EDUCAÇÃO INFANTIL DE QUALIDADE E A EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS: A (IN)VISIBILIDADE DAS CRIANÇAS EM NORMAS DE MUNICÍPIOS DO RIO GRANDE DO SUL

Políticas; currículo e formação para a educação da infância no contexto contemporâneo: desafi os e perspectivas

Maria Luiza Rodrigues FLORES; Shaiane Da Silva GONÇALVES; Marta Lúcia SILVA

AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO ÂMBITO DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Revista @mbienteeducação

Maria Luiza Rodrigues FLORES; Giselda SCHNEIDER; Melina MORSCHBACHER; Nalú FARENZENA; Sandra Zákia Lian SOUSA

Curso de Extensão Qualidade na Educação Infantil: uma proposta voltada à formação continuada de profissionais

Curso de Extensão Qualidade na Educação Infantil: uma proposta voltada à formação continuada de profissionais

Maria Luiza Rodrigues FLORES; Simone Santos De ALBUQUERQUE

Curso de Extensão Qualidade na Educação Infantil: uma proposta voltada à formação continuada de profissionais

Qualidade da Educação Infantil: diálogos a partir da formação continuada

Maria Luiza Rodrigues FLORES; Simone Santos De ALBUQUERQUE

A Gestão Democrática na Educação Infantil: manutenção de vínculos em tempos de pandemia

A gestão da educação no contexto da Região Metropolitana de Porto Alegre e do Litoral Norte do RS

Maria Luiza Rodrigues FLORES; Graziela Iochims SPOLAVORI

Análises sobre problemas na prestação de contas do PDDE

Programa Dinheiro na Escola em Foco nos estudos do Centro Colaborador de Apoio ao Monitoramento e à Gestão de Programas Educacionais na Região Sul

Lucia Medeiros De ANDRADE; Maria Luiza Rodrigues FLORES; Regina Maria Duarte SCHERER; Rita De Cássia Soares De Souza BUENO

AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E O DIREITO À EDUCAÇÃO: DILEMAS ATUAIS E PROPOSIÇÕES PARA O PRÓXIMO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO

Políticas Públicas; direito à educação e inclusão escolar: percursos da pesquisa na pós graduação

Sandra Zákia SOUSA; Maria Luiza Rodrigues FLORES; Elisabete Zardo BÚRIGO; Simone Valdete Dos SANTOS

Qualidade da Educação Infantil: diálogos a partir da formação continuada

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Simone Santos De ALBUQUERQUE; Maria Luiza Rodrigues FLORES

Qualidade da Educação Infantil: diálogos a partir da formação continuada

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Simone Santos De ALBUQUERQUE; Maria Luiza Rodrigues FLORES

PROBLEMAS NA PRESTAÇÃO DE CONTAS DO PDDE BÁSICO: LIMITES E POSSIBILIDADES DO MONITORAMENTO AMOSTRAL

REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO

Maria Luiza Rodrigues FLORES; Regina Maria Duarte SCHERER; Rita De Cássia Soares De Souza BUENO; Lucia Medeiros De ANDRADE

Monitoramento e avaliação da política de educação infantil: relevância e conteúdo

HORIZONTES (EDUSF)

Maria Luiza Rodrigues FLORES; Sandra Zákia SOUSA

Alcance da Meta 1 do PNE 2014-2024: Diálogos entre acesso e qualidade

Estudos em Avaliação Educacional (Online)

Maria Luiza Rodrigues FLORES; Castro E Silva Denise Madeira DE; Brusius ARIETE

Monitoramento e avaliação da política de educação infantil: relevância e conteúdo

Horizontes

Maria Luiza Rodrigues FLORES; Sandra Maria Zakia Lian SOUSA

Experiências participativas de avaliação da qualidade da Educação Infantil na Emilia Romagna

Abordagens participativas na Educação Infantil: saberes necessários para nos manter em voo

Maria Luiza Rodrigues FLORES

Entrevista com Antonio Gariboldi (UNIMORE/Itália); Abordagens participativas na Educação Infantil: saberes necessários para nos manter em voo.

Abordagens participativas na Educação Infantil: saberes necessários para nos manter em voo

Maria Luiza Rodrigues FLORES; Antonio GARIBOLDI

ESTRATÉGIAS DE AMPLIAÇÃO DO ACESSO À EDUCAÇÃO INFANTIL E OS IMPACTOS NA QUALIDADE

Evento: 8º Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias - GRUPECI

Maria Luiza Rodrigues FLORES; Brusius ARIETE; Mariane Vieira GONÇALVES

CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE E DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA: DEMANDAS PARA A QUALIDADE DA OFERTA

Evento: 8º Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias - GRUPECI

Aida Cunha BATISTA; Adriana Silva Da Costa VIDALETTI; Maria Luiza Rodrigues FLORES

RELAÇÕES ENTRE O ALCANCE DA META 1 DO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E O CONTEXTO SOCIOECONÔMICO DOS MUNICÍPIOS DA 4ª COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO - CAXIAS DO SUL/RS

Evento: 8º Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias - GRUPECI

Viviani Vanessa DEVALLE; Maria Luiza Rodrigues FLORES

Políticas públicas de educação infantil: repercussões da obrigatoriedade de matrícula na pré-escola em municípios do Rio Grande do Sul

Encontro Internacional de Investigadores em Políticas Educativas

Maria Luiza Rodrigues FLORES; Denise Madeira Da SILVA; Ariete BRUSIUS; Mariane Vieira GONÇALVES

CRISE DA DEMOCRACIA; JUSTIÇA SOCIAL E O NOVO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: DIÁLOGOS COM NANCY FRASER

POLÍTICAS EDUCATIVAS - REVISTA DO PROGRAMA DE POLÍTICAS EDUCATIVAS DO NÚCLEO EDUCAÇÃO PARA A INTEGRAÇÃO DA ASSOCIAÇÃO DE UNIVERSIDADES DO GRUPO MONTEV

Maria Luiza Rodrigues FLORES; Gwerson Gley Dos SANTOS

Valorização da profissão docente na Educação Infantil: desafios à garantia de direitos

DIALOGIA

Maria Luiza Rodrigues FLORES; Mariane Vieira GONÇALVES; Juliane Rodrigues GONÇALVES

A importância das condições de trabalho para a construção de uma documentação pedagógica na perspectiva da qualidade da/na educação infantil

ZERO-A-SEIS (FLORIANÓPOLIS)

Maria Luiza Rodrigues FLORES; Aida Cunha BATISTA; Adriana Silva Da Costa VIDALETTI

Base Nacional Comum Curricular para a Educação Infantil: a atuação de uma fundação privada no contexto da pandemia

CURRÍCULO SEM FRONTEIRAS

Maria Luiza Rodrigues FLORES; Simone ALBUQUERQUE; Denise Madeira Da SILVA

Os/as bebês à margem do direito humano à educação.

FRAGMENTOS DE CULTURA

Maria Luiza Rodrigues FLORES; Marta Lúcia SILVA

PRESSUPOSTOS TEÓRICO-METODOLÓGI­COS E POLÍTICOS DA CIDADANIA DOS BEBÊS contribuições de Fúlvia Rosemberg para pensar o direito humano à educação

PRESSUPOSTOS TEÓRICO-METODOLÓGI­COS E POLÍTICOS DA CIDADANIA DOS BEBÊS contribuições de Fúlvia Rosemberg

Maria Luiza Rodrigues FLORES; Marta Lúcia Da SILVA