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Social Sciences & Humanities
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Jennifer Da Silva AZEVEDO; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2022.
As contribuições da tecnologia para o processo de ensino e de aprendizagem de estudantes surdos no ensino remoto.
In:
Congresso luso-brasileiro de educação inclusiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Cícera Aparecida De Lima MALHEIRO; Leandro Key Higuchi YANAZE; Carmem Silvia Lima FLUMINHAN et al.
2022.
The ccs approach and fun learning: an analysis of research data for inclusion.
In:
8th lsme international research conference.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Klaus Schlünzen JUNIOR; Paloma Antón ARES; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2021.
Inclusión con las tic en tiempos de pandemia.
In:
Vii conferencia ibérica de innovación con tic: ietic2021.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carolaine De Santana GARCIA; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2021.
Transtornos e dificuldades de aprendizagem no contexto escolar: concepções e práticas pedagógicas.
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Ix congresso brasileiro de educação especial (ix cbee).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Carmem Silvia Lima FLUMINHAN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2020.
Aprendizagem colaborativa e personalizada em tempos de isolamento social: o uso do padlet em debates interativos no ensino superior.
In:
Congresso brasileiro interdisciplinar em ciência e tecnologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Jeong Cir Deborah ZADUSKI; Ana Virginia Isiano LIMA; Vilma E FUENTES et al.
2020.
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In:
Prêmio interamericano modelos educativos innovadores - mein.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Cícera Aparecida De Lima MALHEIRO; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2020.
Tecnologia assistiva: contribuições para a formação de professores em rede nacional.
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Encontro nacional de educação matemática inclusiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carolaine De Santana GARCIA; Aline Aparecida Alcântara Da SILVA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2019.
Inclusão; mediação pedagógica e acessibilidade no ambiente ead.
In:
Vii simpósio de educação inclusiva e adaptações e o v simpósio internacional de educação a distância.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science Applications
Wanderlucy CZESZAK; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Daniela Melaré Vieira BARROS; Andréia De Carvalho Lopes FUJIHARA.
2019.
Acessibilidade e inclusão em um curso online de formação de mediadores pedagógicos.
In:
Vii simpósio de educação inclusiva e adaptações e o v simpósio internacional de educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Aline Aparecida Alcântara Da SILVA; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2019.
Processos avaliativos do centro de promoção para inclusão digital; escolar e social.
In:
Vii simpósio de educação inclusiva e adaptações e o v simpósio internacional de educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Carolaine De Santana GARCIA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2019.
A abordagem construcionista; contextualizada e significativa (ccs) e o trabalho com projetos: práticas para uma educação inclusiva.
In:
Vii simpósio de educação inclusiva e adaptações e o v simpósio internacional de educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
A V I LIMA; Klaus Schlünzen JUNIOR; Jeong Cir Deborah ZADUSKI.
2019.
Formação em rede para o desenvolvimento de práticas inclusivas no ensino superior.
In:
Vii simpósio de educação inclusiva e adaptações e o v simpósio internacional de educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tamires Aparecida Souza SILVA; Ana Mayra Samuel Da Silva REZENDE; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2019.
Trabalhando noções de lateralidade com uma estudante com síndrome de down.
In:
Vii simpósio de educação inclusiva e adaptações e o v simpósio internacional de educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jhenifer Da Silva VITOR; Aline Aparecida Alcântara Da SILVA; Carolaine De Santana GARCIA; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2019.
A abordagem construcionista; contextualiza e significativa no processo de alfabetização de um estudante com deficiência intelectual.
In:
Vii simpósio de educação inclusiva e adaptações e o v simpósio internacional de educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Carolaine De Santana GARCIA; Aline Aparecida Alcântara Da SILVA; Jhenifer Da Silva VITOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2019.
As contribuições dos atendimentos do centro de promoção para inclusão digital; escolar e social para estudantes público-alvo da educação especial.
In:
Vii simpósio de educação inclusiva e adaptações e o v simpósio internacional de educação a distância.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science Applications
Rodrigo Yoshio TAMAE; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2019.
Edmxp: uma ferramenta para mineração de dados em educação híbrida desenvolvida segundo a abordagem ccs.
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Vii simpósio de educação inclusiva e adaptações e o v simpósio internacional de educação a distância.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carolaine De Santana GARCIA; Klaus Schlünzen JUNIOR; Aline Aparecida Alcântara Da SILVA; Ana Maria Araya OSÓRIO.
2019.
Trabalho com projetos e abordagem ccs: contribuições para a construção de práticas educacionais inclusivas.
In:
Vii congresso brasileiro de educação - ?educação pública como direito: desafios e perspectivas no brasil contemporâneo?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Aline Aparecida Alcântara Da SILVA; Klaus Schlünzen JUNIOR; Carolaine De Santana GARCIA.
2019.
O método sociolinguístico como proposta de alfabetização para estudantes com deficiência intelectual através da abordagem ccs.
In:
Vii congresso brasileiro de educação - ?educação pública como direito: desafios e perspectivas no brasil contemporâneo?.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luiza Mazaro ROSSI; Klaus Schlünzen JUNIOR; Ana Maria Araya OSÓRIO; Jane Aparecida De Souza SANTANA.
2019.
Ambientes potencializadores para a inclusão: contribuições para a formação inicial docente.
In:
Vii congresso brasileiro de educação - ?educação pública como direito: desafios e perspectivas no brasil contemporâneo?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Klaus Schlünzen JUNIOR; Cicera Aparecida Lima MALHEIRO.
2019.
Produção científica sobre acessibilidade no ensino superior.
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2° simpósio internacional de inovação em educação superior - siies.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fernando Carlos Rodrigues PINTO; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2019.
A utilização da tecnologia móvel em sala de aula: desafios e incertezas.
In:
2° simpósio internacional de inovação em educação superior - siies.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jhenifer Da Silva VITOR; Klaus Schlünzen JUNIOR; Jane Aparecida De Souza SANTANA.
2019.
A música como recurso pedagógico no desenvolvimento de habilidades de um estudante com síndrome de down.
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Xxxi congresso de iniciação científica da unesp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Tamires Aparecida Souza SILVA; Klaus Schlünzen JUNIOR; Ana Mayra Samuel Da Silva REZENDE.
2019.
Alfabetização cartográfica: o ensino em uma perspectiva inclusiva.
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Xxxi congresso de iniciação científica da unesp.
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Social Sciences & Humanities
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Aline Aparecida Alcântara Da SILVA; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2019.
Alfabetização de estudantes com deficiência intelectual: uso do método sociolinguístico por meio da abordagem construcionista; contextualizada e significativa.
In:
Xxxi congresso de iniciação científica da unesp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Carolaine De Santana GARCIA; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2019.
O trabalho com projetos e a abordagem ccs: construindo práticas pedagógicas inclusivas.
In:
Xxxi congresso de iniciação científica da unesp.
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Social Sciences & Humanities
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Ana Cristina Cardoso COIMBRA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2019.
Formação inicial de professores para a disciplina de libras; usando o m-learning de acordo com a abordagem ccs.
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Ii congresso internacional de educação da unoeste - ?a pesquisa em educação e os seus impactos no desenvolvimento humano?.
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Klaus Schlünzen JUNIOR.
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Jeong Cir Deborah ZADUSKI; A V I LIMA; C M D PARENTE; Klaus Schlünzen JUNIOR.
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Educação a distância no brasil e o novo decreto: educação mais acessível e com qualidade para todos.
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Klaus Schlünzen JUNIOR.
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Ana Virginia Isiano LIMA; Klaus Schlünzen JUNIOR; Danielle Aparecida Do Nascimento Do SANTOS; Ana Maria Osório ARAYA; Ana Mayra Samuel Da SILVA.
2017.
Prácticas educativas inclusivas y trabajo con proyectos: favoreciendo la aprendizaje de todos.
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Danielle Aparecida Do Nascimento Do SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Ana Maria Osório ARAYA.
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Tecnologías digitales y metodologías de aprendizaje activas para promover una escuela para todos.
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Iv congreso iberoamericano de estilos de aprendizaje.
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Social Sciences & Humanities
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2017.
La inclusión pedagógica en educación superior a distancia: las posibilidades de educación para todos.
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Iv congreso iberoamericano de estilos de aprendizaje.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
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As identidades da cultura surda brasileira e suas relações com a cultura surda americana.
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Matheus Augusto Mendes AMPARO; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2017.
Formação continuada e em exercício de professores dos anos iniciais do ensino fundamental por meio de um mooc para a inclusão de estudantes público-alvo da educação especial na escola comum.
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Vi simpósio de educação inclusiva e adaptações e iv simpósio internacional de educação a distância.
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Social Sciences & Humanities
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A formação permanente em serviço e em exercício de formadores para a docência virtual.
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Vi simpósio de educação inclusiva e adaptações e iv simpósio internacional de educação a distância.
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A nota do aluno pode influenciar na avaliação institucional?.
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Inclusão pedagógica na educação a distância: reflexões sobre a educação para todos no ensino superior.
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Computer Science (miscellaneous)
Klaus Schlünzen JUNIOR; Rodrigo Yoshio TAMAE.
2017.
Técnicas de mineração de texto em dados educacionais para classificação de documentos na abordagem ccs.
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Vi simpósio de educação inclusiva e adaptações e iv simpósio internacional de educação a distância.
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Ana Virginia Isiano LIMA; Klaus Schlünzen JUNIOR; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Ana Mayra Samuel Da SILVA.
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Trabalho com projetos: estratégia pedagógica para o desenvolvimento de práticas educacionais inclusivas.
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Vi simpósio de educação inclusiva e adaptações e iv simpósio internacional de educação a distância.
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Naiara Chierici Da ROCHA; José Eduardo De Oliveira Evangelista LANUTI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
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Ensinar matemática para todos: trajetórias de pesquisas com ênfase na construção de estratégias de ensino.
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Matheus Augusto Mendes AMPARO; Denner Dias BARROS; Denise Ivana ALBULQUERQUE; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
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A produção de vídeo como recurso pedagógico da disciplina semipresencial de libras da unesp.
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Gabriela Alias RIOS; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Klaus Schlünzen JUNIOR.
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A interação e a atuação do tutor na garantia da acessibilidade pedagógica na construção de um curso a distância sob a abordagem construcionista; contextualizada e significativa.
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Contribuições da tematização da prática para o ensino de matemática na perspectiva da inclusão.
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Denner Dias BARROS; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
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Matheus Augusto Mendes AMPARO; Jussara Oliveto MIRALHA; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
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O serviço de itinerância no atendimento educacional especializado do município de presidente prudente/sp.
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O curso de pedagogia semipresencial da unesp: diagnóstico e perfil dos cursistas.
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Sied:enped - simpósio internacional de educação a distância e encontro de pesquisadores em educação a distância.
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Social Sciences & Humanities
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Gabriela Alias RIOS; Danielle Aparecida Do Nascimento Do SANTOS; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2016.
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Iv seminário internacional inclusão em educação: universidade e participação.
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Social Sciences & Humanities
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Introdução à mineração de dados educacionais com algoritmos de árvore de decisão.
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Physics and Astronomy (miscellaneous)
Olga L Anglas TARUMOTO; Mario H TARUMOTO; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
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Statistical evaluation and folow-up of online courses.
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2015.
A inclusão escolar do estudante com deficiência intelectual nas aulas de física: a contribuição do uso de objetos educacionais.
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V cbe - congresso brasileiro de educação - 'pesquisa e formação de professores: políticas e programas'.
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Social Sciences & Humanities
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Denner Dias BARROS; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2015.
A resolução de problemas no ensino de matemática para estudantes surdos.
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Iii simpósio internacional de educação a distância e v simpósio de educação inclusiva e adaptações.
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Social Sciences & Humanities
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Matheus Augusto Mendes AMPARO; Klaus Schlünzen JUNIOR; Camila Rodrigues COSTA.
2015.
Estratégias para inclusão social e digital na educação de jovens e adultos.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
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O eixo articulador educação inclusiva e especial do curso de pedagogia univesp/unesp: análise quanti-qualitativa.
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Iii simpósio internacional de educação a distância e v simpósio de educação inclusiva e adaptações.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Lívia Raposo BARDY; Janiele De Souza SANTOS; Denise Ivana ALBULQUERQUE; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2015.
Observatório da educação: mapeamento sobre o uso de tecnologia assistiva no estado de são paulo.
In:
Iii simpósio internacional de educação a distância e v simpósio de educação inclusiva e adaptações.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ana Virginia Isiano LIMA; Klaus Schlünzen JUNIOR; Ana Mayra Samuel Da SILVA; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Denner Dias BARROS.
2015.
Tecnologia assistiva: situações de aprendizagem para um estudante com deficiência intelectual.
In:
Iii simpósio internacional de educação a distância e v simpósio de educação inclusiva e adaptações.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
José Eduardo De Oliveira Evangelista LANUTI; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2015.
Saberes prévios dos estudantes: o ponto de partida para aprendizagem significativa na perspectiva da educação inclusiva.
In:
Iii simpósio internacional de educação a distância e v simpósio de educação inclusiva e adaptações.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Soellyn Ellene BATALIOTTI; Gabriela Alias RIOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2015.
Curso a distância acessível: planejamento; produção e validação.
In:
Iii simpósio internacional de educação a distância e v simpósio de educação inclusiva e adaptações.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Denise Gregory TRENTIN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Manoel Osmar Seabra JUNIOR; Eduardo Rene Perez GONZALEZ.
2015.
Um estudo de caso que mostra a relevância dos ambientes virtuais de aprendizagem na inclusão escolar da pessoa com deficiência visual.
In:
Iii simpósio internacional de educação a distância e v simpósio de educação inclusiva e adaptações.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gabriela Alias RIOS; Soellyn Ellene BATALIOTTI; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2015.
Produção de materiais didáticos digitais audiodescritos - experiências do núcleo de educação a distância da unesp.
In:
Iii simpósio internacional de educação a distância e v simpósio de educação inclusiva e adaptações.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Carina MAGRI; Gabriela Alias RIOS; Soellyn Ellene BATALIOTTI; Klaus Schlünzen JUNIOR; Miguel Antonio Bueno Da COSTA.
2015.
Ergonomia cognitiva na ead: processo de validação das disciplinas para garantir a acessibilidade.
In:
Iii simpósio internacional de educação a distância e v simpósio de educação inclusiva e adaptações.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gabriela Alias RIOS; Soellyn Ellene BATALIOTTI; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2015.
Objeto educacional acessível a pessoas com deficiência visual: elaboração e implementação da audiodescrição.
In:
Ix encuentro iberoamericano de educación - eide.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science Applications
Soellyn Ellene BATALIOTTI; Gabriela Alias RIOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2015.
Acessibilidade em objetos educacionais: validação e resultados.
In:
Ix encuentro iberoamericano de educación - eide.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Denner Dias BARROS; Klaus Schlünzen JUNIOR; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Ana Virginia Isiano LIMA; Ana Mayra Samuel Da SILVA.
2015.
A inclusão dos estudantes surdos nas aulas de matemática.
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Encontro nacional de ensino; pesquisa e extensão - enepe 2015.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Virginia Isiano LIMA; Klaus Schlünzen JUNIOR; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Ana Mayra Samuel Da SILVA; Denner Dias BARROS.
2015.
Tecnologias para o desenvolvimento de situações de aprendizagem junto a um estudante com deficiência intelectual.
In:
Encontro nacional de ensino; pesquisa e extensão - enepe 2015.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Matheus Augusto Mendes AMPARO; Klaus Schlünzen JUNIOR; Camila Rodrigues COSTA.
2015.
Contribuições de um programa de intervenção em informática na educação de jovens e adultos.
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Encontro nacional de ensino; pesquisa e extensão - enepe 2015.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aline Aparecida Alcântara Da SILVA; Klaus Schlünzen JUNIOR; Marcela Corrêa TINTI.
2015.
O uso de objetos educacionais com estudantes com deficiência intelectual.
In:
Encontro nacional de ensino; pesquisa e extensão - enepe 2015.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Virginia Isiano LIMA; Klaus Schlünzen JUNIOR; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Ana Mayra Samuel Da SILVA; Denner Dias BARROS.
2015.
Desenvolvimento de situações de aprendizagem utilizando tecnologias para o atendimento especializado de um estudante com deficiência intelectual.
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Educere - xii congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Denner Dias BARROS; Klaus Schlünzen JUNIOR; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Ana Virginia Isiano LIMA; Ana Mayra Samuel Da SILVA.
2015.
Ensino de matemática para estudantes surdos mediante a resolução de problemas.
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Educere - xii congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Ana Maria Osório Araya BALAN.
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La formación del profesorado para el uso de tdic en un aprendizaje ccs.
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Vii conferencia guide de guatemala.
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Social Sciences & Humanities
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Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Olga L Anglas TARUMOTO.
2014.
?conhecendo o curso?: proposta de intervenção para a formação de professores do programa redefor - educação especial e inclusiva.
In:
Ii congresso nacional de formação de professores xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Denise Ivana ALBULQUERQUE; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2014.
Novas perspectivas das ferramentas do ambiente virtual de aprendizagem para orientação e acompanhamento dos formadores na ead.
In:
Ii congresso nacional de formação de professores xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Denise Gregory TRENTIN; Eduardo Rene Perez GONZALEZ; Klaus Schlünzen JUNIOR; Manoel Osmar Seabra JUNIOR.
2014.
A educação a distância e a teoria de vygotski como fundamentos para a inclusão escolar de pessoas com deficiência visual.
In:
Ii congresso nacional de formação de professores xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Matheus Augusto Mendes AMPARO; Klaus Schlünzen JUNIOR; Maria Peregrina De Fátima FURLANETTI.
2014.
Inclusão digital na educação de jovens e adultos: uma análise em um município do brasil.
In:
Vi seminário luso-brasileiro educação; trabalho e movimentos sociais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniele Aparecida Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2014.
Teacher training for the use of digital technologies.
In:
Braga 2014 embracing inclusive approaches for children and youth with special education needs conference.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Simões Dos Santos PALÁCIO; Klaus Schlünzen JUNIOR.
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O uso do blog em uma escola pública municipal como ferramenta de acesso à realidade escolar: espaço de reflexão à gestão escolar.
In:
Iv simpósio de educação inclusiva e adaptações (seia) ii simpósio internacional de educação a distância (siead).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Denise Ivana ALBULQUERQUE; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2013.
O fórum de discussão como uma ferramenta de orientação e acompanhamento no ambiente virtual de aprendizagem.
In:
Iv simpósio de educação inclusiva e adaptações (seia) ii simpósio internacional de educação a distância (siead).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Olga L Anglas TARUMOTO; Mario H TARUMOTO; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2013.
Utilização de algumas técnicas de estatística multivariada para avaliação de cursos de educação a distância.
In:
Iv simpósio de educação inclusiva e adaptações (seia) ii simpósio internacional de educação a distância (siead).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Denise Gregory TRENTIN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Manoel Osmar Seabra JUNIOR.
2013.
Educação a distancia para pessoas com deficiência visual.
In:
Iv simpósio de educação inclusiva e adaptações (seia) ii simpósio internacional de educação a distância (siead).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Simone Maria Carlos GAKYIA; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2013.
Formação continuada e inclusão escolar: potencialidades para a construção de novas posturas e práticas de educadores da rede municipal de ensino de presidente prudente/sp.
In:
Iv simpósio de educação inclusiva e adaptações (seia) ii simpósio internacional de educação a distância (siead).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
José Eduardo De Oliveira Evangelista LANUTI; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2013.
Educação matemática: adequação de estratégias para um ensino inclusivo.
In:
Iv simpósio de educação inclusiva e adaptações (seia) ii simpósio internacional de educação a distância (siead).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Paula Mesquita MELQUES; Klaus Schlünzen JUNIOR; Ana Maria Osório ARAYA.
2013.
O uso de objetos educacionais nas aulas de física: contribuições para o processo de inclusão.
In:
Iv simpósio de educação inclusiva e adaptações (seia) ii simpósio internacional de educação a distância (siead).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Matheus Augusto Mendes AMPARO; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2013.
A análise do uso de objetos de aprendizagem com vistas à alfabetização e inclusão digital na educação de jovens e adultos.
In:
Iv simpósio de educação inclusiva e adaptações (seia) ii simpósio internacional de educação a distância (siead).
Brasil.
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Physical Sciences
Engineering (miscellaneous)
Renata Portela RINALDI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; José Gilberto Spasiani RINALDI; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2013.
Sala de recurso multifuncional: a utilização de análises estatísticas como possibilidade de instrumento norteador do processo de implantação no brasil.
In:
Iv simpósio de educação inclusiva e adaptações (seia) ii simpósio internacional de educação a distância (siead).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Denise Ivana ALBULQUERQUE; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2013.
Reflexões sobre a formação na contemporaneidade e a educação a distância em foco.
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Simpósio paulo freire.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
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A busca por uma gestão democrática na escola pública: implementação de um curso de aperfeiçoamento em ead para gestores em uma perspectiva inclusiva.
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Flaviana Dos Santos SILVA; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2005.
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Klaus Schlünzen JUNIOR.
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Flaviana S SILVA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2004.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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2004.
Re-significando a formação em ead: o papel do mediador técnico-pedagógico e do formador.
In:
Vii epeco - encontro de pesquisa em educação da região centro-oeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Flaviana S SILVA; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2004.
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Computer Science (miscellaneous)
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2004.
Ambiente didático gráfico para a compreensão de lógica de programação.
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México.
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Social Sciences & Humanities
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Daniela Cristina Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Fátima Aparecida Da Silva DIAS; Flaviana S SILVA; Klaus Schlünzen JUNIOR et al.
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O uso dos recursos do ambiente virutal ?teleduc? para favorecer a aprendizagem de acordo com a abordagem do ?estar junto virtual?.
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México.
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Flaviana S SILVA; Márcia Cristina GONÇALVES; Maria Cristina Bertoli SANTANA; Fátima Aparecida Da Silva DIAS; Marcos Leonel De SOUZA et al.
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Teleduc: um ambiente virtual para a criação de cursos em ead segundo a abordagem do estar junto virtual.
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Silvio T FUJISAKI; Annie F FRÈRE; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
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Desenvolvimento de ferramentas para páginas web com recursos de acessibilidade para pessoas com necessidades especiais.
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Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Milton Hirokazu SHIMABUKURO; Rafael Alejandro Oróstica TORREJON.
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Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Milton Hirokazu SHIMABUKURO; Ana Maria Da Costa Santos MENIN; Vilma M TACHIBANA.
2003.
Aprendizagem organizacional e gestão de conhecimento nas empresas e instituições.
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Social Sciences & Humanities
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2003.
Suporte computacional de aprendizagem organizacional e de gestão de conhecimento.
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Iv fórum de ciências da fct.
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Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Daniela Jordão GARCIA; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Flávia Dos Santos SILVA et al.
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O núcleo de educação corporativa - nec: responsabilidade social.
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Iv fórum de ciências da fct.
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Social Sciences & Humanities
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Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Flávia Dos Santos SILVA; Flaviana S SILVA.
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General Computer Science
João Paulo Magna JUNIOR; Marco A ZANATTA; Milton Hirokazu SHIMABUKURO; Klaus Schlünzen JUNIOR.
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Mapeamento do fluxo de processos produtivos com agentes inteligentes: uma experiência integrada de gestão de connhecimento corporativo.
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Pedro Seiti FUJITA; Rafael Alejandro Oróstica TORREJON; Klaus Schlünzen JUNIOR.
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Pedro Seiti FUJITA; Klaus Schlünzen JUNIOR.
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Rafael Alejandro Oróstica TORREJON; Klaus Schlünzen JUNIOR.
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O jogo do alvo virtual: do presencial para o virtual.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
João Paulo Magna JUNIOR; José Henrique Q FERNANDES; Milton Hirokazu SHIMABUKURO; Klaus Schlünzen JUNIOR.
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Cinco-p: um sistema para gestão de conhecimento corporativo.
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Pedro Seiti FUJITA; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2002.
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Adriana Aparecida De Lima TERÇARIOL; Angélica Aparecida SPIGAROLI; Cristiane Paraizo OROSCO; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN et al.
2002.
O desenvolvimento de projetos por meio das novas tecnologias com crianças portadoras de necessidades especiais mentais.
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Social Sciences & Humanities
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Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Daniela Jordão GARCIA; Flaviana S SILVA; Flávia Dos Santos SILVA.
2002.
As tecnologias de informação e comunicação favorecendo a aprendizagem de alunos especiais.
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Iii congresso ibero-americano de informática na educação especial - ciiee2002.
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Social Sciences & Humanities
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Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Renata Benisterro HERNANDES; Marcelo Pauluci Di SANTO; Adriana Aparecida De Lima TERÇARIOL et al.
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Formação de educadores: construindo comunidades virtuais inclusivas.
In:
Iii congresso ibero-americano de informática na educação especial - ciiee2002.
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Social Sciences & Humanities
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Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Daniela Jordão GARCIA; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Flávia Dos Santos SILVA et al.
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Um ambiente construcionista; contextualizado e significativo (ccs) favorecendo a aprendizagem de alunos especiais.
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Rafael Alejandro Oróstica TORREJON; Eduardo SANTOS; Júlio Kiyoshi HASEGAWA; Klaus Schlünzen JUNIOR.
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Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Daniela Jordão GARCIA; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Flaviana S SILVA et al.
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As tecnologias de informação e comunicação (tic´s) como ferramentas potencializadoras de habilidades para pessoas especiais.
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Social Sciences & Humanities
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Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Renata Benisterro HERNANDES; Marcelo Pauluci Di SANTO; Adriana Aparecida De Lima TERÇARIOL et al.
2002.
Comunidades virtuais inclusivas e a formação de educadores.
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Vi congresso iberoamericano de informática educativa ? ribie2002.
Espanha.
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Social Sciences & Humanities
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Rafael Alejandro Oróstica TORREJON; Klaus Schlünzen JUNIOR.
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O jogo do alvo: aprendendo conceitos de estatística em um ambiente virtual.
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Social Sciences & Humanities
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Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Adriana Aparecida De Lima TERÇARIOL; Adriano Marcos FUZARO; Andréa Alves Da SILVA et al.
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Adriana Aparecida De Lima TERÇARIOL; Marcelo Pauluci Di SANTO; Maria Das Graças De Araújo BALDO; Marcos Leonel De SOUZA; Renata Benisterro HERNANDES et al.
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Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Maria Raquel Miotto MORELATTI; Monica FÜRKOTTER; Marta Yuki BABA et al.
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Formação de professores: o uso do computador no processo ensino-aprendizagem em projetos de educação ambiental.
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Iv simpósio em filosofia e ciência.
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Social Sciences & Humanities
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Marta Yuki BABA; Monica FÜRKOTTER; Maria Raquel Miotto MORELATTI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR et al.
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Computer Science (miscellaneous)
Klaus Schlünzen JUNIOR.
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Klaus Schlünzen JUNIOR.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Elizabeth ALMEIDA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Vitória Kachar HERNANDES; Maria Raquel Miotto MORELATTI.
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A informática em escolas da rede estadual de são paulo: expectativas e realidade.
In:
4o congresso iberoamericano de informática educativa. ribie.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Elizabeth ALMEIDA; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Vitória Kachar HERNANDES; Maria Raquel Miotto MORELATTI et al.
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Computadores em escolas da rede pública estadual de são paulo: uma experiência onde se aprende a aprender.
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Social Sciences & Humanities
Education
Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Márcio Fuzeto GAMEIRO.
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Sicre: um sistema computacional para resolução de equações de 1o grau com estética logo.
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Artificial Intelligence
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
1993.
Uma experiência interdisciplinar em compugrafia: imagens e aplicações.
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Vii simpósio brasileiro de sensoriamento remoto.
Brasil.
