Faro Katia Carvalho AMARAL; Santos Rosita BARRAL; Cleonice Alves BOSA; Wagner ADRIANA; Silva Simone Souza Da COSTA. 2019. Autismo e mães com e sem estresse: análise da sobrecarga materna e do suporte familiar. Psico (pucrs. impresso). 50, 30080-.

Carlos Eduardo LOPES; Alessandra Turini Bolsoni SILVA; Marcelo Afonso RIBEIRO; Sebastião De Sousa ALMEIDA; Alcyr Alves De OLIVEIRA et al. 2023. Os egressos da pós-graduação em psicologia: destino e atuação. In: Pós-graduação em psicologia no brasil. percurso; panorama atual e desafios. Brasil.

Carlos Eduardo LOPES; Alessandra Turini Bolsoni SILVA; Marcelo Afonso RIBEIRO; Sebastião De Sousa ALMEIDA; Alcyr Alves De OLIVEIRA et al. 2023. Os egressos da pós-graduação em psicologia: destino e atuação. In: Pós-graduação em psicologia no brasil. percurso; panorama atual e desafios. Brasil.

Paulyanne Silva Do NASCIMENTO; Zanon REGINA; Simone Souza Da Costa E SILVA; Cleonice Alves BOSA; Joao Paulo Dos Santos NOBRE et al. 2015. Comportamentos de crianças do espectro do autismo com seus pares no contexto de educação musical. Revista brasileira de educacao especial. 21, 93-110.

Ana Paula Pureza PANTOJA; Carla De Cássia Carvalho CASADO; Leal Edson Marcos RAMOS; Simone Souza Da Costa SILVA. 2022. Perfil cognitivo e percepção de competência de crianças com e sem tdah. Mudanças - psicologia da saúde. 30, 11-20.

Celina Maria Colino MAGALHÃES; Simone Souza Da Costa SILVA; Pontes F A R. 2019. The ecological engagement; the role of the research group and the collective construction of knowledge. In: The ecological engagement; the role of the research group and the collective construction of knowledge. Brasil.

Fernando Augusto Ramos PONTES; Simone Souza Da Costa SILVA; Celina Maria Colino De MAGALHÃES. 2016. A inserção ecológica; o papel do grupo de pesquisa e a construção coletiva do conhecimento. In: Inserção ecológica: um método de estudo do desenvolvimento humano. Brasil.

Sarah Danieli Baia Da SILVA; Eline Freire MONTEIRO; Fernando Augusto Ramos PONTES; Celina Maria Colina MAGALHÃES; Simone Souza Da Costa SILVA. 2012. Brincadeiras de rua em belém-pa: uma análise de gênero e idade. Revista de psicologia : teoria e prática (online). 14, 28-42.

Lilia Ieda Chaves CAVALCANTE; Celina Maria Colino MAGALHÃES; Simone Souza Da Costa SILVA. 2010. Institutcionalização e reinserção familiar de crianças e adolescentes. Revista mal-estar e subjetividade (impresso). X, 1145-1170.

Mayara Barbosa Sindeaux LIMA; Fernando Augusto Ramos PONTES; Simone Souza Da Costa SILVA; Celina Maria Colino MAGALHÃES; Lília Iêda Chaves CAVALCANTE et al. 2008. Atividade doméstica e socialização - a visão de adolescentes de classes economicamente distintas. Revista brasileira de crescimento e desenvolvimento humano. 18, 189-200.

Fernando Augusto Ramos PONTES; Simone Souza Da Costa SILVA; Marilice Fernandes GAROTTI; Celina Maria Colino De MAGALHÃES. 2007. Teoria do apego: elementos para uma concepção sistêmica da vinculação humana. Aletheia (ulbra). 26, 67-79.

Faro Katia Carvalho AMARAL; Santos Rosita BARRAL; Cleonice Alves BOSA; Wagner ADRIANA; Silva Simone Souza Da COSTA. 2019. Autismo e mães com e sem estresse: análise da sobrecarga materna e do suporte familiar. Psico (pucrs. impresso). 50, 30080-.

Paulyanne Silva Do NASCIMENTO; Zanon REGINA; Simone Souza Da Costa E SILVA; Cleonice Alves BOSA; Joao Paulo Dos Santos NOBRE et al. 2015. Comportamentos de crianças do espectro do autismo com seus pares no contexto de educação musical. Revista brasileira de educacao especial. 21, 93-110.

Cleonice Alves BOSA; Anna Karen Soutello MENDES; Simone Souza Da Costa SILVA; Fernando Augusto Ramos PONTES. 2011. A inclusão escolar de crianças do espectro autista: a articulação das teorias sociocognitiva e bioecológica do desenvolvimento humano. In: Contextos ecológicos do desenvolvimento humano ii. Brasil.

Rafael Luiz Morais Da SILVA; Simone Souza Da Costa SILVA; Fernando Augusto Ramos PONTES; Ana Irene Alves De OLIVEIRA; Débora DELIBERATO. 2013. Efeitos da comunicação alternativa na interação professor-aluno com paralisia cerebral não-falante. Revista brasileira de educação especial. 19, 25-42.

Dos Santos Thamyris MAUÉS; Matos LARISSA; Edson Marcos Leal Soares RAMOS; Pontes Fernando Augusto RAMOS; Silva Simone Souza COSTA. 2022. Pobreza multidimensional e parentalidade em famílias residentes em belém-pa. Psicologia em pesquisa (ufjf). 17, 1-19.

Tatiana Izabele Jaworski De Sá RIECHI; Fernando Augusto Ramos PONTES; Edson Marcos Leal Soares RAMOS; Rodolfo Gomes Do NASCIMENTO; Katiane Da Costa CUNHA et al. 2022. O apoio às práticas dos cuidadores primários de crianças com paralisia cerebral. Psicologia em pesquisa (ufjf). 16, 1-19.

Ísis De Cássia Palheta Da SILVA; Steffanie Brito COTA; Edson Marcos Leal Soares RAMOS; Fernando Augusto Ramos PONTES; Thamyris Maués Dos SANTOS et al. 2022. Percepções de mães pobres acerca das práticas de monitoria positiva e negativa. Interação em psicologia (online). 26, 1-11.

Ana Paula Pureza PANTOJA; Carla De Cássia Carvalho CASADO; Leal Edson Marcos RAMOS; Simone Souza Da Costa SILVA. 2022. Perfil cognitivo e percepção de competência de crianças com e sem tdah. Mudanças - psicologia da saúde. 30, 11-20.

Karla Cristina Nina FURTADO; Edson Marcos Leal Soares RAMOS; Luis Ricardo RAVAGNANI; Gisele Maria Gomes BRITTO; Fernando Augusto Ramos PONTES et al. 2022. Autoeficácia docente na educação inclusiva e características do contexto de ensino. Ciências psicológicas. 16, e-2436-e-2451.

Lima Mayara Barbosa SINDEAUX; Edson Marcos Leal Soares RAMOS; Pontes Fernando Augusto RAMOS; Silva Simone Souza Da COSTA. 2021. Cerebral palsy: parental stress of caregivers. Psico-usf. 26, 357-368.

Florêncio Cybelle Bezerra SOUSA; Edson Marcos Leal Soares RAMOS; Silva Simone Souza Da COSTA. 2021. Estresse; desesperança e expectativas de futuro na adolescência em alunos do ensino médio. Psico (pucrs. online). 52, e30155-.

Matos Larissa ARAÚJO; Edson Marcos Leal Soares RAMOS; Pontes Fernando Augusto RAMOS; Costa E Silva Simone SOUZA. 2021. Poverty and family resilience in belém-pará. Psicologia-reflexao e critica. 34, 1-12.

Cunha Katiane Da COSTA; Caldas Ivete Furtado RIBEIRO; Pontes Fernando Augusto RAMOS; Edson Marcos Leal Soares RAMOS; Souza Priscilla Bellard Mendes DE et al. 2021. Qualidade da coparentalidade e o estresse em pais de crianças com paralisia cerebral. Revista brasileira de educação especial. 27, 1-17.

Lessa França IRLANA; Borges Farias YASMIN; Capistrano De Souza Ruth DAISY; Edson Marcos Leal Soares RAMOS; Augusto Ramos Pontes FERNANDO et al. 2021. Rotina e estresse em cuidadores de crianças com tdah. Psicologia em pesquisa (ufjf). 15, 1-20.

Pires Samia Marcia Araujo MONTEIRO; Pontes Fernando Augusto RAMOS; De Almeida Rezende Dimitri FAZITO; Da Costa Silva Simone SOUZA; Edson Marcos Leal Soares RAMOS. 2020. Insular relationships: personal networks of families of cerebral palsy and typical children. Trends in psychology. 28, 353-367.

Karla Cristina Furtado NINA; Edson Marcos Leal Soares RAMOS; Maély Ferreira Holanda RAMOS; Simone Souza Da Costa SILVA; Ana Patrícia De Oliveira FERNADEZ et al. 2020. Scores self-efficacy sources of basic education teachers. International journal of development research. 10, 38708-38713.

Silva Ísis De Cássia Palheta DA; Cunha Katiane Da COSTA; Edson Marcos Leal Soares RAMOS; Pontes Fernando Augusto RAMOS; Silva Simone Souza Da COSTA. 2020. Family resilience and parenting stress in poor families. Estudos de psicologia. 38, 1-12.

Fernandez Ana Patrícia De OLIVEIRA; Ramos Maély Ferreira HOLANDA; Edson Marcos Leal Soares RAMOS; Nina Karla Cristina FURTADO; Silva Simone Souza COSTA et al. 2020. Crenças de eficácia de professores e variáveis do contexto de ensino. Research; society and development. 9, e27091210576-.

Priscilla Bellard Mendes De SOUZA; Simone Souza Da Costa SILVA; Edson Marcos RAMOS. 2019. Coparental relationship and self-efficacy of caregivers of children with cerebral palsy. Paidéia (usp. online). 29, 1-9.

Pereira Rosamaria REO; Silva Simone Souza Da COSTA; Rosana Assef FACIOLA; Pontes Fernando Augusto RAMOS; Ramos Maély Ferreira HOLANDA et al. 2019. Estresse e características resilientes em alunos com deficiência e tfe na ufpa. Psicologia: ciência e profissão (online). 39, 1-16.

Maély Ferreira Holanda RAMOS; Fernando Augusto Ramos PONTES; Simone Souza Da Costa SILVA; Edson Marcos Leal Soares RAMOS; Daniela Couto Guerreiro CASANOVA et al. 2018. Characterization of basic education teachers based on the social cognitive model of job satisfaction. Paidéia (usp. online). 28, 1-8.

Maély Ferreira Holanda RAMOS; Ana Patrícia De Oliveira FERNADEZ; Karla Cristina Nina FURTADO; Edson Marcos Leal Soares RAMOS; Simone Souza Da Costa SILVA et al. 2016. Satisfação no trabalho docente: uma análise a partir do modelo social cognitivo de satisfação no trabalho e da eficácia coletiva docente. Estudos de psicologia (natal. online). vol.21, 179-191-.

Karla Cristina Furtado NINA; Edson Marco Leal Soares RAMOS; Maély Ferreira Holanda RAMOS; Simone Souza Da Costa SILVA; Ana Patricia De Oliveira FERNANDEZ et al. 2016. Sources of self-efficacy in teachers. Revista de psicologia do chile. 25, 1-20-20.

Oliveira Luísa Sousa MONTEIRO; Costa Elson FERREIRA; Brito Sidney Fernando De SOUZA; Fernando Augusto Ramos PONTES; Simone Souza Da Costa SILVA. 2023. Parental stress and associated symptoms in premature babies? parents: a systematic review. Estudos de psicologia. 40, 1-14.

Katiane Da Costa CUNHA; Ana Karoline Brito De OLIVEIRA; Fernando Augusto Ramos PONTES; Edson Marcos Leal Soares RAMOS; Priscila BELLARD et al. 2023. Estresse e autoeficácia em pais de crianças com paralisia cerebral até 12 anos de idade. Revista brasileira de educação especial. 29, 43-.

Edmylla Francyelle Dos Santos SILVA; Matheus Dos Santos Da SILVEIRA; Clauber Wellington Pinheiro TORRES; Simone Souza Da Costa SILVA; Fernando Augusto Ramos PONTES et al. 2023. Imigrantes brasileiros na alemanha: adaptação cultural; estressores e recursos. Subjetividades. 23, 1-15.

Edimeire Pastori De Magalhães TAVERNARD; Cybelle Bezerra Sousa FLORÊNCIO; Fernando Augusto Ramos PONTES; Simone Souza Da Costa SILVA. 2023. Autopercepção e adolescência: uma revisão sistemática da literatura. Psicologia clínica. 35, 61-84.

Ísis De Cássia Palheta Da SILVA; Steffanie Brito COTA; Edson Marcos Leal Soares RAMOS; Fernando Augusto Ramos PONTES; Thamyris Maués Dos SANTOS et al. 2022. Percepções de mães pobres acerca das práticas de monitoria positiva e negativa. Interação em psicologia (online). 26, 1-11.

Tatiana Izabele Jaworski De Sá RIECHI; Fernando Augusto Ramos PONTES; Edson Marcos Leal Soares RAMOS; Rodolfo Gomes Do NASCIMENTO; Katiane Da Costa CUNHA et al. 2022. O apoio às práticas dos cuidadores primários de crianças com paralisia cerebral. Psicologia em pesquisa (ufjf). 16, 1-19.

Ana Paula Pureza PANTOJA; Edmylla Francyelle Dos Santos SILVA; Fernando Augusto Ramos PONTES; Simone Souza Da Costa SILVA. 2022. Adaptação transcultural do teacher's rating scale of student's actual behavior: versão brasileira. Avaliação psicológica. 20, 114-123.

Karla Cristina Nina FURTADO; Edson Marcos Leal Soares RAMOS; Luis Ricardo RAVAGNANI; Gisele Maria Gomes BRITTO; Fernando Augusto Ramos PONTES et al. 2022. Autoeficácia docente na educação inclusiva e características do contexto de ensino. Ciências psicológicas. 16, e-2436-e-2451.

Pereira Rosamaria REO; Faciola Rosana ASSEF; Pontes Fernando Augusto RAMOS; Maely Ferreira Holanda RAMOS; Bezerra Patrícia Da SILVA et al. 2022. Percepção de universitários com deficiência que apresentaram níveis distintos de estresse. Psicologia: teoria e pesquisa (brasília. online). 38, 1-.

Dos Santos Thamyris MAUÉS; Matos LARISSA; Edson Marcos Leal Soares RAMOS; Pontes Fernando Augusto RAMOS; Silva Simone Souza COSTA. 2022. Pobreza multidimensional e parentalidade em famílias residentes em belém-pa. Psicologia em pesquisa (ufjf). 17, 1-19.

Allana Cristine Nascimento VILHENA; Viviam Rafaela Barbosa Pinheiro FREIRE; Simone Sousa Da Costa SILVA; Fernando Augusto Ramos PONTES. 2022. Práticas maternas no brasil e na alemanha. In: Contextos de vulnerabilidade e resiliência no desenvolvimento humano. Brasil.

Viviam Rafaela Barbosa Pinheiro FREIRE; Simone Sousa Da Costa SILVA; Fernando Augusto Ramos PONTES. 2022. Processos proximais de bronfenbrenner e rede social: uma contribuição sistêmica. In: Contextos de vulnerabilidade e resiliência no desenvolvimento humano. Brasil.

Cunha Katiane Da COSTA; Caldas Ivete Furtado RIBEIRO; Pontes Fernando Augusto RAMOS; Edson Marcos Leal Soares RAMOS; Souza Priscilla Bellard Mendes DE et al. 2021. Qualidade da coparentalidade e o estresse em pais de crianças com paralisia cerebral. Revista brasileira de educação especial. 27, 1-17.

Julia Sursis Nobre Ferro Bucher MALUSCHKE; Jonas Carvalho E SILVA; Simone Souza Da Costa SILVA; Fernando Augusto Ramos PONTES; Jacob Eduardo XERINDA et al. 2021. Redes nacionais e internacionais de pesquisa: a realização de estudos por equipes. In: Estratégias metodológicas de pesquisa em psicologia clínica: possibilidades e avanços. Brasil.

Lima Mayara Barbosa SINDEAUX; Edson Marcos Leal Soares RAMOS; Pontes Fernando Augusto RAMOS; Silva Simone Souza Da COSTA. 2021. Cerebral palsy: parental stress of caregivers. Psico-usf. 26, 357-368.

Matos Larissa ARAÚJO; Edson Marcos Leal Soares RAMOS; Pontes Fernando Augusto RAMOS; Costa E Silva Simone SOUZA. 2021. Poverty and family resilience in belém-pará. Psicologia-reflexao e critica. 34, 1-12.

Lessa França IRLANA; Borges Farias YASMIN; Capistrano De Souza Ruth DAISY; Edson Marcos Leal Soares RAMOS; Augusto Ramos Pontes FERNANDO et al. 2021. Rotina e estresse em cuidadores de crianças com tdah. Psicologia em pesquisa (ufjf). 15, 1-20.

Daniela Castro Dos REIS; Thamyris Maués Dos SANTOS; Tatiana AFONSO; Simone Souza Da Costa SILVA; Fernando Augusto Ramos PONTES. 2021. O uso do tempo de crianças no contexto urbano e ribeirinho na amazônia (b1). Pesquisas e práticas psicossociais. 16, 1-13.

Pereira Rosamaria REO; Faciola Rosana ASSEF; Pontes Fernando Augusto RAMOS; Maely Ferreira Holanda RAMOS; Silva Simone Souza Da COSTA. 2020. Alunos com deficiência na universidade federal do pará: dificuldades e sugestões de melhoramento. Revista brasileira de educação especial. 26, 387-402.

Pires Samia Marcia Araujo MONTEIRO; Pontes Fernando Augusto RAMOS; De Almeida Rezende Dimitri FAZITO; Da Costa Silva Simone SOUZA; Edson Marcos Leal Soares RAMOS. 2020. Insular relationships: personal networks of families of cerebral palsy and typical children. Trends in psychology. 28, 353-367.

Neuzeli Maria De Almeida PINTO; Fernando Augusto Ramos PONTES; Simone Souza Da Costa SILVA. 2020. Rotinas de mulheres ribeirinhas da região amazônica: atividades e papéis na família; no trabalho e na comunidade. In: A arte de tecer o tempo: perspectivas feministas. Brasil.

Bezerra Patrícia Da SILVA; Silva Simone Souza Da COSTA; Fernando Augusto Ramos PONTES. 2020. Percepções de cuidadoras de crianças com paralisia cerebral sobre profissionais de saúde. Psicologia revista. 29, 223-245.

Dias Thiago Da SILVA; Pontes Fernando Augusto RAMOS; De Almeida Hugo CARDOSO; Rosa Talita Dos SANTOS; Maely Ferreira Holanda RAMOS et al. 2020. Apoio social online entre cuidadores de crianças e jovens: revisão integrativa em rede da literatura. Ciencias psicologicas. 14, 1-18.

Tatiana AFONSO; Simone Souza Da Costa SILVA; Fernando Augusto Ramos PONTES. 2020. Perceptions of mothers of children with cerebral palsy: a look at the past and the future. Revista de pesquisa: cuidado é fundamental (online). 12, 131-138.

Samia Márcia Araújo Monteiro PIRES; Fernando Augusto Ramos PONTES; Silva Simone Souza Da COSTA; Dimitri Fazito De Almeida REZENDE; Silvio Salej HIGGINS. 2020. Um olhar sistêmico sobre as redes sociais de famílias com crianças com deficiência: a abordagem da análise de redes sociais. In: Perspectiva sistêmica e práticas em psicologia (temas e campos de atuação). Brasil.

Karla Cristina Furtado NINA; Edson Marcos Leal Soares RAMOS; Maély Ferreira Holanda RAMOS; Simone Souza Da Costa SILVA; Ana Patrícia De Oliveira FERNADEZ et al. 2020. Scores self-efficacy sources of basic education teachers. International journal of development research. 10, 38708-38713.

Rocha Manuela Lima Carvalho DA; Pires Samia Marcia Araujo MONTEIRO; Silva Simone Souza Da COSTA; Fernando Augusto Ramos PONTES. 2020. Rede de conhecimento e educação especial: uma revisão sistemática de literatura1. Revista brasileira de educação especial. 26, 527-544.

Thamyris Maués Dos SANTOS; Edson Marcos Leal Soares RAMOS; Fernando Augusto Ramos PONTES; Simone Souza Da Costa SILVA. 2020. Características demográficas de famílias pobres de uma metrópole da amazônia. In: Subjetividades e democracias: escritas transdisciplinares. Brasil.

Pereira Rosamaria REO; Rosana Assef FACIOLA; Pontes Fernando Augusto RAMOS; Viviam Rafaela Barbosa Pinheiro FREIRE; Simone Souza Da Costa SILVA. 2020. Inclusão e acessibilidade: percepção de estudantes com dislexia e tdah. International journal of development research. 10, 39957-39963.

Karla Cristina Furtado NINA; Silva Simone Souza Da C; Fernando Augusto Ramos PONTES. 2020. Adaptação transcultural do the teacher efficacy for inclusive practices (teip): versão brasileira. Ciencias psicologicas. 1-13.

Silva Ísis De Cássia Palheta DA; Cunha Katiane Da COSTA; Edson Marcos Leal Soares RAMOS; Pontes Fernando Augusto RAMOS; Silva Simone Souza Da COSTA. 2020. Family resilience and parenting stress in poor families. Estudos de psicologia. 38, 1-12.

Fernandez Ana Patrícia De OLIVEIRA; Ramos Maély Ferreira HOLANDA; Edson Marcos Leal Soares RAMOS; Nina Karla Cristina FURTADO; Silva Simone Souza COSTA et al. 2020. Crenças de eficácia de professores e variáveis do contexto de ensino. Research; society and development. 9, e27091210576-.

Edimeire Pastori De Magalhães TAVERNARD; Carolina Moraes DOURADO; Edson Marcos Leal Soares RAMOS; Fernando Augusto Ramos PONTES; Simone Souza Da Costa SILVA. 2020. Stress levels of parents of children with and without attention-deficit/hyperactivity disorder. Stress levels of parents of children with and without attention-deficit/hyperactivity disorder. 29, 1-15.

Celina Maria Colino MAGALHÃES; Simone Souza Da Costa SILVA; Pontes F A R. 2019. The ecological engagement; the role of the research group and the collective construction of knowledge. In: The ecological engagement; the role of the research group and the collective construction of knowledge. Brasil.

Luisa De Souza Leão ALMEIDA; Ruth Daisy Capistrano De SOUZA; Fernando Augusto Ramos PONTES; Simone Souza Costa SILVA. 2019. Percepção de mães cuidadoras de crianças com paralisia cerebral sobre suas práticas parentais. In: Educação inclusiva: ensino e formação de professores de língua. Brasil.

Pereira Rosamaria REO; Silva Simone Souza Da COSTA; Rosana Assef FACIOLA; Pontes Fernando Augusto RAMOS; Ramos Maély Ferreira HOLANDA et al. 2019. Estresse e características resilientes em alunos com deficiência e tfe na ufpa. Psicologia: ciência e profissão (online). 39, 1-16.

Ana Patrícia De Oliveira FERNANDEZ; Simone Sousa Da Costa SILVA; Fernando Augusto Ramos PONTES. 2019. Percepções de professores acerca de suas crenças de eficácia. Revista cocar (online). 13, 428-446.

Tatiana AFONSO; Katiane Da Costa CUNHA; Fernando Augusto Ramos PONTES; Simone Souza Da Costa SILVA. 2019. Percepção materna acerca dos cuidados na paralisia cerebral: a importância do apoio. Pensando famílias. 23, 177-190.

Katiane Da Costa CUNHA; Denise Da Silva PINTO; Fernando Augusto Ramos PONTES; Simone Souza Da Costa SILVA. 2018. Stress and resilience in parents of children with cerebral palsy. International journal of development research. 08, 22729-22723.

Bezerra Patrícia Da SILVA; Ruth Daisy Capistrano De SOUZA; Fernando Augusto Ramos PONTES; Simone Souza Costa SILVA. 2018. Desafios de mães de crianças com paralisia cerebral. Mudanças - psicologia da saúde. 2, 1-7.

Afonso TATIANA; Fernando Augusto Ramos PONTES; Silva Simone Souza Da COSTA. 2018. Apoio e satisfação social de cuidadores primários de crianças com paralisia cerebral. Revista de psicologia : teoria e prática (online). 20, 161-174.

Pinto Neuzeli Maria De ALMEIDA; Fernando Augusto Ramos PONTES; Silva Simone Souza Da COSTA. 2018. As redes de apoio social das mulheres ribeirinhas da amazônia: uma abordagem ecológica. Mudanças - psicologia da saúde. 26, 11-22.

Maély Ferreira Holanda RAMOS; Fernando Augusto Ramos PONTES; Simone Souza Da Costa SILVA; Edson Marcos Leal Soares RAMOS; Daniela Couto Guerreiro CASANOVA et al. 2018. Characterization of basic education teachers based on the social cognitive model of job satisfaction. Paidéia (usp. online). 28, 1-8.

Dourado Carolina MORAES; França Irlana LESSA; Cardoso Vagner SANTOS; Da Costa Silva Simone SOUZA; Fernando Augusto Ramos PONTES. 2017. Coparenting in caregivers of children with cerebral palsy. Interpersona : an international journal on personal relationships. 11, 35-46.

Irlana Lessa FRANÇA; Ruth Daisy Capistrano De SOUZA; Bezerra Patrícia Da SILVA; Simone Souza Costa SILVA; Fernando Augusto Ramos PONTES. 2017. Estresse antes e após uma intervenção com cuidadores de crianças com tdah. Brasil.

João Paulo Dos Santos NOBRE; Da Hora Ana Flávia Lima TELES; Abraão Roberto FONSECA; Da Costa Silva Simone SOUZA; Fernando Augusto Ramos PONTES. 2017. Characterization of epidemiological adhd studies: a systematic review. Psychology. 08, 412-423.

Da Costa Cunha KATIANE; Fernando Augusto Ramos PONTES; Da Costa Silva Simone SOUZA. 2017. Parenting stress and motor function of children with cerebral palsy. Psychology. 08, 44-58.

Cunha Katiane Da COSTA; Fernando Augusto Ramos PONTES; Simone Souza Da Costa SILVA. 2017. Pais de crianças com paralisia cerebral pouco estressados1. Revista brasileira de educação especial. 23, 111-126.

Rosamaria Reo PEREIRA; Simone Souza Da Costa SILVA; Rosana Assef FACIOLA; Pontes Fernando Augusto RAMOS; Maely Ferreira Holanda RAMOS. 2017. A inclusão de estudantes com deficiência no ensino superior: uma revisão sistemática da literatura. Revista e-psi. 6, 56-78.

Katiane Da Costa CUNHA; Maely Ferreira Holanda RAMOS; Simone Costa SILVA; Fernando Augusto Ramos PONTES. 2017. Estresse parental e paralisia cerebral. Psicologia; saúde & doenças. 12, 1-.

Dourado Carolina MORAES; Yasmin Borges FARIAS; Fernando Augusto Ramos PONTES; Simone Souza Da Costa SILVA. 2017. Relações coparentais e pobreza em cuidadores que vivem em belém. Brasil.

Freire Viviam Rafaela Barbosa PINHEIRO; Valente Mário Diego ROCHA; Fernando Augusto Ramos PONTES; Silva Simone Souza Da COSTA; Käppler Christoph De OLIVEIRA. 2017. Models of self in families of people with spina bifida. Paidéia (usp. ribeirao preto. impresso). 27, 263-271.

Thamyris Maués Dos SANTOS; Nunes BRENDA; Fernando Augusto Ramos PONTES; Silva Simone Souza Da COSTA. 2017. Female empowerment of amazonian riverine beneficiaries of the bolsa família program. Interpersona : an international journal on personal relationships. 11, 22-34.

Castro FABIANA; Pontes FERNANDO; Maely Ferreira Holanda RAMOS; Freire VIVIAM; Silva SIMONE. 2017. Family of people with spina bifida: goals and strategies. Psicologia; saúde & doenças. 18, 602-613.

Luisa De Souza Leão ALMEIDA; Ruth Daisy Capistrano De SOUZA; Fernando Augusto Ramos PONTES; Simone Souza Da Costa SILVA. 2017. Percepções das mães sobre deficiência e seu papel de cuidadoras de crianças com paralisia cerebral. Brasil.

Neuzeli Maria De Almeida PINTO; Tatiana AFONSO; Fernando Augusto Ramos PONTES; Simone Souza Da Costa SILVA. 2016. O cotidiano de familias de uma comunidade ribeirinha - da ilha do combu; belém-pa: contexto rural e urbano - estudo de caso. In: Nos interiores da amazônia: leituras psicossociais. Brasil.

Afonso TATIANA; Maely Ferreira Holanda RAMOS; França Irlana LESSA; Pontes Fernando Augusto RAMOS; Silva Simone Souza Da Costa E. 2016. Cuidado parental à criança com paralisia cerebral: uma revisão sistemática da literatura. Revista brasileira de educacao especial. 22, 455-470.

Ana Patricia Oliveira FERNANDEZ; Maely Ferreira Holanda RAMOS; Simone Souza Da Costa SILVA; Karla Cristina Furtado NINA; Fernando Augusto Ramos PONTES. 2016. Overview of research on teacher self-efficacy in social cognitive perspective. Anales de psicologia. 1, 554-566.

Simone Souza Da Costa SILVA; Fernando Augusto Ramos PONTES. 2016. Rotina de familias de crianças com paralisia cerebral. Educar em revista. 59, 65-78.

Karla Cristina Furtado NINA; Edson Marco Leal Soares RAMOS; Maély Ferreira Holanda RAMOS; Simone Souza Da Costa SILVA; Ana Patricia De Oliveira FERNANDEZ et al. 2016. Sources of self-efficacy in teachers. Revista de psicologia do chile. 25, 1-20-20.

Rosa Maria Leo PEREIRA; Simone Souza Da Costa SILVA; Rosana Assef FACIOLA; Fernando Augusto Ramos PONTES; Maely Ferreira Holanda RAMOS. 2016. Inclusão de estudantes com deficiência no ensino superior: uma revisão sistemática. Revista educação especial (online). 1, 147-160.

Fernando Augusto Ramos PONTES; Simone Souza Da Costa SILVA; Celina Maria Colino De MAGALHÃES. 2016. A inserção ecológica; o papel do grupo de pesquisa e a construção coletiva do conhecimento. In: Inserção ecológica: um método de estudo do desenvolvimento humano. Brasil.

Maely Ferreira Holanda RAMOS; Fernandez Ana Patrícia OLIVEIRA; Pontes Fernando Augusto RAMOS; Silva Simone Souza Costa E. 2016. Caracterização das pesquisas sobre eficácia coletiva docente na perspectiva da teoria social cognitiva. Psicologia: teoria e pesquisa (brasília. online). 32, 91-99.

Maély Ferreira Holanda RAMOS; Ana Patrícia De Oliveira FERNADEZ; Karla Cristina Nina FURTADO; Edson Marcos Leal Soares RAMOS; Simone Souza Da Costa SILVA et al. 2016. Satisfação no trabalho docente: uma análise a partir do modelo social cognitivo de satisfação no trabalho e da eficácia coletiva docente. Estudos de psicologia (natal. online). vol.21, 179-191-.

Simone Souza Da Costa SILVA; Fernando Augusto Ramos PONTES; Sarah Danieli Baia Da SILVA; Daniela Castro Dos REIS; Leila Said Assef MENDES. 2016. Análise do funcionamento familiar de ribeirinhos amazônicos: a inserção ecológica; observações naturalísticas e uso de situações estruturadas. In: Inserção ecológica: um método de estudo do desenvolvimento humano. Brasil.

Souza Priscilla Bellard Mendes DE; Maely Ferreira Holanda RAMOS; Pontes Fernando Augusto RAMOS; Silva Simone Souza Da COSTA. 2016. Coparenting: a study of systematic literature review. Estilos da clínica. 21, 700-.

Neuzeli Maria De Almeida PINTO; Simone Souza Da Costa SILVA; Fernando Augusto Ramos PONTES. 2015. Routines of riparian women on the amazon region: family; work and community2015. Interpersona : an international journal on personal relationships. 9, 145-168.

Tatiana AFONSO; Simone Souza Da Costa SILVA; Fernando Augusto Ramos PONTES; Silvia Helena KOLLER. 2015. O diário de campo como instrumento de registro e análise do processo de inserção ecológica. Psicologia & sociedade (online). 27, 131-141.

Maely Ferreira Holanda RAMOS; Simone S Costa E SILVA; Fernando A Ramos PONTES. 2015. Panorama of studies with the social cognitive model of teacher?s job satisfaction. International journal of humanities and social science. 5, 105-116.

Ana Flávia Da HORA; Simone Costa SILVA; Maely Ferreira Holanda RAMOS; Fernando A Ramos PONTES. 2015. A prevalência do tdah: uma revisão de literatura. Revista da associação portuguesa de psicologia. 29, 47-62.

Maely Ferreira Holanda RAMOS; Simone Costa SILVA; Fernando A Ramos PONTES. 2015. Panorama das pesquisas sobre crenças coletivas de eficácia docente. Revista da associação portuguesa de psicologia. 29, 33-46.

Ana Patricia Oliveira FERNANDEZ; Fernando Augusto Ramos PONTES; Simone Souza Da Costa SILVA; Mayara Barbosa Sindeaux LIMA; Claudia Oliveira Dos SANTOS. 2014. Envolvimento parental na tarefa escolar?. Psicologia escolar e educacional (impresso). 18, 529-536.

Viviam Rafaela Barbosa Pinheiro FREIRE; Simone Souza Da Costa SILVA; Maria Lucia Seidl De MOURA; Fernando Augusto Ramos PONTES; Maria Elizabeth Costa ARAÚJO. 2014. Metas e expectativas parentais em contextos urbano e ribeirinho da amazônia. Interamerican journal of psychology. 48, 53-63.

Maely Ferreira Holanda RAMOS; Simone S Costa E SILVA; Fernando A Ramos PONTES; Ana Patrícia O FERNANDEZ; Karla C Furtado NINA. 2014. Collective teacher efficacy beliefs: a critical review of the literature. International journal of humanities and social science. 4, 179-188.

Simone Souza Da Costa SILVA; Tatiana AFONSO; Thamyris Maués Dos SANTOS; Fernando Augusto Ramos PONTES. 2014. Parenting in amazonian riverside context. In: Parenting in south american and african contexts. Brasil.

Tatiana AFONSO; Maria Elizabeth Costa ARAÚJO; Daniela Castro Dos REIS; Simone Souza Da Costa SILVA; Fernando Augusto Ramos PONTES. 2014. Programa bolsa família: uma análise dos aspectos sociodemográficos e das rotinas de crianças nos contextos urbano e ribeirinho amazônico. In: Avaliação de políticas públicas: reflexões acadêmicas sobre o desenvolvimento social e o combate à fome. Brasil.

Neuzeli Maria De Almeida PINTO; Fernando Augusto Ramos PONTES; Simone Souza Da Costa SILVA. 2013. A rede de apoio social e o papel da mulher na geração de ocupação e renda no meio rural. Temas em psicologia (ribeirão preto). 21, 297-315.

Viviam Rafaela Barbosa Pinheiro FREIRE; Simone Souza Da Costa SILVA; Lilia Iêda Chaves CAVALCANTE; Fernando Augusto Ramos PONTES. 2013. O programa bolsa familia como estratégia de combate a pobreza em dissertações e teses no brasil. Estudos e pesquisas em psicologia (uerj. impresso). 13;, 1-25.

Rafael Luiz Morais Da SILVA; Simone Souza Da Costa SILVA; Fernando Augusto Ramos PONTES; Ana Irene Alves De OLIVEIRA; Débora DELIBERATO. 2013. Efeitos da comunicação alternativa na interação professor-aluno com paralisia cerebral não-falante. Revista brasileira de educação especial. 19, 25-42.

Viviam Rafaela Barbosa Pinheiro FREIRE; Simone Souza Da Costa SILVA; Maria Lúcia Seidl De MOURA; Fernando Augusto Ramos PONTES; Júlia De Almeida Roffé BORGESRGES. 2013. Atividades acadêmicas na rotina de crianças ribeirinhas participantes do programa bolsa família?. Psicologia: teoria e pesquisa (brasília. online). 29, 159-166.

Simone Souza Da Costa SILVA; Fernando Augusto Ramos PONTES; Julia Bucher MALUSCHKE; Kátia C AMARAL; Thamyris Maués Dos SANTOS. 2012. Família ribeirinha: um estudo de suas relações. In: Psicologia de família: teoria; avaliação e intervenções. psicologia de família: teoria; avaliação e intervenções. Brasil.

Rafael Luiz Morais Da SILVA; Ana Irene Alves De OLIVEIRA; Simone Souza Da Costa SILVA; Fernando Augusto Ramos PONTES; Marcilene Alves PINHEIRO. 2012. As propriedades do professor e do aluno com deficiência na utilização de recursos de comunicação alternativa em sala de aula comum. In: O professor e a educação inclusiva formação; práticas e lugares. Brasil.

Sarah Danieli Baia Da SILVA; Eline Freire MONTEIRO; Fernando Augusto Ramos PONTES; Celina Maria Colina MAGALHÃES; Simone Souza Da Costa SILVA. 2012. Brincadeiras de rua em belém-pa: uma análise de gênero e idade. Revista de psicologia : teoria e prática (online). 14, 28-42.

Daniela Castro Dos REIS; Eline Freire MONTEIRO; Fernando Augusto Ramos PONTES; Simone Souza Da Costa SILVA. 2012. Brincadeiras em uma comunidade ribeirinha amazônica. Revista de psicologia : teoria e prática (online). 14, 34-47.

Viviam Rafaela Barbosa Pinheiro FREIRE; Simone Souza Da Costa SILVA; Fernando Augusto Ramos PONTES. 2012. Parental cohesion and hierarchy perceived by riverside people who participate in bolsa família program. Interamerican journal of psychology. 46, 343-352.

Hilda Rosa Moraes De Freitas ROSÁRIO; Simone Souza Da Costa SILVA; Fernando Augusto Ramos PONTES. 2012. Percepção de conflito em uma família recasada constituída por um filho com paralisia cerebral. Revista brasileira de educação especial. 18, 155-172.

Daniela Castro Dos REIS; Maria Elizabeth Costa ARAÚJO; Suzane Santana Lima Dos SANTOS; Simone Souza Da Costa SILVA; Fernando Augusto Ramos PONTES. 2012. Araraiana e combu: um estudo comparativo de dois contextos ribeirinhos amazônicos. Temas em psicologia (ribeirão preto). 20, 429-438.

Rosana Assef FACIOLA; Fernando Augusto Ramos PONTES; Simone Souza Da Costa SILVA. 2012. Um estudo bioecológico das relações de amizade em sala de aula inclusiva. Estudos e pesquisas em psicologia (uerj. impresso). 12, 76-92.

Eline Freire MONTEIRO; Simone Souza Da Costa SILVA; Fernando Augusto Ramos PONTES. 2011. Aspectos da relação família-escola e o programa bolsa família em contexto ribeirinho amazônico. In: Contextos ecológicos do desenvolvimento humano ii. Brasil.

Cleonice Alves BOSA; Anna Karen Soutello MENDES; Simone Souza Da Costa SILVA; Fernando Augusto Ramos PONTES. 2011. A inclusão escolar de crianças do espectro autista: a articulação das teorias sociocognitiva e bioecológica do desenvolvimento humano. In: Contextos ecológicos do desenvolvimento humano ii. Brasil.

Simone Souza Da Costa SILVA; Thamyris Maués Dos SANTOS; Fernando Augusto Ramos PONTES. 2011. Avaliação de famílias ribeirinhas: uma proposta adaptada ao contexto. Gerais: revista interinstitucional de psicologia. 3, 253-263.

Viviam Rafaela Barbosa Pinheiro FREIRE; Simone Souza Da Costa SILVA; Fernando Augusto Ramos PONTES. 2011. Reflexões acerca do programa bolsa família e o desenvolvimento de famílias no brasil. In: Contextos ecológicos do desenvolvimento humano ii. Brasil.

Simone Souza Da Costa SILVA; Leandro Cavalcante LIMA; Fernando Augusto Ramos PONTES; Julia Sursis Nobre Ferro BUCHER. 2011. Qualidade conjugal: estudo de caso de ribeirinhos na amazônia. Gerais: revista interinstitucional de psicologia. 4, 50-59.

Tatiana AFONSO; Simone Souza Da Costa SILVA; Fernando Augusto Ramos PONTES. 2011. A deficiência intelectual na amazônia: um estudo de caso sobre as adversidades vividas por uma família ribeirinha. In: Contextos ecológicos do desenvolvimento humano ii. Brasil.

Thamyris Maués Dos SANTOS; Simone Souza Da Costa SILVA; Fernando Augusto Ramos PONTES. 2011. A participação dos avós no cuidado dos netos em uma comunidade ribeirinha amazônica. Revista de psicologia : teoria e prática (online). 1, 182-197.

Rafael Luiz Morais Da SILVA; Ana Irene Alves De OLIVEIRA; Simone Souza Da Costa SILVA; Fernando Augusto Ramos PONTES. 2011. A comunicação alternativa na interação professor-aluno com paralisia cerebral no contexto da sala comum. In: Compartilhando experiencias: ampliando a comunicação alternativa. Brasil.

Daiane GASPARETTO; Fernando Augusto Ramos PONTES; Simone Souza Da Costa SILVA. 2011. Relações familiares de duas crianças ribeirinhas da amazônia. Revista de psicologia : teoria e prática (online). 13, 139-151.

Simone Souza Da Costa SILVA; Fernando Augusto Ramos PONTES; Thamyris Maués Dos SANTOS; Julia Sursis Nobre Ferro BUCHER; Daniela Castro Dos REIS et al. 2010. Rotinas familiares de ribeirinhos amazônicos: uma possibilidade de investigação. Psicologia: teoria e pesquisa (unb. impresso). 26, 341-350.

Rafael Luiz Morais Da SILVA; Simone Souza Da Costa SILVA; Fernando Augusto Ramos PONTES. 2010. Uma visão bioecológica sobre o desenvolvimento das interações na educação inclusiva. In: Interfaces da terapia ocupacional com a teoria e pesquisa do comportamento. Brasil.

Fernando PONTES; Fernando Augusto Ramos PONTES; Simone Souza Da Costa SILVA; Thamyris Maués Dos SANTOS; Leandro Cavalcante LIMA et al. 2008. Ciclo de vida de crianças de zero a dezoito meses de uma comunidade ribeirinha amazônica. Brasil.

Simone Souza Da Costa SILVA; Fernando Augusto Ramos PONTES; Marilice Fernandes GAROTTI. 2008. Contextos de desenvolvimento da criança com necessidades educacionais diferenciadas: uma análise sistêmica das relações sociais na escola inclusiva e na familia. Brasil.

Fernando Augusto Ramos PONTES; Simone Souza Da Costa SILVA. 2008. Ecologia do desenvolvimento: ciclo e contexto em uma comunidade ribeirinha amazônica. Brasil.

Hilda Rosa Moraes De Freitas ROSÁRIO; Priscilla Bellard Mendes Dos SANTOS; Marilice Fernandes GAROTTI; Fernando Augusto Ramos PONTES. 2008. Family system test: um instrumento de análise da dinâmica familiar. Brasil.

Mayara Barbosa Sindeaux LIMA; Fernando Augusto Ramos PONTES; Simone Souza Da Costa SILVA; Celina Maria Colino MAGALHÃES; Lília Iêda Chaves CAVALCANTE et al. 2008. Atividade doméstica e socialização - a visão de adolescentes de classes economicamente distintas. Revista brasileira de crescimento e desenvolvimento humano. 18, 189-200.

Leila Said Assef MENDES; Fernando Augusto Ramos PONTES; Simone Souza Da Costa SILVA; Julia Bucher MALUSCHKE; Daniela Castro Dos REIS et al. 2008. Inserção ecológica no contexto de uma comunidade ribeirinha amazônica. Interamerican journal of psychology. 42, 1-10.

Priscila Belard Mendes De SOUZA; Simone Souza Da Costa SILVA; Fernando Augusto Ramos PONTES. 2008. Relação familia e escola sob uma análise bioecologica. Brasil.

Leila Mendes Said ASSEF; Tatyane Souza RAMOS; Fernando Augusto Ramos PONTES; Daniela Castro Dos REIS; Simone Souza Da Costa SILVA et al. 2008. A prática docente em uma escola ribeirinha na ilha do marajó: um estudo preliminar em contexto naturalístico. Revista educação (pucrs. online). 31, 80-87.

Livia Cristiane Arrelias COSTA; Simone Souza Da Costa SILVA; Fernando Augusto Ramos PONTES; Thamyris Maués Dos SANTOS; Vitor Rogério Baia Da SILVA et al. 2008. Paternidade e rede de apoio em uma comunidade ribeirinha amazônica. Brasil.

Leandro Cavalcante LIMA; Simone Souza Da Costa SILVA; Fernando Augusto Ramos PONTES; Thamyris Maués Dos SANTOS; Livia Cristiane Arrelias COSTA et al. 2008. Rotina conjugal e estratégias de subsistência em duas familias ribeirinhas. Brasil.

Rosana Assef FACIOLA. 2008. As relações de amizade em sala de aula inclusiva: o caso de uma aluna deficiente visual de uma escola da rede pública de belém. Brasil.

Fernando Augusto Ramos PONTES; Simone Souza Da Costa SILVA; Marilice Fernandes GAROTTI; Celina Maria Colino De MAGALHÃES. 2007. Teoria do apego: elementos para uma concepção sistêmica da vinculação humana. Aletheia (ulbra). 26, 67-79.

Sarah Daniele Baia Da SILVA; Simone Souza Da Costa SILVA; Daniela Castro Dos REIS; Leila Said Assef MENDES; Fernando Augusto Ramos PONTES. 2007. Diferenças sw gênero na interação entre irmãos em uma comunidade ribeirinha amazônica. Brasil.

Livia Cristiane ARRELIS; Simone Souza Da Costa SILVA; Daniela Castro Dos REIS; Leila Mendes Said ASSEF; Sarah Danieli Baia Da SILVA et al. 2007. Expectativas em relação da construção da paternidade em uma comunidade ribeirinha. Brasil.

Leila Said Assef MENDES; Daniela Castro Dos REIS; Simone Souza Da Costa SILVA; Sarah Daniele Baia Da SILVA; Fernando Augusto Ramos PONTES. 2007. A escola em uma comunidade ribeirinha da ilha do marajó: um estudo preliminar sob a perspectiva ecológica de bronfenbrenner. Brasil.

Daniela Castro Dos REIS; Leila Said Assef MENDES; Simone Souza Da Costa SILVA; Sarah Daniele Baia Da SILVA; Livia Cristiane Arrelias COSTA et al. 2007. Cultura da brincadeira em uma comunidade ribeirinha na ilha do marajó. Brasil.

Simone Souza Da Costa SILVA; Daniela Castro Dos REIS; Sarah Daniele Baia Da SILVA; Leila Said Assef MENDES; Fernando Augusto Ramos PONTES. 2007. Relações familiares de uma comunidade ribeirinha da região amazônica : uma análise de situações estruturadas. Brasil.

Hilda Rosa Moraes De Freitas ROSÁRIO; Simone Souza Da Costa SILVA; Fernando Augusto Ramos PONTES. 2007. Características sócio-demográficas de famílias de crianças que se encontram em turmas de inclusão na rede pública do pará. Brasil.

Tatyane Souza RAMOS; Mayara Barbosa Sindeaux LIMA; Daniele Santos De MIRANDA; Laiane Da Silva CORREA; Abraão Roberto FONSECA et al. 2006. A prática docente no contexto de uma comunidade ribeirinha na ilha do marajó. Brasil.

Celi Da Costa Silva BAHIA; Regina Célia De Souza BRITO; Simone Souza Da Costa SILVA; Fernando Augusto Ramos PONTES. 2005. Uma análise histórica do processo de construção do conceito de apego. In: Temas pertinentes a construção da psicologia contemporânea. Brasil.

Leila Said Assef MENDES; Daniela Castro Dos REIS; Sarah Daniele Baia Da SILVA; Fernando Augusto Ramos PONTES; Simone Souza Da Costa SILVA. 2005. Brincadeira ribeirinha e compartilhamento social. Brasil.

Simone Souza Da Costa SILVA; Leila Said Assef MENDES; Daniela Castro Dos REIS; Daniele MIRANDA; Eude Balieiro Dos SANTOS et al. 2004. Representações de gênero na estrutura familiar de uma comunidade ribeirinha amazônica. Brasil.

Simone Souza Da Costa SILVA; Fernando Augusto Ramos PONTES; Michel DUBOIS; Yvonnick Le PENDU. 2003. Sensibilidade materna durante o banho. Psicologia: teoria e pesquisa. 18, (03) 345-352.

Simone Souza Da Costa SILVA; Yvonick Le PENDU; Livia Cristiane Arrelias COSTA; Volanda Gemmer Moares SANTIS; Fernando Augusto Ramos PONTES et al. 2001. Baby-talk e indiferença materna na situação de banho. Brasil.

Simone Souza Da Costa SILVA; Andressa Lacerda FERNANDES; Livia Cristiane Arrelias COSTA; Sarah Daniele Baia Da SILVA; Volanda Gemmer Moares SANTIS et al. 2000. Atividade infantil na situação de banho. Brasil.

Sarah Daniele Baia Da SILVA; Andressa Lacerda FERNANDES; Livia Cristiane Arrelias COSTA; Volanda Gemmer Moares SANTIS; Simone Souza Da Costa SILVA et al. 2000. Descrição dos comportamentos da mãe e da criança na situação de banho. Brasil.

Volanda Gemmer Moares SANTIS; Andressa Lacerda FERNANDES; Livia Cristiane Arrelias COSTA; Sarah Daniele Baia Da SILVA; Michel Jean C DUBOIS et al. 2000. Sensibilidade materna na situação de banho de dois grupos economicamente distintos. Brasil.

Simone Souza Da Costa SILVA; Fernando Augusto Ramos PONTES; Michel Jean C DUBOIS. 1999. Relação mãe-criança e desenvolvimento. Humanitas. Brasil. 15, (2) 45-58.

Raphaella Duarte Cavalcante LOPES; Hilda Rosa Moraes De Freitas ROSÁRIO; Simone Souza Da Costa SILVA. 2023. Formação sobre inclusão de alunos da educação especial para os docentes da universidade federal do pará ? campus castanhal; brasil. Educação e políticas em debate. 12, 1229-1246.

Rosário Hilda Rosa Moraes De FREITAS; Marcelo MEDEIROS; Silva Simone Souza COSTA. 2021. Go to fight! parents' experiences in caring for their disabled child / ir à luta! vivências dos pais nos cuidados do filho com deficiência. Brazilian journal of development. 7, 121646-121662.

Hilda Rosa Moraes De Freitas ROSÁRIO; Simone Souza Da Costa SILVA. 2017. Ter um filho com deficiência: condicionantes e consequências da confirmação do diagnóstico. Brasil.

Hilda Rosa Moraes De Freitas ROSÁRIO; Simone Souza Da Costa SILVA; Fernando Augusto Ramos PONTES. 2012. Percepção de conflito em uma família recasada constituída por um filho com paralisia cerebral. Revista brasileira de educação especial. 18, 155-172.

Hilda Rosa Moraes De Freitas ROSÁRIO; Simone Souza Da Costa SILVA. 2012. Relações de irmãos em uma família com um filho surdo. In: Contextos ecológicos do desenvolvimento humano ii. Brasil.

Hilda Rosa Moraes De Freitas ROSÁRIO; Simone Souza Da Costa SILVA; Fernando Augusto Ramos PONTES. 2009. Estrutura e dinâmica familiar de uma criança com paralisia cerebral. Brasil.

Hilda Rosa Moraes De Freitas ROSÁRIO; Simone Souza Da Costa SILVA; Fernando Augusto Ramos PONTES. 2009. A estrutura familiar a partir da surdez de um filho. Brasil.

Hilda Rosa Moraes De Freitas ROSÁRIO; Fernando Augusto Ramos PONTES; Simone Souza Da Costa SILVA. 2009. Family system test e famílias de crianças com necessidades educacionais especiais. Brasil.

Hilda Rosa Moraes De Freitas ROSÁRIO; Simone Souza Da Costa SILVA; Fernando Augusto Ramos PONTES. 2008. Estrutura e dinâmica familiar de uma criança com dificuldade de aprendizagem incluída em classe regular de ensino. Brasil.

Hilda Rosa Moraes De Freitas ROSÁRIO; Priscilla Bellard Mendes Dos SANTOS; Marilice Fernandes GAROTTI; Fernando Augusto Ramos PONTES. 2008. Family system test: um instrumento de análise da dinâmica familiar. Brasil.

Hilda Rosa Moraes De Freitas ROSÁRIO; Simone Souza Da Costa SILVA; Fernando Augusto Ramos PONTES. 2007. Características sócio-demográficas de famílias de crianças que se encontram em turmas de inclusão na rede pública do pará. Brasil.

Julia Sursis Nobre Ferro Bucher MALUSCHKE; Jonas Carvalho E SILVA; Simone Souza Da Costa SILVA; Fernando Augusto Ramos PONTES; Jacob Eduardo XERINDA et al. 2021. Redes nacionais e internacionais de pesquisa: a realização de estudos por equipes. In: Estratégias metodológicas de pesquisa em psicologia clínica: possibilidades e avanços. Brasil.

Simone Souza Da Costa SILVA; Fernando Augusto Ramos PONTES; Julia Bucher MALUSCHKE; Kátia C AMARAL; Thamyris Maués Dos SANTOS. 2012. Família ribeirinha: um estudo de suas relações. In: Psicologia de família: teoria; avaliação e intervenções. psicologia de família: teoria; avaliação e intervenções. Brasil.

Simone Souza Da Costa SILVA; Thamyris Maués Dos SANTOS; Fernando Augusto Ramos PONTES. 2011. Avaliação de famílias ribeirinhas: uma proposta adaptada ao contexto. Gerais: revista interinstitucional de psicologia. 3, 253-263.

Simone Souza Da Costa SILVA; Leandro Cavalcante LIMA; Fernando Augusto Ramos PONTES; Julia Sursis Nobre Ferro BUCHER. 2011. Qualidade conjugal: estudo de caso de ribeirinhos na amazônia. Gerais: revista interinstitucional de psicologia. 4, 50-59.

Simone Souza Da Costa SILVA; Fernando Augusto Ramos PONTES; Thamyris Maués Dos SANTOS; Julia Sursis Nobre Ferro BUCHER; Daniela Castro Dos REIS et al. 2010. Rotinas familiares de ribeirinhos amazônicos: uma possibilidade de investigação. Psicologia: teoria e pesquisa (unb. impresso). 26, 341-350.

Jane A COELHO; Julia Sursis Nobre Ferro BUCHER; Christopher De Oliveira KLÄPPER; Simone Souza Da Costa SILVA. 2010. A família na perspectiva de país de filhos com câncer e de filhos sadios. Interamerican journal of psychology. 44, 411-417.

Simone Souza Da Costa SILVA; Hilma Tereza Tôrres KHOURY; Fernando Augusto Ramos PONTES; Julia Sursis Nobre Ferro BUCHER; Gama A S. 2009. Envelhecer na amazônia: um caso de velhice bem-sucedida as margens de um rio. In: Temas em psicologia do envelhecimento: perspectivas. Brasil.

Simone Souza Da Costa SILVA; Hilma Tereza Tôrres KHOURY; Fernando Augusto Ramos PONTES; Julia Sursis Nobre Ferro BUCHER; Adriano Da Silva GAMA. 2009. Envelhecer na amazônia: um caso de velhice bem-sucedida as margens de um rio. Brasil.

Leila Said Assef MENDES; Fernando Augusto Ramos PONTES; Simone Souza Da Costa SILVA; Julia Bucher MALUSCHKE; Daniela Castro Dos REIS et al. 2008. Inserção ecológica no contexto de uma comunidade ribeirinha amazônica. Interamerican journal of psychology. 42, 1-10.

Mayara Barbosa Sindeaux LIMA; Fernando Augusto Ramos PONTES; Simone Souza Da Costa SILVA; Celina Maria Colino MAGALHÃES; Lília Iêda Chaves CAVALCANTE et al. 2008. Atividade doméstica e socialização - a visão de adolescentes de classes economicamente distintas. Revista brasileira de crescimento e desenvolvimento humano. 18, 189-200.

Ana Irena Alves De OLIVEIRA; Marta Genú Soares ARAGÃO; Marta Genú SOARES. 2008. Tecnologia e inclusão social da pessoa deficiente. Brasil.

Raphaella Duarte Cavalcante LOPES; Débora Alfaia Da CUNHA; Silvany Ellen Risuenho BRASIL; Karla Cristina Furtado NINA; Simone Souza Da Costa SILVA. 2023. Formação docente sobre inclusão escolar de alunos público da educação especial no brasil: uma revisão integrativa. Revista brasileira de educação especial. 1, 1-32.

Karla Cristina Furtado NINA; Edimeire Pastori De Magalhães TAVERNARD; Simone Souza Da Costa SILVA. 2022. Contextos de vulnerabilidade e resiliência no desenvolvimento humano. Brasil.

Karla Cristina Nina FURTADO; Edson Marcos Leal Soares RAMOS; Luis Ricardo RAVAGNANI; Gisele Maria Gomes BRITTO; Fernando Augusto Ramos PONTES et al. 2022. Autoeficácia docente na educação inclusiva e características do contexto de ensino. Ciências psicológicas. 16, e-2436-e-2451.

Fernandez Ana Patrícia De OLIVEIRA; Ramos Maély Ferreira HOLANDA; Edson Marcos Leal Soares RAMOS; Nina Karla Cristina FURTADO; Silva Simone Souza COSTA et al. 2020. Crenças de eficácia de professores e variáveis do contexto de ensino. Research; society and development. 9, e27091210576-.

Karla Cristina Furtado NINA; Edson Marcos Leal Soares RAMOS; Maély Ferreira Holanda RAMOS; Simone Souza Da Costa SILVA; Ana Patrícia De Oliveira FERNADEZ et al. 2020. Scores self-efficacy sources of basic education teachers. International journal of development research. 10, 38708-38713.

Karla Cristina Furtado NINA; Silva Simone Souza Da C; Fernando Augusto Ramos PONTES. 2020. Adaptação transcultural do the teacher efficacy for inclusive practices (teip): versão brasileira. Ciencias psicologicas. 1-13.

Maély Ferreira Holanda RAMOS; Ana Patrícia De Oliveira FERNADEZ; Karla Cristina Nina FURTADO; Edson Marcos Leal Soares RAMOS; Simone Souza Da Costa SILVA et al. 2016. Satisfação no trabalho docente: uma análise a partir do modelo social cognitivo de satisfação no trabalho e da eficácia coletiva docente. Estudos de psicologia (natal. online). vol.21, 179-191-.

Ana Patricia Oliveira FERNANDEZ; Maely Ferreira Holanda RAMOS; Simone Souza Da Costa SILVA; Karla Cristina Furtado NINA; Fernando Augusto Ramos PONTES. 2016. Overview of research on teacher self-efficacy in social cognitive perspective. Anales de psicologia. 1, 554-566.

Karla Cristina Furtado NINA; Edson Marco Leal Soares RAMOS; Maély Ferreira Holanda RAMOS; Simone Souza Da Costa SILVA; Ana Patricia De Oliveira FERNANDEZ et al. 2016. Sources of self-efficacy in teachers. Revista de psicologia do chile. 25, 1-20-20.

Maely Ferreira Holanda RAMOS; Simone S Costa E SILVA; Fernando A Ramos PONTES; Ana Patrícia O FERNANDEZ; Karla C Furtado NINA. 2014. Collective teacher efficacy beliefs: a critical review of the literature. International journal of humanities and social science. 4, 179-188.

Katiane Da Costa CUNHA; Ana Karoline Brito De OLIVEIRA; Fernando Augusto Ramos PONTES; Edson Marcos Leal Soares RAMOS; Priscila BELLARD et al. 2023. Estresse e autoeficácia em pais de crianças com paralisia cerebral até 12 anos de idade. Revista brasileira de educação especial. 29, 43-.

Tatiana Izabele Jaworski De Sá RIECHI; Fernando Augusto Ramos PONTES; Edson Marcos Leal Soares RAMOS; Rodolfo Gomes Do NASCIMENTO; Katiane Da Costa CUNHA et al. 2022. O apoio às práticas dos cuidadores primários de crianças com paralisia cerebral. Psicologia em pesquisa (ufjf). 16, 1-19.

Braun SUMAYA; Nascimento Rodolfo Gomes DO; Pires SAMIA; Katiane Da Costa CUNHA; Silva SIMONE. 2021. Práticas de cuidado de mães de crianças com paralisia cerebral. Mudanças - psicologia da saúde. 29, 1-8.

Cunha Katiane Da COSTA; Caldas Ivete Furtado RIBEIRO; Pontes Fernando Augusto RAMOS; Edson Marcos Leal Soares RAMOS; Souza Priscilla Bellard Mendes DE et al. 2021. Qualidade da coparentalidade e o estresse em pais de crianças com paralisia cerebral. Revista brasileira de educação especial. 27, 1-17.

Mohamed BUHEJI; Katiane Da Costa CUNHA; Godfred BEKA; Bartola MAVRI; Yuri Leandro Do Ccarmo De SOUZA et al. 2020. The extent of covid-19 pandemic socio-economic impact on global poverty. a global integrative multidisciplinary review. American journal of economics. 10, 213-224.

Silva Ísis De Cássia Palheta DA; Cunha Katiane Da COSTA; Edson Marcos Leal Soares RAMOS; Pontes Fernando Augusto RAMOS; Silva Simone Souza Da COSTA. 2020. Family resilience and parenting stress in poor families. Estudos de psicologia. 38, 1-12.

Tatiana AFONSO; Katiane Da Costa CUNHA; Fernando Augusto Ramos PONTES; Simone Souza Da Costa SILVA. 2019. Percepção materna acerca dos cuidados na paralisia cerebral: a importância do apoio. Pensando famílias. 23, 177-190.

Katiane Da Costa CUNHA; Denise Da Silva PINTO; Fernando Augusto Ramos PONTES; Simone Souza Da Costa SILVA. 2018. Stress and resilience in parents of children with cerebral palsy. International journal of development research. 08, 22729-22723.

De Souza Yuri Leandro Do CARMO; Freire Viviam Rafaela Barbosa PINHEIRO; Katiane Da Costa CUNHA; Silva Simone Souza Da COSTA. 2018. Rede de suporte social de mães de crianças com paralisia cerebral em belém do pará. Mudancas (ims). 26, 1-10.

Cunha Katiane Da COSTA; Fernando Augusto Ramos PONTES; Simone Souza Da Costa SILVA. 2017. Pais de crianças com paralisia cerebral pouco estressados1. Revista brasileira de educação especial. 23, 111-126.

Da Costa Cunha KATIANE; Fernando Augusto Ramos PONTES; Da Costa Silva Simone SOUZA. 2017. Parenting stress and motor function of children with cerebral palsy. Psychology. 08, 44-58.

Suellen CONTENTE; Lilia Iêda Chaves CAVALCANTE; Simone Souza Da Costa SILVA; Sabine HEUMANN. 2018. Rotina e qualidade de vida de usuários em terapia renal substitutiva. Revista da spagesp. 19, 81-93.

Viviam Rafaela Barbosa Pinheiro FREIRE; Simone Souza Da Costa SILVA; Lilia Iêda Chaves CAVALCANTE; Fernando Augusto Ramos PONTES. 2013. O programa bolsa familia como estratégia de combate a pobreza em dissertações e teses no brasil. Estudos e pesquisas em psicologia (uerj. impresso). 13;, 1-25.

Suellen Reis CONTENTE; Lilia Ieda Chaves CAVALCANTE; Simone Souza Da Costa SILVA. 2013. Adoção e preparação infantil na percepção dos profissionais do juizado da infância e juventude de belém/pa. Temas em psicologia (ribeirão preto). 21, 317-333.

Lilia Ieda Chaves CAVALCANTE; Celina Maria Colino MAGALHÃES; Simone Souza Da Costa SILVA. 2010. Institutcionalização e reinserção familiar de crianças e adolescentes. Revista mal-estar e subjetividade (impresso). X, 1145-1170.

Mayara Barbosa Sindeaux LIMA; Fernando Augusto Ramos PONTES; Simone Souza Da Costa SILVA; Celina Maria Colino MAGALHÃES; Lília Iêda Chaves CAVALCANTE et al. 2008. Atividade doméstica e socialização - a visão de adolescentes de classes economicamente distintas. Revista brasileira de crescimento e desenvolvimento humano. 18, 189-200.

Pereira Rosamaria REO; Faciola Rosana ASSEF; Pontes Fernando Augusto RAMOS; Maely Ferreira Holanda RAMOS; Bezerra Patrícia Da SILVA et al. 2022. Percepção de universitários com deficiência que apresentaram níveis distintos de estresse. Psicologia: teoria e pesquisa (brasília. online). 38, 1-.

Dias Thiago Da SILVA; Pontes Fernando Augusto RAMOS; De Almeida Hugo CARDOSO; Rosa Talita Dos SANTOS; Maely Ferreira Holanda RAMOS et al. 2020. Apoio social online entre cuidadores de crianças e jovens: revisão integrativa em rede da literatura. Ciencias psicologicas. 14, 1-18.

Karla Cristina Furtado NINA; Edson Marcos Leal Soares RAMOS; Maély Ferreira Holanda RAMOS; Simone Souza Da Costa SILVA; Ana Patrícia De Oliveira FERNADEZ et al. 2020. Scores self-efficacy sources of basic education teachers. International journal of development research. 10, 38708-38713.

Pereira Rosamaria REO; Faciola Rosana ASSEF; Pontes Fernando Augusto RAMOS; Maely Ferreira Holanda RAMOS; Silva Simone Souza Da COSTA. 2020. Alunos com deficiência na universidade federal do pará: dificuldades e sugestões de melhoramento. Revista brasileira de educação especial. 26, 387-402.

Fernandez Ana Patrícia De OLIVEIRA; Ramos Maély Ferreira HOLANDA; Edson Marcos Leal Soares RAMOS; Nina Karla Cristina FURTADO; Silva Simone Souza COSTA et al. 2020. Crenças de eficácia de professores e variáveis do contexto de ensino. Research; society and development. 9, e27091210576-.

Pereira Rosamaria REO; Silva Simone Souza Da COSTA; Rosana Assef FACIOLA; Pontes Fernando Augusto RAMOS; Ramos Maély Ferreira HOLANDA et al. 2019. Estresse e características resilientes em alunos com deficiência e tfe na ufpa. Psicologia: ciência e profissão (online). 39, 1-16.

Tavernard Edimeire Pastori De MAGALHÃES; Florêncio Cybelle Bezerra SOUSA; Maely Ferreira Holanda RAMOS; Brito Jeisiane LIMA; Silva Simone Souza Da COSTA. 2019. Metas de socialização e estratégias de ação de pais de crianças com e sem tdah. Psico (pucrs. online). 50, 30129-.

Maély Ferreira Holanda RAMOS; Fernando Augusto Ramos PONTES; Simone Souza Da Costa SILVA; Edson Marcos Leal Soares RAMOS; Daniela Couto Guerreiro CASANOVA et al. 2018. Characterization of basic education teachers based on the social cognitive model of job satisfaction. Paidéia (usp. online). 28, 1-8.

Florêncio Cybelle Bezerra SOUSA; Maely Ferreira Holanda RAMOS; Silva Simone Souza Da COSTA. 2017. Adolescent perceptions of stress and future expectations. Paidéia (usp. online). 27, 60-68.

Castro FABIANA; Pontes FERNANDO; Maely Ferreira Holanda RAMOS; Freire VIVIAM; Silva SIMONE. 2017. Family of people with spina bifida: goals and strategies. Psicologia; saúde & doenças. 18, 602-613.

Katiane Da Costa CUNHA; Maely Ferreira Holanda RAMOS; Simone Costa SILVA; Fernando Augusto Ramos PONTES. 2017. Estresse parental e paralisia cerebral. Psicologia; saúde & doenças. 12, 1-.

Rosamaria Reo PEREIRA; Simone Souza Da Costa SILVA; Rosana Assef FACIOLA; Pontes Fernando Augusto RAMOS; Maely Ferreira Holanda RAMOS. 2017. A inclusão de estudantes com deficiência no ensino superior: uma revisão sistemática da literatura. Revista e-psi. 6, 56-78.

Rosa Maria Leo PEREIRA; Simone Souza Da Costa SILVA; Rosana Assef FACIOLA; Fernando Augusto Ramos PONTES; Maely Ferreira Holanda RAMOS. 2016. Inclusão de estudantes com deficiência no ensino superior: uma revisão sistemática. Revista educação especial (online). 1, 147-160.

Afonso TATIANA; Maely Ferreira Holanda RAMOS; França Irlana LESSA; Pontes Fernando Augusto RAMOS; Silva Simone Souza Da Costa E. 2016. Cuidado parental à criança com paralisia cerebral: uma revisão sistemática da literatura. Revista brasileira de educacao especial. 22, 455-470.

Ana Patricia Oliveira FERNANDEZ; Maely Ferreira Holanda RAMOS; Simone Souza Da Costa SILVA; Karla Cristina Furtado NINA; Fernando Augusto Ramos PONTES. 2016. Overview of research on teacher self-efficacy in social cognitive perspective. Anales de psicologia. 1, 554-566.

Maély Ferreira Holanda RAMOS; Ana Patrícia De Oliveira FERNADEZ; Karla Cristina Nina FURTADO; Edson Marcos Leal Soares RAMOS; Simone Souza Da Costa SILVA et al. 2016. Satisfação no trabalho docente: uma análise a partir do modelo social cognitivo de satisfação no trabalho e da eficácia coletiva docente. Estudos de psicologia (natal. online). vol.21, 179-191-.

Souza Priscilla Bellard Mendes DE; Maely Ferreira Holanda RAMOS; Pontes Fernando Augusto RAMOS; Silva Simone Souza Da COSTA. 2016. Coparenting: a study of systematic literature review. Estilos da clínica. 21, 700-.

Karla Cristina Furtado NINA; Edson Marco Leal Soares RAMOS; Maély Ferreira Holanda RAMOS; Simone Souza Da Costa SILVA; Ana Patricia De Oliveira FERNANDEZ et al. 2016. Sources of self-efficacy in teachers. Revista de psicologia do chile. 25, 1-20-20.

Maely Ferreira Holanda RAMOS; Fernandez Ana Patrícia OLIVEIRA; Pontes Fernando Augusto RAMOS; Silva Simone Souza Costa E. 2016. Caracterização das pesquisas sobre eficácia coletiva docente na perspectiva da teoria social cognitiva. Psicologia: teoria e pesquisa (brasília. online). 32, 91-99.

Maely Ferreira Holanda RAMOS; Simone Costa SILVA; Fernando A Ramos PONTES. 2015. Panorama das pesquisas sobre crenças coletivas de eficácia docente. Revista da associação portuguesa de psicologia. 29, 33-46.

Ana Flávia Da HORA; Simone Costa SILVA; Maely Ferreira Holanda RAMOS; Fernando A Ramos PONTES. 2015. A prevalência do tdah: uma revisão de literatura. Revista da associação portuguesa de psicologia. 29, 47-62.

Maely Ferreira Holanda RAMOS; Simone S Costa E SILVA; Fernando A Ramos PONTES. 2015. Panorama of studies with the social cognitive model of teacher?s job satisfaction. International journal of humanities and social science. 5, 105-116.

Maely Ferreira Holanda RAMOS; Simone S Costa E SILVA; Fernando A Ramos PONTES; Ana Patrícia O FERNANDEZ; Karla C Furtado NINA. 2014. Collective teacher efficacy beliefs: a critical review of the literature. International journal of humanities and social science. 4, 179-188.

Carlos Eduardo LOPES; Alessandra Turini Bolsoni SILVA; Marcelo Afonso RIBEIRO; Sebastião De Sousa ALMEIDA; Alcyr Alves De OLIVEIRA et al. 2023. Os egressos da pós-graduação em psicologia: destino e atuação. In: Pós-graduação em psicologia no brasil. percurso; panorama atual e desafios. Brasil.

Rosário Hilda Rosa Moraes De FREITAS; Marcelo MEDEIROS; Silva Simone Souza COSTA. 2021. Go to fight! parents' experiences in caring for their disabled child / ir à luta! vivências dos pais nos cuidados do filho com deficiência. Brazilian journal of development. 7, 121646-121662.

Ana Irena Alves De OLIVEIRA; Marta Genú Soares ARAGÃO; Marta Genú SOARES. 2008. Tecnologia e inclusão social da pessoa deficiente. Brasil.

Paulyanne Silva Do NASCIMENTO; Zanon REGINA; Simone Souza Da Costa E SILVA; Cleonice Alves BOSA; Joao Paulo Dos Santos NOBRE et al. 2015. Comportamentos de crianças do espectro do autismo com seus pares no contexto de educação musical. Revista brasileira de educacao especial. 21, 93-110.

Maély Ferreira Holanda RAMOS; Fernando Augusto Ramos PONTES; Simone Souza Da Costa SILVA; Edson Marcos Leal Soares RAMOS; Daniela Couto Guerreiro CASANOVA et al. 2018. Characterization of basic education teachers based on the social cognitive model of job satisfaction. Paidéia (usp. online). 28, 1-8.

Pereira Rosamaria REO; Rosana Assef FACIOLA; Pontes Fernando Augusto RAMOS; Viviam Rafaela Barbosa Pinheiro FREIRE; Simone Souza Da Costa SILVA. 2020. Inclusão e acessibilidade: percepção de estudantes com dislexia e tdah. International journal of development research. 10, 39957-39963.

Pereira Rosamaria REO; Silva Simone Souza Da COSTA; Rosana Assef FACIOLA; Pontes Fernando Augusto RAMOS; Ramos Maély Ferreira HOLANDA et al. 2019. Estresse e características resilientes em alunos com deficiência e tfe na ufpa. Psicologia: ciência e profissão (online). 39, 1-16.

Rosamaria Reo PEREIRA; Simone Souza Da Costa SILVA; Rosana Assef FACIOLA; Pontes Fernando Augusto RAMOS; Maely Ferreira Holanda RAMOS. 2017. A inclusão de estudantes com deficiência no ensino superior: uma revisão sistemática da literatura. Revista e-psi. 6, 56-78.

Rosa Maria Leo PEREIRA; Simone Souza Da Costa SILVA; Rosana Assef FACIOLA; Fernando Augusto Ramos PONTES; Maely Ferreira Holanda RAMOS. 2016. Inclusão de estudantes com deficiência no ensino superior: uma revisão sistemática. Revista educação especial (online). 1, 147-160.

Rosana Assef FACIOLA; Fernando Augusto Ramos PONTES; Simone Souza Da Costa SILVA. 2012. Um estudo bioecológico das relações de amizade em sala de aula inclusiva. Estudos e pesquisas em psicologia (uerj. impresso). 12, 76-92.

Rosana Assef FACIOLA; Fernando Augusto Ramos PONTES; Simone Souza Da Costa SILVA. 2009. Inclusão e amizade: um estudo sob a perspectiva bioecológica do desenvolvimento humano. Brasil.

Rosana Assef FACIOLA. 2008. As relações de amizade em sala de aula inclusiva: o caso de uma aluna deficiente visual de uma escola da rede pública de belém. Brasil.

Lessa França IRLANA; Borges Farias YASMIN; Capistrano De Souza Ruth DAISY; Edson Marcos Leal Soares RAMOS; Augusto Ramos Pontes FERNANDO et al. 2021. Rotina e estresse em cuidadores de crianças com tdah. Psicologia em pesquisa (ufjf). 15, 1-20.

Nascimento Mauro Sérgio LIMA; Ruth Daisy Capistrano De SOUZA; Silveira Matheus Dos Santos DA; Magalhães Priscila Giselli SILVA; Silva Simone Souza Da COSTA. 2020. Desafios da inclusão na aprendizagem de alunos com transtorno do espectro autista no ensino regular: percepções da família e da escola. In: Inclusão: uma discussão necessária na educação especial. Brasil.

Luisa De Souza Leão ALMEIDA; Ruth Daisy Capistrano De SOUZA; Fernando Augusto Ramos PONTES; Simone Souza Costa SILVA. 2019. Percepção de mães cuidadoras de crianças com paralisia cerebral sobre suas práticas parentais. In: Educação inclusiva: ensino e formação de professores de língua. Brasil.

Bezerra Patrícia Da SILVA; Ruth Daisy Capistrano De SOUZA; Fernando Augusto Ramos PONTES; Simone Souza Costa SILVA. 2018. Desafios de mães de crianças com paralisia cerebral. Mudanças - psicologia da saúde. 2, 1-7.

Luisa De Souza Leão ALMEIDA; Ruth Daisy Capistrano De SOUZA; Fernando Augusto Ramos PONTES; Simone Souza Da Costa SILVA. 2017. Percepções das mães sobre deficiência e seu papel de cuidadoras de crianças com paralisia cerebral. Brasil.

Irlana Lessa FRANÇA; Ruth Daisy Capistrano De SOUZA; Bezerra Patrícia Da SILVA; Simone Souza Costa SILVA; Fernando Augusto Ramos PONTES. 2017. Estresse antes e após uma intervenção com cuidadores de crianças com tdah. Brasil.

Carlos Eduardo LOPES; Alessandra Turini Bolsoni SILVA; Marcelo Afonso RIBEIRO; Sebastião De Sousa ALMEIDA; Alcyr Alves De OLIVEIRA et al. 2023. Os egressos da pós-graduação em psicologia: destino e atuação. In: Pós-graduação em psicologia no brasil. percurso; panorama atual e desafios. Brasil.

Thamyris Maués Dos SANTOS; Simone Souza Da Costa SILVA; Silvia Helena KOLLER. 2017. Avaliação de beneficiárias ribeirinhas da amazônia sobre o programa bolsa família. Psicologia: teoria e pesquisa (unb. impresso). 33, 1-12.

Tatiana Izabele Jaworski De Sá RIECHI; Fernando Augusto Ramos PONTES; Edson Marcos Leal Soares RAMOS; Rodolfo Gomes Do NASCIMENTO; Katiane Da Costa CUNHA et al. 2022. O apoio às práticas dos cuidadores primários de crianças com paralisia cerebral. Psicologia em pesquisa (ufjf). 16, 1-19.