Síntria Labres Lautert

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Total: 167

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

  • HS Ciências da Saúde
  • LS Ciências da Vida
  • MU Multidisciplinar
  • PS Ciências Físicas
  • SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Termos frequentes nas publicações

Nuvem de termos dos títulos das publicações
Nome Vínculo Links Grande área de atuação Área de atuação
Alex Sandro GOMES Ciências Humanas Educação
Alina Galvao SPINILLO Ciências Humanas Psicologia
Ana Coêlho Vieira SELVA Ciências Humanas Psicologia
Anna Paula De Avelar Brito LIMA Ciências Humanas Educação
Antonio ROAZZI Membro Ciências Humanas Psicologia
Claudia Roberta De Araújo GOMES Ciências Humanas Psicologia
Danielle GARCIA Ciências Humanas Psicologia
Ernani Martins Dos SANTOS Ciências Humanas Educação
Izabel Augusta Hazin PIRES Membro Ciências Humanas Psicologia
Jane CORREA Membro Ciências Humanas Psicologia
João Dos Santos CARMO Ciências Humanas Psicologia
Jorge Tarcisio Da Rocha FALCAO Ciências Humanas Psicologia
José Aires De Castro FILHO Ciências Humanas Psicologia
Juliana Ferreira Gomes Da SILVA Ciências Humanas Psicologia
Maria Lucia Faria MORO Ciências Humanas Educação
Mônica Maria Lins SANTIAGO Ciências Humanas Psicologia
Neila Tonin AGRANIONIH Ciências Exatas e da Terra Matemática
Rafaella Asfora Siqueira Campos LIMA Ciências Humanas Psicologia
Rute Elizabete De Souza Rosa BORBA Ciências Humanas Educação
Sandra Maria Pinto MAGINA Ciências Humanas Educação
Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA Ciências Humanas Psicologia
Vera Lucia MERLINI Ciências Exatas e da Terra Matemática
Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 7

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC1999200020012002200320042005200620072008200920102011201220132014201520162017201820192020202120222023202420252026
3304 · Education0010100122424621477436553313
3201 · Psychology (miscellaneous)0102211103110110114200110000
3204 · Developmental and Educational Psychology0101022101101101020101010210
1203 · Language and Linguistics0000000023011001001000100000
2601 · Mathematics (miscellaneous)0010000000010000001100200000
2604 · Applied Mathematics0000000101001100100100000000
3205 · Experimental and Cognitive Psychology0000100000002000000010000000
3206 · Neuropsychology and Physiological Psychology0000000000100000000000001100
3310 · Linguistics and Language1000000010000001000000000000
1402 · Accounting0000000000000000000000001100
1702 · Artificial Intelligence0000000000000000000001100000
2613 · Statistics and Probability0000000000000000000000010100
2801 · Neuroscience (miscellaneous)0000000110000000000000000000
1401 · Business; Management and Accounting (miscellaneous)0000000000000000000001000000
1701 · Computer Science (miscellaneous)1000000000000000000000000000
2001 · Economics; Econometrics and Finance (miscellaneous)0000000000000000000000010000
2600 · General Mathematics0000000000000000000000100000
2735 · Pediatrics; Perinatology and Child Health0000000000000000000000000010
167 publicação(ões)
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Ano Tipo Registro Área temática e categoria ASJC
2005 Trabalho em evento
What`s wrong with this solution procedure? Asking children to identify incorrect solutions in division-with-remaider (DWR) problems Síntria Labres LAUTERT; Alina Galvão SPINILLO Procedings of 29 Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
SH Psychology (miscellaneous)
2004 Trabalho em evento
Inverse relations between division terms: A difficulty children are able to overcome Síntria Labres LAUTERT; Alina Galvão SPINILLO 28 The International group for the Psychology of Mathematics Education (PME)
SH Developmental and Educational Psychology
2004 Trabalho em evento
Como as crianças lidam com as relações inversas em problemas de divisão Síntria Labres LAUTERT; Alina SPINILLO VII Encontro Nacional de Educação Matemática
SH Developmental and Educational Psychology
2004 Trabalho em evento
Discutindo e repensando o fazer psicológico no contexto escolar Síntria Labres LAUTERT; Zélia HIGINO; Eline Neves Braga NASCIMENTO V CEPE - V congresso de Ensino; Pesquisa e Extensão da UFPE
SH Psychology (miscellaneous)
2003 Trabalho em evento
Uma proposta pedagógica em uma perspectiva das múltiplas linguagens Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA; Síntria Labres LAUTERT VI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional
SH Education
2003 Trabalho em evento
O conhecimento formal e informal de crianças na resolução de problemas de divisão com resto Alina Galvão SPINILLO; Síntria Labres LAUTERT IV Congresso Brasileiro de Psicologia do desenvolvimento
SH Psychology (miscellaneous)
2003 Trabalho em evento
As novas normas do CFP acerca da divulgação de psicodiagnósticos e uso de testes no contexto escolar Renata LIRA; Síntria Labres LAUTERT; Juliana VASCONCELOS; Paloma ASSIS; Paula TARGINO 55ª Reunião Anual da SBPC
SH Psychology (miscellaneous)
2003 Artigo em periódico
A tomada de consciência analisada a partir do conceito de divisão: um estudo de caso Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA; Síntria Labres LAUTERT Psicologia-Reflexao e Critica DOI 10.1590/s0102-79722003000300013 ISSN 0102-7972
SH Experimental and Cognitive Psychology
2002 Trabalho em evento
Representations and solving procedures in word division problems:comparing formal and informal knowledge in children Alina Galvão SPINILLO; Síntria Labres LAUTERT 26 the International group for the Psychology of Mathematics Education (PME)
SH Developmental and Educational Psychology
2002 Trabalho em evento
A tomada de consciência da divisão: Um processo em construção Síntria Labres LAUTERT; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA I Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão
SH Psychology (miscellaneous)
2002 Artigo em periódico
As relações entre o desempenho em problemas de divisão e as concepções de crianças sobre a divisão Síntria Labres LAUTERT; Alina Galvão SPINILLO PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA (UNB. IMPRESSO) DOI 10.1590/s0102-37722002000300002 ISSN 0102-3772
SH Psychology (miscellaneous)
2001 Trabalho em evento
Definindo a divisão e resolvendo problemas de divisão: as múltiplas facetas do conhecimento matemático Síntria Labres LAUTERT; Alina Galvão SPINILLO I Simpósio Brasileiro de Psicologia da Educação Matemática
PS Mathematics (miscellaneous)
2001 Trabalho em evento
Como representam e o que as crianças representam ao resolverem problemas e operações de divisão? Síntria Labres LAUTERT; Alina Galvão SPINILLO XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia
SH Education
2000 Trabalho em evento
Relações entre o desempenho em problemas de divisão e as concepções de crianças sobre a divisão Síntria Labres LAUTERT; Alina Galvão SPINILLO XXX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia
SH Psychology (miscellaneous)
2000 Trabalho em evento
Representação gráfica da divisão: conta vs. problemas Síntria Labres LAUTERT; Alina Galvão SPINILLO III Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento
SH Developmental and Educational Psychology
1999 Trabalho em evento
A representação de operações de divisão em crianças: Da linguagem matemática para outras formas de representação Síntria Labres LAUTERT; Alina Galvão SPINILLO XXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia
PS Computer Science (miscellaneous)
1999 Artigo em periódico
Como as crianças representam a operação de divisão: da linguagem oral para outras formas de representação. Síntria Labres LAUTERT; Alina Galvão SPINILLO TEMAS EM PSICOLOGIA (RIBEIRÃO PRETO) ISSN 1413-389X
SH Linguistics and Language
2005 Trabalho em evento
SH Psychology (miscellaneous)

What`s wrong with this solution procedure? Asking children to identify incorrect solutions in division-with-remaider (DWR) problems

Procedings of 29 Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education

Síntria Labres LAUTERT; Alina Galvão SPINILLO

2004 Trabalho em evento
SH Developmental and Educational Psychology

Inverse relations between division terms: A difficulty children are able to overcome

28 The International group for the Psychology of Mathematics Education (PME)

Síntria Labres LAUTERT; Alina Galvão SPINILLO

2004 Trabalho em evento
SH Developmental and Educational Psychology

Como as crianças lidam com as relações inversas em problemas de divisão

VII Encontro Nacional de Educação Matemática

Síntria Labres LAUTERT; Alina SPINILLO

2004 Trabalho em evento
SH Psychology (miscellaneous)

Discutindo e repensando o fazer psicológico no contexto escolar

V CEPE - V congresso de Ensino; Pesquisa e Extensão da UFPE

Síntria Labres LAUTERT; Zélia HIGINO; Eline Neves Braga NASCIMENTO

2003 Trabalho em evento
SH Education

Uma proposta pedagógica em uma perspectiva das múltiplas linguagens

VI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional

Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA; Síntria Labres LAUTERT

2003 Trabalho em evento
SH Psychology (miscellaneous)

O conhecimento formal e informal de crianças na resolução de problemas de divisão com resto

IV Congresso Brasileiro de Psicologia do desenvolvimento

Alina Galvão SPINILLO; Síntria Labres LAUTERT

2003 Trabalho em evento
SH Psychology (miscellaneous)

As novas normas do CFP acerca da divulgação de psicodiagnósticos e uso de testes no contexto escolar

55ª Reunião Anual da SBPC

Renata LIRA; Síntria Labres LAUTERT; Juliana VASCONCELOS; Paloma ASSIS; Paula TARGINO

2003 Artigo em periódico
SH Experimental and Cognitive Psychology

A tomada de consciência analisada a partir do conceito de divisão: um estudo de caso

Psicologia-Reflexao e Critica

Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA; Síntria Labres LAUTERT

DOI ISSN 0102-7972
2002 Trabalho em evento
SH Developmental and Educational Psychology

Representations and solving procedures in word division problems:comparing formal and informal knowledge in children

26 the International group for the Psychology of Mathematics Education (PME)

Alina Galvão SPINILLO; Síntria Labres LAUTERT

2002 Trabalho em evento
SH Psychology (miscellaneous)

A tomada de consciência da divisão: Um processo em construção

I Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão

Síntria Labres LAUTERT; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA

2002 Artigo em periódico
SH Psychology (miscellaneous)

As relações entre o desempenho em problemas de divisão e as concepções de crianças sobre a divisão

PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA (UNB. IMPRESSO)

Síntria Labres LAUTERT; Alina Galvão SPINILLO

DOI ISSN 0102-3772
2001 Trabalho em evento
PS Mathematics (miscellaneous)

Definindo a divisão e resolvendo problemas de divisão: as múltiplas facetas do conhecimento matemático

I Simpósio Brasileiro de Psicologia da Educação Matemática

Síntria Labres LAUTERT; Alina Galvão SPINILLO

2001 Trabalho em evento
SH Education

Como representam e o que as crianças representam ao resolverem problemas e operações de divisão?

XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia

Síntria Labres LAUTERT; Alina Galvão SPINILLO

2000 Trabalho em evento
SH Psychology (miscellaneous)

Relações entre o desempenho em problemas de divisão e as concepções de crianças sobre a divisão

XXX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia

Síntria Labres LAUTERT; Alina Galvão SPINILLO

2000 Trabalho em evento
SH Developmental and Educational Psychology

Representação gráfica da divisão: conta vs. problemas

III Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento

Síntria Labres LAUTERT; Alina Galvão SPINILLO

1999 Trabalho em evento
PS Computer Science (miscellaneous)

A representação de operações de divisão em crianças: Da linguagem matemática para outras formas de representação

XXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia

Síntria Labres LAUTERT; Alina Galvão SPINILLO

1999 Artigo em periódico
SH Linguistics and Language

Como as crianças representam a operação de divisão: da linguagem oral para outras formas de representação.

TEMAS EM PSICOLOGIA (RIBEIRÃO PRETO)

Síntria Labres LAUTERT; Alina Galvão SPINILLO

ISSN 1413-389X