| 2026 |
Capítulo de livro |
A ETNOMATEMÁTICA NO COTIDIANO ESCOLAR: REFLEXÕES ACERCA DE UMA ABORDAGEM EM CONTEXTO DE FORMAÇÃO INICIAL EM MATEMÁTICA
Iracema Campos CUSATI
Saberes e práticas pedagógicas na formação cidadã: olhares múltiplos sobre a educação; Volume 2
DOI 10.47402/ed.ep.c2622423172
ISBN 9786553645172
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SH
Education
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| 2026 |
Capítulo de livro |
REFLEXÕES SOBRE INTERCULTURALIDADE CRÍTICA E ETNOMATEMÁTICA: POSSIBILIDADES DE ENSINO; PESQUISA E EXTENSÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Iracema Campos CUSATI
Diálogos Interdisciplinares : Saberes; Práticas e Perspectivas Contemporâneas
DOI 10.48209/978-65-5417-643-k
ISBN 9786554176439
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SH
Education
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| 2026 |
Capítulo de livro |
Curricularização da História da Física em um Instituto Federal do Nordeste Brasileiro: Análise à Luz das Orientações da BNCC para o Ensino de Ciências
Iracema Campos CUSATI; Carvalho Vinicius Vieira DE
Educação: um universo de possibilidades e realizações 16
DOI 10.47573/aya.5379.3.47.29
ISBN 9786553799653
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SH
Education
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| 2026 |
Trabalho em evento |
O uso do Geogebra no Ensino de Geometria: reflexões sobre tecnologia e interdisciplinaridade
Jefferson Juvenal Maciel MUDO; Iracema Campos CUSATI
Semana Acadêmica de Pedagogia e de Educação do Campo
ISBN 9786502352625
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SH
Education
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| 2026 |
Artigo em periódico |
DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E LINGUÍSTICA APLICADA: TAGARELAGENS SOBRE ESCRITAS E LETRAMENTOS. (ISSN: 1982-6621)
Costa Filho Roberto BARBOSA; Iracema Campos CUSATI
EDUCAÇÃO EM REVISTA (ONLINE)
DOI 10.1590/0102-469857269
ISSN 1982-6621
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SH
Language and Linguistics
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| 2026 |
Artigo em periódico |
INTERCULTURAL LEGAL GUARANTEES AND INDEGENOUS IDENTIFY IN THE FACE OF LEGAL PLURALISM: a decolonial debate. (ISSN: 2179-8699).
Iracema Campos CUSATI; Santos Paulo César Marques De ANDRADE; Santos Neide Elisa Portes DOS
Revista Veredas do Direito
DOI 10.18623/rvd.v23.n4.4781
ISSN 2179-8699
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SH
Law
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| 2026 |
Artigo em periódico |
Cenários contemporâneos da educação latinoamericana: diálogo com Harvey; Freire; Mészáros e Martins. (ISSN: 2477-9601).
Iracema Campos CUSATI; Paulo César Marques De Andrade SANTOS; Marcos Paulo Viana Campos Da CRUZ
ESPACIO ABIERTO (CARACAS. 1992)
DOI 10.5281/zenodo.18427972
ISSN 1315-0006
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SH
Education
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| 2026 |
Artigo em periódico |
O audiovisual como recurso didático no processo de produção textual: uma revisão sistemática na língua portuguesa (anos finais). (ISSN: 2224-4131).
Barros Laiza Elis Macedo Campos DE; Iracema Campos CUSATI
Revista de Derecho y Câmbio Social
DOI 10.54899/dcs.v23i89.5173
ISSN 2224-4131
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SH
Education
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| 2026 |
Artigo em periódico |
RELAÇÃO EXPERIÊNCIA-SABER NA FORMAÇÃO DOCENTE: PROPOSIÇÕES A PARTIR DE CONTRERAS DOMINGO. (ISSN: 1981-8416).
Roberto Barbosa Costa FILHO; Iracema Campos CUSATI
INTER-AÇÃO (UFG. ONLINE)
DOI 10.5216/ia.v51i1.82769
ISSN 1981-8416
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SH
Education
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| 2026 |
Artigo em periódico |
INTERDISCIPLINARITY IN PERNAMBUCO'S BENCHMARK HIGH SCHOOLS: AN ANALYSIS OF THE OFFICIAL CURRICULUM AND INSTITUTIONAL DOCUMENTS. (ISSN: 2525-5754)
Iracema Campos CUSATI; Santos Neide Elisa Portes DOS; Carvalho Célia Regina Gonçalves Da SILVA
REVISTA ACADÊMICA LICENCIA&ACTURAS
DOI 10.23900/rlic.v14i2.467
ISSN 2525-5754
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SH
Education
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| 2026 |
Artigo em periódico |
DOCÊNCIA E IDENTIDADE PROFISSIONAL: refletindo a professoralidade em construção. (ISSN: 2236-9929).
Iracema Campos CUSATI; Welma Uisle Dos Santos BARBOSA
FUCAMP Cadernos
ISSN 2236-9929
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SH
Education
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| 2026 |
Artigo em periódico |
Entre o discurso e a prática docente: o fazer na interculturalidade crítica em prol de uma práxis transformadora
Barbosa Welma Uisle Dos SANTOS; Medeiros Leydiane Gleici OLIVEIRA; Nonato Geonara Marques De SÁ; Silva Washington De AMORIM; Iracema Campos CUSATI
APOSTA: REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES
DOI 10.23900/ra.v24i116.1509
ISSN 1696-7348
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Social Sciences (miscellaneous)
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| 2026 |
Artigo em periódico |
As praxeologias da Função AfimThe praxeology of Linear Functions
Brandão Jefferson Dagmar PESSOA; Santos Marilene Rosa DOS; Iracema Campos CUSATI
EM TEIA - REVISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E TECNOLÓGICA IBEROAMERICANA
DOI 10.51359/2177-9309.2026.269955
ISSN 2177-9309
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Education
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| 2025 |
Capítulo de livro |
A ETNOMATEMÁTICA EM SALA DE AULA: REFLEXÕES A PARTIR DE UMA DISCIPLINA DA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
Iracema Campos CUSATI; Jesus Francielio Coelho DE; Macedo Danilo De CASTRO; Santos Giovana Raquel Da SILVA; Santos Lucas Da SILVA et al
Construção de saberes e inovação pedagógica: desafios e possibilidades para a educação 2
DOI 10.47402/ed.ep.c2522813864
ISBN 9786553643864
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SH
Education
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| 2025 |
Capítulo de livro |
PROFISSIONALIZAÇÃO E PROFISSIONALIDADE DOCENTE: O EXPRESSO E O VIVIDO NA DOCÊNCIA
Iracema Campos CUSATI; Antonio Carrillo AVELAR; Cusati Raphael CAMPOS; Matos Gustavo LIBÓRIO; Santos Neide Elisa Portes DOS
Ciências exatas: Investigações; práticas e avanços científicos; Volume 3
DOI 10.47402/ed.ep.c2531189298
ISBN 9786553644298
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Education
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| 2025 |
Capítulo de livro |
FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA: PERSPECTIVAS PARA UM NOVO DISCURSO PEDAGÓGICO
Silva Genilda Maria DA; Iracema Campos CUSATI; Santos Neide Elisa Portes DOS; Cusati Raphael CAMPOS
Educação e Transformação Social: Políticas; Saberes e Práticas Pedagógicas; Volume 1
DOI 10.47402/ed.ep.c2516020311
ISBN 9786553644311
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Education
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| 2025 |
Capítulo de livro |
A FORMAÇÃO DOCENTE NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA: ALGUMAS QUESTÕES ACERCA DA PROFISSIONALIZAÇÃO
Santos Neide Elisa Portes DOS; Iracema Campos CUSATI; Jacob Maria Auxiliadora MIGUEL; Cusati Raphael CAMPOS
Ciências Humanas: Diálogos e perspectivas contemporâneas; Volume 2
DOI 10.47402/ed.ep.c25214019328
ISBN 9786553644328
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| 2025 |
Capítulo de livro |
FORMAÇÃO DOCENTE E EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS NO ENSINO SUPERIOR: reflexões sobre o ofício de ensinar
Roberto Da Silva BARBOSA; Iracema Campos CUSATI
Experiências formativas de pesquisa em Educação; Saúde e Ambiente: 10 anos do PPGFPPI UPE Campus Petrolina
DOI 10.24824/978652517828.8
ISBN 9786525178
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SH
Education
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| 2025 |
Capítulo de livro |
A FORMAÇÃO PARA ENSINAR MATEMÁTICA NO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO ? CAMPUS PETROLINA: reflexões prementes
Jailson Ferreira Da SILVA; Silva Genilda Maria DA; Iracema Campos CUSATI
Experiências formativas de pesquisa em Educação; Saúde e Ambiente: 10 anos do PPGFPPI UPE Campus Petrolina
DOI 10.24824/978652517828.8
ISBN 9786525178288
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Education
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| 2025 |
Capítulo de livro |
FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA: meandros da docência
Sileide Mendes Da SILVA; Avelar Antonio CARRILLO; Iracema Campos CUSATI
Experiências formativas de pesquisa em Educação; Saúde e Ambiente: 10 anos do PPGFPPI UPE Campus Petrolina
DOI 10.24824/978652517828.8
ISBN 9786525178288
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Education
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| 2025 |
Livro |
Experiências formativas de pesquisa em Educação; Saúde e Ambiente: 10 anos do PPGFPPI UPE Campus Petrolina
Iracema Campos CUSATI; Marianne Louise Marinho MENDES; Raimunda Áurea Dias De SOUSA
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DOI 10.24824/978652517828.8
ISBN 978652517828
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Education
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| 2025 |
Trabalho em evento |
INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO CURRÍCULO DAS LICENCIATURAS EM MATEMÁTICA: UM ESTUDO DE CASO DO CURSO DA UPE CAMPUS PETROLINA
Cícero Barbosa De SOUSA; Iracema Campos CUSATI; Carla Saturnina Ramos De MOURA
IV CONGRESSO INTERDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO; SAÚDE E AMBIENTE
ISBN 2764-2003
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Education
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| 2025 |
Trabalho em evento |
A PROFESSORALIDADE E O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DO DOCENTE NUMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR
Genilda Maria Da SILVA; Iracema Campos CUSATI
IV CONGRESSO INTERDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO; SAÚDE E AMBIENTE
ISBN 2764-2003
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Education
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| 2025 |
Artigo em periódico |
Technological and Pedagogical Knowledge in initial mathematical training: elements for reflection
Iracema Campos CUSATI; Sousa Cícero Barbosa DE; Moura Carla Saturnina Ramos DE; Antonio Carrillo AVELAR
INTERFERENCE: A JOURNAL OF AUDIO CULTURE
DOI 10.36557/2009-3578.2025v11n1p79-100
ISSN 2009-3578
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Education
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| 2025 |
Artigo em periódico |
Escrita Acadêmica na Formação Inicial de Professores: Práticas; Desafios e Impactos
Iracema Campos CUSATI; Santos Paulo César Marques De ANDRADE; Costa Filho Roberto BARBOSA; Santos Neide Elisa Portes DOS
INTERFERENCE: A JOURNAL OF AUDIO CULTURE
DOI 10.36557/2009-3578.2025v11n2p4778-4800
ISSN 2009-3578
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Education
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