CENTRO DE VIVÊNCIAS LÚDICAS - OFICINAS PEDAGÓGICAS: AVANÇOS E CONTRADIÇÕES NA FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO

Enforsup - IX ENCONTRO INTER-REGIONAL NORTE; NORDESTE E CENTROOESTE SOBRE FORMAÇÃO DOCENTE PARA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR - ENFORSUP IV ENCONTRO INTERNACIONAL SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE PARA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR ? INTERFOR

Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Da SILVA; Deise Avelina Felipe SARAIVA

A atuação do coordenador pedagógico com professor iniciante: panorama dos estudos acadêmciso de 2003 a 2016

Enforsup - IX ENCONTRO INTER-REGIONAL NORTE; NORDESTE E CENTROOESTE SOBRE FORMAÇÃO DOCENTE PARA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR - ENFORSUP IV ENCONTRO INTERNACIONAL SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE PARA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR ? INTERFOR

Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Da SILVA; Leonardo Bezerra Do CARMO

Trabalho-formação e perspectivas de profissionalização docente: refletindo sobre experiências coletivas de pesquisa

IV Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do Brasil

Ana Sheila Fernades COSTA; Nathália CASSETTARI; Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Da SILVA; Shirleide Pereira Da Silva CRUZ

Formação continuada de professores alfabetizadores: uma análise das concepções de formação docente e o Pacto nacional pela alfabetização na idade certa (PNAIC)

PERSPECTIVA (UFSC) (ONLINE)

Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Da SILVA; Viviane Carrijo Volnei PEREIRA

Projetos em disputa na definic-a-o das poli-ticas da formac-a-o de professores para a educac-a-o ba-sica

PRÁXIS EDUCACIONAL (ONLINE)

Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Da SILVA; Shirleide Pereira Da Silva CRUZ

O impacto da atuação nos movimentos sociais para a formação e valorização do pedagogo: Diálogos possíveis / The impact of working in social movements for the formation and valorization of the pedagogue: Possible dialogues

Brazilian Journal of Development

Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Da SILVA; Deise Ramos Da ROCHA

OS SENTIDOS ATRIBUÍDOS AO TRABALHO DOCENTE POR PROFESSORAS E PROFESSORES NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19

REVISTA PRÂKSIS

Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Da SILVA; Fernando Santos SOUSA; Alessandra Batista De OLIVEIRA; Luana Rosa De Araújo SILVA

A PEDAGOGIA PLENA: UMA PROPOSTA UNITÁRIA DE FORMAÇÃO

Revista Formação em Movimento

Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Da SILVA

OS SENTIDOS HISTÓRICOS NA CONSTITUIÇÃO DE UM PROJETO DE EDUCAÇÃO E DE FORMAÇÃO DO SER PROFESSOR

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Da SILVA; Quérem Dias De Oliveira SANTOS

Significados e sentidos do trabalho docente na educação infantil: reflexões a partir do materialismo histórico-dialético

REVISTA POLYPHONÍA

Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Da SILVA; Rosiris Pereira De SOUZA; Rodrigo Fideles FERNANDES

Desafios e dilemas da condição de trabalho de professores iniciantes no magistério público no DF

EDUCAÇÃO E FILOSOFIA (ONLINE)

Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Da SILVA; Deise Ramos Da ROCHA

OS CÍRCULOS FORMATIVOS DE PROFESSORES / PEDAGOGOS (CIFOPE): COMPREENDENDO UM PROJETO DE EXTENSÃO / THE TRAINING CIRCLES OF TEACHERS / PEDAGOGUES (CIFOPE): UNDERSTANDING AN EXTENSION PROJECT

Brazilian Journal of Development

Maria Eneida Da SILVA; Gabriel Torres Arrais Fernandes CAMPOS; Kochhann ANDRÉA; Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Da SILVA; Shirleide Pereira Da Silva CRUZ

Os sentidos históricos na constituição de um projeto de educação e de formação de ser professor

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Da SILVA; Quérem Dias De Oliveira SANTOS

A FORMAÇÃO CONTÍNUA DOCENTE COMO QUESTÃO EPISTEMOLÓGICA: ALGUNS APONTAMENTOS

Formação de professores e ensino nas perspectivas histórico-cultural e desenvolvimental: pesquisa e trabalho pedagógico

Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Da SILVA; Shirleide Pereira Da Silva CRUZ

A (de) Formação de Professores na Base Nacional Comum Curricular

Diálogos críticos; volume 2: reformas educacionais: avanço ou precarização da educação pública?

Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Da SILVA

Reforma no Ensino Médio e a implementação da Base Nacional Comum Curricular: algumas contradições

Base nacional comum curricular [recurso eletrônico] : avanços; contradições e tensões

Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Da SILVA; Alessandra Batista De OLIVEIRA

Formação continuada de professores alfabetizadores: reflexões a partir dos impactos da BNCC

Base nacional comum curricular [recurso eletrônico] : avanços; contradições e tensões /

Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Da SILVA; Viviane Carrijo Volnei PEREIRA

Epistemologia da práxis como prática de ensino na formação de professores.

Práticas de ensino: entre conceitos e caminhos

Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Da SILVA

Formação docente e a práxis extensionista: (im)possibilidades mediante um processo avaliativo.

Formação docente e trabalho pedagógico: contextos atuais

Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Da SILVA; Andréa Kochhann MACHADO; Renato Hilário Dos REIS

PEDAGOGIA HOSPITALAR: A IMPORTÂNCIA DO ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO NA TRAJETÓRIA CLÍNICA E SOCIAL DO ESCOLAR HOSPITALIZADO

Série Educar ? Volume 31 ? Educação Especial e Inclusiva

Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Da SILVA; Marina Margarita Martin CATOIRA

Educação Profissional: reflexões de docentes do Instituto Federal de Brasília

Profissionalidade docente na educação profissional

Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Da SILVA; Shirleide Pereira Da Silva CRUZ; Claudirene Santos BRITO; Sara Raquel Nunes RODRIGUES

Formação continuada de professores da educação profissional: analisando aspectos da construção da profissionalidade

Profissionalidade docente na educação profissional

Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Da SILVA; Shirleide Pereira Da Silva CRUZ; Raimundo Antônio Rodrigues OLIVEIRA; Graziela Spares GRIMM; Waldilene Santos Do NASCIMENTO

PROFESSORES INICIANTES E SUA INSERÇÃO PROFISSIONAL: DIFICULDADES E DESCOBERTAS

Didática(s) entre diálogos; insurgências e políticas tensões e perspectivas na relação com formação docente Livro 2

Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Da SILVA; Fernando Santos SOUSA; Magali Aparecida SILVESTRE; Célia Maria Fernandes NUNES; Rgina Magna Bonifácio De ARAÚJO

Gestão do conhecimento em tempos de pandemia: atividades de ensino; pesquisa e extensão do GEFOPI e do GEPFAPe.

Gestão da Informação; Cultura Organizacional e Literacia

Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Da SILVA; Andréa Kochhann MACHADO; Maria Eneida Da SILVA

O TRABALHO DOCENTE EM QUESTÃO LEVANTAMENTO DE TESES E DISSERTAÇÕES ENTRE 2010 E 2020

VIII Simpósio Internacional SITRE

Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Da SILVA; Alessandra Batista De OLIVEIRA; Fernando Santos SOUSA