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Mailce Borges Mota Membro da Rede CpE

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Aline Gesualdi MANHÃES CpE Engenharias Engenharia Elétrica
2 Anelise Reich CORSEUIL Lingüística, Letras e Artes Letras
3 Augusto BUCHWEITZ CpE Ciências Humanas Psicologia
4 Celso Henrique Soufen TUMOLO Lingüística, Letras e Artes Lingüística
5 Dulce Márcia CRUZ Ciências Humanas Educação
6 Gloria GIL Lingüística, Letras e Artes Lingüística
7 Gustavo Lopez ESTIVALET Lingüística, Letras e Artes Lingüística
8 Heronides Maurilio De Melo MOURA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
9 Ingrid FINGER CpE Lingüística, Letras e Artes Lingüística
10 Janaina WEISSHEIMER CpE Lingüística, Letras e Artes Lingüística
11 Joara Martin BERGSLEITHNER Lingüística, Letras e Artes Lingüística
12 Kyria Rebeca FINARDI Ciências Humanas Educação
13 Leda Maria Braga TOMITCH Lingüística, Letras e Artes Lingüística
14 Márcia Cristina ZIMMER Lingüística, Letras e Artes Lingüística
15 Maria Cristina Lobo NAME CpE Lingüística, Letras e Artes Lingüística
16 Marimar Da SILVA Ciências Humanas Educação
17 Pâmela Freitas Pereira TOASSI Lingüística, Letras e Artes Lingüística
18 Roberto LENT CpE Ciências Biológicas Morfologia
19 Rosane SILVEIRA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
20 Rosely Perez XAVIER Lingüística, Letras e Artes Letras
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Mailce Borges MOTA; Janaína WEISSHEIMER; Anna Belavina KUERTEN; Angela Mafra De MORAES. 2015. Morphological processing of adult dyslexics. In: Cognitive neuroscience society 2015 annual meeting. Estados Unidos.
  2. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Mailce Borges MOTA; Janaína WEISSHEIMER; Anna Belavina KUERTEN; Angela Mafra De MORAES. 2015. Morphological processing in visual word recognition: a study with adult dyslexics. In: 28th annual cuny conference on human sentence processing. Estados Unidos.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Danielle Dos Santos WISINTAINER; Mailce Borges MOTA. 2015. O processamento online de verbos lexicais e phrasal verbs em inglês como l2. In: 6o.seminário internacional de linguística. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Anna Belavina KUERTEN; Angela Mafra De MORAES; Mailce Borges MOTA. 2014. Processing of derivational morphology in visual word recognition: a study with adult dyslexics. In: Ii world dyslexia forum. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Pâmela Freitas Pereira TOASSI; Mailce Borges MOTA. 2014. Investigando o processamento de cognatos português-inglês através da técnica de rastreamento ocular. In: 25a. jornada nacional do gelne. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mailce Borges MOTA. 2013. Aquisição e processamento da morfologia verbal do pb como l2: dados preliminares. In: Viii congresso internacional da abralin. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mailce Borges MOTA. 2013. O cérebro bilíngue: contribuições da neurociência cognitiva para o ensino-aprendizagem de línguas. In: Ii seminário formação de professores e ensino de língua inglesa e i simpósio transculturalidade; linguagem e educação. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mailce Borges MOTA. 2013. Representação e processamento do léxico: contribuições da morfologia flexional. In: Ii colóquio brasileiro de morfologia: uma homenagem a margarida basílio. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Pamela TOASSI; Mailce Borges MOTA. 2013. O contato linguístico e a aprendizagem do inglês por bilíngues. In: Colóquio internacional contatos de línguas: mobilidades; fronteiras e urbanização. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mailce Borges MOTA. 2013. A organização biocognitiva do léxico: contribuições da morfologia flexional. In: I seminário de pesquisas em linguística: língua e cognição. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rossana KRAMER; Mailce Borges MOTA. 2012. Bilinguismo ao longo da vida: efeitos no controle executivo e na memória de trabalho. In: Ix congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mailce Borges MOTA. 2012. Aprendizagem de língua estrangeira (inglês) por longevos: aspectos cognitivos. In: Iii congresso internacional da abrapui. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Laura Mesquita BALTAZAR; Mailce Borges MOTA. 2012. Aquisição e processamento de verbos regulares e irregulares da língua inglesa como l1 e l2. In: Iii congresso internacional da abrapui. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Daniela Brito De JESUS; Mailce Borges MOTA. 2012. Uma abordagem psicolinguística da relação entre sistemas de memória e níveis de proficiência em l2. In: Iii congresso internacional da abrapui. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rossana KRAMER; Mailce Borges MOTA. 2012. Efeitos do bilinguismo precoce e tardio na memória de trabalho. In: Iii congresso internacional da abrapui. Brasil.
  16. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Gisele Luz CARDOSO; Mailce Borges MOTA. 2012. Integrating call and vocabulary acquisition in an esp course: an exploratory study. In: Iii congresso internacional da abrapui. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mailce Borges MOTA. 2012. Wm and l2 pre-task planning and performance. In: Memory and second language acquisition: an international language learning roundtable. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Laura Mesquita BALTAZAR; Mailce Borges MOTA. 2012. Frequency effects and the processing of verbal morphology by l1 and l2 speakers of english. In: Language and neuroscience conference. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Natália Carolina Alencar RESENDE; Mailce Borges MOTA. 2012. Presenting a methodological approach to study the neurocognition of gender morphology in brazilian portuguese. In: Language and neuroscience conference. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Daniela Brito De JESUS; Mailce Borges MOTA. 2012. Investigating the relationship between memory systems and distinct levels of l2 proficiency: a psycholinguistic study. In: Language and neuroscience conference. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Pamela TOASSI; Mailce Borges MOTA. 2012. A influência translinguística na aquisição lexical do inglês como l3. In: I simpósio internacional de lexicografia e linguística contrastiva. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mailce Borges MOTA. 2012. O léxico na mente/cérebro. In: I simpósio internacional de lexicografia e linguística contrastiva. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Pamela TOASSI; Mailce Borges MOTA. 2012. Crosslinguistic influences in the acquisition of english as a third language in the brazilian context: an investigation. In: Workshop new perspectives on crosslinguistic influence in language learning (university of zadar; croácia]. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Gisele Luz CARDOSO; Mailce Borges MOTA. 2011. Aprendizagem de língua inglesa para fins específicos: a atitude de alunos de cursos técnicos sobre tarefas mediadas por computador. In: I seminário de formação de professores e ensino de língua inglesa (i sefeli - universidade federal de sergipe). Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Gisele Luz CARDOSO; Mailce Borges MOTA. 2011. Aprendizagem de língua inglesa para fins específicos: a atitude de alunos de cursos técnicos sobre tarefas mediadas por computador. In: I seminário de formação de professores e ensino de língua inglesa. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Kaitlyn TAGARELLI; Mailce Borges MOTA; Patrick REBUSCHAT. 2011. The role of working memory in implicit and explicit language learning. In: Cogsci 2011: 33rd annual meeting of the cognitive science society. Estados Unidos.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rossana KRAMER; Mailce Borges MOTA. 2011. Bilinguismo ao longo da vida: efeitos no controle executivo e memória de trabalho. In: Ix congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mailce Borges MOTA. 2011. Processos atencionais e aprendizagem de línguas em contextos de instrução formal: o papel da percepção (noticing). In: Ix congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mailce Borges MOTA. 2011. Revisão sistemática da literatura teórica e empírica sobre percepção (noticing) e a aprendizagem de línguas adicionais. In: Ix congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  30. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Gisele Luz CARDOSO; Mailce Borges MOTA. 2011. Implementando atividades mediadas por computador na disciplina de inglês técnico. In: V encontro das ciências da linguagem aplicadas ao ensino. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Janaína WEISSHEIMER; Mailce Borges MOTA. 2011. Working memory capacity and the development of l2 speech production: a study of individual differences. In: 2010 second language research forum. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mailce Borges MOTA. 2010. O letramento no cérebro: uma síntese da pesquisa recente sobre os correlatos neurais da escrita e da leitura em l1. In: Ix encontro do celsul. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Janaína WEISSHEIMER; Mailce Borges MOTA. 2010. Working memory capacity and the development of l2 speech production: a study of individual differences. In: Second language research forum 2010. Estados Unidos.
  34. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Gicele Vergine Vieira PREBIANCA; Mailce Borges MOTA; Tom REDICK. 2009. Bilingual lexical access: individual differences in working memory capacity and level of proficiency. In: Cognitive neuroscience society annual meeting. Estados Unidos.
  35. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mailce Borges MOTA; Joara BERGSLEITHNER; Janaína WEISSHEIMER. 2009. Individual differences in working memory capacity; noticing; and the development of l2 speech production. In: Georgetown university round table on languages and linguistics: implicit and explicit conditions; processes; and knolwedge in sla and bilingualism. Estados Unidos.
  36. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Gisele Luz CARDOSO; Mailce Borges MOTA. 2009. O ensino de inglês como le mediado por computador: uma apreciação crítica de estudos recentes conduzidos no brasil. 17o. inpla - puc/sp. In: 17. inpla. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mailce Borges MOTA; Raquel D ELY. 2009. Individual differences in l2 learning: age; prior language experience; sex; aptitude; and working memory. In: Ii congresso internacional da abrapui. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Janaína WEISSHEIMER; Mailce Borges MOTA. 2009. Working memory capacity and the development of l2 speech production. In: Canadian association of applied lingustics annual conference (in conjunction with the congress of the humanities and social sciences). Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Mailce Borges MOTA. 2009. Using brain research to improve l2 teaching and learning. In: Xi convenção de professores de língua inglesa dos estados do sul - apliepar; aplisc e apirs. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Gisele Luz CARDOSO; Mailce Borges MOTA. 2009. Computer-assisted english learning and teaching: insights from research in brazil. In: Xi convenção de professores de língua inglesa dos estados do sul - apliepar; aplisc e apirs. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Mailce Borges MOTA; Gisele Luz CARDOSO; Thaís Susana SCHADECH; Celso Henrique TUMOLO. 2009. Planning and implementing tasks to foster the development of speaking: an experience with 5h graders at a brazilian publich school. In: Xi convenção de professores de língua inglesa dos estados do sul - apliepar; aplisc e apirs. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Donesca XHAFAJ; Gisele Luz CARDOSO; Mailce Borges MOTA. 2009. Síntese da pesquisa de estudos recentes sobre letramento/alfabetização no brasil. In: Xi convenção de professores de língua inglesa dos estados do sul - apliepar; aplisc e apirs. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Gicele Vergine Vieira PREBIANCA; Gisele Luz CARDOSO; Mailce Borges MOTA; Cecilia W De SOUZA. 2008. A habilidade oral em língua estrangeira: uma experiência com tarefas. In: Viii celsul. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mailce Borges MOTA; Ingrid FINGER. 2008. Hipóteses acerca da aquisição de l2 e o paradigma simbólico. In: Vii celsul. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Gisele Luz CARDOSO; Mailce Borges MOTA; Thaís Susana SCHADECH; Celso Henrique TUMOLO. 2008. Implementação de tarefas orais em inglês no ensino fundamental: uma experiência. In: 7a. semana de ensino; pesquisa e extensão da ufsc. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Dulce Marcia CRUZ; Aracy Hack CATAPAN; Celso Henrique TUMOLO; Josias Ricardo HACK; Mailce Borges MOTA et al. 2008. Seminário e pesquisa em ead: experiências e reflexões. In: 7a. semana de ensino; pesquisa e extensão da ufsc. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mailce Borges MOTA. 2007. Foreign language teacher education at a distance: challenges and possibilities. In: I congresso internacional da abrapui. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mailce Borges MOTA. 2007. Metodologia da pesquisa em l2: tendências e desafios. In: I congresso internacional da abrapui. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mailce Borges MOTA. 2007. A habilidade de produção oral em l2. In: I congresso internacional da abrapui. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mailce Borges MOTA; Donesca XHAFAJ; Eduardo Henrique Diniz De FIGUEIREDO. 2006. A literatura sobre produção oral em l2: uma apreciação crítica. In: Seminário nacional sobre linguagem e ensino (senale). Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lisiane ROSSI; Mailce Borges MOTA. 2006. The impact of learning strategy instruction on learners´ l2 oral performance. In: Ix convenção de professores de língua inglesa dos estados do sul: apliepar; aplisc e apirs. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mailce Borges MOTA. 2006. Estudos sobre aquisição de língua estrangeira/segunda língua: foco na cognição. In: 7º encontro nacional sobre aquisição da linguagem. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mailce Borges MOTA. 2006. Aquisição de l2 e o debate simbólico-conexionista. In: Vii encontro do celsul. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mailce Borges MOTA; Marcia ZIMMER. 2006. A aquisição de l2 nos paradigmas simbólico e conexionista. In: Vii encontro do celsul. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mailce Borges MOTA; Ingrid FINGER. 2006. Hipóteses acerca da aquisição de l2 e o paradigma simbólico. In: Vii encontro do celsul. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mailce Borges MOTA. 2006. Produção oral e aquisição de l2: cognição e ensino. In: Vii encontro do celsul. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mailce Borges MOTA. 2006. A competência oral em inglês sob o olhar de formadores de professores. In: I congresso latino-americano sobre formação de professores de línguas. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mailce Borges MOTA. 2005. Instrução e produção oral em l2. In: Iv congresso internacional da abralin. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mailce Borges MOTA. 2005. Fluência; acurácia; complexidade gramatical e densidade lexical na produção oral em l2. In: 15º inpla - intercâmbio de pesquisas em linguística aplicada. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mailce Borges MOTA; Juliane MASSAROLLO. 2005. A habilidade oral em le: crenças de professores e alunos. In: Vii congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Mailce Borges MOTA; Joara BERGSLEITHNER. 2005. Insumo; produção e recursos atencionais: um estudo preliminar. In: Vii congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mailce Borges MOTA; Raquel D ELY; Janaína WEISSHEIMER; Maria Da Glória Guará TAVARES. 2005. O ensino da produção oral em le. In: Xviii enpuli - language and media. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliane MASSAROLLO; Mailce Borges MOTA. 2005. Knowing what students know: oral performance assessment of letras efl students. In: Iv senale. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Donesca XHAFAJ; Eduardo Henrique Diniz De FIGUEIREDO; Mailce Borges MOTA. 2005. A literatura sobre produção oral em l2: uma apreciação crítica. In: Iv senale. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mailce Borges MOTA. 2005. The interface between instruction and l2 oral production. In: Viii congresso internacional da abecan. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliane MASSAROLLO; Mailce Borges MOTA. 2004. Professores; alunos e suas crenças sobre o processo de ensino; desenvolvimento e avaliação da produçao oral em l2. In: Iii forum internacional de línguas estrangeiras. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Raquel D ELY; Mailce Borges MOTA. 2004. Tarefas orais em l2: um estudo sobre os efeitos do planejamento e repetição no desenvolvimento da habilidade oral. In: Vii congresso brasileiro de linguistica aplicada. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Boos VASQUEZ; Mailce Borges MOTA. 2004. O impacto do tipo de tarefa sobre o desempenho oral de aprendizes de l2. In: Vii congresso brasileiro de linguistica aplicada. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mailce Borges MOTA. 2004. Diferenças individuais na memória de trabalho e produção oral em l2. In: Vii congresso brasileiro de linguistica aplicada. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliane MASSAROLLO; Mailce Borges MOTA. 2004. A habilidade oral em l2: crenças de professores e alunos. In: Vii congresso brasileiro de linguistica aplicada. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Joara BERGSLEITHNER; Mailce Borges MOTA. 2004. Insumo; produção oral e recursos atencionais: um estudo preliminar. In: Vii congresso brasileiro de linguistica aplicada. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Da Glória Guará TAVARES; Mailce Borges MOTA. 2004. Uma questão de estilo: investigando estilos de ensino de professores de l2 sob a perspectiva de estilos de aprendizagem. In: Vii congresso brasileiro de linguistica aplicada. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mailce Borges MOTA; Raquel D ELY; Joara BERGSLEITHNER; Janaína WEISSHEIMER. 2004. Reflexões sobre o ensino da produção oral em inglês como l2. In: 10º simpósio nacional de letras e linguística. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliane MASSAROLLO; Mailce Borges MOTA. 2004. Professores; alunos e suas crenças sobre o processo de ensino; desenvolvimento e avaliação da produção oral em l2. In: Iii forum internacional de línguas estrangeiras. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mailce Borges MOTA. 2004. Diferenças individuais na memória de trabalho e desempenho oral em l2. In: 6º encontro do celsul. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Raquel D ELY; Mailce Borges MOTA. 2003. The theory; the textbook; and the teacher: a 3t approach to understanding oral tasks implementation. In: Xvii enpuli. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mailce Borges MOTA. 2003. Cognição e produção oral em le. In: Ii congresso internacional da abralin. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mailce Borges MOTA. 2003. Language learning strategies in the classroom: theory and practice. In: Viii braz-tesol fortaleza seminar. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Da Glória Guará TAVARES; Mailce Borges MOTA. 2003. Looking at learning and teaching styles in the efl classroom: teachers´ perspectives; reflections; and actions. In: Vii apirs; aplisc & apliepar convention: rethinking our teaching practices. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marimar Da SILVA; Mailce Borges MOTA. 2003. Teacher educators and the sources of preservice teachers´ knowledge: some trends in brazil. In: Vii apirs; aplisc & apliepar convention: rethinking our teaching practices. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliane MASSAROLLO; Mailce Borges MOTA. 2003. Produção oral em inglês como língua estrangeira: crenças de professores e alunos. In: 3ª semana de ensino; pesquisa e extensão da ufsc. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mailce Borges MOTA; Paulo C MALTZAHN; Zélia Anita VIVIANI; Angelita MENDES. 2002. Estratégias de aprendizagem; autonomia e o professor de língua estrangeira. In: Ii fórum internacional de ensino de línguas estrangeiras (file). Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliane MASSAROLLO; Mailce Borges MOTA. 2002. Teacher's and students' beliefs about oral production in english as a foreign language. In: 8th braz-tesol. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliane MASSAROLLO; Mailce Borges MOTA. 2002. Crenças de professores e alunos sobre o desempenho oral em língua estrangeira: um estudo preliminar. In: 12 inpla. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mailce Borges MOTA. 2002. Task-based instruction and oral production: making learners speak. In: Vi convenção dos professores de inglês dos estados do sul. Brasil.
  86. Physical Sciences Computer Science Applications
    Danielle Barbosa Lins De ALMEIDA; Mailce Borges MOTA. 2002. How humanistic are you?. In: 8th braz-tesol national convention. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliane MASSAROLLO; Mailce Borges MOTA. 2002. Teachers´ and students´ beliefs about oral performance in foreign languages. In: 8th braz-tesol national convention. Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mailce Borges MOTA; Daniela MENDONÇA. 2002. Strategies l2 learners use to acquire vocabulary. In: 8th braz-tesol national convention. Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Gicele VIEIRA; Mailce Borges MOTA. 2002. The role of l1 translation in second language learning. In: 8th braz-tesol national convention. Brasil.
  90. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Joara BERGSLEITHNER; Gloria GIL; Mailce Borges MOTA. 2002. Grammar and interaction in the efl classroom: a case study. In: 8th braz-tesol national convention. Brasil.
  91. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Raquel D ELY; Mailce Borges MOTA. 2002. What role does planning play in teaching? a reflective study. In: 8th braz-tesol national convention. Brasil.
  92. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mailce Borges MOTA. 2001. Cognição e produção oral em le. In: Ii congresso internacional da abralin. Brasil.
  93. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mailce Borges MOTA; Paulo C MALTZAHN; Zélia Anita VIVIANI; Angelita MENDES. 2001. Estratégias de aprendizagem de le e formação de professores: algumas reflexões. In: Vi congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  94. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mailce Borges MOTA. 2001. Understanding l2 oral skills. In: Xvi enpuli. Brasil.
  95. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Aparecida R MOREIRA; Mailce Borges MOTA; Viviane HEBERLE; Anelise Furtado ALVES. 2000. Projeto de formação continuada de professores de inglês de santa catarina. In: I semana de ensino; pesquisa e extensão da ufsc. Brasil.
  96. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mailce Borges MOTA. 2000. A relação entre capacidade de memória operacional e aspectos da produção oral em l2. In: I semana de ensino; pesquisa e extensão da ufsc. Brasil.
  97. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leda Maria Braga TOMITCH; Mailce Borges MOTA. 2000. Revisão e estruturação do exame de proficiência em inglês. In: I semana de ensino; pesquisa e extensão da ufsc. Brasil.
  98. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mailce Borges MOTA; Maria Inez P LUCENA. 2000. Instrução de estratégias de aprendizagem de língua estrangeira. In: I semana de ensino; pesquisa e extensão da ufsc. Brasil.
  99. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Inez P LUCENA; Mailce Borges MOTA; Maria Do Carmo O BRAGA; Mariza De Souza ALMEIDA. 2000. Estratégias de aprendizagem em l2: teoria e prática. In: Ii encontro nacional sobre política de ensino de línguas estrangeiras - ii enple. Brasil.
  100. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Gloria GILA; Maria Aparecida R MOREIRA; Mailce Borges MOTA; Viviane HEBERLE. 2000. Educação continuada: uma experiencia piloto na rede estadual de santa catarina. In: Ii encontro nacional sobre politica de ensino de linguas - ii enple. Brasil.
  101. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Inez P LUCENA; Mailce Borges MOTA; Maria Aparecida R MOREIRA; Maria Do Carmo O BRAGA. 2000. Efl language learning strategies: teaching beginners. In: Iii convention of the associations of teachers of english of the south of brazil (aplirs; aplisc ;& apliepar). Brasil.
  102. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mailce Borges MOTA. 2000. Working memory capacity and nonnative speech performance. In: Second language researrch forum. Estados Unidos.
  103. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Inez P LUCENA; Mailce Borges MOTA. 1999. Instrução de estratégias para o aprendizado de língua estrangeira. In: Ii encontro catarinense dos cursos de letras/ix semana de letras. Brasil.
  104. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mailce Borges MOTA. 1999. Measures of working memory capacity and nonnative oral fluency. In: American association for applied linguistics annual conference. Estados Unidos.
  105. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mailce Borges MOTA. 1997. Oral fluency in esl. In: Xiii enpuli. Brasil.
  106. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mailce Borges MOTA. 1997. Contribuição das ciências cognitivas para o ensino e aprendizagem de segunda línguas. In: Iv congresso brasileiro de lingüística aplicada. Brasil.
  107. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mailce Borges MOTA; Paula Fatur SANTOS. 1996. Contribuição das ciências cognitivas para o ensino e aprendizagem de segundas línguas. In: Iv congresso brasileiro de linguistica aplicada. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Carvalho Luiza De MELO; Mailce Borges MOTA; Rigatti Pietra CASSOL. 2022. Spelling-sound knowledge in the context of multilingualism: is lexical access selective or nonselective?. Linguagem em foco. 13, 22-36.
  2. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Bin Pedro RICARDO; Mailce Borges MOTA. 2022. Pré-registro de estudos na linguística experimental. Cadernos de linguística. 3, e616-.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Pâmela Freitas Pereira TOASSI; Mailce Borges MOTA. 2021. Crosslinguistic influence in the production of english as l3. Revista horizontes de linguistica aplicada. 20, 1-12.
  4. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
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