Fernanda Luiza De Faria

Dados pessoais

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Ciências Humanas
Área de atuação: Educação

Publicações

Total: 88

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Alaim Souza NETO		Linguística, Letras e Artes	Letras
Andréia Francisco AFONSO		Ciências Humanas	Educação
Catia Rosana Lange De AGUIAR		Engenharias	Engenharia Química
Gilmar Pereira De SOUZA		Ciências Exatas e da Terra	Química
Ingrid Nunes DEROSSI		Ciências Exatas e da Terra	Química
Ivoní De Freitas REIS		Ciências Exatas e da Terra	Química
Patrícia Bulegon BRONDANI		Ciências Exatas e da Terra	Química
Roberto Dalmo Varallo Lima De OLIVEIRA		Ciências Humanas	Educação

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 6

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2024	2025	2026
3304 · Education	0	1	1	3	4	2	0	6	3	3	3	2	4	1	0
1207 · History and Philosophy of Science	0	0	0	3	1	2	0	2	1	6	0	1	2	2	0
1601 · Chemistry (miscellaneous)	1	0	1	0	1	1	0	0	2	0	2	1	2	0	0
1203 · Language and Linguistics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	2	0	0
1101 · Agricultural and Biological Sciences (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	1	0	0
1201 · Arts and Humanities (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	1	1
1605 · Organic Chemistry	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0
3305 · Geography; Planning and Development	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1
1106 · Food Science	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1208 · Literature and Literary Theory	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
1209 · Museology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0
1210 · Music	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0
1602 · Analytical Chemistry	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
1604 · Inorganic Chemistry	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0
1606 · Physical and Theoretical Chemistry	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0
1907 · Geology	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0
2301 · Environmental Science (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0
2307 · Health; Toxicology and Mutagenesis	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2016	Artigo em periódico	A percepção de professores e alunos do ensino médio sobre a atividade estudo de caso Fernanda Luiza De FARIA; Freitas Reis IVONI Ciência & Educação DOI 10.1590/1516-731320160020004 ISSN 1980-850X	SH Education
2016	Artigo em periódico	UMA PROPOSTA DE DIVULGAÇÃO DA ESTRATÉGIA DE ENSINO ESTUDO DE CASO PARA PROFESSORES DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO Fernanda Luiza De FARIA; Ivoni De Freitas REIS REVISTA ELETRÔNICA DEBATES EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DOI 10.36524/dect.v6i03.172 ISSN 2236-2150	SH Education
2015	Capítulo de livro	O Percurso Histórico da Eletricidade: a descoberta da pilha elétrica Fernanda Luiza De FARIA; Ivoni De Freitas REIS Estratégias para a inserção da História da Ciência no ensino: um compromisso com os conhecimentos básicos de química ISBN 9788578613587	SH History and Philosophy of Science
2015	Capítulo de livro	Investigando a Estratégia de Ensino Estudo de Caso na Educação Básica: a percepção do professor de química Fernanda Luiza De FARIA; Ivoni De Freitas REIS Reflexões sobre formação de professores e educação química: contribuições de um programa de pós-graduação em química ISBN 9788578613600	SH Education
2015	Capítulo de livro	A nova nomenclatura química e sua adaptação para a língua portuguesa: as contribuições de Vicente Coelho de Seabra Telles no século XVIII Fernanda Luiza De FARIA; Ingrid Nunes DEROSSI; Ivoni De Freitas REIS Estratégias para a inserção da História da Ciência no ensino: um compromisso com os conhecimentos básicos de química ISBN 9788578613587	SH History and Philosophy of Science
2015	Trabalho em evento	O ensino da Química introdutória numa Escola Waldorf Fernanda Luiza De FARIA; Ivoni De Freitas REIS I Encontro em Ensino e Divulgação das Ciências	SH Education
2015	Trabalho em evento	Um olhar histórico acerca do processo de disciplinarização da Química no Brasil Fernanda Luiza De FARIA; Ivoni De Freitas REIS Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências	SH History and Philosophy of Science
2015	Artigo em periódico	Abordando o Tema Alimentos Embutidos por Meio de uma Estratégia de Ensino Baseada na Resolução de Casos: Os Aditivos Alimentares em Foco Fernanda Luiza De FARIA; Ivoni De Freitas REIS Química Nova na Escola (online) DOI 10.5935/0104-8899.201500009 ISSN 2175-2699	LS Food Science
2015	Artigo em periódico	Repensando o Pibid-Química da UFJF por Meio da Compreensão do Perfil dos Alunos das Escolas Parceiras Freitas Reis IVONI; Afonso Andreia F; Fernanda Luiza De FARIA; Franco Patrocínio SANDRA; Fernandes Jomara M et al Química Nova na Escola (Impresso) DOI 10.5935/0104-8899.20150042 ISSN 0104-8899	SH Education
2014	Trabalho em evento	Abordando temas químicos da vivência do aprendiz: uma proposta para a educação básica a partir da estratégia de ensino Estudo de Caso Fernanda Luiza De FARIA; Ivoni De Freitas REIS XVII Encontro Nacional de Ensino de Química	PS Chemistry (miscellaneous)
2014	Trabalho em evento	A percepção de professores e alunos do ensino médio sobre a vivência com a Estratégia de Ensino por Estudo de Caso Fernanda Luiza De FARIA; Ivoni Freitas REIS 2° Congresso Internacional de Educação em Ciencias; 15 anos do Journal of Science Education ISBN 9789589907030	SH Education
2013	Trabalho em evento	Aplicando o Estudo de Caso no Ensino Médio: a percepção do professor enquanto condutor da estratégia Fernanda Luiza De FARIA; Ivoni De Freitas REIS IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências	SH Education
2012	Trabalho em evento	Estudo de Casos e o desenvolvimento de habilidades cognitivas pelos alunos do ensino médio Fernanda Luiza De FARIA; Aparecidade Fátima Andrade Da SILVA XVI Encontro Nacional de Ensino de Química	PS Chemistry (miscellaneous)

2016 Artigo em periódico

SH Education

A percepção de professores e alunos do ensino médio sobre a atividade estudo de caso

Ciência & Educação

Fernanda Luiza De FARIA; Freitas Reis IVONI

DOI ISSN 1980-850X

2016 Artigo em periódico

SH Education

UMA PROPOSTA DE DIVULGAÇÃO DA ESTRATÉGIA DE ENSINO ESTUDO DE CASO PARA PROFESSORES DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO

REVISTA ELETRÔNICA DEBATES EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA

Fernanda Luiza De FARIA; Ivoni De Freitas REIS

DOI ISSN 2236-2150

2015 Capítulo de livro

SH History and Philosophy of Science

O Percurso Histórico da Eletricidade: a descoberta da pilha elétrica

Estratégias para a inserção da História da Ciência no ensino: um compromisso com os conhecimentos básicos de química

Fernanda Luiza De FARIA; Ivoni De Freitas REIS

ISBN 9788578613587

2015 Capítulo de livro

SH Education

Investigando a Estratégia de Ensino Estudo de Caso na Educação Básica: a percepção do professor de química

Reflexões sobre formação de professores e educação química: contribuições de um programa de pós-graduação em química

Fernanda Luiza De FARIA; Ivoni De Freitas REIS

ISBN 9788578613600

2015 Capítulo de livro

SH History and Philosophy of Science

A nova nomenclatura química e sua adaptação para a língua portuguesa: as contribuições de Vicente Coelho de Seabra Telles no século XVIII

Estratégias para a inserção da História da Ciência no ensino: um compromisso com os conhecimentos básicos de química

Fernanda Luiza De FARIA; Ingrid Nunes DEROSSI; Ivoni De Freitas REIS

ISBN 9788578613587

2015 Trabalho em evento

SH Education

O ensino da Química introdutória numa Escola Waldorf

I Encontro em Ensino e Divulgação das Ciências

Fernanda Luiza De FARIA; Ivoni De Freitas REIS

2015 Trabalho em evento

SH History and Philosophy of Science

Um olhar histórico acerca do processo de disciplinarização da Química no Brasil

Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências

Fernanda Luiza De FARIA; Ivoni De Freitas REIS

2015 Artigo em periódico

LS Food Science

Abordando o Tema Alimentos Embutidos por Meio de uma Estratégia de Ensino Baseada na Resolução de Casos: Os Aditivos Alimentares em Foco

Química Nova na Escola (online)

Fernanda Luiza De FARIA; Ivoni De Freitas REIS

DOI ISSN 2175-2699

2015 Artigo em periódico

SH Education

Repensando o Pibid-Química da UFJF por Meio da Compreensão do Perfil dos Alunos das Escolas Parceiras

Química Nova na Escola (Impresso)

Freitas Reis IVONI; Afonso Andreia F; Fernanda Luiza De FARIA; Franco Patrocínio SANDRA; Fernandes Jomara M et al

DOI ISSN 0104-8899

2014 Trabalho em evento

PS Chemistry (miscellaneous)

Abordando temas químicos da vivência do aprendiz: uma proposta para a educação básica a partir da estratégia de ensino Estudo de Caso

XVII Encontro Nacional de Ensino de Química

Fernanda Luiza De FARIA; Ivoni De Freitas REIS

2014 Trabalho em evento

SH Education

A percepção de professores e alunos do ensino médio sobre a vivência com a Estratégia de Ensino por Estudo de Caso

2° Congresso Internacional de Educação em Ciencias; 15 anos do Journal of Science Education

Fernanda Luiza De FARIA; Ivoni Freitas REIS

ISBN 9789589907030

2013 Trabalho em evento

SH Education

Aplicando o Estudo de Caso no Ensino Médio: a percepção do professor enquanto condutor da estratégia

IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências

Fernanda Luiza De FARIA; Ivoni De Freitas REIS

2012 Trabalho em evento

PS Chemistry (miscellaneous)

Estudo de Casos e o desenvolvimento de habilidades cognitivas pelos alunos do ensino médio

XVI Encontro Nacional de Ensino de Química

Fernanda Luiza De FARIA; Aparecidade Fátima Andrade Da SILVA