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Arnaldo Nogaro

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Adriana Salete LOSS Ciências Humanas Educação
2 Alceu ZOIA Ciências Humanas Filosofia
3 Ana Paula Teixeira PORTO Lingüística, Letras e Artes Letras
4 Andressa Santos REBELO Ciências Humanas Educação
5 Attico Inacio CHASSOT Ciências Humanas Educação
6 Carla Aparecida CIELO Ciências da Saúde Fonoaudiologia
7 Cláudia BATTESTIN Ciências Humanas Educação
8 Edite Maria SUDBRACK Ciências Humanas Educação
9 Elaine CONTE Ciências Humanas Educação
10 Elisabete ANDRADE Ciências Humanas Educação
11 Elisabete CERUTTI Ciências Humanas Educação
12 Hedi LUFT Ciências Humanas Educação
13 Hildegard Susana JUNG Ciências Humanas Educação
14 Jacques Duílio BRANCHER Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
15 Jaqueline MOLL Ciências Humanas Educação
16 Luana Teixeira PORTO Lingüística, Letras e Artes Letras
17 Luci Mary Duso PACHECO Ciências Humanas Educação
18 Martin KUHN Ciências Humanas Educação
19 Neusa Maria John SCHEID Ciências Humanas Educação
20 Nilce Fátima SCHEFFER Ciências Humanas Educação
21 Roque STRIEDER Ciências Humanas Educação
22 Silvia Regina CANAN Ciências Humanas Educação
23 Sônia Beatris Balvedi ZAKRZEVSKI Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Carolina BERTI; Arnaldo NOGARO; Miriam Salete Wilk WISNIEWSKI; Keli Vania Ramos BARBIERI; Fernanda Dalmaso CAMERA. 2023. Avaliaçãodaespiritualidade;esperançaebem-estarempacientespós-covid-19queparticiparamdareabilitaçãopulmonar. In: 10º congresso internacional em saúde: empreendedorismo e inovação. Brasil.
  2. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Maria Luiza Remonti LODI; Flávia Cesca ANTONIOLI; Eduarda LORENZI; Debora Bauels ADAMES; Mariana Da Conceição GIULIANI et al. 2023. Ncidência de síndrome de burnout em profissionais e estudantes da área médica. In: 10º congresso internacional em saúde: empreendedorismo e inovação. Brasil.
  3. Health Sciences General Medicine
    Eduarda LORENZI; Maria Luiza Remonti LODI; Flávia Cesca ANTONIOLI; Debora Bauels ADAMES; Mariana Da Conceição GIULIANI et al. 2023. Morte e cuidados paliativos sob o olhar de estudantes de medi-cina. In: 10º congresso internacional em saúde: empreendedorismo e inovação. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Maiara Gonçalves CARPES; Arnaldo NOGARO. 2022. Trajetórias de vida e desenvolvimento profissional: percepções e relatos de experiências de professores da educação básica em final de carreira. In: Xxviii - seminário institucional de iniciação científica; inovação e tecnologia - siicitec- xx- seminário institucional de extensão - siex. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Eduarda LORENZI; Arnaldo NOGARO. 2022. A educação para a morte na formação médica: demanda emergente com a pandemia do covid ? 19. In: Vi colóquio internacional de políticas educacionais e formação de professores. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza LODI; Flávia Cesca ANTONIOLI; Arnaldo NOGARO. 2022. A atuação docente e a relação teoria e prática na formação acadêmica dos novos médicos a partir das dcns de 2014. In: Vi colóquio internacional de políticas educacionais e formação de professores. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Laryssa Luana De ANDRADE; Arnaldo NOGARO. 2022. Formação de professores: aspectos da formação inicial e continuada na emergência do contemporâneo. In: Vi colóquio internacional de políticas educacionais e formação de professores. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Roselei Dos Santos Rodrigues KEPLER; Arnaldo NOGARO. 2022. A construção da identidade social e profissional: uma reflexão sobre a formação docente. In: Ix congreso internacional de investigación en derecho educativo. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Adriane GRAEFF; Arnaldo NOGARO. 2021. Criança; infância e as novas tecnologias digitais. In: Vii simpósio internacional de educação e tecnologias. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Jéssica VERONEZE; Arnaldo NOGARO. 2021. Os professores estavam preparados para o ensino remoto? uma análise da legislação e de pesquisas pré e durante a pandemia covid-19. In: Vii simpósio internacional de educação e tecnologias. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Nedia Debora De Avila GIACOMINI; Arnaldo NOGARO. 2021. Aformação no proerd como espaço para orientação de crianças e jovens em relação ao uso das tdics. In: Vii simpósio internacional de educação e tecnologias. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Ferrari Rosane De FÁTIMA; Arnaldo NOGARO. 2021. O espaço-tempo de aprender na virtualidade. In: Vii simpósio internacional de educação e tecnologias. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Tatiane Pinto MARQUES; Arnaldo NOGARO. 2021. O coordenador pedagógico da educação infantil e o uso das tecnologias de informação no cenário da pandemia. In: Vii simpósio internacional de educação e tecnologias. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Valdecir Francisco BALESTRIN; Arnaldo NOGARO. 2021. A prática pedagógica e o uso das tdics como recurso para otimizar a aprendizagem. In: Vii simpósio internacional de educação e tecnologias. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Letícia Haupenthal BUSATTA; Sônia Beatris Balvedi ZAKRZEVSKI; Arnaldo NOGARO; Fernanda Dalmaso CAMERA. 2021. As relações entre saúde e meio ambiente: percepções de jovens do 3o ano do ensino médio. In: 8º congresso internacional de saúde. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Francieli Alves Da SILVA; Arnaldo NOGARO; Fernanda Dalmaso CAMERA; Letícia Haupenthal BUSATTA; Vivian Martines Mendez MOREIRA et al. 2021. Percepções de professores da educação básica sobre as interfaces entre saúde e meio ambiente. In: 8º congresso internacional de saúde. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Vivian Martines Mendez MOREIRA; Letícia Haupenthal BUSATTA; Francieli Alves Da SILVA; Sônia Beatris Balvedi ZAKRZEVSKI; Fernanda Dalmaso CAMERA et al. 2021. Relações entre meio ambiente e saúde na compreensão de professores universitários. In: 8º congresso internacional de saúde. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Adriane GRAEFF; Arnaldo NOGARO; Conhecimento PODEROSO. 2021. A escola da infância do século 21 e o conhecimento poderoso. In: Xxv seminário de integração em pesquisa e pós-graduação sippg. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Jéssica VERONEZE; Arnaldo NOGARO. 2021. A legislação brasileira e gaúcha que amparou as escolas públicas no cenário pandêmico. In: Xxv seminário de integração em pesquisa e pós-graduação sippg. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Vivian Martinez MOREIRA; Arnaldo NOGARO. 2021. Percepções de professores universitários sobre as relações entre meio ambiente e saúde - subsídios para processos de formação continuada. In: Seminário institucional de iniciação científica; inovação e tecnologi. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Maiara Gonçalves CARPES; Arnaldo NOGARO. 2021. Experiência docente e prática profissional de docentes da educação básica em final de carreira. In: Seminário institucional de iniciação científica; inovação e tecnologi. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Silvia Regina De OLIVEIRA; Arnaldo NOGARO; Edite SUDBRACK; Elke Luanne Da Silva XAVIER. 2020. Valorização dos funcionários de escola: contribuições da gestão e participação. In: Xi simpósio nacional de educação; iv ciclo de estudos em educação; v colóquio internacional de políticas educacionais e formação de professores;. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Luana FUSSINGER; Arnaldo NOGARO; Graciela Deise METZ; Simoní ENGLE. 2020. Ingresso profissional docente e seus desdobramentos na constituição da identidade do professor. In: Xi simpósio nacional de educação; iv ciclo de estudos em educação; v colóquio internacional de políticas educacionais e formação de professores;. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Tatiane Pinto MARQUES; Arnaldo NOGARO. 2020. O coordenador pedagógico da educação infantil e o espaço escolar: atribuições e considerações. In: Xi simpósio nacional de educação; iv ciclo de estudos em educação; v colóquio internacional de políticas educacionais e formação de professores;. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Vivian Martinez Mendes MOREIRA; Arnaldo NOGARO. 2020. Professor iniciante: permanência e desenvolvimento profissional. In: Xxvi seminário institucional de iniciação científica (siic); xxiv seminário de integração de pesquisa e pós-graduação e xviii seminário de extensão. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Rosane Fátima FERRARI; Arnaldo NOGARO. 2020. Universidade e os saberes docentes na formação acadêmica. In: Xxvi seminário institucional de iniciação científica (siic); xxiv seminário de integração de pesquisa e pós-graduação e xviii seminário de extensão. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Elke Luanne Da Silva XAVIER; Arnaldo NOGARO; Edite SUDBRACK; Silvia Regina De OLIVEIRA. 2020. Valorização dos funcionários de escola: contribuições da gestão e participação. In: Xi simpósio nacional de educação; iv ciclo de estudos em educação; v colóquio internacional de políticas educacionais e formação de professores; ii seminário sesc e uri de educação. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Luana FUSSINGER; Arnaldo NOGARO; Graciela Deise METZ; Simoní ENGLE. 2020. Inngresso profissional docente e seus desdobramentos na constituição da identidade do professor. In: Xi simpósio nacional de educação; iv ciclo de estudos em educação; v colóquio internacional de políticas educacionais e formação de professores; ii seminário sesc e uri de educação. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Silvia Regina De OLIVEIRA; Arnaldo NOGARO; Edite SUDBRACK; Elke Luanne Da Silva XAVIER. 2020. Formação e profissionalização dos profissionais não docentes (pnds); das escolas públicas de juína/mt: perspectivas; avanços e desafios. In: Xi simpósio nacional de educação; iv ciclo de estudos em educação; v colóquio internacional de políticas educacionais e formação de professores; ii seminário sesc e uri de educação. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Literature and Literary Theory
    Roselei Dos Santos Rodrigues KEPLER; Arnaldo NOGARO; Martin KHUN. 2020. O tema existencial morte: diálogo com a escola. In: Xi simpósio nacional de educação; iv ciclo de estudos em educação; v colóquio internacional de políticas educacionais e formação de professores; ii seminário sesc e uri de educação. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Tatiane Pinto MARQUES; Arnaldo NOGARO. 2020. O coordenador pedagógico da educação infantil e o espaço escolar: atribuições e considerações. In: Xi simpósio nacional de educação; iv ciclo de estudos em educação; v colóquio internacional de políticas educacionais e formação de professores; ii seminário sesc e uri de educação. Brasil.
  32. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Thiago Fortes GARCIA; Arnaldo NOGARO. 2020. A prática médica radiológica e a hermenêutica. In: Xi simpósio nacional de educação; iv ciclo de estudos em educação; v colóquio internacional de políticas educacionais e formação de professores; ii seminário sesc e uri de educação. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Nedia Debora De Avila GIACOMINI. 2020. O policial militar instrutor do proerd e sua contribuição na construção da cidadania enquanto orientador social. In: Congresso nacional de investigação em direito educativo. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Jéssica VERONEZE; Chanauana De Azevedo CANCI; Arnaldo NOGARO. 2020. Trabalho docente em tempos de pandemia: aulas remotas e saúde do professor em foco. In: Congresso nacional de investigação em direito educativo. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Luana FUSSINGER; Arnaldo NOGARO. 2020. Percepções acerca do processo de ingresso profissional e sua relação com a permanência do professor iniciante. In: Xxvi seminário institucional de iniciação científica (siic); xxiv seminário de integração de pesquisa e pós-graduação e xviii seminário de extensão. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Rosane Fátima FERRARI; Arnaldo NOGARO. 2020. Universidade e os saberes docentes na formação acadêmica. In: Xxvi seminário institucional de iniciação científica (siic); xxiv seminário de integração de pesquisa e pós-graduação e xviii seminário de extensão. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Vivian Martinez MOREIRA; Arnaldo NOGARO. 2019. Professor iniciante: permanência e desenvolvimento profissional. In: Xxv seminário institucional de iniciação científica. xvii seminário de extensão. xxiii seminário de integração em pesquisa e pós-graduação da uri. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Luana FUSSINGER; Arnaldo NOGARO. 2019. O professor iniciante e sua relação com a competência emocional. In: Xxv seminário institucional de iniciação científica. xvii seminário de extensão. xxiii seminário de integração em pesquisa e pós-graduação. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Vivian Martinez MOREIRA; Edite SUDBRACK; Luana FUSSINGER; Jeferson Polachini SKZYPEK et al. 2019. Interfaces da universidade com a inserção profissional de docentes na educação básica. In: Xix colóquio internacional de gestão universitária. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Edite SUDBRACK; Silvia Regina CANAN; Arnaldo NOGARO; Estéfani Barbosa De Oliveira MEDEIROS; Jéssica De MARCO et al. 2019. Políticas institucionais de formação pedagógica de docentes do ensino superior: uma reflexão crítica. In: Xix colóquio internacional de gestão universitária. Brasil.
  41. Health Sciences Health Professions (miscellaneous)
    Arnaldo NOGARO; Jeferson Polachini SKZYPEK; Edite SUDBRACK; Vivian Martinez MOREIRA; Luana FUSSINGER et al. 2019. Inserção na docência universitária de professores da área da saúde: permanência e desenvolvimento profissional. In: Xix colóquio internacional de gestão universitária. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Luana FUSSINGER; Arnaldo NOGARO; Daiane ALTENHOFEN. 2019. Inclusão e seus desdobramentos na formação de professores. In: Ii seminário internacional diálogos interculturais na américa latina: saberes populares e iv congresso internacional pluralismo jurídico; constitucionalismo; buen vivir; e justiça ambiental na américa latina;. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Luana FUSSINGER; Arnaldo NOGARO; Graciela Deise METZ. 2019. Ingresso na carreira docente: período de 'sobrevivência'e/ou 'descobertas'?. In: Seminário internacional de políticas públicas em educação. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando BATTISTI; Arnaldo NOGARO. 2018. Metodologias ativas: desdobramentos a partir do sujeito pedagogico de kant. In: Iv colóquio internacional de políticas educacionais e formação de professores. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Cláudia Eduarda STRAPAZZON. 2018. O cotidiano de aprendizagem de estudantes dos cursos de licenciatura: atenção e motivação. In: Iv colóquio internacional de políticas educacionais e formação de professores. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Roselei Dos Santos Rodrigues KEPLER; Arnaldo NOGARO. 2018. Currículo e o tema existencial morte. In: Iv colóquio internacional de políticas educacionais e formação de professores. Brasil.
  47. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Alana Helbich BRUM; Arnaldo NOGARO. 2018. A contribuição da boa comunicação médico-paciente na prática clínica para o tratamento humanizado. In: Jornada acadêmica do curso de medicina. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Cláudia Eduarda STRAPAZZON; Paloma Nardini POLETTI. 2017. Motivação e atenção e suas implicações na aprendizagem de acadêmicos de licenciatura. In: I congresso de educação. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Cláudia Eduarda STRAPAZZON; Paloma Nardini POLETTI. 2017. Processos atencionais de estudantes dos anos dos anos iniciais do ensino fundamental. In: I congresso de educação: escola e educação em tempos de mudança. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Daniela Jéssica VERONEZE; Carine TOSO. 2017. As competências matemáticas na formação inicial de professores; explicitadas pelos marcos legais: o que já foi pesquisado?. In: Educere. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Cláudia Eduarda STRAPAZZON; Paloma Nardini POLETTI. 2017. Fatores interferentes nos processos atencionais e motivacionais de estudantes de licenciatura. In: Educere. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Cláudia Eduarda STRAPAZZON; Paloma Nardini POLETTI. 2017. Processos atencionais de estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental: impacto na aprendizagem. In: Educere. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Cláudia Eduarda STRAPAZZON; Paloma Nardini POLETTI. 2017. Implicações dos processos atencionais na aprendizagem de estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental. In: Ii ciclo de estudos em educação. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Arnaldo NOGARO; Cláudia Eduarda STRAPAZZON; Paloma Nardini POLETTI. 2017. Atenção e motivação em estudantes de cursos de licenciatura. In: Iii ciclo de estudos em educação. Brasil.
  55. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Arnaldo NOGARO; Daniela Jéssica VERONEZE. 2017. Os marcos legais e as competências matemática: o que foi pesquisado?. In: Iii ciclo de estudos em educação. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Elisiane Andreia LIPPI; Hedi Maria LUFT. 2017. Acolhimento da criança na escola de educação infantil. In: Xxi seminário de integração de pesquisa e pós-graduação. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Neusa Maria John SCHEID; Miriam Azevedo RODRIGUES. 2017. Formação de professores: educação ambiental através de filmes. In: Xxi seminário de integração de pesquisa e pós-graduação. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Roselei Dos Santos Rodrigues KEPLER; Giandney Paulo FAVIN. 2017. Presença/ausência do tema existencial morte nos currículos escolares dos anos iniciais do ensino fundamental. In: Xxi seminário de integração da pesquisa e pós-graduação. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Grazieli Noro GRABOWSKI. 2017. Reflexões sobre a prática docente: possibilidades e desafios. In: Xxi seminário de integração de pesquisa e pós-graduação. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Arnaldo NOGARO; Cláudia Eduarda STRAPAZZON. 2017. Diagnóstico fatores interferentes nos processos atencionais e motivacionais de estudantes universitários. In: Xxiii seminário institucional de iniciação científica. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Paloma Nardini POLETTI. 2017. Processos atencionais em estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental e seu impacto na aprendizagem. In: Xxiii seminário institucional de iniciação científica. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Daniela Jéssica VERONEZE. 2016. Analise comparativa entre os parâmetros curriculares nacionais e a nova base nacional comum curricular. In: Iv seminário nacional de política e administração da educação. Brasil.
  63. Health Sciences Nursing (miscellaneous)
    Arnaldo NOGARO; Fernanda Bortolin MACIEL. 2016. Competências: uma perspectiva sobre as diretrizes curriculares nacionais de enfermagem. In: Iv seminário nacional de política e administração da educação. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Daniela Jéssica VERONEZE; Simone Fátima ZANOELLO. 2016. Consensos e dissensos entre os parâmetros curriculares nacionais e a base nacional comum curricular. In: Encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Fernanda Bortolin MACIEL; Rosana Irribarem MONTEIRO. 2016. Competências e tecnologias no ensino formal: uma perspectiva abrangente. In: Seminário internacional de políticas públicas da educação básica e superior. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Vanusa KERSCNER. 2016. A corporeidade no processo de formação profissional de acadêmicos bolsistas do prouni do curso de licenciatura em educação física. In: Iii colóquio internacional depolíticas educacionais e formação de professores. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Elisabete ANDRADE; Lídia Oliveira MAGALHÃES; Renel PROSPERE. 2016. Educação; saúde e formação do professor de educação infantil. In: Iii colóquio internacional depolíticas educacionais e formação de professores. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Daniela Jéssica VERONEZE; Idanir ECCO; Neusa Pereira MACHADO. 2016. Prática pedagógica; vida pessoal e profissional de professores-alunos do parfor. In: Iii colóquio internacional depolíticas educacionais e formação de professores. Brasil.
  69. Health Sciences Health Professions (miscellaneous)
    Arnaldo NOGARO; Daniela Jéssica VERONEZE; Fernanda Bortolin MACIEL; Rosana Irribarem MONTEIRO. 2016. As diretrizes curriculares nacionais de enfermagem: uma perspectiva curricular. In: Iii colóquio internacional de pólíticas educacionais e formação de professores. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Adilson José De ALMERIDA; Lídia Oliveira MAGALHÃES; Rute Rosêngela DALMINA. 2016. A prática da interdisciplinaridade em sala de aula: plano de aula reflexivo. In: Iii colóquio internacional de pólíticas educacionais e formação de professores. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Neusa Pereira MACHADO. 2016. Formação no parfor e qualidade de ensino. In: Xxii seminário institucional de iniciação científica. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Guilherme Augusto Gollmann De VARGAS. 2016. Epistemologia e antropologia que ancoram o trabalho do professor. In: Xxii seminário institucional de iniciação cientifica. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Neusa Pereira MACHADO. 2016. Formação no parfor e qualidade de ensino. In: Xxii seminários institucional de iniciação científica. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Guilherme Augusto Gollmann De VARGAS. 2016. Epistemologia e antropologia que ancoram o trabalho do professor. In: Xx ii seminário institucional de iniciação científica. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Arnaldo NOGARO; Tharles Gabriele CAUDURO; Hildegard Susana JUNG. 2015. A afetividade como facilitadora da aprendizagem e da permanência escolar ? algumas reflexões. In: Vi congresso internacional de educação - fapas. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Arnaldo NOGARO; Elisiane Andreia LIPPI; Andréia Paula BOMBARDELLI. 2015. A responsabilidade ética dos pais quando os filhos ingressam na escola. In: Vi congresso internacional de educação - fapas. Brasil.
  77. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Arnaldo NOGARO; Lídia Oliveira MAGALHÃES; Cláudia BATTESTIN; Estela Mari Santos SIMÕES. 2015. Neuroética: neurociência e educação. In: Vi congresso internacional de educação - fapas. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Hildegard Susana JUNG; Tharles Gabriele CAUDURO; Luci Mary Duso PACHECHO. 2015. Políticas educacionais de formação docente da educação básica e gestão dos cursos de licenciatura: um estado do conhecimento. In: Congresso internacional de educação científica e tecnológica. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Neusa Pereira MACHADO. 2015. Mudanças e impactos do parfor na prática pedagógica e na vida pessoal e profissional de professores-alunos. In: Encontro nacional de educação. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Guilherme Augusto Gollmann De VARGAS; Idanir ECCO. 2015. Concepções epistemológicas e antropológicas subjacentes ao trabalho de professores que atuam na educação infantil e primeiros anos do ensino fundamental. In: Encontro nacional de educação. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Estela Mari Santos SIMÕES; Cênio Black WEYH. 2015. Direito à educação e problematização da prática político-pedagógica na alfabetização de jovens e adultos. In: Oitavo seminário nacional diálogos com paulo freire: por uma pedagogia dos direitos humanos. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Idanir ECCO; Guilherme Augusto Gollmann De VARGAS. 2015. Concepções epistemológicas e antropológicas de professores que atuam na educação infantil e primeiros anos do ensino fundamental ? um estudo na região do alto uruguai gaúcho. In: Xxi seminário insti tucional de iniciação científica. xiii seminário de extensão. xix seminário de integração de pesquisa e pós - graduação. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Neusa Pereira MACHADO. 2015. Mudanças e impactos da formação oferecida pelos cursos do parfor-uri na prática pedagógica e na vida pessoal e profissional dos professores-alunos. In: Xxi seminário insti tucional de iniciação científica. xiii seminário de extensão. xix seminário de integração de pesquisa e pós - graduação. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Idanir ECCO. 2015. A educação em paulo freire como processo de humanização. In: Xii congresso nacional de educação. v seminário internacional sobre profissionalização docente (sipd/cátedra unesco). Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Elisiane Andreia LIPPI; Andréia Paula BOMBARDELLI; Silvana Aparecida PIN. 2015. Estado do conhecimento acerca do acolhimento da criança quando ao seu ingresso na escola de educação infantil. In: Xii congresso nacional de educação. v seminário internacional sobre profissionalização docente (sipd/cátedra unesco). Brasil.
  86. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Arnaldo NOGARO; Estela Mari Santos SIMÕES; Idanir ECCO. 2015. Saberes da neurociência cognitiva na formação de educadores. In: Xii congresso nacional de educação. v seminário internacional sobre profissionalização docente (sipd/cátedra unesco). Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Estela Mari Santos SIMÕES; Hildegard Susana JUNG; Fabiana Cavelheiro SCALEI; Rovana CHAVES. 2015. A reestruturação do ensino médio brasileiro: uma possibilidade de transformação social. In: Ii ciclo de estudos em educação. Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Cláudia BATTESTIN; Cênio Black WEYH; Silvana Aparecida PIN; Janína Souza GAZZOLA. 2015. Aproximações e reflexões entre a educação e a ética. In: Ii ciclo de estudos em educação. Brasil.
  89. Health Sciences Health Professions (miscellaneous)
    Arnaldo NOGARO; Vanusa KERSCNER. 2015. O estresse na saúde do professor universitário. In: Ii ciclo de estudos em educação. Brasil.
  90. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Hildegard Susana JUNG; Tharles Gabriele CAUDURO. 2015. Estado do conhecimento acerca da postura mediadora do professor em relação ao processo de ensin o e aprendizagem. In: Semana acadêmica do curso de pedagogia: vi seminário de tecnologias e educação. Brasil.
  91. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Antonieta Da Silva CAETANO; Elisângela Cristina BEUREN; Ana Paula BALDO; Silvia Regina CANAN. 2015. Avaliações do sistema educacional brasileiro. In: Semana acadêmica do curso de pedagogia: vi seminário de tecnologias e educação. Brasil.
  92. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Estela Mari Santos SIMÕES; Edite SUDBRACK; Elisiane Andreia LIPPI; Fabiana Cavalheiro SCALE. 2015. Democracia como ideal político pedagógico em instituições que preconizam a transformação social. In: Semana acadêmica do curso de pedagogia: vi seminário de tecnologias e educação. Brasil.
  93. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Elisiane Andreia LIPPI; Estela Mari Santos SIMÕES; Manoelle Silveira DUARTE. 2015. A infância e as tecnologias: propostas de reflexões. In: Semana acadêmica do curso de pedagogia: vi seminário de tecnologias e educação. Brasil.
  94. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Cênio Black WEYH; Camila De Fátima Soares Dos SANTOS; Silvana Aparecida PIN. 2015. Novas tecnologias e diálogo: desafios à construção da inteligência coletiva pelo conhecimento. In: Semana acadêmica do curso de pedagogia: vi seminário de tecnologias e educação. Brasil.
  95. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
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  98. Social Sciences & Humanities Education
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    Arnaldo NOGARO; Adilson José De ALMERIDA; Rute Rosângela DALMINA; Izaura CEOLIN. 2014. Práticas transdisciplinares; interdisciplinares e in-disciplinares: novas abordagens para a alfabetização científica. In: Viii simpósio nacional de educação e ii colóquio internacional de políticas educacionais e formação de professores. Brasil.
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    Arnaldo NOGARO; Aracely GRANDO; Idanir ECCO. 2014. A criança e a construção de significados por meio do desenho infantil. In: Iv colóquio internacional de educação. Brasil.
  101. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Fernando BATTISTI. 2014. A revolução copernicana kantiana como metáfora para pensar a construção da autonomia do sujeito que aprende. In: Xviii seminário de integração de pesquisa e pós-graduação. Brasil.
  102. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Henriqueta Alves Da SILVA. 2014. A contribuição do professor reflexivo para a construção de uma racionalidade emancipatória do sujeito. In: X anped sul. Brasil.
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  105. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Idanir ECCO; Guilherme Augusto Gollmann De VARGAS. 2014. Concepções epistemológicas e antropológicas de professores que atuam na educação infantil e primeiros anos do ensino fundamental ? um estudo na região do alto uruguai gaúcho. In: Xxxviii semana acadêmica do curso de pedagogia. Brasil.
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    Arnaldo NOGARO; Idanir ECCO; Neusa Pereira MACHADO. 2014. Mudanças e impactos da formação oferecida pelos cursos do parfor-uri na prática pedagógica e na vida pessoal e profissional dos professores-alunos. In: Xv jornadas trasandinas de aprendizaje. Brasil.
  110. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Maria Aparecida Brum TRINDADE; Cênio Black WEYH; Helísa Helena Appel MAZO. 2014. Desafios e possibilidades na escola inclusiva. In: Xv jornadas trasandinas de aprendizaje. Brasil.
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    Arnaldo NOGARO; Vanusa KERSCNER. 2014. Implicações a cerca da corporeidade e os controles sociais em estudantes bolsistas do prouni. In: Xiv simpósio internacional ihu revoluções tecnocientíficas; culturas; indivíduos e sociedades. Brasil.
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  115. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
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    Arnaldo NOGARO. 2013. Lacunas e ausências nos currículos dos cursos de pedagogia no que diz respeito às tecnologias da informação e comunicação (tics) e cências cognitivas. In: Iv congresso internacional de educação. Brasil.
  118. Social Sciences & Humanities Education
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    Arnaldo NOGARO; Idanir ECCO; Denise Lúcia BASSO. 2012. Preocupações; dificuldades e medos de um grupo de docentes em contexto escolar. In: Xiv jornadas trasandinas de aprendizaje. Brasil.
  121. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Idanir ECCO; Denise Lúcia BASSO. 2012. A formação de professores; as tecnologias da informação e comunicação (tics) e as ciências cognitivas. In: Xiv jornadas trasandinas de aprendizaje. Brasil.
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    Arnaldo NOGARO; Idanir ECCO; Denise BASSO. 2012. Neurociência cognitiva e a formação do pedagogo. In: I colóquio internacional de políticas educacionais e formação de professores: protagonismo e autonomia. Brasil.
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    Rachel RESE; Arnaldo NOGARO. 2006. Um estudo de caso sobre as causas e implicações da reproação dos alunos na 5ª série do ensino fundamental. In: Xii seminário institucional de iniciação científica; iv seminário de extensão. Brasil.
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  5. Social Sciences & Humanities Education
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  7. Social Sciences & Humanities Education
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  8. Social Sciences & Humanities Education
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  9. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
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  10. Social Sciences & Humanities Education
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  11. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Jéssica VERONEZE; Ieda PERTUZATTI; Silvia Regina CANAN; Arnaldo NOGARO. 2022. A internacionalização na pós-graduação: avaliação traçada; desafios impostos. Revista de politica públicas da ufma. 25, 796-.
  12. Life Sciences Aging
    Arnaldo NOGARO; Daniela Jéssica VERONEZE. 2022. Ser e estar professor em diferentes realidades: neurociências e envelhecimento docente - aspectos convergentes. Revista diálogo educaciona. 22, 1661-1687.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Ferrari Rosane De FÁTIMA; Arnaldo NOGARO. 2022. Gestão do conhecimento e da aprendizagem discente na virtualidade. Revista de ciências humanas - educação. 23, 110-125.
  14. Social Sciences & Humanities Education
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  15. Social Sciences & Humanities Education
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  16. Social Sciences & Humanities Education
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  18. Social Sciences & Humanities Education
    Sônia Beatris Balvedi ZAKRZEVSKI; Marilize PEREIRA; Arnaldo NOGARO; Albanin Aparecida Mielniczk PEREIRA. 2021. Emergência das pesquisas sobre saúde e meio ambiente no brasil: a contribuição dos programas de pós-graduação. Perspectiva (erexim). 45, 21-35.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Hildegard Susana JUNG. 2021. Há lugar para a teoria de paulo freire na pedagogia universitária contemporânea?. Revista docencia do ensino superior. 11, 1-17.
  20. Social Sciences & Humanities Education
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  21. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Adriana Salete LOSS; Vivian Martines Mendez MOREIRA. 2021. Professores iniciantes: inserção; permanência na escola e prática pedagógica. Revista diálogos interdisciplinares - gepfip. 1, 98-116.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Graeff ADRIANE; Arnaldo NOGARO. 2021. O estado do conhecimento a partir das contribuições da abordagem de educação da infância de reggio emilia para a produção ciêntífica brasileira. Periferia (duque de caxias). 13, 279-302.
  23. Social Sciences & Humanities Education
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  25. Social Sciences & Humanities Education
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  27. Social Sciences & Humanities Education
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  28. Social Sciences & Humanities Education
    Renel PROSPERE; Arnaldo NOGARO; Cláudia BATTESTIN. 2018. No limiar do futuro a ética pode ser um vetor indispensável para discutir a educação ambiental?. Atos de pesquisa em educação (furb). 13, 254-.
  29. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Estela Mari Santos SIMÕES; Hildegard Susana JUNG; Arnaldo NOGARO. 2018. Teorias da aprendizagem e neurociência cognitiva: possíveis aproximações. Revista cocar (online). 12, 83-113.
  30. Social Sciences & Humanities Education
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  31. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Arnaldo NOGARO; Hildegard Susana JUNG; Elaine CONTE. 2018. Infância: desaparecimento ou metamorfose?. Revista histedbr on-line. 18, 745-765.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Hildegard Susana JUNG; Estela Mari Santos SIMÕES. 2018. O que representa a atenção para a epistemologia da aprendizagem na contemporaneidade? ? a percepção docente. Revista ibero-americana de estudos em educação. Especial, 2026-2040.
  33. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
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  34. Social Sciences & Humanities Education
    Neusa Maria John SCHEID; Arnaldo NOGARO. 2017. Formação cidadã para contrapor-se às práticas de consumo no século xxi. Série-estudos. 22, 209-.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Hildegard Susana JUNG; Arnaldo NOGARO; Edite SUDBRACK. 2017. O mundo líquido que desorienta os mapas: aspectos da pós-modernidade em boaventura santos e bauman para resgatar a utopia na educação. Educação; sociedade & culturas. 47, 151-168.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Elisabete CERUTTI; Arnaldo NOGARO. 2017. Desafios docentes no ensino superior: entre a intencionalidade pedagógica e a inserção da tecnologia. Revista ibero-americana de estudos em educação. 12, 1592-1609.
  37. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
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  38. Social Sciences & Humanities Education
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  39. Social Sciences & Humanities Education
    Claudionei Vicente CASSOL; Cláudia BATTESTIN; Arnaldo NOGARO. 2017. Filosofar; atitude de pesquisa do ?eu? ao mundo e do mundo ao ?eu?: ensaiando transcendências. Thaumazein (santa maria). 10, 19-32.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Roque STRIEDER; Rute Rosângela DALMINA. 2016. Aprender e ensinar sob a ótica da teoria da modificabilidade cognitiva estrutural de feuerstein e da pedagogia freireana. Contrapontos (online). 16, 170-.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Cláudia BATTESTIN. 2016. Sentidos e cotornos da inovação na educação. Holos (natal. online). 2, 357-.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Estela Mari Santos SIMÕES. 2016. Tecnologias digitais da informação e comunicação (tics); mente do presente-futuro e práticas educativas. Quaestio (uniso). 18, 277-292.
  43. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Rute Rosângela DALMINA; Arnaldo NOGARO; Cláudia BATTESTIN. 2016. Inteligência; aprendizagem e a teoria da modificabilidade cognitiva estrutural (tmce). Série-estudos. 21, 201-.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Roque STRIEDER; Arnaldo NOGARO. 2016. No controverso desafio da educação inclusiva: um convite para pensar a complexidade humana. Revista portuguesa de educação. 29, 51-.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Elisabete ANDRADE; Arnaldo NOGARO; Helena Copetti CALLAI. 2016. Formação continuada de professores(as) e sua relação com o conceito de acontecimento. Educação em foco. 19, 123-144.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Renel PROSPERE; E BERGAMO; Cláudia BATTESTIN; Arnaldo NOGARO. 2016. Um olhar sobre a educação no primeiro estado afro-ameríndio da américa: o haiti. Holos (natal. online). 4, 401-.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Silvana Aparecida PIN; Arnaldo NOGARO; Cênio Black WEYH. 2016. Formação de professores na perspectiva freireana: dizer o mundo e aprender/ensinar o mundo. Educação (santa maria. online). 41, 553-.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Edite SUDBRACK; Arnaldo NOGARO. 2016. Políticas educacionais e internacionalização da educação superior: complexidade; impactos e desafios. Revista educação em debate. 38, 121-135.
  49. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Arnaldo NOGARO; Idanir ECCO. 2015. Postulações provocativas sobre a aprendizagem da avaliação escolar como processo formativo. Horizontes (edusf). 33, 113-122.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Sônia Beatris Balvedi ZAKRZEVSKI; Elisabete Maria ZANIN; Vanderlei Secretti DECIAN; Ivonete Peres ALOS. 2015. Emergência e incorporação da sustentabilidade socioambiental na universidade regional integrada do alto uruguai e das missões ? uri. Contrapontos (online). 15, 297-314.
  51. Life Sciences Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
    Arnaldo NOGARO; Cláudia BATTESTIN; Elisabete CERUTTI. 2015. Meio ambiente e sociedade: uma relação a ser pensada a partir da vida. Revista eletrônica em gestão; educação e tecnologia ambiental. 19, 82-87.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Paulino EIDT. 2015. Ética e prática educativa na sociedade líquida. Revista de educação puc-campinas. 20, 155-165.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Sônia Beatris Balvedi ZAKRZEVSKI; Adriane TURKSI; Araciele Maria Vanelli PARIS. 2015. O pibid na uri: um olhar sobre a fase inicial do pr ograma ? 2010 a 2013. Vivências (uri. erechim). 11, 125-137.
  54. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Arnaldo NOGARO; Junior Luiz De SOUSA; Álvaro GRESELLE. 2015. O protagonismo do líder na motivação da equipe. Perspectiva (erexim). 39, 85-97.
  55. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Arnaldo NOGARO; Alessandra Tiburski FINK; Marta Regina Guerra PITON. 2015. Brincar: reflexões a partir da neurociência para a consolidação da prática lúdica na educação infantil. Revista histedbr on-line. 66, 278-294.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Izaura CEOLIN; Attico Inácio CHASSOT; Arnaldo NOGARO. 2015. Ampliando a alfabetização científica por meio do diálogo entre saberes acadêmicos; escolares e primevos. Revista fórum identidades. 18, 13-34.
  57. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Arnaldo NOGARO; Idanir ECCO; Luciane F R RIGO. 2014. Aprendizagem e fatores motivacionais relacionados. Revista espaço pedagógico. 21, 419-434.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Rute Rosângela DALMINA. 2014. A contribuição da aprendizagem mediada para a formação de professores. Interfaces da educação. 5, 7-23.
  59. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Arnaldo NOGARO; Idanir ECCO. 2014. Diálogos possíveis entre antropologia e saúde humana. Revista filosofazer. 44, 35-52.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Idanir ECCO; Ivania NOGARO. 2014. O poder do olhar na relação pedagógica. Linguagem; educação e sociedade (ufpi). 19, 90-111.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Vviviane De Vargas GERIBONE. 2013. Sonhos e utopias na educação; necessários; mesmo que provisórios. Saberes e fazeres educativos. 12, 16-19.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Wolnei L CENTENARO. 2013. Aprendendo a ensinar: desafios à prática da docência do ensino superior na saúde. Vivências (uri. erechim). 9, 53-58.
  63. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Arnaldo NOGARO; Henriqueta Alves Da SILVA. 2013. A velocidade da vida na modernidade líquida: a ilusão da felicidade consumidora. Caderno pedagógico. 10, 155-166.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Idanir ECCO; Henriqueta Alves Da SILVA. 2013. A prática pedagógica reflexiva na educação infantil. Revista de ciências humanas. 14, 49-67.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Idanir ECCO. 2013. Mudanças antropológicas decorrentes do uso das tecnologias digitais da informação e comunicação (tdics). Reflexão e ação (online). 21, 383-398.
  66. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Arnaldo NOGARO; Idanir ECCO; Selvane SADOVNIK. 2013. A interrrelação família-escola na formação de filhos/alunos. Perspectiva (erexim). 37, 153-92.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO. 2012. Neurociência; formação de professores e práticas pedagógicas. Saberes e fazeres educativos. 11, 16-21.
  68. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Arnaldo NOGARO; Franciele WOZNIAK. 2012. As transformações na sociedade global e a universidade. Revista filosofazer. 1, 141-157.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Idanir ECCO; Margaret M Alegretti PALUDO. 2012. Mediação e coomunicação não-violenta: perspectiva da orientação educacional. Revista de ciências humanas. 13, 61-78.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Ivania NOGARO. 2011. Educação infantil: a importância da definição de papéis da escola e da família na educação da criança. Saberes e fazeres educativos. 10, 15-20.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Silva Giovana Pereira DA. 2011. No coração da sala de aula: concepçôes sobre o espaço e tempo denominado aula. Vivências (uri. erechim). 7, 144-154.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Franciele WOZNIAK. 2011. A formação do docente universitário em questão. Perspectiva (erexim). 35, 135-146.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Cláudia OLIBONI; Rejane SECCHI. 2010. Escrever é preciso: uma competência discursiva necessária na sociedade do conhecimento. Vivências (uri. erechim). 06, 171-180.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Bethania PASA. 2010. A responsabilidade da pedagogia e do pedagogo (empresarial) frente à crise ética e humana. Espaço pedagógico. 17, 154-166.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Cofferri Fernada F. 2010. Competências do pedagogo como educador social: promovendo o desenvolvimento psicossocial do ser humano. Perspectiva (erexim). 34, 07-21.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Mariane Rodrigues BRANCO. 2009. O planejamento das ações da escola na perspectiva da construção da cidadania. Roteiro (unoesc). 34, 93-109.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Paula ZANOTELLI; Paulo José SPONCHIADO. 2009. Pedagogo e administrador: (des)encontros. Perspectiva (erexim). 33, 75-87.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Luciana Elena Colpani FRANCIO. 2009. Por dentro da escola: contradições vividas por profesores e alunos na cultura da incerteza. Revista de ciências humanas (frederico westphalen. impresso). 10, 11-31.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Rachel RESE. 2008. Um estudo de caso sobre as causas e implicações da reprovação dos alunos na 5ª série do ensino fundamental. Roteiro (joaçaba). 30, 215-230.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Ivania NOGARO; Nilce Fátima SCHEFFER; Arnaldo NOGARO. 2008. Ser professor: as concepções dos professores que atuam nas séries iniciais. Contexto & educação. 77, 189-212.
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    Luciane Schiffl FARINA; Arnaldo NOGARO. 2008. O professor como diferencial no processo de aprendizagem do aluno. Perspectiva (erexim). 32, 131-140.
  82. Social Sciences & Humanities Education
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    Arnaldo NOGARO; Ivania NOGARO. 2007. A construção da autonomia pela ação pedagógica. Espaço pedagógico. 14, 9-19.
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  85. Health Sciences General Medicine
    Arnaldo NOGARO. 2006. Costa; josé andré da. sabor; saber e sabedoria: reflexões sobre temas do cotidiano. passo fundo: ifibi; 2006. 189 p. Revista filosofazer. Brasil. 28, 167-171.
  86. Social Sciences & Humanities Education
    V L M CARRION; Arnaldo NOGARO. 2006. A articulação do processo avaliativo na educação infantil. Perspectiva (erexim). 30, 9-22.
  87. Social Sciences & Humanities Education
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  88. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; O T ZANIN. 2005. A reprodução na primeira série do ensino médio: um olhar sob a perspectiva da avaliação inclusiva. Perspectiva (erexim). Brasil. 29, 129-141.
  89. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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    Simone Raquel Sbrissa MOURA; Carla Aparecida CIELO; Arnaldo NOGARO. 2005. Crianças bilíngües alemão/português: dessonorizações na escrita em português. Fono atual (são paulo). Brasil. 34, (8) 43-48.
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    Arnaldo NOGARO; Claudionei Vicente CASSOL. 2004. A superação do paradigma instrumental/burocrático como condição da escola autônoma. Especialização em planejamento e gestão da educação. Brasil. 251-269.
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  93. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
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    Arnaldo NOGARO; Aline Dall AGNOL. 2003. Imagens e auto-imagens: uma análise sobre as representações da profissão docente. Perspectiva (erexim). Brasil. 27, (99) 7-20.
  96. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Arnaldo NOGARO; Cleci Luisa LOVERA. 2003. O diálogo como princípio filosófico. Revista de ciências humanas (viçosa). Brasil. 04, 31-52.
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  100. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO. 2001. Da idéia de universidade à universidade das idéias e ações: o desafio de formar o docente para a educação superior. Revista filosofazer. Brasil. x, (18) 61-84.
  101. Social Sciences & Humanities Education
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  102. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  103. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO. 1999. A escola normal e a pedagogia de rui barbosa. Perspectiva (erexim). Brasil. (81) -.
  104. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Arnaldo NOGARO. 1998. Camus albert o primeiro homem - resenha. Revista filosofazer. Brasil. (13) 45-55.
  105. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Arnaldo NOGARO. 1998. O discurso pedagógico na perspectiva da análise do discurso. Coletânea do programa de pós-graduação em educação (cessou em 2000). 06, (17) 63-70.
  106. Social Sciences & Humanities History
    Arnaldo NOGARO. 1997. Os novos mapas político-culturais e a re-construção da história. Perspectiva (erexim). Brasil. 73, 75-83.
  107. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Arnaldo NOGARO. 1997. Crise de valores ou ausência de educação ética. Revista filosofazer. Brasil. (09) 21-34.
  108. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO. 1995. A vocação ontológica do homen para educar-se. Perspectiva (erexim). 20, (66) 49-53.
  109. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO. 1995. Reflexão sobre pressupostos que norteiam o projeto político-pedagógico da escola. Perspectiva (erexim). Brasil. 19, (67) 67-74.
  110. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO. 1992. O lugar da reflexão filosófica na prática educativa. Perspectiva (erexim). Brasil. 16, (53) 115-130.
  111. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Arnaldo NOGARO. 1992. Referências antropológicas à pedagogia de paulo freire. Perspectiva (erexim). Brasil. 16, (55/56) 15-22.
  1. Social Sciences & Humanities Music
    Erickson Rodrigues Do ESPÍRITO; Arnaldo NOGARO. 2023. Grande música; alteridade e educação musical: um olhar a partir do estado do conhecimento. In: Estado do conhecimento: a experiência investigativa em diferentes temáticas da educação. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Rosane Fátima FERRARI; Arnaldo NOGARO. 2022. Formação discente na universidade: da bildung à experiência formativa de si. In: Ágora: fundamentos epistemológicos e pesquisas avançadas em educação e em direitos humanos. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Literature and Literary Theory
    Erickson Rodrigues Do Espírito SANTO; Arnaldo NOGARO. 2022. Grande música em adorno e a responsabilidade ética em relação ao outro sobre a perspectiva da alteridade em levinas e em freire. In: Debates em educação superando limites; abrindo horizontes; construindo caminhos. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Adriane GRAEFF; Arnaldo NOGARO. 2022. Vale das borboletas azuis: o município de panambi/rs tecendo caminhos de cidade educadora. In: Pedagogias da cidade: reflexões e possibilidades: pensando cidades que educam. Brasil.
  5. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Tamiris BUDKE; Maiara Gonçalves CARPES; Laura Vieira MACHADO; Giliane PECINI; Ediane Maiara RAMBO et al. 2022. Ética médica: uso de embriões na reprodução assistida. In: Os desafios da ética médica e da bioética na medicina. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Laryssa Luana De ANDRADE; Arnaldo NOGARO. 2022. O contexto histórico do ensino médio: propósito da nova reforma e a formação continuada dos professores. In: Diálogos necessários sobre política educacional. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Tatiane Pinto MARQUES; Arnaldo NOGARO. 2021. Processos atencionais de estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental: impacto na aprendizagem. In: ?educação: teorias; métodos e perspectivas. Brasil.
  8. Health Sciences General Medicine
    Claudionei Vicente CASSOL; Arnaldo NOGARO. 2021. A mangueira sob o rigor do inverno. In: Cartas a paulo freire escritas por quem ousa esperançar v. 2. Brasil.
  9. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Arnaldo NOGARO; Giana Lisa Zanardo SARTORI; Ramiro RONCHETTI. 2021. Ética e a prática da virtude na profissão médica. In: Os desafios da ética médica e da bioética na medicina. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Carine Mello Da SILVA; Claudionei Vicente CASSOL; Arnaldo NOGARO. 2021. Qual ?sombra da mangueira? será lembrada?. In: Cartas a paulo freire escritas por quem ousa esperançar. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Erickson Rodrigues Do Espírito SANTO; Arnaldo NOGARO. 2021. A grande música de adorno e a ética e estética em freire: o resgate das humanidades na educação. In: A escola em diálogo com paulo freire: saberes e práticas de uma educação viável. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Marijane De Oliveira SOARES; Arnaldo NOGARO. 2020. As tic em sala de aula: como elas podem potencializar o aprendizado. In: Debates contemporâneos. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Roselei Dos Santos Rodrigues KEPLER; Arnaldo NOGARO; Martin KHUN. 2020. O homem: um ser para a morte. In: Fragilidade humana. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Arnaldo NOGARO; Idanir ECCO. 2020. A amorosidade no exercício da docência. In: Educar é um ato de amor v. 1. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Arnaldo NOGARO; Luana FUSSINGER. 2020. Educar é emocionar: a relevância da empatia na prática educativa. In: Educar é um ator de amor 2. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Jéssica VERONEZE; Arnaldo NOGARO. 2019. Parâmetros curriculares nacionais e a base nacional comum curricular: consensos e dissensos. In: Matemática: ciência e aplicações. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Luci Mary Duso PACHECHO. 2019. Práticas pedagógicas e relações (humanas) na sociedade líquida a partir da metáfora do jardineiro e do caçador. In: Práticas pedagógicas e relações (humanas) na sociedade líquida a partir da metáfora do jardineiro e do caçador. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Deise Flores SANTOS; Arnaldo NOGARO. 2019. Escolas inovadoras: arquitetura e ambientes de aprendizagem. In: Desenvolvimento; tecnologias e educação: diálogos multidisciplinares. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO. 2018. Metodologias ativas de ensino e aprendizagem e avaliação por matriz de competência na educação superior. In: Avaliação do ensino superior : perspectivas de ensino e de aprendizagem. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Silvia Regina CANAN. 2018. Aprendizagem baseada em problemas: transpor a pedagogia transmissiva e envolver os estudantes em experiências de aprendizagem significativas. In: Desafíos de la educación perspectivas de méxico; brasil y españa. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Maria Teresa CAUDURO; Tharles Gabriele CAUDURO. 2017. A prática educativa como ferramenta de transformação da sala de aula: relato de uma experiência exitosa. In: A educação física nos seus diversos contextos: ensino ? pesquisa ? extensão. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Elisabete CERUTTI. 2017. Lacunas e ausências nos currículos dos cursos de pedagogia no que diz respeito às tics e ciências cognitivas. In: Educación superior en perspectiva comparada: dialogo entre fronteras. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Daniela Jéssica VERONEZE. 2017. Uma comparação entre documentos e currículos sobre as competências gerais de matemática no ensino fundamental. In: Educación superior em perspectiva comparada: dialogo entre fronteras. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Elisabete CERUTTI. 2017. Conectando os professores do ensino superior à cultura digital: as tdics e seus desafios. In: Comunicação; educação e tecnologia: mídias e cultura digital no ideário coletivo. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Nestor Henrique De CESARO; Deise Flores SANTOS. 2017. Aprendizagem baseada em problemas: a era digital e suas demandas para a sala de aula. In: Coleção educação; espaço construído e tecnologias: reflexões; desafios e perspectivas. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda FURINI; Cláudia BATTESTIN; Arnaldo NOGARO. 2017. A política de educação especial no brasil: um olhar sobre a inclusão de indígenas com deficiência. In: Fundamentos epistemológicos da educação. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda FURINI; Arnaldo NOGARO; Mario Mejía HUAMÁN. 2017. A formação de professores no contexto da educação inclusiva. In: Contextos pluarais: políticas e processos de formação docente. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Edite SUDBRACK. 2016. Políticas de formação de professores para a educação infantil no brasil. In: Investigação em política e gestão da educação: método; temas e olhares. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Hedi Maria LUFT. 2016. As implicações da formação profissional docente na vanguarda das culturas populares. In: Educação popular e políticas públicas. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Elisabete ANDRADE. 2016. Terminologias que constituem os processos de formação docente: implicaçõesd epistemológicas. In: Formação inicial e continuada. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Elisiane Andreia LIPPI. 2016. A infância e as tecnologias: propostas de reflexões. In: Formação docente: reflexões durante o percurso. Brasil.
  32. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Arnaldo NOGARO; Estela Mari Santos SIMÕES. 2016. Saberes da neurociência cognitiva na formação de educadores. In: Formação docente: reflexões durante o percurso. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Tharles Gabriele CAUDURO. 2016. O protagonismo do professor mediador no processo pedagógico. In: Formação docente: reflexões durante o percurso. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia Paula BOMBARDELLI; Arnaldo NOGARO. 2016. Dos processos de formação à construção da identidade docente. In: Formação docente: reflexões durante o percurso. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Attico Inácio CHASSOT; Izaura CEOLIN. 2016. Entre saberes acadêmicos; escolares e primevos. In: Série pesquisa em ciências humanas - ação docente e as aprendizagens. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Edite SUDBRACK; Lídia Oliveira MAGALHÃES. 2016. História da infância e marcos legais da educação infantil no brasil. In: Série pesquisa em ciências humanas - ação docente e as aprendizagens. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Rute Rosângela DALMINA. 2016. Aprender e ensinar sob a perspectiva da teoria da modificabilidade cognitiva estrutural e da experiência da aprendizagem mediada. In: Série pesquisa em ciências humanas - ação docente e as aprendizagens. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Aline ZANATA; Arnaldo NOGARO. 2016. Dificuldades no ensino e aprendizagem: um olhar para a educação matemática. In: Série pesquisa em ciências humanas - ação docente e as aprendizagens. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO; Renel PROSPERE. 2016. Formação de professores na américa latina e no caribe. In: Políticas educacionais e formação de professores. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Arnaldo NOGARO. 2015. O compromisso ético do educador na e para com a educação na sociedade líquida. In: Educação humanizadora e os desafios na sociedade pós-moderna. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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