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Social Sciences & Humanities
Education
Veronica CASAGRANDE; Patricia Bernardo De SOUZA; Daniela Mendonça RIBEIRO; Priscila BENITEZ.
2021.
Planejamento educacional individualizado e ensino médio: estudo de caso colaborativo entre família; escola e universidade.
In:
9º congresso brasileiro de educação especial e 9º encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda Santos MOTA; Daniela Mendonça RIBEIRO; Leonardo Brandão MARQUES.
2019.
Confecção e validação de um vídeo para ensinar professores a identificar as preferências de crianças com transtorno do espectro autista.
In:
Vi congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Rafaela De Melo FRANCO; Pedro Henrique Matias Marques GOMES; Daniela Mendonça RIBEIRO; Ana Carolina SELLA.
2018.
A comparison of two methods for teaching tacts to children with autism spectrum disorder.
In:
44th annual convention da association for behavior analysis international.
Estados Unidos.
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Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Daniela Mendonça RIBEIRO; Rayssa Sarmento Teodosio CAVALCANTE; Ana Carolina SELLA; Caio F MIGUEL.
2018.
Multiple-tact training and the emergence of categorization and listener behavior in children with autism.
In:
44th annual convention da association for behavior analysis international.
Estados Unidos.
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Health Sciences
Neurology (clinical)
Ana Carolina SELLA; Rebeca CAVALCANTE; Sayonara GOMES; Daniela Mendonça RIBEIRO.
2018.
Effects of a prompt hierarchy on motor imitation of non-imitative children with autism.
In:
44th annual convention da association for behavior analysis international.
Estados Unidos.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina SELLA; Jackeline Joyce De Santana SANTOS; Daniela Mendonça RIBEIRO.
2018.
A proposed model to teach basic behavior analytic concepts and principles to different bachelor's degrees.
In:
44th annual convention da association for behavior analysis international.
Estados Unidos.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Daniela Mendonça RIBEIRO; Fernanda Santos MOTA; Ana Carolina SELLA; Leonardo Brandão MARQUES.
2018.
Training parents on how to implement preference assessments critical steps.
In:
44th annual convention da association for behavior analysis international.
Estados Unidos.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Sayonara Neves Barbosa GOMES; Ana Carolina SELLA; Daniela Mendonça RIBEIRO.
2018.
Efeitos de uma hierarquia de dicas sobre a imitação motora de crianças não imitativas com autismo.
In:
70ª reunião anual da sociedade brasileira para o progresso da ciência (sbpc).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Jackeline Joyce De Santana SANTOS; Ana Carolina SELLA; Daniela Mendonça RIBEIRO.
2018.
Delineamentos intrassujeitos na avaliação de práticas psicoeducacionais.
In:
70ª reunião anual da sociedade brasileira para o progresso da ciência (sbpc).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Rafaela De Melo FRANCO; Pedro Henrique Matias Marques GOMES; Daniela Mendonça RIBEIRO; Ana Carolina SELLA.
2018.
Uma comparação de dois métodos para ensinar tato para crianças com transtorno do espectro autista.
In:
70ª reunião anual da sociedade brasileira para o progresso da ciência (sbpc).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Tâmara Kriss Ribeiro PAIVA; Ana Carolina SELLA; Cláudia LIMA; Daniela Mendonça RIBEIRO; Cristiane PEDRUZZI.
2016.
Testes normatizados e comportamentais como instrumentos de avaliação de (re)contagem de história.
In:
Vii congresso brasileiro de educação especial e x encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Carolina SELLA; Daniela Mendonça RIBEIRO.
2016.
Effects of a rubric on inter-observer agreement in narrative task analysis.
In:
42nd abai annual convention.
Estados Unidos.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela Mendonça RIBEIRO; Rayssa Sarmento Teodosio CAVALCANTE; Maria Thaís Santos BANDEIRA; Ana Carolina SELLA; Caio F MIGUEL.
2016.
The role of tact training on the emergence of categorization and listener behavior.
In:
42nd abai annual convention.
Estados Unidos.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Carolina SELLA; Mara Maria Gomes Barros De ANDRADE; Daniela Mendonça RIBEIRO; Bandini Carmen Silvia MOTTA; Bandini Heloísa Helena MOTTA.
2015.
From words to stories: how are grammar and syntax-related autoclitics being addressed?.
In:
41st abai annual convention.
Estados Unidos.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Daniela Mendonça RIBEIRO; Thaís Rodrigues Caetano Da SILVA; Bandini Carmen Silvia MOTTA; Ana Carolina SELLA; Bandini Heloísa Helena MOTTA.
2015.
Assessing story production and retelling repertoires in children.
In:
41st abai annual convention.
Estados Unidos.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Ariana Góes De OLIVEIRA; Carmem S M BANDINI; Heloisa H M BANDINI; Ana Carolina SELLA; Daniela Mendonça RIBEIRO.
2010.
Programa de ensino de identificação de categorias estruturais de histórias implícitas na narrativa.
In:
Iv congresso brasileiro de educação especial e vi encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Business, Management and Accounting (miscellaneous)
Daniela Mendonça RIBEIRO; Cavaletti Rebeca LOPES; Celso GOYOS.
2009.
Estabelecimento de valor reforçador condicionado para fichas em deficientes mentais.
In:
Educação no brasil: balanço do século xx e desafios para o século xxi.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela Mendonça RIBEIRO; Giovana ESCOBAL.
2008.
Contribuições da revista american journal on mental retardation para a educação especial.
In:
Iii congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jussara PASCUALON; Daniela Mendonça RIBEIRO; Ana Carolina SELLA; Carmem S M BANDINI; DEISY.
2008.
Avaliação de um programa de ensino de categorias estruturais de histórias para escolares de risco.
In:
Iii congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Physical Sciences
Engineering (miscellaneous)
Cavaletti Rebeca LOPES; Daniela Mendonça RIBEIRO; Celso GOYOS.
2008.
Procedimento para estabelecimento de valor reforçador condicionado para fichas.
In:
Iii congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Daniela Mendonça RIBEIRO; Nassim Chamel ELIAS; Celso GOYOS.
2007.
Aquisição de sinais receptivos e emergência de sinais expressivos em deficientes mentais através de discriminações condicionais.
In:
Viii encontro de pesquisa em educação da região sudeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela Mendonça RIBEIRO; Celso GOYOS.
2007.
Aquisição dos operantes verbais de tato e de mando por deficientes mentais através de discriminações condicionais.
In:
Xxxvii reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Daniela Mendonça RIBEIRO; Nassim Chamel ELIAS; Celso GOYOS.
2005.
Ferramenta computacional multimídia para aplicação de tarefas de escolha de acordo com o modelo.
In:
Iii congresso de pós-graduação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Celso GOYOS; Nassim Chamel ELIAS; Daniela Mendonça RIBEIRO.
2005.
Desenvolvimento de um programa informatizado para ensino de libras.
In:
Ii congresso brasileiro de educação especia lii encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela Mendonça RIBEIRO; Celso GOYOS.
2005.
Aquisição dos operantes verbais de tato e de mando em libras por deficientes mentais através de discriminações condicionais.
In:
Ii congresso brasileiro de educação especial ii encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
