Telma Ferraz Leal

Dados pessoais

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Ciências Humanas
Área de atuação: Educação

Publicações

Total: 339

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Alexsandro Da SILVA		Ciências Humanas	Educação
Alfredo Macedo GOMES		Ciências Humanas	Educação
Ana Carolina Perrusi BRANDÃO		Ciências Humanas	Educação
Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA		Ciências Humanas	Educação
Ana Lúcia Guedes PINTO		Ciências Humanas	Educação
Andréa Tereza Brito FERREIRA		Ciências Humanas	Educação
Antonio ROAZZI	Membro	Ciências Humanas	Psicologia
Artur Gomes De MORAIS		Ciências Humanas	Educação
Cancionila Janzkovski CARDOSO		Ciências Humanas	Educação
Elaine Constant Pereira De SOUZA		Ciências Humanas	Educação
Eliana Borges Correia De ALBUQUERQUE		Ciências Humanas	Educação
Everson Melquiades Araújo SILVA		Linguística, Letras e Artes	Artes
Gilda Lisbôa GUIMARÃES		Ciências Humanas	Educação
José Antonio Novaes Da SILVA		Ciências Biológicas	Bioquímica
Lívia SUASSUNA		Linguística, Letras e Artes	Lingüística
Marcia Regina BARBOSA		Ciências Humanas	Educação
Márcia Rodrigues De Souza MENDONÇA		Linguística, Letras e Artes	Lingüística
Maria Da Luz Santos RAMOS		Ciências Humanas	Educação
Maria Do Rosario De Fatima De CARVALHO		Ciências Humanas	Educação
Rafaella Asfora Siqueira Campos LIMA		Ciências Humanas	Psicologia
Rui Gomes De Mattos De MESQUITA		Ciências Humanas	Sociologia
Siane Gois Cavalcanti RODRIGUES		Linguística, Letras e Artes	Letras
Vera Lucia MARTINIAK		Ciências Humanas	Educação

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 22

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	1993	1994	1995	1996	1998	1999	2000	2001	2002	2003	2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2025	2026
3304 · Education	1	1	7	4	2	5	0	7	8	5	6	15	22	11	4	2	14	10	12	8	12	8	4	4	9	1	6	5	13	20	7	1
1203 · Language and Linguistics	1	1	0	0	2	2	2	4	5	3	0	1	10	3	1	5	6	3	3	2	3	1	3	3	1	4	0	5	4	1	5	0
3310 · Linguistics and Language	0	0	0	1	0	0	0	1	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
1208 · Literature and Literary Theory	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
3201 · Psychology (miscellaneous)	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1200 · General Arts and Humanities	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
1202 · History	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0
1209 · Museology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1706 · Computer Science Applications	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3205 · Experimental and Cognitive Psychology	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3309 · Library and Information Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0
3321 · Public Administration	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2001	Trabalho em evento	As condições de produção de textos na escola: as marcas sobre a produção escrita dos alunos Roseane Pereira Da SILVA; Telma Ferraz LEAL; Gilda Lisbôa GUIMARÃES 13 Congresso de Leitura do Brasil	SH Language and Linguistics
2001	Trabalho em evento	A diversidade textual em sala de aula Gabriela Rodrigues MOCELIN; Telma Ferraz LEAL; Gilda Lisbôa GUIMARÃES 13 Congresso de Leitura do Brasil	SH Education
2001	Trabalho em evento	A formação continuada de professores: a prática reflexiva na produção de textos na escola Everson Melquíades De ARAÚJO; Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Telma Ferraz LEAL Anais do 13 Congresso de Leitura do Brasil	SH Education
2001	Trabalho em evento	Condições de produção de textos no ensino de jovens e adultos Telma Ferraz LEAL III Colóquio Paulo Freire	SH Education
2001	Trabalho em evento	Algumas relações entre produção e avaliação de textos por professores das séries iniciais Telma Ferraz LEAL; Gilda Lisbôa GUIMARÃES 24 Reunião Anual da ANPED	SH Language and Linguistics
2001	Trabalho em evento	Análise de situações didáticas de leitura com crianças multirrepetentes Gilvânia Francisca ALVES; Telma Ferraz LEAL 12 Congresso de Leitura do Brasil	SH Education
2001	Artigo em periódico	Como as professoras avaliam textos narrativos das crianças? Telma Ferraz LEAL; Gilda Lisbôa GUIMARÃES Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos ISSN 0034-7183	SH Education
2001	Artigo em periódico	Produção de textos narrativos em pares: reflexões sobre o processo de interação Telma Ferraz LEAL; Patrícia Santos LUZ Educação e Pesquisa (USP) ISSN 1517-9702	SH Linguistics and Language
2000	Trabalho em evento	Produção de textos narrativos em pares: reflexões sobre o processo de interação Telma Ferraz LEAL; Patrícia Santos LUZ 23 Reunião Anual da ANPED	SH Language and Linguistics
2000	Trabalho em evento	Produção de textos narrativos em pares: reflexões sobre o processo de interação Telma Ferraz LEAL; Patrícia Santos LUZ 23 Reunião Anual da ANPED	SH Language and Linguistics
1999	Capítulo de livro	A criança pensa e aprende ortografia Telma Ferraz LEAL; Antonio ROAZZI O aprendizado da ortografia ISBN 8586583510	SH Education
1999	Trabalho em evento	Por que é tão difícil ensinar a pontuar? Telma Ferraz LEAL; Gilda Lisbôa GUIMARÃES EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste	SH Education
1999	Trabalho em evento	Análise de situações didáticas de leitura com crianças multirrepetentes G F ALVES; Telma Ferraz LEAL EPENN Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste ISBN 85872430	SH Education
1999	Trabalho em evento	Como as professoras avaliam os textos narrativos das crianças Telma Ferraz LEAL; Gilda Lisbôa GUIMARÃES ANPEd - Associação Nacional de Pesquisa e pós-graduação em Educação	SH Education
1999	Trabalho em evento	Como as professoras avaliam os textos narrativos das crianças Telma Ferraz LEAL; Gilda Lisbôa GUIMARÃES 22 Reunião Anual da ANPED	SH Education
1999	Artigo em periódico	Uso de pistas linguísticas na leitura: análise do efeito da consciência sintático - semântica sobre compreensão de textos Telma Ferraz LEAL; Antonio ROAZZI Revista Portuguesa de Educação ISSN 0871-9187	SH Language and Linguistics
1999	Artigo em periódico	Prática social de leitura Telma Ferraz LEAL Leitura. Teoria & Prática (Campinas) ISSN 0102-387X	SH Language and Linguistics
1998	Trabalho em evento	O leitor fluente compreende o que lê? Telma Ferraz LEAL; Antonio ROAZZI Congresso brasileiro de Língua Portuguesa	SH Language and Linguistics
1998	Trabalho em evento	Desenvolvimento de estratégias de leitura: prática pedagógica e uso de pistas contextuais Telma Ferraz LEAL; Antonio ROAZZI ENDIPE - Encontro nacional de Didática e prática de Ensino	SH Language and Linguistics
1998	Trabalho em evento	Analisando as dificuldades na produção de notícias em crianças de 3ª série Patrícia Santos LUZ; Telma Ferraz LEAL SBPC - Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência	SH Education
1998	Artigo em periódico	A formação do educador: expectativas e contrassensos no ingresso ao curso de Pedagogia Telma Ferraz LEAL; M S LIMA Educacao e Compromisso ISSN 0103-5916	SH Education
1996	Livro	Ler para Viver - alfabetização de adultos em discussão Telma Ferraz LEAL; M S LIMA; N MACHADO; L SOLANO — ISBN 999999999999X	SH Education
1996	Livro	Ler e não compreender: efeitos da consciência sintático-semântica sobre compreensão de leitura Telma Ferraz LEAL; Antonio ROAZZI — ISBN 777777777X	SH Education
1996	Livro	A questão do método no ensino da leitura e da escrita Antonio ROAZZI; Telma Ferraz LEAL; R CARVALHO — ISBN 888888888X	SH Education
1996	Trabalho em evento	Consciência pragmática e raciocínio silogístico: a influência da prática pedagógica no julgamento de consistência lógica em histórias Telma Ferraz LEAL; Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Antonio ROAZZI ANPEd - Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Educação	SH Psychology (miscellaneous)

2001 Trabalho em evento

SH Language and Linguistics

As condições de produção de textos na escola: as marcas sobre a produção escrita dos alunos

13 Congresso de Leitura do Brasil

Roseane Pereira Da SILVA; Telma Ferraz LEAL; Gilda Lisbôa GUIMARÃES

2001 Trabalho em evento

SH Education

A diversidade textual em sala de aula

13 Congresso de Leitura do Brasil

Gabriela Rodrigues MOCELIN; Telma Ferraz LEAL; Gilda Lisbôa GUIMARÃES

2001 Trabalho em evento

SH Education

A formação continuada de professores: a prática reflexiva na produção de textos na escola

Anais do 13 Congresso de Leitura do Brasil

Everson Melquíades De ARAÚJO; Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Telma Ferraz LEAL

2001 Trabalho em evento

SH Education

Condições de produção de textos no ensino de jovens e adultos

III Colóquio Paulo Freire

Telma Ferraz LEAL

2001 Trabalho em evento

SH Language and Linguistics

Algumas relações entre produção e avaliação de textos por professores das séries iniciais

24 Reunião Anual da ANPED

Telma Ferraz LEAL; Gilda Lisbôa GUIMARÃES

2001 Trabalho em evento

SH Education

Análise de situações didáticas de leitura com crianças multirrepetentes

12 Congresso de Leitura do Brasil

Gilvânia Francisca ALVES; Telma Ferraz LEAL

2001 Artigo em periódico

SH Education

Como as professoras avaliam textos narrativos das crianças?

Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

Telma Ferraz LEAL; Gilda Lisbôa GUIMARÃES

ISSN 0034-7183

2001 Artigo em periódico

SH Linguistics and Language

Produção de textos narrativos em pares: reflexões sobre o processo de interação

Educação e Pesquisa (USP)

Telma Ferraz LEAL; Patrícia Santos LUZ

ISSN 1517-9702

2000 Trabalho em evento

SH Language and Linguistics

Produção de textos narrativos em pares: reflexões sobre o processo de interação

23 Reunião Anual da ANPED

Telma Ferraz LEAL; Patrícia Santos LUZ

2000 Trabalho em evento

SH Language and Linguistics

Produção de textos narrativos em pares: reflexões sobre o processo de interação

23 Reunião Anual da ANPED

Telma Ferraz LEAL; Patrícia Santos LUZ

1999 Capítulo de livro

SH Education

A criança pensa e aprende ortografia

O aprendizado da ortografia

Telma Ferraz LEAL; Antonio ROAZZI

ISBN 8586583510

1999 Trabalho em evento

SH Education

Por que é tão difícil ensinar a pontuar?

EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste

Telma Ferraz LEAL; Gilda Lisbôa GUIMARÃES

1999 Trabalho em evento

SH Education

Análise de situações didáticas de leitura com crianças multirrepetentes

EPENN Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste

G F ALVES; Telma Ferraz LEAL

ISBN 85872430

1999 Trabalho em evento

SH Education

Como as professoras avaliam os textos narrativos das crianças

ANPEd - Associação Nacional de Pesquisa e pós-graduação em Educação

Telma Ferraz LEAL; Gilda Lisbôa GUIMARÃES

1999 Trabalho em evento

SH Education

Como as professoras avaliam os textos narrativos das crianças

22 Reunião Anual da ANPED

Telma Ferraz LEAL; Gilda Lisbôa GUIMARÃES

1999 Artigo em periódico

SH Language and Linguistics

Uso de pistas linguísticas na leitura: análise do efeito da consciência sintático - semântica sobre compreensão de textos

Revista Portuguesa de Educação

Telma Ferraz LEAL; Antonio ROAZZI

ISSN 0871-9187

1999 Artigo em periódico

SH Language and Linguistics

Prática social de leitura

Leitura. Teoria & Prática (Campinas)

Telma Ferraz LEAL

ISSN 0102-387X

1998 Trabalho em evento

SH Language and Linguistics

O leitor fluente compreende o que lê?

Congresso brasileiro de Língua Portuguesa

Telma Ferraz LEAL; Antonio ROAZZI

1998 Trabalho em evento

SH Language and Linguistics

Desenvolvimento de estratégias de leitura: prática pedagógica e uso de pistas contextuais

ENDIPE - Encontro nacional de Didática e prática de Ensino

Telma Ferraz LEAL; Antonio ROAZZI

1998 Trabalho em evento

SH Education

Analisando as dificuldades na produção de notícias em crianças de 3ª série

SBPC - Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência

Patrícia Santos LUZ; Telma Ferraz LEAL

1998 Artigo em periódico

SH Education

A formação do educador: expectativas e contrassensos no ingresso ao curso de Pedagogia

Educacao e Compromisso

Telma Ferraz LEAL; M S LIMA

ISSN 0103-5916

1996 Livro

SH Education

Ler para Viver - alfabetização de adultos em discussão

—

Telma Ferraz LEAL; M S LIMA; N MACHADO; L SOLANO

ISBN 999999999999X

1996 Livro

SH Education

Ler e não compreender: efeitos da consciência sintático-semântica sobre compreensão de leitura

—

Telma Ferraz LEAL; Antonio ROAZZI

ISBN 777777777X

1996 Livro

SH Education

A questão do método no ensino da leitura e da escrita

—

Antonio ROAZZI; Telma Ferraz LEAL; R CARVALHO

ISBN 888888888X

1996 Trabalho em evento

SH Psychology (miscellaneous)

Consciência pragmática e raciocínio silogístico: a influência da prática pedagógica no julgamento de consistência lógica em histórias

ANPEd - Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Educação

Telma Ferraz LEAL; Gilda Lisbôa GUIMARÃES; Antonio ROAZZI