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Leda Maria Braga Tomitch

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO Ciências Humanas Educação
2 Augusto BUCHWEITZ CpE Ciências Humanas Psicologia
3 Cassio RODRIGUES Lingüística, Letras e Artes Lingüística
4 Celso Henrique Soufen TUMOLO Lingüística, Letras e Artes Lingüística
5 Cyntia BAILER Ciências Humanas Educação
6 Ingrid FINGER CpE Lingüística, Letras e Artes Lingüística
7 Lídia STUTZ Lingüística, Letras e Artes Lingüística
8 Lilian Cristine HÜBNER CpE Lingüística, Letras e Artes Letras
9 Luciane BARETTA Lingüística, Letras e Artes Letras
10 Mailce Borges MOTA CpE Lingüística, Letras e Artes Lingüística
11 Maria Helena Vieira ABRAHÃO Lingüística, Letras e Artes Lingüística
12 Vera Wannmacher PEREIRA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
13 Viviane Maria HEBERLE Lingüística, Letras e Artes Lingüística
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Leda Maria Braga TOMITCH; Bailer CYNTIA. 2018. The neural processing of sentences in bilinguals: an fmri study of portuguese-english bilinguals' reading comprehension effects on brain activation. In: Neurotalk 2018- bit's annual world congress of neurotalk- 2018. Tailândia.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leda Maria Braga TOMITCH. 2008. Repensando o papel do professor de leitura em língua estrangeira: foco na compreensão leitora. In: X seminário d linguística aplicada. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lilian C SCHERER; Leda Maria Braga TOMITCH. 2008. Investigando o processamento de narrativas em l2:um estudo com fnirs. In: Viii encontro do celsul-circulo de eventos do sul. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leda Maria Braga TOMITCH. 2007. O ensino de vocabulário em leitura na língua estrangeira. In: I congresso internacional da abrapui. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leda Maria Braga TOMITCH. 2007. A utilização de protocolos verbais na pesquisa em leitura. In: Viii congresso brasileiro de linguística aplicada-caderno de resumos. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lidia STUTZ; Leda Maria Braga TOMITCH. 2005. Materiais didáticos para o ensino de língua inglesa: uma análise de gêneros textuais. In: Iii siget- simpósio internacional de estudos de gêneros textuais. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lidia STUTZ; Leda Maria Braga TOMITCH. 2005. Materiais didáticos para o ensino de língua inglesa: uma análise de gêneros textuais. In: Iii simpósio internacional de estudos de gêneros textuais -siget. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Leda Maria Braga TOMITCH. 2003. Usando a neuroimagem para a investigação do processo de identificação de idéias principais. In: Ii congresso internacional da abralin. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leda Maria Braga TOMITCH; Marcel A JUST; Patricia CARPENTER. 2001. Imaging a complex language comprehension process. In: Language; brain and culture conference. Austrália.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Leda Maria Braga TOMITCH. 2001. Usando a neuroimagem para a investigação do processo de identificação de idéias principais. In: Ii congresso internacional da abralin. Brasil.
  11. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Leda Maria Braga TOMITCH. 2000. Main idea identification: a functional imaging study of a complex cognitive process. In: 22a reunião anual da cognitive science society- cogsci 2000. Estados Unidos.
  12. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    A C K DELLAGNELO; Leda Maria Braga TOMITCH. 1999. Written outlines as external aids to memory. In: Tesol thirty-third annual convention and exposition. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leda Maria Braga TOMITCH. 1999. Working memory capacity and the recall of predicted elements in the text. In: Aaal annual conference. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Leda Maria Braga TOMITCH. 1998. O ensino de idéias principais: como ensinar o que apenas 'se sente'?. In: Vi semana da pesquisa da ufsc. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leda Maria Braga TOMITCH. 1998. Designing reading activities to encourage active reading. In: Tesol 32nd annual convention and exposition. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    M S DESCHAMPS; Leda Maria Braga TOMITCH. 1998. O ensino da leitura e escrita em língua inglesa na graduação do curso de letras-inglês: quadro atual e sugestões para melhoria. In: 8o. intercâmbio de pesquisas em lingüística aplicada. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leda Maria Braga TOMITCH. 1997. Reading activities in efl textbooks. In: V semana de pesquisa da ufsc. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leda Maria Braga TOMITCH. 1997. Ensinando a ensinar o inglês instrumental. In: Xi seminário nacional ensino de inglês instrumental em universidades e escolas técnicas federais brasileiras. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Leda Maria Braga TOMITCH. 1997. Reading: text organization perception and working memory capacity. In: Aaal annual conference-1997. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    R D KOERICH; Leda Maria Braga TOMITCH; S M G FERREIRA. 1996. Programa de formação continuada para professores de inglês de 1o. e 2o. graus. In: I encontro nacional sobre política de ensino de línguas estrangeiras. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Library and Information Sciences
    Leda Maria Braga TOMITCH. 1994. Uma perspectiva metodológica para a observação do papel da organização textual na organização do fluxo de informação durante a leitura. In: Ix encontro nacional da anpoll. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Winfield Claudia MARCHESE; Leda Maria Braga TOMITCH. 2023. Acknowledging connections between reading and translation studies: a bibliographical review. Tradterm. 43, 06-26.
  2. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Leda Maria Braga TOMITCH; Veema LODHIA; Denise NEUMANN; Nasrin Zamani FOROUSHANI; Karen WALDIE. 2023. Developmental dyslexia: an exploratory study using thematic analysis of the self-reported reading difficulties of monolingual and bilingual adults. International journal for research in learning disabilities. 6, 44-57.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Winfield CLAUDIA; Leda Maria Braga TOMITCH. 2023. Pesquisa bibliográfica descritiva sobre o desenvolvimento da consciência metalinguística e a ocorrência de processos de transferência linguística na alfabetização e leitura bi/multilíngue. (con)textos linguísticos. 17, 163-183.
  4. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Deise Caldart ROSCIOLI; Leda Maria Braga TOMITCH. 2022. A influência da capacidade de memória de trabalho na geração de inferências e na compreensão leitora. Alfa: revista de linguística (unesp. online). 66, e13543-27.
  5. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Bruna Alexandra FRANZEN; Dohane Julliana ROBERTO; Leda Maria Braga TOMITCH. 2022. O papel do hemisfério direito no processamento de inferências: o que dizem os estudos cerebrais?. Revista do gelne. 24, 148-163.
  6. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Koerich Rondon Tatiana Koerich RONDON; Leda Maria Braga TOMITCH. 2022. Review - working memory: state of the science; a review. Signo. 47, 219-222.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    De Azevedo BRUNO; Davi Alves OLIVEIRA; Ingrid FINGER; Leda Maria Braga TOMITCH. 2022. Does working memory capacity predict literal and inferential comprehension of bilinguals? digital reading in a multitasking setting?. Language teaching research quarterly. 31, 136-158.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Do Amaral JULIANA; Leda Maria Braga TOMITCH. 2022. Temas centrales y direcciones futuras en la investigación en lectura digital: una entrevista con el profesor ladislao salmerón. Nueva revista del pacífico (online). 77, 221-228.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    De Andrade Neves PATRICIA; Leda Maria Braga TOMITCH. 2022. O bilinguismo e o ensino da leitura em l2: fomentando a geração de inferências na língua inglesa na educação básica. Revista x. 17, 888-906.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Amaral Juliana DO; Leda Maria Braga TOMITCH. 2022. Comparing the effectiveness of study strategies on comprehension; retention; and learning from l2 english texts. Letras de hoje. 57, e41961-.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Davi Alves OLIVEIRA; Sidnei Werner WOELFER; Leda Maria Braga TOMITCH. 2021. Construindo um teste de capacidade de leitura autoaplicável com apresentação aleatória de estímulos. Neuropsicologia latinoamericana. 13, 62-76.
  12. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Agnoletto MATHEUS; Leda Maria Braga TOMITCH. 2021. The impacts of learning to read on brain activity and a sociocultural view on human cognition: a possible relation. Revista educação e linguagens. 10, 7-21.
  13. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Dionatan Bastos CARDOZO; Leda Maria Braga TOMITCH. 2021. Using tasks as a pre-reading procedure to enhance l2 reading comprehension of narrative texts. Letrônica. 14, 1-14.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Davi Alves OLIVEIRA; Leda Maria Braga TOMITCH. 2021. Correlations between working memory capacity and efl reading comprehension: an investigation with brazilian university students. Ciências & cognição (ufrj). 26, 77-93.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leonilda PROCAILO; Leda Maria Braga TOMITCH. 2020. Investigating digital reading in l2 to criticize and to summarize: working memory capacity and reading purpose influencing strategy use. Linguistica y literatura. 78, 321-352.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Bailer CYNTIA; Leda Maria Braga TOMITCH. 2020. Leitura no cérebro: processos no nível da palavra e da sentença. Cadernos de tradução. 40, 149-184.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Leda Maria Braga TOMITCH; Silveira ROSANE. 2020. Introduction. Ilha do desterro (ufsc). 73, 11-18.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Tatiana Koerich RONDON; Leda Maria Braga TOMITCH. 2020. The effect of different pre-reading activities on pre-intermediate and advanced efl students? reading comprehension. (con)textos linguísticos. 14, 719-738.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Procailo LEONILDA; Woelfer Sidnei WERNER; Leda Maria Braga TOMITCH. 2020. A leitura digital e o monitoramento da compreensão: processos inferenciais e estratégicos de leitores proficientes em língua inglesa como l2. Revista interfaces. 11, 98-117.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    De Azevedo BRUNO; Leda Maria Braga TOMITCH. 2019. Uma abordagem de análise de livros didáticos de língua estrangeira. Domínios de lingu@gem. 13, 462-484.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Winfield Claudia MARCHESE; Fonseca Norma Barbosa De LIMA; Leda Maria Braga TOMITCH. 2019. Analyzing the influence of reading purpose and translation experience on summary and translation tasks. Domínios de lingu@gem. 13, 712-742.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Woelfer Sidnei WERNER; Leda Maria Braga TOMITCH; Procailo LEONILDA. 2019. Working memory; metacognition and foreign language reading comprehension: a bibliographical review. Letras de hoje. 54, 263-273.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Woelfer Sidnei WERNER; Leda Maria Braga TOMITCH. 2019. Capacidade da memória de trabalho; proficiência leitora; e processamento de informações verbais e pictoriais na leitura em inglês como língua estrangeira. Alfa: revista de linguística (unesp. impresso). 63, 633-660.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Bailer CYNTIA; Leda Maria Braga TOMITCH. 2019. Processamento neural de frases em português brasileiro em monolíngues e bilíngues: um estudo com fmri dos efeitos da compreensão leitora na ativação cerebral. Signo. 44, 22-37.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    De Azevedo BRUNO; Leda Maria Braga TOMITCH. 2019. Analyzing vocabulary activities in efl textbooks*. The especialist. 40, 1-20.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    De Azevedo BRUNO; Reschke Pires DANIEL; Leda Maria Braga TOMITCH. 2018. Compreensão leitora em inglês no enem: desvelando processos de inferência. Calidoscópio. 16, 122-132.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Leda Maria Braga TOMITCH; Leonilda PROCAILO; Priscila FARIAS. 2018. Can efl texbooks help to promote processing efficiency in reading comprehension?. Desenredo (ppgl/upf). 14, 60-78.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Do Amaral JULIANA; Torres Marília CAMPONOGARA; Leda Maria Braga TOMITCH. 2018. Strategic behavior in digital reading in english as a second/foreign language: a literature review. Brazilian english language teaching journal. 9, 133-145.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliane Regina TREVISOL; Leda Maria Braga TOMITCH. 2017. The relationship between bilingualism and working memory: a review. Revista do gelne. 19, 39-51.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Bailer CYNTIA; Leda Maria Braga TOMITCH. 2017. Diferenças individuais no processamento neural de frases em bilíngues do par linguístico português-inglês: um estudo com fmri dos efeitos da compreensão leitora na ativação cerebral. Signo (unisc. online). 42, 15-28.
  31. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Raimundo Nonato De SOUSA; Leda Maria Braga TOMITCH. 2017. The use of the game magic: the gathering in the teaching of l2 reading. Letrônica. 10, 775-788.
  32. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rafael ZACCARON; Carlla Dall IGNA; Leda Maria Braga TOMITCH. 2017. Untangling reading strategies and reading skills in an esl textbook. Revista horizontes de linguistica aplicada. 16, 101-121.
  33. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Bailer CYNTIA; Leda Maria Braga TOMITCH. 2016. Estudos comportamentais e de neuroimagem sobre multitarefa: uma revisã£o de literatura. Alfa: revista de linguística (unesp. online). 60, 403-425.
  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Deise Caldart ROSCIOLI; Leda Maria Braga TOMITCH; Priscila FARIAS. 2015. The effect of reading goal on inference generation while reading poetry. Veredas (ufjf. online). 19, 136-157.
  35. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Deise Caldart ROSCIOLI; Leda Maria Braga TOMITCH. 2014. The effect of genre expectation on efl brazilian students? inference generation and reading comprehension. Revista do gel. 11, 73-109.
  36. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Bailer C; Leda Maria Braga TOMITCH; D Ely R. 2013. Working memory capacity and attention to form and meaning in efl reading. Letras de hoje (impresso). 48, 139-147.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leda Maria Braga TOMITCH. 2013. A implementação de processos de leitura no cérebro humano: desvelando a compreensão leitora. Letras de hoje (online). 48, 309-.
  38. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ângela Maria Tremarin De ANDRADE; Gloria GIL; Leda Maria Braga TOMITCH. 2012. Percepção de estratégias de leitura em le de alunos universitários. Revista (con) textos linguísticos (ufes). 6, 7-17.
  39. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Scherer Lilian CRISTINE; Fonseca Rochele PAZ; Giroux FRANCINE; Senhadji NOUREDDINE; Marcotte KARINE et al. 2012. Neurofunctional (re)organization underlying narrative discourse processing in aging: evidence from fnirs. Brain and language. 121, 174-184.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Luciane BARETTA; Leda Maria Braga TOMITCH; Vanessa Kwan LIM; Karen WALDIE. 2012. Investigating reading comprehension through eeg. Ilha do desterro (ufsc). 63, 69-99.
  41. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Winfield Cláudia M; Leda Maria Braga TOMITCH. 2012. Revising the influence of conjunctions in l2 reading comprehension. Intercâmbio (pucsp). XXVI, 16-41.
  42. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Bailer C; Leda Maria Braga TOMITCH; D Ely R. 2011. O planejamento como processo dinâmico: a importância do estudo piloto para uma pesquisa experimental em linguística aplicada. Intercâmbio (pucsp). 24, 129-146.
  43. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ingrid FONTANINI; Leda Maria Braga TOMITCH. 2009. Working memory capacity and l2 university students' comprehension of linear texts and hypertexts. International journal of english studies. 9, 1-18.
  44. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Buchweitz A; Mason R; Leda Maria Braga TOMITCH; Marcel A JUST. 2009. Brain activation for reading and listening comprehension: an fmri study of modality effects and individual differences ences in language comprehension. Psychology & neuroscience (online). 2, 1983-3288-.
  45. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciane BARETTA; Leda Maria Braga TOMITCH; Macnair N; Lim V; Karen WALDIE. 2009. Inference making while reading narrative and expository texts: an erp study. Psychology & neuroscience (online). 2, 1983-3288-.
  46. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leda Maria Braga TOMITCH; Sharlene NEWMAN; Patricia CARPENTER; Marcel A JUST. 2008. Comprehending the topic of a paragraph: a functional imaging study of a complex language process. Delta. documentação de estudos em lingüística teórica e aplicada. 24, 175-197.
  47. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Regina Márcia GERBER; Leda Maria Braga TOMITCH. 2008. Leitura e cognição: propósitos de leitura diferentes influem na geração de inferências?. Acta scientiarum (uem). 30, 139-147.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Celso Henrique Soufen TUMOLO; Leda Maria Braga TOMITCH. 2007. Avaliando a leitura em inglês: uma reflexão sobre itens de testes. Revista brasileira de lingüística aplicada. 7, 67-89.
  49. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Lilian C SCHERER; Bernadette SKA; Giroux F; Lesage F; Senhadji N et al. 2007. Discourse comprehension in successful aging: a nirs study. Brain and language. 103, 228-229.
  50. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leda Maria Braga TOMITCH. 2007. Desvelando o processo de compreensão leitora: protocolos verbais na pesquisa em leitura. Revista signo. 32, 42-53.
  51. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leda Maria Braga TOMITCH. 2005. A capacidade da memória de trabalho e a ilusão da compreensão em leitura. Fragmentos (florianópolis). 24, 117-129.
  52. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leda Maria Braga TOMITCH. 2003. The teacher's role in reading instruction in efl. Perspectiva (erexim). Brasil. 27, (100) 81-85.
  53. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Leda Maria Braga TOMITCH. 2002. Individual differences in working memory capacity and the recall of predicted elements in the text. Eric database. Estados Unidos. -.
  54. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    A C K DELLAGNELO; Leda Maria Braga TOMITCH. 2001. Written outlines as external aids to memory. Open to discussion. Brasil. 11, -.
  55. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leda Maria Braga TOMITCH. 2000. Teaching main ideas: are we really teaching?. Linguagem & ensino (ucpel). Brasil. 3, (1) 45-53.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Leda Maria Braga TOMITCH. 2000. Designing reading tasks to foster critical thinking. Ilha do desterro (ufsc). Brasil. (38) 83-90.
  57. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Leda Maria Braga TOMITCH. 2000. Individual differences in working memory capacity and the recall of predicted elements in the text. Lenguas modernas (santiago). Chile. 26-27, 31-51.
  58. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    A C K DELLAGNELO; Leda Maria Braga TOMITCH. 1999. Preferências de alunos-escritores em l2 com relação a estratégias de revisão de textos. Linguagem & ensino (ucpel). Brasil. 2, (1) 73-86.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Leda Maria Braga TOMITCH. 1998. Leitura: percepção da organização textual e a capacidade da memória operacional. Intercâmbio (pucsp). Brasil. 7, 19-35.
  60. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Leda Maria Braga TOMITCH. 1996. Individual differences in text organization perception and working memory capacity. Revista da anpoll. Brasil. 2, 71-93.
  61. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leda Maria Braga TOMITCH. 1991. Schema activation and text comprehension. Fragmentos (florianópolis). Brasil. 3, (2) 29-43.
  1. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Woelfer Sidnei WERNER; Davi Alves OLIVEIRA; Leda Maria Braga TOMITCH. 2022. O papel da memória de trabalho na construção da representação mental do texto. In: Perspectivas sobre/de leitura: literatura; linguística e linguagem. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leonilda PROCAILO; Leda Maria Braga TOMITCH. 2017. A investigação da leitura crítica como processo: um desafio metodológico. In: Perspectivas atuais de aprendizagem e ensino de línguas. Brasil.
  3. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Bailer C; Leda Maria Braga TOMITCH. 2015. Syntactic processing: insights from behavioral and neuroimaging studies. In: Aprendizado da leitura e da escrita: a ciência em interfaces. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Augusto BUCHWEITZ; Robert MASON; Leda Maria Braga TOMITCH; Marcel A JUST. 2015. A compreensão de bilíngues proficientes e a sincronização das áreas da rede neural da linguagem. In: Linguagem e cognição: processamento; aquisição e cérebro. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leda Maria Braga TOMITCH. 2011. Pesquisas sobre os aspectos cognitivos da leitura: 40 anos de ppgi. In: História e memória: 40 anos do programa de pós-graduação em inglês da ufsc. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Leda Maria Braga TOMITCH. 2011. Contextualized practices in efl teaching and assessment- introduction. In: Contextualized practices in efl teaching and assessment. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leda Maria Braga TOMITCH. 2009. Aquisição da leitura em língua inglesa. In: Ensino e aprendizagem de língua inglesa. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leda Maria Braga TOMITCH. 2009. O ensino de vocabulário em leitura no livro didático de língua estrangeira. In: O livro didático de língua estrangeira -- múltiplas perspectivas. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leda Maria Braga TOMITCH. 2008. Introdução- aspectos cognitivos e instrucionais da leitura. In: Aspectos cognitivos e instrucionais da leitura. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Leda Maria Braga TOMITCH. 2008. A metodologia da pesquisa em leitura: das perguntas de compreensão à ressonância magnética funcional. In: Aspectos cognitivos e instrucionais da leitura. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lilian C SCHERER; Leda Maria Braga TOMITCH. 2008. A coesão textual e seu reflexo na elaboração de resumos. In: Aspectos cognitivos e instrucionais da leitura. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lilian C SCHERER; Leda Maria Braga TOMITCH. 2008. Leitura em língua estrangeira (le): aspectos neuropsicolinguísticos e implicações pedagógicas. In: Linhas e entrelinhas: leitura na sala de aula. Brasil.
  13. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Lilian C SCHERER; Leda Maria Braga TOMITCH; Bernadette SKA; Yves JOANETTE. 2007. A dinâmica dos hemisférios cerebrais no processamento do discurso por leitores idosos. In: Avanços em neuropsicologia: das pesuisas à aplicação clínica. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leda Maria Braga TOMITCH. 2005. Introdução- a interculturalidade no ensino de inglês. In: A interculturalidade no ensino de inglês. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leda Maria Braga TOMITCH; Cassio RODRIGUES. 2004. Introdução-linguagem e cérebro humano: contribuições multidisciplinares. In: Linguagem e cérebro humano: contribuições multidisciplinares. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leda Maria Braga TOMITCH; Marcel A JUST; Sharlene NEWMAN. 2004. A neuroimagem funcional na investigação do processo de leitura. In: Linguagem e cérebro humano: contribuições multidisciplinares. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leda Maria Braga TOMITCH. 2002. Por que o aprendiz de leitura em língua estrangeira precisa do professor? o papel do professor no ensino da leitura em le. In: Línguas: ensino e ações. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leda Maria Braga TOMITCH; Mailce Borges Mota FORTKAMP. 2000. Introdução-aspectos da linguística aplicada. In: Aspectos da linguística aplicada: estudos em homenagem ao professor hilário bohn. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Leda Maria Braga TOMITCH; Riess Adriana BLANCO; Ré Alessandra DEL; Spinillo Alina GALVÃO; Lorandi ALINE et al. 2021. Leitura e escrita em avaliação: a ciência em busca de maior esclarecimento da linguagem verbal. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leda Maria Braga TOMITCH; Silveira ROSANE. 2020. Ilha do desterro. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leda Maria Braga TOMITCH; Viviane HEBERLE. 2017. Perspectivas atuais de aprendizagem e ensino de línguas. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leda Maria Braga TOMITCH. 2008. Aspectos cognitivos e instrucionais da leitura. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mailce Borges Mota FORTKAMP; Leda Maria Braga TOMITCH. 2008. Aspectos da lingüística aplicada: estudos em homenagem ao professor hilário inácio bonh. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leda Maria Braga TOMITCH; Maria Helena V ABRAHÃO; Carlos DAGHLIAN; Dilvo RISTOFF. 2005. A interculturalidade no ensino de inglês. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leda Maria Braga TOMITCH; Maria Helena V ABRAHÃO; Carlos DAGHLIAN; Dilvo RISTOFF. 2005. Literaturas de língua inglesa: visões e revisões. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cassio RODRIGUES; Leda Maria Braga TOMITCH. 2004. Linguagem e cérebro humano: contribuições multidisciplinares. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Leda Maria Braga TOMITCH. 2003. Reading: text organization perception and working memory capacity. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mailce Borges Mota FORTKAMP; Leda Maria Braga TOMITCH. 2000. Aspectos da lingüística aplicada: estudos em homenagem ao prof. hilário bohn. Brasil.