Didática da Química e Avaliação da Aprendizagem

Paisagens da didática da Química à Educação Química

Andréia Francisco AFONSO

Abordagens Didáticas para o Ensino de Estequiometria e Equilíbrio Químico da turma de Prática de Ensino de Estequiometria e Misturas

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Andréia Francisco AFONSO; Sousa Rafael Arromba DE

Uso pedagógico da Inteligência Artifical na formação de professores de Química: Modelos explicativos sobre a dissolução do sal em água no PIBID

VIII Seminário de Boas Práticas de Ensino e Aprendizagem (SBPEA) da EEL-USP

Ronilson Freitas De SOUSA; Carlos Daniel H Da SILVA; Andréia Francisco AFONSO

A contextualização nas questões de Química do Programa de Ingresso Seletivo Misto

VII Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia

Cauã Schmidt Barcellos EIRAS; Andréia Francisco AFONSO

Jogo da memória como recurso didático revisional

VII Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia

Jaime Dos Santos PINTO; Thaís NICOLAU; Andréia Francisco AFONSO; Adriana Aparecida Da SILVA; Abraão Calderano REZENDE

Avaliação da aprendizagem com o uso do ChatGPT: aprendizagens para a docência em química

Devir Educação

Andréia Francisco AFONSO; Augusto Theodoro De CARVALHO

Pensamento crítico na formação docente: contribuições do PIBID Química na perspectiva de egressos em exercício na Educação Básica

Revista Insignare Scientia

Ronilson Freitas De SOUSA; Andréia Francisco AFONSO

Da LDB à BNCCFrom LDB to BNCCDe la LDB hasta la BNCC

Horizontes

Silva Isabela Vieira DA; Andréia Francisco AFONSO

PRÁTICAS EXPERIENCIADAS NO ÂMBITO DO CURRÍCULO ESCOLAR: UM ESTUDO DO COMPONENTE CIÊNCIAS

Ensino de ciências (Vol.3)

Almeida De Castro PAULA; Alves Pereira JOCIMARIO; Maria Do Carmo ANA; Andréia Francisco AFONSO

A INFLUÊNCIA DO PROCESSO SELETIVO MISTO NO PLANEJAMENTO DAS AULAS DE QUÍMICA EM UMA ESCOLA DE ÂMBITO FEDERAL DE JUIZ DE FORA

Didática e currículo (Vol.3)

Cerqueira De Aragão Priscilla LUCIA; Andréia Francisco AFONSO

A cromatografia em camada delgada sob uma perspectiva interdisciplinar entre Química; Biologia e Física

Congresso Internacional Movimentos Docentes

Gabriela De Assis SANTOS; Wanessa De Oliveira CARRARA; Rodolfo De Moura MARQUES; Adriana SILVA; Andréia Francisco AFONSO

A FORMAÇÃO EM AVALIAÇÃO DE LICENCIANDOS(AS) EM QUÍMICA EM TEFÉ/AM: ENTRE DESAFIOS E POSSIBILIDADES

VIII Simpósio Mineiro de Educação Química

Mateus José Dos SANTOS; Andréia Francisco AFONSO; Aguinaldo Robinson De SOUSA

AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA E ESTRUTURAL DAS QUESTÕES DO PISM

VIII Simpósio Mineiro de Educação Química

Cauã Schmidt Barcellos EIRAS; Andréia Francisco AFONSO

UMA ANÁLISE DAS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS PRESENTES NO CURRÍCULO REFERÊNCIA DE MINAS GERAIS: CONCEPÇÕES E DESAFIOS ALÉM DA FORMAÇÃO

VIII Simpósio Mineiro de Educação Química

Milena Soares ZÓZIMO; Cauã Schmidt Barcellos EIRAS; Andréia Francisco AFONSO

UMA REVISÃO TEÓRICA DO CURRÍCULO INTEGRADO DO CURSO TÉCNICO EM METALURGIA À LUZ DAS TEORIAS CRÍTICAS

VIII Simpósio Mineiro de Educação Química

Glaucia Franco TEIXEIRA; Andréia Francisco AFONSO

Da curiosidade ao conhecimento: ensinando Química nos Alimentos para crianças por meio da experimentação

48ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química

Biany Aparecida De Castro DIAS; Uwe SCHWARZENBOLZO; Thomas HENLE; Andréia Francisco AFONSO; Laryssa Ramos PEREIRA et al

Avaliação da aprendizagem: um estudo sobre os conhecimentos construídos pelos licenciandos em Químicaao longo do processo formativo

Revista Ponto de Vista

Isabela Vieira Da SILVA; Andréia Francisco AFONSO

Abordagem didática para o estudo de reações de adição no ensino médio por meio da modelagem e impressão 3D

INDAGATIO DIDACTICA

Letícia Raquel Amaro Dos SANTOS; Andréia Francisco AFONSO; Ronilson Freitas De SOUSA

Transição do Ensino Fundamental I para o Ensino Fundamental II: um olhar para os conceitos químicos no referencial curricular da Prefeitura de Juiz de Fora

CADERNOS CAJUÍNA

Carmo Ana Maria DO; Andréia Francisco AFONSO

Avançar ou retroceder? Experiências do Colégio de Aplicação João XXIII para organizar os Itinerários Formativos para o Novo Ensino MédioForward or backward? Experiences of the João XXIII Application College to organize the Training Itineraries for the New High School-Hacia adelante o hacia atrás? Experiencias de la Escuela de Aplicación João XXIII para organizar los Itinerarios de Formación de la

EDUCAÇÃO POR ESCRITO PUCRS

Cerqueira De Aragão Priscilla LÚCIA; Da Silva Carvalho VINÍCIUS; Andréia Francisco AFONSO

O CURRÍCULO; O SABER CURRICULAR E O PROFESSOR: UM CAMINHO PARA A CONSTRUÇÃO DE SABERES DOCENTES

Didática e Currículo (Vol. 02)

Andréia Francisco AFONSO; Aragão Priscilla Lucia Cerqueira DE

Lixo em foco: Possibilidades de aprendizagem interdisciplinar nas aulas de Ciências

Encontro Nacional de Jogos e Atividades Lúdicas no Ensino de Química; Física e Biologia - JALEQUIM LEVEL 5

Ana Maria Do CARMO; Cristiana TAVARES; Cristina Da Silva TAVARES; Andréia Francisco AFONSO

Importância de uma formação para as práticas avaliativas no Ensino Superior: Um estudo com licenciandos em Química da Universidade Federal de Viçosa

IV Simpósio Internacional Inovação em Educação Superior e IX Seminário de Inovações Curriculares

Mateus José Dos SANTOS; Andréia Francisco AFONSO; Rita Márcia Andrade Vaz De MELLO; Vinícius Catão De Assis SOUZA

A interdisciplinaridade no currículo escolar: uma abordagem junto aos licenciandos em Química da UFJF

XXII ENEQ - Encontro Nacional de Ensino de Química

Cauã Schmidt Barcellos EIRAS; Milena Soares ZÓZIMO; Andréia Francisco AFONSO

Contribuições do mapa conceitual na construção de uma avaliação externa

XXII ENEQ - Encontro Nacional de Ensino de Química

Cauã Schmidt Barcellos EIRAS; Andréia Francisco AFONSO