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Nassim Chamel Elias

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Adriana Garcia GONÇALVES Ciências da Saúde Fisioterapia e Terapia Ocupacional
2 Alan Pedro Da SILVA Indefinida Indefinida
3 André Luiz BATTAIOLA Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
4 Carla Ariela Rios VILARONGA Ciências Humanas Educação
5 Daniela Mendonça RIBEIRO Ciências Humanas Educação
6 Gerusa Ferreira LOURENÇO Ciências da Saúde Fisioterapia e Terapia Ocupacional
7 Maria Amelia ALMEIDA Ciências Humanas Educação
8 Maria Stella Coutinho De Alcantara GIL Ciências Humanas Psicologia
9 Mey De Abreu Van MUNSTER Ciências da Saúde Educação Física
10 Priscila BENITEZ Ciências Humanas Psicologia
11 Rosana Aparecida Salvador ROSSIT Ciências da Saúde Saúde Coletiva
12 Rosimeire Maria ORLANDO Ciências Humanas Educação
13 Vivili Maria Silva GOMES Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Ailton Barcelos Da COSTA; Nassim Chamel ELIAS. 2021. Adaptação e escolha de materiais para o ensino de matemática a pessoas com deficiência visual. In: Humanidades digitais. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Ailton Barcelos Da COSTA; Alessandra Daniele Messali PICHARILLO; Nassim Chamel ELIAS. 2021. Avaliação dos pais sobre os efeitos da pandemia do covid-19 na educação de crianças com autismo. In: 9º congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Vânia Da Silva FERREIRA; Nassim Chamel ELIAS. 2021. O processo de escolarização de estudantes com autismo no ensino remoto. In: Ix congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Squassoni LAZZARINI; Sabrina David De OLIVEIRA; Nassim Chamel ELIAS. 2021. Uma análise bibliométrica sobre transtorno do espectro do autismo na revista brasileira de educação especial. In: Ix congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  5. Health Sciences General Medicine
    Elaine De Carvalho SILVA; Nassim Chamel ELIAS; Romariz Da Silva BARROS. 2019. Comparação de efeitos de treinos de respostas receptivas e expressivas em crianças com tea. In: Congresso brasileiro de educação. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Elaine De Carvalho SILVA; Nassim Chamel ELIAS. 2019. Emergência de respostas receptivas e expressivas em dois meninos com autismo. In: 2º conlubra - congresso luso-brasileiro - tea e educação inclusiva. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Flávio Anderson Pedrosa De MELO; Adilson Rocha FERREIRA; Nassim Chamel ELIAS; Mey De Abreu Van MUNSTER. 2019. Handebol em cadeira de rodas: revisão sistemática da produção dos programas de pós-graduação stricto sensu do brasil. In: Xi cbama - congresso brasileiro de atividade motora adaptada. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Izadora Ribeiro PERKOSKI; Nassim Chamel ELIAS. 2018. Caracterização do comportamento estigmatizante e das estratégias para redução do estigma. In: V congresso paranaense de análise do comportamento (cpac). Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Elaine CARVALHO; Nassim Chamel ELIAS; Romariz Da Silva BARROS. 2018. Efeitos de treinamento alternado entre respostas de ouvinte e intraverbais para uma criança com autismo. In: 8º congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Amanda Cristina Dos Santos PEREIRA; Nassim Chamel ELIAS. 2018. Ensino colaborativo para aumento de repertório comportamental de crianças com autismo em sala de aula. In: 8º congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ailton Barcelos Da COSTA; Maria Stella Coutinho De Alcântara GIL; Nassim Chamel ELIAS. 2018. Avaliação de repertório pré-aritmético: relações de contagem e medida por crianças com deficiência visual. In: 8º congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Flávio Anderson Pedrosa De MELO; Nassim Chamel ELIAS; Mey De Abreu Van MUNSTER. 2017. Handebol em cadeira de rodas: produção científica acerca da modalidade. In: 19º simpósio de atividades físicas adaptadas : desenho universal; acessibilidade e atividade física. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Valeria Peres ASNIS; Nassim Chamel ELIAS. 2017. Ensino de habilidades rítmicas em crianças com o transtorno do espectro do autismo. In: International conference of research in education. Portugal.
  14. Social Sciences & Humanities Music
    Valeria Peres ASNIS; Nassim Chamel ELIAS. 2016. Aprendizado musical e diminuição de estereotipias em crianças com autismo ? estudo de caso. In: Vii seminário nacional sobre educação e inclusão social de pessoas com necessidades educacionais especiais. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sabrina David De OLIVEIRA; Nassim Chamel ELIAS. 2016. Avaliação das funções executivas no transtorno do espectro do autismo pelo wisconsin card test. In: Vii congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Valeria Peres ASNIS; Nassim Chamel ELIAS. 2016. O aprendizado musical com procedimentos da aba ? estudo de caso de uma criança com autismo. In: Vii congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Ailton Barcelos Da COSTA; Maria Stella Coutinho De Alcântara GIL; Nassim Chamel ELIAS. 2016. Os conteúdos da matemática ensinados para pessoas com deficiência visual de 2001 a 2015. In: Vii congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Sabrina David De OLIVEIRA; Nassim Chamel ELIAS. 2015. A influência das funções executivas no processo de aprendizagem. In: Vii congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Sabrina David De OLIVEIRA; Nassim Chamel ELIAS. 2015. As funções executivas no transtorno do espectro do autismo. In: Vii congresso brasileiro de avaliação psicológica. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sabrina David De OLIVEIRA; Nassim Chamel ELIAS. 2015. O papel das funções executivas no processo de aprendizagem. In: V simpósio de educação e ii encontro internacional de políticas públicas em educação. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Ailton Barcelos Da COSTA; Alessandra PICHARILLO; Nassim Chamel ELIAS. 2015. Avaliação de repertório de habilidades matemáticas em crianças com síndrome de down. In: X encontro ibero-americano de educação. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sabrina David De OLIVEIRA; Nassim Chamel ELIAS. 2015. O transtorno do espectro do autismo e as funções executivas. In: X encontro ibero-americano de educação. Brasil.
  23. Health Sciences Speech and Hearing
    Gabriela Ebert OLIVEIRA; Elaine CARVALHO; Nassim Chamel ELIAS. 2014. O brincar no desenvolvimento da criança com autismo: uma revisão bibliográfica. In: Vi congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa Cristina ANGELOTTI; Vanessa Da COSTA; Nassim Chamel ELIAS. 2014. Procedimentos comportamentais em estudos brasileiros para o ensino de habilidades matemáticas a indivíduos surdos. In: Vi congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Ailton Barcelos Da COSTA; Alessandra PICHARILLO; Nassim Chamel ELIAS. 2014. Repertório de habilidades matemáticas em crianças com síndrome de down e com desenvolvimento típico. In: Vi congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Evelyn LEVY; Flavia BERNARDO; Eleonice MAXIMO; Claudete ROSA; Nassim Chamel ELIAS. 2014. Reforçamento diferencial para redução de comportamentos de fuga de demanda de um menino com autismo. In: Vi congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Visual Arts and Performing Arts
    Elaine CARVALHO; Nassim Chamel ELIAS. 2014. Ballet clássico como veículo de inclusão social de pessoas com síndrome de down: relato de experiência. In: 12ª jornada de educação especial: ciência e conhecimento em educação especial. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Gerusa LOURENÇO; Adriana Garcia GONÇALVES; Nassim Chamel ELIAS. 2014. Differentiated instructional strategies and assistive technology: are we talking about the same subject?. In: Embracing inclusive approaches for children and youth with special education needs conference. Brasil.
  29. Health Sciences General Medicine
    Valéria MENDES; Nassim Chamel ELIAS; Celso GOYOS. 2012. Os efeitos do ensino de tato para itens de alta e baixa preferência na emergência do mando em crianças com autismo. In: V congresso brasileiro de educação especial e vii encontro nacional dos pesquisadores da educação especial. Brasil.
  30. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Daniela M RIBEIRO; Nassim Chamel ELIAS; Antonio Celso De Noronha GOYOS. 2008. Tact and mand acquisition through conditional discriminations. In: Association for behavior analysis 34th annual convention. Estados Unidos.
  31. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Nassim Chamel ELIAS; Antonio Celso De Noronha GOYOS. 2007. Ensino de sinais manuais através de equivalência de estímulos com e sem nomeação. In: Viii encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela M RIBEIRO; Nassim Chamel ELIAS; Antonio Celso De Noronha GOYOS. 2007. Aquisição de sinais receptivos e emergência de sinais expressivos em deficientes mentais através de discriminações condicionais. In: Viii encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Nassim Chamel ELIAS; Antonio Celso De Noronha GOYOS. 2007. Aquisição de repertório expressivo de tato e leitura com sinais da libras a partir do ensino com tarefas de escolha de acordo com o modelo. In: Xxxvii reunião anual de psicologia. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Giovana ESCOBAL; Paulo CHEREGUINI; Ana Karina ARANTES; Nassim Chamel ELIAS; Antonio Celso De Noronha GOYOS et al. 2007. Gerontologia comportamental: aplicações de métodos comportamentais em populações idosas. In: Xxxvii reunião anual de psicologia. Brasil.
  35. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Nassim Chamel ELIAS; Antonio Celso De Noronha GOYOS; Muriel D SAUNDERS; Richard R SAUNDERS. 2006. Using matching-to-sample and video modeling to teach manual signs to adults with mental retardation. In: Association for behavior analysis 32nd annual convention. Estados Unidos.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Antonio Celso De Noronha GOYOS; Nassim Chamel ELIAS; Daniela M RIBEIRO. 2005. Desenvolvimento de um programa informatizado para ensino de libras. In: Ii congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  37. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Daniela M RIBEIRO; Nassim Chamel ELIAS; Antonio Celso De Noronha GOYOS. 2005. Ferramenta computacional multimídia para aplicação de tarefas de escolha de acordo com o modelo. In: Iii congresso de pós-graduação da universidade federal de são carlos. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Amélia ALMEIDA; Giovana ZULIANI; Nassim Chamel ELIAS. 2004. Novos rumos na avaliação de pessoas com deficiência mental no brasil: traduzindo e adaptando a escala aaa. In: Vi encontro de pesquisa em educação da região sudeste (anped - sudeste). Brasil.
  39. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Nassim Chamel ELIAS; Rodrigo ASSAF; André Luiz BATTAIOLA. 2002. Um software para ensino de conceitos de computação gráfica. In: Wie/sbc 2002. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Romero TORI; Ana P L FERREIRA; André Luiz BATTAIOLA; Nassim Chamel ELIAS. 2002. Directions and challenges in informatics education - game technology as an educational tool. In: Ifip working group 3.2 working conference / ictem2002. Brasil.
  41. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    André Luiz BATTAIOLA; Nassim Chamel ELIAS; Rodrigo G DOMINGUES; Rodrigo ASSAF; Geber L RAMALHO. 2002. Desenvolvimento da interface de um software educacional com base em interfaces de jogos. In: Ihc2002. Brasil.
  42. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    André Luiz BATTAIOLA; Nassim Chamel ELIAS; Rodrigo G DOMINGUES. 2002. Edugraph: software to teach computer graphics concepts. In: Sibgrapi2002. Brasil.
  43. Physical Sciences Computer Science Applications
    Nassim Chamel ELIAS; André Luiz BATTAIOLA. 2001. Edugraph: análise de técnicas de produção de interfaces de jogos por computador para potencial uso no desenvolvimento de um software de ensino de conceitos de computação gráfica. In: Conpg2001. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Thainá Letícia Dourado MOURA; Priscila BENITEZ; Vivilí Maria Silva GOMES; Nassim Chamel ELIAS; Alessandra Daniele Messali PICHARILLO. 2023. Trajetória educacional de estudantes com autismo e deficiência intelectual: avaliação de leitura; escrita; matemática e comportamento verbal. Ciência & educação (online). 29, e23010-.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Ailton Barcelos Da COSTA; Alessandra Daniele Messali PICHARILLO; Nassim Chamel ELIAS. 2023. Efeitos da pandemia de covid-19 na educação de indivíduos com transtorno do espectro do autismo. Revista brasileira de educação especial. 29, 297-310.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Alessandra Daniele Messali PICHARILLO; Ailton Barcelos Da COSTA; Nassim Chamel ELIAS. 2023. Acessibilidade nas instituições federais de educaçãosuperior: uma revisão sistemática. Educação e políticas em debate. 12, 1247-1263.
  4. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Weslen Chaves RODRIGUES; Madeleine Reinert MARCELINO; Ana ARANTES; Nassim Chamel ELIAS. 2022. Preconceito racial entre universitários: implicações sobre o uso do fast no estudo da aprendizagem verbal. Revista perspectivas em análise do comportamento. 13, 054-069.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Squassoni LAZZARINI; Nassim Chamel ELIAS. 2022. História socialtm e autismo: uma revisão de literatura. Revista brasileira de educação especial. 28, 349-364.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Nathália Assis VALENTIM; Valeria Peres ASNIS; Nassim Chamel ELIAS; Fabiano Azevedo DORÇA. 2022. Sistemas inteligentes para intervenção educacional em pessoas com o transtorno do espectro do autismo: uma revisão sistemática da literatura. Revista brasileira de informática na educação (rbie). 30, 672-696.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Silva Ferreira Vânia DA; Nassim Chamel ELIAS. 2022. Práticas educacionais inclusivas para estudantes com transtorno do espectro do autismo na educação profissional. Revista nova paideia - revista interdisciplinar em educação e pesquisa. 4, 707-718.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Elaine De Carvalho SILVA; Nassim Chamel ELIAS. 2021. Emergência de respostas de seguir instrução e de tato-intraverbal após instrução com múltiplos exemplares. Revista brasileira de educação especial. 27, 879-894.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Rafael Ernesto Arruda SANTOS; Adriana Ferreira LEAL; Nassim Chamel ELIAS. 2021. A produção da análise do comportamento sobre surdez/deficiência auditiva em periódicos internacionais no período de 1968 a 2018. Revista educação especial. 34, 1-40.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Diogo Fernando TREVISAN; Priscila BENITEZ; João Paulo GOIS; Nassim Chamel ELIAS. 2021. Aplicativos para intervenção comportamental de estudantes com transtorno do espectro do autismo. Revista brasileira de informática na educação (rbie). 29, 1487-1504.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Ailton Barcelos Da COSTA; Alessandra Daniele Messali PICHARILLO; Nassim Chamel ELIAS. 2021. O impacto da pandemia do covid-19 no cotidiano de pessoas com deficiência visual. Benjamin constant (online). 27, 1-16.
  12. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Madeleine Reinert MARCELINO; Ana Karina ARANTES; Nassim Chamel ELIAS. 2020. Efeito da formação de classes de estímulos equivalentes e de procedimentos de facilitação na emergência de analogia. Psicologia: teoria e pesquisa (brasília. online). 36, e3621-.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Mirella Cassia Da SILVA; Ana ARANTES; Nassim Chamel ELIAS. 2020. Use of social stories in classroom to children with autism. Psicologia em estudo (impresso). 25, 1/e43094-15.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Sabrina David De OLIVEIRA; Nassim Chamel ELIAS. 2020. Emergência de intraverbais com crianças autistas após ensino de relações de ouvinte. Acta comportamentalia. 28, 37-51.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Laíza Ribeiro SILVA; Alan Pedro Da SILVA; Nassim Chamel ELIAS; Seiji ISOTANI. 2020. Computational approaches for literacy of children with autism: a systematic mapping. Interactive learning environments. 28, 1-11.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Melanie Fairlie Pearson Van LANGENDONCK; Valeria Peres ASNIS; Nassim Chamel ELIAS. 2020. Ensino de notas musicais ao piano para um menino com autismo. Acta comportamentalia. 28, 567-584.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Ailton Barcelos Da COSTA; Nassim Chamel ELIAS; Maria Stella Coutinho De Alcântara GIL. 2020. Ensino de matemática para pessoas com deficiência visual: uma análise da literatura. Revista educação especial. 33, 1-22.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Elaine De Carvalho SILVA; Luiza M CAIXETA; Nassim Chamel ELIAS. 2020. Emergência de respostas de ouvinte após ensino de intraverbais em um menino com transtorno do espectro autista. Revista perspectivas em análise do comportamento. 11, 152-161.
  19. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Farias Suelen Priscila MACEDO; Nassim Chamel ELIAS. 2020. Marcos do comportamento verbal e intervenção comportamental intensiva em trigêmeos com autismo. Revista psicologia escolar e edcuacional. 24, e215946-.
  20. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Valeria Peres ASNIS; Ana Karina ARANTES; Nassim Chamel ELIAS. 2019. Ensino de habilidades rítmicas para meninos com transtorno do espectro do autismo. Revista educação especial. 32, 51-.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Ailton Barcelos Da COSTA; Maria Stella Coutinho De Alcântara GIL; Nassim Chamel ELIAS. 2019. Ensino de frações para adolescentes com deficiência visual. Ciência e educação (unesp). 25, 1047-1065.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Rafael Ernesto Arruda SANTOS; Nassim Chamel ELIAS. 2019. Contribuições da análise do comportamento para a educação especial em periódicos brasileiros no período de 2008 a 2018. Revista educação especial. 32, 106-.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Isadora Peresi FERRARI; Carla Ariela Rios VILARONGA; Nassim Chamel ELIAS. 2019. Ensinando professores de sala comum a fazer adaptação curricular. Psicologia da educação (online). 49, 67-77.
  24. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Camila Aparecida Paris BASTON; Isadora Peresi FERRARI; Nassim Chamel ELIAS. 2019. Avaliação funcional descritiva de comportamentos estereotipados em indivíduos com deficiência visual. Revista brasileira de análise do comportamento. 15, 124-131.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Elaine CARVALHO; Nassim Chamel ELIAS. 2018. Ensino de relações espaciais de esquerda e direita a participantes com autismo e deficiência intelectual. Psicologia: teoria e pesquisa (brasília. online). 33, 1-8.
  26. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Rafael Vilas Boas GARCIA; Marina ZAVITOSKI; Nassim Chamel ELIAS. 2018. Avaliação intraverbal em pessoas com deficiência intelectual; autismo e desenvolvimento típico. Acta comportamentalia. 26, 233-247.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Santos VIVIAN; Nassim Chamel ELIAS. 2018. Caracterização das matrículas dos alunos com transtorno do espectro do autismo por regiões brasileiras. Revista brasileira de educação especial. 24, 465-482.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Levy Evelyn Talita SILVEIRA; Nassim Chamel ELIAS; Benitez PRISCILA. 2018. Communication by changing figures and conditional relations with students with autism. Psicologia da educação (online). 1, 11-20.
  29. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ailton Barcelos Da COSTA; Alessandra PICHARILLO; Nassim Chamel ELIAS. 2017. Avaliação de habilidades matemáticas em crianças com síndrome de down e com desenvolvimento típico. Ciência & educação. 23, 255-272.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa Cristina ANGELOTTI; Nassim Chamel ELIAS. 2016. Ensino informatizado de frações para crianças surdas e ouvintes. Acta comportamentalia. 24, 347-363.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Ailton Barcelos Da COSTA; Alessandra PICHARILLO; Nassim Chamel ELIAS. 2016. Habilidades matemáticas em pessoas com deficiência intelectual: um olhar sobre os estudos experimentais1. Revista brasileira de educacao especial. 22, 145-160.
  32. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Fernanda CALIXTO; Giovana ESCOBAL; Nassim Chamel ELIAS; Celso GOYOS. 2016. Tomada de decisão: uma ferramenta informatizada para a condução de tarefas em esquemas concorrentes. Perspectivas em psicologia. 20, 202-217.
  33. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Caio MIGUEL; Sarah E FRAMPTON; Charisse A LANTAYA; Danielle L LAFRANCE; Kelly QUAH et al. 2015. The effects of tact training on the development of analogical reasoning. Journal of the experimental analysis of behavior. 104, 96-118.
  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Nassim Chamel ELIAS; Goyos CELSO. 2015. The effects of teaching sign-video and action-video conditional discriminations in the emergence of symmetry and tacts with children. Behavior analysis: research and practice. 15, 81-89.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Gerusa LOURENÇO; Adriana Garcia GONÇALVES; Nassim Chamel ELIAS. 2015. Differentiated instructional strategies and assistive technology in brazil: are we talking about the same subject?. Universal journal of educational research. 3, 891-896.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Giovana ESCOBAL; Nassim Chamel ELIAS; Celso GOYOS. 2014. Comparação entre avaliações de preferência com itens tangíveis e com itens digitais. Temas em psicologia (ribeirão preto). 22, 235-248.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Nassim Chamel ELIAS; Celso GOYOS. 2013. Mimetic relation as matching-to-sample observing response and the emergence of speaker relations in children with and without hearing impairments. The psychological record. 1, 1-10.
  38. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Alice Almeida Chaves De RESENDE; Nassim Chamel ELIAS; Celso GOYOS. 2012. Transferência de funções ordinais através de classes de estímulos equivalentes em surdos. Acta comportamentalia. 3, 317-326.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Giovana ESCOBAL; Nassim Chamel ELIAS; Celso GOYOS. 2012. Jogo da escolha: ferramenta informatizada para avaliar preferências por reforçadores. Temas em psicologia (ribeirão preto). 20, 451-458.
  40. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Daniela M RIBEIRO; Nassim Chamel ELIAS; Antonio Celso De Noronha GOYOS; Caio MIGUEL. 2010. The effects of listener training on the emergence of tact and mand signs by individuals with intellectual disabilities. The analysis of verbal behavior. 26, 65-72.
  41. Health Sciences Geriatrics and Gerontology
    Celso GOYOS; Rosana Aparecida Salvador ROSSIT; Nassim Chamel ELIAS; Giovana ESCOBAL; Paulo CHEREGUINI. 2009. Análise do comportamento e o estudo do envelhecimento humano: revisão dos estudos de aplicação. Revista brasileira de análise do comportamento. 5, 1-20.
  42. Health Sciences Psychiatry and Mental Health
    Nassim Chamel ELIAS; Antonio Celso De Noronha GOYOS; Muriel D SAUNDERS; Richard R SAUNDERS. 2008. Teaching manual signs to adults with mental retardation using matching-to-sample procedures and stimulus equivalence. The analysis of verbal behavior. 24, 1-13.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Ailton Barcelos Da COSTA; Alessandra Daniele Messali PICHARILLO; Nassim Chamel ELIAS. 2022. Acessibilidade a gráficos em textos de matemática para pessoas com cegueira. In: Escola em tempos de conexões. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Glenda Esteves RODRIGUES; Nassim Chamel ELIAS. 2022. Desenvolvimento de ferramenta informatizada para avaliação de itens de preferência. In: Práticas pedagógicas e formação profissional para a inclusão escolar. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana Garcia GONÇALVES; Clarissa Galvão BENGTSON; Mariana Cristina PEDRINO; Nassim Chamel ELIAS; Rosemeire Maria ORLANDO. 2022. Interações livres entre participantes de um curso de aperfeiçoamento em alfabetização para estudantes com deficiência na modalidade a distância. In: Práticas pedagógicas e formação profissional para a inclusão escolar. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Alessandra Daniele Messali PICHARILLO; Sabrina David De OLIVEIRA; Nassim Chamel ELIAS. 2022. Todo aluno com tea é competente em matemática: mito ou verdade?. In: (des)mitos da educação especial. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Ailton Barcelos Da COSTA; Alessandra Daniele Messali PICHARILLO; Nassim Chamel ELIAS. 2022. Acessibilidade na aula de matemática para crianças com cegueira: panorama atual. In: Educação especial. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Ailton Barcelos Da COSTA; Alessandra Daniele Messali PICHARILLO; Nassim Chamel ELIAS. 2022. Acessibilidade aos livros didáticos: possibilidades e limites da matemática braille. In: Práticas pedagógicas e formação profissional para inclusão escolar. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Ailton Barcelos Da COSTA; Alessandra Daniele Messali PICHARILLO; Nassim Chamel ELIAS. 2022. Uso da tecnologia assistiva em aulas de matemática para estudantes com deficiência visual. In: A educação na contemporaneidade: desafios pedagógicos e tecnológicos. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Ailton Barcelos Da COSTA; Alessandra Daniele Messali PICHARILLO; Nassim Chamel ELIAS; Mariana Alcaraz Orta GOMES. 2021. Avaliação de habilidades matemáticas em crianças com transtorno do espectro autista. In: Educação como (re)existência: mudanças; conscientização e conhecimentos. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Ailton Barcelos Da COSTA; Nassim Chamel ELIAS; Maria Stella Coutinho De Alcântara GIL. 2021. Ensino de matemática para crianças com e sem deficiência visual no ensino fundamental: possibilidades e desafios. In: Do saber ao fazer: possibilidades e limites na educação inclusiva. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ailton Barcelos Da COSTA; Nassim Chamel ELIAS. 2021. Avaliação de habilidades matemáticas e adaptação para estudantes com deficiência visual. In: Educação a distância; formação de professores e ensino na diversidade. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Ailton Barcelos Da COSTA; Nassim Chamel ELIAS. 2021. Adaptação e escolha de materiais para o ensino de matemática a pessoas com deficiência visual. In: Anais humanidades digitais. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Sabrina David De OLIVEIRA; Nassim Chamel ELIAS. 2021. Um estudo bibliométrico sobre atenção compartilhada em crianças com transtorno do espectro do autismo. In: As interfaces entre a educação e a saúde. Brasil.
  13. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Sabrina David De OLIVEIRA; Nassim Chamel ELIAS. 2021. Uma revisão sistemática sobre as contribuições da neurociência para educação. In: As interfaces entre a educação e a saúde. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Valeria Peres ASNIS; Nassim Chamel ELIAS. 2019. Aprendizado musical e diminuição de estereotipias em crianças com autismo ? estudo de caso. In: Inclusão e educação 3. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
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  16. Social Sciences & Humanities Education
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  18. Social Sciences & Humanities Education
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  19. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Giovana ESCOBAL; Nassim Chamel ELIAS; Celso GOYOS. 2011. Ferramenta informatizada para avaliação de preferência: avaliação de preferência informatizada. In: Comportamento em foco; volume 1. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
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  21. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
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  22. Social Sciences & Humanities Education
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  23. Social Sciences & Humanities Education
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  1. Social Sciences & Humanities Education
    Alessandra Daniele Messali PICHARILLO; Nassim Chamel ELIAS. 2023. Transtorno do espectro do autismo : especificidades e educação. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Nassim Chamel ELIAS; Adriana Garcia GONÇALVES; Clarissa Galvão BENGTSON; Mariana Cristina PEDRINO. 2022. Práticas pedagógicas e formação profissional para a inclusão escolar. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Ailton Barcelos Da COSTA; Maria Stella Coutinho De Alcântara GIL; Nassim Chamel ELIAS. 2022. Alfabetização matemática para crianças com deficiência visual - um protocolo de avaliação. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
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  5. Social Sciences & Humanities Education
    Nassim Chamel ELIAS; Adriana Garcia GONÇALVES; Clarissa Galvão BENGTSON; Mariana Cristina PEDRINO. 2021. Educação a distância; formação de professores e ensino na diversidade. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Nassim Chamel ELIAS; Adriana Garcia GONÇALVES; Clarissa Galvão BENGTSON; Mariana Cristina PEDRINO. 2021. Educação a distância; formação de professores e ensino na diversidade. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Music
    Valeria Peres ASNIS; Nassim Chamel ELIAS. 2019. Ensino de música para pessoas com o transtorno do espectro do autismo. Brasil.