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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela Carolina ERNST; Sandra Elisabet Bazana NONENMACHER; Cintia Beatriz Diehl Güntzel Dos SANTOS; Ana Rita Kraemer Da FONTOURA; Talita Abi Rios TIMMERMANN et al.
2019.
Perspectivas dos professores de ciências da natureza do proeja do iffar campus panambi a cerca do currículo integrado na educação profissional de jovens e adultos trabalhadores.
In:
Ii enteci.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cintia Beatriz Diehl Güntzel Dos SANTOS; Sandra Elisabet Bazana NONENMACHER; Daniela Carolina ERNST; Ana Paula Dos Santos AGERTT.
2019.
Currículo integrado; projetos pedagógicos e ensino médio integrado: o estado da arte no contexto dos mestrados.
In:
Ii enteci.
Brasil.
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Life Sciences
General Agricultural and Biological Sciences
Cintia Beatriz Diehl Güntzel Dos SANTOS; Daniela Carolina ERNST; Sandra Elisabet Bazana NONENMACHER; Talita Abi Rios TIMMERMANN; Rita De Cássia CAMILIO et al.
2019.
O currículo integrado nos projetos pedagógicos dos cursos de agropecuária dos institutos federais do sul do brasil.
In:
Ii enteci.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Josiana Rita BAZANA; Sandra Elisabet Bazana NONENMACHER; Maria Rosângela Silveira RAMOS.
2019.
Contribuições e limites do estágio curricular supervisionado em um curso técnico integrado ao ensino médio.
In:
Ii encontro de debates sobre trabalho; educação e currículo integrado.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Candida Maria Maciel Dos SANTOS; Jaqueline Dutra De OLIVEIRA; Sandra Elisabet Bazana NONENMACHER; Renato Xavier COUTINHO.
2019.
Uso do mapa conceitual como prática pedagógica no ensino médio integrado: um relato de observação em sala de aula.
In:
Ii enteci.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gláucia Oliveira ISLABÃO; Elisandra Gomes SQUIZANI; Sandra Elisabet Bazana NONENMACHER.
2019.
A prática enquanto componente curricular vii: a química na perspectiva do currículo integrado.
In:
Ii enteci.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gustavo Pedroso De MORAES; Sandra Elisabet Bazana NONENMACHER.
2019.
Residência pedagógica: um novo desafio na formação inicial de professores.
In:
Ii enteci.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Elisabet Bazana NONENMACHER; Sirlei R KOSLOWSKI; Camila BATAGLIN.
2019.
Tecnologias digitais: desafios impostos na formação de professores nas escolas públicas do município de panambi /rs.
In:
Ii enteci.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fabiane Do Amaral PACHECO; Sandra Elisabet Bazana NONENMACHER.
2019.
Saúde mental e o contexto escolar: percepções de um estudo de caso na educação profissional.
In:
Ii enteci.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gean Andres Dos SANTOS; Sandra Elisabet Bazana NONENMACHER.
2018.
Projeto de ensino: ciências às 12 e 30.
In:
Ix mostra da educação profissional e tecnológica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elisandra Gomes SQUIZANI; Sandra Elisabet Bazana NONENMACHER.
2018.
Prática de ensino i: reconhecimento do ambiente escolar pela pesquisa.
In:
38º edeq - encontro de debates sobre o ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Larissa De Lima ALVES; Sandra Elisabet Bazana NONENMACHER; Samile Martel RHODEN; Taigor Qurtieri MONTEIRO.
2018.
Produção de iogurte como tema gerador para uma prática interdisciplinar noensino médio.
In:
38º edeq - encontro de debates sobre o ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elisandra Gomes SQUIZANI; Sandra Elisabet Bazana NONENMACHER; Ricardo A RODRIGUES; Calinca J PERGHER; Leticia R BRITES.
2018.
Formação de professores: integrando o conhecimento específico com o pedagógico através da prática enquanto componente curricular.
In:
Xviii seminário internacional de educação no mercosul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Cristina Pansera De ARAÚJO; Eduardo BRESOLIN; Sandra Elisabet Bazana NONENMACHER.
2017.
Diálogos interdisciplinares na prática profissional integrada de um curso técnico de ensino médio.
In:
Xvii enec 2017.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Elisabet Bazana NONENMACHER; Maria Cristina Pansera De ARAÚJO; Gustavo Pedroso De MORAES.
2017.
Práticas pedagógicas na formação de professores.
In:
Viii encuentro iberoamericano de colectivos escolares y redes de maestras/os y educadoras/es que hacen investigación e innovación desde sus escuelas.
México.
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Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Marta S CANABARRO; Pâmela WERNER; Sandra Elisabet Bazana NONENMACHER.
2017.
No estudo de física: rádio de galena.
In:
Mostra científica do instituto federal farroupilha ? campus panambi.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gean Andres Dos SANTOS; Sandra Elisabet Bazana NONENMACHER.
2017.
Que fazer às 12 e 30 de sexta feira? uma oportunidade de debater ciências.
In:
Mostra científica do instituto federal farroupilha ? campus panambi.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Gean Andres Dos SANTOS; Sandra Elisabet Bazana NONENMACHER.
2016.
Os mistérios da lua ao alcance da sua visão.
In:
Vii mostra da educação profissional e tecnológica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Jungs De ALMEIDA; Sandra Elisabet Bazana NONENMACHER; Sylvia MESSER; Eduardo BRESOLIN; Rudião Rafael WISNIEWSKI et al.
2016.
Concepções e proposições de currículo integrado no instituto federal farroupilha campus panambi.
In:
Vii mostra da educação profissional e tecnológica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Elisabet Bazana NONENMACHER; Cátia KESKE; Thatiane De Britto STÄHLER.
2016.
Autorreflexão no processo de constituição docente na formação inicial: palavras de licenciandos-pibidianos em estágio supervisionado.
In:
Xviii endipe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gustavo Pedroso De MORAES; Sirlei R KOSLOWSKI; Sandra Elisabet Bazana NONENMACHER.
2016.
Diferentes metodologias na formação inicial de professores de ciências da natureza.
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Vii encontro mineiro sobre investigação na escola.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Elisabet Bazana NONENMACHER; Maria Cristina Pansera De ARAÚJO; Jose Claudio Del PINO.
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A prática profissional integrada na licenciatura em química do if farroupilha- campus panambi: um processo de formação pela pesquisa.
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X encontro nacional de pesquisa em educação em ciências -x enpec.
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Social Sciences & Humanities
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Sandra Elisabet Bazana NONENMACHER; Cátia KESKE; Elisabete ANDRADE.
2015.
Articulação do processo formativo no curso de licenciatura em química na prática pedagógica i.
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Iii seminário de licenciatura.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gustavo Pedroso De MORAES; Sandra Elisabet Bazana NONENMACHER.
2015.
Currículo integrado: discutindo a educação nos institutos federais.
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Iii seminário de licenciatura.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jenifer HOFFMANN; Maira Rosane LUERSEN; Cátia KESKE; Sandra Elisabet Bazana NONENMACHER.
2015.
Experimentação química no céu: ensinando o lado cômico da química.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gustavo Pedroso De MORAES; Cátia KESKE; Rudião Rafael WISNIEWSKI; Sandra Elisabet Bazana NONENMACHER.
2015.
Teatro e educação: contribuições da dramaturgia na formação de futuros professores.
In:
35° edeq.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Samuel Rodrigo WAETCHER; Fabiana Lasta Beck PIRES; Sandra Elisabet Bazana NONENMACHER.
2014.
A química que aprendemos versus a química que devemos ensinar:uma reflexão sobre a prática e a formação docente.
In:
Vii encuentro latinoamericano y esoaña de colcetivo y redes de docentes e escolares que hacen investigación y innovación desde la escuela y comunidad.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Elisabet Bazana NONENMACHER; Maria Cristina Pansera De ARAÚJO.
2014.
O currículo integrado no instituto federal farroupilha - saberes em construção coletiva.
In:
Vii encuentro latinoamericano y españa de colcetivo y redes de docentes e escolares que hacen investigación y innovación desde la escuela y comunidad.
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Health Professions (miscellaneous)
Sandra Elisabet Bazana NONENMACHER.
2014.
Prática profissional integrada; uma prática interdisciplinar.
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Encontro dos cursos de pós-graduação e seminário de pesquisa em pós-graduação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Sandra Elisabet Bazana NONENMACHER.
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Desafios da docência no ensino tecnológico com a utilização de recursos computacionais.
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Encontro dos cursos de pós-graduação e seminário de pesquisa em pós-graduação.
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Social Sciences & Humanities
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Sandra Elisabet Bazana NONENMACHER; Alessandro Callai BAZZAN; Marcela Martins NUNES.
2014.
O currículo integrado na formação de professores: reflexões acerca de experiências vividas na licenciatura em química do i f farroupilha-câmpus panambi.
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Sandra Elisabet Bazana NONMACHER; Maria Cristina Pansera De ARAÚJO; José Claudio Del PINO.
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O formador no curso de licenciatura em química do instituto federal farroupilha - campus panambi: uma reflexão sobre suas concepções acerca da formação docente.
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Environmental Science (miscellaneous)
Rejane Margarete Schaefer KALSING; Sandra Elisabet Bazana NONENMACHER.
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Karine Raquiel HALMENSCHLAGER; Carlos Alberto SOUZA; Sandra Elisabet Bazana NONENMACHER.
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Social Sciences & Humanities
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Repercussões da situação de estudo no currúculo de física do ensino médio.
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Xix simpósio nacional de ensino de física- snef 2011.
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Social Sciences & Humanities
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Maria Cristina Pansera De ARAÚJO; Sandra Elisabet Bazana NONENMACHER.
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2011.
O currículo integrado e a licenciatura em química no iffarroupilha - campus panambi.
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Ii mostra de educação profissional e tecnológica.
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Sandra Elisabet Bazana NONENMACHER; Maria Cristina Pansera De ARAÚJO.
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Curriculo integrado no proeja e a possibilidade de aprender e ensinar pela abordagem temática.
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Xiii fórum de estudos leituras de paulo freire.
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Social Sciences & Humanities
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Nonenmacher Sandra Elisabet BAZANA; Kalsing Rejane SCHAEFER; André Boccasius SIQUEIRA.
2010.
O desperdício como tema gerador para um trabalho de educação ambiental no ifc-campus concórdia.
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Concórdia ambiental: biodiversidade e sustentabilidade - i enc cat ma- ii enc est anamma/sc- iii cong sul bras ma-unc- v sem gest amb - fabet- feira prod agroec- sem nac ct2010.
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Social Sciences & Humanities
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Eva Teresinha De Oliveira BOFF; Sandra Elizabet Bazana NONENMACHER; Maria Cristina P ARAÚJO; Marli Dallagnol FRISON.
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Conceitos de física significados no desenvolvimento da situação de estudo ?conhecendo o câncer: um caminho para a vida?; no ensino médio.
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Marli Dallagnol FRISON; Sandra Elizabeth Bazana NONENMACHER; Maria Cristina Pansera De ARAÚJO; Eva Tersinha De Oliveira BOFF.
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Saberes mobilizados por licenciandas de química na proposição de inovações curriculares para o ensino médio.
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Xv endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino.
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A avaliação no processo de ensino aprendizagem através de sucessivas situações de estudo.
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Social Sciences & Humanities
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Vanessa SANDRI; Maristela L S BRIZZI; Rosangela ROSANELLI; Sandra Elisabet Bazana NONENMACHER.
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Projeto de aprendizagem e tecnologia digital no ensino médio: as interações e as interlocuções dos alunos e dos professores.
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Social Sciences & Humanities
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Vanessa SANDRI; Sandra Elisabet Bazana NONENMACHER; Otavio Aliosio MALDANER.
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Situação de estudo - água; fator determinante para a vida: uma possibilidade de articulação da biologia e química no ensino médio.
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Alessandro Callai BAZZAN; Clarines HAMES; Sandra Gellati PASCOAL; Sandra Elisabet Bazana NONENMACHER; Otavio Aloisio MALDANER.
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Situação de estudo: uma proposta interdisciplinar no ensino médio - água e vida.
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Sandra Elisabet Bazana NONENMACHER; Milton Antonio AUTH; Alessandro Callai BAZZAN; Sandra Gellati PASCOAL; Mauro Cesar PRADO.
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Sandra Elisabet Bazana NONENMACHER; Maria Bernardete DESSUY; Milton AUTH; Sandra Gelati PASCOAL.
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Otavio Aloisio MALDANER; Lenir Basso ZANON; Milton Antonio AUTH; Sandra Elisabet Bazana NONENMACHER; Alessandro Callai BAZZAN et al.
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Social Sciences & Humanities
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Lenir Basso ZANON; Otavio A MALDANER; Milton Antonio AUTH.
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Situação de estudo como possibilidade concreta de ações coletivas interdisciplinares no ensino médio - ar atmosférico.
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Iii enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
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Physical Sciences
General Physics and Astronomy
Oscar Luis CALEGARI; Otavio Aloisio MALDANER; Eva T O BOFF; Marli Dallagnol FRISON; Sandra Elisabet Bazana NONENMACHER et al.
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Concepções prévias dos alunos graduandos em ciências sobre resíduos sólidos.
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Social Sciences & Humanities
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Sandra Elisabet Bazana NONENMACHER; Alvina Canal KINALSKI; Claudia FREITAG; Janete STRIEDER; Milton Antonio AUTH.
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Novas perspectivas para o ensino de ciências naturais no nível médio: uma prática docente.
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Ii jornada de ensino; pesquisa e extensão e vi seminário de iniciação científica.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Elisabet Bazana NONENMACHER; Mario Osorio MARQUES; Rolando AXT.
1998.
Os pcns e seus pressupostos sobre o conhecimento científico: um enfoque sobre o conhecimento não científico presente nos livros didáticos da 4ª série do ensino fundamental.
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