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Elisa Tomoe Moriya Schlünzen

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Adriana Aparecida De Lima TERÇARIOL Ciências Humanas Educação
2 Aline Maria De Medeiros Rodrigues REALI Ciências Humanas Educação
3 Ana Maria Osorio ARAYA Ciências Humanas Educação
4 Anna Augusta Sampaio De OLIVEIRA Ciências Humanas Educação
5 Antonio Fluminhan JUNIOR Ciências Biológicas Biologia Geral
6 Carina Alexandra RONDINI Ciências Exatas e da Terra Probabilidade e Estatística
7 Cássia Geciauskas SOFIATO Ciências Humanas Educação
8 Daniela Melaré Vieira BARROS Ciências Humanas Educação
9 Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS Ciências Humanas Educação
10 Denise Ivana De Paula ALBUQUERQUE Ciências da Saúde Educação Física
11 Edson Do Carmo INFORSATO Ciências Humanas Educação
12 Fátima Aparecida Da Silva DIAS Ciências Exatas e da Terra Matemática
13 Flaviana Dos Santos SILVA Ciências Humanas Educação
14 João Carlos MASSAROLO Lingüística, Letras e Artes Artes
15 Klaus Schlünzen JUNIOR Ciências Humanas Educação
16 Liamara SCORTEGAGNA Ciências Humanas Educação
17 Manoel Osmar Seabra JUNIOR Ciências da Saúde Educação Física
18 Maria Candida Soares Del MASSO Ciências Humanas Educação
19 Maria Cristina Piumbato Innocentini HAYASHI Ciências Sociais Aplicadas Ciência da Informação
20 Maria Inês Ribas RODRIGUES Ciências Humanas Educação
21 Maria Raquel Miotto MORELATTI Ciências Humanas Educação
22 Monica FÜRKOTTER Ciências Humanas Educação
23 Nize Maria Campos PELLANDA Ciências Humanas Educação
24 Raquel Gomes De OLIVEIRA Ciências Humanas Educação
25 Renata Portela RINALDI Ciências Humanas Educação
26 Sidinei De Oliveira SOUSA Indefinida Indefinida
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Cícera Aparecida De Lima MALHEIRO; Leandro Key Higuchi YANAZE; Carmem Silvia Lima FLUMINHAN et al. 2022. The ccs approach and fun learning: an analysis of research data for inclusion. In: 8th lsme international research conference. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Klaus Schlünzen JUNIOR; Paloma Antón ARES; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2021. Inclusión con las tic en tiempos de pandemia. In: Vii conferencia ibérica de innovación con tic: ietic2021. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Carolaine De Santana GARCIA; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2021. Transtornos e dificuldades de aprendizagem no contexto escolar: concepções e práticas pedagógicas. In: Ix congresso brasileiro de educação especial (ix cbee). Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Jeong Cir Deborah ZADUSKI; Ana Virginia Isiano LIMA; Vilma FUENTES et al. 2020. Certificate of accessible and inclusive practices - caip. In: Prêmio interamericano modelos educativos innovadores - mein. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Cícera Aparecida De Lima MALHEIRO; Klaus Schlünzen JUNIOR. 2020. Tecnologia assistiva: contribuições para a formação de professores em rede nacional. In: Ii encontro nacional de educação matemática inclusiva. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Carolaine De Santana GARCIA; Aline Aparecida Alcântara Da SILVA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR. 2019. Inclusão; mediação pedagógica e acessibilidade no ambiente ead. In: Vii simpósio de educação inclusiva e adaptações e o v simpósio internacional de educação a distância. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderlucy CZESZAK; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Daniela Melaré Vieira BARROS; Andréia De Carvalho Lopes FUJIHARA. 2019. Acessibilidade e inclusão em um curso online de formação de mediadores pedagógicos. In: Vii simpósio de educação inclusiva e adaptações e o v simpósio internacional de educação a distância. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Ariane Barilli De MATTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Fátima Aparecida Dias Gomes MARIN. 2019. Formação docente na modalidade à distância para construção da cultura em educação ambiental. In: Vii simpósio de educação inclusiva e adaptações e o v simpósio internacional de educação a distância. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cristina Cardoso COIMBRA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2019. Contexto histórico da politica e educação especial para a formação inicial de professores. In: Vii simpósio de educação inclusiva e adaptações e o v simpósio internacional de educação a distância. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Carolaine De Santana GARCIA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR. 2019. A abordagem construcionista; contextualizada e significativa (ccs) e o trabalho com projetos: práticas para uma educação inclusiva. In: Vii simpósio de educação inclusiva e adaptações e o v simpósio internacional de educação a distância. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Jane Aparecida De Souza SANTANA; Cleusa Camargo De OLIVEIRA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2019. Implementação da disciplina de libras nos cursos de formação de professores: atendendo o decreto 5626/2005. In: Vii simpósio de educação inclusiva e adaptações e o v simpósio internacional de educação a distância. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Mayra Samuel Da Silva REZENDE; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS. 2019. Intervenção formativa com gestores escolares e a de recursos multifuncionais. In: Vii simpósio de educação inclusiva e adaptações e o v simpósio internacional de educação a distância. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Carolaine De Santana GARCIA; Aline Aparecida Alcântara Da SILVA; Jhenifer Da Silva VITOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR. 2019. As contribuições dos atendimentos do centro de promoção para inclusão digital; escolar e social para estudantes público-alvo da educação especial. In: Vii simpósio de educação inclusiva e adaptações e o v simpósio internacional de educação a distância. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Jane Aparecida De Souza SANTANA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2019. Centro de promoção para inclusão digital; escolar e social (cpides) da faculdade de ciências e tecnologia ? unesp promovendo a formação inicial e continuada de professores para a inclusão de alunos com deficiência; por meio da abordagem ccs. In: Vii simpósio de educação inclusiva e adaptações e o v simpósio internacional de educação a distância. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Irene Rodrigues DANTAS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2019. A política estadual paranaense de formação docente e a melhoria para a ação do discente. In: Vii simpósio de educação inclusiva e adaptações e o v simpósio internacional de educação a distância. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cristina Cardoso COIMBRA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR. 2019. Formação inicial de professores para a disciplina de libras; usando o m-learning de acordo com a abordagem ccs. In: Ii congresso internacional de educação da unoeste - 'a pesquisa em educação e os seus impactos no desenvolvimento humano'. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Jane Aparecida De Souza SANTANA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Aline Aparecida Alcântara Da SILVA; Carolaine De Santana GARCIA. 2019. Políticas públicas; legislação e aportes teóricos: tramas e desafios para inclusão. In: Ii congresso internacional de educação da unoeste - ?a pesquisa em educação e os seus impactos no desenvolvimento humano?. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Mayra Samuel Da SILVA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Ana Virginia Isiano LIMA. 2018. Desenvolvimento profissional da equipe gestora escolar em uma perspectiva inclusiva. In: Iii simpósio internacional sobre desenvolvimento profissional docente e iii congresso internacional sobre formação e desenvolvimento profissional docente. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Mayra Samuel Da SILVA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Ana Virginia Isiano LIMA. 2018. Implantação de programas e ações inclusivas em um município do oeste paulista: pdde acessibilidade. In: Encontro nacional de ensino; pesquisa e extensão (enepe/2018). Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Tamires Aparecida Souza SILVA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Ana Mayra Samuel Da SILVA. 2018. Geografia em uma perspectiva inclusiva: um relato de experiência. In: Encontro nacional de ensino; pesquisa e extensão (enepe/2018). Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Hiago Lopes ARO; Graziele Cristina FERREIRA; Marcela Correia TINTI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2018. Altas habilidades: o estímulo da autonomia para o desenvolvimento da aprendizgem significativa. In: Encontro nacional de ensino; pesquisa e extensão (enepe/2018). Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Daniela Jordão GARCIA; Edson Do Carmo INFORSATO; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Ana Maria Osório ARAYA. 2017. Desarollo del conocimiento de aprendizaje mixto o blended learning en mediación educativa online. In: Iv congreso iberoamericano de estilos de aprendizaje. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Mayra Samuel Da SILVA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Ana Maria Osório ARAYA; Ana Virginia Isiano LIMA. 2017. Gestión escolar y la articulación intersectorial para incluir a estudiantes. In: Iv congreso iberoamericano de estilos de aprendizaje. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Ana Maria Osório ARAYA. 2017. Tecnologías digitales y metodologías de aprendizaje activas para promover una escuela para todos. In: Iv congreso iberoamericano de estilos de aprendizaje. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Jane Aparecida De Souza SANTANA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2017. A importância da disciplina de libras no contexto de formação acadêmica na pedagogia da unesp de presidente prudente. In: Vi simpósio de educação inclusiva e adaptações e iv simpósio internacional de educação a distância. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Mayra Samuel Da SILVA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Ana Virginia Isiano LIMA. 2017. Articulação intersetorial em uma perspectiva inclusiva: ações da equipe gestora escolar. In: Vi simpósio de educação inclusiva e adaptações e iv simpósio internacional de educação a distância. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lais Dos Santos Di BENEDETTO; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR. 2017. As identidades da cultura surda brasileira e suas relações com a cultura surda americana. In: Vi simpósio de educação inclusiva e adaptações e iv simpósio internacional de educação a distância. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Matheus Augusto Mendes AMPARO; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2017. Formação continuada e em exercício de professores dos anos iniciais do ensino fundamental por meio de um mooc para a inclusão de estudantes público-alvo da educação especial na escola comum. In: Vi simpósio de educação inclusiva e adaptações e iv simpósio internacional de educação a distância. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Julia Gomes HERADÃO; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2017. Inclusão de estudantes com deficiência intelectual em escolas democráticas: desafios e perspectivas. In: Vi simpósio de educação inclusiva e adaptações e iv simpósio internacional de educação a distância. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Vitória De Paula ALBUQUERQUE; Marcela Correia TINTI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Denise Ivana De Paula ALBUQUERQUE. 2017. Inclusão: estratégias no processo de alfabetização de estudante com paralisia cerebral. In: Vi simpósio de educação inclusiva e adaptações e iv simpósio internacional de educação a distância. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Jane Aparecida De Souza SANTANA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2017. Rede são paulo de formação docente - redefor na fomação de gestores/professores para a promoção da inclusão de alunos paee. In: Vi simpósio de educação inclusiva e adaptações e iv simpósio internacional de educação a distância. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Denise Ivana De Paula ALBUQUERQUE; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2017. A formação permanente em serviço e em exercício de formadores para a docência virtual. In: Vi simpósio de educação inclusiva e adaptações e iv simpósio internacional de educação a distância. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Marcela Correia TINTI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2017. Desenvolvimento profissional docente: aspectos para a formação de professores em um ambiente virtual aberto. In: Vi simpósio de educação inclusiva e adaptações e iv simpósio internacional de educação a distância. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Livia Raposo Bardy Ribeiro PRADO; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2017. Inovação no ensino superior: por onde começar?. In: Vi simpósio de educação inclusiva e adaptações e iv simpósio internacional de educação a distância. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Naiara Chierici Da ROCHA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2017. O ensino de matemática e inclusão escolar: possibilidades a partir da metodologia de projetos. In: Vi simpósio de educação inclusiva e adaptações e iv simpósio internacional de educação a distância. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Carolaine De Santana GARCIA; Beatriz Alves De MOURA; Eliane Regina Moreno FALCONI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2017. O objeto de aprendizagem scrapbook libras como recurso pedagógico para a aprendizagem e inclusão escolar. In: Vi simpósio de educação inclusiva e adaptações e iv simpósio internacional de educação a distância. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Naiara Chierici ROCHA; José Eduardo De Oliveira Evangelista LANUTI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR. 2017. Ensinar matemática para todos: trajetórias de pesquisas com ênfase na construção de estratégias de ensino. In: Vi cbe- congresso brasileiro de educação. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Mayra Samuel Da SILVA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Santos Danielle Ap Do NASCIMENTO; Ana Virginia Isiano LIMA. 2016. Inclusão escolar: considerações sobre a realidade de uma escola pública no interior paulista. In: I congresso internacional de educação especial e inclusiva e xiii jornada de educação especial. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana Dalbem OMODEI; Renata Portela RINALDI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2016. Sala de recursos multifuncionais: um estudo sobre as possibilidades de avanço cognitivo para o estudante com deficiência intelectual. In: I congresso internacional de educação especial e inclusiva e xiii jornada de educação especial. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Julia Gomes HERADÃO; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2016. Estudantes com deficiencia intelectual em escolas democráticas: práticas pedagógicas. In: I congresso internacional de educação especial e xiii jornada de educação especial. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Soellyn Ellene BATALIOTTI; Gabriela Alias RIOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2016. A atuação do tutor a distância com cursista com deficiência visual na abordagem construcionista; contextualizada e significativa. In: I congresso internacional de educação especial e xiii jornada de educação especial. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Matheus Augusto Mendes AMPARO; Denner Dias BARROS; Denise Ivana De Paula ALBUQUERQUE; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR. 2016. A produção de vídeo como recurso pedagógico da disciplina semipresencial de libras da unesp. In: Iii congresso nacional de formação de professores e xiii congresso estadual paulista sobre formação de educadores. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Denise Ivana De Paula ALBUQUERQUE; Lívia Raposo BARDY; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2016. A inovação na proposta da disciplina de libras para os cursos de graduação da unesp. In: Iii congresso nacional de formação de professores e xiii congresso estadual paulista sobre formação de educadores. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Lúcia Messias Fialho CAPELLINI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2016. Análise de um curso de especialização em educação especial na modalidade a distância (ead) em parceria com a secretaria de educação do estado de são paulo (see/sp). In: Iii congresso nacional de formação de professores e xiii congresso estadual paulista sobre formação de educadores. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Mayra Samuel Da SILVA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Ana Virginia Isiano LIMA; Denner Dias BARROS. 2016. A educação especial na perspectiva do coensino: perspectivas par a formação de professores no brasil. In: Vii congresso mundial de estilos de aprendizagem. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Livia Raposo Bardy Ribeiro PRADO; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Cicera Aparecida Lima MALHEIRO. 2016. Construção de materiais didático-pedagógicos para e-learning; m-learning e b-learning: iniciativa do programa graduação inovadora da unesp. In: Vii congresso mundial de estilos de aprendizagem. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Ana Mayra Samuel Da SILVA; Ana Virginia Isiano LIMA; Denner Dias BARROS. 2016. Ambientes potencializadores para a inclusão: experiências de aprendizagem mediada por tecnologias. In: Vii congresso mundial de estilos de aprendizagem. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Matheus Augusto Mendes AMPARO; Jussara Oliveto MIRALHA; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2016. O serviço de itinerância no atendimento educacional especializado do município de presidente prudente/sp. In: Vii congresso brasileiro de educação especial 2016. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Denner Dias BARROS; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR. 2016. A resolução de problemas nas aulas de matemática em uma perspectiva colaborativa e inclusiva. In: Vii congresso brasileiro de educação especial 2016. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Mayra Samuel Da SILVA; Juliana Dalbem OMODEI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Renata Portela RINALDI. 2016. A contribuição dos recursos lúdico-pedagógicos para a aprendizagem de estudantes com síndrome de down. In: Vii congresso brasileiro de educação especial 2016. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Julia Gomes HERADÃO; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2016. A inclusão de estudantes com deficiência em escolas democráticas: o que revelam as pesquisas. In: Vii congresso brasileiro de educação especial 2016. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Mario Hissamitsu TARUMOTO; Antonio Netto JUNIOR; Paula Mesquita MELQUES; Edson Do Carmo INFORSATO et al. 2016. O curso de pedagogia semipresencial da unesp: diagnóstico e perfil dos cursistas. In: Sied:enped - simpósio internacional de educação a distância e encontro de pesquisadores em educação a distância. Brasil.
  53. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Olga L Anglas TARUMOTO; Mario Hissamitsu TARUMOTO; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR. 2015. Statistical evaluation and follow-up of online courses. In: 9th international technology; education and development conference. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Janiele De Souza SANTOS; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Livia Raposo Bardy Ribeiro PRADO. 2015. Ambientes potencializadores para inclusão: a trajetória do centro de promoção para inclusão digital; escolar e social (cpides). In: Iii simpósio internacional de educação a distância e v simpósio de educação inclusiva e adaptações. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Denner Dias BARROS; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR. 2015. A resolução de problemas no ensino de matemática para estudantes surdos. In: Iii simpósio internacional de educação a distância e v simpósio de educação inclusiva e adaptações. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Regina Moreno FALCONI; Matheus Augusto Mendes AMPARO; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2015. Impactos do programa institucional de bolsas de iniciação à docência (pibid) na educação especial e inclusiva. In: Iii simpósio internacional de educação a distância e v simpósio de educação inclusiva e adaptações. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Mayra Samuel Da SILVA; José Eduardo De Oliveira Evangelista LANUTI; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Ana Virginia Isiano LIMA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2015. Aprendizagem significativa mediante o atendimento educacional especializado. In: Iii simpósio internacional de educação a distância e v simpósio de educação inclusiva e adaptações. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Jane Aparecida De Souza SANTANA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Renata Portela RINALDI. 2015. Análise das disciplinas de libras nos cursos de formação inicial em pedagogia da unesp. In: Iii simpósio internacional de educação a distância e v simpósio de educação inclusiva e adaptações. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Sara Jane MOREIRA; Annanda Ellen Gomes Da COSTA; Olga L Anglas TARUMOTO; Mario Hissamitsu TARUMOTO; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2015. Perfil dos tutores presenciais dos cursos do programa redefor - educação especial e inclusiva - unesp. In: Iii simpósio internacional de educação a distância e v simpósio de educação inclusiva e adaptações. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana Andréa Osório BALAN; Olga L Anglas TARUMOTO; Mario Hissamitsu TARUMOTO; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2015. Perfil dos tutores on-line dos cursos do programa redefor - educação especial e inclusiva - unesp. In: Iii simpósio internacional de educação a distância e v simpósio de educação inclusiva e adaptações. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Lívia Raposo BARDY; Janiele De Souza SANTOS; Denise Ivana De Paula ALBUQUERQUE; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2015. Observatório da educação: mapeamento sobre a implementação das salas de recursos multifuncionais no estado de são paulo. In: Iii simpósio internacional de educação a distância e v simpósio de educação inclusiva e adaptações. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR. 2015. O eixo articulador educação inclusiva e especial do curso de pedagogia univesp/unesp: análise quanti-qualitativa. In: Iii simpósio internacional de educação a distância e v simpósio de educação inclusiva e adaptações. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Paula Mesquita MELQUES; Naiara Chierici Da ROCHA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2015. As contribuições das abordagens ejv e ccs na formação de professores a distância: o programa redefor educação especial e inclusiva. In: Iii simpósio internacional de educação a distância e v simpósio de educação inclusiva e adaptações. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Naiara Chierici Da ROCHA; Paula Mesquita MELQUES; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2015. A relação com o saber e a abordagem ccs: articulações com a educação a distância. In: Iii simpósio internacional de educação a distância e v simpósio de educação inclusiva e adaptações. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Paula Mesquita MELQUES; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS. 2015. A construção de cursos na modalidade a distância segundo as abordagens ccs e ejv: o papel do designer educacional. In: Iii simpósio internacional de educação a distância e v simpósio de educação inclusiva e adaptações. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Denise Ivana De Paula ALBUQUERQUE; Lívia Raposo BARDY; Janiele De Souza SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2015. Uma experiência sobre a implementação da disciplina de libras na modalidade semipresencial nos cursos de graduação da unesp. In: Iii simpósio internacional de educação a distância e v simpósio de educação inclusiva e adaptações. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Naiara Chierici Da ROCHA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS. 2015. O trabalho com projetos e o ensino colaborativo: o ensino de matemática numa perspectiva inclusiva. In: Iii simpósio internacional de educação a distância e v simpósio de educação inclusiva e adaptações. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Marcela Correia TINTI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2015. O facebook: espaço de possibilidades na formação de professores. In: Iii simpósio internacional de educação a distância e v simpósio de educação inclusiva e adaptações. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Soellyn Ellene BATALIOTTI; Gabriela Alias RIOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR. 2015. Curso a distância acessível: planejamento; produção e validação. In: Iii simpósio internacional de educação a distância e v simpósio de educação inclusiva e adaptações. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Lais Dos Santos Di BENEDETTO; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Denise Ivana De Paula ALBUQUERQUE; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS. 2015. Concepção da disciplina de libras na modalidade semipresencial nos cursos de graduação da unesp. In: Iii simpósio internacional de educação a distância e v simpósio de educação inclusiva e adaptações. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Mayra Samuel Da SILVA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Ana Virginia Isiano LIMA; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS. 2015. Recursos lúdico-pedagógicos no processo de ensino e aprendizagem de estudantes com síndrome de down. In: Iii simpósio internacional de educação a distância e v simpósio de educação inclusiva e adaptações. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriela Alias RIOS; Soellyn Ellene BATALIOTTI; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2015. Produção de materiais didáticos digitais audiodescritos - experiências do núcleo de educação a distância da unesp. In: Iii simpósio internacional de educação a distância e v simpósio de educação inclusiva e adaptações. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Denise Ivana De Paula ALBUQUERQUE; Daniela Jordao Garcia PEREZ; Maria Candida Soares Del MASSO; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2015. Elementos norteadores para orientação na educação a distância. In: Iii simpósio internacional de educação a distância e v simpósio de educação inclusiva e adaptações. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Naiara Chierici Da ROCHA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS. 2015. A análise do trabalho colaborativo entre o professor da sala comum e o professor especializado em deficiência intelectual. In: V cbe - congresso brasileiro de educação - 'pesquisa e formação de professores: políticas e programas'. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Livia Raposo Bardy Ribeiro PRADO; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Ana Mayra Samuel Da SILVA; Ana Virginia Isiano LIMA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2015. Observatório da educação: mapeamento da tecnologia assistiva nas escolas do estado de são paulo. In: V cbe - congresso brasileiro de educação - 'pesquisa e formação de professores: políticas e programas'. Brasil.
  76. Physical Sciences Computer Science Applications
    Soellyn Ellene BATALIOTTI; Gabriela Alias RIOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR. 2015. Acessibilidade em objetos educacionais: validação e resultados. In: Ix encuentro iberoamericano de educación - eide. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriela Alias RIOS; Soellyn Ellene BATALIOTTI; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2015. Objeto educacional acessível a pessoas com deficiência visual: elaboração e implementação da audiodescrição. In: Ix encuentro iberoamericano de educación - eide. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriela Alias RIOS; Soellyn Ellene BATALIOTTI; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2015. Objeto educacional acessível a pessoas com deficiência visual: elaboração e implementação da audiodescrição. In: Ix encuentro iberoamericano de educación - eide. Brasil.
  79. Physical Sciences Computer Science Applications
    Soellyn Ellene BATALIOTTI; Gabriela Alias RIOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR. 2015. Acessibilidade em objetos educacionais: validação e resultados. In: Ix encuentro iberoamericano de educación - eide. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Education
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    Juliana Dalbem OMODEI; Renata Portela RINALDI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2012. Avaliação de estudantes com síndrome de down para o delineamento de um programa de atendimento educacional especializado. In: Xiv jornada pedagógica de marília. Brasil.
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    Klaus Schlünzen JUNIOR; Bruno Teremussi NETO; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2012. Institucionalização da educação a distância no brasil: propostas e reflexões para um marco regulatório. In: Ii congresso internacional tic e educação ? ticeduca 2012. Brasil.
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    Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Camila Akie TAKAKI; Ana Mayra Samuel Da SILVA; Ana Virginia Isiano LIMA et al. 2012. Pibid: proposta de iniciação à docência visando o uso de tecnologias digitais de informação e comunicação como recursos para uma escola inclusiva. In: Iii encontro núcleos de ensino e ii encontro pibid da unesp. Brasil.
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  162. Social Sciences & Humanities Education
    Janiele De Souza SANTOS; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2012. O atendimento educacional especializado de pessoas com deficiência intelectual no centro de promoção para a inclusão digital; escolar e social da fct/unesp. In: Xxiv congresso de iniciação científica da unesp. Brasil.
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    Odair Estevão Dos SANTOS; Denner Dias BARROS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2012. O uso das tecnologias de informação e comunicação para a inclusão digital e social de pessoas com déficit intelectual. In: Xxiv congresso de iniciação científica da unesp. Brasil.
  164. Social Sciences & Humanities Education
    Luana Pavan SOTOCORNO; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2012. Inclusão digital e social de uma estudante com paralisia cerebral na fct/unesp: um estudo de caso. In: Xxiv congresso de iniciação científica da unesp. Brasil.
  165. Social Sciences & Humanities Education
    Cinthia Bersanin LUIZ; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2012. Inclusão digital e social de uma estudante com paralisia cerebral e baixa visão: um estudo de caso. In: Xxiv congresso de iniciação científica da unesp. Brasil.
  166. Social Sciences & Humanities Education
    Sidnei De Oliveira SOUSA; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Alisson Fernando Coelho Do CARMO. 2012. Mapper: um sistema de apoio à tomada de decisão pedagógica para um ambiente virtual de aprendizagem. In: Ii congresso internacional tic e educação. Brasil.
  167. Social Sciences & Humanities Education
    Denise Ivana De Paula ALBUQUERQUE; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2012. A importância do ava no processo de formação continuada de professores na educação a distância. In: Ix seminário da rede estrado políticas educativas na américa latina praxis docente e transformação social. Brasil.
  168. Social Sciences & Humanities Education
    Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR. 2011. Formação de professores para o uso de recursos educacionais digitais e perspectivas de uma escola inclusiva. In: 10º encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  169. Social Sciences & Humanities Education
    Suelen Santos MONTEIRO; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2011. Ensino de leitura e surdos: como os recursos pedagógicos podem auxiliar neste processo?. In: 10º encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
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    Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR. 2011. Tecnologia assistiva e formação de professores: possibilidades de inclusão escolar no brasil. In: 61º international council for educational media xiii international symposium on computers in education. Portugal.
  171. Social Sciences & Humanities Education
    Paloma Alinne A RODRIGUES; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2011. Tecnologia educacional no processo da inclusão: uso de objetos de aprendizagem (oa) para um aluno com síndrome de asperger. In: 61º international council for educational media xiii international symposium on computers in education. Portugal.
  172. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Gonçalves VALLIM; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Denise Ivana De Paula ALBUQUERQUE; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR. 2011. A busca por uma gestão democrática na escola pública: implementação de um curso de aperfeiçoamento em ead para gestores em uma perspectiva inclusiva. In: Vi encontro iberoamericano de educação. Brasil.
  173. Social Sciences & Humanities Education
    Denise Ivana De Paula ALBUQUERQUE; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR. 2011. A importância das interações no ava: o significado do papel do formador. In: Vi encontro iberoamericano de educação. Brasil.
  174. Social Sciences & Humanities Education
    Suelen Santos MONTEIRO; Renata Portela RINALDI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2011. Língua brasileira de sinais - libras na formação de professores: o que dizem as produções científicas. In: Vi encontro iberoamericano de educação. Brasil.
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    Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR. 2011. Tecnologias educacionais e formação de professores: contribuições para a escola inclusiva. In: Vi encontro iberoamericano de educação. Brasil.
  176. Social Sciences & Humanities Education
    Janiele De Souza SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2011. Atendimento educacional especializado de pessoas com deficiência intelectual no centro de promoção para a inclusão digital; escolar e social da fct/unesp. In: 6º congresso de extensão universitária da unesp. Brasil.
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    Naiara Chierici Da ROCHA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2011. Educação especial na perspectiva inclusiva: intervenção do ambiente construcionista; contextualizado e significativo (ccs) como abordagem metodológica na sala de recursos multifuncionais. In: 6º congresso de extensão universitária da unesp. Brasil.
  178. Social Sciences & Humanities Education
    Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2011. Projeto de extensão: o uso das tecnologias de informação e comunicação como ferramenta para proporcional a inclusão social; digital e escolar de pessoas com deficiência. In: 6º congresso de extensão universitária da unesp. Brasil.
  179. Social Sciences & Humanities Education
    Simone Maria Carlos GAKIYA; Suelen Santos MONTEIRO; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR. 2011. A concepção de professores sobre o uso da tecnologia de informação e comunicação (tic) no ambiente escolar: experiências de um curso na modalidade a distância. In: Iii simpósio de educação inclusiva e adaptações (seia) e i simpósio internacional de educação a distância (siead). Brasil.
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    Suelen Santos MONTEIRO; Renata Portela RINALDI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2011. Educação de surdos e ensino de leitura: um estudo sobre os recursos pedagógicos e sua utilização nas salas de recursos multifuncionais. In: Iii simpósio de educação inclusiva e adaptações (seia) e i simpósio internacional de educação a distância (siead). Brasil.
  181. Social Sciences & Humanities Education
    Janiele De Souza SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2011. O atendimento educacional especializado aplicado a uma aluna com deficiência intelectual. In: Iii simpósio de educação inclusiva e adaptações (seia) e i simpósio internacional de educação a distância (siead). Brasil.
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    Márcia DEBIEUX; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2011. A inclusão da família como elemento fundamental para o desenvolvimento global de alunos com deficiência. In: Iii simpósio de educação inclusiva e adaptações (seia) e i simpósio internacional de educação a distância (siead). Brasil.
  183. Social Sciences & Humanities Education
    Naiara Chierici Da ROCHA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2011. O ambiente construcionista; contextualizado e significativo (ccs) como abordagem metodológica na sala de recursos multifuncionais (srm). In: Iii simpósio de educação inclusiva e adaptações (seia) e i simpósio internacional de educação a distância (siead). Brasil.
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    Denise Ivana De Paula ALBUQUERQUE; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2011. O significado do papel do formador nas interações no ava do curso de tecnologia assistiva. In: Iii simpósio de educação inclusiva e adaptações (seia) e i simpósio internacional de educação a distância (siead). Brasil.
  185. Social Sciences & Humanities Education
    Jane Aparecida De Souza SANTANA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Renata Portela RINALDI. 2011. A inserção da disciplina ?libras? nos cursos de formação inicial de professores para atender a política nacional. In: Iii simpósio de educação inclusiva e adaptações (seia) e i simpósio internacional de educação a distância (siead). Brasil.
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    Fernanda Gonçalves VALLIM; Denise Ivana De Paula ALBUQUERQUE; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR. 2011. A implementação de um curso de aperfeiçoamento em ead para gestores em uma perspectiva inclusiva. In: Iii simpósio de educação inclusiva e adaptações (seia) e i simpósio internacional de educação a distância (siead). Brasil.
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    Juliana Dalbem OMODEI; Renata Portela RINALDI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2011. A análise da tecnologia educacional utilizada na sala de recurso multifuncional para as pessoas com deficiência intelectual. In: Iii simpósio de educação inclusiva e adaptações (seia) e i simpósio internacional de educação a distância (siead). Brasil.
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    Jane Aparecida De Souza SANTANA; Juliana Dalbem OMODEI; Paula Regina Cardoso Spolador PIMENTA; Renata Portela RINALDI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2011. Centro de promoção para a inclusão digital; escolar e social (cpides) favorecendo a inclusão escolar de alunos com deficiência mental por meio do uso do computador. In: 6º congresso de extensão universitária da unesp. Brasil.
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    Paula Regina Cardoso Spolador PIMENTA; Luana Pavan SOTOCORNO; Juliana Dalbem OMODEI; Jane Aparecida De Souza SANTANA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2011. O ambiente potencializador para inclusão favorecendo a aprendizagem de pessoas com deficiência. In: 6º congresso de extensão universitária da unesp. Brasil.
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    Paula Regina Cardoso Spolador PIMENTA; Luana Pavan SOTOCORNO; Juliana Dalbem OMODEI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2011. As tecnologias educacionais como potencializadoras da inclusão digital; social e educacional de alunos com síndrome de down. In: V encontro do núcleo de ensino da unesp de presidente prudente. Brasil.
  191. Social Sciences & Humanities Education
    Camila Seixas BRUCHMAM; Igor Fernandes SEIXAS; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2011. Contribuições no uso das tecnologias educacionais para a autonomia de pessoas com deficiência. In: V encontro do núcleo de ensino da unesp de presidente prudente. Brasil.
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    Juliana Dalbem OMODEI; Renata Portela RINALDI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2011. As contribuições dos recursos tecnológicos para a aprendizagem de pessoas com déficit intelectual. In: Xi congresso estadual paulista sobre formação de eeducadores - congresso nacional de formação de professores. Brasil.
  193. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana Dalbem OMODEI; Paula Regina Cardoso Spolador PIMENTA; Jane Aparecida De Souza SANTANA; Renata Portela RINALDI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2011. Computadores no atendimento educacional especializado de pessoas com síndrome de down em sala de recurso multifuncional. In: 6º congresso de extensão universitária da unesp. Brasil.
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    Daniela Jordão GARCIA; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2005. O uso do chat na formação continuada de educadores a distância para criação de vínculos afetivos no desenvolvimento cognitivo. In: Vii encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
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  2. Social Sciences & Humanities Education
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  3. Social Sciences & Humanities Education
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  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  6. Social Sciences & Humanities Education
    Augusto Ferrari Fernanda APARECIDA; Miranda Dugois Rosana CRISTINA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2022. Educação inclusiva: desafios e dificuldades no cotidiano da escola comum. Dialogia. 1, e21981-15.
  7. Social Sciences & Humanities Education
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  10. Social Sciences & Humanities Education
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  11. Social Sciences & Humanities Education
    Carolaine De Santana GARCIA; Aline Aparecida Alcântara Da SILVA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR. 2020. Inclusão; mediação pedagógica e acessibilidade no ambiente ead. Tics & ead em foco. 6, 91-103.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Czeszak WANDERLUCY; Barros Daniela Melaré VIEIRA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Daniela Jordão Garcia PEREZ. 2020. A interação e a colaboração na formação de mediadores pedagógicos digitais. Ead em foco. 10, 22-35.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Jeong Cir Deborah ZADUSKI; Sandra Giovina PONZIO; Maria Claudia Leme Lopes Da SILVA. 2019. Educación integral; híbrida e inclusiva en la perspectiva construccionista; contextualizada y significativa (ccs). Revista riiep. 13, 157-175.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana Dalbem OMODEI; Renata Portela RINALDI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2018. Uma análise dos recursos disponíveis nas salas de recursos multifuncionais: foco nos estudantes com deficiência intelectual. Revista entreideias: educação; cultura e sociedade. 7, 38-55.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Mayra Samuel Da SILVA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Ana Virginia Isiano LIMA. 2018. Função social da escola e inclusão: qual a relação?. Colloquium humanarum. 15, 164-170.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Mayra Samuel Da SILVA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Ana Virginia Isiano LIMA. 2018. Desenvolvimento profissional da equipe gestora escolar em uma perspectiva inclusiva. Revista transmutare. 3, 109-122.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Cícera Aparecida Lima MALHEIRO; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS. 2017. Inovação no processo de formação na docência universitária: estratégias formativas da universidade estadual paulista. Tics & ead em foco. 3, 129-145.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Omodei Juliana DALBEM; Renata Portela RINALDI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2017. O trabalho pedagógico com estudantes com deficiência intelectual: potencialidade de três objetos de aprendizagem. Nuances (unesp presidente prudente). 27, 206-230.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Soellyn Ellene BATALIOTTI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS. 2017. A experiência da unesp no processo de inclusão do estudante com deficiência. Cadernos de pós-graduação (uninov). 16, 37-62.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Cícera Aparecida Lima MALHEIRO; Jordi Quintana ALBALAT. 2017. La inclusión en la educación superior: la accesibilidad digital en el contexto de la universidade estadual paulista - unesp. Anuario de psicología. 47, 158-159.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Mayra Samuel Da SILVA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Ana Maria Osório ARAYA; Ana Virginia Isiano LIMA. 2017. Gestión escolar y la articulación intersectorial para incluir a estudiantes. Innovare - revista electrónica de educación superior. 1, 41-64.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Danielle Aparecida Dos Santos NASCIMENTO; Cicera Aparecida Lima MALHEIRO. 2016. Escola inclusiva e o trabalho com projetos. Pátio - ensino fundamental. 78, 1-10.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Jane Aparecida De Souza SANTANA; Juliana Dalbem OMODEI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2016. Formação de professores para o uso de tecnologias digitais da informação e comunicação (tdic) na educação: a webquest na sala de aula. Coopeduc - ano i - nº 01. 10, 57-72.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR. 2016. O eixo articulador educação inclusiva e especial do curso de pedagogia univesp/unesp: análise quanti-qualitativa. Infor; inovação e formação. 1, 01-16.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriela Alias RIOS; Soellyn Ellene BATALIOTTI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR. 2016. Produção de materiais didáticos digitais audiodescritos - experiências do núcleo de educação a distância da unesp. Infor; inovação e formação. 1, 01-16.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Denise Ivana De Paula ALBUQUERQUE; Daniela Jordão Garcia PEREZ; Maria Candida Soares Del MASSO; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2016. Elementos norteadores para orientação na educação a distância. Revista do ieee américa latina. 1, 129-143.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Naiara Chierici Da ROCHA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS. 2016. Ensino colaborativo e inclusivo: políticas e práticas de inclusão usando tecnologias. Informática na educação. 19, 1-16.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR. 2016. Teachers training for the use of digital technologies. Universal journal of educational research. Vol. 4(6), 1288-1297.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana Dalbem OMODEI; Simone Maria Carlos GAKIYA; Jane Aparecida De Souza SANTANA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2016. Formação de professores para o uso de tecnologias digitais da informação e comunicação (tdic) na educação: a webquest na sala de aula. Travessias (unioeste. online). 10, 57-72.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Cícera Aparecida Lima MALHEIRO. 2016. A escola inclusiva e o trabalho com projetos. Pátio: ensino fundamental. 78, 1-10.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Denise Ivana De Paula ALBUQUERQUE; Daniela Jordao Garcia PEREZ; Maria Candida Soares Del MASSO; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2016. Elementos norteadores para orientação na educação a distância. Infor; inovação e formação. 1, 01-16.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Terçariol Adriana Aparecida LIMA; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Gitahy Raquel Rosan CRISTINO; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2016. Trabalhos acadêmicos do programa redefor: a produção de conhecimento sobre educação especial e inclusiva. Revista eletrônica de educação (são carlos). 10, 401-416.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Terçariol Adriana Aparecida LIMA; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Gitahy Raquel Rosan CRISTINO; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2016. Academic papers of the redefor program: the production of knowledge about special and inclusive education. Revista eletrônica de educação (são carlos). 10, 417-431.
  34. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Nascimento Dos Santos Danielle Aparecida DO. 2016. Ambientes potencializadores para a inclusão. Journal of research in special educational needs. 16, 140-144.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Schlünzen KLAUS; Malheiro Cicera A LIMA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Magri Carina MORAIS. 2016. Games acessíveis para a formação de educadores. Journal of research in special educational needs. 16, 555-558.
  36. Multidisciplinary Multidisciplinary
    Santos Danielle Aparecida Do NASCIMENTO; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Barros Denner DIAS; Silva Ana Mayra SAMUEL; Lima Ana Virginia ISIANO et al. 2016. Obeduc: o uso da tecnologia assistiva. Journal of research in special educational needs. 16, 774-777.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Rios Gabriela ALIAS; Bataliotti Soellyn ELENE; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2016. Cultura inclusiva na educação a distância: concepção de cursos acessiveis. Journal of research in special educational needs. 16, 332-335.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Klaus Schlünzen JUNIOR; Malheiro Cicera A LIMA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Vigentin Uilian DONIZETI. 2016. Acessibilidade em cursos abertos e massivos. Journal of research in special educational needs. 16, 120-125.
  39. Physical Sciences Computer Science Applications
    Bataliotti Soellyn ELENE; Rios Gabriela ALIAS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR. 2016. A construção de objetos educacionais acessíveis. Journal of research in special educational needs. 16, 41-45.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Santos Danielle Aparecida Do Nascimento DO; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Schlünzen KLAUS. 2016. Formação para a educação inclusiva e especial. Journal of research in special educational needs. 16, 539-543.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Matheus Augusto Mendes AMPARO; Denner Dias BARROS; Denise Ivana De Paula ALBUQUERQUE; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR. 2016. A produção de vídeo como recurso pedagógico da disciplina semipresencial de libras da unesp. Anais do iii congresso nacional de formação de professores e xiii congresso estadual paulista sobre formação de educadores. 03, 1481-1489.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Cicera Aparecida Lima MALHEIRO. 2016. Tecnologia assistiva e educação híbrida: possibilidades de inclusão. Benjamin constant (online). 1, 40-53.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Danielle Aparecida Nascimento SANTOS; Cicera Aparecida Lima MALHEIRO. 2016. Acessibilidade e inclusão no ensino superior: tecnologias digitais e comunicação e tecnologia. Benjamin constant (online). 1, 40-.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Denise Ivana De Paula ALBUQUERQUE; Daniela Jordão Garcia PEREZ; Maria Candida Soares Del MASSO; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2015. Elementos norteadores para orientação na educação a distância. Infor; inovação e formação. 1, 129-143.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Mayra Samuel Da SILVA; José Eduardo De Oliveira Evangelista LANUTI; Ana Virginia Isiano LIMA; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Janiele De Souza SANTOS et al. 2015. A importância das relações afetivas no processo de ensino e aprendizagem: uma perspectiva inclusiva. Periódico eletrônico colloquium humanarum. 12, 19-26.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR. 2014. Novas práticas e abordagens em uma escola para todos. Pátio ¿ ensino médio; profissional e tecnológico. 22, 14-17.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS. 2013. Formação de professores; uso de tecnologias digitais de informação e comunicação e escola inclusiva: possibilidades de construção de uma abordagem de formação construcionista; contextualizada e significativa. Revista pedagógica. 1, 227-257.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Renata Portela RINALDI. 2013. Formação de professores semipresencial: a construção da prática pedagógica como eixo articulador para o uso de tecnologias em uma escola inclusiva. Revista eletrônica gestão & saúde. 01, 561-576.
  49. Social Sciences & Humanities Communication
    Renata Portela RINALDI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; José Gilberto Spasiani RINALDI; Klaus Schlünzen JUNIOR. 2013. Sala de recurso multifuncional: a utilização de análises estatísticas como possibilidade de instrumento norteador do processo de implantação no brasil. Revista eletrônica gestão & saúde. 01, 724-736.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Silva Ana Mayra SAMUEL; Lanuti José Ed De O EVANGELISTA; Lima Ana Virginia ISIANO; Sabino Fernanda OLIVEIRA; Barros Denner DIAS et al. 2013. O centro de promoção para a inclusão digital; escolar e social de estudantes público-alvo da educação especial. Colloquium humanarum. 10, 1056-1062.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Virginia Isiano LIMA; Ana Mayra Samuel Da SILVA; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Fernanda Oliveira SABINO; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2013. A alfabetização de um estudante público alvo da educação especial em uma perspectiva de inclusão social. Colloquium humanarum. 10, 662-668.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Barros Denner DIAS; Santos Danielle Ap Do NASCIMENTO; Silva Ana Mayra SAMUEL; Santos Janiele De SOUZA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2013. Tecnologias digitais de informação e comunicação e o ensino de matemática para pessoas com paralisia cerebral. Colloquium humanarum. 10, 1316-1323.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Sabino Fernanda OLIVEIRA; Silva Ana Mayra SAMUEL; Lima Ana Virginia ISIANO; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2013. O uso de tecnologias na inclusão digital; escolar e social de estudantes público-alvo da educação especial com paralisia cerebral. Colloquium humanarum. 10, 1171-1174.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Suelen Santos MONTEIRO; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Renata Portela RINALDI. 2013. Ensino de leitura na educação dos surdos: análise dos recursos pedagógicos mediados pela libras. Nuances. 24, 250-252.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Virginia Isiano LIMA; Ana Mayra Samuel Da SILVA; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2013. Freire e mantoan: diálogos sobre a inclusão digital; escolar e social de estudantes público-alvo da educação especial. Boletim gepep. 2, 2-14.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Lívia Raposo BARDY; Hayashi Maria Cristina Piumbato INNOCENTINI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Seabra Júnior Manoel OSMAR. 2013. Objetos de aprendizagem como recurso pedagógico em contextos inclusivos: subsídios para a formação de professores a distância. Revista brasileira de educação especial. 19, 273-288.
  57. Social Sciences & Humanities Library and Information Sciences
    Paloma Alinne A RODRIGUES; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Maria Inês Ribas RODRIGUES. 2012. Banco internacional de objetos educacionais: repositório digital para o uso da informática na educação. Revista brasileira de informática na educação. 20, 111-120.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Suelen Santos MONTEIRO; Jane Aparecida De Souza SANTANA; Renata Portela RINALDI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2012. Língua brasileira de sinais ? libras na formação de professores: o que dizem as produções científicas?. Revista ibero-americana de estudos em educação. 7, 120-128.
  59. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    William Cesar NADALETTI; Ana Maria Osório Araya BALAN; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR. 2011. Radioatividade natural do gás 222rn e isótopos no ar e na água: ferramentas educacionais digitais utilizadas na física ambiental. Revista edu.tec. 1, 1-8.
  60. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    William Cesar NADALETTI; Ana Maria Osório Araya BALAN; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR. 2011. A utilização de ferramentas educacionais digitais para abordagem de questões ambientais e de sustentabilidade: radioatividade natural do gás 222rn e isótopos no ar e na água. Saber acadêmico. 11, 50-57.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Denise Ivana De Paula ALBUQUERQUE; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR. 2011. O ava: um recurso para formação continuada dos professores. Colloquium humanarum (impresso). 8, 41-46.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriela Alias HORTA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS. 2011. Uso de recursos audiovisuais no processo educacional de alunos com deficiência visual no ensino médio: experiências de uma escola inclusiva. Colloquium humanarum. 8, 831-838.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS. 2011. Formação de professores; uso de tecnologias digitais de informação e comunicação e escola inclusiva: possibilidades de construção de uma abordagem de formação construcionista; contextualizada e significativa. Revista pedagógica. 13, 227-257.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Camila Seixas BRUCHMAM; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2010. Tecnologias de informação e comunicação como ferramentas potencializadoras na abordagem e valorização da ética na educação inclusiva. Colloquium humanarum. 07, 751-755.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Paula Mesquita MELQUES; Ana Maria Osório ARAYA; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2010. Banco internacional de objetos educacionais: uma ferramenta para auxiliar o professor no ensino de física moderna e contemporânea. Colloquium humanarum. 07, 745-750.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Paloma Alinne A RODRIGUES; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2009. Recursos digitais e pedagógicos: banco internacional de objetos educacionais (bioe) e portal do professor buscando aprimorar o uso da informática na educação. Revista ibero-americana de estudos em educação. 4, 1-10.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Cicera Aparecida Lima MALHEIRO; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2009. Conceitos matemáticos: contextualizados e significativos no ensino e aprendizagem de alunos com necessidades educacionais especiais. Colloquium humanarum. 5, 348-351.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Paloma Alinne Alves RODRIGUES; Klaus Schlünzen JÚNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2009. Novas ferramentas pedagógicas digitais para auxiliar os professores no processo de ensino-aprendizagem. Renote. revista novas tecnologias na educação. 7, 1-.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Paloma Alinne Alves RODRIGUES; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JÚNIOR. 2009. Repositório educacional: banco internacional de objetos educacionais (bioe) disponibilizando objetos educacionais (oe) para o ensino de física. Suplemento especial - colloquium exactarum. 1, 110-113.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR. 2006. Tecnologias; desenvolvimento de projetos e inclusão de pessoas com deficiência. Inclusão (brasília). 1, 46-51.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Das Graças De Araújo BALDO; Monica FURKOTTER; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2006. Formação em serviço de professores para o uso das tecnologias de informação e comunicação (tic) em projetos de trabalho; visando a inclusão escolar: análise das dificuldades. Ethos & episteme (ufam). 4, 01/132-132.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Cristina Barros De SOUZA; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2005. O uso das tecnologias de informação e comunicação para pessoas com necessidades educacionais especiais como contribuição para a inclusão social; educacional e digital. Revista educação especial (ufsm). 1, (25) 25-36.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR. 2004. A construção de uma rede colaborativa para o desenvolvimento e estudo de potencialidades para inclusão. Reflexão e ação (unisc. impr.). 12, (2) 45-55.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana Aparecida De Lima TERÇARIOL; Daniela Jordão GARCIA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR. 2004. Impactos da interdisciplinaridade na elaboração de cursos de educação à distância. Teoria e prática da educação. 7, (2) 228-234.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Adriana Aparecida De Lima TERÇARIOL. 2003. A construção de ambientes virtuais: uma ferramenta para a inclusão digital e social de jovens carentes. Revista univap. 10, (18) 50-57.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Renata Benisterro HERNANDES; Marcelo Pauluci Di SANTO; Adriana Aparecida De Lima TERÇARIOL et al. 2003. Ambientes virtuais para a formação de educadores: buscando uma escola inclusiva. Revista univap. 10, (18) 43-49.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Daniela Jordão GARCIA; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Flávia Dos Santos SILVA et al. 2002. O uso das tecnologias da informação e comunicação promovendo a inclusão digital e social de um pessoa portadora de necessidades especiais auditivas. Arqueiro (rio de janeiro). 6, 5-10.
  1. Social Sciences & Humanities Education
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  2. Social Sciences & Humanities Education
    Cícera Aparecida Lima MALHEIRO; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR. 2023. Tecnologias digitais da informação e comunicação aliadas ao desenvolvimento de abordagem e estratégias inclusivas. In: Debates sobre formação e práticas em educação especial em uma perspectiva inclusiva. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Roberto Antonio ALVES; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Caroline Hellen Rampazzo ALVES. 2022. Contribuições da teoria histórico-cultural para o ensino de português a estudantes surdos. In: Trabalho educativo e desenvolvimento humano: proposições teoria-prática à luz da pedagogia histórico cultural. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Cícera Aparecida De Lima MALHEIRO; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Lívia Fabiana SAÇO. 2022. Considerações sobre a política e as práticas de inclusão e acessibilidade nas universidades brasileiras. In: Acessibilidade e inclusão no ensino superior: experiências; recursos e políticas públicas. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Daniela Jordao Garcia PEREZ. 2021. Mobilidade virtual e docência universitária. In: Docência no ensino superior em tempos fluidos. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Fabiana Aparecida RODRIGUES; Luciane Maria MOLINA. 2021. Acessibilidade e inclusão em ambientes virtuais de aprendizagem. In: Projeto unesp; uab e capes: formação de mediadores pedagógicos digitais para a educação a distância. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Carmem Silvia Lima FLUMINHAN; Ana Paula Ambrósio Zanelato MARQUES; Antonio Fluminhan JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR. 2021. Mlearning para a aprendizagem de idiomas: potencialidades e desafios. In: Abordagens em educação: tecnologias digitais; docência e inclusão. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Edson Do Carmo INFORSATO; Antonio Netto JUNIOR. 2021. A democratização do ensino superior e a universidade no ceu. In: Políticas e dinâmicas educativas. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
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  10. Social Sciences & Humanities Education
    Aline Aparecida Alcântara Da SILVA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR. 2021. Centro de promoção para inclusão digital; escolar e social (cpides): vivências e práticas do ensino remoto. In: O (re)inventar de práticas pedagógicas com as tecnologias digitais em tempos de pandemia. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Terra Maria LÚCIA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2020. Princípios da inclusão escolar na obra freireana. In: Desafios da psicologia no brasil. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
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  13. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR. 2018. Inovação tecnológica. In: Dicionário crítico de educação e tecnologias e de educação a distância. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
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  15. Social Sciences & Humanities Education
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  16. Social Sciences & Humanities Education
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  17. Social Sciences & Humanities Education
    Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Ana Mayra Samuel Da SILVA; Ana Virginia Isiano LIMA; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS. 2017. Pesquisa sobre a tecnologia assistiva nas práticas dos professores do atendimento educacional especializado. In: Núcleos de ensino da unesp artigos 2015 volume 3 tecnologias da informação e comunicação e material pedagógico. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Andressa Ruys De MELO; Ana Maria Osório ARAYA. 2017. Tecnologias digitais de informação e comunicação para o atendimento especializado de um estudante com síndrome de down. In: Núcleos de ensino da unesp artigos 2015 volume 6 educação inclusiva. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Janiele De Souza SANTOS; Ana Mayra Samuel Da SILVA et al. 2017. Uso de tecnologia assistiva nas salas de recursos multifuncionais das escolas do estado de são paulo: observatório da educação. In: Modernidade e sintomas contemporâneos na educação. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Denise Ivana De Paula ALBUQUERQUE; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Carlos Edson De OLIVEIRA. 2017. A contribuição do curso de tecnologia assistiva para a formação dos formadores que atuam na educação a distância. In: Experiências e práticas para a inovação e formação na educação a distância. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Lais Dos Santos Di BENEDETTO; Denner Dias BARROS; Matheus Augusto Mendes AMPARO; Denise Ivana De Paula ALBUQUERQUE; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN et al. 2017. A videoconferência e a produção de vídeos como um recurso para a disciplina de libras na educação a distância. In: Experiências e práticas para a inovação e formação na educação a distância. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Lívia Raposo BARDY; Janiele De Souza SANTOS; Naiara Chierici Da ROCHA; Klaus Schlünzen JUNIOR; Denise Ivana De Paula ALBUQUERQUE et al. 2017. Projeto observatório da educação: mapeamento sobre a implementação das salas de recursos multifuncionais no estado de são paulo. In: Experiências e práticas para a inovação e formação na educação a distância. Brasil.
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    Paula Mesquita MELQUES; Soellyn Ellene BATALIOTTI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR. 2017. Redefor educação especial e inclusiva: uma experiência de formação de professores e gestores na modalidade semipresencial para a construção de uma escola inclusiva. In: Experiências e práticas para a inovação e formação na educação a distância. Brasil.
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    Daniela Jordão GARCIA; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Edson Do Carmo INFORSATO. 2017. Desenvolvimento de saberes sobre mediação pedagógica na perspectiva de blended learning. In: Práticas de inovação no ensino superior: a ead nas universidades estaduais e municipais. Brasil.
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    Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Ana Mayra Samuel Da SILVA; Ana Virginia Isiano LIMA; Denner Dias BARROS; Janiele De Souza SANTOS et al. 2016. Observatório da educação: análise bibliográfica sobre salas de recursos multifuncionais e o uso da tecnologia assistiva nas escolas comuns. In: Educação inclusiva: um desafio para o século xxi. Brasil.
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    Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Cicera Aparecida Lima MALHEIRO; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS. 2015. Educação híbrida e inclusiva: cenário e perspectiva do nead/unesp. In: Práticas de ead nas universidades estaduais e municipais do brasil: cenários; experiências; reflexões. Brasil.
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    Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Cicera Aparecida Lima MALHEIRO; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS. 2015. Ambientes virtuais de aprendizagem autoconfiguráveis. In: Inovação e formação na sociedade digital. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Cicera Aparecida Lima MALHEIRO; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS. 2015. Aplicação dos conceitos do desenho universal em cursos a distância: experiência do nead/unesp. In: Sobre educação e tecnologia: conceitos e aprendizagem. Brasil.
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  33. Social Sciences & Humanities Education
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    Juliana Dalbem OMODEI; Renata Portela RINALDI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2014. Um olhar sobre a intervenção na sala de recursos multifuncionais e objetos de aprendizagem. In: Formação de educadores: compromisso com a educação especial na perspectiva da educação inclusiva. Brasil.
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    Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Guilherme Da Cruz PINHEIRO; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Helton Augusto De CARVALHO et al. 2012. Guia do professor. In: Caderno de formação: formação de professores: bloco 02: didática dos conteúdos (eixo articulador educação inclusiva e especial parte iv). Brasil.
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  47. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
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  50. Social Sciences & Humanities Education
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    Lia Tiemi HIRATOMI; Tereza Higashi YAMABE; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Márcia DEBIEUX et al. 2011. Guia do professor scrapbook a arte de decorar álbuns de fotografias. In: Caderno de formação: formação de professores: bloco 02: didática dos conteúdos (eixo articulador educação inclusiva e especial parte ii e iii). Brasil.
  52. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2011. Visão geral da disciplina. In: Caderno de formação: formação de professores: bloco 02: didática dos conteúdos eixo articulador educação inclusiva e especial. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
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  54. Social Sciences & Humanities Education
    Cicera Aparecida Lima MALHEIRO; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Osmar Kenji FURUYA. 2011. Softwares educativos em aulas de educação física escolar: possibilidades de novas aprendizagens. In: Formação docente e universalização do ensino: proposições para o desenvolvimento humano. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Cicera Aparecida Lima MALHEIRO; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Soellyn Ellene BATALIOTTI. 2011. Estratégias: diferentes abordagens na mediação pedagógica em ead. In: Tecnologia assistiva projetos; acessibilidade e educação a distância - rompendo barreiras na formação de educadores. Brasil.
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    Cicera Aparecida Lima MALHEIRO; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Erik Rafael Alves FERREIRA. 2011. Desenvolvimento; adequação e seleção de materiais didáticos para o curso de tecnologia assistiva. In: Tecnologia assistiva projetos; acessibilidade e educação a distância - rompendo barreiras na formação de educadores. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    José Gilberto Spasiani RINALDI; Renata Portela RINALDI; Natalia FERRARI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Mario Hissamitsu TARUMOTO. 2011. Avaliação: lançando um olhar retrospectivo sobre o processo a partir da utilização de técnicas estatísticas. In: Tecnologia assistiva projetos; acessibilidade e educação a distância - rompendo barreiras na formação de educadores. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Cristina Barros De SOUZA; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Cláudia Raquel Trigo MANCILLA; Karen Caroline Rodrigues GONÇALVES et al. 2011. Núcleo de ensino: formação inicial e em serviço de professores utilizando as tic para a inclusão digital; social e escolar. In: Núcleos de ensino da unesp: artigos dos projetos realizados em 2007 [recurso eletrônico]. Brasil.
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    Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Daniela Cristina Barros De SOUZA; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS. 2010. Uso de tecnologias digitais e formação de professores: buscando o desenvolvimento de habilidades humanas para uma escola inclusiva. In: Pesquisa em educação escolar: percursos e perspectivas. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Cicera Aparecida Lima MALHEIRO; Natalia VALERIANO; Natalia FERRARI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2009. Tecnologias da informação e comunicação: da formação inicial à continuada; promovendo a inclusão. In: Núcleos de ensino da unesp [recurso eletrônico] : artigos dos dos projetos realizados em 2008. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
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  62. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Cristina Barros De SOUZA; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Cláudia Raquel Trigo MANCILLA; Karen Caroline Rodrigues GONÇALVES et al. 2008. Núcleo de ensino: formação inicial e em serviço de professores utilizando as tic para a inclusão digital; social e escolar. In: Livro eletrônico do segundo encontro do núcleo de ensino de presidente prudente. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
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  64. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Jordão GARCIA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR. 2007. Mediação pedagógica no chat visando à interação entre cursistas. In: Formação de educadores a distância e integração de mídias. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Daniela Jordão GARCIA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR. 2007. Afetividade e emoção: isso é possível a distância?. In: Formação de educadores a distância e integração de mídias. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Lívia Raposo BARDY; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Klaus Schlünzen JUNIOR; Ivan Shirahama Loureiro De LIMA. 2007. Questões e exemplos de implementação e uso de objetos de aprendizagem. In: Objetos de aprendizagem: uma proposta de recurso pedagógico. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Ivan Shirahama Loureiro De LIMA; Helton Augusto De CARVALHO; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2007. Criando interfaces para objetos de aprendizagem. In: Objetos de aprendizagem: uma proposta de recurso pedagógico. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2007. Use of information and communication technologies (ict) and work with projects in the formation of teachers in service at the state public school system. In: Computers and education ? towards educational change and innovation. Portugal.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Adriana Aparecida De Lima TERÇARIOL. 2006. Fundamentos pedagógicos para a formação em serviço nos cursos de graduação do programa pró-licenciatura. In: Desafios da educação a distância na formação de professores. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2005. A tecnologia para inclusão de pessoas com necessidades especiais (pne). In: Inclusão digital: tecendo redes afetivas/cognitivas. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Angélica Aparecida SPIGAROLI; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Flaviana Dos Santos SILVA; Flávia Dos Santos SILVA et al. 2005. As tecnologias de informação e comunicação (tic) como ferramentas potencializadoras para inclusão: um desafio para a sociedade. In: Inclusão digital: tecendo redes afetivas/cognitivas. Brasil.
  72. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Adriana Aparecida De Lima TERÇARIOL; Andréa Alves Da Silva SOARES; Daniela Jordão GARCIA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR et al. 2005. Construindo redes digitais de aprendizagem colaborativa. In: Inclusão digital: tecendo redes afetivas/cognitivas. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Nize Maria Campos PELLANDA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR. 2005. Um caminho para a nossa rede. In: Inclusão digital: tecendo redes afetivas/cognitivas. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Education
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  75. Social Sciences & Humanities Education
    Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR. 2002. O resgate de valores com ambientes construcionistas; contextualizados e significativos. In: Estudos sobre ética: a construção de valores na sociedade e na educação. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR. 2002. O resgate de valores com ambientes construcionistas; contextualizados e significativos. In: Estudos sobre ética: a construção de valores na sociedade e na educação. Brasil.
  77. Life Sciences Animal Science and Zoology
    Roseli Duarte De OLIVEIRA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2001. Aprendendo com animais. In: Aprendendo com a vida: os computadores na sala de aula. Brasil.
  78. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
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  79. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Alvarenga Da CUNHA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2001. Quem sou eu? trabalhando com a identidade. In: Aprendendo com a vida: os computadores na sala de aula. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cristina Cardoso COIMBRA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR. 2023. Abordagem ccs na disciplina do curso de pedagogia: políticas educacionais; inclusão e tdic. Brasil.
  2. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Ministério Da EDUCAÇÃO; Centro De Gestão E Estudos ESTRATÉGICOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2022. Reuni digital. benchmarking internacional de ead. Brasil.
  3. Physical Sciences Computer Science Applications
    Ministério Da EDUCAÇÃO; Centro De Gestão E Estudos ESTRATÉGICOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2022. Reuni digital. panorama da ead no brasil. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Ministério Da EDUCAÇÃO; Centro De Gestão E Estudos ESTRATÉGICOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2022. Reuni digital. diagnóstico e desafios para a expansão da ead no brasil. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Ministério Da EDUCAÇÃO; Centro De Gestão E Estudos ESTRATÉGICOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2022. Reuni digital. plano de expansão da ead nas universidades federais. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Ministério Da EDUCAÇÃO; Centro De Gestão E Estudos ESTRATÉGICOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2022. Reuni digital. monitoramento do plano de expansão da ead nas universidades federais. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Cícera Aparecida De Lima MALHEIRO; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Lívia Fabiana SAÇO. 2022. Acessibilidade e inclusão no ensino superior: experiências; recursos e políticas públicas. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Anjos Alexandre Gonzaga DOS; Rondini Carina ALEXANDRA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2021. Superdotação e formação docente: (com)textos em análise. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Danielle Aparecida Nascimento Dos SANTOS; Ana Mayra Samuel Da SILVA; Ana Virginia Isiano LIMA. 2020. Abordagem construcionista; contextualizada e significativa: formação; extensão e pesquisa no processo de inclusão. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Nair Correia Salgado De AZEVEDO; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Janaina Pereira Duarte BEZERRA; Thiago Granja BELIEIRO; Denise Penna QUINTANILHA. 2020. Saberes docentes e metodologias aplicadas no pibid e residência pedagógica da unoeste. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS. 2016. Práticas pedagógicas do professor: abordagem construcionista; contextualizada e significativa para uma educação inclusiva. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Renata Portela RINALDI. 2014. Formação de educadores: compromisso com a educação especial na perspectiva da educação inclusiva. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Lúcio Lourenço PRADO; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2013. Filosofia (coleção temas de formação). Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Lúcio Lourenço PRADO; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2013. Filosofia (coleção temas de formação). Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Raul Borges GUIMARÃES; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2013. Geografia (coleção temas de formação). Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Raul Borges GUIMARÃES; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2013. Geografia (coleção temas de formação). Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Olga Maria Mascarenhas De Faria OLIVEIRA; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2013. Química (coleção temas de formação). Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Olga Maria Mascarenhas De Faria OLIVEIRA; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2013. Química (coleção temas de formação). Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariangela Braga NORTE; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2013. Língua inglesa (coleção temas de formação). Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariangela Braga NORTE; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2013. Língua inglesa (coleção temas de formação). Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Rejane Galvão COUTINHO; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2013. Artes (coleção temas de formação). Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Rejane Galvão COUTINHO; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2013. Artes (coleção temas de formação). Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2012. Caderno de formação: formação de professores: bloco 02: didática dos conteúdos. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2012. Caderno de formação: formação de professores: bloco 02: didática dos conteúdos (eixo articulador educação inclusiva e especial parte iv). Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2011. Tecnologia assistiva; projetos; acessibilidade e educação a distância: rompendo barreiras na formação de educadores. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2011. Caderno de formação: formação de professores: bloco 02: didática dos conteúdos (eixo articulador educação inclusiva e especial parte ii e iii). Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN. 2011. Caderno de formação: formação de professores: bloco 02: didática dos conteúdos eixo articulador educação inclusiva e especial. Brasil.
  28. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Nize Maria Campos PELLANDA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR. 2005. Inclusão digital: tecendo redes afetivas/cognitivas. Brasil.