Sandra Maria Pinto Magina

Dados pessoais

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Ciências Humanas
Área de atuação: Educação

Publicações

Total: 235

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Alina Galvao SPINILLO		Ciências Humanas	Psicologia
Ana Paula PEROVANO		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Ana Virginia De Almeida LUNA		Ciências Humanas	Educação
Barbara Lutaif BIANCHINI		Ciências Humanas	Educação
Ernani Martins Dos SANTOS		Ciências Humanas	Educação
Eurivalda Ribeiro Dos Santos SANTANA		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Francisco José Brabo BEZERRA		Ciências Humanas	Educação
Francisco Roberto Pinto MATTOS		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Gabriela Dos Santos BARBOSA		Ciências Humanas	Educação
Gilda Lisbôa GUIMARÃES		Ciências Humanas	Educação
Josefa Sônia Pereira Da FONSECA		Ciências Sociais Aplicadas	Administração
Jurema Lindote BOTELHO		Não informada	Não informada
Luiz Marcio Santos FARIAS		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Maria Deusa Ferreira Da SILVA		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Maria Elizabete Souza COUTO		Ciências Humanas	Educação
Marlúbia Corrêa De PAULA		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Mauro Maia LARUCCIA		Ciências Sociais Aplicadas	Administração
Miriam Cardoso UTSUMI		Ciências Humanas	Educação
Monica KARRER		Ciências Humanas	Educação
Rogério Fernando PIRES		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Síntria Labres LAUTERT		Ciências Humanas	Psicologia
Tania Maria Mendonca CAMPOS		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Vera Lucia MERLINI		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Veronica Gitirana Gomes FERREIRA		Ciências Humanas	Educação

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 11

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	1991	1994	1995	1996	1997	1998	1999	2000	2001	2002	2003	2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2024	2025	2026
3304 · Education	0	0	0	3	4	2	1	1	5	7	3	6	11	6	3	6	5	10	9	3	7	4	6	6	7	10	3	5	6	2	5	3	4	1
3201 · Psychology (miscellaneous)	1	1	1	0	0	0	0	0	0	0	1	3	0	0	0	2	4	1	0	1	1	1	0	0	1	0	0	1	2	1	2	0	0	0
2601 · Mathematics (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	1	3	0	1	0	1	1	0	1	0	1	0	0	0	0	1	0	0	0
2604 · Applied Mathematics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0	1	0	1	0	1	0	1	2	0	0	0	0	0	0	0	0	1	2	0
1203 · Language and Linguistics	0	0	0	0	1	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	1	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0
1701 · Computer Science (miscellaneous)	0	0	0	1	0	1	0	2	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2602 · Algebra and Number Theory	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	1
3204 · Developmental and Educational Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0
3310 · Linguistics and Language	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0
1702 · Artificial Intelligence	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2613 · Statistics and Probability	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1110 · Plant Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1201 · Arts and Humanities (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1211 · Philosophy	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1401 · Business; Management and Accounting (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1402 · Accounting	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0
1403 · Business and International Management	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2607 · Discrete Mathematics and Combinatorics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2801 · Neuroscience (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2005	Livro	Educação Matemática: números e operações numéricas Terezinha NUNES; Tânia Maria Mendonça CAMPOS; Sandra Maria Pinto MAGINA; Peter BRYANT — ISBN 8524910321	SH Education
2005	Trabalho em evento	A FRAÇÃO DO PONTO DE VISTA DO PROFESSOR NÃO ESPECIALISTA:Conceitos e Estratégias de Ensino Sandra Maria Pinto MAGINA; Tânia Maria Mendonça CAMPOS; Terezinha NUNES V Congresso Ibero-americano de Educação Matemática	SH Education
2005	Trabalho em evento	Leitura de Gráficos e o Futuro Administrador: O que pode dificultar o bom desempenho na tarefa? Sandra Maria Pinto MAGINA; Marcos Cordeiro PIRES; Getúlio Nunes De SOUZA V Congresso Ibero-americano de Educação Matemática	SH Education
2005	Trabalho em evento	Fração: o Significado Quociente para Professores e Estudantes - um estudo comparativo Vera Lúcia MERLINI; Sandra Maria Pinto MAGINA; Aparecido Dos SANTOS; Leonel Valpereiro MOUTINHO V Congresso Ibero-americano de Educação Matemática	SH Education
2005	Trabalho em evento	Frações: do Prognóstico dos Professores à Realidade dos Alunos Sandra Maria Pinto MAGINA; Tânia Maria Mendonça CAMPOS; Aparecido Dos SANTOS; Vera Lúcia MERLINI; Wilson RODRIGUES et al V Congresso Ibero-americano de Educação Matemática	PS Applied Mathematics
2005	Trabalho em evento	O jogo como ferramenta no trabalho com números negativos: um estudo sob a perspectiva da Epistemologia Genética de Jean Piaget Cecilia Fukiko Kamei KIMURA; Sandra Maria Pinto MAGINA IX Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática ISBN 8531409675	SH Education
2005	Trabalho em evento	Pesquisa em Educação Matemática: modos e perspectivas Sandra Maria Pinto MAGINA IX Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática ISBN 8531409675	SH Education
2005	Trabalho em evento	Conhecimento dos Professores Polivalentes a Respeito da Fração e seus Diferentes Significados Raquel Factori CANOVA; Sandra Maria Pinto MAGINA IX Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática ISBN 8531409675	SH Education
2005	Trabalho em evento	Conhecimento dos Professores Polivalentes a Respeito da Fração e seus Diferentes Significados Raquel Factori CANOVA; Sandra Maria Pinto MAGINA IX Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática ISBN 8531409675	SH Education
2005	Trabalho em evento	O Professor Polivalente e a Resolução de Expressões Aritméticas. Contribuições para o Debate Ubiratan Barros ARRAIS; Sandra Maria Pinto MAGINA IX Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática ISBN 8531409675	SH Education
2005	Trabalho em evento	As frações e os significados parte todo e quociente: uma análise do desempenho e das estratégias utilizadas no ensino fundamental Leonel Valpereiro MOUTINHO; Sandra Maria Pinto MAGINA III Congresso Internacional de Ensino da Matemática ISBN 8575281542	SH Education
2005	Artigo em periódico	Leitura de Gráfico e o Futuro Administrador: O que pode dificultar a tarefa? Sandra Maria Pinto MAGINA; Getúlio Nunes De SOUZA; Marcos Cordeiro PIRES Hipótesis Alternativa	SH Education
2004	Capítulo de livro	Alguns 'mitos'sobre a Educação Matemática e suas consequências para o Ensino Fundamental Sandra Maria Pinto MAGINA; Alina Galvão SPINILLO Matemática nas Séries Inicias do Ensino Fundamental: A pesquisa e a sala de aula	SH Education
2004	Trabalho em evento	Primary School Teachers´ Concepts of Fractions and Teaching Strategies Sandra Maria Pinto MAGINA; Tania Maria Mendonça CAMPOS 10th International Congress on Mathematics Education	SH Psychology (miscellaneous)
2004	Trabalho em evento	Avaliando o saber da Sala de Aula de Matemática nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental a partir da Pesquisa Sandra MAGINA; Sandra Maria Pinto MAGINA; Tânia Maria Mendonça CAMPOS XII Encontro Nacional da Didática e Prática de Ensino ISBN 8572921287	SH Education
2004	Trabalho em evento	O significado do número racional para professores e alunos: um estudo comparativo Sandra MAGINA; Sandra Maria Pinto MAGINA; Leonel Valpereiro MOUTINHO; Aparecido Dos SANTOS; Vera Lucia MERLINI XII Encontro Nacional da Didática e Prática de Ensino ISBN 8572921287	SH Education
2004	Trabalho em evento	A Pesquisa e a Sala de Aula nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. Por que? Para que? Para quem? Sandra Maria Pinto MAGINA VIII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática ISBN 8598092029	SH Education
2004	Trabalho em evento	A Medida e o Número Decimal: Um estudo sobre a elaboração de conceito em crianças do nível fundamental Sandra Maria Pinto MAGINA; Micheline R K Da CUNHA VIII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática ISBN 8598092029	SH Psychology (miscellaneous)
2004	Trabalho em evento	FRACTION: From Teacher's Prognostics to the Student's Performances Sandra Maria Pinto MAGINA; Tânia Maria Mendonça CAMPOS; Aparecido Dos SANTOS; Vera Lucia MERLINI; Wilson RODRIGUES et al 10 International Conference on Mathematics Education	SH Education
2004	Artigo em periódico	Um Olhar sobre as Novas Metodologias de Avaliação da Educação Superior: uma contribuição para o debate Getúlio Nunes De SOUZA; Marcos Cordeiro PIRES; Sandra Maria Pinto MAGINA Revista ANGRAD ISSN 1518-5532	SH Education
2004	Artigo em periódico	As estratégias dos alunos na resolução de problemas aditivos: um estudo diagnóstico Sandra Maria Pinto MAGINA; Tania Maria Mendonça CAMPOS Educação Matemática Pesquisa ISSN 1516-5388	SH Psychology (miscellaneous)
2003	Trabalho em evento	Interpretação de Gráficos em Ambientes Computacional e manipulativo José Kioshi NAKAMURA; Sandra Maria Pinto MAGINA VII EBRAPEM ISBN 8586091537	PS Computer Science (miscellaneous)
2003	Trabalho em evento	O Professor Generalista e a Interpretação de Gráficos no Ambiente Comutacional Sandra Da Silva SANTOS; Sandra Maria Pinto MAGINA II Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática	SH Education
2003	Trabalho em evento	As Estratégias de Solução de Problemas Combinatórios: um estudo exploratório Maria Inez Rodrigues MIGUEL; Sandra Maria Pinto MAGINA II Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática	SH Education
2003	Trabalho em evento	O Professor Generalista e a Interpretação de Gráficos no Ambiente Comutacional Sandra Da Silva SANTOS; Sandra Maria Pinto MAGINA II Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática ISBN 8598092010	SH Education

2005 Livro

SH Education

Educação Matemática: números e operações numéricas

—

Terezinha NUNES; Tânia Maria Mendonça CAMPOS; Sandra Maria Pinto MAGINA; Peter BRYANT

ISBN 8524910321

2005 Trabalho em evento

SH Education

A FRAÇÃO DO PONTO DE VISTA DO PROFESSOR NÃO ESPECIALISTA:Conceitos e Estratégias de Ensino

V Congresso Ibero-americano de Educação Matemática

Sandra Maria Pinto MAGINA; Tânia Maria Mendonça CAMPOS; Terezinha NUNES

2005 Trabalho em evento

SH Education

Leitura de Gráficos e o Futuro Administrador: O que pode dificultar o bom desempenho na tarefa?

V Congresso Ibero-americano de Educação Matemática

Sandra Maria Pinto MAGINA; Marcos Cordeiro PIRES; Getúlio Nunes De SOUZA

2005 Trabalho em evento

SH Education

Fração: o Significado Quociente para Professores e Estudantes - um estudo comparativo

V Congresso Ibero-americano de Educação Matemática

Vera Lúcia MERLINI; Sandra Maria Pinto MAGINA; Aparecido Dos SANTOS; Leonel Valpereiro MOUTINHO

2005 Trabalho em evento

PS Applied Mathematics

Frações: do Prognóstico dos Professores à Realidade dos Alunos

V Congresso Ibero-americano de Educação Matemática

Sandra Maria Pinto MAGINA; Tânia Maria Mendonça CAMPOS; Aparecido Dos SANTOS; Vera Lúcia MERLINI; Wilson RODRIGUES et al

2005 Trabalho em evento

SH Education

O jogo como ferramenta no trabalho com números negativos: um estudo sob a perspectiva da Epistemologia Genética de Jean Piaget