Práticas pedagógicas exitosas em Matemática: contributos da rede de apoio em escola de tempo integral

CADERNOS CAJUÍNA

Maria De Lourdes Cerqueira De ALMEIDA; Josania Lima Portela CARVALHÊDO

'O acaso sucede a todos...? delineando o cenário do ensino superior na UFPI - da sua criação aos tempos de pandemia; com foco no Curso de Pedagogia

https://doi.org/10.36704/eef.v28i56.8703

Kelly Daniele Santos Silva BRITO; Josania Lima Portela CARVALHÊDO; Maria Da Glória Soares Barbosa LIMA

Narrativas sobre avaliação da aprendizagem no Ensino Universitário Remoto: o que dizem os professores?

Escritas Autobiográficas sobre ensino; pesquisa e formação de professores(as)

Kelly Daniele Santos Silva BRITO; Josania Lima Portela CARVALHÊDO

MULTIDISCIPLINARY APPROACH IN EDUCATION AND HEALTH: BORBOLETANDO PROJECT

Science and Connections: The Interdependence of Disciplines

Teresinha De Araújo M NOGUEIRA; Sandra Lima De Vasconcelos RAMOS; Marilde Chaves Dos SANTOS; Livia Fernanda Nery Da SILVA; Amada De Cássia Campos REIS et al

BORBOLETANDO PROJECT: STORYTELLING IN VIRTUAL MEDIA - AN INNOVATIVE PROPOSAL

ARACÊ ¿ DIREITOS HUMANOS EM REVISTA

Nogueira Teresinha De Jesus Araújo MAGALHÃES; Ramos Sandra Lima De VASCONCELOS; Dos Santos Marilde CHAVES; Da Silva Livia Fernanda NERY; Reis Amada De Cássia CAMPOS et al

Narrativas de estudantes em formação inicial sobre a metodologia de ensino e avaliação da aprendizagem no ensino remoto emergencial

OBSERVATORIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA

Guedes Poliana Gomes De OLIVEIRA; Josania Lima Portela CARVALHÊDO

DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS QUE EVIDENCIAM INVESTIMENTOS NA PRÁTICA EDUCATIVA

CADERNOS DA FUCAMP

Maria Do Socorro Brito De OLIVEIRA; Josania Lima Portela CARVALHÊDO; Maria Da Glória Soares Barbosa LIMA

Narrativas sobre aprendizagem significativa na educação infantil: entrecruzamento processos formativos e prática pedagógica alfabetizadora

REVISTA ELETRÔNICA DIMENSÕES DOCENTES

Diana Pereira De AQUINO; Josania Lima Portela CARVALHÊDO

Memorial de formação e rodas de conversa: contribuições na formação inicial de professores

REVISTA EDUCAÇÃO & EMANCIPAÇÃO

Guedes Poliana Gomes De OLIVEIRA; Josania Lima Portela CARVALHÊDO

As narrativas de formação no âmbito do PNAIC: os sentidos da experiência para a prática pedagógica alfabetizadora e o desenvolvimento profissional

Entre a formação e a prática: contextos diversos e diferentes nuances

Marli De Lourdes Sousa SILVA; Josania Lima Portela CARVALHÊDO

Práticas pedagógicas: contribuições para a superação das dificuldades de aprendizagem na educação infantil

Entre a formação e a prática: contextos diversos e diferentes nuances

Diana Pereira De AQUINO; Josania Lima Portela CARVALHÊDO

Delineando ideias sobre formação continuada: concepção dos professores da educação básica

Entre a formação e a prática: contextos diversos e diferentes nuances

Márcia Milane Verçosa Da ROCHA; Josania Lima Portela CARVALHÊDO

Aprendizagem da docência: características no processo de desenvolvimento profissional de professores formadores

Formação de professores e práticas da docência: experiências e reflexões na Educação Básica e no Ensino Superior

Júlio Laissone MAQUISSENE; Josania Lima Portela CARVALHÊDO

Pesquisa (auto)biográfica com crianças pequenas: uso da roda de conversa como dispositivo de produção de dados

Formação de professores e práticas da docência: experiências e reflexões na Educação Básica e no Ensino Superior

Aline Socorro Dos Santos LIMA; Josania Lima Portela CARVALHÊDO

Narrativa como método de pesquisa: contribuições para a formação docente

Formação de professores e práticas da docência: experiências e reflexões na Educação Básica e no Ensino Superior

Maria De Lourdes Cerqueira De ALMEIDA; Josania Lima Portela CARVALHÊDO

Delineando ideias sobre formação continuada: relação teoria-prática na percepção dos professores da educação básica

Percursos de formação nos entremeios da currículo e da escola

Márcia Milane Verçosa Da ROCHA; Josania Lima Portela CARVALHÊDO

Delineando ideias sobre formação continuada: relação teoria-prática na percepção dos professores da educação básica

Percursos de formação nos entremeios da currículo e da escola

Márcia Milane Verçosa Da ROCHA; Josania Lima Portela CARVALHÊDO

Entre a formação e a prática: contextos diversos e diferentes nuances

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Josania Lima Portela CARVALHÊDO; Antonia Edna BRITO; Francisca Das Chagas Cardoso Do Nascimento SANTOS

Formação de professores e práticas da docência: experiências e reflexões na Educação Básica e no Ensino Superior

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Carmen Lúcia De Oliveira CABRAL; Josania Lima Portela CARVALHÊDO

Aprendizagem da Docência de Professores Formadores

REVISTA DA FAEEBA- EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE

Josania Lima Portela CARVALHÊDO; Maquissene Júlio LAISSONE

Do ingresso na profissão professor: desvelando a razão da opção do bacharel em Direito pela docência no Ensino Superior

CAMINHOS DA EDUCAÇÃO diálogos culturas e diversidades

Lima Mayra Ravena CARDOSO; Josania Lima Portela CARVALHÊDO

Currículo da formação inicial de professores-alternativas propositivas

Formação de professores para a educação básica

Antonia Edna BRITO; Josania Lima Portela CARVALHÊDO; Maria Da Glória Soares Barbosa LIMA

Formação continuada: contributos para prática pedagógica de professores alfabetizadores em tempo de pandemia da covid-19 em Altos-PI

Educação & Pandemia: Ensaios Temáticos

Marli De Lourdes Sousa SILVA; Josania Lima Portela CARVALHÊDO

Uma incursão histórica pelas trajetórias dos Centros Estaduais em Tempo Integral (CETIS) do Piauí: um olhar sobre o CETI prof. Raldir Cavalcante Bastos

Desenvolvimento profissional docente: perspectivas e desafios na contemporaneidade

Almeida Maria De Lourdes Cerqueira DE; Josania Lima Portela CARVALHÊDO

A prova na perspectiva formativa: desconstruindo mitos

Pesquisa em educação: diálogos; formação e prática profissional

Teresinha De Araújo M NOGUEIRA; Maria Da Glória Soares Barbosa LIMA; Josania Lima Portela CARVALHÊDO