Jean Claude Regnier

Dados pessoais

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Estrangeira
Grande área de atuação: Ciências Humanas
Área de atuação: Educação

Publicações

Total: 222

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Afonso Celso Caldeira SCOCUGLIA		Ciências Humanas	Educação
Ana Marli BULEGON		Ciências Humanas	Educação
Anna Paula De Avelar Brito LIMA		Ciências Humanas	Educação
Doriele Silva De Andrade Costa DUVERNOY		Ciências Humanas	Educação
Eleni BISOGNIN		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Leonardo Dalla PORTA		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Marcus Bessa De MENEZES		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Maria Cristina Elyote Marques SANTOS		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Maria Núbia Medeiros De Araújo FRUTUOSO		Ciências Humanas	Educação
Paulo César Marques De Andrade SANTOS		Ciências Humanas	Educação
Samuel Edmundo Lopez BELLO		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Valdir PRETTO		Ciências Humanas	Educação
Vladimir Lira Veras Xavier De ANDRADE		Ciências Humanas	Educação

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 14

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	1978	1982	1983	1986	1987	1988	1990	1991	1992	1994	1995	1997	1998	1999	2000	2001	2002	2003	2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022
3304 · Education	0	1	3	1	3	1	0	4	0	0	1	1	3	7	1	2	3	3	1	4	14	9	4	2	2	2	9	6	8	12	1	0	1	5	3	3	3
1203 · Language and Linguistics	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	2	1	0	1	0	0	1	0	0	3	0	1	0	0	0	0	5	2	1	0	0	1	1	0	0	0
3201 · Psychology (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0	1	0	1	2	1	0	1	1	1	0	0	1	3	1	0	0	0	0	0	0	0	0
2613 · Statistics and Probability	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	2	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	2	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	2	2	0
2601 · Mathematics (miscellaneous)	1	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	2	1	2	0	0	0	0	0	2	0
3301 · Social Sciences (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0
1702 · Artificial Intelligence	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1200 · General Arts and Humanities	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0
3310 · Linguistics and Language	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
1202 · History	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0
1701 · Computer Science (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1706 · Computer Science Applications	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
2604 · Applied Mathematics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0
3300 · General Social Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0
3309 · Library and Information Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0
3315 · Communication	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0
1201 · Arts and Humanities (miscellaneous)	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1311 · Genetics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1710 · Information Systems	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0
1804 · Statistics; Probability and Uncertainty	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
2001 · Economics; Econometrics and Finance (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2201 · Engineering (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2600 · General Mathematics	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2612 · Numerical Analysis	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2801 · Neuroscience (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3101 · Physics and Astronomy (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0
3312 · Sociology and Political Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2006	Trabalho em evento	Formation en statistique en DUT STID et Transposition didactique. Etude de la transformation de Fisher dans l'analyse du coefficient de corrélation: d'une pratique souvent fondée sur l'argument d'autorité et la lecture d'abaques à une argumentation fondée sur la simulation. Jean Claude ORIOL; Jean Claude REGNIER XXXVIII journées de la Société Française de Statistique	SH Education
2005	Trabalho em evento	Repérage d'obstacles didactiques et socioculturels au travers de l'A.S.I. des données issues d'un questionnaire Nadja Maria Acioly RÉGNIER; Jean Claude REGNIER Third International Conference A.S.I. : Implicative Statistic Analysis ISBN 15925137	SH Education
2005	Trabalho em evento	Formation de l'esprit statistique et raisonnement statistique. Que peut-on attendre de la didactique de la statistique? Jean Claude REGNIER Séminaire National de Didactique des Mathématiques ISBN 28661227	SH Education
2005	Trabalho em evento	Approche interculturelle des échanges universitaires entre le France et le Brésil Nadja Maria Acioly RÉGNIER; Jean Claude REGNIER; Jean Paul FILIOD Colloque International Esta Terra Brasileira - Cette Terre Brésilienne ISBN 12535044	SH Education
2005	Artigo em periódico	Statistique de rangs et analyse implicative Jean Claude REGNIER; Régis GRAS Revue de Statistique Appliquée RSA ISSN 0035-175X	SH Psychology (miscellaneous)
2005	Artigo em periódico	L'initiation à la recherche en soin infirmiers. Outil de construction de l'identité professionnelle infirmière. Jean Claude REGNIER; Laurence WIETRICH Revue de l'Association pour la Recherche en Soins Infirmiers ARSI	SH Education
2004	Capítulo de livro	Significativité des niveaux d'une hierarchie orientée en analyse statistique implicative Régis GRAS; Jean Claude REGNIER; Pascale KUNTZ Revue des Nouvelles Technologies ISBN 2854286677	PS Mathematics (miscellaneous)
2004	Trabalho em evento	Da verdade auto-proclamada à verossimilhança reconhecida : um ponto central de uma problematica de formação em estatistica. Jean Claude REGNIER VIII Encontro Nacional de Educação matematica	SH Psychology (miscellaneous)
2004	Trabalho em evento	Formation continue en statistique des enseignants de l'enseignement secondaire marocain Omar ROUAN; Jean Claude REGNIER XXXVI journées de Statistique SFDS	SH Education
2004	Trabalho em evento	Loi de Benford et Pratique d?enquêtes par questionnaires : un exemple de situations didactiques en statistique Jean Claude ORIOL; Jean Claude REGNIER XXXVI journées de la Société Française de Statistique	SH Psychology (miscellaneous)
2003	Trabalho em evento	Fonctionnement didactique de la simulation en statistique. Exemple de l'enseignement du concept d'intervalle de confiance. Jean Claude ORIOL; Jean Claude REGNIER XXXV Journeés de Statistique SFDS	SH Education
2003	Trabalho em evento	Conversion of registers at primary school : the learner?s or the teacher?s responsibility ? Maryvonne PRIOLET; Jean Claude REGNIER CERME3 European Research in Mathematics Education III ISBN 8884921848	SH Psychology (miscellaneous)
2003	Artigo em periódico	A propos de la formation en statistique. Approches praxéologiques et épistémologiques de questions du champ de la didactique. Jean Claude REGNIER Revue du Centre de Recherche en Education ISSN 1143-113X	SH Education
2003	Artigo em periódico	Le boulier-numérateur de Marie Pape-Carpantier Jean Claude REGNIER Bulletin de l'Association des Professeurs de Mathématiques -APMEP ISSN 0240-5709	SH Language and Linguistics
2003	Artigo em periódico	De l'usage des registres sémiotiques dans les classes du cycle 3 de l'école primaire française Maryvonne PRIOLET; Jean Claude REGNIER Annales de Didactique et de Sciences Cognitives ISSN 0987-7576	SH Education
2002	Livro	La didactique des mathématiques au travers d'un récit de vie. Entretiens avec Geoges Glaeser Jean Claude REGNIER; Françoise PERRIER —	SH Education
2002	Trabalho em evento	Etude des difficultés d'apprentissage de la statistique dans le cadre d'un enseignement à distance Jean Claude REGNIER Symposium International Pedagogie de la statistique à l'Université	SH Education
2002	Trabalho em evento	De l'usage des registres sémiotiques dans les classes du cycle 3 de l'école primaire Maryvonne PRIOLET; Jean Claude REGNIER Didactique des mathématiques : hommage à François Pluvinage et Raymond Duval	SH Education
2002	Artigo em periódico	Sobre os métodos quantitativos na pesquisa en ciências humanas : riscos e beneficios para o pesquisador Jean Claude REGNIER; Jorge Da Rocha FALCÃO Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos ISSN 0034-7183	LS Genetics
2001	Livro	Méthodes quantitatives pour les études et la recherche en sciences de l'éducation Jean Claude REGNIER; Daniele TRANCART —	SH Education
2001	Livro	Méthodes qualitatives pour les études et la recherche en sciences de l'éducation Jean Claude REGNIER; Jean Claude MANDERSCHEID; Hélène BEZILLE; Huguette DESMET; Jean Pierre POURTOIS —	SH Education
2001	Trabalho em evento	Meios escolares e questões de gênero : gênero e competências matematicas de alunos de escola primaria na França Jean Claude REGNIER; Maryvonne PRIOLET Seminario Projecto Coeducação : Do principio ao Desenvolvimento de Uma Pratica	SH Psychology (miscellaneous)
2001	Trabalho em evento	teachers?use of semiotic registers : from teachers?use of semiotic registers ... to their effects on how arithmetical problems are solved Jean Claude REGNIER; Maryvonne PRIOLET CERME2 :European Research in Mathematics Education II ISBN 8072900757	LS Neuroscience (miscellaneous)
2001	Artigo em periódico	Teachers'use of semiotic registers : from teachers'use of semiotic registers . to their effects on how arithmetical problems are solved. Jean Claude REGNIER; Maryvonne PRIOLET IEEE Proceedings on Generation; Transmission and Distribution	SH Linguistics and Language
2000	Livro	Méthodes qualitatives et quantitatives Jean Claude REGNIER; Hélène BEZILLE; Daniele TRANCART; Jean Claude MANDERSCHEID; Jean Pierre POURTOIS et al —	PS Applied Mathematics

2006 Trabalho em evento

SH Education

Formation en statistique en DUT STID et Transposition didactique. Etude de la transformation de Fisher dans l'analyse du coefficient de corrélation: d'une pratique souvent fondée sur l'argument d'autorité et la lecture d'abaques à une argumentation fondée sur la simulation.

XXXVIII journées de la Société Française de Statistique

Jean Claude ORIOL; Jean Claude REGNIER

2005 Trabalho em evento

SH Education

Repérage d'obstacles didactiques et socioculturels au travers de l'A.S.I. des données issues d'un questionnaire

Third International Conference A.S.I. : Implicative Statistic Analysis

Nadja Maria Acioly RÉGNIER; Jean Claude REGNIER

ISBN 15925137

2005 Trabalho em evento

SH Education

Formation de l'esprit statistique et raisonnement statistique. Que peut-on attendre de la didactique de la statistique?

Séminaire National de Didactique des Mathématiques

Jean Claude REGNIER

ISBN 28661227

2005 Trabalho em evento

SH Education

Approche interculturelle des échanges universitaires entre le France et le Brésil

Colloque International Esta Terra Brasileira - Cette Terre Brésilienne

Nadja Maria Acioly RÉGNIER; Jean Claude REGNIER; Jean Paul FILIOD

ISBN 12535044

2005 Artigo em periódico

SH Psychology (miscellaneous)

Statistique de rangs et analyse implicative

Revue de Statistique Appliquée RSA

Jean Claude REGNIER; Régis GRAS

ISSN 0035-175X

2005 Artigo em periódico

SH Education

L'initiation à la recherche en soin infirmiers. Outil de construction de l'identité professionnelle infirmière.

Revue de l'Association pour la Recherche en Soins Infirmiers ARSI

Jean Claude REGNIER; Laurence WIETRICH

2004 Capítulo de livro

PS Mathematics (miscellaneous)

Significativité des niveaux d'une hierarchie orientée en analyse statistique implicative

Revue des Nouvelles Technologies

Régis GRAS; Jean Claude REGNIER; Pascale KUNTZ

ISBN 2854286677

2004 Trabalho em evento

SH Psychology (miscellaneous)

Da verdade auto-proclamada à verossimilhança reconhecida : um ponto central de uma problematica de formação em estatistica.

VIII Encontro Nacional de Educação matematica

Jean Claude REGNIER

2004 Trabalho em evento

SH Education

Formation continue en statistique des enseignants de l'enseignement secondaire marocain

XXXVI journées de Statistique SFDS

Omar ROUAN; Jean Claude REGNIER

2004 Trabalho em evento

SH Psychology (miscellaneous)

Loi de Benford et Pratique d?enquêtes par questionnaires : un exemple de situations didactiques en statistique

XXXVI journées de la Société Française de Statistique

Jean Claude ORIOL; Jean Claude REGNIER

2003 Trabalho em evento

SH Education

Fonctionnement didactique de la simulation en statistique. Exemple de l'enseignement du concept d'intervalle de confiance.

XXXV Journeés de Statistique SFDS

Jean Claude ORIOL; Jean Claude REGNIER

2003 Trabalho em evento

SH Psychology (miscellaneous)

Conversion of registers at primary school : the learner?s or the teacher?s responsibility ?

CERME3 European Research in Mathematics Education III

Maryvonne PRIOLET; Jean Claude REGNIER

ISBN 8884921848

2003 Artigo em periódico

SH Education

A propos de la formation en statistique. Approches praxéologiques et épistémologiques de questions du champ de la didactique.

Revue du Centre de Recherche en Education

Jean Claude REGNIER

ISSN 1143-113X

2003 Artigo em periódico

SH Language and Linguistics

Le boulier-numérateur de Marie Pape-Carpantier

Bulletin de l'Association des Professeurs de Mathématiques -APMEP

Jean Claude REGNIER

ISSN 0240-5709

2003 Artigo em periódico

SH Education

De l'usage des registres sémiotiques dans les classes du cycle 3 de l'école primaire française

Annales de Didactique et de Sciences Cognitives

Maryvonne PRIOLET; Jean Claude REGNIER

ISSN 0987-7576

2002 Livro

SH Education

La didactique des mathématiques au travers d'un récit de vie. Entretiens avec Geoges Glaeser

—

Jean Claude REGNIER; Françoise PERRIER

2002 Trabalho em evento

SH Education

Etude des difficultés d'apprentissage de la statistique dans le cadre d'un enseignement à distance

Symposium International Pedagogie de la statistique à l'Université

Jean Claude REGNIER

2002 Trabalho em evento

SH Education

De l'usage des registres sémiotiques dans les classes du cycle 3 de l'école primaire

Didactique des mathématiques : hommage à François Pluvinage et Raymond Duval

Maryvonne PRIOLET; Jean Claude REGNIER

2002 Artigo em periódico

LS Genetics

Sobre os métodos quantitativos na pesquisa en ciências humanas : riscos e beneficios para o pesquisador

Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

Jean Claude REGNIER; Jorge Da Rocha FALCÃO

ISSN 0034-7183

2001 Livro

SH Education

Méthodes quantitatives pour les études et la recherche en sciences de l'éducation

—

Jean Claude REGNIER; Daniele TRANCART

2001 Livro

SH Education

Méthodes qualitatives pour les études et la recherche en sciences de l'éducation

—

Jean Claude REGNIER; Jean Claude MANDERSCHEID; Hélène BEZILLE; Huguette DESMET; Jean Pierre POURTOIS

2001 Trabalho em evento

SH Psychology (miscellaneous)

Meios escolares e questões de gênero : gênero e competências matematicas de alunos de escola primaria na França

Seminario Projecto Coeducação : Do principio ao Desenvolvimento de Uma Pratica

Jean Claude REGNIER; Maryvonne PRIOLET

2001 Trabalho em evento

LS Neuroscience (miscellaneous)

teachers?use of semiotic registers : from teachers?use of semiotic registers ... to their effects on how arithmetical problems are solved

CERME2 :European Research in Mathematics Education II

Jean Claude REGNIER; Maryvonne PRIOLET

ISBN 8072900757

2001 Artigo em periódico

SH Linguistics and Language

Teachers'use of semiotic registers : from teachers'use of semiotic registers . to their effects on how arithmetical problems are solved.

IEEE Proceedings on Generation; Transmission and Distribution

Jean Claude REGNIER; Maryvonne PRIOLET

2000 Livro

PS Applied Mathematics

Méthodes qualitatives et quantitatives

—

Jean Claude REGNIER; Hélène BEZILLE; Daniele TRANCART; Jean Claude MANDERSCHEID; Jean Pierre POURTOIS et al