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Social Sciences & Humanities
Accounting
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Daniela Jordão Garcia PEREZ; Nair FLEURY; Regina Fatima Caldeira De OLIVEIRA; Maria Regina Marques Lopes SILVA; Maria Cristina Godoy Cruz FELIPPE et al.
2024.
Programa braille bricks na inclusão de estudantes com deficiência visual com lego.
In:
V congresso internacional de educação inclusiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Cícera Aparecida De Lima MALHEIRO.
2024.
Desafios e oportunidades na implementação de políticas de educação inclusiva e equitativa no contexto brasileiro e internacional.
In:
Xiii congresso ibero-americano de docência universitária.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carmem Silvia De Souza LIMA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2024.
The impact of mls and ccm on preservice teacher education for collaborative and inclusive practices.
In:
7th international conference on education quality.
Inglaterra.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Daniela Jordão Garcia PEREZ; Cícera Aparecida De Lima MALHEIRO.
2024.
Formação digital e inclusiva no programa braille bricks brasil: abordagem construcionista; contextualizada e significativa.
In:
Xiii congresso ibero-americano de docência universitária.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Cicera Aparecida Lima MALHEIRO; Leandro Key Higuchi YANAZE; Carmem Silvia Lima FLUMINHAN et al.
2022.
The ccs approach and fun learning: an analysis of research data for inclusion.
In:
International research conference on sustainable development and education.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Ana Paula Ambrósio Zanelato MARQUES; Carmem Silvia Lima FLUMINHAN; Raquel Gomes De OLIVEIRA; Raquel Rosan Christino GITAHY; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN et al.
2022.
Tbl active: software para apoio à metodologia ativa team based learning.
In:
Ciet:enpet (congresso internacional de educação e tecnologias / encontro de pesquisadores em educação e tecnologias) e esud:ciesud (congresso internacional de educação superior a distância / congresso brasileiro de ensino superior a distância).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Klaus Schlünzen JUNIOR; Paloma Antón ARES; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2021.
Inclusión con las tic en tiempos de pandemia.
In:
Vii conferencia ibérica de innovación con tic: ietic2021.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carolaine De Santana GARCIA; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2021.
Transtornos e dificuldades de aprendizagem no contexto escolar: concepções e práticas pedagógicas.
In:
Ix congresso brasileiro de educação especial (ix cbee).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Jeong Cir Deborah ZADUSKI; Ana Virginia Isiano LIMA; Vilma FUENTES et al.
2020.
Certificate of accessible and inclusive practices - caip.
In:
Prêmio interamericano modelos educativos innovadores - mein.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Schlünzen Elisa Tomoe MORIYA; Cicera Aparecida Lima MALHEIRO; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2020.
Tecnologia assistiva: contribuições para a formação de professores em rede nacional.
In:
Ii enemi encontro nacional de educação matemática inclusiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carolaine De Santana GARCIA; Aline Aparecida Alcântara Da SILVA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2019.
Inclusão; mediação pedagógica e acessibilidade no ambiente ead.
In:
Vii simpósio de educação inclusiva e adaptações e o v simpósio internacional de educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Wanderlucy CZESZAK; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Daniela Melaré Vieira BARROS; Andréia De Carvalho Lopes FUJIHARA.
2019.
Acessibilidade e inclusão em um curso online de formação de mediadores pedagógicos.
In:
Vii simpósio de educação inclusiva e adaptações e o v simpósio internacional de educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ariane Barilli De MATTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Fátima Aparecida Dias Gomes MARIN.
2019.
Formação docente na modalidade à distância para construção da cultura em educação ambiental.
In:
Vii simpósio de educação inclusiva e adaptações e o v simpósio internacional de educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Cristina Cardoso COIMBRA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2019.
Contexto histórico da politica e educação especial para a formação inicial de professores.
In:
Vii simpósio de educação inclusiva e adaptações e o v simpósio internacional de educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carolaine De Santana GARCIA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2019.
A abordagem construcionista; contextualizada e significativa (ccs) e o trabalho com projetos: práticas para uma educação inclusiva.
In:
Vii simpósio de educação inclusiva e adaptações e o v simpósio internacional de educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jane Aparecida De Souza SANTANA; Cleusa Camargo De OLIVEIRA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2019.
Implementação da disciplina de libras nos cursos de formação de professores: atendendo o decreto 5626/2005.
In:
Vii simpósio de educação inclusiva e adaptações e o v simpósio internacional de educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Mayra Samuel Da Silva REZENDE; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS.
2019.
Intervenção formativa com gestores escolares e a de recursos multifuncionais.
In:
Vii simpósio de educação inclusiva e adaptações e o v simpósio internacional de educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carolaine De Santana GARCIA; Aline Aparecida Alcântara Da SILVA; Jhenifer Da Silva VITOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2019.
As contribuições dos atendimentos do centro de promoção para inclusão digital; escolar e social para estudantes público-alvo da educação especial.
In:
Vii simpósio de educação inclusiva e adaptações e o v simpósio internacional de educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jane Aparecida De Souza SANTANA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2019.
Centro de promoção para inclusão digital; escolar e social (cpides) da faculdade de ciências e tecnologia ? unesp promovendo a formação inicial e continuada de professores para a inclusão de alunos com deficiência; por meio da abordagem ccs.
In:
Vii simpósio de educação inclusiva e adaptações e o v simpósio internacional de educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Irene Rodrigues DANTAS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2019.
A política estadual paranaense de formação docente e a melhoria para a ação do discente.
In:
Vii simpósio de educação inclusiva e adaptações e o v simpósio internacional de educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Cristina Cardoso COIMBRA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2019.
Formação inicial de professores para a disciplina de libras; usando o m-learning de acordo com a abordagem ccs.
In:
Ii congresso internacional de educação da unoeste - 'a pesquisa em educação e os seus impactos no desenvolvimento humano'.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jane Aparecida De Souza SANTANA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Aline Aparecida Alcântara Da SILVA; Carolaine De Santana GARCIA.
2019.
Políticas públicas; legislação e aportes teóricos: tramas e desafios para inclusão.
In:
Ii congresso internacional de educação da unoeste - ?a pesquisa em educação e os seus impactos no desenvolvimento humano?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Mayra Samuel Da SILVA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Ana Virginia Isiano LIMA.
2018.
Desenvolvimento profissional da equipe gestora escolar em uma perspectiva inclusiva.
In:
Iii simpósio internacional sobre desenvolvimento profissional docente e iii congresso internacional sobre formação e desenvolvimento profissional docente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Mayra Samuel Da SILVA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Ana Virginia Isiano LIMA.
2018.
A implantação de programas e ações inclusivas em um município do oeste paulista: pdde acessibilidade.
In:
Encontro nacional de ensino; pesquisa e extensão ? enepe 2018.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tamires Aparecida Souza SILVA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Ana Mayra Samuel Da SILVA.
2018.
Geografia em uma perspectiva inclusiva: um relato de experiência.
In:
Encontro nacional de ensino; pesquisa e extensão (enepe/2018).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Hiago Lopes ARO; Graziele Cristina FERREIRA; Marcela Correia TINTI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2018.
Altas habilidades: o estímulo da autonomia para o desenvolvimento da aprendizgem significativa.
In:
Encontro nacional de ensino; pesquisa e extensão (enepe/2018).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Mayra Samuel Da SILVA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Ana Virginia Isiano LIMA.
2017.
Articulação intersetorial em uma perspectiva inclusiva: ações da equipe gestora escolar.
In:
Iv simpósio internacional de educação a distância e vi simpósio de educação inclusiva e adaptações.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Daniela Jordão GARCIA; Edson Do Carmo INFORSATO; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Ana Maria Osório ARAYA.
2017.
Desarollo del conocimiento de aprendizaje mixto o blended learning en mediación educativa online.
In:
Iv congreso iberoamericano de estilos de aprendizaje.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Mayra Samuel Da SILVA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Ana Maria Osório ARAYA; Ana Virginia Isiano LIMA.
2017.
Gestión escolar y la articulación intersectorial para incluir a estudiantes.
In:
Iv congreso iberoamericano de estilos de aprendizaje.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Ana Maria Osório ARAYA.
2017.
Tecnologías digitales y metodologías de aprendizaje activas para promover una escuela para todos.
In:
Iv congreso iberoamericano de estilos de aprendizaje.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jane Aparecida De Souza SANTANA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2017.
A importância da disciplina de libras no contexto de formação acadêmica na pedagogia da unesp de presidente prudente.
In:
Vi simpósio de educação inclusiva e adaptações e iv simpósio internacional de educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Lais Dos Santos Di BENEDETTO; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2017.
As identidades da cultura surda brasileira e suas relações com a cultura surda americana.
In:
Vi simpósio de educação inclusiva e adaptações e iv simpósio internacional de educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Matheus Augusto Mendes AMPARO; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2017.
Formação continuada e em exercício de professores dos anos iniciais do ensino fundamental por meio de um mooc para a inclusão de estudantes público-alvo da educação especial na escola comum.
In:
Vi simpósio de educação inclusiva e adaptações e iv simpósio internacional de educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Julia Gomes HERADÃO; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2017.
Inclusão de estudantes com deficiência intelectual em escolas democráticas: desafios e perspectivas.
In:
Vi simpósio de educação inclusiva e adaptações e iv simpósio internacional de educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vitória De Paula ALBUQUERQUE; Marcela Correia TINTI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Denise Ivana De Paula ALBUQUERQUE.
2017.
Inclusão: estratégias no processo de alfabetização de estudante com paralisia cerebral.
In:
Vi simpósio de educação inclusiva e adaptações e iv simpósio internacional de educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jane Aparecida De Souza SANTANA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2017.
Rede são paulo de formação docente - redefor na fomação de gestores/professores para a promoção da inclusão de alunos paee.
In:
Vi simpósio de educação inclusiva e adaptações e iv simpósio internacional de educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Denise Ivana De Paula ALBUQUERQUE; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2017.
A formação permanente em serviço e em exercício de formadores para a docência virtual.
In:
Vi simpósio de educação inclusiva e adaptações e iv simpósio internacional de educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcela Correia TINTI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2017.
Desenvolvimento profissional docente: aspectos para a formação de professores em um ambiente virtual aberto.
In:
Vi simpósio de educação inclusiva e adaptações e iv simpósio internacional de educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Livia Raposo Bardy Ribeiro PRADO; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2017.
Inovação no ensino superior: por onde começar?.
In:
Vi simpósio de educação inclusiva e adaptações e iv simpósio internacional de educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Naiara Chierici Da ROCHA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2017.
O ensino de matemática e inclusão escolar: possibilidades a partir da metodologia de projetos.
In:
Vi simpósio de educação inclusiva e adaptações e iv simpósio internacional de educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carolaine De Santana GARCIA; Beatriz Alves De MOURA; Eliane Regina Moreno FALCONI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2017.
O objeto de aprendizagem scrapbook libras como recurso pedagógico para a aprendizagem e inclusão escolar.
In:
Vi simpósio de educação inclusiva e adaptações e iv simpósio internacional de educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Naiara Chierici ROCHA; José Eduardo De Oliveira Evangelista LANUTI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2017.
Ensinar matemática para todos: trajetórias de pesquisas com ênfase na construção de estratégias de ensino.
In:
Vi cbe- congresso brasileiro de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Mayra Samuel Da SILVA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Ana Virginia Isiano LIMA.
2016.
Inclusão escolar: considerações sobre a realidade de uma escola pública no interior paulista.
In:
I congresso internacional de educação especial e inclusiva e xiii jornada de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lívia Raposo BARDY; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Cícera Aparecida De Lima MALHEIRO.
2016.
Construção de materiais didático-pedagógicos para e-learning; m-learning e b-learning: iniciativa do programa graduação inovadora da unesp.
In:
Vii congresso mundial de estilos de aprendizagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Mayra Samuel Da SILVA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Ana Virginia Isiano LIMA; Denner Dias BARROS.
2016.
A educação especial na perspectiva do coensino: perspectivas para a formação de professores no brasil.
In:
Vii congresso mundial de estilos de aprendizagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Mario Hissamitsu TARUMOTO; Antonio Netto JUNIOR; Paula Mesquita MELQUES; Edson Do Carmo INFORSATO et al.
2016.
O curso de pedagogia semipresencial da unesp: diagnóstico e perfil dos cursistas.
In:
Sied:enped - simpósio internacional de educação a distância e encontro de pesquisadores em educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Juliana Dalbem OMODEI; Renata Portela RINALDI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2016.
Sala de recursos multifuncionais: um estudo sobre as possibilidades de avanço cognitivo para o estudante com deficiência intelectual.
In:
I congresso internacional de educação especial e inclusiva e xiii jornada de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Julia Gomes HERADÃO; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2016.
Estudantes com deficiencia intelectual em escolas democráticas: práticas pedagógicas.
In:
I congresso internacional de educação especial e xiii jornada de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Soellyn Ellene BATALIOTTI; Gabriela Alias RIOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2016.
A atuação do tutor a distância com cursista com deficiência visual na abordagem construcionista; contextualizada e significativa.
In:
I congresso internacional de educação especial e xiii jornada de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Matheus Augusto Mendes AMPARO; Denner Dias BARROS; Denise Ivana De Paula ALBUQUERQUE; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlunzen JUNIOR.
2016.
A produção de vídeo como recurso pedagógico da disciplina semipresencial de libras da unesp.
In:
Iii congresso nacional de formação de professores (cnfp) e xiii congresso estadual paulista sobre formação de educadores (cepfe).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Denise Ivana De Paula ALBUQUERQUE; Livia Raposo BARDY; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2016.
A inovação na proposta da disciplina de libras para os cursos de graduação da unesp.
In:
Iii congresso nacional de formação de professores (cnfp) e xiii congresso estadual paulista sobre formação de educadores (cepfe).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vera Lúcia Messias Fialho CAPELLINI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2016.
Análise de um curso de especialização em educação especial na modalidade a distância (ead) em parceria com a secretaria de educação do estado de são paulo (see/sp).
In:
Iii congresso nacional de formação de professores e xiii congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Ana Mayra Samuel Da SILVA; Ana Virginia Isiano LIMA; Denner Dias BARROS.
2016.
Ambientes potencializadores para a inclusão: experiências de aprendizagem mediada por tecnologias.
In:
Vii congresso mundial de estilos de aprendizagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Matheus Augusto Mendes AMPARO; Jussara Oliveto MIRALHA; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2016.
O serviço de itinerância no atendimento educacional especializado do município de presidente prudente/sp.
In:
Vii congresso brasileiro de educação especial 2016.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Denner Dias BARROS; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2016.
A resolução de problemas nas aulas de matemática em uma perspectiva colaborativa e inclusiva.
In:
Vii congresso brasileiro de educação especial 2016.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Mayra Samuel Da SILVA; Juliana Dalbem OMODEI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Renata Portela RINALDI.
2016.
A contribuição dos recursos lúdicos-pedagógicos para a aprendizagem de estudantes com síndrome de down.
In:
Vii congresso brasileiro de educação especial e x encontro nacional dos pesquisadores da educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Julia Gomes HERADÃO; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2016.
A inclusão de estudantes com deficiência em escolas democráticas: o que revelam as pesquisas.
In:
Vii congresso brasileiro de educação especial 2016.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Denner Dias BARROS; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2015.
A resolução de problemas no ensino de matemática para estudantes surdos.
In:
Iii simpósio internacional de educação a distância e v simpósio de educação inclusiva e adaptações.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Janiele De Souza SANTOS; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Livia Raposo Bardy Ribeiro PRADO.
2015.
Ambientes potencializadores para inclusão: a trajetória do centro de promoção para inclusão digital; escolar e social (cpides).
In:
Iii simpósio internacional de educação a distância e v simpósio de educação inclusiva e adaptações.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Mayra Samuel Da SILVA; José Eduardo Evangelista LANUTI; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Ana Virginia Isiano LIMA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2015.
Aprendizagem significativa mediante o atendimento educacional especializado.
In:
Iii simpósio internacional de educação a distância e v simpósio de educação inclusiva e adaptações.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Eliane Regina Moreno FALCONI; Matheus Augusto Mendes AMPARO; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2015.
Impactos do programa institucional de bolsas de iniciação à docência (pibid) na educação especial e inclusiva.
In:
Iii simpósio internacional de educação a distância e v simpósio de educação inclusiva e adaptações.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2015.
O eixo articulador educação inclusiva e especial do curso de pedagogia univesp/unesp: análise quanti-qualitativa.
In:
Iii simpósio internacional de educação a distância e v simpósio de educação inclusiva e adaptações.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Naiara Chierici Da ROCHA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS.
2015.
O trabalho com projetos e o ensino colaborativo: o ensino de matemática numa perspectiva inclusiva.
In:
Iii simpósio internacional de educação a distância e v simpósio de educação inclusiva e adaptações.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Paula Mesquita MELQUES; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS.
2015.
A construção de cursos na modalidade a distância segundo as abordagens ccs e ejv: o papel do designer educacional.
In:
Iii simpósio internacional de educação a distância e v simpósio de educação inclusiva e adaptações.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lais Dos Santos Di BENEDETTO; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Denise Ivana De Paula ALBUQUERQUE; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS.
2015.
Concepção da disciplina de libras na modalidade semipresencial nos cursos de graduação da unesp.
In:
Iii simpósio internacional de educação a distância e v simpósio de educação inclusiva e adaptações.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Mayra Samuel Da SILVA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Ana Virginia Isiano LIMA; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS.
2015.
Recursos lúdico-pedagógicos no processo de ensino e aprendizagem de estudantes com síndrome de down.
In:
Iii simpósio internacional de educação a distância e v simpósio de educação inclusiva e adaptações.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Naiara Chierici Da ROCHA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS.
2015.
A análise do trabalho colaborativo entre o professor da sala comum e o professor especializado em deficiência intelectual.
In:
V cbe - congresso brasileiro de educação - 'pesquisa e formação de professores: políticas e programas'.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Livia Raposo Bardy Ribeiro PRADO; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Ana Mayra Samuel Da SILVA; Ana Virginia Isiano LIMA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2015.
Observatório da educação: mapeamento da tecnologia assistiva nas escolas do estado de são paulo.
In:
V cbe - congresso brasileiro de educação - 'pesquisa e formação de professores: políticas e programas'.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Paula Mesquita MELQUES; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS.
2015.
Produção de cursos em ead: designer educacional; abordagem ccs e acessibilidade.
In:
Xiii congresso internacional de tecnologia na educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Philosophy
Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2015.
A construção teórico metodológica da abordagem construcionista; contextualizada e significativa.
In:
Encontro nacional de ensino; pesquisa e extensão - enepe 2015.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Mayra Samuel Da SILVA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Ana Virginia Isiano LIMA; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS.
2015.
A sala de recursos multifuncionais e os recursos pedagógicos para o atendimento educacional especializado de estudantes público-alvo da educação especial.
In:
Encontro nacional de ensino; pesquisa e extensão - enepe 2015.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Mayra Samuel Da SILVA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Ana Virginia Isiano LIMA; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS.
2015.
As contribuições dos recursos lúdico-pedagógicos para o processo de ensino e aprendizagem de estudantes com síndrome de down.
In:
Encontro nacional de ensino; pesquisa e extensão - enepe 2015.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Paula Mesquita MELQUES; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS.
2015.
O designer educacional na produção de cursos a distância acessíveis a partir das abordagens ccs e ejv.
In:
Encontro nacional de ensino; pesquisa e extensão - enepe 2015.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Naiara Chierici Da ROCHA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS.
2015.
O trabalho colaborativo para a inclusão escolar: articulando o ensino comum e especial.
In:
Encontro nacional de ensino; pesquisa e extensão - enepe 2015.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Naiara Chierici Da ROCHA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS.
2015.
O trabalho com projetos: uma proposta inclusiva para o ensino de matemática.
In:
Encontro nacional de ensino; pesquisa e extensão - enepe 2015.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Mayra Samuel Da SILVA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Ana Virginia Isiano LIMA; Denner Dias BARROS.
2015.
Os recursos lúdico-pedagógicos e suas contribuições para a aprendizagem de estudantes com síndrome de down.
In:
Educere - xii congresso nacional de educação.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Olga L Anglas TARUMOTO; Mario Hissamitsu TARUMOTO; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2015.
Statistical evaluation and follow-up of online courses.
In:
9th international technology; education and development conference.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jane Aparecida De Souza SANTANA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Renata Portela RINALDI.
2015.
Análise das disciplinas de libras nos cursos de formação inicial em pedagogia da unesp.
In:
Iii simpósio internacional de educação a distância e v simpósio de educação inclusiva e adaptações.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sara Jane MOREIRA; Annanda Ellen Gomes Da COSTA; Olga L Anglas TARUMOTO; Mario Hissamitsu TARUMOTO; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2015.
Perfil dos tutores presenciais dos cursos do programa redefor - educação especial e inclusiva - unesp.
In:
Iii simpósio internacional de educação a distância e v simpósio de educação inclusiva e adaptações.
Brasil.
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Relato de experiência: uma proposta diferente para o atendimento educacional especializado de estudantes com deficiência intelectual.
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Enepe - encontro de ensino; pesquisa e extensão da unoeste.
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Ana Mayra Samuel Da SILVA; Denner Dias BARROS; Janiele De Souza SANTOS; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
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O centro de promoção para a inclusão digital; escolar e social de estudantes público alvo da educação especial.
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Denner Dias BARROS; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Ana Mayra Samuel Da SILVA; Janiele De Souza SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
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Luiz Fernando Silva LOURENÇO; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Lucia TERRA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Denise Ivana De Paula ALBUQUERQUE; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2012.
Ações para a implementação da gestão democrática em escola pública.
In:
I congresso internacional sobre a teoria histórico-cultural e 11ª jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Lucia TERRA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2012.
A gestão democrática na perspectiva da inclusão - uma experiência no município de araçatuba/sp.
In:
Ix seminario internacional 'práxis docente y transformación social'.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Juliana Dalbem OMODEI; Renata Portela RINALDI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2012.
Avaliação de estudantes com síndrome de down para o delineamento de um programa de atendimento educacional especializado.
In:
Xiv jornada pedagógica "plano nacional de educação: contexto; análise crítica; perspectivas e proposições".
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jane Aparecida De Souza SANTANA; Renata Portela RINALDI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2012.
A produção acadêmica; sobre língua brasileira de sinais - libras na formação de professores.
In:
Xiv jornada pedagógica "plano nacional de educação: contexto; análise crítica; perspectivas e proposições".
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Cinthia Bersanin LUIZ; Luana Pavan SOTOCORNO; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2012.
Formação de professores do atendimento educacional especializado para a construção e utilização de objetos educacionais: experiências compartilhadas.
In:
Iii encontro núcleos de ensino e ii encontro pibid da unesp 'ser e fazer-se professor'.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Márcia SERANTE; Isabel CARVALHO; Maria Ivanilde Rocha RODRIGUES; Márcia Regina Xavier NEVES; Silmara Alves CORTEGIPE et al.
2012.
Núcleo de ensino auxiliando a elaboração de um objeto eduacional: a fábula o velho; o menino e o burro e a escola inclusiva.
In:
Iii encontro núcleos de ensino e ii encontro pibid da unesp 'ser e fazer-se professor'.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Odair Estevão Dos SANTOS; Denner Dias BARROS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2012.
O uso das tecnologias de informação e comunicação para a inclusão digital e social de pessoas com déficit intelectual.
In:
Xxiv congresso de iniciação científica da unesp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luana Pavan SOTOCORNO; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2012.
Inclusão digital e social de uma estudante com paralisia cerebral na fct/unesp: um estudo de caso.
In:
Xxiv congresso de iniciação científica da unesp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cinthia Bersanin LUIZ; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2012.
Inclusão digital e social de uma estudante com paralisia cerebral e baixa visão: um estudo de caso.
In:
Xxiv congresso de iniciação científica da unesp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sidnei De Oliveira SOUSA; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Alisson Fernando Coelho Do CARMO.
2012.
Mapper: um sistema de apoio à tomada de decisão pedagógica para um ambiente virtual de aprendizagem.
In:
Ii congresso internacional tic e educação ? ticeduca 2012.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2011.
Formação de professores para o uso de recursos educacionais digitais e perspectivas de uma escola inclusiva.
In:
10º encontro de pesquisa em educação da região sudeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2011.
Tecnologia assistiva e formação de professores: possibilidades de inclusão escolar no brasil.
In:
Xiii international symposiom on computers in education - siie and 61º international council for education media - icem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Fernanda Gonçalves VALLIM; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Denise Ivana De Paula ALBUQUERQUE; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2011.
A busca por uma gestão democrática na escola pública: implementação de um curso de aperfeiçoamento em ead para gestores em uma perspectiva inclusiva.
In:
Vi encontro iberoamericano de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2011.
Tecnologias educacionais e formação de professores: contribuições para a escola inclusiva.
In:
Vi encontro iberoamericano de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2011.
Projeto de extensão: o uso das tecnologias de informação e comunicação como ferramenta para proporcional a inclusão social; digital e escolar de pessoas com deficiência.
In:
6º congresso de extensão universitária da unesp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Fernanda Gonçalves VALLIM; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Denise Ivana De Paula ALBUQUERQUE; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2011.
A implementação de um curso de aperfeiçoamento em ead para gestores em uma perspectiva inclusiva.
In:
Iii simpósio de educação inclusiva e adaptações (seia) e i simpósio internacional de educação a distância (siead).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2011.
Tecnologias educacionais na formação em serviço de professores: perspectivas para uma escola inclusiva.
In:
22º simpósio brasileiro de informática na educação - 17º workshop de informática na escola.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Suelen Santos MONTEIRO; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2011.
Ensino de leitura e surdos: como os recursos pedagógicos podem auxiliar neste processo?.
In:
10º encontro de pesquisa em educação da região sudeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Paloma Alinne A RODRIGUES; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2011.
Tecnologia educacional no processo da inclusão: uso de objetos de aprendizagem (oa) para um aluno com síndrome de asperger.
In:
61º international council for educational media xiii international symposium on computers in education.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Denise Ivana De Paula ALBUQUERQUE; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2011.
A importância das interações no ava: o significado do papel do formador.
In:
Vi encontro iberoamericano de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Monteiro S S; Santana J A S; Renata Portela RINALDI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Aline Maria De Medeiros Rodrigues REALI.
2011.
Língua brasileira de sinais libras na formação de professores: o que dizem as produções científicas.
In:
Vi encontro iberoamericano de educação - eide; 2011.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Naiara Chierici Da ROCHA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2011.
Educação especial na perspectiva inclusiva: intervenção do ambiente construcionista; contextualizado e significativo (ccs) como abordagem metodológica na sala de recursos multifuncionais.
In:
6º congresso de extensão universitária da unesp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Simone Maria Carlos GAKIYA; Suelen Santos MONTEIRO; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2011.
A concepção de professores sobre o uso da tecnologia de informação e comunicação (tic) no ambiente escolar: experiências de um curso na modalidade a distância.
In:
Iii simpósio de educação inclusiva e adaptações (seia) e i simpósio internacional de educação a distância (siead).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Suelen Santos MONTEIRO; Renata Portela RINALDI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2011.
Educação de surdos e ensino de leitura: um estudo sobre os recursos pedagógicos e sua utilização nas salas de recursos multifuncionais.
In:
I simpósio internacional de educação a distância (siead) e iii simpósio de educação inclusiva e adaptações (seia).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Janiele De Souza SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2011.
O atendimento educacional especializado aplicado a uma aluna com deficiência intelectual.
In:
Iii simpósio de educação inclusiva e adaptações (seia) e i simpósio internacional de educação a distância (siead).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Márcia DEBIEUX; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2011.
A inclusão da família como elemento fundamental para o desenvolvimento global de alunos com deficiência.
In:
Iii simpósio de educação inclusiva e adaptações (seia) e i simpósio internacional de educação a distância (siead).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Naiara Chierici Da ROCHA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2011.
O ambiente construcionista; contextualizado e significativo (ccs) como abordagem metodológica na sala de recursos multifuncionais (srm).
In:
Iii simpósio de educação inclusiva e adaptações (seia) e i simpósio internacional de educação a distância (siead).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Denise Ivana De Paula ALBUQUERQUE; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2011.
O significado do papel do formador nas interações no ava do curso de tecnologia assistiva.
In:
Iii simpósio de educação inclusiva e adaptações (seia) e i simpósio internacional de educação a distância (siead).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jane Aparecida De Souza SANTANA; Renata Portela RINALDI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2011.
A inserção da disciplina ?libras? nos cursos de formação inicial de professores para atender a política nacional.
In:
I simpósio internacional de educação a distância (siead) e iii simpósio de educação inclusiva e adaptações (seia).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Juliana Dalbem OMODEI; Renata Portela RINALDI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2011.
A análise da tecnologia educacional utilizada na sala de recurso multifuncional para as pessoas com deficiência intelectual.
In:
Iii simpósio de educação inclusiva e adaptações (seia) e i simpósio internacional de educação a distância (siead).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jane Aparecida De Souza SANTANA; Juliana Dalbem OMODEI; Paula Regina Cardoso Spolador PIMENTA; Renata Portela RINALDI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2011.
Centro de promoção para a inclusão digital; escolar e social (cpides) favorecendo a inclusão escolar de alunos com deficiência mental por meio do uso do computador.
In:
6º congresso de extensão universitária da unesp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Paula Regina Cardoso Spolador PIMENTA; Luana Pavan SOTOCORNO; Juliana Dalbem OMODEI; Jane Aparecida De Souza SANTANA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2011.
O ambiente potencializador para inclusão favorecendo a aprendizagem de pessoas com deficiência.
In:
6º congresso de extensão universitária da unesp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Paula Regina Cardoso Spolador PIMENTA; Luana Pavan SOTOCORNO; Juliana Dalbem OMODEI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2011.
As tecnologias educacionais como potencializadoras da inclusão digital; social e educacional de alunos com síndrome de down.
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V encontro do núcleo de ensino da unesp de presidente prudente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Camila Seixas BRUCHMAM; Igor Fernandes SEIXAS; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2011.
Contribuições no uso das tecnologias educacionais para a autonomia de pessoas com deficiência.
In:
V encontro do núcleo de ensino da unesp de presidente prudente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Juliana Dalbem OMODEI; Renata Portela RINALDI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2011.
As contribuições dos recursos tecnologicos para a aprendizagem de pessoas com déficit intelectual.
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Xi congresso estadual paulista sobre formação de educadores e i congresso nacional de formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Juliana Dalbem OMODEI; Paula Regina Cardoso Spolador PIMENTA; Jane Aparecida De Souza SANTANA; Renata Portela RINALDI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2011.
Computadores no atendimento educacional especializado de pessoas com síndrome de down em sala de recurso multifuncional.
In:
6º congresso de extensão universitária da unesp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Gabriela Alias HORTA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2011.
Recursos digitais educacionais: a universalização do acesso.
In:
6º congresso de extensão universitária da unesp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Cícera Aparecida De Lima MALHEIRO; Daniela Jordao GARCIA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Denise Ivana De Paula ALBUQUERQUE.
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Desafios vivenciados em um módulo de introdução a educação a distância e o desenvolvimento de estratégias mediadoras.
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Vii congresso brasileiro de ensino superior a distância (esud 2010).
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Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS.
2010.
Ambientes digitais de aprendizagem e portais de conteúdo: desafios para a formação de professores.
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I encontro internacional tic e educação.
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Social Sciences & Humanities
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Denise Ivana De Paula ALBUQUERQUE; Elisa Tomoe Moriya SHLUNZEN; Klaus Schlunzen JUNIOR.
2010.
O ambiente virtual de aprendizagem do curso de tecnologia assistiva: os desafios da educação a distância no processo de formação dos professores.
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Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Daniela Jordão Garcia PEREZ.
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Tecnologias assistivas; formação de professores e educação a distância.
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Social Sciences & Humanities
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Paloma Alinne Alves RODRIGUES; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Ana Maria Osório Araya BALAN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2009.
A formação de professores de física para a utilização do banco internacional de objetos educacionais (bioe).
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X congresso estadual paulista sobre formação de educadores - formação de professores e a prática docente: os dilemas contemporâneos.
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Dario MESQUITA; Deisy Fernanda FEITOSA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Glauco TOLEDO; João Carlos MASSAROLO et al.
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Tv digital: um meio de recepção aperfeiçoado ou uma tecnologia emergente?.
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1º simpósio internacional de televisão digital (simtvd).
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Social Sciences & Humanities
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Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Raquel Gomes De OLIVEIRA; Elvis Márcio BARBOSA; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS.
2009.
O projeto portal do professor mec/brasil enquanto espaço didático-pedagógico para o trabalho docente.
In:
X congresso estadual paulista sobre formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Daniela Cristina Barros De SOUZA.
2009.
Diálogo entre o uso das tic; educação inclusiva e formação de professores: desenvolvendo habilidades humanas.
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X congresso estadual paulista sobre formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Cicera Aparecida Lima MALHEIRO; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2009.
Educação a distância: uma nova perspectiva na formação de professores em serviço.
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X congresso estadual paulista sobre formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Camila Seixas BRUCHMAM; Paloma Alinne A RODRIGUES; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2009.
A tecnologia e o professor no processo de inclusão em um ambiente potencializador.
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X congresso estadual paulista sobre formação de professores.
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Social Sciences & Humanities
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Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Eliza Marcia Oliveira LIPPE.
2009.
Análise do perfil de professores do curso de extensão de libras na modalidade a distância: uma proposta de formação continuada na perpectiva da educação inclusiva.
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X congresso estadual paulista sobre formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Juliana Dalbem OMODEI; Paula Regina Cardoso Spolador PIMENTA; Liliane Santos MACHADO; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2009.
Novas tecnologias; novas maneiras de aprender e ensinar: computadores na educação especial.
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X congresso estadual paulista sobre formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Eder Da Silva SANTANA; Jane Aparecida De Souza SANTANA.
2009.
O estágio discente numa perspectiva inclusiva: uso das tecnologias de informação e comunicação como ferramenta para proporcionar a inclusão social; digital e educacional para pessoas com deficiência.
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X congresso estadual paulista sobre formação de professores.
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Cicera Aparecida Lima MALHEIRO; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2009.
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Social Sciences & Humanities
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Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Daniela Cristina Barros De SOUZA; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS.
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Ambientes potencializadores para inclusão: um grupo de pesquisa em busca de inovações educacionais e digitais.
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Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Jane Aparecida De Souza SANTANA.
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Douglas V G PIRES; Felipe O JEREZ; Hosana J BATISTA; Mateus O JEREZ; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN et al.
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Márcia DEBIEUX; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
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Corpo docente: seus sentimentos; necessidades e expectativas em relação ao processo inclusivo.
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Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
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Juliana Domingos FERREIRA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
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Social Sciences & Humanities
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Rosa Maria De LIMA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Eder Da Silva SANTANA.
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O autismo: um contraponto entre a teoria e a prática numa instituição em presidente prudente.
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Lívia Raposo BARDY; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
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Objetos de aprendizagem: um novo olhar para a aprendizagem de conceitos disciplinares.
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Computer Science (miscellaneous)
Tereza Cristina Carvalho Iwamoto De OLIVEIRA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Eder Da Silva SANTANA.
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O uso do computador como ferramenta para potencializar a aprendizagem e a inclusão do autista.
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Cláudia Raquel Trigo MANCILLA; Cicera Aparecida Lima MALHEIRO; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
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Vi jornada do núcleo de ensino de marília - marx; gramsci e vigotski: aproximações.
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Cicera Aparecida Lima MALHEIRO; Cláudia Raquel Trigo MANCILLA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
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Ser professor no século xxi: uma reflexão de como educar na diversidade a partir da leitura do mundo atual em uma visão transdisciplinar.
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Adriana Aparecida De Lima TERÇARIOL; Daniela Jordão GARCIA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
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Formação de educadores para ead: tecendo horizontes para um novo fazer pedagógico.
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Daniela Jordão GARCIA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
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Flaviana Dos Santos SILVA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
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Maria Das Graças De Araújo BALDO; Monica FURKOTTER; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
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Análise da implantação de um processo de formação de professores para o uso das tecnologias de informação e comunicação (tic) visando a inclusão escolar.
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Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
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Trabalho com projetos e uso das tic na formação em serviço de professores da rede pública estadual.
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Flaviana Dos Santos SILVA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
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Construindo uma nova prática pedagógica para utilizar a internet no trabalho com projetos.
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Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Daniela Cristina Dos SANTOS; Helton Augusto De CARVALHO; Luciano KIWAMEN.
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Social Sciences & Humanities
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Flaviana S SILVA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2005.
O impacto do uso da internet na aprendizagem: um estudo com alunos do ensino fundamental.
In:
Vii simpósio internacional de informática educativa siie 2005.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela Jordão GARCIA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2005.
Perspectivas para a formação de professores de cursos de graduação e especialização à distância.
In:
Viii congresso estadual paulista sobre formação de educadores. modos de ser educador: artes e técnicas; ciências e políticas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Regina Da Conceição Garcia MOURA; Sonia BERVEGLIERI.
2005.
Mudanças na prática de professores da rede pública estadual: impactos da formação em serviço.
In:
Viii congresso estadual paulista sobre formação de educadores. modos de ser educador: artes e técnicas; ciências e políticas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lívia Raposo BARDY; Andréa Marques Leão DOESCHER; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2005.
A inclusão de pessoas com deficiência física na escola regular: perspectiva para a formação de educadores.
In:
Viii congresso estadual paulista sobre formação de educadores. modos de ser educador: artes e técnicas; ciências e políticas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Lívia Raposo BARDY; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2005.
As tecnologias de informação e comunicação proporcionando a inclusão social e digital das pessoas com deficiência.
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Brasil.
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Computer Science (miscellaneous)
Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2005.
Grupo de pesquisa: ambientes potencializadores para a inclusão (api).
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2005.
A formação de educadores em serviço para usar internet como uma ferramenta pedagógica digital.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Flaviana Dos Santos SILVA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2005.
Formando educadores em serviço para usar a internet na construção do conhecimento dos alunos.
In:
Viii simpósio internacional de informática educativa siie 2005.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Flaviana Dos Santos SILVA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2004.
Internet na educação: elaborando estratégias para usá-la no trabalho com projetos.
In:
Vii encontro de pesquisa em educação da região centro-oeste (vii epeco).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Daniela Jordão GARCIA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2004.
Re-significando a formação em ead: o papel do mediador pedagógico e do formador.
In:
Vii encontro de pesquisa em educação da região centro-oeste (vii epeco).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS.
2004.
Formação de educadores para o uso das tecnologias de informação e comunicação e os projetos de trabalho em busca de uma escola para todos.
In:
Vii encontro de pesquisa em educação da região centro-oeste (vii epeco).
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Social Sciences & Humanities
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Andréa Alves Da Silva SOARES; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Miriam CHELLA; Ana Maria Da Costa Santos MENIN.
2004.
Formação de educadores para construir uma escola digital e inclusiva por meio de projetos.
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Social Sciences & Humanities
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Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2004.
Os projetos de trabalho e as tecnologias de informação e comunicação ? tic potencializando a aprendizagem de pessoas "especiais?.
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Vii congresso iberoamericano de informática educativa - ribie2004.
México.
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Social Sciences & Humanities
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Flaviana Dos Santos SILVA; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2004.
O uso da internet favorecendo uma nova cultura de ensino e aprendizagem.
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Vii congresso iberoamericano de informática educativa - ribie2004.
México.
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Social Sciences & Humanities
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Angélica Aparecida SPIGAROLI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2004.
Formação para uma educação inclusiva através da metodologia de projetos e das tecnologias.
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Vii congresso iberoamericano de informática educativa - ribie2004.
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Social Sciences & Humanities
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Daniela Cristina Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Fátima Aparecida Da Silva DIAS; Flaviana Dos Santos SILVA; Klaus Schlünzen JUNIOR et al.
2004.
O uso dos recursos do ambiente virtual ?teleduc? para favorecer a aprendizagem de acordo com a abordagem do ?estar junto virutual.
In:
Vii congresso iberoamericano de informática educativa - ribie2004.
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Social Sciences & Humanities
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Silvio T FUJISAKI; Annie France Frère SLAETS; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2004.
Desenvolvimento de ferramentas para páginas web com recursos de acessibilidade para pessoas com necessidades especiais.
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Flaviana Dos Santos SILVA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2004.
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Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Kátia Cristina Hesse BRONE; Lidiane Esvicero NASCIMENTO; Renata Benisterro HERNANDES; Talita Ribeiro De Oliveira MATIVI.
2004.
Pessoas com necessidades especiais visuais - construindo sua autonomia.
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Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2004.
Prática na criação de ambientes de colaboração para cursos em ead.
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Social Sciences & Humanities
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Flaviana Dos Santos SILVA; Daniela Cristina SANTOS; Fátima Aparecida Da Silva DIAS; Marcos Leonel De SOUZA; Maria Cristina Bertoli De SANTANA et al.
2004.
Teleduc: um ambiente virtual para a criação de cursos em ead segundo a abordagem do estar junto virtual.
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Iii jornada do núcleo de ensino de marilia: teoria histórico-cultural e a produção do conhecimento & ii encontro de crianças e adolescentes com a cidade.
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Daniela Jordao GARCIA; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
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Uma inclusão digital e social de portadores de necessidades especiais por meio das tecnologias de informação e comunicação.
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Social Sciences & Humanities
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Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Adriana Aparecida De Lima TERÇARIOL; Daniela Jordão GARCIA; Danielle Aparecida Nascimento Dos SANTOS et al.
2003.
O núcleo de educação coorporativa - nec: responsabilidade social.
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Iv fórum de ciências da faculdade de ciências e tecnologia - fct/unesp de presidente prudente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
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O uso das tecnologias de informação e comunicação (tic?s) para a inclusão digital e social de pessoas especiais.
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Social Sciences & Humanities
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Flaviana Dos Santos SILVA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2003.
As tecnologias de informação e comunicação favorecendo a inclusão digital e social de alunos especiais.
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Simpósio sobre educação inclusiva e adaptações.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Flávia Dos Santos SILVA.
2003.
A inclusão digital e social para portadores de necessidades especiais.
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Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Renata Da Silva PORTELA.
2003.
Tecnologia da informação e da comunicação: um recurso para a aprendizagem significativa de alunos com necessidades especiais.
In:
Simpósio sobre educação inclusiva e valores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Adriana Aparecida De Lima TERÇARIOL; Angélica Aparecida SPIGAROLI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Silvia Baptista VALLONE; Cristiane Paraízo OROSCO.
2003.
Um novo olhar para a sala de educação especial informatizada: perspectivas para a inclusão.
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Simpósio sobre educação inclusiva e adaptações.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Angélica Aparecida SPIGAROLI; Adriana Aparecida De Lima TERÇARIOL.
2003.
Um novo fazer pedagógico com o desenvolvimento de projetos e as tecnologias de informação e comunicação - tic´s - na sala especial.
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Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2003.
A inserção da pessoa com necessidades especiais no ensino regular: além dos rótulos e "pré-conceitos".
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Social Sciences & Humanities
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Adriana Aparecida De Lima TERÇARIOL; Angélica Aparecida SPIGAROLI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
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Sala especial: um novo fazer pedagógico com o desenvolvimento de projetos e as tecnologias de informação e comunicação.
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Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Flaviana Dos Santos SILVA; Flávia Dos Santos SILVA.
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Formação de professores inclusivos: uma nova forma de educar para a vida.
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As tecnologias de informação e comunicação (tic´s) como ferramentas potencializadoras de habilidades para pessoas especiais.
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Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Daniela Jordão GARCIA; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Flávia Dos Santos SILVA et al.
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As tecnologias de informação e comunicação favorecendo a aprendizagem de alunos especiais.
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Renata Da Silva PORTELA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2002.
O computador como instrumento potencializador de habilidades e facilitador no processo de inclusão.
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Iii congresso ibero-americano de informática na educação especial - ciiee2002.
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Social Sciences & Humanities
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Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Renata Benisterro HERNANDES; Marcelo Pauluci Di SANTO; Adriana Aparecida De Lima TERÇARIOL et al.
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Formação de educadores: construindo comunidades virtuais inclusivas.
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Iii congresso ibero-americano de informática na educação especial - ciiee2002.
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Social Sciences & Humanities
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Adriana Aparecida De Lima TERÇARIOL; Angélica Aparecida SPIGAROLI; Cristina Paraizo OROSCO; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR et al.
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O desenvolvimento de projetos por meio das novas tecnologias com crianças portadoras de necessidades especiais mentais.
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Iii congresso ibero-americano de informática na educação especial - ciiee2002.
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Social Sciences & Humanities
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Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Renata Benisterro HERNANDES; Marcelo Pauluci Di SANTO; Adriana Aparecida De Lima TERÇARIOL et al.
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Comunidades virtuais inclusivas e a formação de educadores.
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Vi congresso iberoamericano de informática educativa ? ribie2002.
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Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Adriana Aparecida De Lima TERÇARIOL.
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A formação de educadores para o uso das tecnologias de informação e comunicação na construção e vivência dos valores humanos (maio 2002).
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Vi congresso iberoamericano de informática educativa.
Espanha.
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Social Sciences & Humanities
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Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Adriana Aparecida De Lima TERÇARIOL; Adriano Marcos FUZARO; Andréa Alves Da Silva SOARES et al.
2002.
A construção de um portal possibilitando a criação de ambientes inclusivos.
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Social Sciences & Humanities
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Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Daniela Jordão GARCIA; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Flaviana Dos Santos SILVA et al.
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Uma inclusão digital e social de pessoas especiais por meio das tecnologias de informação e comunicação.
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Ii encontro de informática educativa da uem.
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Adriana Aparecida De Lima TERÇARIOL; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
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A formação de educadores para o uso das novas tecnologias: uma perspectiva de mudança.
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Ii encontro de informática educativa da uem.
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Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Daniela Jordão GARCIA; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Flaviana Dos Santos SILVA et al.
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Social Sciences & Humanities
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Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Adriana Aparecida De Lima TERÇARIOL.
2002.
A construção de ambientes virtuais: uma ferramenta para a inclusão digital e social de jovens carentes.
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Vi encontro de iniciação científica; vi inic2002; ii encontro de pos graduaçãõ; ii epg2002.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Renata Benisterro HERNANDES; Marcelo Pauluci Di SANTO; Adriana Aparecida De Lima TERÇARIOL et al.
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Vi encontro de iniciação científica; vi inic2002; ii encontro de pos graduaçãõ; ii epg2002.
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Social Sciences & Humanities
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Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
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Social Sciences & Humanities
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Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
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Maria Raquel Miotto MORELATTI; Marta Yukie BABA; Monica FÜRKOTTER; Klaus Schlünzen JÚNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN et al.
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Formação de professores: o uso do computador no processo ensino-aprendizagem em projetos de educação ambiental.
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Iv simpósio em filosofia e ciência - universidade e produção do conhecimento: problemas e perspectivas para a construção de uma sociedade inclusiva.
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Social Sciences & Humanities
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Renata Portela RINALDI; Renata Da Silva PORTELA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
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Social Sciences & Humanities
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Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Renata Da Silva PORTELA.
2001.
A inclusão do portador de necessidades educativas especiais no cotidiano escolar.
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Iv simpósio em filosofia e ciência - universidade e produção do conhecimento: problemas e perspectivas para a construção de uma sociedade inclusiva.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2001.
Mudanças nas práticas pedagógicas do professor: o uso do computador no processo ensino-aprendizagem de crianças com necessidades especiais físicas.
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Iv simpósio em filosofia e ciência - universidade e produção do conhecimento: problemas e perspectivas para a construção de uma sociedade inclusiva.
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Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Marília Peixoto D OLIVEIRA; Maria Tereza Alvarenga Da CUNHA.
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O computador no cotidiano da sala de aula de crianças com necessidades especiais físicas: abordagem construcionista contextualizada e significativa.
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Social Sciences & Humanities
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Marta Yukie BABA; Monica FURKOTTER; Maria Raquel Miotto MORELATTI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR et al.
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O uso da informática na educação e o projeto educação ambiental.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Marília Peixoto D OLIVEIRA; Maria Tereza Alvarenga Da CUNHA; Roseli Duarte De OLIVEIRA.
2000.
O desenvolvimento de projetos e o uso do computador no ambiente de aprendizagem para crianças com necessidades especiais físicas.
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Social Sciences & Humanities
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Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
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Social Sciences & Humanities
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Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Maria Tereza Alvarenga Da CUNHA; Marília Peixoto D OLIVEIRA; Roseli Duarte De OLIVEIRA; Sonia Maria Pinc MIOSSO.
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Desenvolvimento de uma metodologia baseada na abordagem construcionista; contextualizada e significativa para portadores de deficiência física.
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Social Sciences & Humanities
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Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Roberta Galasso NARDI; Sonia Maria Pinc MIOSSO.
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Um ideal vivenciado.
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Physical Sciences
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Maria Raquel Miotto MORELATTI; Maria Elizabeth De ALMEIDA; Vitória Kachar HERNANDES; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JÚNIOR.
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A informática em escolas da rede estadual de são paulo: expectativas e realidade.
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Iv congresso ibero-americano de informática de informática na educação-ribie'98.
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Social Sciences & Humanities
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Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Márcio Fuzeto GAMEIRO.
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Sicre: um sistema computacional construcionista para aprendizagem de matemática.
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Iii simpósio de investigação e desenvolvimento de software educativo.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Márcio Fuzeto GAMEIRO.
1997.
Sicre: um sistema computacional para resolução de equações de 1o grau com estética logo.
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Viii simpósio brasileiro de informática na educação.
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Physical Sciences
Artificial Intelligence
Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Maria De Lourdes Bueno TRINDADE; Milton Hirokazu SHIMABUKURO.
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Classificação de dados multiespectrais utilizando redes neurais: a influência da amostragem no processo treinamento.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Maria De Lourdes Bueno TRINDADE; Milton Hirokazu SHIMABUKURO.
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Perspectiva de aplicação de redes neurais na classificação de dados multiespectrais de sensoriamento remoto.
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Vii simpósio brasileiro de sensoriamento remoto.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Messias Meneguetti JUNIOR; Maria De Lourdes Bueno TRINDADE; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Milton Hirokazu SHIMABUKURO et al.
1993.
Uma experiência interdisciplinar em compugrafia: imagens e aplicações.
In:
Vii simpósio brasileiro de sensoriamento remoto.
Brasil.
