Trabalho docente: unidades de análise no pós-pandemia

Direito à educação e valorização docente: prioridade nacional

Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Da SILVA

O estágio supervisionado no curso de Pedagogia: histórico das diretrizes curriculares nacionais

X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID

Luana Silva De MENEZES; Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Da SILVA

O Pibid como espaço para a reconfiguração do trabalho docente

X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID

Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Da SILVA; Shirleide Pereira Da Silva CRUZ; Ana Sheila Fernades COSTA

(Des)caminhos da fomação continuada docente na construção da educação inclusiva para estudantes com autismo das escolas públicas do Distrito Federal

X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID

Cláudia Costa Da Rocha Cerqueira RAMOS; Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Da SILVA

A função da escola no pós-pandemia ? o que dizem as(os) professoras(es) da Rede Pública do Distrito Federal?

X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID

Tayane Dias Gomes PESSOA; Ana Julia De Jesus NUNES; Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Da SILVA; Maria Leticia Leocádio Silva CAVALCANTI

A questão teórico-metodológica 'crianças agitadas' - subsídios para a compreensão do fenômeno

X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID

Ana Flávia Rodrigues LIMA; Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Da SILVA; Tayane Dias Gomes PESSOA

Desafios e potencialidades da docência no início da carreira

XIV Seminário Internacional da Rede Estrado

Ana Célia Nunes Do NASCIMENTO; Maria Clara Dias Da SILVA; Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Da SILVA

Os indicadores de monitoramento das políticas públicas em educação: um estudo sobre as condições de oferta da educação básica e do trabalho docente no Distrito Federal no cenário pós-pandêmico

XIV Seminário Internacional da Rede Estrado

Charlene De Oliveira RODRIGUES; Carlos Andre Nunes LOPES; Laís Valeriano NUNES; Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Da SILVA

O que dizem as pesquisas dos PPGE-Acadêmico e Mestrado Profissional sobre o formação e trabalho docente?

XIV Seminário Internacional da Rede Estrado

Miro Souza De ALMEIDA; Carlos Andre Nunes LOPES; Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Da SILVA

A formação e o trabalho docente na educação pública em tempos de pandemia

XIV Seminário Internacional da Rede Estrado

Carlos Andre Nunes LOPES; Charlene De Oliveira RODRIGUES; Laís Valeriano NUNES; Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Da SILVA

A formação de professores e o papel dos intelectuais orgânicos: um projeto emancipador em contraposição ao paradigma técnico-instrumental da BNC-Formação

XIV Seminário Internacional da Rede Estrado

Fernanda GASPARIN; Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Da SILVA

O verso e o reverso das políticas públicas educacionais no contexto da formação de professores(as)

REVISTA DE EDUCAÇÃO PUC-CAMPINAS

Morais Joelson De SOUSA; Hobold Márcia De SOUZA; Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Da SILVA

Os rumos das pesquisas no campo da formação de professores no contexto da educação especial inclusiva

Formação de professores em Educação Especial: realidades; desafios e tensionamentos

Loyane Guedes Santos LIMA; Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Da SILVA

Epistemologia na/da formação de professores: por que esse debate?

Epistemologia na formação de professores: estudos a partir dos projetos de curso de licenciaturas no Brasil

Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Da SILVA

A trajetória da pesquisa

Epistemologia na formação de professores: estudos a partir dos projetos de curso de licenciaturas no Brasil

Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Da SILVA; Gustavo Marcondes Zanette OLIVEIRA

Estado do conhecimento sobre as perspectivas epistemológicas na formação de professores

Epistemologia na formação de professores: estudos a partir dos projetos de curso de licenciaturas no Brasil

Kelly Cristina Monteiro MARTINS; Fernanda GASPARIN; Sabrina Marques Dos SANTOS; Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Da SILVA

Public schools in Brazil: History and struggles for democracy and social justice

Proceedings of the Third Conference of Scuola Democratica

Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Da SILVA

Epistemologia na formação de professores: estudos a partir dos projetos de curso de licenciaturas no Brasil

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Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Da SILVA

Formação de Professores e Gramsci: contribuições para a epistemologia da práxis

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Monica Castagna MOLINA; Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Da SILVA

Formação de Professores e Gramsci: contribuições para a epistemologia da práxis

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Monica Castagna MOLINA; Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Da SILVA; Carlos Andre Nunes LOPES

Educação Especial e Educação Inclusiva na formação de professores: análise das produções no CBEE

11º Congresso Brasileiro de Educação Especial (CBEE)

Loyane Guedes Santos LIMA; Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Da SILVA

Educação de Jovens e Adultos e a formação inicial de professores: desafios e possibilidades

EDUCAÇÃO (SANTA MARIA. ONLINE)

Marli Vieira Lins De ASSIS; Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Da SILVA

Movimento global de reformas educacionais e a política nacional de educação digital: implicações da EaD e da educação híbrida na reconfiguração do trabalho docente

Educação e Políticas em Debate

Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Da SILVA

PROFESSORES INICIANTES E INGRESSANTES: DIFICULDADES E DESCOBERTAS NA INSERÇÃO NA CARREIRA DOCENTE EM GOIÂNIA-GOIÁS

Pesquisas com professores iniciantes no Brasil: diálogos em diferentes contextos

Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Da SILVA; Rodrigo Fideles Fernandes MOHN

As licenciaturas na UnB: historicidade e a perspectiva da práxis na formação de professores

As licenciaturas na Universidade de Brasília [recurso eletrônico]: avanços; desafios e perspectiva

Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro Da SILVA; Shirleide Pereira Da Silva CRUZ