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Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Giorgio Huwe De PAOLI; Luana Docena REIS; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2024.
A trajetória de jovens egressos da educação básica no interior do rio grande do sul.
In:
I encontro de psicologia escolar e educacional do rs.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Psychology
Suzana Feldens SCHWERTNER; Luana Docena REIS; Giorgio Huwe De PAOLI.
2024.
A escola; o para-brisa e o retrovisor: olhares de jovens egressos.
In:
I encontro de psicologia escolar e educacional do rs.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Dos Santos Marcolino SAMPAIO; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2024.
O lugar da inclusão no processo formativo dos professores egressos do curso de licenciatura em letras da universidade do estado da bahia; campus xx.
In:
Iii seminário internacional formação pedagógica e pensamento nômade; iv seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade; i seminário nacional de pesquisa e ensino: aula como espaço ético-estéticopolítico.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Geilson REIS; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2024.
Ensino de educação ambiental: reflexões a partir da criação de jogos no contexto da formação de professores.
In:
Iii seminário internacional formação pedagógica e pensamento nômade; iv seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade; i seminário nacional de pesquisa e ensino: aula como espaço ético-estéticopolítico.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Giorgio Huwe De PAOLI; Luana Docena REIS; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2024.
Jovens egressos e suas vidas após a escola: quais as trajetórias?.
In:
Iii seminário internacional formação pedagógica e pensamento nômade; iv seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade; i seminário nacional de pesquisa e ensino: aula como espaço ético-estéticopolítico.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Suzana Feldens SCHWERTNER; Luana Docena REIS; Giorgio Huwe De PAOLI.
2024.
Imagens e memórias de escola pelo olhar de jovens egressos.
In:
Iii seminário internacional formação pedagógica e pensamento nômade; iv seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade; i seminário nacional de pesquisa e ensino: aula como espaço ético-estéticopolítico.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luana Docena REIS; Suzana Feldens SCHWERTNER; Giorgio Huwe De PAOLI.
2024.
A escola cinco anos depois: por um espaço mais democrático e inclusivo.
In:
Iii seminário internacional formação pedagógica e pensamento nômade; iv seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade; i seminário nacional de pesquisa e ensino: aula como espaço ético-estéticopolítico.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Tamara Gisiane MULLER; Amanda Dos Santos Da SILVA; Suzana Feldens SCHWERTNER; Morgana Domênica HATTGE.
2023.
Diálogos e desenhos de e com crianças durante a pandemia como forma de expressão emocional.
In:
Viii simpósio internacional diálogos na contemporaneidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Literature and Literary Theory
Morgana Domênica HATTGE; Suzana Feldens SCHWERTNER; Sandra Maria KRINDGES.
2023.
Entre fatos e afetos: notas sobre ensino e diferenças no romance de charles dickens.
In:
Viii simpósio internacional diálogos na contemporaneidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Giorgio Huwe De PAOLI; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2023.
O período escolar para jovens egressos: análise sobre os impactos escolares além dos seus muros.
In:
Vii simpósio internacional diálogos na contemporaneidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Dart Clea Rios Andrade ARAÚJO; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2023.
Percepções de estudantes de um mestrado em ensino acerca das aulas remotas durante período de pandemia da covid-19.
In:
Vii simpósio internacional diálogos na contemporaneidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luana Docena REIS; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2023.
A escola como espaço de aprender com e nas diferenças.
In:
Vii simpósio internacional diálogos na contemporaneidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Giorgio Huwe De PAOLI; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2023.
Análise dos impactos do período escolar na perspectiva de jovens egressos.
In:
Vii congresso de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luana Docena REIS; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2023.
Olhares de jovens egressos: a escola como espaço de valorização das singularidades.
In:
Vii congresso de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Daniela Fernanda PROSPERO; Suzana Feldens SCHWERTNER; Rodrigo Lara ROTHER.
2022.
Psicologia e esporte: uma experiência de estágio com equipes femininas de voleibol de base.
In:
11º seminário de educação permanente em saúde 12º simpósio interdisciplinar em saúde e ambiente 18ª semana interdisciplinar em saúde.
Brasil.
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Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Giorgio Huwe De PAOLI; Suzana Feldens SCHWERTNER; Morgana Domênica HATTGE; Cláudia Inês HORN; Jordana RECKZIEGEL.
2022.
Manifestações de crianças diante do coronavírus: a importância da escuta atenta de adultos.
In:
11º seminário de educação permanente em saúde 12º simpósio interdisciplinar em saúde e ambiente 18ª semana interdisciplinar em saúde.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Natália Hoppe SCHULTZ; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2022.
E a casa se fez escola: o atendimento domiciliar de crianças da educação infantil durante o período de escolas fechadas.
In:
Vi congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Bruna Zanini FIORIN; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2022.
A escola; cinco anos depois: percursos metodológicos.
In:
Vi congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luana Docena REIS; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2022.
Saí da escola; e agora? trajetos e marcas.
In:
Vi congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Erivan Elias Silva De ALMEIDA; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2022.
A enfermagem na educação superior: tecnologias digitais como estratégias de ensino em tempos da pandemia.
In:
Vi congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Geilson REIS; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2022.
Formação de professores e ensino de educação ambiental escolar: reflexões a partir da construção de jogos no contexto do ensino fundamental.
In:
Vi congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Edgar Henrique Hein TRAPP; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2022.
Do currículo mínimo do curso de psicologia às discussões acerca da formação complementar de professores de psicologia e a nova resolução nº 1071/2019.
In:
Vi congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Carolina Luiza MÖSCHBÖRCHER; Suzana Feldens SCHWERTNER; Rodrigo Lara ROTHER.
2021.
Estágio básico da psicologia no esporte: a avates como um novo campo de possibilidades.
In:
11º simpósio interdisciplinar em saúde e ambiente - sisa; 10º seminário de educação permanente em saúde e 17ª semana interdisciplinar em saúde.
Brasil.
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Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
Erivan Elias Silva De ALMEIDA; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2021.
O olhar do ensinante de enfermagem em um campo de prática em saúde na região sul do estado do tocantins: relato de experiência no cenário de pandemia da covid 19.
In:
11º simpósio interdisciplinar em saúde e ambiente - sisa; 10º seminário de educação permanente em saúde e 17ª semana interdisciplinar em saúde.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Edgar Henrique Hein TRAPP; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2021.
O ensinante entre os processos de ensino e a violência da escola.
In:
11º simpósio interdisciplinar em saúde e ambiente - sisa; 10º seminário de educação permanente em saúde e 17ª semana interdisciplinar em saúde.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Bianca Isabel PEDERIVA; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2021.
Cartografias da experiência na formação em psicologia.
In:
11º simpósio interdisciplinar em saúde e ambiente - sisa; 10º seminário de educação permanente em saúde e 17ª semana interdisciplinar em saúde.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula Moraes De OLIVEIRA; Gabriela WEBER; Vitória Luiza De BITTENCOURT; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2021.
Os desafios da comunicação de notícias difíceis sob a perspectiva de alunas psicologia hospitalar: uma produção audiovisual.
In:
11º simpósio interdisciplinar em saúde e ambiente - sisa; 10º seminário de educação permanente em saúde e 17ª semana interdisciplinar em saúde.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Luana Taís SCHNEIDER; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2021.
Articulação entre psicologia e nutrição: a pandemia e o comportamento alimentar da população.
In:
11º simpósio interdisciplinar em saúde e ambiente - sisa; 10º seminário de educação permanente em saúde e 17ª semana interdisciplinar em saúde.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Bianca Isabel PEDERIVA; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2021.
Esperando o quê? inquietações acerca do ofício de professor.
In:
Iv mostra de ensino do cchs.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Bruna Zanini FIORIN; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2021.
O que você diria à escola; cinco anos depois? trajetórias jovens e sua relação com o universo escolar.
In:
Iv congresso internacional de ensino e aprendizagens; viii seminário institucional do pibid/univates; ii seminário do residência pedagógica/univates.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Bianca Isabel PEDERIVA; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2021.
Marcas de professores na trajetória de egressos do ensino médio.
In:
Iv congresso internacional de ensino e aprendizagens; viii seminário institucional do pibid/univates; ii seminário do residência pedagógica/univates.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Geilson REIS; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2021.
Vivências estudantis em educação ambiental no ensino fundamental: aprendizagens e seus reflexos para além da escola.
In:
Iv congresso internacional de ensino e aprendizagens; viii seminário institucional do pibid/univates; ii seminário do residência pedagógica/univates.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Natália Hoppe SCHULTZ; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2021.
?e a casa se fez escola?: o que a educação infantil nos ajuda a pensar sobre as lições da pandemia?.
In:
Iv congresso internacional de ensino e aprendizagens; viii seminário institucional do pibid/univates; ii seminário do residência pedagógica/univates.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Visual Arts and Performing Arts
Bianca Isabel PEDERIVA; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2020.
Arte e docência: movimentações no espaço escolar.
In:
Iv jornada de psicologia; iv mostra de trabalhos acadêmicos do curso de psicologia/ccbs; i gincana psicovates.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fabiane Aparecida KRONBAUER; Victor Wiskow KRUGER; Laura Oppermann ELTER; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2020.
Escolha profissional - percepções acerca da prática da psicologia escolar na devolutiva individual.
In:
Iv jornada de psicologia; iv mostra de trabalhos acadêmicos do curso de psicologia/ccbs; i gincana psicovates.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Victor Wiskow KRUGER; Fabiane Aparecida KRONBAUER; Laura Oppermann ELTER; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2020.
Assembleias: espaços coletivos de expressão e desenvolvimento na escola.
In:
Iv jornada de psicologia; iv mostra de trabalhos acadêmicos do curso de psicologia/ccbs; i gincana psicovates.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Suzana Feldens SCHWERTNER.
2020.
Entrevista psicológica em foco: é possível entrevistar online?.
In:
Comung conversa 2020: seminário de práticas docentes do presencial ao virtual: experiências docentes no ensino superior em tempos de pandemia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Suzana Feldens SCHWERTNER; Morgana Domênica HATTGE.
2020.
Para além da avaliação: trabalho coletivo e processual como estratégia de aprendizagem.
In:
Comung conversa 2020: seminário de práticas docentes do presencial ao virtual: experiências docentes no ensino superior em tempos de pandemia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Bianca Isabel PEDERIVA; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2020.
Viajar e fazer escola: relato de um grupo de estudos.
In:
Iii congresso internacional de ensino e aprendizagens; vii seminário institucional do pibid/univates e i seminário de residência pedagógica/univates.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jennifer Ruiz MESA; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2020.
Experiência de um cine-debate: lições de respeito e solidariedade numa escola de havana.
In:
Iii congresso internacional de ensino e aprendizagens; vii seminário institucional do pibid/univates e i seminário de residência pedagógica/ univates.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Denise Cristina Ribeiro Da SILVA; Ieda Maria GIONGO; Suzana Feldens SCHWERTNER; Angélica Vier MUNHOZ.
2020.
Como você aprendeu; se eu não ensinei?.
In:
Iii congresso internacional de ensino e aprendizagens; vii seminário institucional do pibid/univates e i seminário de residência pedagógica/ univates.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Bianca Isabel PEDERIVA; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2020.
A escola; o ensino médio e as juventudes brasileiras: o que egressos do vale do taquari têm a dizer?.
In:
Iv congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Laysa Da COSTA; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2020.
As relações entre arte e educação no olhar de egressos do ensino médio.
In:
Iv congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Bianca Isabel PEDERIVA; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2020.
Cinco anos depois: o que pensam os jovens de hoje sobre os efeitos da escola em suas vidas?.
In:
Ii seminário internacional e iii seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade: ensino; docência e criação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Suzana Feldens SCHWERTNER; Bianca Isabel PEDERIVA.
2020.
Olhares de egressos sobre a escola: trajetórias de jovens após a conclusão da educação básica.
In:
Ii seminário internacional e iii seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade: ensino; docência e criação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Suzana Feldens SCHWERTNER.
2020.
E se a escola desaparecesse amanhã?.
In:
X colóquio internacional de filosofia e educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Patrícia BACKES; Naiara Regina TRES; Veranisa Maria Krein FACCHINI; Suzana Schwertner FELDENS; Fernanda Pinheiro QUEIRÓZ et al.
2019.
Comunidade educativa: somos todos embv.
In:
I congresso internacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Gabriel BAVARESCO; Ana Luísa FREITAG; Suzana Feldens SCHWERTNER; Laura Oppermann ELTER.
2019.
O acompanhamento terapêutico na escola como estratégia para desenvolvimento psicossocial.
In:
Iii mostra do curso de psicologia da univates.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ana Luísa FREITAG; Gabriel BAVARESCO; Laura Oppermann ELTER; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2019.
Treinamento de habilidades sociais com adolescentes no âmbito escolar.
In:
Iii mostra do curso de psicologia da univates.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Visual Arts and Performing Arts
Bianca Isabel PEDERIVA; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2019.
Arte e experimentação no espaço escolar: percepções de docentes.
In:
Feira de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Carla Heloisa SCHWARZER; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2019.
Projeções de psicologia: cinema em foco.
In:
Xiv congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Suzana Feldens SCHWERTNER.
2019.
Fotografias na escola: explorando os olhares de quem compõe este cenário.
In:
Xiv congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Suzana Feldens SCHWERTNER.
2019.
Olhares sobre a escola na contemporaneidade: o que mostram os estudantes?.
In:
Xiv congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Denise Fabiane POLONIO; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2019.
Ser docente em psicologia: experimentações de uma mestranda.
In:
Xiv congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Bianca Isabel PEDERIVA; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2019.
Arte na escola: potência para experimentação em práticas educativas.
In:
Iii congresso de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gabriel BAVARESCO; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2019.
Aprender a ensinar com quem ensina a aprender: o que os estudantes têm a dizer?.
In:
Vi simpósio internacional diálogos na contemporaneidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Eduardo Da Costa BRUXEL; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2019.
O que dizem os estudantes? uma revisão sistemática acerca das percepções sobre a escola.
In:
Vi simpósio internacional diálogos na contemporaneidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Visual Arts and Performing Arts
Suzana Feldens SCHWERTNER.
2019.
Arte na escola pelo olhar de estudantes.
In:
Vi simpósio internacional diálogos na contemporaneidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Bianca Isabel PEDERIVA; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2019.
O que pode a arte no processo de ensino e de aprendizagem?.
In:
Vi simpósio internacional diálogos na contemporaneidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Mariane OHLWEILER; Morgana Domenica HATTGE; Suzana F SCHWERTNER.
2018.
Ensinar e aprender em espaços escolares e não escolares ? a genealogia de uma pesquisa.
In:
Iv colóquio luso-afro-brasileiro de questões curriculares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Inaua Weirich RIBEIRO; Suzana Feldens SCHWERTNER; Angélica Vier MUNHOZ.
2018.
Um plano político pedagógico de uma escola municipal de ensino fundamental e suas singularidades.
In:
Anais do ii congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Suzana Feldens SCHWERTNER.
2018.
Photographs in discourse: the functions of the school according to senior high school students.
In:
Xix isa world congress of sociology.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mariana KERBER; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2018.
A criança espera? o espaço conviver como dispositivo de cuidado.
In:
Viii simpósio interdisciplinar em saúde e ambiente.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mariane BOGNER; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2018.
Fotografias de jovens estudantes: em qual escola vivemos?.
In:
Ii congresso internacional ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Heloisa Gasparotto KRONBAUER; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2018.
Conversando sobre gênero em uma escola de educação infantil: percepções dos educadores.
In:
Ii mostra de trabalhos acadêmicos do curso de psicologia/ccbs.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Gabriel BAVARESCO; Suzana Feldens SCHWERTNER; Elisângela ZANELATTO.
2018.
Monitoria na disciplina de psicologia hospitalar: o que anunciar sobre a experiência?.
In:
Ii mostra de trabalhos acadêmicos do curso de psicologia/ccbs.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Suzana Feldens SCHWERTNER; Diana MACHADO.
2018.
Com olhos e vozes de crianças: o que revelam sobre a escola de educação infantil?.
In:
Viii seminário de práticas em educação e saúde e vii simpósio da clínica universitária regional de educação e saúde.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elisângela ZANELATTO; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2018.
Os processos de ensino e de aprendizagem na formação em saúde: o que podemos aprender com a residência multiprofissional?.
In:
Viii seminário de práticas em educação e saúde e vii simpósio da clínica universitária regional de educação e saúde.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ana Luísa FREITAG; Gabriel BAVARESCO; Laura Oppermann ELTER; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2018.
A adolescência e seus atravessamentos: perspectivas de uma intervenção escolar.
In:
Viii seminário de práticas em educação e saúde e vii simpósio da clínica universitária regional de educação e saúde.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Mariana KERBER; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2018.
Momento de espera: o espaço conviver como dispositivo de cuidado.
In:
Viii seminário de práticas em educação e saúde e vii simpósio da clínica universitária regional de educação e saúde.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gabriel BAVARESCO; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2018.
A arte no processo de aprender e ensinar: reflexões de graduandas em pedagogia.
In:
V congresso brasileiro psicologia ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Suzana Feldens SCHWERTNER.
2018.
Olhares de jovens estudantes: as funções da escola em questão.
In:
V congresso brasileiro psicologia ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Luísa FREITAG; Suzana Feldens SCHWERTNER; Laura Oppermann ELTER; Gabriel BAVARESCO.
2018.
A importância da orientação para a escolha profissional no ambiente escolar.
In:
V congresso brasileiro psicologia ciência e profissão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ana Luísa FREITAG; Suzana Feldens SCHWERTNER; Laura Oppermann ELTER; Gabriel BAVARESCO.
2018.
Utilização de técnicas comportamentais de exposição como ferramenta no processo de aprendizagem: relato de experiência.
In:
V congresso brasileiro psicologia ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gabriel BAVARESCO; Suzana Feldens SCHWERTNER; Ana Luísa FREITAG; Laura Oppermann ELTER.
2018.
A escolha de líderes de turma por meio da seleção decompetências.
In:
V congresso brasileiro psicologia ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Suzana Feldens SCHWERTNER.
2018.
A psicologia hospitalar na organização curricular: uma experiência de ensino.
In:
V congresso brasileiro psicologia ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Gabriel BAVARESCO; Suzana Feldens SCHWERTNER; Fabiane OLEGÁRIO.
2018.
O que eu levo da arte para a docência? reflexões de estudantes de pedagogia.
In:
Ii mostra de ensino do cchs.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Natália SCHUCK; Suzana Feldens SCHWERTNER; Angélica Vier MUNHOZ.
2017.
Arte e docência: possibilidades de invenção.
In:
Anais da ii mostra de trabalhos acadêmicos do curso psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daniela DIESEL; Suzana Feldens SCHWERTNER; Nélia AMADO.
2017.
A visão de estudantes adolescentes sobre a prática docente na contemporaneidade.
In:
Xxiv colóquio affirse - a escola: dinâmica e atores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Romualdo De Lima PILECCO; Suzana Feldens SCHWERTNER; Rafael Moreno Ferro De ARAÚJO.
2017.
Módulo psicologia e medicina: a interdisciplinaridade no ensino médico - relato de experiência.
In:
Ii semana acadêmica do curso de medicina da univates.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jaqueline Maria CONRAD; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2017.
Currículo escolar: o que dizem os estudantes concluintes do ensino médio?.
In:
Ii seminário nacional e i seminário internacional formação pedagógica e pensamento nômade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Júlia Veiga Dos SANTOS; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2017.
Diário de campo e suas potencialidades na pesquisa.
In:
Ii seminário nacional e i seminário internacional formação pedagógica e pensamento nômade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Júlia Veiga Dos SANTOS; Jaqueline Maria CONRAD; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2017.
Descobrindo a pesquisa: aproximações entre a universidade e a escola.
In:
Vi seminário de práticas em educação e saúde e v simpósio da clínica universitária regional de educação e saúde.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jaqueline Maria CONRAD; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2017.
O que sabemos sobre os saberes da escola? jovens estudantes e seus discursos.
In:
Ii congresso internacional de ensino e aprendizagens; vi seminário institucional do pibid univates e iii seminário observatório da educação univates.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jaqueline Maria CONRAD; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2017.
Estudantes em foco: palavras e imagens sobre a escola na contemporaneidade.
In:
Ii congresso internacional de ensino e aprendizagens; vi seminário institucional do pibid univates e iii seminário observatório da educação univates.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Suzana Feldens SCHWERTNER.
2017.
Olhares de estudantes e professores sobre a escola contemporânea: quem quer fotografar?.
In:
Ii congresso internacional de ensino e aprendizagens; vi seminário institucional do pibid univates e iii seminário observatório da educação univates.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Jaqueline Maria CONRAD; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2017.
O direito à verdade: conversando com crianças sobre a morte.
In:
7º simpósio interdisciplinar saúde e ambiente; 6º seminário de educação permanente em saúde e 13ª semana interdisciplinar em saúde.
Brasil.
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Health Sciences
General Medicine
Érica MENEGOTTO; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2017.
Cápsula do tempo: memórias futuras - um relato de experiência no curso de medicina.
In:
7º simpósio interdisciplinar saúde e ambiente; 6º seminário de educação permanente em saúde e 13ª semana interdisciplinar em saúde.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Natália SCHUCK; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2017.
A arte entre o ensinar e o aprender.
In:
I congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jaqueline Maria CONRAD; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2017.
Juventude e escola: as funções da instituição escolas nas fotografias de jovens estudantes.
In:
I congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Júlia Veiga Dos SANTOS; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2017.
Diário de uma bolsista: aproximações entre universidade e escola.
In:
I congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elisângela ZANELATTO; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2017.
Fotografia e educação: possibilidade criativa de narrar a escola pelo olhar de jovens estudantes.
In:
V simpósio internacional diálogos na contemporaneidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Sociology and Political Science
Caroline MORELLI; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2017.
Ciranda de mulheres: feminismo em debate.
In:
V simpósio internacional diálogos na contemporaneidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daniela DIESEL; Nélia AMADO; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2017.
Como os alunos joveem vêem as escolas do século xxi?.
In:
Ii international congress of interdisciplinarity in social and human sciences.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Clebson Assis Da SILVA; Christiano Ricardo Dos SANTOS; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2017.
Saberes docente: conhecimentos necessários para a formação do educador.
In:
Xiii seminário nacional de políticas educacionais e currículo; ii seminário internacional de políticas públicas educacionais; cultura e formação de professores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elisângela ZANELATTO; Jaqueline Maria CONRAD; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2017.
O que pensam os jovens sobre a escola? produções fotográficas como expressão crítica e criativa.
In:
Vii simpósio internacional sobre a juventude brasileira.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Daniela DIESEL; Nélia AMADO; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2017.
Percepções de estudantes acerca do papel e da importância de seus professores.
In:
Ii encontro internacional de formação na docência.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Zanelatto ELISÂNGELA; Suzana Feldens SCHWERTNER; Miriam Ines MARCHI.
2017.
Processos de ensino e aprendizagem na residência em saúde; o que dizem os preceptores?.
In:
I congresso internacional de ciência; tecnologia e conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Suzana Feldens SCHWERTNER; Angélica Vier MUNHOZ.
2016.
Fotografias na e sobre a escola: discursos de estudantes.
In:
V congresso ibero-americano em investigação qualitativa e 1º international symposium on qualitative research.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Angélica Vier MUNHOZ; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2016.
Habitar o currículo de outros modos.
In:
V congresso ibero-americano em investigação qualitativa e 1º international symposium on qualitative research.
Brasil.
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Physical Sciences
Artificial Intelligence
Fábio Luís KRAEMER; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2016.
Discussion forum as learning strategy.
In:
8th international conference on education and new learning tecnhologies.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela DIESEL; Silvane Fensterseifer ISSE; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2016.
A formação pessoal do futuro professor de educação física.
In:
V congresso estadual de educação física na escola.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Jaqueline Maria CONRAD; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2016.
O que dizem os estudantes sobre a leitura na escola contemporânea?.
In:
Salão do conhecimento unijuí.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela DIESEL; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2016.
Ação docente na contemporaneidade: o que pensam os adolescentes?.
In:
Iv mostra do mestrado em ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela Maria WEBER; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2016.
A percepção de professores sobre o ensino e a aprendizagem em turmas multigeracionais na educação de jovens e adultos.
In:
Iv mostra do mestrado em ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosane Pereira Da SILVA; Suzana Feldens SCHWERTNER; André JASPER.
2016.
Ensino de geociências na educação básica: uma análise de planos de ensino.
In:
Iv mostra do mestrado em ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Suzana Feldens SCHWERTNER; Angélica Vier MUNHOZ.
2016.
Fotografias na escola: discursos de jovens estudantes.
In:
5º colóquio de pesquisas em educação e mídia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Jaqueline Maria CONRAD; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2016.
A psicologia no espaço escolar: possibilidades de intervenção com estudantes do 6º ano de uma escola pública no vale do taquari; rs.
In:
Xviii mostra de ensino; extensão e pesquisa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Eluize Santin De OLIVEIRA; Ieda Maria GIONGO; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2016.
O que um grupo de esudantes concluintes diz sobre a organização dos saberes escolares.
In:
Encontro nacional das licenciaturas (enalic); seminário nacional do pibid; encontro nacional de coordenadores do pibid.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jaqueline Maria CONRAD; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2016.
Fotografias na escola contemporânea: análise de imagens de estudantes concluintes do ensino médio e fundamental.
In:
Xv salão de iniciação científica; tecnológica e inovação da univates.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Natália SCHUCK; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2016.
Transvisões: interlocuções entre arte e educação.
In:
Xv salão de iniciação científica; tecnológica e inovação da univates.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Eluize Santin De OLIVEIRA; Ieda Maria GIONGO; Suzana Feldens SCHWERTNER; Angélica Vier MUNHOZ.
2016.
A organização dos saberes escolares: o que diz um grupo de alunos concluintes da educação básica.
In:
Xv salão de iniciação científica; tecnológica e inovação da univates.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jaqueline Maria CONRAD; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2016.
O que dizem os estudantes concluintes sobre as funções da escola na contemporaneidade?.
In:
Vi seminário de práticas em educação e saúde e v simpósio da clínica universitária regional de educação e saúde.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Museology
Carla Heloisa SCHWARZER; Michele Dameto RUI; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2016.
Encontros por meio do cinema: projeções e interdisciplinaridade.
In:
Vi seminário de práticas em educação e saúde e v simpósio da clínica universitária regional de educação e saúde.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Clairton WACHHOLZ; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2015.
O ensino do basquetebol na educação física escolar: com a bola; os professores.
In:
Ii mostra do mestrado em ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Andiely DREYER; Évili OSTERKAMP; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2015.
Do(c)entes (?) e a síndrome de burnout: altas jornadas de trabalho; (des) motivação e paixão se misturam na vida.
In:
I seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Deise Cristina GIOVANAZ; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2015.
Educação do olhar: potencialidades da fotografia com crianças.
In:
I seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marla Tatiana SPECHT; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2015.
Limites na educação dos filhos: o que dizem os livros de autoajuda.
In:
I seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade.
Brasil.
-
Health Sciences
Medicine (miscellaneous)
Daiane Scherer Da SILVA; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2015.
Medicalização da educação: postura dos profissionais da educação no processo do aprender.
In:
I seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula COUTINHO; Henriqueta ALTHAUS; Suzana Feldens SCHWERTNER; Maria Isabel LOPES.
2015.
A articulação da avaliação e do currículo no espaço escolar.
In:
I seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Denise Fabiane POLONIO; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2015.
Adolescência em discurso: ações e atividades realizadas com alunos de oitava série.
In:
Xii congresso nacional de psicologia escolar e educacional / 37th international school psychology association conference.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Rosângela SCHUSTER; Suzana Feldens SCHWERTNER; Denise Fabiane POLONIO.
2015.
Psicologia e educação: possibilidades e intervenção.
In:
Xii congresso nacional de psicologia escolar e educacional / 37th international school psychology association conference.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Suzana Feldens SCHWERTNER.
2015.
O que é mesmo essa tal psicologia? perguntas ao professor psicólogo.
In:
Xii congresso nacional de psicologia escolar e educacional / 37th international school psychology association conference.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Denise Fabiane POLONIO; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2015.
Desconstruindo medos e incertezas na escolha profissional.
In:
Xii congresso nacional de psicologia escolar e educacional / 37th international school psychology association conference.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Suzana Feldens SCHWERTNER.
2015.
O currículo entre os muros da escola: possibilidades de movimentos.
In:
Xii congresso nacional de psicologia escolar e educacional / 37th international school psychology association conference.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Suzana Feldens SCHWERTNER.
2015.
Quais as funções da escola? imagens de estudantes concluintes do ensino médio.
In:
Xii congresso nacional de psicologia escolar e educacional / 37th international school psychology association conference.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fábio Luís KRAEMER; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2015.
Comunicação; interação e ensino: o fórum de discussão como estratégia de ensino.
In:
Iii mostra do mestrado em ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Henriqueta ALTHAUS; Suzana Feldens SCHWERTNER; Maria Isabel LOPES; Ana Paula COUTINHO.
2015.
Movimentos e espaços na instituição escolar: pensando o currículo.
In:
V seminário institucional do pibid univates e iii simpósio nacional sobre docência na educação básica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Suzana Feldens SCHWERTNER; Angélica Vier MUNHOZ.
2015.
Imagens de estudantes concluintes do ensino médio acerca das funções da escola na contemporaneidade.
In:
V seminário institucional do pibid univates e iii simpósio nacional sobre docência na educação básica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marla Tatiana SPECHT; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2015.
Livros de autoajuda e o discurso sobre limites na educação dos filhos.
In:
V seminário institucional do pibid univates e iii simpósio nacional sobre docência na educação básica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Suzana Feldens SCHWERTNER.
2015.
Quando perguntar inquieta: experiências pedagógicas a partir de um banco de perguntas.
In:
V seminário institucional do pibid univates e iii simpósio nacional sobre docência na educação básica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fábio Luís KRAEMER; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2015.
Multiconectados: a interação gerando novas situações de ensino e de aprendizagem no ensino superior.
In:
Iv simpósio internacional diálogos na contemporaneidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daniela DIESEL; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2015.
O uso das redes sociais no ensino fundamental: selfies nas aulas de educação física.
In:
Iv simpósio internacional diálogos na contemporaneidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mayana TRAMONTINA; Janaína Dornelles MARTINS; Gláucia LERNER; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2015.
A construção de vínculos e a convivência no ambiente educacional - uma proposta de intervenção.
In:
Xvii mostra de ensino; extensão e pesquisa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Valéria NICOLINI; Sara KRONBAUER; Suzana Feldens SCHWERTNER; Gisele DHEIN.
2015.
Os centros de atenção psicossociais e as práticas manicomiais: resquícios que a reforma não reformou.
In:
Xvii mostra de ensino; extensão e pesquisa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daniela DIESEL; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2015.
O uso de redes sociais no processo de ensino e aprendizagem nas aulas de educação física no ensino fundamental.
In:
Xvii mostra de ensino; extensão e pesquisa.
Brasil.
-
Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
Denise Fabiane POLONIO; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2015.
Cuidados paliativos: promovendo qualidade no fim da vida.
In:
V seminário de práticas em educação e saúde- iv simpósio da clínica universitária regional de educação e saúde.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Carla Heloisa SCHWARZER; Lisete DIEHL; Jéssica BEUREN; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2015.
Experiência de uma intervenção no contexto escolar.
In:
V seminário de práticas em educação e saúde- iv simpósio da clínica universitária regional de educação e saúde.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daniela DIESEL; Silvane Fensterseifer ISSE; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2015.
A formação pessoal e a educação corporal na formação de professores de educação física.
In:
V seminário de práticas em educação e saúde- iv simpósio da clínica universitária regional de educação e saúde.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula COUTINHO; Augusto César FALEIRO; Claudia Lisane BARKERT; Fernanda Da Silva Von PORSTER; Luis Felipe PISSAIA et al.
2015.
Encontros & contos: promovendo articulações entre saúde e educação.
In:
V seminário de práticas em educação e saúde- iv simpósio da clínica universitária regional de educação e saúde.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Suzana Feldens SCHWERTNER; Eluize Santin De OLIVEIRA; Ieda Maria GIONGO.
2015.
Quais as funções da escola hoje? a voz e o olhar de estudantes concluintes do ensino médio.
In:
I seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade: experimentações curriculares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Ieda Maria GIONGO; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2015.
As funções da escola a partir de imagens de estudantes concluintes do ensino médio.
In:
Xvii mostra de ensino; extensão e pesquisa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angelica Vier MUNHOZ; Fabiane OLEGÁRIO; Claudia Ines HORN; Ieda Maria GIONGO; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2014.
Pistas acerca das novas configurações da escola.
In:
V seminário nacional de pesquisa em educação: ética e políticas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Afonso Wenneker ROVEDA; Aline RODRIGUES; Ana Paula CRIZEL; Cristiano Bedin Da COSTA et al.
2014.
O currículo em espaços escolares e não escolares: movimentos e tensões.
In:
Iv seminário institucional do pibid univates; ii simpósio nacional sobre docência na educação básica e i congresso internacional de ensino e aprendizagens: cognição e aprendizagem - múltiplos olhares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Suzana Feldens SCHWERTNER; Carla Da ROSA; Denise Fabiane POLONIO; Mariana Maria Da SILVA; Suelen Beal MIGLIORANSA.
2014.
Contação de histórias: um olhar diferenciado na formação de profissionais da saúde.
In:
Iv simpósio interdisciplinar de saúde e ambiente- x semana interdisciplinar em saúde- iii seminário de educação permanente em saúde.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Bárbara Luzia Bombonatto COZER; Valéria NICOLINI; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2014.
A experiência de estágio em um serviço substitutivo em saúde mental.
In:
Xvi mostra de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Henriqueta ALTHAUS; Ana Paula COUTINHO; Maria Isabel LOPES; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2014.
Avaliação: um saber-poder no espaço escolar.
In:
Xvi mostra de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Évili OSTERKAMP; Tábata BORGES; Fabiane TROMBINI; Eneida WAGNER; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2014.
Alunos do sétimo ano: desejos aflorados; identidades indefinidas e um mundo gigantesco a descobrir.
In:
Xvi mostra de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Rafaela JUNGES; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2014.
Meninas jogam videogame? diferenças de gênero nas brincadeiras de crianças de 4 a 5 anos.
In:
Xvi mostra de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carina ASSMANN; Camila Martins SCHMACHTENBERG; Sérgio Guimar PEZZI; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2014.
Uma experiência de estágio no creas fortalecer ? lajeado.
In:
Xvi mostra de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Denise Fabiane POLONIO; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2014.
Conhecendo o espaço escolar: experiência de um estágio em psicologia.
In:
Xvi mostra de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Eluize Santin De OLIVEIRA; Ieda Maria GIONGO; Angélica Vier MUNHOZ; Suzana Feldens SCHWERTNER; Cláudia Inês HORN et al.
2014.
Teorizações sobre a sociedade disciplinar: pensar a escola na contemporaneidade.
In:
Xiii salão de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Alessandra CORBELLINI; Ieda Maria GIONGO; Suzana Feldens SCHWERTNER; Angélica Vier MUNHOZ.
2014.
Escola; alunos e ciências exatas na contemporaneidade: alguns apontamentos.
In:
Xiii salão de iniciação científica.
Brasil.
-
Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
Géssica VALANDRO; Ananda F ROSA; Daniela SALDANHA; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2014.
Grupo cures: promovendo saúde com crianças.
In:
Iv simpósio interdisciplinar de saúde e ambiente; x semana interdisciplinar em saúde e iii seminário de educação permanente em saúde.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula COUTINHO; Henriqueta ALTHAUS; Maria Isabel LOPES; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2014.
As tecnologias de avaliação na produção de um sujeito escolar.
In:
Iv simpósio interdisciplinar de saúde e ambiente; x semana interdisciplinar em saúde e iii seminário de educação permanente em saúde.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mariana Maria Da SILVA; Ananda F ROSA; Cristiane GIROTTO; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2014.
Programa de acolhimento de novos estagiários (pane): pensando as relações de trabalho na cures.
In:
Iv simpósio interdisciplinar de saúde e ambiente; x semana interdisciplinar em saúde e iii seminário de educação permanente em saúde.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula CRIZEL; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2014.
Impartir clase: possibilidades de habitar a sala de aula.
In:
Xii fórum fapa - mostra de pesquisas em pós-graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia SCHVINGEL; Mariângela Costa SCHNEIDER; Suzana Feldens SCHWERTNER; André JASPER.
2014.
Viagem a ítaca: espaços de aprendizagem.
In:
Xii fórum fapa - mostra de pesquisas em pós-graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Communication
Gisele DHEIN; Marina WEIZENMANN; Olinda Maria De Fátima Lechmann SALDANHA; Lydia C E KOETZ; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2014.
A sala de espera como espaço de acolhimento: experiências de escuta pela equipe multiprofissional.
In:
Iv congresso brasileiro psicologia ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gisele DHEIN; Marina WEIZENMANN; Mario Francis Petry LONDERO; Olinda Maria De Fátima Lechmann SALDANHA; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2014.
Apoio matricial: estratégia de formação interdisciplinar e cuidado integral.
In:
Iv congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
-
Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
Gisele DHEIN; Marina WEIZENMANN; Lúcia JUNGLES; Bianca Coletti SCHAUREN; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2014.
Supervisão interdisciplinar: compondo estratégias de cuidado.
In:
Iv congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Suzana Feldens SCHWERTNER; Gisele DHEIN.
2014.
Entre a universidade e a escola: propostas de intervenção em grupos.
In:
Iv congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Suzana Feldens SCHWERTNER; Leonardo De Ross ROSA; Olinda Maria De Fátima Lechmann SALDANHA; Lydia C E KOETZ; Gisele DHEIN.
2014.
Investindo na potência dos encontros: o processo de acolhimento na cures.
In:
Iv congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Alessandra CORBELLINI; Angélica Vier MUNHOZ; Suzana Feldens SCHWERTNER; Ieda Maria GIONGO.
2014.
Alunos concluintes do ensino médio e ciências exatas: pensando a escola na contemporaneidade.
In:
Anais da x semana de extensão; pesquisa e pós graduação - sepesq.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Suzana Feldens SCHWERTNER; Claudia HORN; Angélica Vier MUNHOZ; Ieda Maria GIONGO; Fabiane OLEGÁRIO.
2014.
A escola e as novas configurações da contemporaneidade: a voz de estudantes concluintes do ensino médio e fundamental.
In:
Iv congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Mário Francis Petry LONDERO; Gisele DHEIN; Olinda Maria De Fátima Lechmann SALDANHA; Suzana Feldens SCHWERTNER; Lydia KOETZ et al.
2013.
Olhos; ouvidos; braços e abraços: os sentidos do acolhimento na cures.
In:
Vi congresso brasileiro de ciências sociais e humanas em saúde.
Brasil.
-
Health Sciences
General Nursing
Mário Francis Petry LONDERO; Marina WEIZENMANN; Leonardo De Ross ROSA; Bianca Coletti SCHAUREN; Lucia Adriana JUNGLES et al.
2013.
Projeto terapêutico singular: o cuidado integral aos usuários da cures/univates.
In:
Vi congresso brasileiro de ciências sociais e humanas em saúde.
Brasil.
-
Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
Mário Francis Petry LONDERO; Marina WEIZENMANN; Leonardo De Ross ROSA; Bianca Coletti SCHAUREN; Lucia Adriana JUNGLES et al.
2013.
O apoio matricial para e no cuidado em saúde: formação interdisciplinar para estudantes da saúde e para as equipes de referência.
In:
Vi congresso brasileiro de ciências sociais e humanas em saúde.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Vier MUNHOZ; Cristiano Bedin Da COSTA; Suzana F SCHWERTNER.
2013.
O currículo em espaços escolarizados e não escolarizados: aproximações genealógicas.
In:
Iii seminário integrador escrileituras.
Brasil.
-
Health Sciences
Speech and Hearing
Suzana Feldens SCHWERTNER; Lydia C E KOETZ.
2013.
Acolhimento interdisciplinar na cures: (des)encontro de muitos olhares e escutas.
In:
Iii simpósio interdisciplinar de saúde e ambiente; ix semana interdisciplinar em saúde e ii seminário de educação permanente em saúde.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Suzana Feldens SCHWERTNER; Carla Letícia Da ROSA; Karina JACHETTI; Júlia Andressa PORTZ; Maria Margarida Lima Do Espírito SANTO et al.
2013.
Formas de se construir psicóloga no contexto escolar.
In:
Iii simpósio interdisciplinar de saúde e ambiente; ix semana interdisciplinar em saúde e ii seminário de educação permanente em saúde.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Suzana Feldens SCHWERTNER; Denise Fabiane POLONIO; Juliana ROVEDA; Rosângela SCHUSTER; Sabrina FLECK.
2013.
Para quê serve a escola? construção de vínculos em uma turma de 8ª série.
In:
Iii simpósio interdisciplinar de saúde e ambiente; ix semana interdisciplinar em saúde e ii seminário de educação permanente em saúde.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Suzana Feldens SCHWERTNER.
2013.
Identidades múltiplas: ideias para pensar as aulas de psicologia a estudantes do ensino médio.
In:
Iii seminário institucional do pibid e i simpósio nacional sobre docência na educação básica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Suzana Feldens SCHWERTNER; Cláudia Inês HORN.
2013.
(des)encontros entre família e escola.
In:
Iii seminário institucional do pibid e i simpósio nacional sobre docência na educação básica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Suzana Feldens SCHWERTNER; Rosa Maria Bueno FISCHER.
2013.
Cinema e alteridade: experimentações.
In:
Iii seminário institucional do pibid e i simpósio nacional sobre docência na educação básica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Suzana Feldens SCHWERTNER.
2013.
Perguntas ao professor psicólogo: o que é mesmo essa tal de psicologia?.
In:
Iii seminário institucional do pibid e i simpósio nacional sobre docência na educação básica.
Brasil.
-
Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
Ana Lúcia Pereira BENDER; Olinda Maria De Fátima Lechmann SALDANHA; Gisele DHEIN; Cássia Regina Gottler MEDEIROS; Lydia C E KOETZ et al.
2013.
Clínica universitária regional de educação e saúde : vivências de apoio institucional na formação dos profissionais de saúde e na organização da atenção e da gestão em saúde.
In:
Xv mostra de ensino; extensão e pesquisa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mariana Maria Da SILVA; Suelen Beal MIGLIORANSA; Suzana Feldens SCHWERTNER; Denise Fabiane POLONIO; Carla Letícia Da ROSA.
2013.
Encontros & contos: a formação a partir da contação de histórias.
In:
Xv mostra de ensino; extensão e pesquisa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Francine Delavald BOTTONI; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2013.
Veja o que se diz ; diga o que se vê : a loucura na revista veja.
In:
Xv mostra de ensino; extensão e pesquisa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Suzana Feldens SCHWERTNER; Angélica Vier MUNHOZ; Morgana Domênica HATTGE.
2013.
Schooled and unschooled settings seen from a genealogical perspective.
In:
European conference on curriculum studies.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Olinda Maria De Fátima Lechmann SALDANHA; Ricardo Brug CECCIM; Joana LEMOS; Leonardo De Ross ROSA; Lúcia JUNGLES et al.
2013.
Clínica universitária regional de educação e saúde - cures: um serviço-escola em interação com as redes de cuidados dos municípios.
In:
Vi congresso brasileiro de ciências sociais e humanas em saúde.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Inês HORN; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2013.
A escola; a família e as novas configurações da contemporaneidade.
In:
Viii congresso internacional de educação unisinos e iii congresso internacional de avaliação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Suzana Feldens SCHWERTNER; Carla Letícia Da ROSA; Denise Fabiane POLONIO; Mariana Maria Da SILVA; Suelen Beal MIGLIORANSA.
2013.
Encontros por meio de contos no hospital: saúde e humanização.
In:
Iii seminário de práticas em educação em saúde e ii simpósio da clínica universitária regional de educação e saúde.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Suzana Feldens SCHWERTNER; Viviane STEFFENS; Taciane MANTOVANI; Lucas HAUSCHILD; Felipe GRAZIOLA et al.
2013.
O processo de acolhimento e a formação em saúde: experiência na cures.
In:
Iii seminário de práticas em educação em saúde e ii simpósio da clínica universitária regional de educação e saúde.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Suzana Feldens SCHWERTNER; Afonso Wenneker ROVEDA; Clarissa PASQUALOTTO; Cristiane SCHMIDT; Fernanda Dias MARQUES et al.
2013.
Projeto terapêutico singular (pts): singularidades de experiências de estágio.
In:
Iii seminário de práticas em educação em saúde e ii simpósio da clínica universitária regional de educação e saúde.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Afonso Wenneker ROVEDA; Cristiano Bedin Da COSTA; Elisete Maria De FREITAS; Lopes Maria ISABEL; Mariane Inês OHLWEILER et al.
2013.
O currículo em espaços escolarizados e não escolarizados: reflexões na perspectiva genealógica.
In:
Iii seminário institucional do pibid e i simpósio nacional sobre docência na educação básica: alfabetização e letramento nas diferentes áreas do conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Suzana Feldens SCHWERTNER; Angélica Vier MUNHOZ; Claudia HORN; Fabiane OLEGÁRIO; Ieda Maria GIONGO.
2013.
Os lugares da família e da matemática na escola: estruturação e disciplinamento.
In:
Xv mostra de ensino; extensão e pesquisa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Afonso Wenneker ROVEDA; Cristiano Bedin Da COSTA; Elisete Maria De FREITAS; Ieda Maria GIONGO; Maria Isabel LOPES et al.
2013.
Currículo: movimentos escolarizados e não escolarizados.
In:
Xv mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates - xv meep.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cristiano Bedin Da COSTA; Ieda Maria GIONGO; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2013.
Genealogy and immorality - discussions about cirriculum in schooled spaces.
In:
European conference on curriculum studies.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Suzana Feldens SCHWERTNER.
2012.
'que assuntos além de loucos e assassinos a psicologia abrange?'.
In:
Ii simpósio interdisciplinar de saúde e ambiente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Clarissa PASQUALOTTO; Gabriela KUNZLER; Julia Fensterseifer ISSE; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2012.
'vivendo e aprendendo' uma proposta de intervenção escolar.
In:
Ii semana interdisciplinar de saúde e meio ambiente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Suzana Feldens SCHWERTNER; Camila VIAN; Afonso Wenneker ROVEDA; Carine Aparecida BERNHARD; Cássia Regina Gottler MEDEIROS et al.
2012.
Projeto terapêutico singular (pts): pensando cuidados em saúde.
In:
Xiv mostra de ensino; extensão e pesquisa (meep).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Suzana Feldens SCHWERTNER; Karin KAUFMANN; Tamiris HOPPE; Dayana PILETTI; Noeli ZANOTELLI.
2012.
Intervenções interdisciplinares na cures: um trabalho construído coletivamente.
In:
Xiv mostra de ensino; extensão e pesquisa (meep).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Suzana Feldens SCHWERTNER; Natália Dos Santos ECKHARDT; Denise De Carvalho CYRNE; Gláucia TONELLI; Jociéli FERRARI et al.
2012.
Tecendo práticas em promoção de saúde: matriciamento com grupos de adolescentes.
In:
Xiv mostra de ensino; extensão e pesquisa (meep).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Suzana Feldens SCHWERTNER; Alissara ZANOTELLI; Josiane SCHENA.
2012.
Infância em três tempos.
In:
Xiv mostra de ensino; extensão e pesquisa (meep).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Noeli ZANOTELLI; Cristina PRETTO; Liége Dos Santos BERNSMÜLLER; Lúcia JUNGLES; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2012.
Costurando linhas: entre educação permanente em saúde e interação ensino-serviço.
In:
Xiv mostra de ensino; extensão e pesquisa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Suzana Feldens SCHWERTNER; Francine Delavald BOTTONI; Mariana BRANDÃO; Fernanda NICARETTA.
2012.
Teoria e prática em encontro.
In:
Xiv mostra de ensino; extensão e pesquisa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Suzana Feldens SCHWERTNER.
2010.
Palavras e "coisas" da amizade: articulações entre o legível e o visível.
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I congresso internacional texto-imagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Suzana Feldens SCHWERTNER.
2010.
Laços de amizade jovem em uma era de conexões.
In:
4º encontro juventude; consumo & educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Jorge Luiz Da CUNHA.
2006.
(re)pensando a escola na contemporaneidade.
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Vii congresso internacional de educação popular e xvi seminário internacional de educação popular - educadores comprometidos com as relações e a inclusão solidárias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Suzana Feldens SCHWERTNER.
2005.
O laço fraterno em cidade dos homens: articulações entre educação; psicanálise e comunicação.
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Mostra ufrgs.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Suzana Feldens SCHWERTNER.
2005.
Articulações entre comunicação e educação: análise do laço fraterno em cidade dos homens.
In:
28ª reunião anual de pós-graduação e pesquisa em educação - 40 anos da pós-graduação em educação no brasil: produção de conhecimentos; poderes e práticas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Rosa Maria Bueno FISCHER; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2003.
Novas configurações do público e do privado: a confissão na tv.
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Xii encontro nacional da associação brasileira de psicologia social abrapso.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Rosa Maria Bueno FISCHER; Suzana Feldens SCHWERTNER.
2003.
Formas de convivência fraterna na sociedade midiática.
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Vi mostra de ensino; extensão e pesquisa da univates.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Psychology
Suzana Feldens SCHWERTNER; Rosa Maria Bueno FISCHER; Fabiana De Amorim MARCELLO.
2002.
O privado em praça pública: sexualidade e adolescência na tv.
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V mostra de ensino; extensão e pesquisa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Suzana Feldens SCHWERTNER; Desirée BIANCHESSI.
2001.
A psicologia do trabalho em um espaço técnico: uma experiência de consultoria.
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Xi encontro nacional da associação brasileira de psicologia social.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Suzana Feldens SCHWERTNER; Fabiana De Amorim MARCELLO; Rosa Maria Bueno FISCHER.
2001.
Sexo em discurso: modos de publicizar a vida privada jovem na tv.
In:
8ª jornada nacional de iniciação científica - 53ª reunião anual da sociedade brasileira para o progresso da ciência.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Suzana Feldens SCHWERTNER; Rosa Maria Bueno FISCHER; Fabiana De Amorim MARCELLO.
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A televisão se faz escola: diversão é disciplina nos programas infantis.
In:
Exponha-se - semana de pesquisa e iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Suzana Feldens SCHWERTNER; Fabiana De Amorim MARCELLO; Rosa Maria Bueno FISCHER.
1999.
Especialistas; exemplos e confissões: a televisão e sua participação nos modos de conhecer do sujeito.
In:
Xi salão de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Suzana Feldens SCHWERTNER; Fabiana De Amorim MARCELLO; Rosa Maria Bueno FISCHER.
1999.
O estatuto pedagógico da mídia: tecnologias de subjetivação em telejornais e documentários.
In:
Xi salão de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Suzana Feldens SCHWERTNER; Fernanda Martins MARQUES; Fabio SAGER; Tania Mara SPERB.
1999.
Avaliação da interação de crianças pré-escolares em pátios de escolas: uma abordagem da psicologia ambiental.
In:
Xi salão de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosa Maria Bueno FISCHER; Fabiana De Amorim MARCELLO; Suzana Feldens SCHWERTNER.
1999.
O estatuto pedagógico da mídia: telejornalismo e ´formação´.
In:
Ii seminário de pesquisa em educação da região sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Suzana Feldens SCHWERTNER; Claudia Hofheinz GIACOMONI; Carolina GASPERIM; Fernanda Martins MARQUES; Heloisa Kanter RÖSSLER et al.
1998.
A investigação do conceito de felicidade em crianças de idade escolar.
In:
X salão de iniciação científica.
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Social Sciences & Humanities
Education
Claudia Hofheinz GIACOMONI; Claudio Simon HUTZ; Carolina GASPERIN; Cibele Petry CESCA; Fernanda Martins MARQUES et al.
1998.
O impacto dos eventos de vida no bem-estar subjetivo infantil.
In:
Ii congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Carolina GASPERIN; Fernanda Martins MARQUES; Heloísa Kanter RÖSSLER; Jane Fischer BARROS; Lízia Pacheco PORCIÚNCULA et al.
1998.
Eventos de vida em crianças de idade escolar.
In:
X salão de iniciação científica ufrgs.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Suzana Feldens SCHWERTNER; Claudia Hofheinz GIACOMONI; Claudio Simon HUTZ; Carolina GASPERIM; Cibele Petry CESCA et al.
1997.
Controle percebido como preditor do bem-estar subjetivo infantil.
In:
Xxvii reunião anual de psicologia.
Brasil.
