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Social Sciences & Humanities
Education
Tânia Mara Vitaczik CAMPANUCCI; Nelem ORLOWSKI; Luciane Ferreira MOCROSKY; Luiza Destéfani ALVES.
2021.
Pesquisa qualitativa de enfoque fenomenológico: aspectos da avaliação ética em um grupo de pesquisa.
In:
Vi seminário internacional de pesquisa e estudos qualitativos (sipeq).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Luciane Ferreira MOCROSKY; Maria Lucia PANOSSIAN; Nelem ORLOWSKI; Maria Aparecida Viggiani BICUDO.
2021.
Possibilidade em diálogos: revisão ética em pesquisas com seres humanos.
In:
Vi seminário internacional de pesquisa e estudos qualitativos (sipeq).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Joice Yuko OBATA; Nelem ORLOVSKI; Danielle De Sousa SILVA; Josiel De Oliveira BATISTA; Luciane Ferreira MOCROSKY.
2021.
O ensino de matemática mediado pelas tecnologias móveis: possibilidades formativas aos professores que se revelam em pesquisas no campo da educação matemática.
In:
Encontro paranaense de tecnologia em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tânia Mara Vitaczik CAMPANUCCI; Eder Paulo PEREIRA; Nelem ORLOWSKI; Luciane Ferreira MOCROSKY; Luiza Destéfani ALVES.
2021.
A tecnologia na formação de professores de matemática: um olhar sob o cuidar e o habitar.
In:
Encontro paranaense de tecnologia na educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Lucia PANOSSIAN; Luciane Ferreira MOCROSKY.
2021.
O processo de escolha e elaboração de situações de ensino de conteúdo matemático.
In:
Seminário internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lidiane Conceição Monferino MANCINI; Luciane Ferreira MOCROSKY.
2021.
O campo fenomenal das licenciaturas: tematizando o aprenderensinar-matemática.
In:
Seminário internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fernando Roberto Amorim SOUZA; Nuria Pons Vilardell CAMAS; Fabiana R G Silva HUSSEIN; Luciane Ferreira MOCROSKY.
2020.
A interdisciplinaridade nas produções de um mestrado profissional de ensino de ciências.
In:
Congresso nacional de pesquisa e ensino em ciências- v conapesc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marisa Destéfani ALVES; Luciane Ferreira MOCROSKY; Elaine Heloisa MARQUES.
2020.
Formação docente para a prática pedagógica no ambiente hospitalar.
In:
Iv simpósio de educação e inovação (sei) e v seminário em currículo e inovação (sci).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Eder Paulo PEREIRA; Luciane Ferreira MOCROSKY.
2019.
Os professores de matemática e o ensino com as tecnologias digitais.
In:
Workshop do programa de pós-graduação em educação em ciências e em matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tânia Mara Vitaczik CAMPANUCCI; Luciane Ferreira MOCROSKY.
2019.
O acompanhamento pedagógico no ensino de matemática: o (des)encontro professor-pedagogo nos anos finais do ensino fundamental.
In:
Workshop do programa de pós-graduação em educação em ciências e em matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lidiane Conceição MONFERINO; Luciane Ferreira MOCROSKY; Bernadete KUREK; Marco Aurelio KALINKE.
2019.
Um modo de permanecer em forma-ação: leituras-depráticas-de-alfabetização-matemática.
In:
Xv encontro paranaense de educação matemática ? eprem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lucas Maximiliano TOMÉ; Manuelle Pereira Da Costa SIMEÃO; Luciane Ferreira MOCROSKY.
2018.
O caminhar docente: inquietações que nos levaram a pesquisa cientifica.
In:
Iii simpósio internacional sobre desenvolvimento profissional docente e iii congresso internacional sobre formação e desenvolvimento profissional docente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lidiane Conceição MONFERINO; Luciane Ferreira MOCROSKY.
2018.
Leitura de práticas no ensino da matemática: um fenômeno formativo.
In:
Iii simpósio internacional sobre desenvolvimento profissional docente e iii congresso internacional sobre formação e desenvolvimento profissional docente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Fabiane MONDINI; Rosa Monteiro PAULO; Luciane Ferreira MOCROSKY.
2018.
As contribuições da fenomenologia à educação.
In:
V seminário internacional de pesquisa e estudos qualitativos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lidiane Conceição MONFERINO; Luciane Ferreira MOCROSKY.
2018.
Campo fenomenal escolar e a leitura de práticas de alfabetização matemática.
In:
V seminário internacional de pesquisa e estudos qualitativos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Adnielson Lima Da SILVA; Maria Lucia PANOSSIAN; Luciane Ferreira MOCROSKY.
2018.
Sentidos atribuídos pelos professores à função exponencial na oficina pedagógica de matemática.
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Vii seminário internacional de pesquisa em educação matemática - vii sipem.
Brasil.
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Fabiane MONDINI; Luciane Ferreira MOCROSKY; Rosa Monteiro PAULO.
2018.
O matemático: um estudo na perspectiva heideggeriana.
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Vii seminário internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Luiza Destéfani ALVES; Luciane Ferreira MOCROSKY; Fabiane MONDINI.
2018.
Iniciação à álgebra: uma proposta pedagógica na perspectiva montessoriana.
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Brasil.
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Manuelle Pereira Da Costa SIMEÃO; Vanda Gusmão DOBRANSKI; Luciane Ferreira MOCROSKY; Tamara Simone Van KAICK.
2018.
O cientista na visão de alunos do ensino fundamental i e ii.
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Simpósio nacional de ensino de ciência e tecnologia (sinect).
Brasil.
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Marco Aurélio KALINKE; Luciane Ferreira MOCROSKY; Bruna DEROSSI; Renata BALBINO; Cristiane Straioto DINIZ et al.
2018.
Lousas digitais: possibilidades para o ensino e aprendizagem da matemática.
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José Ricardo SOUZA; Luciane Ferreira MOCROSKY; Maria Lucia PANOSSIAN.
2017.
A licenciatura em matemática : desafios de formar o professor para a educação básica.
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O jogo digital e sua influência na aprendizagem matemática dos nativos digitais.
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Joice Yuko OBATA; Luciane Ferreira MOCROSKY.
2017.
As tic no ensino da matemática do brasil.
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Brasil.
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Joice Yuko OBATA; Luciane Ferreira MOCROSKY.
2017.
Educação tecnológica e educação matemática: um horizonte de compreensões.
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Salete Pareira De ANDRADE; Luciane Ferreira MOCROSKY.
2017.
A formação continuada do professor alfabetizador e as experiências vivenciadas no espaço escolar.
In:
Xiv encontro paranaense de educação matemática.
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Luiza Destéfani ALVES; Luciane Ferreira MOCROSKY; Maria Lucia PANOSSIAN.
2017.
Sensibilização estética nos anos iniciais do ensino fundamental: uma proposta pedagógica.
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Xiv encontro parananense de educação matemática.
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O bicho de sete cabeças: uma discussão sobre o professor dos anos inciais e o medo da matemática.
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2016.
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Luciane Ferreira MOCROSKY; Nelem ORLOVSKI; Salete Pareira De ANDRADE; Simone Danielle TYCHANOWICZ; Maria Lucia PANOSSIAN.
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Reunindo fragmentos: as frações na formação de professores dos anos iniciais.
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Laynara Dos Reis Santos ZONTINI; Luciane Ferreira MOCROSKY; Nelem ORLOVSKI; Lucila Cortiano Zotto ALBUQUERQUE.
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A hermenêutica em educação matemática: compreensões e possibilidades.
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Salete Pareira De ANDRADE; Luciane Ferreira MOCROSKY.
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O professor em forma-ação: a alfabetização matemática em foco.
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Workshop do programa de ps-graduação em educação em ciências e em matemática.
Brasil.
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Laynara Dos Reis Santos ZONTINI; Luciane Ferreira MOCROSKY.
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2014.
Formação docente no programa um computador por aluno/erechim; rs; brasil: desafios e perspectivas.
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Fabiane MONDINI; Luciane Ferreira MOCROSKY; Rosa Monteiro PAULO; Nelem ORLOVSKI.
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Portugal.
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Nelem ORLOVSKI; Marco Aurelio KALINKE; Luciane Ferreira MOCROSKY.
2013.
A formação tecnológica de professores que ensinam matemática nos anos iniciais: limites e possibilidades.
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Social Sciences & Humanities
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Luciane Ferreira MOCROSKY; Fabiane MONDINI; Flávio De Souza COELHO; Ana Paula Purcina BAUMANN.
2013.
A educação a distância na legislação brasileira: um estudo interpretativo do marco legal.
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Xi encontro nacional de educação matemática.
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Luciane Ferreira MOCROSKY; Fabiane MONDINI; Violeta Maria ESTEPHAN.
2012.
O ensino de geometria no brasil: alguns aspectos da sua origem nos livros didáticos brasileiros.
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Luciane Ferreira MOCROSKY; Maria Aparecida Viggiani BICUDO.
2012.
Nos meandros da ciência: contribuições para uma educação científico-tecnológica.
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General Computer Science
Luciane Ferreira MOCROSKY; Arileide ALVES; Marco Aurélio KALINKE; Adriana RICHIT.
2012.
A disciplina de cálculo na modalidade semipresencial: um estudo sobre as compreensões dos estudantes do curso de engenharia da utfpr.
In:
Xiv evento internacional matecompu 2012: la ensenãnza de la matemática; la estadística y la computación.
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Adriana RICHIT; Aline Secco POPIOLSKI; Luciane Ferreira MOCROSKY.
2012.
O cálculo diferencial e integral na formação do engenheiro ambiental.
In:
Xiv evento internacional matecompu 2012: la ensenãnza de la matemática; la estadística y la computación.
Brasil.
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Maria Aparecida Viggiani BICUDO; Luciane Ferreira MOCROSKY; Ana Paula Purcina BAUMANN.
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Trajetória de pesquisa: uma abordagem fenomenológica para a análise de projetos pedagógicos.
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Luciane Ferreira MOCROSKY; Maria Aparecida Viggiani BICUDO.
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Uma compreensão sobre ciência e tecnologia no mundo contemporâneo.
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Maria Aparecida Viggiani BICUDO; Ana Paula Purcina BAUMANN; Luciane Ferreira MOCROSKY.
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Análise fenomenológica de projeto pedagógico.
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Brasil.
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Luciane Ferreira MOCROSKY; Arileide Cristina ALVES.
2011.
Um estudo sobre o cálculo diferencial e integral na formação de engenheiros.
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Social Sciences & Humanities
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Luciane Ferreira MOCROSKY; Maria Aparecida Viggiani BICUDO.
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Aspectos históricos dos cursos de ?curta duração? como contributo para a identidade da graduação tecnológica.
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Mocrosky Luciane FERREIRA; Rosa Monteiro PAULO; Maria Aparecida Viggiani BICUDO.
2010.
Avaliação em educação matemática: uma análise da produção na área a partir dos trabalhos apresentados no iii sipem.
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Adriana RICHIT; Luciane Ferreira MOCROSKY.
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Luciane Ferreira MOCROSKY; Maria Aparecida Viggiani BICUDO.
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O perfil do aluno na graduação tecnológica: aspectos revelados por docentes.
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Compreensões dos professores sobre a presença da ciência e da técnica no curso superior de tecnologia em fabricação mecânica; ofertado no campus ponta grossa; da utfpr.
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Luciane Ferreira MOCROSKY; Paulo Humberto FERRAZZA; João Mansano NETO.
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Dimensões da ciência e da tecnologia na formação pedagógica: uma experiência na universidade tecnológica federal do paraná.
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Xiv encontro nacional de didática e prática de ensino.
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Luciane Ferreira MOCROSKY.
2008.
Um estudo do primerio projeto pedagógico do "curso superior de tecnologia em fabricação mecânica " ofertado no campus ponta grossa da utfpr: trilhando caminhos para esclarecer o modo pelo qual a ciência; a técnica e a tecnologia estão presetnes no curso.
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Luciane Ferreira MOCROSKY.
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A educação de jovens e adultos no contexto da educação profissional técnica de nível médio integrada ao ensino médio: um ensaio sobre educação profissional e educação matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Luciane Ferreira MOCROSKY.
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Bolívia.
