| 2022 |
Trabalho em evento |
Os atores envolvidos no processo de elaboração da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) no Brasil: as interfaces entre o público e o privado
Kélli Renata Corrêa De MATTOS; Micheli Bordoli AMESTOY; Poliana Antunes Da ROSA; Riceli Gomes CZEKALSKI; Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO
4a Jornada Virtual Internacional em Pesquisa Científica
ISBN 978-989-9037
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SH
Education
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| 2022 |
Trabalho em evento |
The Relevance of Science Education: o Projeto ROSES a partir da viabilidade da aplicação piloto no estado do Rio Grande do Sul/Brasil
Poliana Antunes Da ROSA; Riceli Gomes CZEKALSKI; Kélli Renata Corrêa De MATTOS; Micheli Bordoli AMESTOY; Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO
4a Jornada Virtual Internacional em Pesquisa Científica
ISBN 9789899037298
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SH
Education
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| 2022 |
Trabalho em evento |
A BNCC e os holofotes do mercado: as influências do setor privado na educação brasileira
Kélli Renata Corrêa De MATTOS; Micheli Bordoli AMESTOY; Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO
X Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares
ISBN 9788557226692
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SH
Education
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| 2022 |
Trabalho em evento |
EDUCAÇÃO AMBIENTAL; SUSTENTABILIDADE E EDUCAÇÃO PARA SUSTENTABILIDADE: ATÉ ONDE O CONCEITO NOS LIMITA?
Riceli Gomes CZEKALSKI; Kélli Renata Corrêa De MATTOS; Micheli Bordoli AMESTOY; Tamara Rossato PIOVESAN; Melina HICKMANN et al
2º Encontro de Educação Ambiental da Fronteira Oeste
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SH
Education
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| 2022 |
Trabalho em evento |
Community of Practice in the integration of teachers from STEM areas
Andressa Freitas LOPES; Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO
XX International Organization for Science and Technology Education Symposium
ISBN 9786589463276
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SH
Education
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| 2022 |
Trabalho em evento |
The Relevance of Science Education - Second (ROSES): Adaptations to the Brazilian educational context
Fernando Primitivo Romero BORDIN; Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO
XX International Organization for Science and Technology Education Symposium
ISBN 9786589463276
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SH
Accounting
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| 2022 |
Trabalho em evento |
Did STEM arrive in Brazil? The voice of teachers who participated in a STEM course
Brum Ariane PRATES; Juliana Guarize MEDEIROS; Wesllen Martins LOPES; Eliziane Da Silva DÁVILA; Daniel Morin OCAMPO et al
XX International Organization for Science and Technology Education Symposium
ISBN 9786589463276
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SH
General Social Sciences
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| 2022 |
Trabalho em evento |
The STEM Movement seen from the perspective of Brazilian teachers participating in a continuing education course
Juliana Guarize MEDEIROS; Brum Ariane PRATES; Wesllen Martins LOPES; Eliziane Da Silva DÁVILA; Daniel Morin OCAMPO et al
XX International Organization for Science and Technology Education Symposium
ISBN 9786589463276
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SH
General Social Sciences
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| 2022 |
Trabalho em evento |
STEM Education in Brazil: Its challenges and potential from teachers? perspective
Wesllen Martins LOPES; Andrielli Puhle MARIA; Graciele Carvalho De MELO; Eliziane Da Silva DÁVILA; Daniel Morin OCAMPO et al
XX International Organization for Science and Technology Education Symposium
ISBN 9786589463276
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SH
Education
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| 2022 |
Trabalho em evento |
FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM DISPUTA NO BRASIL: UMA ANÁLISE DA BNC-FORMAÇÃO SOB A ÓTICA DO CICLO DE POLÍTICAS
Micheli Bordoli AMESTOY; Kélli Renata Corrêa De MATTOS; Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO
XXX Seminário Internacional: a formação de professores para o MERCOSUL - CONE SUL
ISBN 9786501269702
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SH
Education
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| 2022 |
Artigo em periódico |
STEM e as Avaliações em Larga Escala: influências; aproximações e distanciamentos
Melo Graciele Carvalho DE; Lopes Andressa FREITAS; Brum Ariane PRATES; Medeiros Juliana GUARIZE; Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO et al
RESEARCH; SOCIETY AND DEVELOPMENT
DOI 10.33448/rsd-v11i3.27059
ISSN 2525-3409
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SH
Education
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| 2022 |
Artigo em periódico |
O Ensino de Ciências da Natureza nas versões da Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
Kélli Renata Corrêa De MATTOS; Micheli Bordoli AMESTOY; Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO
Amazônia (UFPA)
DOI 10.18542/amazrecm.v18i40.11887
ISSN 2317-5125
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SH
Education
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| 2022 |
Artigo em periódico |
A disciplina de Ciências é interessante; mas não é a minha preferida-: um paradoxo entre estudantes brasileiros
Tonin Kauana GEHRKE; Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO; Ocampo Daniel MORIN
Amazônia (UFPA)
DOI 10.18542/amazrecm.v18i40.11987
ISSN 2317-5125
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SH
Education
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| 2022 |
Artigo em periódico |
A construção da identidade profissional a partir da teoria das representações sociais na formação inicial em Ciências Biológicas
Fábio Luis KRÜTZMANN; Isadora Esteve TORRES; Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO
REVISTA CIÊNCIAS & IDÉIAS
DOI 10.22407/2176-1477/2022.v13i1.1847
ISSN 2176-1477
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SH
Education
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| 2022 |
Artigo em periódico |
Concepções sobre avaliação externa presentes nas narrativas de professores e estudantes: um olhar para o Programa Aprender Valor
Mattos Kélli Renata Corrêa DE; Walczak Aline TERESINHA; Czekalski Riceli GOMES; Amestoy Micheli BORDOLI; Rosa Poliana Antunes DA et al
RESEARCH; SOCIETY AND DEVELOPMENT
DOI 10.33448/rsd-v11i7.30347
ISSN 2525-3409
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SH
Education
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| 2022 |
Artigo em periódico |
A voz de estudantes do Ensino Médio sobre ensino por investigação; contextualização e interdisciplinaridade
Gracieli Dall Ostro PERSICH; Drehmer Marques Keiciane CANABARRO; Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO
Vitruvian Cogitationes
ISSN 2675-9616
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SH
Education
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| 2022 |
Artigo em periódico |
As potencialidades de uma Sequência de Ensino Investigativa à luz das políticas curriculares para o Ensino Médio
Gracieli Dall Ostro PERSICH; Keiciane Canabarro Drehmer MARQUES; Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO
Remea-Revista Eletronica Do Mestrado Em Educacao Ambiental
DOI 10.14295/remea.v39i2.13541
ISSN 2318-4884
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SH
Education
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| 2022 |
Artigo em periódico |
Pacotes interpretativos sobre a BNCC do Ensino Médio: a panaceia para a educação
Deborah Karla Calegari ALVES; Fábio Luis KRÜTZMANN; Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO
Revista Espaço do Currículo
DOI 10.22478/ufpb.1983-1579.2022v15n2.62388
ISSN 1983-1579
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SH
Education
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| 2022 |
Artigo em periódico |
O PIBID como espaço-tempo para a construção do TPACK
Rosangela Vieira De SOUZA; Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO
REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS)
DOI 10.14244/198271994904
ISSN 1982-7199
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SH
Education
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| 2022 |
Artigo em periódico |
Ensino remoto e pandemia: apontamentos sobre a construção de um Currículo Emergencial de Ciências da Natureza.
Kélli Renata Corrêa De MATTOS; Micheli Bordoli AMESTOY; Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO
Revista Espaço do Currículo
DOI 10.22478/ufpb.1983-1579.2022v15n3.62523
ISSN 1983-1579
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SH
Education
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| 2022 |
Artigo em periódico |
Avaliações externas e em larga escala e os organismos internacionais: da accountability educacional à cultura da performatividade
Micheli Bordoli AMESTOY; Kélli Renata Corrêa De MATTOS; Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO
REVISTA LUSÓFONA DE EDUCAÇÃO
DOI 10.24140/issn.1645-7250.rle56.08
ISSN 1645-7250
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SH
Education
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| 2021 |
Capítulo de livro |
O posicionamento da comunidade acadêmica frente à produção do texto da base nacional comum curricular
Kélli Renata Corrêa De MATTOS; Micheli Bordoli AMESTOY; Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO
BNCC EM CENÁRIOS ATUAIS: CURRÍCULO; ENSINO E A FORMAÇÃO DOCENTE
ISBN 9786500154313
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SH
Education
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| 2021 |
Capítulo de livro |
Toda planta é verde como nos livros? Adaptações das plantas e as variações dos vegetais
Keiciane Canabarro Drehmer MARQUES; Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO; Camilo Silva COSTA; Jessica Paola Morales OVIEDO
Ciências na escola : caderno de práticas e experiências inovadoras
ISBN 9786588362839
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LS
General Agricultural and Biological Sciences
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| 2021 |
Capítulo de livro |
Formação continuada de professores por meio da educação a distância: percepções diante da realidade docente
Keiciane Canabarro Drehmer MARQUES; Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO
Formação de professores no ensino de ciências
ISBN 9786589700326
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SH
Education
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| 2021 |
Livro |
Entendendo as Necessidades da Escola do Século XXI a Partir do Movimento STEM
Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO; Ocampo Daniel MORIN; Dávila Eliziane Da SILVA; Lopes Andressa FREITAS; Melo Graciele Carvalho DE et al
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DOI 10.29327/542221
ISBN 9786559413683
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SH
Education
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