Saberes docentes na organização da prática pedagógica do professor de ensino fundamental - ISSN: 2446-547X

II Congresso Ibero-Americano de Humanidades; Ciências e Educação: produção e democratização do conhecimento na Ibero-América

Keyla Cristina Da Silva MACHADO; Carmen Lúcia De Oliveira CABRAL

A formação inicial do pedagogo e a construção dos saberes necessários ao desenvolvimento profissional docente - ISBN: 978-85-8227-156-8

Formação; Desenvolvimento Profissional e Profissionalização em contextos de mudanças

Franc Lane Sousa Carvalho Do NASCIMENTO; Carmen Lúcia De Oliveira CABRAL

Formação Continuada e o Desenvolvimento Profissional do Coordenador Pedagógico nas Escolas Públicas Municipais - ISBN: 978-85-8227-156-8

Formação; Desenvolvimento Profissional e Profissionalização em contextos de mudanças

Franc Lane Sousa Carvalho Do NASCIMENTO; Carmen Lúcia De Oliveira CABRAL; Nadja Regina Sousa MAGALHÃES

A prática educativa na mediação de projeto pedagógico: experiência em Centro de Ensino de Tempo Integral - CETI. ISBN: 978-85-509-0219-7

As práticas na docência: ensino; pesquisa e construção de saberes

Reijane Maria De Freitas SOARES; Carmen Lúcia De Oliveira CABRAL

Articulação ensino e pesquisa: desafios e perspectivas na prática docente: ISBN - 978.85.509.0219-7

As práticas na docência: enino; pequisa e construção de saberes

Rosimeyre Vieira Da SILVA; Carmen Lúcia De Oliveira CABRAL

O Estágio Supervisionado na Formação de Professores: trajetória; concepções e potencialidade - 978-85-509-0230-2

Pesquisa e produção do conhecimento em educação - textos completos

Luana Maria Gomes De ALENCAR; Carmen Lúcia De Oliveira CABRAL

Saber/conhecimento e saberes docentes: aproximações epistemológicas - 978-85-509-0230-2

Pesquisa e produção do conhecimento em educação

Maria Goreti Da Silva SOUSA; Carmen Lúcia De Oliveira CABRAL

Reflexões sobre a construção da identidade docente do bacharel em Direito - 978-85-509-0230-2

Pesquisa e produção do conhecimento em educação - textos completos

Eliana Freire Do NASCIMENTO; Carmen Lúcia De Oliveira CABRAL

Um diálogo entre a prática e o saber: teoria em pauta

Pesquisa e produção do conhecimento em educação - textos completos

Keyla Cristina Da Silva MACHADO; Carmen Lúcia De Oliveira CABRAL

As Práticas na Docência: ensino; pesquisa e construção de saberes

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Carmen Lúcia De Oliveira CABRAL; Eliana Freire Do NASCIMENTO; Mariângela Santana Guimarães SANTOS

Constituição da profissão docente a partir de experiências e vivências no contexto da formação cultural: revelações das interlocutoras - ISBN: 978-85-509-0021-6

A professoralidade e as práticas da docência: identidade; saberes e desenvolvimento profissional

Waldirene Pereira ARAÚJO; Carmen Lúcia De Oliveira CABRAL

Da Necessidade do Ensino de Filosofia no Brasil - ISBN: 978-85-509-0021-6

A professoralidade e as práticas da docência: identidade; saberes e desenvolvimento profissional

Carla Daiane Alencar MENDES; Carmen Lúcia De Oliveira CABRAL

Prática Docente: realidade e perspectivas sobre o ensino de Física - ISBN: 978-85-509-0021-6

A professoralidade e as práticas da docência: identidade; saberes e desenvolvimento profissional

Fábio Soares Da PAZ; Carmen Lúcia De Oliveira CABRAL

Docência na educação superior numa perspectiva inter/multicultural ISBN: 978-85-509-0021-6

A professoralidade e as práticas da docência: identidade; saberes e desenvolvimento profissional

Simone De Jesus Seno Da Silva SOUSA; Carmen Lúcia De Oliveira CABRAL

Da simplificação à complexidade do conhecer: uma mudança de paradigma na pedagogia - ISBN: 978-85-509-0021-6

A professoralidade e as práticas da docência: identidade; saberes e desenvolvimento profissional

Carmen Lúcia De Oliveira CABRAL

A 'comunidade de investigação' e o ensino de filosofia para criança - ISBN: 978-85-5927-006-8

Educação Infantil: pesquisas e reflexões

Carla Daiane Alencar MENDES; Carmen Lúcia De Oliveira CABRAL

Prática docente: possibilidades de formação e saberes da pesquisa - ISBN: 978-85-92921-01-9

Formação inicial e continuada

Rosimeyre Vieira Da SILVA; Carmen Lúcia De Oliveira CABRAL

Formação continuada: desenvolvimento profissional de professores na escola

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Maria Oneide Lino Da SILVA; Carmen Lúcia De Oliveira CABRAL

A professoralidade e as práticas da docência: identidade; saberes e desenvolvimento profissional

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Carmen Lúcia De Oliveira CABRAL; Cleidinalva Maria Barbosa OLIVEIRA; Franc Lane Sousa Carvalho Do NASCIMENTO

Atuação de professores de matemática em início de carreira e os conhecimentos construídos em sua formação

XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino

Sebastiana Ceci SOUSA; Carmen Lúcia De Oliveira CABRAL

As perspectivas de uma pedagogia inter-multicultural para a educação infantil

XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino

Simone De Jesus Sena Da Silva SOUSA; Carmen Lúcia De Oliveira CABRAL

A formação como momento de construção e mobilização de saberes docentes

XVI Encontro de Pós-Graduação e Pesquisa da UNIFOR

Keyla Cristina Da Silva MACHADO; Carmen Lúcia De Oliveira CABRAL

A formação inicial e a construção do significado de ser professor(a) de matemática: percepções de professores iniciantes egressos do IFPI-Campus Floriano -ISSN 2358-8829

III Congresso Nacional de Educação

Sebastiana Ceci SOUSA; Carmen Lúcia De Oliveira CABRAL

Da Educação Rural à Educação do Campo: uma luta de superação epistemológica/paradigmática

Revista Brasileira de Educação do Campo

Lemos Costa MARIA; Carmen Lúcia De Oliveira CABRAL

Prática docente no ensino superior: o que revelam os professors de Física - ISBN: 978-85-7463-912-3

Educação em Ciências Naturais: reflexões sobre formação e prática docentes em contextos de pesquisas

Fábio Soares Da PAZ; Carmen Lúcia De Oliveira CABRAL