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Social Sciences & Humanities
Education
Renan SARGIANI; Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS; Ciboto TAIS.
2024.
The impact of a science-based readin recovery program implemented for second graders in brazilian public schools.
In:
31st annual meeting society for the scientific studies of reading.
Dinamarca.
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Health Sciences
Public Health, Environmental and Occupational Health
Catia Cristina Do Nascimento Vicente CARVALHO; Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS.
2024.
Visitando a fono: um protótipo da avaliação audiológica infantil.
In:
Ii congresso nacional de saúde da família.
Brasil.
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Health Sciences
Otorhinolaryngology
Raquel LUZARDO; Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS.
2024.
Modelo de intervenção fonoaudiológica interativa.
In:
Congresso da fundação otorrinolaringologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Luciana IGLESIAS; Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS.
2023.
Elaboração do protocolo de avaliação da prosódia de leitura em escolares de 2°ao 5°ano do ensino fundamental i ? paple.
In:
31o. congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
-
Health Sciences
Speech and Hearing
Gabriela Lima RIBEIRO; Luciana Mendonça ALVES; Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS; W S CARVALHO.
2023.
Avaliação automática da fluência leitora: uma ferramenta em desenvolvimento.
In:
4° congresso de fonoaudiologia da faculdade de medicina da ufmg.
Brasil.
-
Health Sciences
Speech and Hearing
Leticia MIYAMURA; Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS.
2023.
Projeto de extensão : ?caça sílaba?.
In:
31o. congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS; Thalita Santos Da COSTA; Marcia Dos Santos SOUZA.
2022.
Impacto do ensino remoto para estudantes de escolas públicas no estado de são paulo.
In:
30º congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Luciana IGLESIAS; Cassia Alves Campos VALERIANO; Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS.
2022.
O impacto da prosódia no desempenho da leitura: revisão de literatura.
In:
30º congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS; Tais CIBOTO; Renan SARGIANI.
2022.
A contribuição da fonoaudiologia educacional para o desenvolvimento de materiais didáticos de alfabetização baseados em evidências científicas.
In:
30º congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marcia Dos Santos SOUZA; Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS; Gustavo Santa Roza SAGGESE.
2020.
Qualidade da comunicação da equipe de saúde no atendimento à população de travestis e transexuais.
In:
Congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
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Health Sciences
Speech and Hearing
Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS; Nathalia Ribeiro De BRITO; Fraulein De PAULA; Bruna De Almeida SILVA; Regine KOLINSKY.
2019.
Phonological processing skills in adults with different levels of reading competence.
In:
Xxvi meeting of the society for the scientific studies of reading.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Mey Lin Valinhos FAVORETTO; Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS; Luise TEIXEIRA; Fraulein De PAULA.
2019.
A estimulação da prosódia a as diferentes provas para avaliar compreensão de leitura.
In:
Xxvii congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS; Cintia Salgado AZONI.
2019.
Abordagens e práticas de ensino da leitura e da escrita.
In:
Conferência nacional de alfabetização.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Mey Lin Valinhos FAVORETTO; Fraulein De PAULA; Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS.
2018.
A influência da intervenção em prosódia para o desempenho de fluência e compreensão de leitura; em escolares do 6° ano do ensino fundamental.
In:
Xxvi congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Nathalia Ribeiro De BRITO; Bruna De Almeida SILVA; Leticia PRAXEDES; Fernando ARAUJO; Regine KOLINSKY et al.
2018.
A influência do aprendizado da linguagem escrita no desempenho em habilidades fonológicas.
In:
Xxvi congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Nathalia Ribeiro De BRITO; Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS.
2018.
Perfil de histórico de escolaridade em adultos matriculados em uma instituição de educação de jovens e adultos e a relação com o desempenho em leitura.
In:
Xv jornada acadêmica de fonoaudiologia na fcmscsp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Erica MORAES; Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS.
2017.
Alterações de leitura presentes em crianças com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade: revisão sistemática.
In:
Xxv congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS; Juliana Postigo Amorina BORGES.
2017.
Guidelines for the assessment of written language in young adults in brazilian-portuguese.
In:
Xxiv annaul meeting of the society for the scientific studies of reading.
Canadá.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS.
2014.
O tdah e suas múltiplas abordagens: tdah e dislexia.
In:
Xxxii congresso brasileiro de psiquiatria.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Carla Nicolau CABEZAS; Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS.
2013.
Avaliação das habilidades iniciais de leitura; em crianças de 1o. e 2o. ano ef.
In:
Xxi congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Eliane Pereira Domingues Da SILVA; Elayne M PINHEIRO; Thais BARBOSA; Ana P NAVAS; Orlando F A BUENO et al.
2013.
Normas de desempenho no the reading decision test (rdt) numa amostra da cidade de são paulo.
In:
I encontro em desenvolvimento infantil: da neuropsicologia às políticas públicas ibnequinho.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS.
2013.
A educação inclusiva e os transtornos funcionais específicos: a dislexia em questão.
In:
Xxi congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS.
2012.
Anais do xiv simposio da anpepp.
In:
Xiv simpósio anpepp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS; Joana Baptista PINTO; Paula Roberta Rocha DELLISA.
2011.
Influence of different types of texts on reading fluency measures in a transparent orthography.
In:
Eighteenth annual conference of the society for the scientific study of reading.
Estados Unidos.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Elayne Cristina Morais PINHEIRO; Thais BARBOSA; Alan BADDELEY; Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS; Orlando Francisco Amodeo BUENO.
2011.
Adaptation of a reading screening test to brazilian portuguese.
In:
Eighteenth annual conference of the society for the scientific study of reading.
Estados Unidos.
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Health Sciences
Speech and Hearing
Thais BARBOSA; Camila Cruz RODRIGUES; Carolina Toledo PIZA; Elayne Cristina Morais PINHEIRO; Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS et al.
2011.
Differences in the profiles of children with dyslexia and learning difficulties.
In:
Eighteenth annual conference of the society for the scientific study of reading.
Estados Unidos.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Darlene Godoy De OLIVEIRA; Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS; Alessandra Gotuzo SEABRA; Elizeu MACEDO.
2011.
Properties of eye movement and pupil diameter in adult good readers in a lexical decision task: effect of lexicality and frequency.
In:
Eighteenth annual conference of the society for the scientific study of reading.
Estados Unidos.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS.
2010.
Memória e processamento de linguagem: avaliação e intervenção.
In:
18o. congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
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Health Sciences
General Medicine
Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS.
2010.
Avaliação da memória auditiva e impulsividade em dependendtes de substâncias psicoativas atendidos em um centro de atenção integrada à saude mental da santa casa de misericórida de são paulo.
In:
18o. congresso brasileiro de fonoaudiologia sbfa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS.
2010.
Diagnóstico e laudo em dislexia.
In:
18o. congresso brasileiro de fonoaudiologia sbfa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Tatiana Yoshie VATANABE; Alessandra Spada DURANTE; Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS; Stefanie Paula Barbosa MARIANO; Noemi TAKIUCHI.
2010.
Desempenho da leitura e consciência fonológica em crianças com e sem dificuldades de aprendizagem.
In:
Ii congresso internacional de saúde da criança e do adolescente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Mariana MARTIN; Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS.
2010.
Avaliação da fluência de leitura e comparação do desempenho em compreensão em diferentes condições de apresentação do texto.
In:
Xviii congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Paula Roberta Rocha DELLISA; Joana Baptista PINTO; Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS.
2010.
Análise das pausas entre palavras na leitura de diferentes tipos de texto por leitores competentes.
In:
Xviii congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Noemi TAKIUCHI; Adriana Limongeli GURGUEIRA; Alessandra Spada DURANT; Ana Luiza G P NAVAS; Elisiane Crestani MIRANDA et al.
2009.
Campanha de saúde auditiva: a extensão universitária como cenário de ensino e de desenvolvimento da responsabilidade social.
In:
17o. congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
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Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Thais BARBOSA; Camila Cruz RODRIGUES; Carolina Toledo PIZA; Gislaine De Almeida Valverde ZANINI; Elayne Cristina Morais PINHEIRO et al.
2009.
Aspectos fonológicos na dislexia e nas dificuldades de aprendizagem: é possível diferenciá-los.
In:
Ii congresso internacional de dislexia.
Brasil.
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Health Sciences
Speech and Hearing
Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS.
2009.
Anállise acústica na clínica fonoaudiológica: aplicações ao campo dos distúrbios da leitura.
In:
17o inpla perspectivas; dimensões e desafios da linguistica aplicada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Luciana P PAIVA; Juliana Postigo AMORINA; Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS.
2009.
Comparação da fluência e da compreensão de leitura em crianças com e sem gagueira.
In:
Xvii congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Paula Roberta Rocha DELLISA; Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS.
2009.
Avaliação do desempenho de leitura em crianças de 2ª a 6ª séries de acordo com a característica do texto.
In:
Xvii congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Juliana Postigo AMORINA; Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS; Luciana P PAIVA.
2009.
Memória operacional e compreensão de leitura: comparação entre crianças de 2ª. e 4ª. séries do ensino fundamental.
In:
Xvii congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Paula Roberta Rocha DELLISA; Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS.
2009.
Evaluation of the reading performance of 2nd to 6th grade students according to the complexity of the text.
In:
16th academic conference of speech-language pathology and audiology of the bauru school of dentistry.
Brasil.
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Health Sciences
Speech and Hearing
Felipe Venâncio BARBOSA; Sylvia Lia Grespan NEVES; ALMEIDA; Ana Luiza G P NAVAS.
2008.
A implementação do curso de língua de sinais no curso de fonoaudiologia ? desafios para a prática e para a pesquisa.
In:
16o. congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mariana Taliatti Leal De OLIVEIRA; Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS.
2008.
Análise dos efeitos de um programa de estimulação de linguagem em pré-escolares.
In:
Xvi congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS; Joana Baptista PINTO; Mariana Taliatti Leal De OLIVEIRA; Roberta CALDEVILA.
2008.
Efeito da estimulação de reconhecimento visual de palavras em crianças com queixas de dificuldades de leitura.
In:
Xvi congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Anastácia A CRUZ; Juliana Postigo AMORINA; Luciana P PAIVA; Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS.
2008.
Relação entre vocabulário e leitura de palavras isoladas em crianças de quarta série do ensino fundamental.
In:
Xvi congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS; Paula Roberta Rocha DELLISA; Claudia MILAN.
2008.
Análise do desempenho da fluência de leitura em crianças antes e após estimulação de memória e reconhecimento visual de palavras.
In:
Xvi congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Erica De Cássia FERRAZ; Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS.
2008.
Implicaçoes da memória fonológica e do reconhecimento de palavras para a compreensão de leitura em crianças brasileiras de segunda série do ensino fundamental.
In:
Xvi congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cecilia Silva COELHO; Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS.
2007.
Relação entre o desempenho de escrita e a saúde auditiva de crianças de 2ª e 4ª. séries de uma escola de ensino fundamental.
In:
Xv congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS; Aline PECCI; Joana Baptista PINTO; Vivian U ROMERO.
2007.
Teste de memória sequencial visual em adultos universitários.
In:
Xv congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Erica De Cássia FERRAZ; Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS.
2007.
O papel da memória fonológica na compreensão de leitura em crianças de 1a. série (2o.ano).
In:
Xv congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Daniela CINQUETTI; Cecilia Silva COELHO; Maine Coan ESOTICO; Isis Rafaele Ribeiro SILVA; Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS.
2007.
Interferência da memória fonológica na escrita de palavras e pseudopalavras em indivíduos com queixas de dificuldades de leitura e escrita.
In:
Xv congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Joana Baptista PINTO; Paola Angelica SAMUEL; Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS.
2007.
A dislexia sob um olhar multidsciplinar: uma revisão sistemática.
In:
Xv congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Micheli Cristina GIANGIACOMO; Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS.
2007.
A relevância do vocabulário expressivo e da memória operacional na compreensão de leitura em crianças de 4a. série.
In:
Xv congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS; Micheli Cristina GIANGIACOMO.
2007.
Efeito de lexicalidade e de tempo de apresentação de estímulos em teste de memória auditiva.
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8th international congress of isapl(international society for applied psycholinguistics.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Noemi TAKIUCHI; Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS; Felipe Venancio BARBOSA.
2007.
Distúrbios específicos de linguagem: oral; escrita e de língua de sinais.
In:
8th international congress of isapl (international society for applied psycholinguistics).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Felipe Venâncio BARBOSA; Ana Luiza G P NAVAS; Cibele Mesquita ENOMOTO; Raquel Destri Leme PENSONATO; Zeila Maria Dos SANTOS.
2006.
Development of the evaluation of brazilian sign language - initial proposals and studies.
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Social Sciences & Humanities
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Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS; Erica De Cássia FERRAZ.
2006.
Comparative study of writing skills in children and adults with the same schooling level.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS.
2006.
A influência do processamento fonológico na leitura ao longo do desenvolvimento.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carlos TAGUCHI; Monica Andrade BASSETTO; Noemi TAKIUCHI; Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS; Katia De ALMEIDA.
2006.
Descrição das atividades de estágio supervisionado do curso de graduação em fonoaudiologia da fcmscsp; no ano letivo de 2005.
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Congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Noemi TAKIUCHI; Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS; Eliane TOYOKAWA; Julia CATTO; R SOUZA et al.
2006.
Desempenho de crianças pré-escolares em tarefas de repetição de orações.
In:
Congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Felipe BARBOSA; Sylvia Lia NEVES; Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS.
2006.
Avaliação fonológica da língua de sinais brasileira: análise dos parâmetros primários.
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Ix congresso nacional de fonética e fonologia e iii congresso internacional de fonética e fonologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Felipe Venâncio BARBOSA; Ana Luiza G P NAVAS; Noemi TAKIUCHI; Ana Paula Goyano MACKAY; Andréa Ferreira BARBOSA.
2005.
A interferência da estrutura da língua de sinais brasileira na produção escrita do português brasileiro em estudantes surdos.
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Ii simposium luso brasileiro de terapia da fala.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS.
2005.
Effects of phonological similarity in a word reading task using a priming paradigm: the emergence of phonology in a transparent orthography.
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Society for the scientific studies of reading annual meeting (sssr).
Canadá.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS; Noemi TAKIUCHI; Erica Mayumi ITO; Giuliana Fregonezi RAIA; Thays Christina Garcia VAIANO et al.
2005.
Compreensão frasal em crianças pré-escolares.
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Xiii congresso brasileiro de fonoaudiologia.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS; Noemi TAKIUCHI; Trissia SATAKE; Micheli Cristina GIANGIACOMO; Erica Macedo De PAULA et al.
2005.
Desempenho de crianças pré-escolares em tarefas de processamento fonológico.
In:
Xiii congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS; Erica FERRAZ; Micheli Cristina GIANGIACOMO; Trissia SATAKE.
2005.
Efeito de lexicalidade e de intervalo de apresentação em uma tarefa de span de palavras e pseudopalavras.
In:
Xiii congresso brasileiro de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Claudia Regina Furquim De ANDRADE; Vicente A FERREIRA; Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS; Helena Bolli MOTA.
2005.
Seminarios de estudos avançados em fonoaudiologia: processamento temporal da fala.
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Xiii congresso brasileiro de fonoaudiologia.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS.
2005.
Diversidade metodológica no diagnóstico em linguagem.
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Xii congresso brasileiro de fonoaudiologia.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Felipe Venancio BARBOSA; Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS; Cibele Mesquita ENOMOTO; Raquel D Leme PANSONATO; Zeila Maria Dos SANTOS et al.
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Propostas para a avaliação do sistema fonológico da língua de sinais brasileira: estudos iniciais.
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Xiii congresso brasileiro de fonoaudiologia.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Felipe Venâncio BARBOSA; Ana Luiza G P NAVAS; Noemi TAKIUCHI.
2004.
Recuperação do item lexical e a habilidade de digitação dactilológica na segunda língua (português brasileiro) de um surdo com lesão cerebral.
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Xii congresso brasileiro de fonoaudiologia.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS.
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Transtornos fonológicos e suas implicações para o aprendizado da leitura e escrita.
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Xii congresso brasileiro de fonoaudiologia.
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Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS; Noemi TAKIUCHI; Trissia SATAKE; Giangiacomo MC; Micheli SILVA et al.
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Estudo das aquisições finais do sistema fonológico em crianças de 3;0 a 6;11 anos.
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Jornada de fonoaudiologia da faculdade de medicina da santa casa de são paulo.
Brasil.
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Health Sciences
Speech and Hearing
Noemi TAKIUCHI; Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS; Paulo Eduardo Damaceno MELO; Erica FERRAZ; Clarissa M BISCUOLA et al.
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Triagem fonoaudiológica pré-escolar:proposta de um instrumento.
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Jornada de fonoaudiologia da faculdade de medicina da santa casa de são paulo.
Brasil.
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Health Sciences
Medicine (miscellaneous)
Monica Andrade BASSETTO; Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS.
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Avaliação do processamento auditivo em um grupo de crianças com dificuldades escolares.
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Language and Linguistics
Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS.
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Fatores psicolingüísticos que podem influenciar a categorização de fonemas.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Edson FRANÇOZO; Leonardo Couto OLIVEIRA; Luciana Garcia RUIZ; Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS; Paula Costa LIMA.
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Conhecimento lexical e processamento de linguagem.
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Language and Linguistics
M T M SANTOS; Ana Luisa Gomes P NAVAS; Clara Regina Brandão De AVILA; Fernanda OPPENHEIMER; A A ARAUJO.
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Language and Linguistics
Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS.
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Workshop writing.
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Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS.
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A influência da instrução alfabética nas manipulações conscientes e inconscientes das representações fonológicas.
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Congresso de tecnologia e (re) habilitação cognitiva.
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Health Sciences
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Triagem fonoaudiológica em pré-escolares.
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Health Sciences
Speech and Hearing
Selma Anequini COSTA; Ana Luiza Gomes Pinto NAVAS; Liliane Desgualdo PEREIRA; Arnaldo GUILHERME; Ac ZECHINATTI.
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Exposição a ruído: avaliação do risco auditivo em servidores hospitalres.
In:
Xxx congresso brasileiro de otorrinolaringologia.
Brasil.
