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Marcus Bessa de Menezes

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Afonso HENRIQUES Ciências Exatas e da Terra Matemática
Alvino MOSER Ciências Humanas Filosofia
Anna Paula de Avelar Brito LIMA Ciências Humanas Educação
Bruno Medeiros Roldao de ARAUJO Ciências da Saúde Educação Física
Clélia Maria Ignatius NOGUEIRA Ciências Humanas Educação
Edelweis Jose Tavares BARBOSA Ciências Exatas e da Terra Matemática
Eduardo Gomes ONOFRE Ciências Humanas Educação
Fernando Emilio Leite de ALMEIDA Ciências Exatas e da Terra Matemática
Iranete Maria da Silva LIMA Ciências Exatas e da Terra Matemática
Jean Claude REGNIER Ciências Humanas Educação
Kilma da Silva Lima VIANA Ciências Humanas Educação
Luiz Marcio Santos FARIAS Ciências Exatas e da Terra Matemática
Marcelo Câmara dos SANTOS Ciências Humanas Educação
Maria da Conceição Gomes de MIRANDA Ciências Humanas Educação
Rozineide Iraci Pereira da SILVA Ciências Humanas Educação
Saddo Ag ALMOULOUD Ciências Humanas Educação
Vladimir Lira Veras Xavier de ANDRADE Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
3304 Education Social Sciences & Humanities 2024 4
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2024 1
2601 Mathematics (miscellaneous) Physical Sciences 2024 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2023 6
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2023 4
3204 Developmental and Educational Psychology Social Sciences & Humanities 2023 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2022 2
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2022 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2021 3
2601 Mathematics (miscellaneous) Physical Sciences 2021 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2019 4
3304 Education Social Sciences & Humanities 2018 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2018 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2017 2
1710 Information Systems Physical Sciences 2017 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2016 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2015 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2015 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2015 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2014 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2013 1
3301 Social Sciences (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2013 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2011 2
3312 Sociology and Political Science Social Sciences & Humanities 2011 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2010 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2009 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2004 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2003 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2001 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1998 1
  1. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Maria Janiely De Siqueira GOMES; Marcus Bessa De MENEZES. 2024. Etnomatemática; afetividade e geometria: investigando os saberes do povo xukuru. In: 6º simpósio internacional de pesquisa em educação matemática - 6º sipemat. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Eduarda De Maria COSTA; Marcus Bessa De MENEZES. 2024. Pesquisas em disciplinas específicas e pedagógicas na licenciatura em matemática. In: 6º simpósio internacional de pesquisa em educação matemática - 6º sipemat. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Developmental and Educational Psychology
    Regivan De Lima NOGUEIRA; Marcus Bessa De MENEZES. 2023. Deficiência intelectual e matemática: mapeamento das teses e dissertações na literatura brasileira. In: Xvii seminário sul-matogrossense de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Polliana BARBOZA; Marcus Bessa De MENEZES. 2023. A música no ensino de matemática via proposição; exploração e resolução de problemas com estudantes autistas: buscando tessituras inclusivas. In: Xvii seminário sul-matogrossense de pesquisa em educação matemática /. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa Lays Oliveira Dos SANTOS; Marcus Bessa De MENEZES. 2019. As trans formações no s aber ens inado para um aluno cego incluído em uma s ala regular: no ens ino das medidas de tendência central. In: I encontro nacional de educação matemática inclusiva - enemi. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Rochelande Felipe RODRIGUES; Marcelo Câmara Dos SANTOS; Marcus Bessa De MENEZES. 2016. Percurso de estudo e pesquisa: um dispositivo didático para o ensino e aprendizagem da matemática. In: I simpósio latino-americano de didática da matemática. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    José Dilson Beserra CAVALCANTI; Anna Paula De Avelar Brito MENEZES; Anna Paula De Avelar Brito LIMA; Marcus Bessa De MENEZES. 2016. A noção de relação ao saber: a abordagem antropológica desenvolvida por yves chevallard. In: 1o. ladima - simpósio latinoamericano de didática da matemática. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Bessa De MENEZES; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2016. Un análisis de las praxeologías propuestas para el contenido de polígonos en un libro didáctico. In: 5º congreso internacional sobre la teoría antropológica de lo didáctico. Espanha.
  9. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marcus Bessa De MENEZES. 2015. Contrato de avaliação: uma análise dos efeitos da transposição e do contrato didáticos. In: Vi simpósio internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Bessa De MENEZES. 2011. Que contextualização fazemos? um olhar para a prática em sala de aula do professor de matemática da escola do semiárido paraibano. In: I encontro de educação do campo. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Bessa De MENEZES. 2011. Diferentes praxeologias no ensino das equações de segundo grau. In: Xiii conferência interamericana de educação matemática. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Bessa De MENEZES. 2009. As diferenças entre os saberes do professor e do aluno em uma sala de aula de matemática sob o olhar da teoria antropológica do didático. In: Encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Bessa De MENEZES; Anna Paula Brito Avelar De MENEZES; Maria Isabel RAMOS. 2004. Alguns fenômenos didáticos em uma sala de aula de matemática e suas relações com a representação social. In: Viii encontro nacional de educação matemática - viii enem. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Bessa De MENEZES; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2003. Investigando o processo de transposição didática interna: o caso dos quadriláteros. In: Xiv encontro de pesquisa e educação do norte nordeste - xiv epenn. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Bessa De MENEZES; Josinalva MENEZES. 2001. O efeito da inteligência lógico-matemática em interdisciplinaridade com outras inteligências numa turma de ensino médio de uma escola pública. In: Vii encontro nacional de educação matemática - vii enem. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Bessa De MENEZES; Eduardo Barros Do NASCIMENTO. 1998. As formas de utilização de jogos matemáticos no espaço ciência (sectma) em pernambuco. In: Ii encontro nacional de educação matemática - ii enem. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Janiely De Siqueira GOMES; Marcus Bessa De MENEZES; Fernando Emílio L De ALMEIDA. 2024. As relações contratuais entre o professor e alunos frente à distinção entre figuras geométricas planas e espaciais no 6o ano do ensino fundamental. Em teia - revista de educação matemática e tecnológica iberoamericana. 15, 185-210.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Agostinetto Antunes Francieli CRISTINA; Ignatius Nogueira Clélia MARIA; Marcus Bessa De MENEZES. 2023. Possibilidades de exploração teórica de reflexões de licenciandos em matemática sobre suas dificuldades na resolução de questões de funções afim e quadrática. Alexandria (ufsc). 16, 183-205.
  3. Social Sciences & Humanities Accounting
    Wuallison Firmino Dos SANTOS; Marcus Bessa De MENEZES. 2023. Com a palavra; o professor de matemática e o intérprete de libras. Boletim de educação matemática. bolema. 37, 26-.
  4. Social Sciences & Humanities Accounting
    João Pedro Oliveira Do NASCIMENTO; Marcus Bessa De MENEZES. 2023. Como pensar em jogos e aprendizagem para estudantes com transtorno do espectro autista?. Educação matemática em revista. 28, 1-16.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa Lays Oliveira Dos SANTOS; Marcus Bessa De MENEZES; Eduardo Gomes ONOFRE. 2023. A aula de matemática e os desafios da inclusão o ensino de variáveis estatísticas e distribuição de frequências para um estudante cego. Educação matemática pesquisa. 25, 413-435.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa Lays Oliveira Dos SANTOS; Marcus Bessa De MENEZES; Eduardo Gomes ONOFRE. 2023. The math class and the challenges of inclusion: teachingstatistical variables and frequency distribution to a blind student. Educação matemática pesquisa. 25, 413-435.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    De Lima Nogueira REGIVAN; Marcus Bessa De MENEZES; José Tavares Barbosa EDELWEIS. 2023. Decisões didáticas do professor na produção acadêmico-científica no brasil. Educação matemática em revista. 28, 1-15.
  8. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Luana Leticia Da SILVA; Marcus Bessa De MENEZES. 2022. Equações do segundo grau em videoaulas: uma análise praxeológica no youtube edu. Educação matemática pesquisa. 24, 125-155.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Clélia Maria Ignatius NOGUEIRA; Franciele Cristina Agostineto ANTUNES; Marcus Bessa De MENEZES. 2022. Teorias da didática da matemática e educação inclusiva na formação de professores: uma articulação possível. Com a palavra; o professor. 7, 99-119.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Rochelande Felipe RODRIGUES; Marcelo Câmara Dos SANTOS; Marcus Bessa De MENEZES; Catarina De Oliveira LUCAS; São Luis CASTRO. 2021. Elaboração; análise e aplicação de um modelo epistemológico de referência para o ensino do conceito de função na licenciatura em matemática. Boletim de educação matemática. bolema. 35, 74-97.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Tony Regy Ferreira Da SILVA; Anna Paula Brito Avelar De MENEZES; Marcus Bessa De MENEZES. 2021. Fatores do tipo história didática que influenciam as decisões didáticas no ensino de expressões algébricas. Revista paranaense de educação matemática. 10, 200-221.
  12. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Maria Lidianny Da Silva MOURA; Marcus Bessa De MENEZES. 2021. O geogebra e a teoria das situações didáticas(tsd): uma possibilidade para o ensino de curvas polares. Revista instituto geogebra internacional do rio grande do norte. 2, 57-76.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa Lays Oliveira Dos SANTOS; Marcus Bessa De MENEZES; Eduardo Gomes ONOFRE. 2021. Ensino de matemática brasileiro em uma perspectiva inclusiva: propostas de atividades para alunos com deficiência visual com o aparelho soroban. Revista inclusiones - revista de humanidades y ciencias sociales. 8, 62-77.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Samya De Oliveira LIMA; Marcus Bessa De MENEZES. 2020. Aulas de matemática nos contextos da educação no campo. Revista matemática e ciência: construção; conhecimento e criatividade. 3, 56-69.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Bessa De MENEZES; Moser ALVINO. 2020. Invenção ou criação matemática e os fenômenos didáticos. Revista reamec. 8, 592-612.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Wuallison Firmino Dos SANTOS; Marcus Bessa De MENEZES. 2019. A transposição didática interna em uma sala de aula inclusiva: o caso do ensino para surdos sobre o conjunto dos números naturais. Educação matemática pesquisa. 1, 102-114.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa Lays Oliveira Dos SANTOS; Marcus Bessa De MENEZES; Eduardo Gomes ONOFRE. 2019. O processo de transposicão didáctica interna no ensino de estatistica para alunos cegos. Intersecciones educativas. 9, 35-54.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Bessa De MENEZES; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2018. Estabelecendo um contrato de avaliação: um olhar para a avaliação a partir dos fenômenos didáticos. Educação matemática em revista. 53, 6-16.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Pâmela Maciel SOBRAL; Marcus Bessa MENEZES; Kilma Da Silva Lima VIANA. 2018. Rpg como método avaliativo de saberes matemáticos. Revista brasileira de educação básica (belo horizonte; online). 3, 1-20.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Álison Márcio Rafael NASCIMENTO; Marcus Bessa De MENEZES. 2018. A avaliação no processo didático e suas influências. Revista ciências & idéias. 9, 61-79.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Rochelande Felipe RODRIGUES; Marcelo Câmara Dos SANTOS; Marcus Bessa De MENEZES. 2017. Licenciatura em matemática e o percurso de estudo e pesquisa: uma proposta do modelo epistemológico de referência para o ensino e aprendizagem do conceito de função. Amazônia (ufpa). 14, 36-50.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Alvino MOSER; Marcus Bessa De MENEZES. 2017. Avaliação em matemática para além da sala de aula. Educação matemática em revista. 22, 57-72.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marcelo Câmara Dos SANTOS; Marcus Bessa De MENEZES. 2015. A teoria antropológica do didático: uma releitura sobre a teoria. Perspectivas da educação matemática. 1, 648-670.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Bessa De MENEZES. 2014. Um olhar para a prática em sala de aula do professor de matemática da escola do semiárido paraibano. Em teia - revista de educação matemática e tecnológica iberoamericana. 5, 1-.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Bessa De MENEZES. 2013. A álgebra do professor e do aluno: um olhar sob a ótica da teoria antropológica do didático. Rematec. revista de matemática; ensino e cultura (ufrn). 13, 125-143.
  1. Social Sciences & Humanities Accounting
    Vanessa Lays Oliveira Dos SANTOS; Marcus Bessa De MENEZES; Eduardo Gomes ONOFRE. 2024. O ensino das medidas de tendência central para um estudante cego e os desafios da inclusão escolar. In: Tecnología; inclusión y diversidad en el aprendizaje del siglo xxi. Espanha.
  2. Social Sciences & Humanities Accounting
    Clélia Maria Ignatius NOGUEIRA; Francieli Cristina Agostinetto ANTUNES; Marcus Bessa De MENEZES; Morás Nadjanara Ana BASSO. 2023. A ilustração e a reescrita de enunciados de problemas matemáticos: uma atividade vinculada a um percurso de estudo e pesquisa desenvolvido em um curso de licenciatura em matemática para a aprendizagem de alunos surdos. In: Saurdez; inclkusão e matemática - vol. ii. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Accounting
    Marcus Bessa De MENEZES; Wuallison Firmino Dos SANTOS. 2023. Do saber ensinado ao saber interpretado: um estudo da transposição interna na perspectativa da educação inclusiva com alunos surdos. In: Surdez; inlcusão e matemática. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa Lays Oliveira Dos SANTOS; Marcus Bessa De MENEZES. 2022. The inclusion of deaf students in the regular math classroom: the evolution of the didactic system. In: Build inclusive knowledge societies through teaching and research in educational sciences. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Francisco Javier J VIDAL; Ana Lúcia MANRIQUE; Clélia Maria Ignatius NOGUEIRA; Marcus Bessa De MENEZES; Renato Francisco MERLI. 2024. Educación matemática inclusiva: anales de i ciemi. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Wuallison Firmino Dos SANTOS; Marcus Bessa De MENEZES. 2024. Congresso internacional de educação inclusiva. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa Lays Oliveira Dos SANTOS; Marcus Bessa De MENEZES. 2023. Pesquisa e sala de aula : leituras e escritas em educação matemática e ensino de ciências. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Rozineide Iraci Pereira Da SILVA; Nair Alves Dos Santos SILVA; Maria Aparecida Dantas BEZERRA; Ana Cláudia Xavier Da SILVA; Diógenes José Gusmão COUTINHO. 2019. Políticas públicas na educação brasileira: caminhos para a inclusão 2. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marcus Bessa De MENEZES; Marcelo Câmara Dos SANTOS. 2018. A teoria antropológica do didático: princípios e fundamentos. Brasil.
  6. Physical Sciences Information Systems
    Jean Claude REGNIER; Régis GRAS; Raphaël COUTURIER; Antoine BODIN. 2017. Analyse statistique implicative. : points de vue conceptuels; applicatifs et métaphoriques. França.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Câmara Dos SANTOS; Marcus Bessa De MENEZES. 2015. Actes du 8 d'analyse statistique implicative. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Marcus Bessa De MENEZES. 2014. Educação do campo: contribuições da educação matemática e da tecnológica; v. 5; n. 1. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Marcus Bessa De MENEZES; José Luciano De Queiroz AIRES; Fabiano Custódio De OLIVEIRA; Maria Da Conceição Miranda CAMPÊLO; Bruno Medeiros Roldao De ARAUJO et al. 2013. Diversidades étnico-raciais e interdisciplinaridade. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Marcus Bessa De MENEZES; José Luciano De Queiroz AIRES; Bruno Medeiros Roldao De ARAUJO; Fabiano Custódio De OLIVEIRA; Maria Da Conceição Miranda CAMPÊLO. 2011. Cultura da mídia; história cultural e educação do campo. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Anna Paula De Avelar Brito De MENEZES; Iranete Maria Da Silva LIMA; Lúcia De Fátima ARAÚJO; Vladimir Lira V X De ANDRADE. 2010. Pesquisas em fenômenos didáticos: alguns cenários. Brasil.