O fechamento das Escolas no Campo no Brasil (2010- 2022): um crime que persiste na educação do campo

Dossiê fechar escolas do campo é crime - A escola é vida na comunidade: apontamentos estratégicos para a luta em defesa do direito à educação dos povos do campo; águas e florestas no Brasil

Cassia Betania Rodrigues Dos SANTOS; Mônica Castagna MOLINA

A educação integral de tempo integral nas escolas do campo do Distrito Federal

A educação integral que queremos e precisamos

Maria Lucimar Matos De LUCENA; Mônica Castagna MOLINA

Dossiê fechar escolas do campo é crime - A escola é vida na comunidade: apontamentos estratégicos para a luta em defesa do direito à educação dos povos do campo; águas e florestas no Brasil

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Jullyane Frazão SANTANA; Mônica Castagna MOLINA; Maria Antônia De SOUZA; Salomao Antonio Mufarrej HAGE

REFLEXÕES SOBRE AS POTENCIALIDADES DA MATRIZ FORMATIVA DAS LICENCIATURAS EM EDUCAÇÃO DO CAMPO NO BRASIL

Revista LES - Linguagens; Educação e Sociedade

Mônica Castagna MOLINA; Loyanne Káryta Pereira Da Silva FARIA

Formação de formadores na Educação do Campo e a compreensão do trabalho como princípio educativo: análise de experiências de sua incorporação à prática docente nos Institutos Federais de Educação de Brasília; Pernambuco e CatarinenseTraining of trainers in Rural Education and the understanding of work as an educational principle: an analysis of experiences regarding its incorporation into teaching

REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO

Molina Helder MOLINA; Mônica Castagna MOLINA

A práxis da Escola de Ensino Médio do Campo Florestan Fernandes no Ceará: a materialização da educação transformadora

A educação contra o capital: resistências emancipatórias dentro e fora da escola

Mônica Castagna MOLINA; Cleide Maria De SOUZA

Formação de Professores e Gramsci: contribuições para a epistemologia da práxis

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Mônica Castagna MOLINA; Katia CURADO; Carlos ANDRE

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES COMO PILAR PARA A EDUCAÇÃO EMANCIPADORA E INTERSECCIONAL NO CAMPO: CONTRIBUIÇÕES PARA AS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E O DESENVOLVIMENTO DO CAMPO E DA SOCIEDADE BRASILEIRA

XXXII Seminário Nacional Universitas/Br: Educação Superior no Contexto de Capitalismo Destrutivo; Emergência Climática e Desigualdade Social

Luana Rosa ARAUJO; Loyanne Káryta Pereira Da Silva FARIA; Mônica Castagna MOLINA

CULTURA COMO MATRIZ FORMATIVA NO MURALISMO COLETIVO EM CONTEXTOS DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES DO CAMPO

XXXII Seminário Nacional Universitas/Br: Educação Superior no Contexto de Capitalismo Destrutivo; Emergência Climática e Desigualdade Social

Ofélia Ortega FRAILE; Mônica Castagna MOLINA

IMPACTOS E REFLEXOS DO ENSINO DE ARTE NA TRANSFORMAÇÃO DA FORMA ESCOLAR: ANÁLISE SOBRE O ESTÁGIO DOCÊNCIA NO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO

XXXII Seminário Nacional Universitas/Br: Educação Superior no Contexto de Capitalismo Destrutivo; Emergência Climática e Desigualdade Social

Fernanda Rosas Pereira De ARAUJO; Mônica Castagna MOLINA

O ENSINO MÉDIO NA AMAZÔNIA TOCANTINA: como foi a escolarização de jovens ribeirinhas que conseguem chegar à licenciatura em educação do campo?

@RQUIVO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO

Larissa De Nazaré Carvalho De AVIZ; Mônica Castagna MOLINA; Maria Auxiliadora Maués De Lima ARAÚJO

Sociobiodiversidade Kalunga sob a ótica dos estudantes de graduação da Universidade de Brasília - UnBKalunga sociobiodiversity from the perspective of undergraduate students at the University of Brasília - UnBKalunga sociobiodiversity from the perspective of undergraduate students at the University of Brasília - UnBSociobiodiversidad de Kalunga desde la perspectiva de estudiantes de pregrado de la

REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO

Pimentel Noara MODESTO; Mônica Castagna MOLINA

Sobre o valoroso exercício da práxis

Educação Popular e Educação do Campo: diálogo de saberes e resistência em territórios camponeses

Mônica Castagna MOLINA

Licenciatura em Educação do Campo da UnB: contribuições da Pedagogia Socialista à formação de Educadores do Campo no Território Kalunga (GO)

Caminhos para transformação da escola 5: a formação de educadores do campo e a construção da Pedagogia Socialista

Mônica Castagna MOLINA; Marcelo Fabiano Rodrigues PEREIRA; Pedro Henrique Gomes De XAVIER; Clarice Aparecida Dos SANTOS; Eliene Novaes ROCHA

Fundamentos e perspectivas formativas do Programa Esperançar na formação docente: a experiência do PPGEDU/UnB

XVII Reunião regional da ANPEd Centro-Oeste

Maria Jucilene Lima FERREIRA; Mônica Castagna MOLINA

INVESTIGANDO AS POTENCIALIDADES DA PRÁXIS DOS EGRESSOS DA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO PARA O FORTALECIMENTO DA COMERCIALIZAÇÃO DOS PRODUTOS DA SOCIOBIODIVERSIDADE KALUNGA

Seminário Educação do Campo e Educação Popular: Encontros diálogos na produção do conhecimento

Mônica Castagna MOLINA; Cecilia Ricardo FERNANDES; Janaina Deane De Abreu Sa DINIZ; Juliana Rochet Wirth Chaibub PAULINO

MURALISMO COLETIVO; DIREITOS HUMANOS E EDUCAÇÃO DO CAMPO: COLORINDO IDENTIDADES

33º Encontro Nacional da ANPAP Vidas

Fraile Ofelia ORTEGA; Brito Márcia Mariana BITTENCOURT; Mônica Castagna MOLINA

MURALISMO COLETIVO NO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO: ARTE COMO MOTRIZ DA FORMAÇÃO

33º Encontro Nacional da ANPAP Vidas

Lima Adriano RODRIGUES; Gonçalves Felipe CANOVA; Mônica Castagna MOLINA

MURALISMO COLETIVO NO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO: ARTE COMO MOTRIZ DA FORMAÇÃO

33º Encontro Nacional da ANPAP - Vidas

Mônica Castagna MOLINA

Mestrado em Educação do Campo da UFRB: 10 anos de compromisso com a escola pública e a formação das educadoras e educadores do campo

CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL (CURITIBA. ONLINE)

Mônica Castagna MOLINA; Hage Salomão Antônio MUFARREJ

Direito ao ensino superior e Educação do Campo

RETRATOS DA ESCOLA

Mônica Castagna MOLINA; Marcelo Fabiano R PEREIRA; Jullyane Frazão SANTANA

A práxis dos egressos da LEDOC/UFPI/CPCEe as contribuições para oavanço da agroecologia nos territórios camponeses

REVISTA COCAR (ONLINE)

Railson Borges LIMA; Mônica Castagna MOLINA

EDUCAÇÃO SUPERIOR DO CAMPO; JUVENTUDE RIBEIRINHA E PRÁXIS

XXX Seminário Nacional da Rede Universitas/BR

Larissa De N C De AVIZ; Mônica Castagna MOLINA

FORMAÇÃO DE EDUCADORES: REFLEXÕES A PARTIR DA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO

XXX Seminário Nacional da Rede Universitas/BR

Maria Célia Vieira Da SILVA; Mônica Castagna MOLINA

CAMINHOS PARA TRANSFORMAÇÃO DA FORMA ESCOLAR: UM ESTUDO DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA ESCOLA CED PAD-DF

XXX Seminário Nacional da Rede Universitas/BR

Lívia Gomes De LUCCAS; Vanilson José LOURENÇO; Mônica Castagna MOLINA