Agnaldo Da Conceição Esquincalha

Dados pessoais

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Ciências Humanas
Área de atuação: Educação

Publicações

Total: 211

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Adriano Vargas FREITAS		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Aline Mauricio BARBOSA		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Ana Lúcia MANRIQUE		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Ana Teresa De Carvalho Correa De OLIVEIRA		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Celina Aparecida Almeida Pereira ABAR		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Clélia Maria Ignatius NOGUEIRA		Ciências Humanas	Educação
Daniela Mendes Vieira Da SILVA		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Edmar Reis THIENGO		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Fernanda Malinosky Coelho Da ROSA		Ciências Humanas	Educação
Gisela Maria Da Fonseca PINTO		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Glauca Torres ARAGON		Ciências Humanas	Educação
Jónata Ferreira De MOURA		Ciências Humanas	Educação
Marcelo Almeida BAIRRAL		Ciências Humanas	Educação
Marcio Vieira De ALMEIDA		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Maurício ROSA		Ciências Humanas	Educação
Regina Célia GRANDO		Ciências Humanas	Educação
Rony Cláudio De Oliveira FREITAS		Ciências Humanas	Educação
Wagner Rambaldi TELLES		Ciências Exatas e da Terra	Matemática

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 20

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	2004	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2024	2025	2026
3304 · Education	1	1	0	3	3	5	6	9	5	6	10	6	4	20	16	11	15	12	15	10	4
3318 · Gender Studies	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	2	3	2	0
2601 · Mathematics (miscellaneous)	0	0	1	0	1	0	1	0	1	0	0	0	1	0	1	0	0	1	0	0	0
1402 · Accounting	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	2	0	0
1701 · Computer Science (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	2	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0
2604 · Applied Mathematics	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0
1702 · Artificial Intelligence	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0
2600 · General Mathematics	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0
3301 · Social Sciences (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2
1105 · Ecology; Evolution; Behavior and Systematics	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1201 · Arts and Humanities (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0
1203 · Language and Linguistics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0
1314 · Physiology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1706 · Computer Science Applications	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0
2613 · Statistics and Probability	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
2805 · Cognitive Neuroscience	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3101 · Physics and Astronomy (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3201 · Psychology (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3204 · Developmental and Educational Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0
3300 · General Social Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2022	Artigo em periódico	Pesquisas narrativas no contexto da educação matemática inclusiva Thamires Belo De JESUS; Wagner Rohr GARCEZ; Agnaldo Da Conceição ESQUINCALHA ACTIO: DOCÊNCIA EM CIÊNCIAS DOI 10.3895/actio.v7n3.15416 ISSN 2525-8923	SH Education
2022	Artigo em periódico	Um mapeamento de pesquisas em ensino de física sobre gêneros e sexualidades Hugo Dos Reis DETONI; Agnaldo Da Conceição ESQUINCALHA Revista Interdisciplinar em Ensino de Ciências e Matemática (RIEcim) DOI 10.20873/riecim.v2i2.14878 ISSN 2764-2534	SH Education
2022	Artigo em periódico	O que dizem as pesquisas sobre Ensino Híbrido de Cálculo? Marcio Vieira De ALMEIDA; Agnaldo Da Conceição ESQUINCALHA; Celina Aparecida Almeida Pereira ABAR Tangram - Revista de Educação Matemática DOI 10.30612/tangram.v5i3.12732 ISSN 2595-0967	SH Education
2021	Capítulo de livro	Que relações podem ser estabelecidas entre matemática e pessoas LGBTI+? Narrativas de um professor desviante das cis-heteronormas que ensina matemática Hygor Batista GUSE; Agnaldo Da Conceição ESQUINCALHA; Jónata Ferreira De MOURA Gêneros e sexualidades: tensões e desafios na Educação ISBN 9786553630208	SH Education
2021	Trabalho em evento	Marcos legais para a educação em gêneros e sexualidades no Brasil: interpelando a educação matemática Washington Santos Dos REIS; Agnaldo Da Conceição ESQUINCALHA 42ª Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica; Tecnológica; Artística e Cultural ISBN 978-65-5941-1	SH Education
2021	Trabalho em evento	O uso de vídeos em disciplinas de matemática no ensino superior frente à pandemia de covid-19 Yan Robert Ortiz BLYTH; Agnaldo Da Conceição ESQUINCALHA 42ª Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica; Tecnológica; Artística e Cultural ISBN 978-65-5941-1	SH Education
2021	Trabalho em evento	Uso de ambientes virtuais de aprendizagem para alunos com deficiência Beatriz Mateus Mamede De OLIVEIRA; Agnaldo Da Conceição ESQUINCALHA 42ª Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica; Tecnológica; Artística e Cultural ISBN 978-65-5941-1	SH Education
2021	Trabalho em evento	Avaliação da aprendizagem matemática em ambientes virtuais no contexto da pandemia covid-19 Mariana Rodrigues MATTOS; Agnaldo Da Conceição ESQUINCALHA 42ª Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica; Tecnológica; Artística e Cultural ISBN 978-65-5941-1	SH Education
2021	Trabalho em evento	Ambientes virtuais de aprendizagem: análise das interações em uma transmissão ao vivo para formação de professores Marcio Vieira ALMEIDA; Fabiana Chagas De ANDRADE; Pedro Brito DIAS; Agnaldo Da Conceição ESQUINCALHA IV Fórum de Educação Matemática; Tecnologias Digitais e Educação a Distância ISBN 2358-7059	SH Education
2021	Trabalho em evento	Avaliação no Ensino Remoto: o que estamos avaliando (e deixando de avaliar)? Pedro Paulo Mendes Da Rocha MARQUES; Agnaldo Da Conceição ESQUINCALHA IV Fórum de Educação Matemática; Tecnologias Digitais e Educação a Distância ISBN 2358-7059	SH Education
2021	Artigo em periódico	A TESSITURA DO CONHECIMENTO EMGRUPOS NO WHATSAPP Daniela Mendes Vieira Da SILVA; Agnaldo Da Conceição ESQUINCALHA REVISTA BRASILEIRA DE APRENDIZAGEM ABERTA E A DISTÂNCIA DOI 10.17143/rbaad.v20i1.465 ISSN 1806-1362	SH Language and Linguistics
2021	Artigo em periódico	Os propósitos da Educação Matemática podem se alinhar à Educação em Direitos Humanos? Luísa Cardoso MENDES; Agnaldo Da Conceição ESQUINCALHA BOLETIM GEPEM (ONLINE) DOI 10.4322/gepem.2022.007 ISSN 2176-2988	SH Education
2021	Artigo em periódico	Emergência da identidade profissional de professores que ensinam Matemática em conversas numa comunidade virtual de prática Daniela Mendes Vieira Da SILVA; Agnaldo Da Conceição ESQUINCALHA Educação Matemática Debate DOI 10.46551/emd.e202115 ISSN 2526-6136	SH Education
2021	Artigo em periódico	Representações sociais de professores de Física e estudantes acerca da educação inclusiva Karla Silene Oliveira Marinho SATHLER; Agnaldo Da Conceição ESQUINCALHA Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa) DOI 10.26843/rencima.v12n4a26 ISSN 2179-426X	SH Education
2021	Artigo em periódico	Impactos da Pandemia de COVID-19 na Rotina Profissional de Professores que Ensinam Matemática Pedro Paulo Mendes Da Rocha MARQUES; Thays Rayana Santos De CARVALHO; Agnaldo Da Conceição ESQUINCALHA REVISTA INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (RIPEM) DOI 10.37001/ripem.v11i3.2565 ISSN 2238-0345	SH Education
2020	Trabalho em evento	Impactos de um curso de extensão sobre o ensino de matemática em ambientes virtuais nas práticas de professores durante e pós-pandemia Thays Rayana Santos De CARVALHO; Agnaldo Da Conceição ESQUINCALHA IX Seminário de Pesquisa em Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro	SH Education
2020	Trabalho em evento	Desafios de se ensinar matemática remotamente: os impactos da Pandemia COVID-19 na rotina de professores Pedro Paulo Mendes Da Rocha MARQUES; Agnaldo Da Conceição ESQUINCALHA IX Seminário de Pesquisa em Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro	SH Education
2020	Trabalho em evento	Introdução ao conceito de limite: uma proposta baseada em pressupostos da aprendizagem invertida Marcio Vieira ALMEIDA; Agnaldo Da Conceição ESQUINCALHA IX Seminário de Pesquisa em Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro	SH Education
2020	Trabalho em evento	Mulheres e suas representações sociais sobre ser estudar e ensinar matemática na escola e na universidade Jéssica Maria De Oliveira LUNA; Agnaldo Da Conceição ESQUINCALHA IX Seminário de Pesquisa em Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro	SH Education
2020	Trabalho em evento	Reflexões teóricas a partir de experiências vivenciadas por professores de matemática junto a estudantes surdos Thamires Belo De JESUS; Agnaldo Da Conceição ESQUINCALHA IX Seminário de Pesquisa em Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro	SH Education
2020	Trabalho em evento	Educação Matemática em prol dos direitos humanos Luísa Cardoso MENDES; Agnaldo Da Conceição ESQUINCALHA IX Seminário de Pesquisa em Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro	SH Education
2020	Trabalho em evento	Representações sociais de professores(as) de matemática LGBTQIA+ sobre diversidade sexual e de gênero Hygor Batista GUSE; Agnaldo Da Conceição ESQUINCALHA IX Seminário de Pesquisa em Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro	SH Education
2020	Trabalho em evento	Uma análise de convergência das narrativas de alunos autistas sobre a escola e a licenciatura em matemática Renata Gilaberte Campos Dos SANTOS; Agnaldo Da Conceição ESQUINCALHA; Fernanda Malinosky Coelho Da ROSA IX Seminário de Pesquisa em Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro	SH Developmental and Educational Psychology
2020	Trabalho em evento	A Teoria do Reconhecimento nas salas de aula de matemática da educação básica e da licenciatura frente a diversidade sexual e de gênero Tadeu Silveira WAISE; Agnaldo Da Conceição ESQUINCALHA IX Seminário de Pesquisa em Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro	SH Education
2020	Trabalho em evento	Educação de surdos no contexto da educação matemática: reflexões teóricas a partir de experiências vivenciadas por professores de matemática Thamires Belo De JESUS; Agnaldo Da Conceição ESQUINCALHA II Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva	SH Education

2022 Artigo em periódico

SH Education

Pesquisas narrativas no contexto da educação matemática inclusiva

ACTIO: DOCÊNCIA EM CIÊNCIAS

Thamires Belo De JESUS; Wagner Rohr GARCEZ; Agnaldo Da Conceição ESQUINCALHA

DOI ISSN 2525-8923

2022 Artigo em periódico

SH Education

Um mapeamento de pesquisas em ensino de física sobre gêneros e sexualidades

Revista Interdisciplinar em Ensino de Ciências e Matemática (RIEcim)

Hugo Dos Reis DETONI; Agnaldo Da Conceição ESQUINCALHA

DOI ISSN 2764-2534

2022 Artigo em periódico

SH Education

O que dizem as pesquisas sobre Ensino Híbrido de Cálculo?

Tangram - Revista de Educação Matemática

Marcio Vieira De ALMEIDA; Agnaldo Da Conceição ESQUINCALHA; Celina Aparecida Almeida Pereira ABAR

DOI ISSN 2595-0967

2021 Capítulo de livro

SH Education

Que relações podem ser estabelecidas entre matemática e pessoas LGBTI+? Narrativas de um professor desviante das cis-heteronormas que ensina matemática

Gêneros e sexualidades: tensões e desafios na Educação

Hygor Batista GUSE; Agnaldo Da Conceição ESQUINCALHA; Jónata Ferreira De MOURA

ISBN 9786553630208

2021 Trabalho em evento

SH Education

Marcos legais para a educação em gêneros e sexualidades no Brasil: interpelando a educação matemática

42ª Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica; Tecnológica; Artística e Cultural

Washington Santos Dos REIS; Agnaldo Da Conceição ESQUINCALHA

ISBN 978-65-5941-1

2021 Trabalho em evento

SH Education

O uso de vídeos em disciplinas de matemática no ensino superior frente à pandemia de covid-19

42ª Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica; Tecnológica; Artística e Cultural

Yan Robert Ortiz BLYTH; Agnaldo Da Conceição ESQUINCALHA

ISBN 978-65-5941-1

2021 Trabalho em evento

SH Education

Uso de ambientes virtuais de aprendizagem para alunos com deficiência

42ª Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica; Tecnológica; Artística e Cultural

Beatriz Mateus Mamede De OLIVEIRA; Agnaldo Da Conceição ESQUINCALHA

ISBN 978-65-5941-1

2021 Trabalho em evento

SH Education

Avaliação da aprendizagem matemática em ambientes virtuais no contexto da pandemia covid-19

42ª Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica; Tecnológica; Artística e Cultural

Mariana Rodrigues MATTOS; Agnaldo Da Conceição ESQUINCALHA

ISBN 978-65-5941-1

2021 Trabalho em evento

SH Education

Ambientes virtuais de aprendizagem: análise das interações em uma transmissão ao vivo para formação de professores

IV Fórum de Educação Matemática; Tecnologias Digitais e Educação a Distância

Marcio Vieira ALMEIDA; Fabiana Chagas De ANDRADE; Pedro Brito DIAS; Agnaldo Da Conceição ESQUINCALHA

ISBN 2358-7059

2021 Trabalho em evento

SH Education

Avaliação no Ensino Remoto: o que estamos avaliando (e deixando de avaliar)?

IV Fórum de Educação Matemática; Tecnologias Digitais e Educação a Distância

Pedro Paulo Mendes Da Rocha MARQUES; Agnaldo Da Conceição ESQUINCALHA

ISBN 2358-7059

2021 Artigo em periódico

SH Language and Linguistics

A TESSITURA DO CONHECIMENTO EMGRUPOS NO WHATSAPP

REVISTA BRASILEIRA DE APRENDIZAGEM ABERTA E A DISTÂNCIA

Daniela Mendes Vieira Da SILVA; Agnaldo Da Conceição ESQUINCALHA

DOI ISSN 1806-1362

2021 Artigo em periódico

SH Education

Os propósitos da Educação Matemática podem se alinhar à Educação em Direitos Humanos?

BOLETIM GEPEM (ONLINE)

Luísa Cardoso MENDES; Agnaldo Da Conceição ESQUINCALHA

DOI ISSN 2176-2988

2021 Artigo em periódico

SH Education

Emergência da identidade profissional de professores que ensinam Matemática em conversas numa comunidade virtual de prática

Educação Matemática Debate

Daniela Mendes Vieira Da SILVA; Agnaldo Da Conceição ESQUINCALHA

DOI ISSN 2526-6136

2021 Artigo em periódico

SH Education

Representações sociais de professores de Física e estudantes acerca da educação inclusiva

Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa)

Karla Silene Oliveira Marinho SATHLER; Agnaldo Da Conceição ESQUINCALHA

DOI ISSN 2179-426X

2021 Artigo em periódico

SH Education

Impactos da Pandemia de COVID-19 na Rotina Profissional de Professores que Ensinam Matemática

REVISTA INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (RIPEM)

Pedro Paulo Mendes Da Rocha MARQUES; Thays Rayana Santos De CARVALHO; Agnaldo Da Conceição ESQUINCALHA

DOI ISSN 2238-0345

2020 Trabalho em evento

SH Education

Impactos de um curso de extensão sobre o ensino de matemática em ambientes virtuais nas práticas de professores durante e pós-pandemia