| 2025 |
Artigo em periódico |
O GT19 - Educação matemática no contexto da ANPEd: percurso e constituição
Adair Mendes NACARATO; Vinicio De Macedo SANTOS
Educação Matemática Pesquisa
DOI 10.23925/1983-3156.2025v27i4p024-046
ISSN 1983-3156
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SH
Education
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| 2025 |
Artigo em periódico |
A formação do professor de línguas: perspectivas formativas
Natalie Nara Mastrangi GOES; Adair Mendes NACARATO
Revista Cebetlec
ISSN 2526-4478
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SH
Education
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| 2025 |
Artigo em periódico |
Narrar é preciso: a potencialidade da escrita narrativa em um ambiente formativo
Oliveira NATÁLIA; Adair Mendes NACARATO
REVISTA BRASILEIRA DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA
DOI 10.31892/rbpab2525-426X.2025.v10.n25.e1282
ISSN 2525-426X
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SH
Education
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| 2025 |
Artigo em periódico |
A produção do memorial como dispositivo de formação de docentes que ensinarão matemática
Jónata Ferreira De MOURA; Adair Mendes NACARATO
REVISTA COCAR (ONLINE)
DOI 10.31792/rc.vi45.10770
ISSN 2237-0315
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SH
Education
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| 2025 |
Artigo em periódico |
Autonomia docente frente à BNCC: narrativas de professores que ensinam matemática
Natália Raquel Brisolla OLIVEIRA; Adair Mendes NACARATO
Revista de Educação Pública
ISSN 2238-2097
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SH
Education
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| 2025 |
Artigo em periódico |
Políticas de formação docente continuada:
Bassi Gisele ADRIANA; Adair Mendes NACARATO
Teias (Rio de Janeiro)
DOI 10.12957/teias.2025.83085
ISSN 1982-0305
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SH
Education
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| 2025 |
Artigo em periódico |
Narrativas pedagógicas: pesquisa da prática de professoras que ensinam Matemática nos anos iniciais
Adair Mendes NACARATO; Iris Aparecida CUSTÓDIO; Sirley Aparecida De SOUZA
REVISTA DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO
ISSN 2317-6091
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SH
Education
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| 2024 |
Capítulo de livro |
?O problema do desenho é o referencial??: Discussões sobre a representação espacial da sala de aula
Iris Aparecida CUSTÓDIO; Adair Mendes NACARATO; Cidinéia Da Costa LUVISON
Caminhos da geometria na atualidade : velhos percursos; novas lentes
DOI 10.69906/9786586859416
ISBN 9786586859416
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PS
Geometry and Topology
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| 2024 |
Capítulo de livro |
O potencial da colaboração para o desenvolvimento profissional de professores que ensinam matemática
Adair Mendes NACARATO; Iris Aparecida CUSTÓDIO; Katia Gabriela MOREIRA
Tendências na Educação Matemática para a formação de professores
ISBN 9788575918197
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SH
Education
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| 2024 |
Capítulo de livro |
Prefácio: Perspectivas da Educação Algébrica no contexto brasileiro
Adair Mendes NACARATO
Ensino e Aprendizagem de Álgebra: pesquisas e propostas pedagógicas
ISBN 9786555634686
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PS
Applied Mathematics
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| 2024 |
Capítulo de livro |
As narrativas como possibilidades de um olhar para o ensino de matemática nos anos iniciais
Adair Mendes NACARATO
In(ter)disciplinaridade; educação matemática e currículos escolares
ISBN 9786555635003
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SH
Education
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| 2024 |
Trabalho em evento |
Teachers? narratives on the Teaching Internship: a view from the Cultural-Historical Theory
Renata Helena Pin PUCCI; Adair Mendes NACARATO; Fernanda De Jesus Santos BRITO; Luciana Haddad FERREIRA
ISCAR 2024
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SH
Accounting
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| 2024 |
Trabalho em evento |
Brazilian students' narratives on the social function of school
Ana Paula De FREITAS; Adair Mendes NACARATO; Milena MORETTO
ISCAR 2024
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SH
Education
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| 2024 |
Trabalho em evento |
As (im)possibilidades de pesquisa na escola pública com professores
Milena MORETTO; Adair Mendes NACARATO; Ana Paula De FREITAS
Congresso Nacional de Formação de Professores e Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores
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SH
Education
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| 2024 |
Trabalho em evento |
A BNC-Formação e suas implicações na formação de professores
Nilvana Moreti Ferreira ROSA; Adair Mendes NACARATO
—
ISBN 2359-3822
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SH
Education
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| 2024 |
Trabalho em evento |
Narrativas pedagógicas como práticas de (auto)formação de professoras que ensinam matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental
Adair Mendes NACARATO; Iris Aparecida CUSTÓDIO
IX Seminário Internacional de Educação Matemática
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SH
Education
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| 2024 |
Artigo em periódico |
A identidade profissional de professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental: narrativas de trajetórias
Guimarães Augustto De PAULA; Adair Mendes NACARATO
Olhar de Profesor
DOI 10.5212/OlharProfr.v.27.22225.011
ISSN 1984-0187
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SH
Education
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| 2024 |
Artigo em periódico |
Identidade Narrativa de professoras da educação infantil
Jónata Ferreira De MOURA; Adair Mendes NACARATO
Linguagens; Educação e Sociedade - LES
DOI 10.26694/rles.v28i57.550
ISSN 2526-8449
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SH
Language and Linguistics
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| 2024 |
Artigo em periódico |
DE ENGENHEIRO-PROFESSOR A PROFESSOR DE ENGENHARIA: A DOCÊNCIA EM (TRANS)FORMAÇÃO
Ferreira Débora MEYHOFER; Adair Mendes NACARATO
REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO
DOI 10.21723/riaee.v19i00.18454
ISSN 1982-5587
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SH
Education
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| 2024 |
Artigo em periódico |
O processo de constituição da identidade de professoras que ensinam MatemáticaEl proceso de establecimiento de la identidad de profesoras que enseñan MatemáticasThe process of constituting the identity of teachers who teach Mathematics
Oliveira Natália Raquel BRISOLLA; Adair Mendes NACARATO
Revista do NUPEM
DOI 10.33871/nupem.2024.16.39.8980
ISSN 2176-7912
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SH
Education
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| 2024 |
Artigo em periódico |
A Entrevista Narrativa possibilitando a escuta de professores do sistema carcerário
Miguel Gomes Arbelaez Castaño SILVA; Adair Mendes NACARATO
REVISTA DE EDUCAÇÃO PUC-CAMPINAS
DOI 10.24220/2318-0870v29a2024e12957
ISSN 2318-0870
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SH
Education
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| 2024 |
Artigo em periódico |
Quem é você; professor que ensina matemática? Biografização e identidade docente a partir de memoriais de formação
Gonçalves Júnior Marcos ANTÔNIO; Adair Mendes NACARATO
PRÓ-POSIÇÕES (UNICAMP. ONLINE)
DOI 10.1590/1980-6248-2023-0072br
ISSN 1980-6248
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SH
Education
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| 2024 |
Artigo em periódico |
A formação de professores na Licenciatura em Matemática: um olhar para os fóruns da Sbem
Rosa Nilvana Moreti FERREIRA; Adair Mendes NACARATO
REVISTA DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
DOI 10.62246/HISTEMAT.2447-6447.2024.10.669
ISSN 2447-6447
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SH
Education
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| 2023 |
Capítulo de livro |
Considerações sobre a pesquisa: limites; convergências; posicionamentos e perspectivas futuras
Vanessa Dias MORETTI; Reginaldo Fernando CARNEIRO; Priscila Bernardo MARTINS; Adair Mendes NACARATO
A matemática na formação do professor da educação infantil e anos iniciais: uma análise a partir de trabalhos publicados em eventos do campo da educação matemática
DOI 10.31560/pimentacultural/2023.96436.5
ISBN 9786559396
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SH
Education
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| 2023 |
Capítulo de livro |
No meio do caminho... Uma pandemia: O que aprendemos com as práticas formativas no período pandêmico
Adair Mendes NACARATO
Aventuras e desafios em tempo de pandemia: (re)inventar a prática docente
DOI 10.22350/9786585725088
ISBN 9786585725
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SH
Education
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