Sandra Maria Pinto Magina

Dados pessoais

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Ciências Humanas
Área de atuação: Educação

Publicações

Total: 235

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Alina Galvao SPINILLO		Ciências Humanas	Psicologia
Ana Paula PEROVANO		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Ana Virginia De Almeida LUNA		Ciências Humanas	Educação
Barbara Lutaif BIANCHINI		Ciências Humanas	Educação
Ernani Martins Dos SANTOS		Ciências Humanas	Educação
Eurivalda Ribeiro Dos Santos SANTANA		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Francisco José Brabo BEZERRA		Ciências Humanas	Educação
Francisco Roberto Pinto MATTOS		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Gabriela Dos Santos BARBOSA		Ciências Humanas	Educação
Gilda Lisbôa GUIMARÃES		Ciências Humanas	Educação
Josefa Sônia Pereira Da FONSECA		Ciências Sociais Aplicadas	Administração
Jurema Lindote BOTELHO		Não informada	Não informada
Luiz Marcio Santos FARIAS		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Maria Deusa Ferreira Da SILVA		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Maria Elizabete Souza COUTO		Ciências Humanas	Educação
Marlúbia Corrêa De PAULA		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Mauro Maia LARUCCIA		Ciências Sociais Aplicadas	Administração
Miriam Cardoso UTSUMI		Ciências Humanas	Educação
Monica KARRER		Ciências Humanas	Educação
Rogério Fernando PIRES		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Síntria Labres LAUTERT		Ciências Humanas	Psicologia
Tania Maria Mendonca CAMPOS		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Vera Lucia MERLINI		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Veronica Gitirana Gomes FERREIRA		Ciências Humanas	Educação

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 11

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	1991	1994	1995	1996	1997	1998	1999	2000	2001	2002	2003	2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2024	2025	2026
3304 · Education	0	0	0	3	4	2	1	1	5	7	3	6	11	6	3	6	5	10	9	3	7	4	6	6	7	10	3	5	6	2	5	3	4	1
3201 · Psychology (miscellaneous)	1	1	1	0	0	0	0	0	0	0	1	3	0	0	0	2	4	1	0	1	1	1	0	0	1	0	0	1	2	1	2	0	0	0
2601 · Mathematics (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	1	3	0	1	0	1	1	0	1	0	1	0	0	0	0	1	0	0	0
2604 · Applied Mathematics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0	1	0	1	0	1	0	1	2	0	0	0	0	0	0	0	0	1	2	0
1203 · Language and Linguistics	0	0	0	0	1	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	1	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0
1701 · Computer Science (miscellaneous)	0	0	0	1	0	1	0	2	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2602 · Algebra and Number Theory	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	1
3204 · Developmental and Educational Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0
3310 · Linguistics and Language	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0
1702 · Artificial Intelligence	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2613 · Statistics and Probability	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1110 · Plant Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1201 · Arts and Humanities (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1211 · Philosophy	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1401 · Business; Management and Accounting (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1402 · Accounting	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0
1403 · Business and International Management	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2607 · Discrete Mathematics and Combinatorics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2801 · Neuroscience (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2026	Artigo em periódico	Atividades de padrão em sequência para o desenvolvimento do raciocínio funcional na educação infantil Fabiana Dos Santos VIEIRA; Sandra Maria Pinto MAGINA PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DOI 10.46312/80qcnq75 ISSN 2359-2842	SH Education
2026	Artigo em periódico	Concepções de professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental sobre Álgebra e suas implicações didáticas Edna De Jesus Souza Rocha Dos SANTOS; Sandra Maria Pinto MAGINA Educação Matemática Pesquisa DOI 10.23925/1983-3156.2026.v28.e70618 ISSN 1983-3156	PS Algebra and Number Theory
2025	Capítulo de livro	AÇÃO PEDAGÓGICA PARA O DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO FUNCIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTI Fabiana VIEIRA; Sandra Maria Pinto MAGINA Educar para a Vida: Lições Além do Conteúdo ISBN 9786584885509	SH Education
2025	Trabalho em evento	O desempenho de estudantes do Ensino Fundamental em problema de função linear Vera Lúcia MERLINI; Sandra Maria Pinto MAGINA; Sônia FONSECA Encontro Baiano de Educação Matemática - EBEM ISBN 2175-1668	PS Applied Mathematics
2025	Trabalho em evento	Early Algebra com foco em Sequência de padrões: atividades visando o desenvolvimento do pensamento algébrico nos anos iniciais Carlos Henrique Souza Da SILVA; Sandra Maria Pinto MAGINA Encontro Baiano de Educação Matemática ISBN 2175-1668	SH Education
2025	Artigo em periódico	A comparative study between the performance of 4th and 6th grade students in solving Sequence of Patterns tasks Rita De Cássia Calazans Lemos SANTANA; Sandra Maria Pinto MAGINA Educação Matemática Debate DOI 10.46551/emd.v9n16a03 ISSN 2526-6136	SH Education
2025	Artigo em periódico	PENSAMENTO ALGÉBRICO E EQUIVALÊNCIA: ANÁLISE DE UM LIVRO DIDÁTICO DO 5º ANO Rebeca Mata PRAZERES; Sandra Maria Pinto MAGINA REVISTA REAMEC DOI 10.26571/reamec.v13.19298 ISSN 2318-6674	SH Education
2025	Artigo em periódico	El papel de la localización de la incógnita en la resolución de problemas de funciones por parte de estudiantes de primaria Vera Lucia MERLINI; Alina Galvão SPINILLO; Sandra Maria Pinto MAGINA Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa) DOI 10.26843/rencima.v16n3a06 ISSN 2179-426X	PS Applied Mathematics
2025	Artigo em periódico	Tendencias internacionales del pensamiento algebraico en los primeros años: contribuciones al currículo brasileño Santos EDNA; Sandra Maria Pinto MAGINA Educação Matemática em Revista DOI 10.37001/emrv30i89.4651 ISSN 2317-904X	PS Algebra and Number Theory
2025	Artigo em periódico	Pensamento Algébrico e sequência de padrões para os Anos iniciais: uma análise de um livro didático do 5º ano Sara Inês Dos Anjos De ALMEIDA; Sandra Maria Pinto MAGINA Revista Paranaense de Educação Matemática DOI 10.33871/rpem.2025.14.35.10510 ISSN 2238-5800	PS Algebra and Number Theory
2024	Capítulo de livro	A RELAÇÃO ENTRE O PROGNÓSTICO DO PROFESSOR E O DESEMPENHO DE 171 SEUS ALUNOS NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS Sandra Maria Pinto MAGINA; Alina Galvão SPINILLO; Vera Lúcia MERLINI nsino e aprendizagem: interlocuções com a psicologia da educação matemática ISBN 9786585651714	SH Developmental and Educational Psychology
2024	Trabalho em evento	O sinal de igual e a relação de equivalência:u m estudo diagnóstico comestudantes dosAnos Iniciais do Ensino Fundamental Vera Lucia MERLINI; Sandra Maria Pinto MAGINA; Antonio Cesar Nascimento TEIXEIRA IX Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática ISBN 2764-3158	SH Education
2024	Trabalho em evento	O Raciocínio Funcional de Estudantes com Síndrome de Down; a partir de interações com sequênciasde padrõesrepetitivas em diferentes ambientes Lilian Ramos SILVA; Sandra Maria Pinto MAGINA IX Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática ISBN 2764-3158	SH Education
2024	Artigo em periódico	FRAPET: uma proposta ao ensino de fração a partir de material manipulativo reutilizável De Campos Carlos Augusto MESSIAS; Sandra Maria Pinto MAGINA; Merlini VERA Educação Matemática em Revista DOI 10.37001/emr.v29i83.3619 ISSN 2317-904X	PS Applied Mathematics
2024	Artigo em periódico	O RACIOCÍNIO FUNCIONAL DE UM ALUNO DO ENSINO FUNDAMENTAL COM SÍNDROME DE DOWN Lilian Ramos SILVA; Sandra Maria Pinto MAGINA PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DOI 10.46312/pem.v17i48.19656 ISSN 2359-2842	SH Developmental and Educational Psychology
2024	Artigo em periódico	Tradução Interpretação de enunciados de situações-problema com base na Ação Construída Roberta Alena De Alcântara BRANDÃO; Jurema Lindote Botelho PEIXOTO; Sandra Maria Pinto MAGINA; Lucília Santos Da França LOPES APRENDER: Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação DOI 10.22481/aprender.i32.15345 ISSN 2359-246X	SH Education
2023	Trabalho em evento	O estudante com Síndrome de Down e os avanços das políticas públicas educacionais brasileira Lilian Ramos SILVA; Sandra Maria Pinto MAGINA; Thiago Santos CINTRA IX Congresso Iberoamericano de Educação Matemática - IX CIBEM ISBN 978-65-80008-	SH Education
2023	Trabalho em evento	Desempenhos de estudantes dos 6o e 9o anos na resolução de problemas de proporção: um estudo comparativo Vera Lucia MERLINI; Aparecido Dos SANTOS; Sandra Maria Pinto MAGINA IX Congresso Iberoamericano de Educação Matemática - IX CIBEM ISBN 978-65-80008-	SH Psychology (miscellaneous)
2023	Artigo em periódico	PAR OU ÍMPAR: M (2) ou ~M (2)? 2N OU 2N + 1? Porto ROZIMEIRE; Sandra Maria Pinto MAGINA REVISTA SERGIPANA DE MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DOI 10.34179/revisem.v8i1.18081 ISSN 2525-5444	SH Language and Linguistics
2023	Artigo em periódico	O RACIOCÍNIO ALGÉBRICO E A FORMAÇÃO HÍBRIDA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA: o poder dos símbolos Caio OLIVEIRA; Sandra Maria Pinto MAGINA REVISTA INTERINSTITUCIONAL ARTES DE EDUCAR DOI 10.12957/riae.2023.70575 ISSN 2359-6856	SH Education
2023	Artigo em periódico	A PROPORÇÃO E A PROFESSORA DE MATEMÁTICA DA EJA Josenaide Santos Palma NASCIMENTO; Sandra Maria Pinto MAGINA; Jonas Jesus OLIVEIRA DYNAMIS (FURB. ONLINE) ISSN 1982-4866	SH Education
2023	Artigo em periódico	The conceptual field of measures of central tendency: A first approximation Irene Mauricio CARZOLA; Miriam Cardoso UTSUMI; Sandra Maria Pinto MAGINA International Electronic Journal of Mathematics Education DOI 10.29333/iejme/13571 ISSN 1306-3030	SH Psychology (miscellaneous)
2023	Artigo em periódico	Enfoque funcional en early algebra en las aulas brasileñas: ¿De dónde partimos? Sandra Maria Pinto MAGINA; Marta MOLINA REVISTA INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (RIPEM) DOI 10.37001/ripem.v13i4.3354 ISSN 2238-0345	SH Education
2023	Artigo em periódico	EARLY ALGEBRA: : UM MAPA TEÓRICO A PARTIR DE ESTUDOS PUBLICADOS NO GRUPO DE PESQUISA REPARE Rita De Cássia Calazans Lemos SANTANA; Marlubia De PAULA; Sandra Maria Pinto MAGINA Boletim Cearense de Educação e História da Matemática (BOCHEM) DOI 10.30938/bocehm.v10i30.10759 ISSN 2447-8504	PS Mathematics (miscellaneous)
2023	Artigo em periódico	Desafios e perspectivas da educação especial: mapeamento Lilian Ramos SILVA; Thiago Santos CINTRA; Marlubia De PAULA; Sandra Maria Pinto MAGINA; Vera Lucia MERLINI HUMANIDADES & INOVAÇÃO ISSN 2358-8322	SH Accounting

2026 Artigo em periódico

SH Education

Atividades de padrão em sequência para o desenvolvimento do raciocínio funcional na educação infantil

PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Fabiana Dos Santos VIEIRA; Sandra Maria Pinto MAGINA

DOI ISSN 2359-2842

2026 Artigo em periódico

PS Algebra and Number Theory

Concepções de professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental sobre Álgebra e suas implicações didáticas

Educação Matemática Pesquisa

Edna De Jesus Souza Rocha Dos SANTOS; Sandra Maria Pinto MAGINA

DOI ISSN 1983-3156

2025 Capítulo de livro

SH Education

AÇÃO PEDAGÓGICA PARA O DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO FUNCIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTI

Educar para a Vida: Lições Além do Conteúdo

Fabiana VIEIRA; Sandra Maria Pinto MAGINA

ISBN 9786584885509

2025 Trabalho em evento

PS Applied Mathematics

O desempenho de estudantes do Ensino Fundamental em problema de função linear

Encontro Baiano de Educação Matemática - EBEM

Vera Lúcia MERLINI; Sandra Maria Pinto MAGINA; Sônia FONSECA

ISBN 2175-1668

2025 Trabalho em evento

SH Education

Early Algebra com foco em Sequência de padrões: atividades visando o desenvolvimento do pensamento algébrico nos anos iniciais

Encontro Baiano de Educação Matemática

Carlos Henrique Souza Da SILVA; Sandra Maria Pinto MAGINA

ISBN 2175-1668

2025 Artigo em periódico

SH Education

A comparative study between the performance of 4th and 6th grade students in solving Sequence of Patterns tasks

Educação Matemática Debate

Rita De Cássia Calazans Lemos SANTANA; Sandra Maria Pinto MAGINA

DOI ISSN 2526-6136

2025 Artigo em periódico

SH Education

PENSAMENTO ALGÉBRICO E EQUIVALÊNCIA: ANÁLISE DE UM LIVRO DIDÁTICO DO 5º ANO

REVISTA REAMEC

Rebeca Mata PRAZERES; Sandra Maria Pinto MAGINA

DOI ISSN 2318-6674

2025 Artigo em periódico

PS Applied Mathematics

El papel de la localización de la incógnita en la resolución de problemas de funciones por parte de estudiantes de primaria

Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa)

Vera Lucia MERLINI; Alina Galvão SPINILLO; Sandra Maria Pinto MAGINA

DOI ISSN 2179-426X

2025 Artigo em periódico

PS Algebra and Number Theory

Tendencias internacionales del pensamiento algebraico en los primeros años: contribuciones al currículo brasileño

Educação Matemática em Revista

Santos EDNA; Sandra Maria Pinto MAGINA

DOI ISSN 2317-904X

2025 Artigo em periódico

PS Algebra and Number Theory

Pensamento Algébrico e sequência de padrões para os Anos iniciais: uma análise de um livro didático do 5º ano

Revista Paranaense de Educação Matemática

Sara Inês Dos Anjos De ALMEIDA; Sandra Maria Pinto MAGINA

DOI ISSN 2238-5800

2024 Capítulo de livro

SH Developmental and Educational Psychology

A RELAÇÃO ENTRE O PROGNÓSTICO DO PROFESSOR E O DESEMPENHO DE 171 SEUS ALUNOS NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS

nsino e aprendizagem: interlocuções com a psicologia da educação matemática

Sandra Maria Pinto MAGINA; Alina Galvão SPINILLO; Vera Lúcia MERLINI

ISBN 9786585651714

2024 Trabalho em evento

SH Education

O sinal de igual e a relação de equivalência:u m estudo diagnóstico comestudantes dosAnos Iniciais do Ensino Fundamental

IX Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática

Vera Lucia MERLINI; Sandra Maria Pinto MAGINA; Antonio Cesar Nascimento TEIXEIRA

ISBN 2764-3158

2024 Trabalho em evento

SH Education

O Raciocínio Funcional de Estudantes com Síndrome de Down; a partir de interações com sequênciasde padrõesrepetitivas em diferentes ambientes

IX Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática

Lilian Ramos SILVA; Sandra Maria Pinto MAGINA

ISBN 2764-3158

2024 Artigo em periódico

PS Applied Mathematics

FRAPET: uma proposta ao ensino de fração a partir de material manipulativo reutilizável

Educação Matemática em Revista

De Campos Carlos Augusto MESSIAS; Sandra Maria Pinto MAGINA; Merlini VERA

DOI ISSN 2317-904X

2024 Artigo em periódico

SH Developmental and Educational Psychology

O RACIOCÍNIO FUNCIONAL DE UM ALUNO DO ENSINO FUNDAMENTAL COM SÍNDROME DE DOWN

PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Lilian Ramos SILVA; Sandra Maria Pinto MAGINA

DOI ISSN 2359-2842

2024 Artigo em periódico

SH Education

Tradução Interpretação de enunciados de situações-problema com base na Ação Construída

APRENDER: Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação

Roberta Alena De Alcântara BRANDÃO; Jurema Lindote Botelho PEIXOTO; Sandra Maria Pinto MAGINA; Lucília Santos Da França LOPES

DOI ISSN 2359-246X

2023 Trabalho em evento

SH Education

O estudante com Síndrome de Down e os avanços das políticas públicas educacionais brasileira

IX Congresso Iberoamericano de Educação Matemática - IX CIBEM

Lilian Ramos SILVA; Sandra Maria Pinto MAGINA; Thiago Santos CINTRA

ISBN 978-65-80008-

2023 Trabalho em evento

SH Psychology (miscellaneous)

Desempenhos de estudantes dos 6o e 9o anos na resolução de problemas de proporção: um estudo comparativo

IX Congresso Iberoamericano de Educação Matemática - IX CIBEM

Vera Lucia MERLINI; Aparecido Dos SANTOS; Sandra Maria Pinto MAGINA

ISBN 978-65-80008-

2023 Artigo em periódico

SH Language and Linguistics

PAR OU ÍMPAR: M (2) ou ~M (2)? 2N OU 2N + 1?

REVISTA SERGIPANA DE MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Porto ROZIMEIRE; Sandra Maria Pinto MAGINA

DOI ISSN 2525-5444

2023 Artigo em periódico

SH Education

O RACIOCÍNIO ALGÉBRICO E A FORMAÇÃO HÍBRIDA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA: o poder dos símbolos

REVISTA INTERINSTITUCIONAL ARTES DE EDUCAR

Caio OLIVEIRA; Sandra Maria Pinto MAGINA

DOI ISSN 2359-6856

2023 Artigo em periódico

SH Education

A PROPORÇÃO E A PROFESSORA DE MATEMÁTICA DA EJA

DYNAMIS (FURB. ONLINE)

Josenaide Santos Palma NASCIMENTO; Sandra Maria Pinto MAGINA; Jonas Jesus OLIVEIRA

ISSN 1982-4866

2023 Artigo em periódico

SH Psychology (miscellaneous)

The conceptual field of measures of central tendency: A first approximation

International Electronic Journal of Mathematics Education

Irene Mauricio CARZOLA; Miriam Cardoso UTSUMI; Sandra Maria Pinto MAGINA

DOI ISSN 1306-3030

2023 Artigo em periódico

SH Education

Enfoque funcional en early algebra en las aulas brasileñas: ¿De dónde partimos?

REVISTA INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (RIPEM)

Sandra Maria Pinto MAGINA; Marta MOLINA

DOI ISSN 2238-0345

2023 Artigo em periódico

PS Mathematics (miscellaneous)

EARLY ALGEBRA: : UM MAPA TEÓRICO A PARTIR DE ESTUDOS PUBLICADOS NO GRUPO DE PESQUISA REPARE

Boletim Cearense de Educação e História da Matemática (BOCHEM)

Rita De Cássia Calazans Lemos SANTANA; Marlubia De PAULA; Sandra Maria Pinto MAGINA

DOI ISSN 2447-8504

2023 Artigo em periódico

SH Accounting

Desafios e perspectivas da educação especial: mapeamento

HUMANIDADES & INOVAÇÃO

Lilian Ramos SILVA; Thiago Santos CINTRA; Marlubia De PAULA; Sandra Maria Pinto MAGINA; Vera Lucia MERLINI

ISSN 2358-8322