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João Carlos Gluz

Personal information

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Name Links Major Area Area
Carlos Emilio Padilla SEVERO Exact and Earth Sciences Computer Science
Cecilia Dias FLORES Exact and Earth Sciences Computer Science
Débora Nice Ferrari BARBOSA Human Sciences Education
Jorge Luis Victória BARBOSA Exact and Earth Sciences Computer Science
Júlia Marques Carvalho da SILVA Exact and Earth Sciences Computer Science
Liliana Maria PASSERINO CpE Exact and Earth Sciences Computer Science
Magda BERCHT Exact and Earth Sciences Computer Science
Marta Rosecler BEZ Health Sciences Medicine
Patricia Alejandra BEHAR CpE Human Sciences Education
Patrícia Augustin Jaques MAILLARD CpE Exact and Earth Sciences Computer Science
Raymundo Carlos Machado Ferreira FILHO Human Sciences Education
Rosa Maria VICARI CpE Exact and Earth Sciences Computer Science
Sandro José RIGO Exact and Earth Sciences Computer Science
Sergio Crespo Coelho da Silva PINTO Human Sciences Education
Tânia Cristina Baptista CABRAL Human Sciences Education
Tiago Thompsen PRIMO Exact and Earth Sciences Computer Science
Figure 1. Number of publications per year and by type, considering all publications.
Figure 1. ASJC most frequent per year.
Table 1. Frequency of ASJC (code, name and group) per year.
Code Name Group Year Frequency
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2020 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2019 2
1702 Artificial Intelligence Physical Sciences 2019 1
1201 Arts and Humanities (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2019 1
3315 Communication Social Sciences & Humanities 2019 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2019 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2018 4
1706 Computer Science Applications Physical Sciences 2018 3
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2017 6
3304 Education Social Sciences & Humanities 2017 2
1700 General Computer Science Physical Sciences 2017 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2016 4
3304 Education Social Sciences & Humanities 2016 2
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2015 6
1706 Computer Science Applications Physical Sciences 2015 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2015 2
1702 Artificial Intelligence Physical Sciences 2014 6
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2014 5
3304 Education Social Sciences & Humanities 2014 5
1706 Computer Science Applications Physical Sciences 2014 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2013 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2013 2
1702 Artificial Intelligence Physical Sciences 2013 1
1706 Computer Science Applications Physical Sciences 2013 1
3309 Library and Information Sciences Social Sciences & Humanities 2013 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2012 4
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2012 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2011 7
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2011 3
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2010 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2010 3
1702 Artificial Intelligence Physical Sciences 2010 2
3200 General Psychology Social Sciences & Humanities 2010 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2009 3
1211 Philosophy Social Sciences & Humanities 2009 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2008 5
3304 Education Social Sciences & Humanities 2008 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2007 4
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2007 2
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2006 2
1702 Artificial Intelligence Physical Sciences 2006 1
1702 Artificial Intelligence Physical Sciences 2005 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2005 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2005 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2004 4
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2003 2
1706 Computer Science Applications Physical Sciences 2003 2
1702 Artificial Intelligence Physical Sciences 2003 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2003 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2001 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 1993 2
1702 Artificial Intelligence Physical Sciences 1990 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 1987 1
2601 Mathematics (miscellaneous) Physical Sciences 1986 1
  1. Social Sciences & Humanities Communication
    Nóbrega ARNÓBIO; Jorge BARBOSA; João Carlos GLUZ; Ferreira Luis Gustavo ARAUJO; Rigo SANDRO. 2019. Edutrail: um modelo para acompanhamento ubíquo de grupos de aprendizes usando histórico dos contextos. In: Xxx simpósio brasileiro de informática na educação (brazilian symposium on computers in education). Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Chagas Michael WILLIAM; Farias KLEINNER; Gonçales LUCIAN; Kupssinskü LUCAS; João Carlos GLUZ. 2019. Hermes. In: The xv brazilian symposium. Brasil.
  3. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Galafassi Fabiane PENTEADO; Galafassi CRISTIANO; Vicari Rosa M; João Carlos GLUZ. 2019. Identifying knowledge from the application of natural deduction rules in propositional logic. In: Paams: international conference on practical applications of agents and multi-agent systems (paams 2019). Espanha.
  4. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Lucas S KUPSSINSKÜ; João Carlos GLUZ. 2018. Mitras - inteligent model for software application transformation. In: Computer on the beach. Brasil.
  5. Physical Sciences Computer Science Applications
    Ivan Luis Feix BAIERLE; João Carlos GLUZ. 2018. Programming intelligent embodied pedagogical agents to teach the beginnings of industrial revolution. In: International conference on intelligent tutoring systems (its). Canadá.
  6. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Fabricio Costa Da SILVA; João Carlos GLUZ; Maiglon LUBACHEUSKI; Matheus Campezatto GALÃO. 2018. Aplicando a metáfora dos cadernos escolares digitais para apoiar o processo colaborativo de resolução de exercícios de lógica. In: Simpósio brasileiro de informática na educação (dbie 2018). Brasil.
  7. Physical Sciences Computer Science Applications
    João Carlos GLUZ; Liliana Maria PASSERINO; Evandro PREUS; Ivan Luis Feix BAIERLE; Mely Paula Rabadan CIMADEVILLA. 2018. Ambiente virtual tangível para integração sensorial no ensino de ciências numa perspectiva inclusiva. In: Simpósio brasileiro de informática na educação - sbie; xxix. Brasil.
  8. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Fabiane Flores Penteado GALAFASSI; Cristiano GALAFASSI; João Carlos GLUZ; Rosa Maria VICARI; Rafael BUENO. 2018. Logos - caderno de estudos e exercícios de lógica do ambiente de ensino heráclito. In: Vii congresso brasileiro de informática na educação (cbie 2018). Brasil.
  9. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Galafassi Fabiane PENTEADO; Galafassi CRISTIANO; João Carlos GLUZ; Rosa M VICARI. 2018. Logos: caderno de estudos e exercícios de lógica. In: Xiii conferência latino-americana de tecnologias de aprendizagem (edutech 2018). Brasil.
  10. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Galafassi Fabiane F P; Galafassi CRISTIANO; João Carlos GLUZ; Rosa M VICARI; Rafael Koch PERES. 2017. Heráclito: learning environment to teach logic. In: Paams (international conference on practical applications of agents and multi-agent systems). Portugal.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Gustavo Henrique De SOUZA; João Carlos GLUZ. 2017. Modelo semântico e pedagógico de tutoria para gestão pessoal da carreira: análise e resultados preliminares. In: Simpósio brasileiro de informática na educação (sbie). Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    João Carlos GLUZ; Fernando MACHADO; Matheus Campezatto GALÃO. 2017. Avaliação de tecnologias de bancos de dados semânticos para a construção de um sistema inteligente de gestão de conteúdos de aprendizagem: experimentos e resultados. In: Simpósio brasileiro de informática na educação (sbie). Brasil.
  13. Physical Sciences General Computer Science
    Ivan Luis Feix BAIERLE; João Carlos GLUZ. 2017. Watt: imersão 3d compartilhada e acessível na realidade virtual do surgimento da revolução industria. In: Simpósio brasileiro de informática na educação (sbie). Brasil.
  14. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    João Carlos GLUZ; Rafael BUENO; Rafael Koch PERES; Galafassi Fabiane PENTEADO. 2017. Tutoria inteligente completa para os conceitos formais da lógica proposicional: experimentos e resultado. In: Simpósio brasileiro de informática na educação (sbie). Brasil.
  15. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Sparremberger Adalto SELAU; Jorge Luis Victória BARBOSA; Gluz JOÃO. 2017. Grouprofile: um modelo de gerenciamento de perfis de grupos de aprendizes. In: Xxviii simpósio brasileiro de informática na educação sbie (brazilian symposium on computers in education). Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Gustavo SCHWARZ; João Carlos GLUZ; Liliana Maria PASSERINO. 2016. Combining speech-acts and socio-historical theories to monitor and analyze the cognitive evolution of students on vle?s records. In: 13th international conference on intelligent tutoring systems (icits 2016). Suiça.
  17. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Roceli P LIMA; Magda BERCHT; Liliana Maria PASSERINO; Rosa M VICARI; João Carlos GLUZ. 2016. Scala on the internet of things: an exploratory research. In: 2nd international workshop on social computing in digital education (socedu 2016). Croácia.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    João Carlos GLUZ. 2016. Método e ferramenta para ensino de projeto e desenvolvimento de ontologias. In: Xxvii simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  19. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Henrique D VIANNA; Jorge BARBOSA; João Carlos GLUZ; Emerson B MARQUES. 2016. Pompilos onto: an ontoloby for detecting the spreading of happiness; obesity and smoking in social networks. In: Xlii latin american computing conference (clei). Estados Unidos.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Eder Ivan De Araujo CRESPO; João Carlos GLUZ. 2015. Um sistema de apoio ao ensino da disciplina de sistemas hidráulicos baseado na metodologia de resolução de problemas. In: Simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2015). Brasil.
  21. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Gustavo SCHWARZ; João Carlos GLUZ. 2015. Interactua: modelo de análise de ações de mediação pedagógica em ambientes virtuais de aprendizagem baseada em registros padronizados. In: Simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2015). Brasil.
  22. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Galafassi Fabiane PENTEADO; Alan Velasques SANTOS; Rafael Koch PERES; Vicari ROSA; João Carlos GLUZ. 2015. Multi-plataform interface to an its of proposicional logic teaching. In: International workshops of practical applications of agents; multi-agent systems; and sustainability (paams 2015). Espanha.
  23. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    João Carlos GLUZ; Vicari ROSA; Liliana Maria PASSERINO. 2015. The socio-cultural approach to software engineering: an application on the analysis and design of a semantic platform for learning objects. In: Intl. workshop on social computing in digital education 2015 (socialedu 2015). Estados Unidos.
  24. Physical Sciences Artificial Intelligence
    João GLUZ; Patrícia Augustin Jaques MAILLARD. 2014. A probabilistic implementation of emotional bdi agents. In: International conference on agents and artificial intelligence (icaart). Brasil.
  25. Physical Sciences Artificial Intelligence
    João Carlos GLUZ; Fabiane PENTEADO; Marcel MOSSMANN; Lucas GOMES; Rosa M VICARI. 2014. A student model for teaching natural deduction based on a prover that mimics student reasoning. In: International conference on intelligent tutoring systems (icits). Estados Unidos.
  26. Physical Sciences Artificial Intelligence
    João Carlos GLUZ; Luis Rodrigo Jardim Da SILVA; Rosa M VICARI. 2014. Aligning ontologies to bring semantics to learning object search. In: International conference on intelligent tutoring systems (icits). Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    João Carlos GLUZ; Rosa M VICARI. 2014. Rumo a uma plataforma semântica de conteúdos educacionais digitais: o modelo ontológico. In: Simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2014). Brasil.
  28. Physical Sciences Artificial Intelligence
    João Carlos GLUZ; Luis Rodrigo Jardim Da SILVA. 2014. Ontological semantic search of learning objects: experiments and results. In: Simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2014). Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Agnaldo Martins RODRIGUES; Matheus Campezatto GALÃO; Gustavo SCHWARZ; João Carlos GLUZ. 2014. Saapiens: uma ferramenta de autoria de objetos de aprendizagem e apoio pedagógico na dedução natural na lógica proposicional. In: Simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2014). Brasil.
  30. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Gustavo SCHWARZ; João Carlos GLUZ; Agnaldo Martins RODRIGUES. 2014. Modelo de categorização de mediação baseado em registros padronizados de interações e atos da fala. In: Simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2014). Brasil.
  31. Physical Sciences Computer Science Applications
    Agnaldo Martins RODRIGUES; Matheus Campezatto GALÃO; João Carlos GLUZ. 2014. Integração de autoria de objetos de aprendizagem e acompanhamento pedagógico no ensino de dedução natural na lógica proposicional. In: Tise 2014; xix conferência internacional sobre informática na educação. Brasil.
  32. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    João Carlos GLUZ; Ederson SILVEIRA. 2014. Using educational ontologies and intelligent agents to assist the cataloging of learning objects. In: Iii congresso internacional tic e educação (ticeduca 2014). Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    João Carlos GLUZ; Luis Rodrigo Jardim Da SILVA. 2014. Busca semântica de objetos de aprendizagem com suporte ao alinhamento automático de ontologias educacionais. In: Iii congresso internacional tic e educação (ticeduca 2014). Brasil.
  34. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Pedro Ricardo OLIVEIRA; João Carlos GLUZ. 2014. Um sistema de controle de acesso utilizando agentes e ontologia. In: Simpósio brasileiro em segurança da informação e de sistemas computacionais (sbseg 2014). Brasil.
  35. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Gustavo SCHWARZ; João Carlos GLUZ; Cristina SCHWARZ; Valentina Tabares MORALES. 2014. Triplestorelrs: um modelo padronizado para registro de interações educacionais em triple store. In: 9th latin american conference on learning objects and technologies (laclo 2014). Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    C C C PEREZ; Liliana Maria PASSERINO; João Carlos GLUZ. 2014. Perspectivas para busca semântica para comunicação alternativa: o caso scala. In: 16th biennial conference of the international society for augmentative and alternative communication (isaac); 2014. Brasil.
  37. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Ederson SILVEIRA; João Carlos GLUZ; Matheus Campezatto GALÃO; Vicari ROSA. 2014. An agent based system designed to help the cataloging process of learning objects. In: Multiagent system based learning environments (masle 2014) workshop; in icits 2014. Brasil.
  38. Physical Sciences Artificial Intelligence
    João Carlos GLUZ; Fabiane PENTEADO; Marcel MOSSMANN; Rosa Maria VICARI. 2013. Heraclito: a dialectical tutor for logic. In: Portuguese conference on artificial intelligence; epia; 2013. Portugal.
  39. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Liliana Maria PASSERINO; Maria Rosângela BEZ; João Carlos GLUZ; Enrique GARCIA; Jose Miguel RAMIREZ et al. 2013. Scala e siesta cloud: uma integração para aplicações homeschooling visando a inclusão. In: Simpósio brasileiro de informática na educação; sbie 2013. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Ederson SILVEIRA; Matheus Campezatto GALÃO; João Carlos GLUZ. 2013. Uma ferramenta para fornecer apoio a catalogação de metadados de objetos de aprendizagem - linnaeus. In: Simpósio brasileiro de informática na educação; sbie 2013. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Gustavo Araújo FERREIRA; Jorge Luis Victória BARBOSA; João Carlos GLUZ. 2013. Um modelo de recomendação ubíqua de conteúdo para grupos de aprendizes. In: Xxiv simpósio brasileiro de informática da educação (sbie). Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Library and Information Sciences
    João Carlos GLUZ; Liliana Maria PASSERINO; Enrique GARCIA; Jose Miguel RAMIREZ; Carlos De Castro LOZANO. 2013. Ecosistema digital siesta y servicio de aprendizaje tu-learning: perspectivas para el escenario brasileño- ii jornadas iberoamericanas de difusión y captación sobre aplicaciones y usablidad de la televisión digital interactiva. In: Ii jornadas iberoamericanas de difusión y capacitación sobre aplicaciones y usabilidad de la televisión digital interactiva (jauti 2013). Espanha.
  43. Physical Sciences Computer Science Applications
    Liliana Maria PASSERINO; Maria Rosângela BEZ; João Carlos GLUZ; Enrique GARCIA; Jose Miguel RAMIREZ et al. 2013. Scala e siesta cloud integração de aplicações para a inclusão educativa no lar (homeschooling). In: Ii jornadas iberoamericanas de difusión y capacitación sobre aplicaciones y usabilidad de la televisión digital interactiva (jauti 2013). Brasil.
  44. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    João Carlos GLUZ; Rosa Maria VICARI; Liliana Maria PASSERINO. 2012. An owl ontology for ieee-lom and obaa metadata. In: International conference on intelligent tutoring systems (its). Grécia.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    João Carlos GLUZ; Rosa Maria VICARI. 2012. An agent-based infrastructure for the support of learning objects life-cycle. In: International conference on intelligent tutoring systems (its). Grécia.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Gustavo Araujo FERREIRA; João Carlos GLUZ; Jorge BARBOSA. 2012. Um modelo multiagente para recomendação de conteúdo educacional em um ambiente ubíquo. In: Xxiii simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2012). Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Rodrigo Jardim Da SILVA; João Carlos GLUZ. 2012. Mssearch: busca semântica de objetos de aprendizagem obaa com suporte a alinhamento automático de ontologias. In: Xxiii simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2012). Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Ederson SILVEIRA; João Carlos GLUZ. 2012. Sistema linnaeus: apoio inteligente para a catalogação e edição de metadados de objetos de aprendizagem. In: Xxiii simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2012). Brasil.
  49. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Marcel MOSSMANN; Lucas GOMES; João Carlos GLUZ. 2012. Objetos de aprendizagem móveis para ensino de dedução natural na lógica proposicional. In: Xxiii simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2012). Brasil.
  50. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Diego Gonçalves SILVA; João Carlos GLUZ. 2011. Agentspeak(pl): a new programming language for bdi agents with integrated bayesian network model. In: International conference on information science and applications (icisa 2011). Coréia Do Sul.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiane PENTEADO; João Carlos GLUZ. 2011. O papel dos objetos de aprendizagem como recurso pedagógico em avas. In: Vi latin american conference on learning objects (laclo 2011). Uruguai.
  52. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    João Carlos GLUZ; Ana Carolina XAVIER. 2011. Autoedumat: uma ferramenta de apoio a catalogação de objetos de aprendizagem de matemática do ensino médio compatíveis com o padrão obaa. In: Vi latin american conference on learning objects (laclo 2011). Uruguai.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Heleno Da Silva ALVES; João Carlos GLUZ. 2011. Adapt-a-lo: uma ferramenta de adaptação de conteúdos de objetos de aprendizagem para televisão digital. In: Vi latin american conference on learning objects (laclo 2011). Uruguai.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiane PENTEADO; João Carlos GLUZ. 2011. Sistema heráclito: suporte a objetos de aprendizagem interativos e dialéticos voltados ao ensino de dedução natural na lógica proposicional. In: Xxii simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2011). Brasil.
  55. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    João Carlos GLUZ; Rosa Maria VICARI. 2011. Uma ontologia owl para metadados ieee-lom; dublin-core e obaa. In: Xxii simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2011). Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiane PENTEADO; João Carlos GLUZ; Cristiano GALAFASSI. 2011. Suporte técnico/pedagógico aos oas pelos avas: uma análise comparativa das pesquisas recentes. In: Xxii simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2011). Brasil.
  57. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Rosa Maria VICARI; João Carlos GLUZ; Liliana Maria PASSERINO; Elder Rizzon SANTOS; Tiago Thompsen PRIMO et al. 2010. The obaa proposal for learning objects supported by agents. In: Autonomous agents and multi-agent systems (aamas) 2010 - multi-agent systems for education and interactive entertainment (maseie); 2010. Brasil.
  58. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Rosa Maria VICARI; Marta Rosecler BEZ; Júlia Marques Carvalho Da SILVA; Alexandre RIBEIRO; João Carlos GLUZ et al. 2010. Proposta de padrão de objetos de aprendizagem baseados em agentes (obaa). In: V laclo - congresso latino-americano de objetos de aprendizagem. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    João Carlos GLUZ; Rosa Maria VICARI. 2010. Milos: infraestrutura de agentes para suporte a objetos de aprendizagem obaa. In: Xxi simpósio brasileiro de informática na educação (sbie). Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Heleno Da Silva ALVES; João Carlos GLUZ. 2010. Adaptação de objetos de aprendizagem para televisão digital. In: Xxi simpósio brasileiro de informática na educação (sbie). Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities General Psychology
    Silva João PABLO; Pablo Dall OGLIO; Sergio Crespo Coelho Da Silva PINTO; João Carlos GLUZ. 2010. Uma abordagem prática para implementação da garantia da qualidade de processo e de produto. In: Vi simpósio brasileiro de sistemas de informação (sbsi). Brasil.
  62. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Pablo Dall OGLIO; João Pablo S Da SILVA; Sergio Crespo Coelho Da Silva PINTO; João GLUZ. 2009. Uma ferramenta colaborativa de edição de mapas conceituais para a especificação de requisitos de software. In: Xviii seminco - seminário de computação. Brasil.
  63. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Carla Fillmann BARCELOS; João Carlos GLUZ; Rosa M VICARI. 2009. Serviço federado de busca de objetos de aprendizagem baseado em agentes. In: Iv workshop dearquiteturas pedagógicas para suporte à educação a distância mediada pela internet - sbie 2009. Brasil.
  64. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Stefan OLIVEIRA; João Carlos GLUZ. 2009. Hrcsystem: sistema multiagente bdi como auxílio na gestão de profissionais por competências. In: Xxxv conferencia latinoamericana de informática (xxxv clei). Brasil.
  65. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Stefan OLIVEIRA; João Carlos GLUZ. 2008. Projeto arquitetural de sistema multi-agente sob o conceito de groupware. In: Escola de sistemas de agentes para ambientes colaborativos (wesaac 2008). Brasil.
  66. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Stefan OLIVEIRA; João Carlos GLUZ. 2008. The creation of agent's cognitive models using practices from agent-oriented software engineering. In: Bics 2008 ? brain inspired cognitive systems. Brasil.
  67. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Sergio Crespo Coelho Da Silva PINTO; Rogerio MARTINS; Jorge BARBOSA; João Carlos GLUZ. 2008. Composição dinâmica de web-services. In: 22o simpósio brasileiro de engenharia de software - sbes 2008. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    João Carlos GLUZ; Liliana Maria PASSERINO; Rosa M VICARI. 2008. Um modelo formal para processos de mediação em avas. In: Simpósio brasileiro de informática na educação 2008 (sbie 2008). Brasil.
  69. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Stefan OLIVEIRA; João Carlos GLUZ. 2008. Aplicação de modelos de agentes cognitivos bdi no auxílio à gestão de pessoas por competências. In: Xxxii encontro da anpad (associação nacional de pós-graduação e pesquisa em administração). Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    João Carlos GLUZ; Tânia CABRAL; Paulo BAGGIO; Paulo LIVI. 2007. Helping students of introductory calculus classes: the leibniz pedagogical agent. In: -escola de sistemas de agentes para ambientes colaborativos(wesaac 2007). Brasil.
  71. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Liliana Maria PASSERINO; João Carlos GLUZ; Rosa M VICARI. 2007. Uma proposta para mediação tecnológica em espaços virtuais de aprendizagem. In: Simpósio brasileiro de informática na educação (sbie). Brasil.
  72. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    João Carlos GLUZ; Rosa Maria VICARI; Cecilia Dias FLORES; Louise SEIXAS. 2006. Formal analysis of the communication of probabilistic knowledge. In: Ifip wcc2006 tc12 and wg12.5 - conference on artificial intelligence. Chile.
  73. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    João Carlos GLUZ; Rosa Maria VICARI; Cecilia Dias FLORES; Louise SEIXAS. 2006. Formal analysis of a probabilistic knowledge communication framework. In: International joint conference - iberamia/sbia 2006. Brasil.
  74. Physical Sciences Artificial Intelligence
    João Carlos GLUZ; Rosa M VICARI; Cecilia D FLORES; Louise SEIXAS. 2006. Applications of a probabilistic knowledge communication framework. In: Hybrid artificial intelligent systems workshop 2006 (hais'06). Brasil.
  75. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Cecilia Dias FLORES; Louise SEIXAS; João Carlos GLUZ; Rosa Maria VICARI. 2005. A model of pedagogical negotiation. In: Multi-agent systems: theory and applications workshop - masta. Portugal.
  76. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Cecilia D FLORES; Louise SEIXAS; João Carlos GLUZ; Rosa M VICARI; Diego PATRICIO et al. 2005. Amplia environment architecture. In: Icce2005 - 13th international conference on computers in education. Cingapura.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    João Carlos GLUZ; Cecilia Dias FLORES; Louise SEIXAS; Rosa Maria VICARI. 2005. Formal aspects of pedagogical negotiation in amplia system. In: 10 taller internacional de software educativo. Chile.
  78. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Cecilia Dias FLORES; João Carlos GLUZ; Louise SEIXAS; Rosa Maria VICCARI. 2004. Amplia learning environment: a proposal for pedagogical negotiation. In: Iceis2004 - 6th international conference on enterprise information systems. Portugal.
  79. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Louise SEIXAS; Cecilia Dias FLORES; João Carlos GLUZ; Rosa Maria VICARI. 2004. Acompanhamento do processo de construção do conhecimento por meio de um agente probabilístico. In: Xv sbie - simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  80. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Cecilia Dias FLORES; Louise SEIXAS; João Carlos GLUZ; Diego Inácio PATRICIO; Felipe GIACOMEL et al. 2004. Amplia learning environment architecture. In: Workshop on architectures and methodologies for building agent-based learning environments. Brasil.
  81. Physical Sciences Computer Science Applications
    João Carlos GLUZ; Rosa Maria VICARI; Josué Klafke SPERB. 2003. The demian system approach to intrusion detection. In: 10th ispe internacional conference on concurrent engineering: research and applications. Portugal.
  82. Social Sciences & Humanities Education
    Cecilia Dias FLORES; João Carlos GLUZ; Rosa Maria VICARI; Helder COELHO. 2003. Negociação pedagógica no ambiente amplia. In: Iv encontro nacional de inteligência artificial (enia) / xxiii congresso da sbc. Brasil.
  83. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Cecilia Dias FLORES; João Carlos GLUZ; Louise SEIXAS; Rosa Maria VICARI; Helder COELHO. 2003. Pedagogical negotiation in amplia environment. In: Jornadas argentinas de informática e investigation operativa. Argentina.
  84. Physical Sciences Computer Science Applications
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  5. Physical Sciences Computer Science Applications
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  7. Physical Sciences Artificial Intelligence
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  8. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
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  9. Social Sciences & Humanities Education
    João Carlos GLUZ; Tânia CABRAL; Paulo BAGGIO; Paulo LIVI; Rafael MALLMANN. 2008. Pedagogical negotiation and solidarity assimilation groups in action: the combined efforts of e-m@t and leibniz to aid calculus students. In: Agent-based tutoring systems by cognitive and affective modeling. Estados Unidos.
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    João Carlos GLUZ; Mônica Xavier PY. 2010. Lógica para computação. Brasil.