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Social Sciences & Humanities
Education
Lucia Maria Martins GIRAFFA; Margarete Fialho Dos SANTOS.
2023.
O erro é meu amigo: construindo experiências de aprendizagem a partir da importância de errar para aprender.
In:
Ix seminário de educação e tecnologias: inteligência artificial generativa e educação: aspectos críticos; possibilidades e desafios.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Renata Gomes GARCIA; Lucia Maria Martins GIRAFFA.
2023.
Desigualdade racial e as assimetrias relacionadas à digitalidade na educação infantil; na percepção docente: urgência contemporânea.
In:
Ix seminário de educação e tecnologias: inteligência artificial generativa e educação: aspectos críticos; possibilidades e desafios.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriano De Araujo SANTOS; Lucia Maria Martins GIRAFFA.
2022.
Práticas avaliativas na bncc: docência e desafios na implementação da reforma curricular do novo ensino médio.
In:
Xii congreso internacional de educación y aprendizaje.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
David MACHADO; Lucia Maria Martins GIRAFFA.
2022.
Estruturação e organização de núcleos de tecnologias educacionais na educação básica e o pensamento computacional.
In:
6° congresso nacional de educação de poços de caldas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Philosophy
Andrews Dubois JOBIM; Lucia Maria Martins GIRAFFA.
2022.
Da filosofia para a filosofi@: integração entre as tecnologias digitais e o ensino de filosofia em abordagem para além do instrumental.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
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Social Sciences & Humanities
Education
Andrews Dubois JOBIM; Lucia Maria Martins GIRAFFA.
2022.
Cibercultura e criação conceitual.
In:
Viii seminário internacional de educação e tecnologias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alison Gonçalves SCHEMITT; Lucia Maria Martins GIRAFFA.
2022.
Criação de material digital interativo para anos iniciais do ensino fundamental utilizando conceitos aplicados de pensamento computacional.
In:
23ª edição do salão de iniciação científica pucrs.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Renata Gomes GARCIA; Lucia Maria Martins GIRAFFA.
2022.
Um estudo com discentes da educação básica relacionado às assimetrias no acesso às tecnologias educacionais.
In:
Xii simpósio nacional de educação (sincol); v ciclo de estudos em educação; vi colóquio internacional de políticas educacionais e formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luis Carlos Peters MOTTA; Lucia Maria Martins GIRAFFA.
2022.
Heutagogia remixada: o aprender do docente.
In:
Xii simpósio nacional de educação (sincol); v ciclo de estudos em educação; vi colóquio internacional de políticas educacionais e formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Claudio Luis C FRANKENBERG; Denize Regina CARNIEL; Lucia Maria Martins GIRAFFA; Thaísa Jacinto MULLER.
2021.
A utilização de rodas de conversa como estratégia de compartilhamento de práticas pedagógicas nos diferentes cursos da escola politécnica.
In:
Xlix congresso brasileiro de educação em engenharia (cobenge) e iv simpósio internacional de educação em engenharia da abenge.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriano De Araujo SANTOS; Lucia Maria Martins GIRAFFA.
2021.
A experiência docente em tempos de pandemia: pedagogia e desafios tecnológicos na rede estadual de pernambuco.
In:
40ª reunião nacional da anped.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriana HARTMANN; Lucia Maria Martins GIRAFFA.
2021.
Experiências pedagógicas em tempos de pandemia: um olhar plural a partir dos lócus discente e docente.
In:
Iv simpósio de licenciatura em exatas e computação - slec.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Caroline Tavares De Souza CLESAR; Lucia Maria Martins GIRAFFA.
2021.
Transposição de práticas presenciais para o ensino remoto: implicações futuras para formação de professores de matemática.
In:
Iv simpósio de licenciatura em exatas e computação - slec.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
David MACHADO; Lucia Maria Martins GIRAFFA; Bruno Selau GONÇALVES.
2021.
Oficinas para criação de jogos como elemento de apoio ao desenvolvimento do pensamento computacional.
In:
X congresso nacional de educação ? educere.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriano De Araujo SANTOS; Lucia Maria Martins GIRAFFA.
2021.
O pensamento computacional na bncc e sua implementação nos currículos estaduais: possibilidades teóricas e metodológicas.
In:
X congresso nacional de educação ? educere.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cristina MARTINS; Lucia Maria Martins GIRAFFA.
2021.
Remixing pedagogical approaches to attend different learning styles.
In:
14th international conference of education; research and innovation.
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Social Sciences & Humanities
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Mario Augusto Pires POOL; Lucia Maria Martins GIRAFFA.
2021.
Creative educational challenges associated with teaching practices in consideration of educational rpg.
In:
14th international conference of education; research and innovation.
Espanha.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lucia Maria Martins GIRAFFA; Caroline Tavares De Souza CLESAR; Alfaro Lisandra Da TRINDADE.
2021.
Ensino remoto emergencial para quem? a exclusão digital no cenário educacional pandêmico.
In:
Seminario discente e egressos em educação do programa de pós-graduação em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Lucia Maria Martins GIRAFFA; Jéssica Azambuja FEIJÓ.
2021.
Desafios enfrentados para migração emergencial do presencial para o on-line no contexto do ensino da língua inglesa.
In:
Seminario discente e egressos em educação do programa de pós-graduação em educação.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Willian De ÁVILA; Lucia Maria Martins GIRAFFA.
2021.
Abordagens de computação criativa para a aprendizagem de programação na graduação de ciências da computação.
In:
Seminario discente e egressos em educação do programa de pós-graduação em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Raiza ROZNIESKI; Lucia Maria Martins GIRAFFA.
2021.
Educação midiática: contribuindo para evitar a desinformação no ensino fundamental.
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Congresso oikos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Josiane Carolina Soares Ramos PROCASKO; Lucia Maria Martins GIRAFFA.
2020.
A gestão da educação em tempos de cibercultura.
In:
Vi seminário nacional de inclusão digital é ?cultura digital na educação?;.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Daiane MODELSKI; Lucia Maria Martins GIRAFFA.
2020.
Espaços de experimentação e formação de desenvolvimento docente: emergências contemporâneas.
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Xx endipe-didática(s) entre diálogos; insurgências e políticas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Claudio Luis C FRANKENBERG; Denize Regina CARNIEL; Lucia Maria Martins GIRAFFA; Thaísa Jacinto MULLER.
2020.
Organizando a emergência posta pela pandemia: um case envolvendo uma escola politécnica.
In:
Xlviii congresso brasileiro de educação em engenharia (cobenge).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Claudio Luis C FRANKENBERG; Lucia Maria Martins GIRAFFA; Denize Regina CARNIEL.
2019.
Implementação do núcleo de inovação pedagógica na escola politécnica da pucrs.
In:
Xlvii congresso brasileiro de educação em engenharia (cobenge) e 2º simpósio internacional de educação em engenharia da abenge.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Cristina MARTINS; Lucia Maria Martins GIRAFFA.
2019.
Pensamento computacional e gamificação: revisão sistemática sobre estratégias docentes contemporâneas.
In:
I seminário web currículo: educação e humanismo.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Josiane Carolina Soares Ramos PROCASKO; Lucia Maria Martins GIRAFFA.
2019.
A gestão escolar no contexto das tecnologias digitais: a percepção dos gestores das escolas estaduais do rio grande do sul da cidade de porto alegre.
In:
Vii seminário internacional de políticas públicas da educação básica e superior.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Cristina MARTINS; Lucia Maria Martins GIRAFFA.
2018.
Gamificação; pensamento computacional e cultura maker: potencialidades advindas de estratégias docentes alinhadas à cultura digital.
In:
X congresso ibero-americano de docência universitária.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Caroline Tavares De SOUZA; Lucia Maria Martins GIRAFFA.
2018.
Tecnologias digitais e licenciando em pedagogia: discutindo alternativas relacionadas à formação docente. in: congresso iberoamericano de docência universitária.
In:
X congresso ibero-americano de docência universitária.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Belmiro José Da Cunda NASCIMENTO; Lucia Maria Martins GIRAFFA.
2018.
A formação do professor empreendedor: reflexões para uma prática pedagógica contemporânea.
In:
X congresso ibero-americano de docência universitária.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Belmiro José Da Cunda NASCIMENTO; Lucia Maria Martins GIRAFFA.
2017.
Professor empreendedor: de que locus estamos falando?.
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Social Sciences & Humanities
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Belmiro José Da Cunda NASCIMENTO; Lucia Maria Martins GIRAFFA.
2017.
Formação docente e educação empreendedora: discursos; práticas da utopia ou da possibilidade.
In:
Iv sipase ? seminário internacional pessoa adulta; saúde e educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Daiane MODELSKI; Lucia Maria Martins GIRAFFA.
2017.
Sala de aula invertida e suas alternativas: ampliando a discussão e apontando possibilidades.
In:
Iv sipase ? seminário internacional pessoa adulta; saúde e educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Caroline Tavares De SOUZA; Lucia Maria Martins GIRAFFA.
2017.
Mapeamento teórico das pesquisas sobre o uso de rea na formação matemática dos professores de anos iniciais.
In:
Iv sipase ? seminário internacional pessoa adulta; saúde e educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Caroline Tavares De SOUZA; Lucia Maria Martins GIRAFFA.
2017.
O uso da plataforma khan academy como suporte à formação inicial de professores dos anos iniciais.
In:
Iv sipase ? seminário internacional pessoa adulta; saúde e educação.
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Social Sciences & Humanities
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Caroline Tavares De SOUZA; Lucia Maria Martins GIRAFFA.
2017.
A formação matemática do professor de anos iniciais: refletindo acerca dos cursos de licenciatura em pedagogia.
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V seminário internacional de políticas públicas da educação básica e superior.
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Social Sciences & Humanities
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Cristina MARTINS; Lucia Maria Martins GIRAFFA.
2017.
Resolução de problemas; pensamento computacional e gamificação: recursos para o fazer docente na cibercultura.
In:
V seminário internacional de políticas públicas da educação básica e superior.
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Social Sciences & Humanities
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Pricila Kohls Dos SANTOS; Lucia Maria Martins GIRAFFA.
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Permanência na educação superior: um estudo com estudantes de graduação à distância.
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Pricila Khols Dos SANTOS; Lucia Maria Martins GIRAFFA.
2016.
Permanência na graduação a distância na perspectiva dos estudantes: um estudo a partir da experiência do projeto alfa guia.
In:
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Social Sciences & Humanities
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Lucia Maria Martins GIRAFFA; Alam CASARTELLI.
2016.
Formação docente continuada e as competências relacionadas ao uso pedagógico de tecnologias digitais.
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Xviii endipe - encontro de didática e praticas de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Márcia Cristina MORAES; Lucia Maria Martins GIRAFFA.
2016.
Práticas pedagógicas e uso de dispositivos móveis: o contexto da ubiquidade.
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Xviii endipe- encontro nacional de didática e pratica de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Lucia Maria Martins GIRAFFA.
2016.
Emergent contexts and interdisciplinary: dealing with cyberculture challenges and opportunities.
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Social Sciences & Humanities
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Cristina MARTINS; Lucia Maria Martins GIRAFFA.
2016.
Gamificação nas práticas pedagógicas: um desafio para a formação de professores em tempos de cibercultura.
In:
Xv simpósio brasileiro de jogos e entretenimento digital- i workshop de teses e dissertações do sbgames.
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Computer Science (miscellaneous)
Cristina MARTINS; Lucia Maria Martins GIRAFFA.
2015.
Gamificação nas práticas pedagógicas em tempos de cibercultura: proposta de elementos de jogos digitais em atividades gamificadas.
In:
Xi sjeec seminário jogos eletrônicos; educação e comunicação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Lucia Maria Martins GIRAFFA; Luana MULLER; Marcia Cristina MORAES.
2015.
Ensinado programação apoiada por um ambiente virtual e exercícios associados a cotidiano dos alunos: compartilhando alternativas e lições aprendidas.
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I workshop de ensino em pensamento computacional; algoritmos e programação.
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Physical Sciences
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2015.
How to prevent dropouts in introductory programming classes: a study involving factors from student perspectives.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Pricila Kohls Dos SANTOS; Lucia Maria Martins GIRAFFA.
2015.
Evasão em cursos de graduação presencias e virtuais de formaçao docente: um estudo a partir dos resultados do projeto alfa guia.
In:
Quinta conferencia sobre el abandono en la educación superior (v-clabes).
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Social Sciences & Humanities
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Mario Augusto Pires POOL; Lucia Maria Martins GIRAFFA.
2015.
Jogando e aprendendo no arquipélago de sallenas: construção de práticas pedagógicas baseadas em rpg.
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Lucia Maria Martins GIRAFFA; Aline CARDOSO.
2014.
Expansão e interdisciplinaridade na educação superior: desafios e estratégias para o desenvolvimento pesquisa relacionados à ciência e tecnologia (c&t).
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Lasa 2014- latin american studies association.
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Social Sciences & Humanities
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Mario Augusto Pires POOL; Lucia Maria Martins GIRAFFA.
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Teachers and students in virtual classes: making out the challenges to educate in 21st century schools.
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Pricila Kohls Dos SANTOS; Lucia Maria Martins GIRAFFA.
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Organizando cursos de extensão a distância utilizando trajetórias personalizáveis.
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Priscila VERDUM; Viviane GUIDOTTI; Lucia Maria Martins GIRAFFA.
2013.
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Bo@s idei@s: repositório de boas práticas.
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Lucia Maria Martins GIRAFFA; Michael Da Costa MORA.
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Evasão na disciplina de algoritmo e programação: um estudo a partir dos fatores intervenientes na perspectiva do aluno.
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Social Sciences & Humanities
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Pricila Kohls Dos SANTOS; Lucia Maria Martins GIRAFFA.
2013.
Evasão na educação superior: um estudo sobre o censo da educação superior no brasil.
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Tercera conferencia sobre el abandono en la educación superior (iii clabes.
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Prejudice or unprepared? an investigation about the perception of the education professors on teacher training in distance education modality.
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Inted2012 (6th international technology; education and development conference).
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Geometria com origami: incentivando futuros professores.
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Pricila Kohls Dos SANTOS; Lucia Maria Martins GIRAFFA.
2012.
Organizando cursos na modalidade a distância a partir de trajetórias personalizaveis: possibilidades e limitações.
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Ix seminário anped sul.
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Social Sciences & Humanities
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Carla NETTO; Lucia Maria Martins GIRAFFA.
2012.
Preconceito ou despreparo? uma investigação acerca da percepção dos docentes de pedagogia sobre formação de professores na modalidade ead.
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Being a digital teacher: myths; dilemma and challenges for 21st century teachers.
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Lucia Maria Martins GIRAFFA; Márcia Cristina MORAES.
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O desafio de ensinar a programar no primeiro nível em cursos de graduação: alternativas para conter a evasão.
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Ensino de geometria: da corda de 12 nós ao google sketchup.
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Cassiano Oberosler Da SILVA; Joelene De Oliveira De LIMA; Fabricia Da Silva PEREIRA; Lucia Maria Martins GIRAFFA.
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Bullying escolar: investigando limites e possibilidades na área de matemática.
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Cláudia Régio BRAMBILLA; Gabriel DALPIAZ; Ana Maria Marques Da SILVA; Lucia Maria Martins GIRAFFA.
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Virtual collaborative environment for nuclear medicine training: a pilot study.
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16º congresso internacional abed de educação a distância.
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Vera FELICETTI; Lucia Maria Martins GIRAFFA.
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Vera FELICETTI; Lucia Maria Martins GIRAFFA.
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Matofobia: como prevenir este sentimento nos alunos através de práticas de ensino diversificadas.
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Vandor Roberto Vilardi RISSOLI; Lucia Maria Martins GIRAFFA; Dante Augusto BARONE; Jeysel De Paula MARTINS.
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1991.
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Social Sciences & Humanities
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Lucia Maria Martins GIRAFFA.
1991.
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Brasil.