Pedro Franco De Sá

Dados pessoais

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Ciências Humanas
Área de atuação: Educação

Publicações

Total: 482

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Acylena Coelho COSTA		Não informada	Não informada
Ana Kely Martins Da SILVA		Ciências Humanas	Educação
Ana Rafaela Correia FERREIRA		Não informada	Não informada
Antonia Margareth Moita SÁ		Ciências da Saúde	Enfermagem
Antonio José De Barros NETO		Ciências Exatas e da Terra	Ciência da Computação
Cinthia Cunha Maradei PEREIRA		Não informada	Não informada
Claudianny Amorim NORONHA		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Fábio José Da Costa ALVES		Ciências Humanas	Educação
Gladys Denise WIELEWSKI		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Idemar VIZOLLI		Ciências Humanas	Educação
Iran Abreu MENDES		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Ivanilde Apoluceno De OLIVEIRA		Ciências Humanas	Educação
John Andrew FOSSA		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
José Ricardo E Souza MAFRA		Ciências Humanas	Educação
José Roberto Alves Da SILVA		Ciências Humanas	Educação
Maria De Lourdes Silva SANTOS		Ciências Humanas	Educação
Maria Do Perpétuo Socorro Pereira CARDOSO		Linguística, Letras e Artes	Letras
Maria Lúcia Pessoa Chaves ROCHA		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Marta Genú SOARES		Ciências Humanas	Educação
Marta Maria DARSIE		Ciências Humanas	Educação
Miguel CHAQUIAM		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Natanael Freitas CABRAL		Ciências Humanas	Educação
Rafael Pontes LIMA		Ciências Exatas e da Terra	Ciência da Computação
Roberto Paulo Bibas FIALHO		Ciências Humanas	Educação
Rosineide De Sousa JUCÁ		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Thiago Beirigo LOPES		Ciências Humanas	Educação

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 27

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	1995	1997	1998	1999	2000	2001	2002	2003	2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2024	2025	2026
3304 · Education	1	0	0	1	0	5	3	1	7	6	18	15	5	8	9	16	1	12	23	24	10	27	24	25	7	12	15	7	22	5	3
2601 · Mathematics (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	2	0	7	1	1	1	2	2	1	1	3	1	1	2	1	1	2	0	0
3201 · Psychology (miscellaneous)	0	0	0	0	1	3	1	3	0	2	0	1	1	0	0	1	2	1	1	5	0	3	1	4	0	1	0	0	0	0	0
2604 · Applied Mathematics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	1	1	1	8	2	1
2613 · Statistics and Probability	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	1	1	6	0	0
1702 · Artificial Intelligence	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	1	2	0	0	1	0	1	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	1
1701 · Computer Science (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	1	2	0	0	0	0	2	1	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0
3101 · Physics and Astronomy (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0	2	2	1	0	0	0	0	0	0	0
1202 · History	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	1	0	1	0	1	0	0	1	0	0	0	0
2801 · Neuroscience (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	2	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	1	0	0	0	0	0	0	0
1203 · Language and Linguistics	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0
1000 · Multidisciplinary	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0
1207 · History and Philosophy of Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	1	0	1	1	0	0
1402 · Accounting	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	3	0	0	0
1211 · Philosophy	0	1	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3301 · Social Sciences (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0
2608 · Geometry and Topology	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2609 · Logic	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3204 · Developmental and Educational Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0
3310 · Linguistics and Language	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0
1700 · General Computer Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1706 · Computer Science Applications	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
2201 · Engineering (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0
2600 · General Mathematics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
2602 · Algebra and Number Theory	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2603 · Analysis	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2607 · Discrete Mathematics and Combinatorics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
2738 · Psychiatry and Mental Health	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3300 · General Social Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0
3305 · Geography; Planning and Development	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3309 · Library and Information Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
3314 · Anthropology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0
3601 · Health Professions (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2017	Trabalho em evento	Ensino de Espaço e Forma na Educação Básica: alguns recortes históricos no contexto brasileiro Elyane Cristine Ferreira MOTA; Pedro Franco De SÁ XIV Seminário do Programa de Pós-Graduação em Educação da UEPA ISBN 8598249-04-1	SH Education
2017	Trabalho em evento	Uma análise da porcentagem nos livros didáticos do ensino fundamental André Vales LARANJEIRA; Pedro Franco De SÁ Seminario de Cognição e Educação Matemática 2017 ISBN 23587660	SH Education
2017	Trabalho em evento	O ensino de probabilidade clássica por meio de atividades Marcel Brito SOARES; Pedro Franco De SÁ Seminario de Cognição e Educação Matemática 2017 ISBN 23587660	SH Education
2017	Trabalho em evento	O ensino de porcentagem aplicado à questões do ENEM Francilena Oliveira CAUDAS; Pedro Franco De SÁ Seminario de Cognição e Educação Matemática 2017 ISBN 23587660	SH Education
2017	Artigo em periódico	O ENSINO DE CONJUNTOS DO PONTO DE VISTA DE ESTUDANTES DO MARAJÓ Rocha Adriano Aparecido Soares DA; Pedro Franco De SÁ Revista Prática Docente DOI 10.23926/RPD.2526-2149.2017.v2.n2.p197-215.id109 ISSN 2526-2149	SH Education
2017	Artigo em periódico	ESTA QUESTÃO É DE VEZES OU DE DIVIDIR? Benedita Das Graças Sardinha Da SILVA; Pedro Franco De SÁ REVISTA COCAR (ONLINE) ISSN 2237-0315	LS Neuroscience (miscellaneous)
2016	Capítulo de livro	Ensino de Geometria: uma investigação junto aaos professores em fomação das séries iniciais Rosineide De Sousa JUCÁ; Pedro Franco De SÁ; Jéssica Andrade DIAS; Thayann Menezes Da Costa CAMPOS Formação de Professor: teorias e práticas cotidianas ISBN 9788588375956	SH Education
2016	Capítulo de livro	O uso didático da calculadora no ensino das regras operacionais para a multiplicação de números inteiros Rosângela Cruz Da Silva SALGADO; Pedro Franco De SÁ Formação de Professor: teorias e práticas cotidianas ISBN 9788588375956	PS Mathematics (miscellaneous)
2016	Capítulo de livro	A organização pedagógica no ensino superior: desafios à docencia Albene Lis MONTEIRO; Ana Kely Martins Da SILVA; Albene Liz Carvalho Monteiro BOTH; Hellen Do Socorro Araujo SILVA; Maria De Lourdes Silva SANTOS et al Formação de Professor: teorias e práticas cotidianas ISBN 9788588375956	SH Education
2016	Capítulo de livro	Estratégias de interação no trabalho de docentes do ensino superior Emmanuel Ribeiro CUNHA; Albene Lis MONTEIRO; Pedro Franco De SÁ Educação; diversidade e inclusão em diferentes contextos ISBN 9788544411247	SH Education
2016	Capítulo de livro	Campo conceitual aditivo: a interferencia dos aspectos socioeconomicos nos procedimentos de resolução Pedro Franco De SÁ; Benedita Das Graças Sardinha Da SILVA; Fábio José Da Costa ALVES Educação; diversidade e inclusão em diferentes contextos ISBN 9788544411247	SH Education
2016	Livro	Formação de Professor: teorias e práticas cotidianas Emmanuel Ribeiro CUNHA; Marta Genu SOARES; Pedro Franco De SÁ — ISBN 9788588375956	SH Education
2016	Trabalho em evento	RAZÃO E PROPORÇÃO: UMA ABORDAGEM DE ESTUDOS DO ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA Pedro Franco De SÁ; Jakelline De Aquino BATISTA Seminario de Cognição e Educação Matemática 2016 ISBN 23587660	SH Education
2016	Trabalho em evento	O EGRESSO DE MATEMÁTICA E SUAS PERCEPÇÕES SOBRE A FORMAÇÃO RECEBIDA Glaucia De Nazaré Baia E SILVA; Pedro Franco De SÁ Seminario de Cognição e Educação Matemática 2016 ISBN 23587660	SH Education
2016	Trabalho em evento	ESTUDOS SOBRE ENSINO ? APRENDIZAGEM DE LIMITES DE FUNÇÃO: UMA REVISÃO INTEGRATIVA Pedro Franco De SÁ; Weber Da Silva MOTA Seminario de Cognição e Educação Matemática 2016 ISBN 23587660	SH Education
2016	Trabalho em evento	ATITUDES EM RELAÇÃO À MATEMÁTICA: UMA ABORDAGEM DE ESTUDOS DO ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA Renata Cristina Alves MATNI; Pedro Franco De SÁ Seminario de Cognição e Educação Matemática 2016 ISBN 23587660	SH Education
2016	Artigo em periódico	NÚMEROS REAIS: ASPECTOS HISTÓRICOS Adrielle Cristine Mendello LOPES; Pedro Franco De SÁ Boletim Cearense de Educação e História da Matemática ISSN 2447-8504	SH Social Sciences (miscellaneous)
2016	Artigo em periódico	O ensino-aprendizagem eproblemas envolvendo as quatro operações fundamentais segundo a opinião discente Robério Valente SANTOS; Diego Cunha Da SILVA; Pedro Franco De SÁ Informação: A revista digital do CEFOR /SEDUC ISSN 2448-1106	SH Education
2015	Capítulo de livro	A calculadora e o ensino de matemática Pedro Franco De SÁ; Rosângela Cruz Da Silva SALGADO Calculadora: possibilidades de uso no ensino de matemática ISBN 9788584580026	SH Education
2015	Capítulo de livro	A calculadora e construção das regras dos números inteiros Pedro Franco De SÁ; Rosângela Cruz Da Silva SALGADO Calculadora: possibilidades de uso no ensino de matemática ISBN 9788584580026	SH Psychology (miscellaneous)
2015	Capítulo de livro	O ensino das operações de adição e subtração dos números decimais utilizando a calculadora Pedro Franco De SÁ; Rosineide De Sousa JUCÁ; Carlos Alberto De Miranda PINHEIRO Calculadora: possibilidades de uso no ensino de matemática ISBN 9788584580026	PS Mathematics (miscellaneous)
2015	Capítulo de livro	Adição e subtração de frações com calculadora virtual Pedro Franco De SÁ; Ana Carolina Navegantes De JESUS; Elisama Silva De ALMEIDA; Fábio José Da Costa ALVES; Antonio José De Barros NETO Calculadora: possibilidades de uso no ensino de matemática ISBN 9788584580026	PS Applied Mathematics
2015	Capítulo de livro	O ensino da adição e subtração de frações com calculadora Pedro Franco De SÁ; Nazaré Do Socorro Moraes Da SILVA; Elise Cristina Pinheiro Da Silva PIRES; Fábio José Da Costa ALVES Calculadora: possibilidades de uso no ensino de matemática ISBN 9788584580026	SH Education
2015	Capítulo de livro	Adição e subtração de frações com denominadores diferentes a partir de situações problemas Pedro Franco De SÁ; Ivanete Maria Barroso MOREIRA; Fábio José Da Costa ALVES; Antonio José De Barros NETO Calculadora: possibilidades de uso no ensino de matemática ISBN 9788584580026	PS Artificial Intelligence
2015	Capítulo de livro	Multiplicação e divisão de fração com calculadora virtual Pedro Franco De SÁ; Ana Carolina Navegantes De JESUS; Antonio José De Barros NETO; Fábio José Da Costa ALVES Calculadora: possibilidades de uso no ensino de matemática ISBN 9788584580026	SH Psychology (miscellaneous)

2017 Trabalho em evento

SH Education

Ensino de Espaço e Forma na Educação Básica: alguns recortes históricos no contexto brasileiro

XIV Seminário do Programa de Pós-Graduação em Educação da UEPA

Elyane Cristine Ferreira MOTA; Pedro Franco De SÁ

ISBN 8598249-04-1

2017 Trabalho em evento

SH Education

Uma análise da porcentagem nos livros didáticos do ensino fundamental

Seminario de Cognição e Educação Matemática 2017

André Vales LARANJEIRA; Pedro Franco De SÁ

ISBN 23587660

2017 Trabalho em evento

SH Education

O ensino de probabilidade clássica por meio de atividades

Seminario de Cognição e Educação Matemática 2017

Marcel Brito SOARES; Pedro Franco De SÁ

ISBN 23587660

2017 Trabalho em evento

SH Education

O ensino de porcentagem aplicado à questões do ENEM

Seminario de Cognição e Educação Matemática 2017

Francilena Oliveira CAUDAS; Pedro Franco De SÁ

ISBN 23587660

2017 Artigo em periódico

SH Education

O ENSINO DE CONJUNTOS DO PONTO DE VISTA DE ESTUDANTES DO MARAJÓ

Revista Prática Docente

Rocha Adriano Aparecido Soares DA; Pedro Franco De SÁ

DOI ISSN 2526-2149

2017 Artigo em periódico

LS Neuroscience (miscellaneous)

ESTA QUESTÃO É DE VEZES OU DE DIVIDIR?

REVISTA COCAR (ONLINE)

Benedita Das Graças Sardinha Da SILVA; Pedro Franco De SÁ

ISSN 2237-0315

2016 Capítulo de livro

SH Education

Ensino de Geometria: uma investigação junto aaos professores em fomação das séries iniciais

Formação de Professor: teorias e práticas cotidianas

Rosineide De Sousa JUCÁ; Pedro Franco De SÁ; Jéssica Andrade DIAS; Thayann Menezes Da Costa CAMPOS

ISBN 9788588375956

2016 Capítulo de livro

PS Mathematics (miscellaneous)

O uso didático da calculadora no ensino das regras operacionais para a multiplicação de números inteiros

Formação de Professor: teorias e práticas cotidianas

Rosângela Cruz Da Silva SALGADO; Pedro Franco De SÁ

ISBN 9788588375956

2016 Capítulo de livro

SH Education

A organização pedagógica no ensino superior: desafios à docencia

Formação de Professor: teorias e práticas cotidianas

Albene Lis MONTEIRO; Ana Kely Martins Da SILVA; Albene Liz Carvalho Monteiro BOTH; Hellen Do Socorro Araujo SILVA; Maria De Lourdes Silva SANTOS et al

ISBN 9788588375956

2016 Capítulo de livro

SH Education

Estratégias de interação no trabalho de docentes do ensino superior

Educação; diversidade e inclusão em diferentes contextos

Emmanuel Ribeiro CUNHA; Albene Lis MONTEIRO; Pedro Franco De SÁ

ISBN 9788544411247

2016 Capítulo de livro

SH Education

Campo conceitual aditivo: a interferencia dos aspectos socioeconomicos nos procedimentos de resolução

Educação; diversidade e inclusão em diferentes contextos

Pedro Franco De SÁ; Benedita Das Graças Sardinha Da SILVA; Fábio José Da Costa ALVES

ISBN 9788544411247

2016 Livro

SH Education

Formação de Professor: teorias e práticas cotidianas

—

Emmanuel Ribeiro CUNHA; Marta Genu SOARES; Pedro Franco De SÁ

ISBN 9788588375956

2016 Trabalho em evento

SH Education

RAZÃO E PROPORÇÃO: UMA ABORDAGEM DE ESTUDOS DO ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Seminario de Cognição e Educação Matemática 2016

Pedro Franco De SÁ; Jakelline De Aquino BATISTA

ISBN 23587660

2016 Trabalho em evento

SH Education

O EGRESSO DE MATEMÁTICA E SUAS PERCEPÇÕES SOBRE A FORMAÇÃO RECEBIDA

Seminario de Cognição e Educação Matemática 2016

Glaucia De Nazaré Baia E SILVA; Pedro Franco De SÁ

ISBN 23587660

2016 Trabalho em evento

SH Education

ESTUDOS SOBRE ENSINO ? APRENDIZAGEM DE LIMITES DE FUNÇÃO: UMA REVISÃO INTEGRATIVA

Seminario de Cognição e Educação Matemática 2016

Pedro Franco De SÁ; Weber Da Silva MOTA

ISBN 23587660

2016 Trabalho em evento

SH Education

ATITUDES EM RELAÇÃO À MATEMÁTICA: UMA ABORDAGEM DE ESTUDOS DO ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Seminario de Cognição e Educação Matemática 2016

Renata Cristina Alves MATNI; Pedro Franco De SÁ

ISBN 23587660

2016 Artigo em periódico

SH Social Sciences (miscellaneous)

NÚMEROS REAIS: ASPECTOS HISTÓRICOS

Boletim Cearense de Educação e História da Matemática

Adrielle Cristine Mendello LOPES; Pedro Franco De SÁ

ISSN 2447-8504

2016 Artigo em periódico

SH Education

O ensino-aprendizagem eproblemas envolvendo as quatro operações fundamentais segundo a opinião discente

Informação: A revista digital do CEFOR /SEDUC

Robério Valente SANTOS; Diego Cunha Da SILVA; Pedro Franco De SÁ

ISSN 2448-1106

2015 Capítulo de livro

SH Education

A calculadora e o ensino de matemática