Fernanda Luiza De Faria

Dados pessoais

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Ciências Humanas
Área de atuação: Educação

Publicações

Total: 88

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Alaim Souza NETO		Linguística, Letras e Artes	Letras
Andréia Francisco AFONSO		Ciências Humanas	Educação
Catia Rosana Lange De AGUIAR		Engenharias	Engenharia Química
Gilmar Pereira De SOUZA		Ciências Exatas e da Terra	Química
Ingrid Nunes DEROSSI		Ciências Exatas e da Terra	Química
Ivoní De Freitas REIS		Ciências Exatas e da Terra	Química
Patrícia Bulegon BRONDANI		Ciências Exatas e da Terra	Química
Roberto Dalmo Varallo Lima De OLIVEIRA		Ciências Humanas	Educação

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 6

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2024	2025	2026
3304 · Education	0	1	1	3	4	2	0	6	3	3	3	2	4	1	0
1207 · History and Philosophy of Science	0	0	0	3	1	2	0	2	1	6	0	1	2	2	0
1601 · Chemistry (miscellaneous)	1	0	1	0	1	1	0	0	2	0	2	1	2	0	0
1203 · Language and Linguistics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	2	0	0
1101 · Agricultural and Biological Sciences (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	1	0	0
1201 · Arts and Humanities (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	1	1
1605 · Organic Chemistry	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0
3305 · Geography; Planning and Development	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1
1106 · Food Science	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1208 · Literature and Literary Theory	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
1209 · Museology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0
1210 · Music	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0
1602 · Analytical Chemistry	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
1604 · Inorganic Chemistry	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0
1606 · Physical and Theoretical Chemistry	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0
1907 · Geology	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0
2301 · Environmental Science (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0
2307 · Health; Toxicology and Mutagenesis	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2023	Artigo em periódico	CODA -NO RITMO DO CORAÇÃO:ENSAIO SOBRE A SENSIBILIDADE MUSICAL NA SURDEZ Maitê BARTH; Roberto Dalmo Varallo Lima De OLIVEIRA; Fernanda Luiza De FARIA REDIPE ISSN 2675-2271	SH Music
2022	Capítulo de livro	RELAÇÕES DE ALTERIDADE ENTRE AS CULTURAS INDÍGENAS E AS SOCIEDADES NÃO INDÍGENAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: O QUE DIZ A LITERATURA? Eduarda Boing PINHEIRO; Fernanda Luiza De FARIA Proposições e novos olhares ao Ensino de Ciências ISBN 9786550190255	SH Education
2022	Trabalho em evento	O ENSINO DE QUÍMICA NA EJA EM TEMPOS DE COVID-19: uma reflexão sobre os desafios da primeira prática docente Eduarda Boing PINHEIRO; Fernanda Luiza De FARIA III Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores	SH Education
2022	Artigo em periódico	POR QUE AS FRUTAS ESCURECEM? UMA PROPOSTA DE WEBQUEST PARA O ENSINO DE QUÍMICA Nathalia Biazzoto SÁ; Lidiane MEIER; Fernanda Luiza De FARIA ENSINO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA EM REVISTA DOI 10.31512/encitec.v12i1.551 ISSN 2237-4450	SH Education
2022	Artigo em periódico	O ensino de química voltado à educação sexual e ambiental a partir da temática dos anticoncepcionais Eduarda Boing PINHEIRO; Fernanda Luiza De FARIA; Renata ORLANDI REVISTA DEBATES EM ENSINO DE QUÍMICA DOI 10.53003/redequim.v8i1.5024 ISSN 2447-6099	PS Organic Chemistry
2022	Artigo em periódico	Investigando as concepções de professores de química sobre educação ambiental Jan Furtado SAAR; Fernanda Luiza De FARIA ACTIO: DOCÊNCIA EM CIÊNCIAS DOI 10.3895/actio.v7n3.15287 ISSN 2525-8923	PS Chemistry (miscellaneous)
2022	Artigo em periódico	Um estudo dos espaços virtuais de museus de ciências no contexto do ensino de química Gomes Pimenta NATASHA; Fernanda Luiza De FARIA Tear: Revista de Educação; Ciência e Tecnologia DOI 10.35819/tear.v11.n1.a5518 ISSN 2238-8079	SH Museology
2022	Artigo em periódico	ENSINO DE CIÊNCIAS: UM OLHAR PARA O DISCURSO DE PROFESSORES SOBRE OS CONCEITOS QUÍMICOS Fernanda Luiza De FARIA; Pinheiro Eduarda BOING ATOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO (FURB) DOI 10.7867/1809-03542022e9557 ISSN 1809-0354	PS Chemistry (miscellaneous)
2021	Capítulo de livro	Educação escolar indígena e a formação docente: um olhar para a literatura Eduarda Boing PINHEIRO; Fernanda Luiza De FARIA Processos educativos em contextos diversos: interrogando a formação ISBN 9786558542254	SH Education
2021	Capítulo de livro	As emoções e sensações que permeiam o ser professor na pandemia: um relato de duas professoras Fernanda Luiza De FARIA; Mônica LUCAS Memórias; histórias e reflexões sobre a educação e a vida. ISBN 9786525015163	SH Education
2021	Capítulo de livro	A CIÊNCIA E O SER CIENTISTA: DIALOGANDO A HISTÓRIA DA CIÊNCIA ATRAVÉS DOS ESTUDOS DE CASO Eduarda Boing PINHEIRO; Fernanda Luiza De FARIA Currículo e Formação no Ensino de Ciências DOI 10.31560/pimentacultural/2021.684 ISBN 9786559391684	SH History and Philosophy of Science
2021	Capítulo de livro	Investigando o ensino de química em libras: busca por sinais-termo em uma plataforma digital Barth Maitê THAINARA; Fernanda Luiza De FARIA; Corrêa Fabiana SCHMITT; Orlandi RENATA Currículo e formação no ensino de ciências: discussões interdisciplinares DOI 10.31560/pimentacultural/2021.684.63-78 ISBN 9786559391684	SH Language and Linguistics
2021	Trabalho em evento	A INTERPRETAÇÃO DA LIBRAS NO ENSINO DE QUÍMICA: UM ESTUDO DOS SINAIS-TERMO ENCONTRADOS NO YOUTUBE Maitê BARTH; Fernanda Luiza De FARIA; Fabiana Schmitt CORRÊA 20º Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ Pernambuco) ISBN 978-65-5941-2	SH Language and Linguistics
2021	Trabalho em evento	AS CONTROVÉRSIAS DOS FEITOS CIENTÍFICOS DE FRITZ HABER E O EQUILÍBRIO QUÍMICO: UMA ABORDAGEM PARA O ENSINO MÉDIO Eduarda Boing PINHEIRO; Fernanda Luiza De FARIA; Keysy Solange Costa NOGUEIRA 20º Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ Pernambuco) ISBN 978-65-5941-2	PS Physical and Theoretical Chemistry
2021	Trabalho em evento	A HISTÓRIA DA CIÊNCIA A PARTIR DA PERSPECTIVA DE ESTUDOS DE CASO Eduarda Boing PINHEIRO; Fernanda Luiza De FARIA 20º Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ Pernambuco) ISBN 978-65-5941-2	SH History and Philosophy of Science
2021	Trabalho em evento	A VIDA DE MARIE EM UM JOGO DIDÁTICO: A HISTÓRIA DA CIÊNCIA EM FOCO Fernanda Luiza De FARIA; Ingrid Nunes DEROSSI; Ana Caroline FERRARI; Gabriele Smanhotto MALVESSI 20º Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ Pernambuco) ISBN 978-65-5941-2	SH History and Philosophy of Science
2021	Artigo em periódico	A presença de mulheres cientistas como temática em periódicos de química Ingrid Nunes DEROSSI; Fernanda Luiza De FARIA ACTIO: DOCÊNCIA EM CIÊNCIAS DOI 10.3895/actio.v6n1.12462 ISSN 2525-8923	SH History and Philosophy of Science
2021	Artigo em periódico	Utilização de jogos educativos para a abordagem da História da Ciência: um estado da arte Ana Caroline FERRARI; Eduarda Boing PINHEIRO; Fernanda Luiza De FARIA HISTÓRIA DA CIÊNCIA E ENSINO: CONSTRUINDO INTERFACES DOI 10.23925/2178-2911.2021v23p131-148 ISSN 2178-2911	SH History and Philosophy of Science
2021	Artigo em periódico	Fritz Haber e o equilíbrio químico: um relato de experiência Eduarda Boing PINHEIRO; Keysy Solange Costa NOGUEIRA; Fernanda Luiza De FARIA Scientia Naturalis DOI 10.29327/269504.3.4-22 ISSN 2596-1640	SH History and Philosophy of Science
2021	Artigo em periódico	Contribuições dos diários de campo para a formação de um grupo de licenciandos em química Fernanda Luiza De FARIA; Keysy Solange Costa NOGUEIRA https://doi.org/10.26514/inter.v12i35 DOI 10.26514/inter.v12i35 ISSN 2177-1691	LS Agricultural and Biological Sciences (miscellaneous)
2021	Artigo em periódico	Ensino de Química em Libras: Estado da Arte de sinais-termo químicos no Brasil Maitê BARTH; Fernanda Luiza De FARIA; Fabiana Schmitt CORRÊA REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL DOI 10.5902/1984686X64156 ISSN 1984-686X	SH Education
2020	Capítulo de livro	O jogo da vida de Marie Curie sob o olhar da história da ciência Fernanda Luiza De FARIA; Ingrid Nunes DEROSSI; Gabriele Smanhotto MALVESSI; Ana Caroline FERRARI Discutindo o ensino de ciências da natureza a partir D611 da formação de professores; inclusão e história da ciência ISBN 9786558611288	SH History and Philosophy of Science
2020	Capítulo de livro	Visões de alunos de uma escola Montessori sobre a química e suas relações com as ciências e a sociedade Fernanda Luiza De FARIA Discutindo o ensino de ciências da natureza a partir da formação de professores; inclusão e história da ciência ISBN 9786558611288	SH Education
2020	Artigo em periódico	A Química do Petróleo: a utilização de vídeos para o ensino de Química no Nível Médio Allana BATISTA; Fernanda Luiza De FARIA; Patrícia Bulegon BRONDANI QUÍMICA NOVA NA ESCOLA (IMPRESSO) DOI 10.21577/0104-8899.20160206 ISSN 0104-8899	PS Chemistry (miscellaneous)
2020	Artigo em periódico	Mineropólio: uma proposta de atividade lúdica para o estudo do potencial mineral do Brasil no Ensino Médio Eduarda GIESE; Fernanda Luiza De FARIA; José Wilmo Da Cruz JÚNIOR QUÍMICA NOVA NA ESCOLA (IMPRESSO) DOI 10.21577/0104-8899.20160211 ISSN 0104-8899	PS Geology

2023 Artigo em periódico

SH Music

CODA -NO RITMO DO CORAÇÃO:ENSAIO SOBRE A SENSIBILIDADE MUSICAL NA SURDEZ

REDIPE

Maitê BARTH; Roberto Dalmo Varallo Lima De OLIVEIRA; Fernanda Luiza De FARIA

ISSN 2675-2271

2022 Capítulo de livro

SH Education

RELAÇÕES DE ALTERIDADE ENTRE AS CULTURAS INDÍGENAS E AS SOCIEDADES NÃO INDÍGENAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: O QUE DIZ A LITERATURA?

Proposições e novos olhares ao Ensino de Ciências

Eduarda Boing PINHEIRO; Fernanda Luiza De FARIA

ISBN 9786550190255

2022 Trabalho em evento

SH Education

O ENSINO DE QUÍMICA NA EJA EM TEMPOS DE COVID-19: uma reflexão sobre os desafios da primeira prática docente

III Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores

Eduarda Boing PINHEIRO; Fernanda Luiza De FARIA

2022 Artigo em periódico

SH Education

POR QUE AS FRUTAS ESCURECEM? UMA PROPOSTA DE WEBQUEST PARA O ENSINO DE QUÍMICA

ENSINO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA EM REVISTA

Nathalia Biazzoto SÁ; Lidiane MEIER; Fernanda Luiza De FARIA

DOI ISSN 2237-4450

2022 Artigo em periódico

PS Organic Chemistry

O ensino de química voltado à educação sexual e ambiental a partir da temática dos anticoncepcionais

REVISTA DEBATES EM ENSINO DE QUÍMICA

Eduarda Boing PINHEIRO; Fernanda Luiza De FARIA; Renata ORLANDI

DOI ISSN 2447-6099

2022 Artigo em periódico

PS Chemistry (miscellaneous)

Investigando as concepções de professores de química sobre educação ambiental

ACTIO: DOCÊNCIA EM CIÊNCIAS

Jan Furtado SAAR; Fernanda Luiza De FARIA

DOI ISSN 2525-8923

2022 Artigo em periódico

SH Museology

Um estudo dos espaços virtuais de museus de ciências no contexto do ensino de química

Tear: Revista de Educação; Ciência e Tecnologia

Gomes Pimenta NATASHA; Fernanda Luiza De FARIA

DOI ISSN 2238-8079

2022 Artigo em periódico

PS Chemistry (miscellaneous)

ENSINO DE CIÊNCIAS: UM OLHAR PARA O DISCURSO DE PROFESSORES SOBRE OS CONCEITOS QUÍMICOS

ATOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO (FURB)

Fernanda Luiza De FARIA; Pinheiro Eduarda BOING

DOI ISSN 1809-0354

2021 Capítulo de livro

SH Education

Educação escolar indígena e a formação docente: um olhar para a literatura

Processos educativos em contextos diversos: interrogando a formação

Eduarda Boing PINHEIRO; Fernanda Luiza De FARIA

ISBN 9786558542254

2021 Capítulo de livro

SH Education

As emoções e sensações que permeiam o ser professor na pandemia: um relato de duas professoras

Memórias; histórias e reflexões sobre a educação e a vida.

Fernanda Luiza De FARIA; Mônica LUCAS

ISBN 9786525015163

2021 Capítulo de livro

SH History and Philosophy of Science

A CIÊNCIA E O SER CIENTISTA: DIALOGANDO A HISTÓRIA DA CIÊNCIA ATRAVÉS DOS ESTUDOS DE CASO

Currículo e Formação no Ensino de Ciências

Eduarda Boing PINHEIRO; Fernanda Luiza De FARIA

DOI ISBN 9786559391684

2021 Capítulo de livro

SH Language and Linguistics

Investigando o ensino de química em libras: busca por sinais-termo em uma plataforma digital

Currículo e formação no ensino de ciências: discussões interdisciplinares

Barth Maitê THAINARA; Fernanda Luiza De FARIA; Corrêa Fabiana SCHMITT; Orlandi RENATA

DOI ISBN 9786559391684

2021 Trabalho em evento

SH Language and Linguistics

A INTERPRETAÇÃO DA LIBRAS NO ENSINO DE QUÍMICA: UM ESTUDO DOS SINAIS-TERMO ENCONTRADOS NO YOUTUBE

20º Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ Pernambuco)

Maitê BARTH; Fernanda Luiza De FARIA; Fabiana Schmitt CORRÊA

ISBN 978-65-5941-2

2021 Trabalho em evento

PS Physical and Theoretical Chemistry

AS CONTROVÉRSIAS DOS FEITOS CIENTÍFICOS DE FRITZ HABER E O EQUILÍBRIO QUÍMICO: UMA ABORDAGEM PARA O ENSINO MÉDIO

20º Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ Pernambuco)

Eduarda Boing PINHEIRO; Fernanda Luiza De FARIA; Keysy Solange Costa NOGUEIRA

ISBN 978-65-5941-2

2021 Trabalho em evento

SH History and Philosophy of Science

A HISTÓRIA DA CIÊNCIA A PARTIR DA PERSPECTIVA DE ESTUDOS DE CASO

20º Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ Pernambuco)

Eduarda Boing PINHEIRO; Fernanda Luiza De FARIA

ISBN 978-65-5941-2

2021 Trabalho em evento

SH History and Philosophy of Science

A VIDA DE MARIE EM UM JOGO DIDÁTICO: A HISTÓRIA DA CIÊNCIA EM FOCO

20º Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ Pernambuco)

Fernanda Luiza De FARIA; Ingrid Nunes DEROSSI; Ana Caroline FERRARI; Gabriele Smanhotto MALVESSI

ISBN 978-65-5941-2

2021 Artigo em periódico

SH History and Philosophy of Science

A presença de mulheres cientistas como temática em periódicos de química

ACTIO: DOCÊNCIA EM CIÊNCIAS

Ingrid Nunes DEROSSI; Fernanda Luiza De FARIA

DOI ISSN 2525-8923

2021 Artigo em periódico

SH History and Philosophy of Science

Utilização de jogos educativos para a abordagem da História da Ciência: um estado da arte

HISTÓRIA DA CIÊNCIA E ENSINO: CONSTRUINDO INTERFACES

Ana Caroline FERRARI; Eduarda Boing PINHEIRO; Fernanda Luiza De FARIA

DOI ISSN 2178-2911

2021 Artigo em periódico

SH History and Philosophy of Science

Fritz Haber e o equilíbrio químico: um relato de experiência

Scientia Naturalis

Eduarda Boing PINHEIRO; Keysy Solange Costa NOGUEIRA; Fernanda Luiza De FARIA

DOI ISSN 2596-1640

2021 Artigo em periódico

LS Agricultural and Biological Sciences (miscellaneous)

Contribuições dos diários de campo para a formação de um grupo de licenciandos em química

https://doi.org/10.26514/inter.v12i35

Fernanda Luiza De FARIA; Keysy Solange Costa NOGUEIRA

DOI ISSN 2177-1691

2021 Artigo em periódico

SH Education

Ensino de Química em Libras: Estado da Arte de sinais-termo químicos no Brasil

REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL

Maitê BARTH; Fernanda Luiza De FARIA; Fabiana Schmitt CORRÊA

DOI ISSN 1984-686X

2020 Capítulo de livro

SH History and Philosophy of Science

O jogo da vida de Marie Curie sob o olhar da história da ciência

Discutindo o ensino de ciências da natureza a partir D611 da formação de professores; inclusão e história da ciência

Fernanda Luiza De FARIA; Ingrid Nunes DEROSSI; Gabriele Smanhotto MALVESSI; Ana Caroline FERRARI

ISBN 9786558611288

2020 Capítulo de livro

SH Education

Visões de alunos de uma escola Montessori sobre a química e suas relações com as ciências e a sociedade

Discutindo o ensino de ciências da natureza a partir da formação de professores; inclusão e história da ciência

Fernanda Luiza De FARIA

ISBN 9786558611288

2020 Artigo em periódico

PS Chemistry (miscellaneous)

A Química do Petróleo: a utilização de vídeos para o ensino de Química no Nível Médio

QUÍMICA NOVA NA ESCOLA (IMPRESSO)

Allana BATISTA; Fernanda Luiza De FARIA; Patrícia Bulegon BRONDANI

DOI ISSN 0104-8899

2020 Artigo em periódico

PS Geology

Mineropólio: uma proposta de atividade lúdica para o estudo do potencial mineral do Brasil no Ensino Médio

QUÍMICA NOVA NA ESCOLA (IMPRESSO)

Eduarda GIESE; Fernanda Luiza De FARIA; José Wilmo Da Cruz JÚNIOR

DOI ISSN 0104-8899