Solange Hassan Ahmad Ali Fernandes

Dados pessoais

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Ciências Humanas
Área de atuação: Educação

Publicações

Total: 115

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Carlos Eduardo Rocha Dos SANTOS		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Elaine Pavini CINTRA		Ciências Exatas e da Terra	Química
Janete Bolite FRANT		Ciências Humanas	Educação
Jurema Lindote BOTELHO		Não informada	Não informada
Rute Elizabete De Souza Rosa BORBA		Ciências Humanas	Educação

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 9

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	2003	2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2024	2025	2026
3304 · Education	1	3	2	3	3	5	2	3	6	2	5	3	5	8	4	6	9	5	8	1	7	1	1	1
3201 · Psychology (miscellaneous)	1	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	1	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0
2601 · Mathematics (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	1	0	0	1	1	0	0	1	0	0	0	0	0
2801 · Neuroscience (miscellaneous)	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3204 · Developmental and Educational Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
1203 · Language and Linguistics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1402 · Accounting	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0
1701 · Computer Science (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1702 · Artificial Intelligence	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2700 · General Medicine	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0
3310 · Linguistics and Language	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2013	Artigo em periódico	Multimodality and mathematical meaning-making: Blind students? interactions with Symmetry Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES; Siobhan Victoria HEALY International Journal for Research in Mathematics Education ISSN 2238-0345	SH Education
2013	Artigo em periódico	Expressando generalizações em Libras: álgebra nas mãos de aprendizes surdos Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES; Healy LULU Cadernos CEDES (Impresso) DOI 10.1590/s0101-32622013000300004 ISSN 0101-3262	SH Language and Linguistics
2013	Artigo em periódico	Multimodality and mathematical meaning-making: Blind students? interactions with Symmetry Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES; Siobhan Victoria HEALY International Journal for Research in Mathematics Education ISSN 2238-0345	SH Education
2012	Trabalho em evento	Seeings and Knowings of Blind Students: Separate poles or two sides of the same coin? Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES; Healy LULU The 12th International Congress on Mathematical Education - ICME	SH Psychology (miscellaneous)
2012	Trabalho em evento	Multimodal Scenarios for Mathematics Learning Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES; Healy LULU The 12th International Congress on Mathematical Education - ICME	PS Artificial Intelligence
2012	Trabalho em evento	Das relações entre figuras para relações em um espaço matematizável: as percepções de alunos cegos sobre transformações geométricas Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES; Lulu HEALY; Ana Paula Albieri SERINO V Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática ISBN 9788598092157	SH Education
2012	Trabalho em evento	O USO DO FÓRUM DE DISCUSSÃO E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO AVA MOODLE: UMA ESTRATÉGIA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ALUNAS SURDAS Carlos Eduardo Rocha Dos SANTOS; Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES; Oswaldo Ortiz Fernandes JUNIOR 3º SIPEMAT - Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática ISBN 9788565865005	SH Education
2011	Capítulo de livro	Ver e ouvir a Matemática com uma calculadora colorida e musical: estratégias para incluir aprendizes surdos e aprendizes cegos nas salas de aulas Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES; Siobhan Victoria HEALY; Elen Grace MARTINS; Maisa Aparecida Sigueira RODRIGUES; Franklin Rodrigues De SOUZA Educação especial e inclusão escolar: refleções sobre o fazer pedagógico ISBN 9788580670006	SH Education
2011	Trabalho em evento	Aprendizagem matemática por alunos surdos utilizando o AVA Moodle Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES; Carlos Eduardo Rocha Dos SANTOS; Cristiano BEZERRA; Oswaldo Ortiz Fernandes JUNIOR XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática - CIAEM ISBN 9788563823014	SH Education
2011	Trabalho em evento	Listening for algebraic expressions in the hands of deaf learners Healy LULU; Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES; Fabiane Guimarães Vieira MARCONDES; Heliel Ferreira Dos SANTOS ICMI Study 21 ISBN 9781868886	SH Education
2011	Artigo em periódico	The role of gestures in the mathematical practices of those who do not see with their eyes Lulu HEALY; Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES Educational Studies in Mathematics DOI 10.1007/s10649-010-9290-1 ISSN 0013-1954	SH Psychology (miscellaneous)
2011	Artigo em periódico	Relações entre atividades sensoriais e artefatos culturais na apropriação de práticas matemáticas de um aprendiz cego Lulu HEALY; Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES Educar em Revista (Impresso) ISSN 0104-4060	SH Education
2011	Artigo em periódico	Relações entre o ?visto? e o ?sabido?: as representações de formas tridimensionales feitas por alunos cegos Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES Unión (San Cristobal de La Laguna) ISSN 1815-0640	SH Education
2011	Artigo em periódico	Relações entre atividades sensoriais e artefatos culturais na apropriação de práticas matemáticas de um aprendiz cego Siobhan Victoria HEALY; Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES Educar em Revista (Impresso) DOI 10.1590/S0104-40602011000400015 ISSN 0104-4060	SH Education
2010	Trabalho em evento	Embodied Mathematics: Relationships between doing and imagining in the activities of a blind learner Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES; Lulu HEALY 34th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education ISBN 0771100	SH Education
2010	Artigo em periódico	A Inclusão de Alunos Cegos nas Aulas de Matemática: explorando Área; Perímetro e Volume através do Tato Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES; Lulu HEALY Bolema. Boletim de Educação Matemática (UNESP. Rio Claro. Impresso) ISSN 0103-636X	SH Education
2010	Artigo em periódico	A inclusão de alunos cegos na aulas de matemática: explorando Área; Perímetere Volume Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES; Siobhan Victoria HEALY Bolema. Boletim de Educação Matemática (UNESP. Rio Claro. Impresso) ISSN 0103-636X	SH Education
2009	Trabalho em evento	Relationships between sensory activity; cultural artefacts and mathematical cognition Lulu HEALY; Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES 33rd Conference of the International Group for the the Psychology of Mathematics Education	PS Mathematics (miscellaneous)
2009	Trabalho em evento	Papel dos gestos nas práticas matemáticas daqueles que não podem ver: Relações entre atividade semiótica e corporal Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES; Lulu HEALY IV Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática	SH Linguistics and Language
2009	Artigo em periódico	Desafios associados à inclusão de alunos cegos e com baixa visão nas avaliações escolares Lulu HEALY; Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES Escritos Pedagógicos ISSN 1808-8104	SH Education
2009	Artigo em periódico	Desafios associados à inclusão de alunos cegos e com baixa visão nas avaliações escolares Siobhan Victoria HEALY; Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES Escritos Pedagógicos ISSN 1808-8104	SH Education
2008	Trabalho em evento	THE ROLE OF GESTURES IN THE MATHEMATICAL PRACTICES OF BLIND LEARNERS Siobhan Victoria HEALY; Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES International Group for the psychology of Mathematics Education ISBN 9789689020066	SH Education
2008	Trabalho em evento	Investigating blind learners' interactions with mathematical microworlds Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES; Siobhan Victoria HEALY International Group for the Psychology of Mathematics Education ISBN 9789689020066	SH Education
2008	Trabalho em evento	Hands that see; hands that talk: enabling the mathematical practices of blind students and deaf students Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES; Siobhan Victoria HEALY; Guilherme Rodrigues MAGALHÃES; Maisa Aparecida Siqueira RODRIGUES ICME 11- 11th International Congress on Mathematical Education	SH Education
2008	Artigo em periódico	Educação Matemática e inclusão: abrindo janelas teóricas para a aprendizagem de alunos cegos. Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES; Siobhan Victoria HEALY Educação e Cultura Contemporânea ISSN 1807-2194	SH Education

2013 Artigo em periódico

SH Education

Multimodality and mathematical meaning-making: Blind students? interactions with Symmetry

International Journal for Research in Mathematics Education

Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES; Siobhan Victoria HEALY

ISSN 2238-0345

2013 Artigo em periódico

SH Language and Linguistics

Expressando generalizações em Libras: álgebra nas mãos de aprendizes surdos

Cadernos CEDES (Impresso)

Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES; Healy LULU

DOI ISSN 0101-3262

2013 Artigo em periódico

SH Education

Multimodality and mathematical meaning-making: Blind students? interactions with Symmetry

International Journal for Research in Mathematics Education

Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES; Siobhan Victoria HEALY

ISSN 2238-0345

2012 Trabalho em evento

SH Psychology (miscellaneous)

Seeings and Knowings of Blind Students: Separate poles or two sides of the same coin?

The 12th International Congress on Mathematical Education - ICME

Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES; Healy LULU

2012 Trabalho em evento

PS Artificial Intelligence

Multimodal Scenarios for Mathematics Learning

The 12th International Congress on Mathematical Education - ICME

Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES; Healy LULU

2012 Trabalho em evento

SH Education

Das relações entre figuras para relações em um espaço matematizável: as percepções de alunos cegos sobre transformações geométricas

V Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática

Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES; Lulu HEALY; Ana Paula Albieri SERINO

ISBN 9788598092157

2012 Trabalho em evento

SH Education

O USO DO FÓRUM DE DISCUSSÃO E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO AVA MOODLE: UMA ESTRATÉGIA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ALUNAS SURDAS

3º SIPEMAT - Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática

Carlos Eduardo Rocha Dos SANTOS; Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES; Oswaldo Ortiz Fernandes JUNIOR

ISBN 9788565865005

2011 Capítulo de livro

SH Education

Ver e ouvir a Matemática com uma calculadora colorida e musical: estratégias para incluir aprendizes surdos e aprendizes cegos nas salas de aulas

Educação especial e inclusão escolar: refleções sobre o fazer pedagógico

Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES; Siobhan Victoria HEALY; Elen Grace MARTINS; Maisa Aparecida Sigueira RODRIGUES; Franklin Rodrigues De SOUZA

ISBN 9788580670006

2011 Trabalho em evento

SH Education

Aprendizagem matemática por alunos surdos utilizando o AVA Moodle

XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática - CIAEM

Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES; Carlos Eduardo Rocha Dos SANTOS; Cristiano BEZERRA; Oswaldo Ortiz Fernandes JUNIOR

ISBN 9788563823014

2011 Trabalho em evento

SH Education

Listening for algebraic expressions in the hands of deaf learners

ICMI Study 21

Healy LULU; Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES; Fabiane Guimarães Vieira MARCONDES; Heliel Ferreira Dos SANTOS

ISBN 9781868886

2011 Artigo em periódico

SH Psychology (miscellaneous)

The role of gestures in the mathematical practices of those who do not see with their eyes

Educational Studies in Mathematics

Lulu HEALY; Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES

DOI ISSN 0013-1954

2011 Artigo em periódico

SH Education

Relações entre atividades sensoriais e artefatos culturais na apropriação de práticas matemáticas de um aprendiz cego

Educar em Revista (Impresso)

Lulu HEALY; Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES

ISSN 0104-4060

2011 Artigo em periódico

SH Education

Relações entre o ?visto? e o ?sabido?: as representações de formas tridimensionales feitas por alunos cegos

Unión (San Cristobal de La Laguna)

Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES

ISSN 1815-0640

2011 Artigo em periódico

SH Education

Relações entre atividades sensoriais e artefatos culturais na apropriação de práticas matemáticas de um aprendiz cego

Educar em Revista (Impresso)

Siobhan Victoria HEALY; Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES

DOI ISSN 0104-4060

2010 Trabalho em evento

SH Education

Embodied Mathematics: Relationships between doing and imagining in the activities of a blind learner

34th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education

Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES; Lulu HEALY

ISBN 0771100

2010 Artigo em periódico

SH Education

A Inclusão de Alunos Cegos nas Aulas de Matemática: explorando Área; Perímetro e Volume através do Tato

Bolema. Boletim de Educação Matemática (UNESP. Rio Claro. Impresso)

Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES; Lulu HEALY

ISSN 0103-636X

2010 Artigo em periódico

SH Education

A inclusão de alunos cegos na aulas de matemática: explorando Área; Perímetere Volume

Bolema. Boletim de Educação Matemática (UNESP. Rio Claro. Impresso)

Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES; Siobhan Victoria HEALY

ISSN 0103-636X

2009 Trabalho em evento

PS Mathematics (miscellaneous)

Relationships between sensory activity; cultural artefacts and mathematical cognition

33rd Conference of the International Group for the the Psychology of Mathematics Education

Lulu HEALY; Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES

2009 Trabalho em evento

SH Linguistics and Language

Papel dos gestos nas práticas matemáticas daqueles que não podem ver: Relações entre atividade semiótica e corporal

IV Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática

Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES; Lulu HEALY

2009 Artigo em periódico

SH Education

Desafios associados à inclusão de alunos cegos e com baixa visão nas avaliações escolares

Escritos Pedagógicos

Lulu HEALY; Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES

ISSN 1808-8104

2009 Artigo em periódico

SH Education

Desafios associados à inclusão de alunos cegos e com baixa visão nas avaliações escolares

Escritos Pedagógicos

Siobhan Victoria HEALY; Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES

ISSN 1808-8104

2008 Trabalho em evento

SH Education

THE ROLE OF GESTURES IN THE MATHEMATICAL PRACTICES OF BLIND LEARNERS

International Group for the psychology of Mathematics Education

Siobhan Victoria HEALY; Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES

ISBN 9789689020066

2008 Trabalho em evento

SH Education

Investigating blind learners' interactions with mathematical microworlds

International Group for the Psychology of Mathematics Education

Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES; Siobhan Victoria HEALY

ISBN 9789689020066

2008 Trabalho em evento

SH Education

Hands that see; hands that talk: enabling the mathematical practices of blind students and deaf students

ICME 11- 11th International Congress on Mathematical Education

Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES; Siobhan Victoria HEALY; Guilherme Rodrigues MAGALHÃES; Maisa Aparecida Siqueira RODRIGUES

2008 Artigo em periódico

SH Education

Educação Matemática e inclusão: abrindo janelas teóricas para a aprendizagem de alunos cegos.

Educação e Cultura Contemporânea

Solange Hassan Ahmad Ali FERNANDES; Siobhan Victoria HEALY

ISSN 1807-2194