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Mára Lúcia Fernandes Carneiro

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Adriane Ribeiro TEIXEIRA Ciências da Saúde Fonoaudiologia
2 Ana Luísa Petersen COGO Ciências da Saúde Enfermagem
3 Antonio Carlos Da Rocha COSTA Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
4 Cleci MARASCHIN Ciências Humanas Psicologia
5 Cristianne Maria Famer ROCHA Ciências da Saúde Saúde Coletiva
6 Glaucius Décio DUARTE Ciências Humanas Educação
7 José Claudio Del PINO Ciências Humanas Educação
8 Liane Margarida Rockenbach TAROUCO CpE Ciências Humanas Educação
9 Liliana Maria PASSERINO CpE Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
10 Lizandra Brasil ESTABEL Ciências Sociais Aplicadas Ciência da Informação
11 Lucia Maria Martins GIRAFFA Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
12 Maira Rozenfeld OLCHIK Ciências da Saúde Fonoaudiologia
13 Marlise GELLER Ciências Humanas Educação
14 Milene Selbach SILVEIRA Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
15 Querte Teresinha Conzi MEHLECKE Ciências Humanas Educação
16 Sérgio Roberto Kieling FRANCO Ciências Humanas Educação
17 Simone Mainieri PAULON Ciências Humanas Psicologia
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Irwing Do Amaral Almeida PINHEIRO; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2022. Unapi - tecnologias e ações com idosos 2022. In: 23º salão de extensão - ufrgs. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Lucas Cardones De SOUZA; Adriane Ribeiro TEIXEIRA; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Maira Rozenfeld OLCHIK. 2022. Unapi on line - atividades para idosos usando a internet - 3ª edição. In: 23º salão de extensão - ufrgs. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Larissa Leonardi LEAL; Diullie Hoppe LOBINS; Fabrício Drumond CAFARATE; Irwing Do Amaral Almeida PINHEIRO; Jéssica Haag De MEDEIROS et al. 2022. Universidade aberta para pessoas idosas - unapi/ufrgs - 2022-2025. In: 23º salão de extensão ufrgs - 2022. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Thais Rezende MACHADO; Mariana Balhego ROCHA; Diogo PILGER. 2021. Uma análise da persistência em curso a distância. In: Vii congresso internacional de educação superior a distância. Brasil.
  5. Health Sciences Geriatrics and Gerontology
    Luciane Rocha Da COSTA; Valquíria Zandona NEDEL; Stephanie De Carvalho SOUZA; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Adriane Ribeiro TEIXEIRA. 2021. Oficinas virtuais para idosos em tempos de pandemia. In: Vii congresso internacional de educação superior a distância. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2018. Persistência em cursos a distância: um estudo preliminar. In: Xv congresso brasileiro de ensino superior a distância. Brasil.
  7. Life Sciences Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics (miscellaneous)
    Marcia Dos Angeles LEITE; Mauro Silveira De CASTRO; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2017. Experiências ead na formação permanente de farmacêuticos da atenção primária em saúde. In: Iii congresso internacional de educação a distância. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Márcia Dos Angeles Luna LEITE; Mauro Silveira De CASTRO; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2017. Experiências em ead na formação permanente de farmacêuticos da atenção primária em saúde. In: Iii congresso internacional de educação a distância. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Alexandra Lorandi MACEDO; Everton Da Silva FARIAS; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2016. Ações de fomento para a educação a distância no ensino superior: a experiência de uma universidade pública federal. In: Ii congresso internacional de educação superior a distância. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Silvia KIST; Leoneia HOLLERWEGER; Alexandra Lorandi MACEDO; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2016. O papel da assessoria pedagógica na promoção da educação a distância na ufrgs. In: Ii congresso internacional de educação superior a distância. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Cássia MAISTER; Lisandra CASTILHOS; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Mônica PIENIZ. 2016. Projeto de divulgação institucional da secretaria de educação a distância da ufrgs. In: Ii promovead: estratégias de comunicação para ead em diferentes contextos. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Dos Angeles LEITE; Rodrigo Silveira PINTO; Lediane WOICIECHOSKI; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Mauro Silveira De CASTRO. 2016. Estratégias de comunicação para educação permanente na atenção primária em saúde. In: Ii promovead: estratégias de comunicação para ead em diferentes contextos. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Augusto De Freitas Cabral JUNIOR; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Milton Antonio ZARO. 2015. O medo do professor mediante a câmera de vídeo. In: Xii congresso de ensino superior a distância - esud 2015. Brasil.
  14. Physical Sciences Information Systems
    Perry Gabriela TRINDADE; Possatti Giovana MARZARI; Marlise Santos BOCK; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Régio Pierre Da SILVA. 2014. Mapas de conceito como ferramentas para o design da informação. In: 11º congresso brasileiro de pesquisa e desenvolvimento em design. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Perry Gabriela TRINDADE; Marlise Santos BOCK; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2014. It?s all about communication: designing learning objectsfor an entire university. In: Laclo 2014 - ix conferencia latinoamericana de objetos ytecnologías de aprendizaje. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Marlise Santos BOCK; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Ana Luiza Petersen COGO; Perry Gabriela TRINDADE. 2014. Comunicação interdisciplinar na produção de objetos de aprendizagem: um caso. In: Iii congresso internacional tic e educação. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Sergio Antonio CARLOS; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2013. O serviço social no brasil no período doutrinário católico. In: Salão ufrgs 2013: ix salão de ensino. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Carlos Alberto Rodrigues Morrudo FILHO; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2013. Psicologia e docência: reflexões acerca da noção de ?aprendizagem inventiva. In: Salão ufrgs 2013: ix salão de ensino. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Agnes Nogueira GOSSENHEIMER; Luana PUJOL; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2013. Uso de metodologias qualitativas na avaliação de objetos de aprendizagem: um relato de experiência. In: Salão ufrgs 2013: ix salão de ensino. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Agnes Nogueira GOSSENHEIMER; Luana PUJOL; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2013. Avaliação de objetos de aprendizagem: o planejamento; a produção e o uso. In: Salão ufrgs 2013: ix salão de ensino. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Jéssica Monteavaro GARBIN; Felipe De Souza GOMES; Andrei Michel SCHWINGEL; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2013. Dinâmica virtual de apresentação ?como me vejo??. In: Salão ufrgs 2013: ix salão de ensino. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Jéssica Monteavaro GARBIN; Felipe De Souza GOMES; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2013. Produção de um objeto de aprendizagem: um relato de experiência. In: Salão ufrgs 2013: ix salão de ensino. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Christianne ROCHA; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2012. Blog promoción de la salud: estrategia de comunicación y educación online. In: Quinta conferencia latinoamerica y cuarta conferencia interamericana de promoción de la salud y educación para salud. México.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Ricardo Garcia Do NASCIMENTO. 2012. A integração do aluno virtual em cursos a distância. In: Iv seminário de pesquisa em ead: experiências e reflexões. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Ricardo Garcia Do NASCIMENTO. 2012. Dinâmicas para apresentação e integração do aluno virtual em cursos a distância. In: Ix congresso brasileiro de ensino superior a distância. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Luciana Boff TURCHIELO. 2012. Tutoria a distância e a preparação do tutor. In: Ix congresso brasileiro de ensino superior a distância. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Milene Selbach SILVEIRA. 2012. Impactos do uso de uma metodologia na produção de objetos de aprendizagem. In: Laclo 2012 - séptima conferencia latinoamericana de objetos y tecnologías de aprendizaje. Equador.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Milene Selbach SILVEIRA; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2012. Desconstruindo objetos de aprendizagem: reflexões sobre sua qualidade de uso. In: 23º simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  29. Physical Sciences General Computer Science
    Milene Selbach SILVEIRA; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2012. Diretrizes para a avaliação da usabilidade de objetos de aprendizagem. In: 23º simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Julio Alberto NITZKE; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Paula Caroline Schifino Jardim PASSOS. 2011. Gestão do desenvolvimento de objetos de aprendizagem digitais. In: Sexto congresso latinoamericano de objetos de aprendizagem. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Luciana Boff TURCHIELO; Eliane Pereira BROCHET. 2010. Capacitação de tutores a distância: discutindo competências. In: Congresso brasileiro de ensino superior a distância. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Debora CONFORTO. 2010. Tutores a distância: a capacitação de sistemas de tutoria em discussão. In: V workshop de arquiteturas pedagógicas para suporte à educação a distância mediada pela internet. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Daniella CALETTI; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2009. A disciplina ambientes virtuais para a aprendizagem: do presencial para a distância. In: 4º salão de graduação e 5° salão de educação a distância da ufrgs. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Nathalia Dos Santos SILVA; Patrick RIGON; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2009. Animando o bate-papo. In: 4º salão de graduação e 5° salão de educação a distância da ufrgs. Brasil.
  35. Physical Sciences Computer Science Applications
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2009. Maturidade virtual - ampliando os espaços de interação com o apoio da internet. In: 4º salão de graduação e 5° salão de educação a distância da ufrgs. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Debora CONFORTO. 2009. O que é preciso para ser um tutor a distância?. In: Xx simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Library and Information Sciences
    Anelise De Moraes OLIVEIRA; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Augusto Maciel MUNHOZ. 2009. Análise do ambiente virtual moodle como tecnologia de apoio aos estudantes de biblioteconomia. In: Xxxii encontro nacional de estudantes de biblioteconomia; documentação; ciência e gestão da informação. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Julio Alberto NITZKE; Maria Alice GRAVINA; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2008. O percurso e a institucionalização da ead na ufrgs. In: V esud - congresso brasileiro de ensino superior a distância. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2008. Comunicação em ambientes virtuais de aprendizagem. In: 4° salão de educação a distância. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Glaucius DUARTE; Antonio Carlos Da Rocha COSTA; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2007. Incorporando diagramas moise+ para organização curricular de cursos. In: X seminário internacional de educação - educação e currículo: debates contemporâneos. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Glaucius DUARTE; Antonio Carlos Da Rocha COSTA; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2007. Considerações teóricas para definição de um modelo de reorganização a ser utilizado na gestão de um curso téncico em edificações no cefet-rs. In: Ii jornada nacional da produção científica em educação profissional e tecnológica. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Lucila Costi SANTAROSA; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Liliana PASSERINO; Marlise GELLER; Debora CONFORTO. 2007. Inclusão e diversidade : referenciais na construção da acessibilidade para ambientes virtuais de formação de professores. In: Simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  43. Physical Sciences Computer Science Applications
    Carlos Eduardo Caldas De SOUZA; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Paulo CABRAL. 2007. Oficina virtual de vídeo e videoconferência. In: 3º salão de educação a distância. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Claudio CUNHA; Marta Wankler HOPPE. 2006. Psicologias a distância. In: Xii workshop de informática na escola. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Cleci MARASCHIN; Henrique Caetano NARDI; Marta Regina De Leão D AGORD; Fagner Dos SANTOS. 2006. Desenvolvendo objetos de aprendizagem na licenciatura em psicologia. In: 2º salão de educação a distância da ufrgs. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Marlise GELLER; Liliana PASSERINO; Lucila Costi SANTAROSA. 2005. Ambientes digitais de formação de professores a distancia: projeto brasileiro de informática na educação especial do mec. In: Vii simpósio internacional de informática educativa. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Magda PARKER. 2004. Laboratório de línguas a distância na universidade estadual do rio grande do sul. In: Seminário de extensão universitária da região sul. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Cleci MARASCHIN; Ana Luiza PIRES. 2003. Laboratório de línguas a distância na uergs: a constituição de outros domínios de aprendizagem. In: Ix workshop sobre informática na escola. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Cleci MARASCHIN; Ana Luiza PIRES. 2003. Laboratório de línguas a distância na uergs: a constituição de novos domínios de aprendizagem. In: Ciclo de palestras sobre novas tecnologias na educação. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Jacqueline L Wilhelms DIAS; Lizandra Brasil ESTABEL; Eliane L Da Silva MORO; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2002. As novas tecnologias da informação e comunicação e a pesquisa escolar. In: Viii workshop de informática na escola. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Maria Beatriz Costa SILVA. 2002. Ambientes informatizados da rede municipal de escolas em porto alegre. In: Workshop de informática na escola - congresso da sbc. Brasil.
  52. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Julio Alberto NITZKE; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Sérgio FRANCO. 2002. Are computer supported learning environments really learning environments?. In: Eleventh international world wide web conference. Estados Unidos.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Marlise GELLER; Liliana PASSERINO; Lucila Maria Costi SANTAROSA. 2002. Proinesp - proyecto nacional de informática en educación especial del ministério de educación del brasil: una experiencia en la formación de profesores a distancia en sus escuelas. In: 6º congreso iberoamericano de informatica educativa. Espanha.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Jacqueline L Wilhelms DIAS; Lizandra Brasil ESTABEL; Janete Sander COSTA; Eliane L Da Silva MORO. 2001. Learning and interacting with videoconferencing: in search of a new pedagogy. In: Itte 2001 - annual conference of the association of information technology for teacher education. Grã-Bretanha.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Janete Sander COSTA; Cleci MARASCHIN; Eileen FREEMAN; Ana Maria AZEVEDO et al. 2001. Teacher education in a new social-political; technological; and globalised context. In: Information technology in teacher education. Grã-Bretanha.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Ademir Da Rosa MARTINS; Rodrigo KELLER; Marie Christine J Mascarenhas FABRE. 2001. O suporte em educação a distância. In: Viii congresso de educação a distância da abed. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Ademir Da Rosa MARTINS; Marie Christine J Mascarenhas FABRE; Rodrigo KELLER. 2001. O suporte em educação a distância. In: Vii workshop de informática na escola. Brasil.
  58. Physical Sciences Computer Science Applications
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Julio Alberto NITZKE. 2001. Ambientes de aprendizagem cooperativa apoiados por computador para a educação em engenharia. In: Xxix congressi brasileiro de ensino de engenharia. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Cleci MARASCHIN; Liane Margarida R TAROUCO. 2001. Interação: fator fundamental em cursos a distância. In: Xxix congresso brasileiro de ensino de engenharia. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Ademir Da Rosa MARTINS; Marie Christine J Mascarenhas FABRE; Rodrigo KELLER; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2001. A importância da equipe de suporte em cursos a distância. In: Xxix congresso brasileiro de ensino de engenharia. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cleci MARASCHIN; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Janete Sander COSTA; Debora MAÇADA; Rosecléa MEDINA et al. 2001. Weaving a collective text: a collaborative experience. In: Society for information technology & teacher education. Brasil.
  62. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Andréia Ferreira LAGO; Cleci MARASCHIN; Karina De Carvalho LEITE; Marie Christine Julie Mascarenhas FABRE. 2001. Nas redes do conhecimento. In: Simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Fabiano PAZZINI; Felipe COMPARSI; Walter Reinoldo SCHNACK; Everton HAGEN. 2000. Videoconferência e vídeo sob demanda: suporte tecnológico à educação a distância. In: Vii congreso internacional de informática en la educación. Cuba.
  64. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Julio Alberto NITZKE; Marlise GELLER; Lucila Costi SANTAROSA. 2000. Criação de ambientes de aprendizagem colaborativa. In: Vii congreso internacional de informática en la educación. Cuba.
  65. Physical Sciences Computer Science Applications
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2000. Videoconferência: ambiente para apoio à educação a distância. In: Iv workshop informática na educação. Brasil.
  66. Physical Sciences Computer Science Applications
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 1999. Videoconferência: ambiente para educação a distância. In: I workshop informática na educação. Brasil.
  67. Physical Sciences Computer Science Applications
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Walter Reinoldo SCHNACK. 1999. Videoconferência: ambiente para apoio à educação a distância. In: Xxvii congresso brasileiro de ensino de engenharia. Brasil.
  68. Physical Sciences Computer Science Applications
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Walter Reinoldo SCHNACK; Fabiano PAZZINI; Felipe COMPARSI. 1999. Redes atm: suporte à comunicação multimídia. In: Telemática 99. Brasil.
  69. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Marlise GELLER; Julio Alberto NITZKE; Lucila Costi SANTAROSA. 1999. Criação de ambientes de aprendizagem colaborativa. In: Simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  70. Physical Sciences Computer Science Applications
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Walter Reinoldo SCHNACK; Everton HAGEN; Paulo Ricardo ANGONESE; Fabiano PAZZINI et al. 1999. Redes atm - suporte à comunicação multimídia. In: Telemática'99 - simpósio de redes de computadores e suas aplicações. Espanha.
  71. Physical Sciences Chemistry (miscellaneous)
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Katia SAIKOSKI. 1999. Recursos internet como ferramenta de apoio ao ensino de engenharia química. In: Xxvii congresso brasileiro de ensino de engenharia. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 1998. Code-web - site www para suporte ao ensino de operações unitárias. In: Ii jornadas iberoamericanas de informática educativa. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Katia SAIKOSKI. 1998. Enginnering education using technological resources: the experience of chemical engineering department at pucrs. In: V international conference on engineering education. Brasil.
  74. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; K SAIKOSKI. 1998. Recursos internet como ferramenta de apoio ao ensino de engenharia química. In: 12º congresso brasileiro de engenharia quimica. Estados Unidos.
  75. Physical Sciences Information Systems
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 1998. Weq-net: site www para apoio ao trabalho cooperativo em operações unitárias da engenharia química. In: Xxvi congresso brasileiro de engenharia. Brasil.
  76. Physical Sciences Information Systems
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Katia SAIKOSKI; Elisa BOFF; Denise TRUCCOLO; Renata SCARPARO. 1998. Code web - site www para apoio ao trabalho cooperativo em operações unitárias da engenharia química. In: Iv congresso da rede iberoamericana de informática educativa. Brasil.
  77. Physical Sciences Computer Science Applications
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Katia SAIKOSKI. 1998. Engineering education using technological resources. In: International conference on engineering education - icee098. Brasil.
  78. Physical Sciences General Computer Science
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Michelle De Oliveira CARDOSO. 1998. Sinco - um software para apoio ao ensino de engenharia quimica. In: Iv congresso ibero-americano de informática na educação. Brasil.
  79. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; K SAIKOSKI. 1997. Design consideration in the weq-net site development. In: Web net 97 - world conference of the www; internet & intranet. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 1997. Como informatizar o ensino de engenharia?a experiência do curso de eng. química da pucrs. In: Xxv congresso brasileiro de ensino de engenharia. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 1996. Projeto automatizado: uma alternativa à simulação. In: 11º congresso brasileiro de engenharia quimica. Brasil.
  82. Physical Sciences Computer Science Applications
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 1996. Uma reflexão sobre o ensino de informática nos cursos de engenharia da pucrs. In: Xxiv congresso brasileiro de ensino de engenharia. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Education
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 1996. Como informatizar o ensino de engenharia? a experiência do curso de eng.química da pucrs. In: Xxiv congresso brasileiro de ensino de engenharia. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Education
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 1995. A planilha eletrônica como ferramenta de apoio ao processo de ensino-aprendizagem. In: Xxiii congresso brasileiro de ensino de engenharia. Brasil.
  85. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Aragão LUCAS. 1994. Estimativa de propriedades termodinâmicas com o auxílio da planilha eletrônica. In: Xxxiv congresso brasileiro de química. Brasil.
  86. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 1993. Participação dos professores da engenharia química da pucrs no desenvolvimento e aplicação de softwares educacionais. In: Xxii congresso brasileiro de ensino de engenharia. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Education
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 1993. A planilha eletrônica como ferramenta de apoio ao processo de ensino- aprendizagem. In: Xxiii congresso brasileiro de ensino de engenharia. Brasil.
  88. Physical Sciences Chemistry (miscellaneous)
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 1993. Participação dos professores da engenharia química da pucrs no desenvolvimento e aplicação de softwares educacionais. In: Xxi congresso brasileiro de ensino de engenharia. Brasil.
  89. Physical Sciences Computer Science Applications
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 1992. I seminário sobre informática no ensino de engenharia: por quê?. In: I seminário sobre informática no ensino de engenharia. Brasil.
  90. Physical Sciences Computer Science Applications
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 1992. Desenvolvimento de software educacional para dimensionamento de colunas de destilação. In: Seminário sobre informática no ensino de engenharia. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2022. Aprendendo a ser um editor científico e encerrando um ciclo. Revista emrede - revista de educação à distância. 9, 1-2.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2022. Breve história de uma revista voltada à educação a distância. Revista emrede - revista de educação à distância. 9, 1-13.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Eliesé Idalino RODRIGUES; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Leonardo RAMON; Karina MARCON. 2020. Papel do comitê científico no esud: organização e procedimentos. Revista emrede - revista de educação à distância. 7, 206-224.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2020. Editorial. Revista emrede - revista de educação à distância. 7, 3-4.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2019. Revista de divulgação científica da unirede: o que conquistamos até aqui. Revista emrede - revista de educação à distância. 6, 5-13.
  6. Health Sciences Nutrition and Dietetics
    Agnes Nogueira GOSSENHEIMER; Bem TAMIRES; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Mauro Silveira De CASTRO; Andrade Paula B. 2017. Impact of distance education on academic performance in a pharmaceutical care course. Plos one. 12, e0175117-.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Agnes Nogueira GOSSENHEIMER; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Mauro Silveira De CASTRO. 2017. Estudos comparativos entre educação a distância e presencial em cursos da área da saúde: uma revisão. Revista emrede - revista de educação à distância. 4, 73-90.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Agnes Nogueira GOSSENHEIMER; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Mauro Silveira De CASTRO. 2017. Estudos comparativos entre educação a distância e presencial em cursos da área da saúde: uma revisão. Revista emrede - revista de educação à distância. 4, 73-90.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Agnes Nogueira GOSSENHEIMER; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Mauro Silveira De CASTRO. 2017. Estudos comparativos entre educação a distância e presencial em cursos da área da saúde: uma revisão. Revista emrede - revista de educação à distância. 4, 73-90.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Agnes Nogueira GOSSENHEIMER; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Mauro Silveira De CASTRO. 2017. Estudos comparativos entre educação a distância e presencial em cursos da área da saúde: uma revisão. Revista emrede - revista de educação à distância. 4, 73-90.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Augusto De Freitas Cabral JUNIOR; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Milton Antonio ZARO. 2016. Influências da interação entre professor e o processo de produção audiovisual no resultado final de vídeos educacionais. Renote. revista novas tecnologias na educação. 14, 551-.
  12. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Agnes Nogueira GOSSENHEIMER; Mauro Silveira De CASTRO; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2016. Perception of pharmaceutical care students about distance education. Ars pharmaceutica. 57, 42-43.
  13. Health Sciences Genetics (clinical)
    Agnes Nogueira GOSSENHEIMER; Mauro Silveira De CASTRO; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2016. Perception of pharmaceutical care students about distance education. Ars pharmaceutica. 57, 42-43.
  14. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Agnes Nogueira GOSSENHEIMER; Mauro Silveira De CASTRO; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2016. Perception of pharmaceutical care students about distance education. Ars pharmaceutica. 57, 42-43.
  15. Health Sciences Genetics (clinical)
    Agnes Nogueira GOSSENHEIMER; Mauro Silveira De CASTRO; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2016. Perception of pharmaceutical care students about distance education. Ars pharmaceutica. 57, 42-43.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Augsuto De Freitas Cabral JÚNIOR; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2015. Comparação de processos de produção de vídeos educacionais. Tics & ead em foco. 1, 1-16.
  17. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    Agnes Nogueira GOSSENHEIMER; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Mauro Silveira De CASTRO. 2015. Estudo comparativo da metodologia ativa ¿gincana¿ nas modalidades presencial e à distância em curso de graduação de farmácia. Abcs health sciences. 40, 234-240.
  18. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    Silva Daniela R; Patrícia N HUBLER; Perry GABRIELA; Santos Marlise BOCK; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO et al. 2015. Pensaqui: a learning object about chemical transformations. Journal of chemical education. 93, 387-390.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Agnes Nogueira GOSSENHEIMER; Mauro Silveira De CASTRO; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2014. Dinâmica de grupo ?júri simulado virtual? em disciplina do curso de de farmácia. Renote. revista novas tecnologias na educação. 12, 1-.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Agnes Nogueira GOSSENHEIMER; Mauro Silveira De CASTRO; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2014. Uso do júri simulado virtual em disciplina do curso de farmácia. Espaço para a saúde - revista de saúde pública do paraná. 15, 360-370.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Milene Selbach SILVEIRA; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Lucia Maria Martins GIRAFFA. 2014. Ambiência docente no uso de tecnologias digitais e seu reflexo na escolha de objetos de aprendizagem. Renote. revista novas tecnologias na educação. 12, 1-10.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Milene Selbach SILVEIRA. 2014. Objetos de aprendizagem como elementos facilitadores na educação a distância. Educar em revista (impresso). 235-260.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Diogo Israel SCHWANCK; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Milene Selbach SILVEIRA. 2014. A influência da área de atuação do professor na interface de objetos de aprendizagem por ele idealizados. Renote. revista novas tecnologias na educação. 12, 131-141.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Agnes Nogueira GOSSENHEIMER; Mauro Silveira De CASTRO; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2014. Dinâmica de grupo 'júrio simulado virtual' em disciplina do curso de farmácia. Renote. revista novas tecnologias na educação. 12, 231-241.
  25. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Diogo Israel SCHWANCK; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2014. A influência da área de atuação do professor na interface de objetos de aprendizagem por ele idealizados. Renote. revista novas tecnologias na educação. 12, 131-141.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Agnes Nogueira GOSSENHEIMER; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2014. Dinâmica de grupo ?júri simulado virtual? em disciplina do curso de farmácia. Renote. revista novas tecnologias na educação. 12, 231-241.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Agnes Nogueira GOSSENHEIMER; Mauro Silveira De CASTRO; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2014. Dinâmica de grupo ?júri simulado virtual? em disciplina do curso de farmácia. Renote. revista novas tecnologias na educação. 12, 1-.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Agnes Nogueira GOSSENHEIMER; Mauro Silveira De CASTRO; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2014. Uso do júri simulado virtual em disciplina do curso de farmácia. Espaço para a saúde (online). 15, 16-.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Milene Selbach SILVEIRA; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2014. Ambiência docente no uso de tecnologias digitais e seu reflexo na escolha de objetos de aprendizagem. Renote. revista novas tecnologias na educação. 12, 1-10.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Agnes Nogueira GOSSENHEIMER; Mauro Silveira De CASTRO; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2014. Dinâmica de grupo ?júri simulado virtual? em disciplina do curso de farmácia. Renote. revista novas tecnologias na educação. 12, 1-.
  31. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    Agnes Nogueira GOSSENHEIMER; Mauro Silveira De CASTRO; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2014. Uso do júri simulado virtual em disciplina do curso de farmácia. Espaço para a saúde (online). 15, 16-.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Agnes Nogueira GOSSENHEIMER; Mauro Silveira De CASTRO; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2014. Dinâmica de grupo ?júri simulado virtual? em disciplina do curso de farmácia. Renote. revista novas tecnologias na educação. 12, 1-.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Agnes Nogueira GOSSENHEIMER; Mauro Silveira De CASTRO; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2014. Uso do júri simulado virtual em disciplina do curso de farmácia. Espaço para a saúde (online). 15, 16-.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Milene Selbach SILVEIRA; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Lucia Maria Martins GIRAFFA. 2014. Ambiência docente no uso de tecnologias digitais e seu reflexo na escolha de objetos de aprendizagem. Renote. revista novas tecnologias na educação. 12, 1-10.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Diogo Israel SCHWANCK; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Milene Selbach SILVEIRA. 2014. A influência da área de atuação do professor na interface de objetos de aprendizagem por ele idealizados. Renote. revista novas tecnologias na educação. 12, 1-10.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Milene Selbach SILVEIRA; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Lúcia Maria Martins GIRAFFA. 2014. Ambiência docente no uso de tecnologias digitais e seu reflexo na escolha de objetos de aprendizagem. Renote. revista novas tecnologias na educação. 12, 1-10.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Milene Selbach SILVEIRA. 2014. Objetos de aprendizagem como elementos facilitadores na educação a distância. Educar em revista (impresso). 4, 235-260.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Carla Inez L De F ANELE; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2012. Construindo vídeos: autoria e interação favorecidas no laboratório de informática de escola pública. Renote. revista novas tecnologias na educação. 10, sn-sn.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Milene Selbach SILVEIRA. 2012. Objetos de aprendizagem sob o ponto de vista dos alunos: um estudo de caso. Renote. revista novas tecnologias na educação. 10, sn-.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Camilo Darsie De SOUZA; Élen Jiovana Oliveira Da ROCHA; Marisol Silveira De OLIVEIRA; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Roberta Alvarenga REIS et al. 2012. Blog da promoção da saúde: relato de experiência sobre a produção de um objeto de aprendizagem. Renote. revista novas tecnologias na educação. 10, 1-8.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Camilo Darsie De SOUZA; Élen Jiovana Oliveira Da ROCHA; Marisol Silveira De OLIVEIRA; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Roberta Alvarenga REIS et al. 2012. Blog da promoção da saúde: relato de experiência sobre a produção de um objeto de aprendizagem. Renote. revista novas tecnologias na educação. 10, 1-8.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Milene Selbach SILVEIRA. 2012. Objetos de aprendizagem sob o ponto de vista dos alunos:um estudo de caso. Renote. revista novas tecnologias na educação. 10, 36393-.
  43. Health Sciences General Medicine
    Marcia Dos Angeles LEITE; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Marcia Helena Nicolini CASTRO. 2010. Distance education in the training of pharmacists and researches : prospects for an evaluation process. Caderno de farmácia. 26, 133-142.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Lediane WOICIECHOSKI; Ana Vilma TIJIBOY; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2009. Compreendendo a mediação do tutor a distância. Renote. revista novas tecnologias na educação. 7, 12-.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Mary Lucia Pedroso KONRATH; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Liane Margarida R TAROUCO. 2009. Estratégias pedagógicas; planejamento e construção de objetos de aprendizagem para uso pedagógico. Renote. revista novas tecnologias na educação. 7, 20-.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Simone Maineiri PAULON; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2009. A educação a distância como dispositivo de fomento às redes de cuidado em saúde. Interface (botucatu. impresso). 13, 749-757.
  47. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Elenice SOARES; Willian Mella GIROTTO; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2009. A constituição de sujeitos em redes de conversações. Renote. revista novas tecnologias na educação. 7, 124-135.
  48. Social Sciences & Humanities Library and Information Sciences
    Augusto Maciel MUNHOZ; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2009. Ambientes virtuais de aprendizagem com apoio ao ensino da biblioteconomia. Biblos (rio grande). 23, 77-84.
  49. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Willian Mella GIROTTO; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2009. A constituição de sujeitos em redes de conversações. Renote. revista novas tecnologias na educação. 7, 124-135.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Mary Lúcia Pedroso KONRATH; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Liane Margarida Rockenbach TAROUCO. 2009. Estratégias pedagógicas; planejamento e construção de objetos de aprendizagem para uso pedagógico. Renote. revista novas tecnologias na educação. 7, 1-10.
  51. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Elenice SOARES; Willian Mella GIROTTO; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2009. A constituição de sujeitos em redes de conversações. Renote. revista novas tecnologias na educação. 7, 34-.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Mary Lucia Pedroso KONRATH; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Liane Margarida Rockenbach TAROUCO. 2009. Estratégias pedagógicas; planejamento e construção de objetos de aprendizagem para uso pedagógico. Renote. revista novas tecnologias na educação. 7, 1-10.
  53. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Elenice SOARES; Willian Mella GIROTTO; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2009. A constituição de sujeitos em redes de conversações. Renote. revista novas tecnologias na educação. 7, 34-.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Mary Lúcia Pedroso KONRATH; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Liane Margarida Rockenbach TAROUCO. 2009. Estratégias pedagógicas; planejamento e construção de objetos de aprendizagem para uso pedagógico. Renote. revista novas tecnologias na educação. 7, 1-10.
  55. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Glaucius DUARTE; Antonio Carlos Da Rocha COSTA; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2007. Diagramas moise+ para organização de cursos na uab/cefet-rs. Renote. revista novas tecnologias na educação. 5, 1/11a-10.
  56. Social Sciences & Humanities Communication
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Paulo CABRAL; Carlos Eduardo CALDAS; Fernanda BULLA. 2007. Construindo uma oficina virtual de vídeo e videoconferência interativa. Renote. revista novas tecnologias na educação. 5, 1/9-.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Glaucius DUARTE; Antonio Carlos Da Rocha COSTA; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2007. Reorganização de um curso técnico em edificações com base na utilização de um modelo de agentes moise+edu. Renote. revista novas tecnologias na educação. 5, 1/6a-10.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Lucila Costi SANTAROSA; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Liliana PASSERINO; Marlise GELLER; Debora CONFORTO. 2007. Formação de professores: referenciais na construção da acessibilidade para ambientes virtuais de educação a distância. Revista educação (pucrs. online). 30, 531-545.
  59. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Glaucius Décio DUARTE; Antônio Carlos Da Rocha COSTA; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2007. Diagramas moise+ para organização de cursos na uab/cefet-rs. Renote. revista novas tecnologias na educação. 5; n.1, 1-10.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Glaucius Décio DUARTE; Antônio Carlos Da Rocha COSTA; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2007. Reorganização de um curso técnico em edificações com base na utilização de um modelo de agentes moise+edu. Renote. revista novas tecnologias na educação. 5; n.2, 1-10.
  61. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Glaucius Décio DUARTE; Antonio Carlos Da Rocha COSTA; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2007. Diagramas moise+ para organização de cursos na uab/cefet-rs. Renote. revista novas tecnologias na educação. 5, 1-10.
  62. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Glaucius Décio DUARTE; Antônio Carlos Da Rocha COSTA; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2007. Diagramas moise+ para organização de cursos na uab/cefet-rs. Renote. revista novas tecnologias na educação. 5; n.1, 1-10.
  63. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Glaucius Décio DUARTE; Antônio Carlos Da Rocha COSTA; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2007. Reorganização de um curso técnico em edificações com base na utilização de um modelo de agentes moise+edu. Renote. revista novas tecnologias na educação. 5; n.2, 1-10.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Lucila Maria Costi SANTAROSA; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Passerino L; Geller MARLISE; Debora CONFORTO. 2007. Formacao de professores: referencias na construção da acessibilidade para ambientes virtuais de educação a distancia. Educação (porto alegre). 3, 531-545.
  65. Social Sciences & Humanities Communication
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Paulo CABRAL; Carlos Eduardo CALDAS. 2007. Construindo uma oficina virtual de vídeo e videoconferência interativa. Renote. revista novas tecnologias na educação. 5, 1/9-.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Lucila Costi SANTAROSA; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Marlise GELLER; Debora CONFORTO. 2007. Formação de professores: referenciais na construção da acessibilidade para ambientes virtuais de educação a distância. Revista educação (pucrs. online). 30, 531-545.
  67. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Glaucius Décio DUARTE; Antonio Carlos Da Rocha COSTA; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2007. Diagramas moise+ para organização de cursos na uab/cefet-rs. Renote. revista novas tecnologias na educação. 5, 1-10.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Lucila Maria Costi SANTAROSA; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Passerino L; Geller MARLISE; Debora CONFORTO. 2007. Formacao de professores: referencias na construção da acessibilidade para ambientes virtuais de educação a distancia. Educação (porto alegre). 3, 531-545.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Lucila Maria Costi SANTAROSA; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Passerino L; Geller MARLISE; Debora CONFORTO. 2007. Formacao de professores: referencias na construção da acessibilidade para ambientes virtuais de educação a distancia. Educação (porto alegre). 3, 531-545.
  70. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Glaucius Décio DUARTE; Antônio Carlos Da Rocha COSTA; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2007. Diagramas moise+ para organização de cursos na uab/cefet-rs. Renote. revista novas tecnologias na educação. 5; n.1, 1-10.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Glaucius Décio DUARTE; Antônio Carlos Da Rocha COSTA; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2007. Reorganização de um curso técnico em edificações com base na utilização de um modelo de agentes moise+edu. Renote. revista novas tecnologias na educação. 5; n.2, 1-10.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Mary Lucia Pedroso KONRATH; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Liane M R TAROUCO; Marie Jane Soares CARVALHO. 2006. Explorando estratégias pedagógicas através de ?nós no mundo?. Renote. revista novas tecnologias na educação. 4, 51-.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Elisabeth Diefenthaeler KRAHE; Liane Margarida R TAROUCO; Mary Lucia Pedroso KONRATH; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2006. Desafios do trabalho docente. Renote. revista novas tecnologias na educação. 4, 1/25165-10.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Lucila Maria Costi SANTAROSA; Passerino Liliana MARIA; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Geller MARLISE. 2006. Programa de formación de profesores a distancia y en servicio visando la inclusión digital/social. Communicare (são paulo). 213, 46-52.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Mary Lúcia Pedroso KONRATH; Marie Jane Soares CARVALHO; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Liane Margarida Rockenbach TAROUCO. 2006. Explorando estratégias pedagógicas através de ?nós no mundo?. Renote. revista novas tecnologias na educação. 4, 1-9.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Lucila Maria Costi SANTAROSA; Passerino Liliana MARIA; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Geller MARLISE. 2006. Programa de formación de profesores a distancia y en servicio visando la inclusión digital/social. Communicare (são paulo). 213, 46-52.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Lucila Maria Costi SANTAROSA; Passerino Liliana MARIA; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Geller MARLISE. 2006. Programa de formación de profesores a distancia y en servicio visando la inclusión digital/social. Communicare (são paulo). 213, 46-52.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Mary Lúcia Pedroso KONRATH; Marie Jane Soares CARVALHO; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Liane Margarida Rockenbach TAROUCO. 2006. Explorando estratégias pedagógicas através de ?nós no mundo?. Renote. revista novas tecnologias na educação. 4, 1-9.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Celmar Correa De OLIVEIRA. 2005. Referenciais éticos da educação a distância: uma experiência em cursos da uergs. Renote. revista novas tecnologias na educação. Brasil. 3, (1) 1-10.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2005. A(s) ecologias cognitivas e a informática na educação. Renote. revista novas tecnologias na educação. Brasil. 3, (2) -.
  81. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2005. Formando formadores em rede. Renote. revista novas tecnologias na educação. Brasil. 3, (2) -.
  82. Social Sciences & Humanities Education
    Lucila Maria Costi SANTAROSA; Liliana PASSERINO; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Marlise GELLER. 2005. Formação de professores a distancia e em serviço através de ambientes digitais - a vivência do proinesp. Renote. revista novas tecnologias na educação. Brasil. 3, (2) -.
  83. Social Sciences & Humanities Education
    Celmar Corrêa De OLIVEIRA; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2005. Referenciais éticos da educação a distância: uma experiência em cursos da uergs. Renote. revista novas tecnologias na educação. 3, (1) 1-8.
  84. Social Sciences & Humanities Education
    Lucila Maria Costi SANTAROSA; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Marlise GELLER. 2005. Formação de professores a distancia e em serviço através de ambientes digitais - a vivência do proinesp. Renote. revista novas tecnologias na educação. Brasil. 3, (2) -.
  85. Social Sciences & Humanities Education
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2005. Referenciais éticos da educação a distância: uma experiência em cursos da uergs. Renote. revista novas tecnologias na educação. Brasil. 3, (1) 1-10.
  86. Social Sciences & Humanities Education
    Celmar Corrêa De OLIVEIRA; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2005. Referenciais éticos da educação a distância: uma experiência em cursos da uergs. Renote. revista novas tecnologias na educação. 3, (1) 1-8.
  87. Social Sciences & Humanities Education
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Cleci MARASCHIN; Liane M R TAROUCO. 2004. Os domínios de aprendizagem e o papel do professor. Renote. revista novas tecnologias na educação. 2, (1) 1-10.
  88. Social Sciences & Humanities Education
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Liane M R TAROUCO. 2004. Os domínios de aprendizagem e o papel do professor. Renote. revista novas tecnologias na educação. 2, (1) 1-10.
  89. Social Sciences & Humanities Education
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Cleci MARASCHIN. 2003. Laboratório de línguas a distância na uergs: a constituição de novos domínios de aprendizagem. Renote. revista novas tecnologias na educação. 1, (1) 1-11.
  90. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Cleci MARASCHIN. 2003. Laboratório de línguas a distância na uergs: a constituição de novos domínios de aprendizagem. Renote. revista novas tecnologias na educação. Brasil. 1, 1-11.
  91. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2003. Laboratório de línguas a distância na uergs: a constituição de novos domínios de aprendizagem. Renote. revista novas tecnologias na educação. 1, (1) 1-11.
  92. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2003. Laboratório de línguas a distância na uergs: a constituição de novos domínios de aprendizagem. Renote. revista novas tecnologias na educação. Brasil. 1, 1-11.
  93. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Cleci MARASCHIN. 2003. Laboratório de línguas a distância na uergs: a constituição de novos domínios de aprendizagem. Renote. revista novas tecnologias na educação. Brasil. 1, 1-11.
  94. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Marlise GELLER; Liane Margarida R TAROUCO. 2002. Groupware e os ambientes para ead. Informática na educação. Brasil. 5, (2) 11-22.
  95. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Julio Alberto NITZKE; Sérgio Roberto Kieling FRANCO. 2002. Ambientes de aprendizagem cooperativa apoiada pelo computador e sua epistemologia. Informática na educação. Brasil. 5, (1) 13-24.
  96. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Julio Alberto NITZKE; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Sergio R K FRANCO. 2002. Ambientes de aprendizagem cooperativa apoiados pelo computador e sua epistemologia. Informática na educação. Brasil. 5, (1) 13-23.
  97. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Sérgio Roberto Kieling FRANCO; Júlio Alberto NITZKE; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2002. Ambientes de aprendizagem cooperativa apoiado pelo computador e sua epistemologia. Informática na educação. Brasil. 5, (1) 12-23.
  98. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Julio Alberto NITZKE; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Sergio R K FRANCO. 2002. Ambientes de aprendizagem cooperativa apoiados pelo computador e sua epistemologia. Informática na educação. Brasil. 5, (1) 13-23.
  99. Social Sciences & Humanities Education
    Sérgio Roberto Kieling FRANCO; Júlio Alberto NITZKE; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2002. Ambientes de aprendizagem cooperativa apoiado pelo computador e sua epistemologia. Informática na educação. Brasil. 5, (1) 12-23.
  100. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Adriana BEILER; Dante BARONE; Marlise GELLER. 2001. As inteligências interpessoal e intrapessoal e o trabalho colaborativo. Informática na educação. Brasil. 4, (1) 69-78.
  101. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Adriana BEILER; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Marlise GELLER; Dante Augusto Couto BARONE. 2001. As inteligências interpessoal e intrapessoal e o trabalho colaborativo. Informática na educação. Brasil. 4, (1) 69-78.
  102. Physical Sciences Computer Science Applications
    Lucila Maria Costi SANTAROSA; Passerino L; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Geller M E. 2001. Formação de professores a distancia e em serviço:ambiente teleduc no projeto nacional de informática na educação especial do mec. Revista brasileira de informática na educação. Brasil. 4, (2) 37-48.
  103. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Adriana BEILER; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Marlise GELLER; Dante Augusto Couto BARONE. 2001. As inteligências interpessoal e intrapessoal e o trabalho colaborativo. Informática na educação. Brasil. 4, (1) 69-78.
  104. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Adriana BEILER; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Marlise GELLER; Dante Augusto Couto BARONE. 2001. As inteligências interpessoal e intrapessoal e o trabalho colaborativo. Informática na educação. Brasil. 4, (1) 69-78.
  105. Physical Sciences Computer Science Applications
    Lucila Maria Costi SANTAROSA; Passerino L; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Geller M E. 2001. Formação de professores a distancia e em serviço:ambiente teleduc no projeto nacional de informática na educação especial do mec. Revista brasileira de informática na educação. Brasil. 4, (2) 37-48.
  106. Physical Sciences Computer Science Applications
    Lucila Maria Costi SANTAROSA; Passerino L; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Geller M E. 2001. Formação de professores a distancia e em serviço:ambiente teleduc no projeto nacional de informática na educação especial do mec. Revista brasileira de informática na educação. Brasil. 4, (2) 37-48.
  107. Physical Sciences Computer Science Applications
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Julio Alberto NITZKE. 2000. Ambientes de aprendizagem cooperativa apoiados por computador para a educação em engenharia. Acta scientiae (ulbra). Brasil. 2, (1/2) 55-66.
  108. Physical Sciences Computer Science Applications
    Julio Alberto NITZKE; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2000. Ambientes de aprendizagem cooperativa apoiados por computador para a educação eme engenharia. Acta scientiae (ulbra). 2, 55-66.
  109. Social Sciences & Humanities Education
    Julio Alberto NITZKE; Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO. 2000. Ambientes de aprendizagem cooperativa apoiados por computador para a educação eme engenharia. Acta scientiae (ulbra). 2, 55-66.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Mára Lúcia Fernandes CARNEIRO; Adriane Ribeiro TEIXEIRA; Maira Rozenfeld OLCHIK. 2021. Desafios e potencialidades do aprendizado digital de idosos. In: Jogos digitais; tecnologias e educação: reflexões e propostas no contexto da covid-19. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
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  1. Social Sciences & Humanities Education
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  3. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
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  4. Social Sciences & Humanities Education
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