celso Ribeiro CAMPOS; Otávio JACOBINI; Denise Helena Lombardo FERREIRA; Maria Lúcia Lorenzetti WODEWOTZKI. 2015. O ensino de gráficos estatísticos no contexto da educação crítica. In: Xiv ciaem-iacme conferência interamericana de educatión matemática. México.
  12. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Celso Ribeiro CAMPOS; Otávio Roberto JACOBINI; Maria Lúcia Lorenzetti WODEWOTZKI; Denise Helena Lombardo FERREIRA. 2014. Environmental interfaces in teaching statistics. In: Icots 9 -international conference on teaching statistics. Estados Unidos.
  13. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Celso Ribeiro CAMPOS; Denise Helena Lombardo FERREIRA; Otávio Roberto JACOBINI; Maria Lúcia Lorenzetti WODEWOTZKI. 2013. Mathematical modelling in the teaching of statistics in undergraduate courses. In: 16th international conference on the teaching of mathematical modelling and applications. Brasil.
  14. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Denise Helena Lombardo FERREIRA; Otávio JACOBINI; Celso Ribeiro CAMPOS; Maria Lúcia Lorenzetti WODEWOTZKI. 2013. The teaching of statistics in an interdisciplinary context in mathematics modelling environments. In: Ictma - 16th international conference on teaching mathematical modelling and applications. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Denise Helena Lombardo FERREIRA; Otávio Roberto JACOBINI; Celso Ribeiro CAMPOS; Maria Lúcia Lorenzetti WODEWOTZKI. 2013. Análise de erros em uma perspectiva da educação estatística. In: Vii cibem - congresso ibero-americano de educação matemática. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Celso Ribeiro CAMPOS; Otavio Roberto JACOBINI; Maria L Lorenzetti WODEWOTZKI; Denise H Lombardo FERREIRA. 2013. Social-political interfaces in teaching statistics. In: Eighth congress of european research in mathematics education (cerme 8). Turquia.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Celso Ribeiro CAMPOS; Otavio Roberto JACOBINI; Maria L Lorenzetti WODEWOTZKI; Denise Helena L FERREIRA. 2013. O meio ambiente e o ensino de estatística. In: Vii cibem - congresso ibero americano de educação matemática. Uruguai.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Otavio Roberto JACOBINI; Celso Ribeiro CAMPOS. 2013. Projetos de modelagem e textos publicados na mídia como estratégias pedagógicas nas aulas de estatística. In: Vii cibem - congresso ibero americano de educação matemática. Uruguai.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Denise Helena L FERREIRA; Otavio Roberto JACOBINI; Celso Ribeiro CAMPOS; Maria L Lorenzetti WODEWOTZKI. 2013. O ensino da estatística num contexto interdisciplinar relacionado com a área profissional do estudante. In: Vii cibem - congresso ibero-americano de educação matemática. Uruguai.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Denise H Lombardo FERREIRA; Otavio Roberto JACOBINI; Celso Ribeiro CAMPOS; Maria L Lorenzetti WODEWOTZKI. 2011. O ensino e a aprendizagem de conteúdos estatísticos por meio de projetos. In: Xiii conferência interamericana de educação matemática - ciaem. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Celso Ribeiro CAMPOS; Maria Lúcia Lorenzetti WODEWOTZKI; Otávio Roberto JACOBINI; Denise Helena Lombardo FERREIRA. 2010. Statistics education in the context of the critical education: teaching projects. In: International conference on teaching statistics. Eslovênia.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Celso Ribeiro CAMPOS; Maria Lúcia Lorenzetti WODEWOTZKI. 2005. A didática da estatística : soluções para a sala de aula. In: V cibem - congresso ibero-americano de educação matemática. Portugal.
  23. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Celso Ribeiro CAMPOS; WODEWOTZKI. 2004. A didática da estatística ? um estudo sobre seus fundamentos. In: Conferencia argentina de educación matemática - carem. Argentina.
  24. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Celso Ribeiro CAMPOS. 2000. O ensino da matemática e da física numa perspectiva integracionista. In: 52a. reunião anual da sbpc. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Economics, Econometrics and Finance (miscellaneous)
    Celso Ribeiro CAMPOS; Andréa Pavan PERIN; Andresa Silva Neto FRANCISCHINI. 2024. Um estudo sobre a remuneração da poupança no brasil no contexto da educação financeira crítica. Educação matemática em foco (ufpb). 12, 03-.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Maciel Diêgo Bezerra De MELO; Celso Ribeiro CAMPOS. 2024. Educação estatística crítica: uma experiência de ensino-aprendizagem no mba de um curso de economia. Ensino em re-vista. 31, 1-23.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Andréa Pavan PERIN; Celso Ribeiro CAMPOS. 2024. Um olhar para a competência crítica de estudantes do 1o ano do ensino médio em atividades de interpretação de gráficos. Paidéi@ (santos). 16, 73-90.
  4. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Perin Andréa PAVAN; Celso Ribeiro CAMPOS. 2023. Resolução de problemas:. Revemat. 18, 1-22.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Gonçalves Pita Ana PAULA; Pavan Perin ANDREA; Celso Ribeiro CAMPOS. 2023. Insubordinação criativa na implementação de práticas pedagógicas no contexto da educação estatística. Revista de educação puc-campinas. 28, 1-20.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Celso Ribeiro CAMPOS; Andréa Pavan PERIN; Ana Paula Gonçalves PITA. 2022. Reflexões sobre o impacto da pandemia do covid-19 na educação. Revista de filosofia y cîencias - prometeica. 24, 143-156.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Perin Andrea PAVAN; Celso Ribeiro CAMPOS. 2022. Uma investigação sobre concepções acerca da educação financeira de alunos do ensino médio. Em teia - revista de educação matemática e tecnológica iberoamericana. 13, 1-25.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Perin Andréa PAVAN; Celso Ribeiro CAMPOS. 2022. Leitura e interpretação de gráficos estatísticos por alunos do 2º ano do ensino médio. Revista baiana de educação matemática. 3, e202227-21.
  9. Social Sciences & Humanities Business, Management and Accounting (miscellaneous)
    Perin Andréa PAVAN; Celso Ribeiro CAMPOS. 2022. Educação financeira: uma análise das definições e concepções de alunos do ensino superior. Revemat. 17, 1-22.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Celso Ribeiro CAMPOS; Andréa Pavan PERIN. 2021. Reflexiones sobre libros paradidácticos de estadística para la escuela básica: un análisis documental y bibliográfico. Numeros (online). 106, 73-82.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Celso Ribeiro CAMPOS; Andréa Pavan PERIN. 2021. Livro paradidático: um estudo voltado para o ensino/aprendizagem de estatística na escola básica. Educação matemática pesquisa. 23, 140-170.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Pavan Perin ANDRÉA; Celso Ribeiro CAMPOS. 2021. Educação financeira: uma possibilidade de integração com a educação estatística. Revista sergipana de matemática e educação matemática. 6, 339-358.
  13. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Perin Andréa PAVAN; Campos Celso RIBEIRO; Maria Lúcia Lorenzetti WODEWOTZKI. 2020. Contributions of mathematical modeling to the development of statistical literacy in students of a higher-level technological course. Brazilian journal of development. 6, 32836-32852.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Celso Ribeiro CAMPOS; Andréa Pavan PERIN. 2020. Sobre as competências crítica e comportamental na educação estatística. Zetetike (unicamp). 28, e02000 3-19.
  15. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Perin Andréa PAVAN; Celso Ribeiro CAMPOS. 2020. Interfaces entre modelagem matemática; raciocínio e pensamento estatístico. Educação matemática debate. 4, e202032-22.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Pavan Perin ANDRÉA; Celso Ribeiro CAMPOS. 2020. A competência crítica em metodologias ativas: uma abordagem por meio de modelagem matemática. Pesquisa e ensino. 1, e202043-24.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Andréa Pavan PERIN; Celso Ribeiro CAMPOS. 2020. Reflexiones sobre la importancia de la modelación matemática como estrategia inductora de competencias estadísticas. Paradigma (maracay). 331-355.
  18. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Celso Ribeiro CAMPOS; Cileda De Queiroz E Silva COUTINHO. 2019. O letramento estatístico e a modelagem matemática no ensino de gráficos. Caminhos da educação matemática em revista (on-line). 9, 140-157.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Celso Ribeiro CAMPOS; Cileda De Queiroz E Silva COUTINHO. 2019. O juro real no contexto da educação financeira crítica. Tangram - revista de educação matemática. 2, 67-86.
  20. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Celso Ribeiro CAMPOS; Cileda De Queiroz E Silva COUTINHO; Cileda De Queiroz E Silva COUTINHO. 2019. A modelagem matemática e o letramento estatístico no ensino de gráficos. Revemat. 14, 1-20.
  21. Social Sciences & Humanities Business, Management and Accounting (miscellaneous)
    Celso Ribeiro CAMPOS; Cileda De Queiroz E Silva COUTINHO; Auriluci De Carvalho FIGUEIREDO. 2019. A vertente comportamental da educação financeira. Rebecem. 3, 595-622.
  22. Social Sciences & Humanities General Economics, Econometrics and Finance
    Hess AURELIO; Celso Ribeiro CAMPOS; Moloi TANKISO. 2019. Assessing the resilience of brazil; russia; india; china and south africa economies following the global financial crisis. Acta commercii. 19, 1-13.
  23. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Celso Ribeiro CAMPOS; Andréa Pavan PERIN. 2018. Interfaces entre a literacia estatística e as competências crítica e comportamental. Yupana (argentina). 12, 54-68.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Denise Helena Lombardo FERREIRA; Otávio Roberto JACOBINI; Celso Ribeiro CAMPOS; Maria Lúcia Lorenzetti WODEWOTZKI. 2016. Reflexões sobre os erros em estatística: um estudo de caso em um curso de administração. Revista de ensino de ciências e matemática (rencima). 7, 13-24.
  25. Physical Sciences Energy Engineering and Power Technology
    Campos CELSO; Maria Lúcia Lorenzetti WODEWOTZKI; Jacobini OTAVIO; Ferrira DENISE. 2016. Environmental interfaces in teaching economic statistics. Universal journal of educational research. 4, 98-103.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Celso Ribeiro CAMPOS; Marcelo José Ranieri CARDOSO. 2015. A teoria dos jogos e a mente brilhante de john nash. Revista de filosofia y cîencias - prometeica. 89-104.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Celso Ribeiro CAMPOS; James TEIXEIRA; Cileda De Queiroz E Silva COUTINHO. 2015. Reflexões sobre a educação financeira e suas interfaces com a educação matemática e a educação crítica. Educação matemática pesquisa (online). 17, 556-577.
  28. Social Sciences & Humanities Business, Management and Accounting (miscellaneous)
    Celso Ribeiro CAMPOS; Maria Lúcia Lorenzetti WODEWOTZKI; Otávio Roberto JACOBINI; Denise Helena Lombardo FERREIRA. 2013. Quebrando a banca - a probabilidade e os cassinos. Prometeica - revista de filosofía y ciencias. 7, 72-.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Denise Helena Lombardo FERREIRA; Otávio Roberto JACOBINI; Celso Ribeiro CAMPOS; Maria Lúcia Lorenzetti WODEWOTZKI. 2013. Recursos tecnológicos e modelagem matemática: três experiências na sala de aula. Rematec. revista de matemática; ensino e cultura (ufrn). 8, 161-179.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Otávio JACOBINI; Denise Helena Lombardo FERREIRA; Celso Ribeiro CAMPOS; Maria Lúcia Lorenzetti WODEWOTZKI. 2012. A modelagem matemática como instrumento de interação entre aprendizagem curricular e reflexões críticas na sala de aula de estatística. Augusto guzzo revista acadêmica (são paulo). 10, 96-112.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Celso Ribeiro CAMPOS; Otavio Roberto JACOBINI; Maria L Lorenzetti WODEWOTZKI; Denise H Lombardo FERREIRA. 2011. Educação estatística no contexto da educação crítica. Bolema. boletim de educação matemática (unesp. rio claro. impresso). 24, 473-494.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Celso Ribeiro CAMPOS; Maria Lúcia Lorenzetti WODEWOTZKI. 2007. A educação estatística; a modelagem matemática e a educação crítica: um projeto. Teoria e prática da educação. 10, 321-331.
  33. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Celso Ribeiro CAMPOS. 2005. Tempo - a 4a dimensão. Augusto guzzo revista acadêmica (são paulo). 7, 74-78.
  1. Social Sciences & Humanities General Economics, Econometrics and Finance
    Celso Ribeiro CAMPOS; Victória Reis Vila NOVA. 2024. Educação financeira e suas intersecções com os princípios esg e com os ods. In: Educação financeira: olhares; incertezas e possibilidades. Brasil.
  2. Physical Sciences Statistics and Probability
    Celso Ribeiro CAMPOS; Auriluci De Carvalho FIGUEIREDO; Cileda De Queiroz E Silva COUTINHO; Andréa Pavan PERIN. 2024. Pea-mat da puc-sp de 2020 a 2023: entrelaçando saberes. In: Panorama da produção acadêmica dos grupos de pesquisa em educação estatística vinculados ao gt212-sbem. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Celso Ribeiro CAMPOS; Giane COELHO. 2024. Reflexões sobre o planejamento da aposentadoria: passado; presente e futuro. In: Educação financeira: olhares; incertezas e possibilidades. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Gonçalves PITA; Luan Costa De LUNA; Andréa Pavan PERIN; Celso Ribeiro CAMPOS. 2024. Formação continuada de professores de matemática no contexto da educação financeira: narrativas dos formadores. In: Educação financeira: olhares; incertezas e possibilidades. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities General Economics, Econometrics and Finance
    Celso Ribeiro CAMPOS; Barbara Poliana Alves De BRITO; Andrea Luiza Moreira LORENA. 2024. Educação financeira: a importância do desenvolvimento do pensamento financeiro a partir da educação básica. In: Educação financeira: olhares; incertezas e possibilidades. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Celso Ribeiro CAMPOS; Andréa Pavan PERIN. 2023. Educação financeira para universitários e adultos. In: Educação financeira: olhares; incertezas e possibilidades - volume 2. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Andréa Pavan PERIN; Celso Ribeiro CAMPOS. 2023. Educação financeira: uma proposta de abordagem para o ensino médio por meio de simulações no tesouro direto. In: Educação financeira: olhares; incertezas e possibilidades - volume 3. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Andréa Pavan PERIN; Celso Ribeiro CAMPOS; Ana Paula Gonçalves PITA. 2023. Letramento estatístico e competência crítica em um ambiente de aprendizagem criativa. In: Anais do ix congresso iberoamericano de educação matemática puc-sp ? brasil. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Celso Ribeiro CAMPOS; Andréa Pavan PERIN. 2023. A educação fiscal no contexto da bncc: explorando abordagens pedagógicas. In: Anais do ix congresso iberoamericano de educação matemática puc-sp ? brasil. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Celso Ribeiro CAMPOS; Andréa Pavan PERIN; Ana Paula Gonçalves PITA. 2022. O impacto da pandemia do covid-19 na educação: uma análise de publicações acadêmicas. In: Pandebook: cabeças pensantes na pandemia volume 3. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Celso Ribeiro CAMPOS; Andréa Pavan PERIN. 2021. A educação financeira e a educação estatística em projetos de modelagem. In: Educação financeira: olhares; incertezas e possibilidades. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Pontes Julio Silva DE; Celso Ribeiro CAMPOS. 2020. Praxeologia do professor que ensina geometria nos anos iniciais do ensino fundamental. In: Série educar- volume 15 ¿ matemática. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Business, Management and Accounting (miscellaneous)
    Celso Ribeiro CAMPOS. 2020. Aprofundando o estudo sobre a vertente comportamental da educação financeira. In: Educação financeira no contexto da educação matemática: pesquisas e reflexões. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Celso Ribeiro CAMPOS; Eduardo Ribeiro KUNTZ. 2020. A educação financeira nos documentos oficiais e nos livros didáticos do ensino médio. In: Educação financeira no contexto da educação matemática: pesquisas e reflexões. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Celso Ribeiro CAMPOS; Auriluci De Carvalho FIGUEIREDO. 2020. Letramento financeiro no contexto do juro real na educação financeira crítica. In: Educação financeira no contexto da educação matemática: pesquisas e reflexões. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Celso Ribeiro CAMPOS; Andréa Pavan PERIN. 2020. O letramento estatístico na construção de um livro paradidático para os anos finais do ensino fundamental. In: Investigações hispano-brasileiras em educação estatística. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Celso Ribeiro CAMPOS. 2020. O surgimento da educação estatística crítica no gpee. In: Contribuições para a educação estatística: a trajetória acadêmica do grupo de pesquisa de rio claro. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Celso Ribeiro CAMPOS; Andréa Pavan PERIN. 2020. Interfaces y convergencias entre la educación estadística y la educación financiera. In: Seminario hispano-brasileño de educación estadística. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Pontes Julio Silva DE; Celso Ribeiro CAMPOS. 2020. O uso dos registros de representações semióticas no ensino da geometria nos anos iniciais do ensino fundamental. In: Série educar - volume 43 - matemática. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Cileda De Queiroz E Silva COUTINHO; Auriluci De Carvalho FIGUEIREDO; Celso Ribeiro CAMPOS. 2019. Reflexões sobre o ensino de de probabilidade - aspectos de letramento estatístico na educação básica. In: Perspectivas para o ensino e a aprendizagem de estatística e probabilidade. Brasil.
  21. Life Sciences General Agricultural and Biological Sciences
    Cileda De Queiroz E Silva COUTINHO; Celso Ribeiro CAMPOS. 2019. Metodologia quantitativa e mista. In: Pesquisa em educação matemática: um olhar sobre a metodologia. Brasil.
  22. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Celso Ribeiro CAMPOS; Hess AURÉLIO; Sena Renata MOURA. 2018. Teaching financial mathematics through a critical approach in a university environment. In: Icme-13 monographs. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Cileda De Queiroz E Silva COUTINHO; Celso Ribeiro CAMPOS. 2018. Perspectivas em didática e educação estatística e financeira: reflexões sobre convergências entre letramento matemático; matemacia; letramento estatístico e letramento financeiro. In: Educação matemática - epistemologia; didática e tecnologia. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Celi Espasandin LOPES; Celso Ribeiro CAMPOS. 2015. Aproximações de algumas pesquisas em educação estatística às ideias de insubordinação criativa. In: Vertentes ousadas nas investigações da educação matemática brasileira. Brasil.
  25. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Celso Ribeiro CAMPOS; Denise Helena Lombardo FERREIRA; Otávio Roberto JACOBINI; Maria Lúcia Lorenzetti WODEWOTZKI. 2015. Mathematical modelling in the teaching of statistics in undergraduate courses. In: Mathematical modeling in education research and practice: cultural; social and cognitive influences. Suiça.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Lúcia Lorenzetti WODEWOTZKI; Otávio Roberto JACOBINI; Celso Ribeiro CAMPOS; Denise Helena Lombardo FERREIRA. 2010. Temas contemporâneos nas aulas de estatística: um caminho para combinar aprendizagem e reflexões políticas. In: Estudos e reflexões em educação estatística. Brasil.
  1. Physical Sciences Statistics and Probability
    Celso Ribeiro CAMPOS; Andréa Pavan PERIN; Ana Paula Gonçalves PITA. 2024. Educação estatística crítica: diálogos; competências e insubordinação criativa. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Celso Ribeiro CAMPOS; Sonia Barbosa Camargo IGLIORI; Luc TROUCHE; Celina Aparecida Almeida Pereira ABAR; Armênio Lannes Xavier NETO et al. 2023. A teoria instrumental de rabardel: relações com a educação matemática. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Economics, Econometrics and Finance (miscellaneous)
    Celso Ribeiro CAMPOS. 2022. Finanças; amor e negócios. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Celso Ribeiro CAMPOS; Cileda De Queiroz E Silva COUTINHO; Saddo Ag ALMOULOUD; Auriluci De Carvalho FIGUEIREDO; Eduardo Ribeiro KUNTZ et al. 2020. Educação financeira no contexto da educação matemática: pesquisas e reflexões. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Celso Ribeiro CAMPOS; Andréa Pavan PERIN. 2020. Covid-19: um estudo comparativo da pandemia no brasil e na itália. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Celso Ribeiro CAMPOS; Andréa Pavan PERIN. 2020. Investigações hispano-brasileiras em educação estatística. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Business, Management and Accounting (miscellaneous)
    Celso Ribeiro CAMPOS. 2018. Manual do investidor em bolsa de valores: o funcionamento do mercado e as estratégias. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Celso Ribeiro CAMPOS. 2016. Towards critical statistics education. Alemanha.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Celso Ribeiro CAMPOS; Maria L Lorenzetti WODEWOTZKI; Otavio Roberto JACOBINI. 2011. Educação estatística - teoria e prática em ambientes de modelagem matemática. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Economics, Econometrics and Finance (miscellaneous)
    Celso Ribeiro CAMPOS. 2010. Matemática financeira. Brasil.