-
Social Sciences & Humanities
Education
Denise VIANA; Evely BORUCHOVITCH.
2024.
Temas da aprendizagem autorregulada presentes em cursos de licenciatura no brasil.
In:
Iii seminario de aprendizagem autorregulada e motivação e iii seminário luso brasileiro de autorregulaçao da aprendizagem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Natalia Borelli De CARVALHO; Evely BORUCHOVITCH.
2024.
Possíveis relações entre a motivação para ler e o desempenho em história.
In:
Iii seminario de aprendizagem autorregulada e motivação e iii seminário luso brasileiro de autorregulaçao da aprendizagem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Natalia Borelli De CARVALHO; Evely BORUCHOVITCH.
2024.
Motivação para ler e a disciplina de história: revisão sistemática da literatura.
In:
Iii seminario de aprendizagem autorregulada e motivação e iii seminário luso brasileiro de autorregulaçao da aprendizagem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Natalia Moraes GOES; Evely BORUCHOVITCH.
2024.
Autorregulação da motivação de professores do ensino médio brasileiro.
In:
Iii seminario de aprendizagem autorregulada e motivação e iii seminário luso brasileiro de autorregulaçao da aprendizagem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Bruna CASIRAGHI; Julio C S ARAGÃO; Evely BORUCHOVITCH.
2024.
Autoeficácia e rendimento acadêmico em estudantes de medicina.
In:
Iii seminario de aprendizagem autorregulada e motivação e iii seminário luso brasileiro de autorregulaçao da aprendizagem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
M A M GOMES; Evely BORUCHOVITCH.
2024.
Jogos para a promoção da aprendizagem autorregulada.
In:
Iii seminario de aprendizagem autorregulada e motivação e iii seminário luso brasileiro de autorregulaçao da aprendizagem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Célia Artemisa Gomes Rodrigues MIRANDA; Evely BORUCHOVITCH.
2024.
Avaliação da eficácia da plataforma aprendizagem: proposta com apoio aos estudantes.
In:
Iii seminario de aprendizagem autorregulada e motivação e iii seminário luso brasileiro de autorregulaçao da aprendizagem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Amanda PRANKE; Evely BORUCHOVITCH.
2024.
Estratégias autorregulatórias e escolha profissional: prática interventiva no ensino fundamental.
In:
Iii seminario de aprendizagem autorregulada e motivação e iii seminário luso brasileiro de autorregulaçao da aprendizagem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sofia PELLISSON; Denise VIANA; Evely BORUCHOVITCH.
2024.
Gerenciamento de tempo de futuros professores: autoeficácia e uso da estratégia.
In:
Iii seminario de aprendizagem autorregulada e motivação e iii seminário luso brasileiro de autorregulaçao da aprendizagem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Denise VIANA; Sofia PELLISSON; Evely BORUCHOVITCH.
2024.
A estratégia pedir ajuda no ensino de futuros professores: relato de experiência.
In:
Iii seminario de aprendizagem autorregulada e motivação e iii seminário luso brasileiro de autorregulaçao da aprendizagem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
M A M GOMES; Sofia PELLISSON; Evely BORUCHOVITCH.
2024.
Motivação de alunos em português e ciências: relações com variáveis demográficas.
In:
Iii seminario de aprendizagem autorregulada e motivação e iii seminário luso brasileiro de autorregulaçao da aprendizagem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Denise VIANA; Evely BORUCHOVITCH.
2024.
Fatores sociodemográficos e acadêmicos na intenção de ser professor entre estudantes de licenciaturas no brasil.
In:
2o ciipee.
Brasil.
-
Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Sofia PELLISSON; Evely BORUCHOVITCH; Natalia Moraes GOES.
2024.
Comportamentos pró-ambientais de estudantes universitários; variáveis demográficas e acadêmicas.
In:
2o ciipee.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sofia PELLISSON; Evely BORUCHOVITCH; Natalia Moraes GOES.
2024.
Comportamento estratégico e autorregulado para a aprendizagem e atitudes pró-ambientais de futuros professores.
In:
2o ciipee.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Natalia Moraes GOES; Evely BORUCHOVITCH.
2023.
Atitudes; motivação e ansiedade de estudantes do ensino médio brasileiro.
In:
Xvii congreso internacional gallego-portugués de psicopedagogía ano: 2023 / país: espanha / cidade do evento: coruña.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Sofia PELLISSON; Natalia Moraes GOES; Evely BORUCHOVITCH.
2023.
Crenças de eficácia de professores brasileiros para ensinar; motivar e promover a autorregulação de estudantes: efeitos de uma intervenção.
In:
Xvii congreso internacional gallego-portugués de psicopedagogía.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Natalia Moraes GOES; Sofia PELLISSON; Evely BORUCHOVITCH.
2023.
Motivação para aprender e autorregulação da motivação de estudantes universitários brasileiros.
In:
Xvii congreso internacional gallego-portugués de psicopedagogía.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Sofia PELLISSON; Evely BORUCHOVITCH.
2023.
Fatores motivacionais; cognitivos e afetivos de estudantes brasileiros do ensino fundamental na disciplina de matemática: relações com variáveis demográficas.
In:
Xvii congreso internacional gallego-portugués de psicopedagogía.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Bruna CASIRAGHI; Evely BORUCHOVITCH; Leandro De ALMEIDA.
2023.
Estratégias de aprendizagem e rendimento acadêmico no ensino superior.
In:
Xvii congreso internacional gallego-portugués de psicopedagogía.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sofia PELLISSON; Evely BORUCHOVITCH.
2023.
Relações entre estratégias de regulação da motivação e das emoções de estudantes de licenciaturas no brasil.
In:
Xvii congreso internacional gallego-portugués de psicopedagogía.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH.
2022.
Autorregulação da aprendizagem: contributos para a pesquisa e a prática.
In:
4o congresso internacional de psicologia; educação e cultura.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH; Natalia Moraes GOES; Taylor W ACEE; Sofia PELISSON.
2021.
Aprendizagem estratégica e autorregulação da motivação de estudantes universitários.
In:
Xvi congresso internacional galego português de psicopedagogia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Bruna CASIRAGHI; Taina LOURENÇO; Julio C S ARAGÃO; Evely BORUCHOVITCH; Leandro De ALMEIDA.
2021.
Autoeficácia e motivação para aprender em estudantes de medicina.
In:
Xvi congresso internacional galego português de psicopedagogia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Miranda L C; Evely BORUCHOVITCH; Leandro De ALMEIDA.
2021.
Validação de duas escalas de estratégias de self-handicapping: estudos com estudantes do ensino secundário e ensino superior português (.
In:
Xvi congresso internacional galego português de psicopedagogia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Natalia Moraes GOES; Sofia PELISSON; Evely BORUCHOVITCH.
2021.
Estratégias de estudo e aprendizagem: relações com variáveis sociodemográficas e de vida acadêmica entre estudantes universitários brasileiros.
In:
Xvi congresso internacional galego português de psicopedagogia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Natalia Moraes GOES; Evely BORUCHOVITCH.
2021.
Estratégias de autorregulação da aprendizagem de estudantes do ensino médio brasileiro.
In:
Xvi congresso internacional galego português de psicopedagogia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sofia PELISSON; Evely BORUCHOVITCH.
2021.
Estratégias de regulação da emoção de estudantes de cursos de formação de professores: o que dizem as pesquisas?.
In:
Xvi congresso internacional galego português de psicopedagogia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Natalia Borelli De CARVALHO; Evely BORUCHOVITCH.
2021.
Motivação para ler na disciplina escolar de história e variáveis de alunos do ensino fundamental ii: estudo das possíveis relações.
In:
Xvi congresso internacional galego português de psicopedagogia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Sofia PELISSON; Evely BORUCHOVITCH.
2021.
Estratégias de regulação da motivação: análise de pesquisas com estudantes do ensino superior.
In:
Xvi congresso internacional galego português de psicopedagogia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sofia PELISSON; Evely BORUCHOVITCH.
2021.
Estratégias de regulação da motivação de estudantes de cursos de formação de professores: contribuições para adaptação ao ensino superior.
In:
Xvi congresso internacional galego português de psicopedagogia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH; Natalia Moraes GOES; Daniel Santos FRANCISCAO; Sara Custodio PESSOA; Sofia PELISSON et al.
2021.
As crenças de autoeficácia para aprendizagem entre estudantes ingressantes na universidade no contexto da pandemia.
In:
Iv tsc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH; Natalia Moraes GOES; Daniel Santos FRANSCICAO; Sara Custodio PESSOA; Sofia PELISSON et al.
2021.
Crenças de autoeficácia de estudantes universitários ingressantes e suas relações com as variáveis sociodemográficas.
In:
Iv seminário internacional teoria social cognitiva em debate.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Natalia Moraes GOES; Evely BORUCHOVITCH.
2020.
Programa de intervenção em estratégias de aprendizagem para professores do ensino médio.
In:
Xv congresso internacional gallego português.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Bruna CASIRAGHI; Leandro De ALMEIDA; Evely BORUCHOVITCH; Julio C S ARAGÃO.
2020.
Endimento acadêmico no ensino superior: autopercepção e fatores relacionados.
In:
8th international congress of educational sciences and development.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carolina S ANANIAS; Evely BORUCHOVITCH.
2020.
As estratégias de regulação das emoções de estudantes do ensino fundamental de uma escola pública.
In:
Ii seminario internacional de aprendizagem autorregulada e motivação: desafios e aplicações no contexto educativo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ana Maria Da Conceição Calixto DANTAS; Evely BORUCHOVITCH.
2020.
Regulação emocional e suas relações com o desempenho escolar de crianças do ensino fundamental em dois estados brasileiros.
In:
Ii seminario internacional de aprendizagem autorregulada e motivação: desafios e aplicações no contexto educativo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Guilherme Cordeiro G De OLIVEIRA; Evely BORUCHOVITCH.
2020.
Ercepções sobre autoavaliação entre estudantes do ensino médio: relações com gênero e escolaridade.
In:
Ii seminario internacional de aprendizagem autorregulada e motivação: desafios e aplicações no contexto educativo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Natalia Moraes GOES; Evely BORUCHOVITCH.
2020.
As habilidades autorregulatórias de professores do ensino médio brasileiro.
In:
Ii seminario internacional de aprendizagem autorregulada e motivação: desafios e aplicações no contexto educativo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angela Santos Reis ARCOVERDE; Evely BORUCHOVITCH.
2020.
Revisão de artigos científicos sobre autorregulação da aprendizagem no ensino superior (2015 a 2019).
In:
Ii seminario internacional de aprendizagem autorregulada e motivação: desafios e aplicações no contexto educativo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Natalia Moraes GOES; Evely BORUCHOVITCH.
2020.
A autorregulação da aprendizagem de estudantes do ensino médio.
In:
Ii seminario internacional de aprendizagem autorregulada e motivação: desafios e aplicações no contexto educativo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angela Regina Santos Reis ACORVERDE; Evely BORUCHOVITCH.
2020.
Estratégias de estudo e crenças de autoeficácia de estudantes de cursos de formação inicial de professores de matemática.
In:
Ii seminario internacional de aprendizagem autorregulada e motivação: desafios e aplicações no contexto educativo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Natalia Moraes GOES; Ana Maria Da Conceição Calixto DANTAS; Evely BORUCHOVITCH.
2019.
As crenças de autoeficácia de estudantes de cursos de licenciatura.
In:
Iii seminário internacional teoria social cognitiva em debate.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Natalia Moraes GOES; Evely BORUCHOVITCH.
2019.
Efeitos de uma disciplina orientada à promoção da autorregulação nas crenças de autoeficácia de universitários.
In:
Iii congresso internacional teoria social cognitiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Natalia Moraes GOES; Ana Maria Da Conceição Calixto DANTAS; Evely BORUCHOVITCH.
2019.
O trabalho com estratégias de aprendizagem na formação de futuros professores: um estudo exploratório sobre o resumir. in: xi seminário internacional de educação superior.
In:
Xi seminário internacional de educação superior.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Natalia Moraes GOES; Ana Maria Da Conceição Calixto DANTAS; Evely BORUCHOVITCH.
2019.
Práticas autorreflexivas para a promoção da aprendizagem autorregulada em futuros professores.
In:
Xi seminário internacional de educação superior.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Natalia Moraes GOES; Evely BORUCHOVITCH.
2018.
Percepções de futuros professores sobre a estratégia de aprendizagem : o sublinhar.
In:
Encontro anual da rede ciência para educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Natalia Moraes GOES; Evely BORUCHOVITCH.
2018.
Monitoramento de variáveis relacionadas à aprendizagem de futuros professores.
In:
Encontro anual da rede ciência para educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Valeria Maria Fusch FERREIRA; Evely BORUCHOVITCH.
2017.
Escala de regulação motivacional para o ensino médio.
In:
Ii seminário internacional de teoria social cognitiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH.
2017.
Aprendizagem autorregulada no contexto educativo: experiências realizadas do ensino fundamental à formação de professores.
In:
Ii seminário de teoria social cognitiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
M A M GOMES; Evely BORUCHOVITCH.
2016.
A autopercepção de desempenho e a motivação para ler.
In:
I seminário de aprendizagem autorregulada e motivação: desafios e aplicações ao contexto educativo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Amelia Carolina MACHADO; Evely BORUCHOVITCH.
2016.
A autorregulação docente: considerações sobre um programa de intervenção.
In:
I seminário internacional de aprendizagem autorregulada e motivação: desafios e aplicações ao contexto educativo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Amelia Carolina MACHADO; Evely BORUCHOVITCH.
2016.
A autorregulação: processo fundamental para o sucesso na educação a distância.
In:
I seminário internacional de aprendizagem autorregulada e motivação: desafios e aplicações no contexto educativo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
O X Dos SANTOS; Evely BORUCHOVITCH.
2016.
A dimensão estudante do professor: um estudo sobre suas reflexões acerca de suas estratégias de aprendizagem.
In:
I seminário internacional de aprendizagem autorregulada e motivação: desafios e aplicações ao contexto educativo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carolina FELICORI; Valeria Maria Fusch FERREIRA; Evely BORUCHOVITCH.
2016.
As estratégias de aprendizagem de alunos do ensino médio: um estudo piloto sobre itens de uma escala e de questões abertas.
In:
I seminário internacional de aprendizagem autorregulada e motivação: desafios e aplicações ao contexto educativo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Miriam CRUVINEL; Evely BORUCHOVITCH.
2016.
A regulação das emoções: a percepção da alegria entre crianças com e sem sintomas de depressão.
In:
I seminário internacional de aprendizagem autorregulada e motivação: desafios e aplicações ao contexto educativo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Miriam CRUVINEL; Evely BORUCHOVITCH.
2016.
Epre ? entrevista e pranchas para avaliaçao da regulaçao emocional de alunos do ensino fundamental.
In:
I seminário de aprendizagem autorregulada e motivação: desafios e aplicações ao contexto educativo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carolina MARQUES; Evely BORUCHOVITCH.
2016.
Estratégias autoprejudiciais à aprendizagem em curso de formação de professores: um estudo sobre ingressantes e concluintes.
In:
I seminário de aprendizagem autorregulada e motivação: desafios e aplicações ao contexto educativo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Janete Aparecida MARINI; Evely BORUCHOVITCH.
2016.
Estudantes de pedagogia e a autorregulação da aprendizagem.
In:
I seminário de aprendizagem autorregulada e motivação: desafios e aplicações ao contexto educativo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Danielle Ribeiro GANDA; Evely BORUCHOVITCH.
2016.
I seminário internacional de aprendizagem autorregulada e motivação: desafios e aplicações ao contexto educativo.
In:
I seminário internacional de aprendizagem autorregulada e motivação: desafios e aplicações ao contexto educativo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Danielle Ribeiro GANDA; Evely BORUCHOVITCH.
2016.
O impacto do estudo da autorregulação na percepção pessoal de alunos universitários.
In:
I seminário de aprendizagem autorregulada e motivação: desafios e aplicações ao contexto educativo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ganda D R; Evely BORUCHOVITCH.
2015.
Você tem atitudes que atrapalham os estudos? as estratégias autoprejudiciais de universitários.
In:
Xii congresso de psicologia escolar e educacional e 37th annual conference da ispa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ganda D R; Evely BORUCHOVITCH.
2015.
Aferindo a autoeficácia de alunos do curso de formação de professores.
In:
Xii congresso nacional de psicologia escolar e educacional e 37th annual conference da ispa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ganda D R; Evely BORUCHOVITCH.
2015.
As atribuições causais de futuros pedagogos frente ao sucesso e fracasso acadêmico.
In:
Xii congresso nacional de psicologia escolar e 37th da ispa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH.
2015.
Como motivar os alunos: tecendo considerações para a prática.
In:
Xii congresso nacional de psicologia escolar e 37th da ispa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
M A M GOMES; Evely BORUCHOVITCH.
2015.
Como promover a aprendizagem autorregulada por meio de um jogo? o bingo melhor estudante.
In:
Xii congresso nacional de psicologia escolar e 37th da ispa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ganda D R; Evely BORUCHOVITCH.
2015.
Fortalecendo a aprendizagem autorregulada de futuros professores: o uso de diários de aprendizagem e exercícios autorreflexivos.
In:
Xii congresso nacional de psicologia escolar e 37th da ispa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH.
2015.
O sucesso no contexto educativo: contribuições da perspectiva da aprendizagem autorregulada.
In:
Xii congresso nacional de psicologia escolar e 37th da ispa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH; M A M GOMES.
2015.
Alunos que aprendem: quem são? o que fazem? como fazem? considerações da perspectiva da autorregulação da aprendizagem.
In:
Xii congresso nacional de psicologia escolar e 37th da ispa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
M A M GOMES; Evely BORUCHOVITCH.
2015.
?fatores associados ao sucesso na aprendizagem: a compreensão autorregulada da leitura e a motivação para ler no ensino fundamental.
In:
Xii congresso nacional de psicologia escolar e educacional e 37th ispa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ganda D R; Evely BORUCHOVITCH.
2015.
O estudo da ansiedade em um programa de intervenção em autorregulação da aprendizagem.
In:
I seminário internacional de teoria social cogntiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ganda D R; Evely BORUCHOVITCH.
2015.
Análises psicométricas iniciais do learning and study strategies inventory em estudantes brasileiros.
In:
Vii congresso brasileiro de avaliação psicológica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Joana CASANOVA; Miranda L C; Evely BORUCHOVITCH; Ganda D R.
2015.
Características psicométricas da escala de estratégias autoprejudiciais em alunos portugueses.
In:
Vii congresso de avaliação psicologica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Adriana Cristina Boulhoça SUEHIRO; Evely BORUCHOVITCH; M A M GOMES.
2015.
Compreensão em leitura e motivação para ler: evidência de validade entre medidas.
In:
Vii congresso brasileiro de avaliação psicológica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH; Danielle Ribeiro GANDA; Helena Akemi Motoki TANIKAWA; Livia Petelincar De SORDI; Amelia Carolina MACHADO.
2015.
Autoeficácia para aprendizagem regulada de estudantes universitários brasileiros de cursos de formação de pofessores.
In:
Xiii congresso internacional galego português de psicopedagoxia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ganda D R; Evely BORUCHOVITCH.
2015.
O uso de diário de aprendizagem em programa de intervenção em autorregulação com estudantes universitários.
In:
Xiii congresso internacional galego- português de psicopedagoxia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ganda D R; Evely BORUCHOVITCH.
2015.
O desenvolvimento de um programa de intervenção em autorregulação da aprendizagem para alunos universitários.
In:
Xiii congreso internacional galego-portugués de psicopedagoxia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ganda D R; Evely BORUCHOVITCH.
2015.
As emoções negativas relacionadas à aprendizagem acadêmica e possíveis estratégias de regulação emocional.
In:
Inovações curriculares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ganda D R; Evely BORUCHOVITCH.
2015.
Reflexões acerca das estratégias autoprejudiciais à aprendizagem de alunos do curso de pedagogia.
In:
Inovações curriculares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Carolina MARQUES; Evely BORUCHOVITCH.
2015.
O uso de estratégias autoprejudiciais à aprendizagem entre estudantes de licenciatura.
In:
Congresso de iniciação científica - pibic-2015.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mariana C BALSAS; Evely BORUCHOVITCH.
2015.
A autoeficácia para aprendizagem entre estudantes de cursos de formação de professores autores:.
In:
Congresso de iniciação científica -pibic 2015.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Miranda L C; Almeida L S; Evely BORUCHOVITCH.
2014.
Motivação para aprender: determinantes e avaliação.
In:
Seminário internacional cognição; aprendizagem e desempenho.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH; Danielle Ribeiro GANDA.
2014.
As atribuições causais para sucesso e fracasso acadêmico de alunos brasileiros de um curso de licenciatura.
In:
Ix congresso iberoamericano de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Danielle Ribeiro GANDA; Evely BORUCHOVITCH.
2014.
A ansiedade acadêmica de universitários do curso de pedagogia: uma reflexão como alunos e como futuros professores.
In:
Ix congresso iberoamericano de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH.
2014.
Motivação para aprender no brasil e em portugal: contribuições teórico metodológicas para a prática educativa.
In:
Ix congresso iberoamericano de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
M A M GOMES; Evely BORUCHOVITCH.
2014.
A motivação para ler; o uso de estratégias de aprendizagem; a compreensão leitora e o sucesso escolar.
In:
Ix congresso iberoamericano de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH; Danielle Ribeiro GANDA.
2014.
A aprendizagem autorregulada na formação de professores e a psicologia positiva: reflexões sobre possibilidades de aplicação no contexto educativo.
In:
Ix congresso iberoamericano de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH; Danielle Ribeiro GANDA.
2014.
Conhecendo as estratégias de aprendizagem de futuros professores: uma proposta de trabalho realizada com alunos de pedagogia.
In:
Ix congresso iberoamericano de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Danielle Ribeiro GANDA; Evely BORUCHOVITCH.
2014.
A autorregulação da aprendizagem: o desenvolvimento de um projeto de intervenção no curso de pedagogia.
In:
Ix congresso iberoamericano de psicologia e 2o congresso da ordem dos psicólogos portugueses.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Amelia Carolina MACHADO; Evely BORUCHOVITCH.
2014.
A autorreflexão de professores acerca das formas tradicionais de avaliar alunos: considerações para a prática docente.
In:
Ix congresso iberoamericano de psicologia e 2o congresso da ordem dos psicólogos portugueses.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Amelia Carolina MACHADO; Evely BORUCHOVITCH.
2014.
Práticas autorreflexivas na formação continuada de professores: uma proposta de intervenção em teorias sociocognitvas da motivação.
In:
Ix congresso iberoamericano de psicologia e 2o congresso da ordem dos psicólogos portugueses.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Adriana Cristina Boulhoça SUEHIRO; Evely BORUCHOVITCH.
2014.
Motivação para ler e hábitos e estratégias para a realização da lição de casa em estudantes brasileiros.
In:
Ix congresso iberoamericano de psicologia e 2o congresso da ordem dos psicólogos portugueses.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Adriana Cristina Boulhoça SUEHIRO; Evely BORUCHOVITCH.
2014.
Relação entre compreensão em leitura e desempenho em português e matemática em estudantes brasileiros.
In:
Ix congresso iberoamericano de psicologia e 2o congresso da ordem dos psicólogos portugueses.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
M A M GOMES; Evely BORUCHOVITCH.
2014.
Dificuldades de aprendizagem em leitura nos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
44 a rerunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
M A M GOMES; Evely BORUCHOVITCH.
2014.
Qualidade motivacional em leitura; preferências e4 compreensão leitora no ensino fundamental.
In:
44 a rerunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
M A M GOMES; Evely BORUCHOVITCH.
2013.
Avaliação da motivação para a leitura de adolescentes e jovens.
In:
Vi congresso brasileiro de avaliação psicológica; ix congreso ibero americano de diagnóstico e evaluación psicológica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Elisabeth NASCIMENTO; Evely BORUCHOVITCH; Fabian Rueda MARIN; Bardagi M P; Santos A A A.
2013.
Avaliação psicológica nos cursos de graduação e pos: integrando resultados preliminares de pesquisas.
In:
Vi congresso brasileiro de avaliação psicológica; ix congreso ibero americano de diagnóstico e evaluación psicológica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
M A M GOMES; Evely BORUCHOVITCH.
2013.
Avaliação das propriedades psicométricas de uma escala de estratégias de leitura para estudantes da educação básica.
In:
Vi congresso brasileiro de avaliação psicológica; ix congreso ibero americano de diagnóstico e evaluación psicológica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH; Danielle Ribeiro GANDA.
2013.
Escala de estratégias autoprejudiciais para alunos universitários: validade de construto e propriedades psicométricas (poster).
In:
Vi congresso brasileiro de avaliação psicológica; ix congreso ibero americano de diagnóstico e evaluación psicológica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Natalia Rodovalho GARCIA; Evely BORUCHOVITCH.
2013.
Atribuições de causalidade e resiliência de escolares.
In:
Xi conpe congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Natalia Rodovalho GARCIA; Evely BORUCHOVITCH.
2013.
Atribuições de causalidade para sucesso e fracasso escolar em alunos do ensino fundamental.
In:
Xi conpe congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
M A M GOMES; Evely BORUCHOVITCH.
2013.
Motivação para ler e compreensão leitora no ensino fundamental-alguns fatores relacionados.
In:
Xi conpe congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH.
2013.
Como promover a aprendizagem autorregulada? experiências do ensino fundamental à formação de professores.
In:
Xi conpe congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH; Danielle Ribeiro GANDA.
2013.
Como promover a aprendizagem autorregulada na formação de professores: considerações sobre uma proposta pedagógica inovadora.
In:
Xi conpe congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Elis Regina Da COSTA; Evely BORUCHOVITCH.
2013.
Aprendizagem autorregulada em escrita: efeitos positivos de uma intervenção.
In:
Xi conpe congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
M A M GOMES; Evely BORUCHOVITCH.
2013.
Aprendizagem autorregulada: efeitos positivos de uma intervenção orientada à compreensão da leitura.
In:
Xi conpe congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH.
2013.
A motivação do aluno e do professor:desafios e proposição de novas formas de avaliação (coordenadora mesa redonda).
In:
Xi conpe congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
M A M GOMES; Evely BORUCHOVITCH.
2013.
A avaliação da motivação para a leitura na educação básica.
In:
Xi conpe congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
M A M GOMES; Evely BORUCHOVITCH.
2013.
Estudo das propriedades psicométricas de uma escala de motivação para a leitura para adolescentes e jovens (eml).
In:
Xxxiv congresso interamericano de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
E M L S ALENCAR; Denise De Souza FLEITH; Clarissa Nogueira BORGES; Evely BORUCHOVITCH.
2013.
Obstacles and strategies for fostering creativity in the classroom according to brazilian coordinators for learning and curriculum.
In:
20th biennial world conference of the world council for gifted and talented children.
Estados Unidos.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH; Ganda D R.
2013.
Conhecendo as estratégias autoprejudiciais de alunos da licenciatura: uma experiência realizada em uma disciplina de psicologia.
In:
Iv seminário de inovações curriculares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH; Ganda D R.
2013.
Reflexões de futuros professores acerca de sua própria aprendizagem: uma proposta desenvolvida com alunos de pedagogia.
In:
Iv seminário de inovações curriculares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH; Helena Akemi Motoki TANIKAWA.
2013.
Monitoramento metacognitivo:uma experiência realizada com alunos de licenciatura.
In:
Iv seminário de inovações curriculares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH; Ganda D R; Marini J A.
2012.
As estratégias autoprejudiciais de alunos de curso de formação de professores no brasil.
In:
Ii seminário internacional contributos da psicologia em contexto educativo.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
M A M GOMES; Evely BORUCHOVITCH.
2012.
Construção de uma escala de motivação para leitura para educação fundamental (eml).
In:
Ii seminário internacional contributos da psicologia em contexto educativo.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Susy Generoso SACCO; Evely BORUCHOVITCH.
2012.
Um estudo sobre estratégias de aprendizagem e hábitos na realização da lição de casa.
In:
Ii seminário internacional contributos da psicologia em contexto educativo.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Education
M A M GOMES; Evely BORUCHOVITCH.
2012.
Estudo de validação de uma escala de estratégias de leitura para o ensino fundamental (eel)-aceito.
In:
Simpósio internaciional: dificuldades no aprendizado da leitura e escrita: da avaliãção às estratégias de remediação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Thatiana Helena De LIMA; JÔ; Neide Brito CUNHA; Evely BORUCHOVITCH.
2011.
Crenças de autoeficácia; estratégias de aprendizagem e motivação para aprender: estudo correlacional.
In:
X congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Suely MASCARENHAS; Evely BORUCHOVITCH.
2011.
Avaliação de diferenças de gênero verificadas na motivação para aprender de estudantes da ufam.
In:
7 o congresso norte e nordeste de psicologia conpsi.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Neide BRITO; Evely BORUCHOVITCH.
2011.
Autorreflexão de futuros profesores.
In:
7o congresso norte nordeste de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH; Santos A A A.
2011.
Estratégias de aprendizagem no ensino superior: propriedades psicométricas de uma escala e implicações educacionais.
In:
V congresso de avaliação psicologica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH.
2011.
Barreiras à promoção da motivação para aprender.
In:
V congresso brasileiro de avaliação psicológica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
M A M GOMES; Evely BORUCHOVITCH.
2011.
Motivação para a leitura e compreensão leitora na educação básica.
In:
V congresso brasileiro de avaliação psicológica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH.
2011.
Estratégias de aprendizagem e desempenho escolar.
In:
Xxi congresso nacional e i congresso internacional da abenepi.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH.
2011.
O papel da motivação na aprendizagem escolar.
In:
Xxi congresso nacional e i congresso internacional da abenepi.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
M A M GOMES; Evely BORUCHOVITCH.
2011.
Desenvolvimento da motivação e da consciência metacognitiva.
In:
X congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Danielle Ribeiro GANDA; Evely BORUCHOVITCH.
2011.
As estratégias autoprejudiciais de estudantes de curso de formação para professores.
In:
X congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Danielle Ribeiro GANDA; Evely BORUCHOVITCH.
2011.
Um estudo sobre as atribuições causais para sucesso e fracasso acadêmico de universitários.
In:
X congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Denise BORTOLETTO; Evely BORUCHOVITCH.
2011.
Estratégias de aprendizagem e de regulação de futuros professores.
In:
X congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Neide BRITO; Evely BORUCHOVITCH.
2011.
Crenças de autoeficácia; estratégias de aprendizagem e motivação para aprender.
In:
X congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH; José Aloyseo BZUNEK.
2011.
Motivação para aprender: novas perspectivas no desenvolvimento de medidas.
In:
X congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH.
2011.
As estratégias autoprejudiciais e as atribuições de causalidade.
In:
X congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Susy Generoso SACCO; Evely BORUCHOVITCH.
2011.
Lição de casa- uma análise da produção científica.
In:
X congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Denise BORTOLETTO; Evely BORUCHOVITCH.
2011.
Estratégias de aprendzagem de estudantes de cursos de formação de professores.
In:
X congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Helena Akemi Motoki TANIKAWA; Evely BORUCHOVITCH.
2011.
A motivação para aprender e desempenho acadêmico.
In:
X congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Helena Akemi Motoki TANIKAWA; Evely BORUCHOVITCH.
2011.
Uma análise da produção cientifica acerca da motivação para aprender no ensino superior.
In:
X congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Danielle Ribeiro GANDA; Evely BORUCHOVITCH.
2011.
Construção e análises preliminares das propriedades psicométricas da escala de estratégias autoprejudicadoras para alunos universitários.
In:
V congresso brasileiro de avaliação psicológica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH; Santos A A A; Danielle Ribeiro GANDA.
2011.
Escala de avaliação das atribuições de causalidade para sucesso e fracasso de unverstários.
In:
V congresso brasileiro de avaliação psicológica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Neide De Brito CUNHA; Evely BORUCHOVITCH.
2011.
Estratégias de aprendizagem e metacognição do futuro professor: instrumentos qualitativos e quantitativos de medida.
In:
V congresso brasileiro de avaliação psicológica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Neide De Brito CUNHA; Evey BORUCHOVITCH.
2011.
Futuros professores e sus estratégias autoprejudicadoras.
In:
Viii congresso iberoamericano de avaliação psicológica e xv conferência internacional avaliação psicológica: formas e contextos.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH; Marini J A.
2011.
A autoavaliação em cursos de formação de professores: sua importância para a aprendizagem autorregulada.
In:
Iii seminário de inovações curriculares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH; Ganda D R.
2011.
Desenvolvendo a aprendizagem autorregulada de futuros professores: um estudo preliminar de follow up.
In:
Iii seminário de inovações curriculares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tanikawa H A M; Evely BORUCHOVITCH.
2011.
A motivação para aprender e o desempenho acadêmico- um estudo sobre alunos de pedagogia.
In:
Congresso interno de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Antunes T S; Evely BORUCHOVITCH.
2011.
As estratégias de aprendizagem de alunos de cursos de pedagogia.
In:
Congresso interno de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Danielle Ribeiro GANDA; Evely BORUCHOVITCH.
2010.
As atribuições de causalidade para o sucesso e fracasso acadêmico de alunos de um curso de pedagogia?.
In:
Anped sul 2010- formação; ética e políticas: qual pesquisa? qual educação?.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH; Danielle Ribeiro GANDA.
2010.
Aprendizagem autorregulada e motivação para aprender de futuros professores: um estudo sobre sua estratégias-autoprejuducadoras.
In:
Vii congresso iberoamericano de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH; Danielle Ribeiro GANDA.
2010.
O conhecimento; o conceito e a utilização de estratégias de aprendizagem de estudantes de pedagogia.
In:
Vii congresso iberoamericano de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH; Danielle Ribeiro GANDA; Elizabeth MERCURI.
2010.
Ansiedade acadêmica: identificando situações causadoras e sintomas entre universitários de cursos de formação de professores.
In:
I seminário internacional ?contributos da psicologia em contextos educativos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
M A M GOMES; Evely BORUCHOVITCH.
2010.
Efeitos de procedimentos de intervenção na utilização de estratégias de aprendizagem; nas autopercepções de desempenho e na compreensão leitora de alunos brasileiros.
In:
I seminário internacional ?contributos da psicologia em contextos educativos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Janete Aparecida MARINI; Evely BORUCHOVITCH.
2010.
Estratégias autoprejudicadoras de futuros professores.
In:
I seminário internacional ?contributos da psicologia em contextos educativos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Neide BRITO; Evely BORUCHOVITCH.
2010.
Formação de professores: estratégias de aprendizagem e motivação para aprender.
In:
I seminário internacional ?contributos da psicologia em contextos educativos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH.
2010.
Estratégias de aprendizagem : avaliação e considerações para a promoção da aprendizagem auto-regulada no ensino superior.
In:
Iii congresso brasileiro ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Neide De Brito CUNHA; Evey BORUCHOVITCH.
2010.
Estratégias de aprendizagem e motivação para aprender na formação de professores.
In:
Iii congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Psychology
Elis Regina Da COSTA; Evely BORUCHOVITCH.
2010.
Motivando para a escrita : considerações para a formação de professores.
In:
Iii congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Elis Regina Da COSTA; Evely BORUCHOVITCH.
2010.
A motivação no produção de textos: dados de uma pesquisa quase-experimental.
In:
7a semana de licenciatura do instituto federal de educação - ciência e tecnologia de goiás - campus jataí.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
REBECCA; THALYTA; Thatiana Helena De LIMA; JÔ; Acácia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
2009.
Estratégias de aprendizagem em alunos do ensino fundamental.
In:
Aidep. asociación iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica e 7º congreso iberoamericano de diagnóstico y evaluación psicológica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH.
2009.
A motivação no contexto escolar: implicações para a formação de professores.
In:
Seminário internacional pessoaadulta saúde e educação-ii sipase.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH.
2009.
Escala de avaliação de atitudes relativas a lição de casa.
In:
Iv congresso brasileiro de avaliação psicológica e xiv conferência internacional de avaliação psicológica : formas e contextos e v congresso brasileiro de roscharch e outros métodos projetivos-.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH; Santos A A A; Janete Aparecida MARINI.
2009.
Estudos relativos à construção e validação de escalas de estratégias de aprendizagem para o ensino médio e superior.
In:
Iv congresso brasileiro de avaliação psicológica e xiv conferência internacional de avaliação psicológica : formas e contextos e v congresso brasileiro de roscharch e outros métodos projetivos-.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Oliveira K L; Santos A A A; Evely BORUCHOVITCH.
2009.
Análise diferencial dos itens de um teste de cloze: estudo preliminar.
In:
Do iv congresso brasileiro de avaliação psicológica e xiv conferência internacional de avaliação psicológica : formas e contextos e v congresso brasileiro de roscharch e outros métodos projetivos- avaliação psicológica: formação; atuação e interfaces;.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Oliveira K L; Santos A A A; Evely BORUCHOVITCH.
2009.
Análise dos itens de um teste de cloze: análise exploratória no ensino fundamental.
In:
Iv congresso brasileiro de avaliação psicológica e xiv conferência internacional de avaliação psicológica : formas e contextos e v congresso brasileiro de roscharch e outros métodos projetivos- avaliação psicológica: formação; atuação e interfaces.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Tania M SERAFIM; Evely BORUCHOVITCH.
2009.
Motivação para a aprendizagem e desesperança em universitários.
In:
Iv congresso brasileiro de avaliação psicológica e xiv conferência internacional de avaliação psicológica : formas e contextos e v congresso brasileiro de roscharch e outros métodos projetivos- avaliação psicológica: formação; atuação e interfaces.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Tania M SERAFIM; Evely BORUCHOVITCH; Rosely P BRENELLI.
2009.
A construção de instrumentos para avaliar a estratégia de pedir ajuda.
In:
Iv congresso brasileiro de avaliação psicológica e xiv conferência internacional de avaliação psicológica : formas e contextos e v congresso brasileiro de roscharch e outros métodos projetivos- avaliação psicológica: formação; atuação e interfaces.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH.
2009.
Avaliando a motivação para aprender: uma análise crítica da literatura nacional.
In:
Ix congresso de psicologia escolar e educacional-conpe.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH.
2009.
A auto-eficácia de alunos do ensino fundamental: dados empíricos e implicações educacionais.
In:
Ix congresso de psicologia escolar e educacional-conpe.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH; Selma De Cássia MARTINELLI; Janete Aparecida MARINI; Elaine Cristiane AGUENA; Maria Gislaine MARQUEZ et al.
2009.
Estratégias de aprendizagem e motivação para aprender de estudantes do ensino fundamental.
In:
Ix congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
M A M GOMES; Evely BORUCHOVITCH.
2009.
Estratégias de aprendizagem para melhorar a compreensão leitora no ensino fundamental.
In:
Ix congresso de psicologia escolar e educacional-conpe.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Selma De Cássia MARTINELLI; Evely BORUCHOVITCH; Elaine Cristiane AGUENA; Maria Gislaine MARQUEZ; Rejane C BAGGIO et al.
2009.
Relações entre percepção de autoeficácia e estratégias de aprendizagem.
In:
Ix congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Katya Luciane De OLIVEIRA; Acácia Aparecida A SANTOS; Evely BORUCHOVITCH.
2009.
Motivação e aprendizagem em universitários.
In:
Ix congresso nacional de psicologia escolar e educacional: construindo a prática profissional na educação para todos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Mariana A SANS; Evely BORUCHOVITCH.
2009.
Motivação para aprender: um estudo sobre alunos do ensino fundamental.
In:
Ix congresso de psicologia escolar e educacional-conpe.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Mariana A SANS; Evely BORUCHOVITCH.
2009.
A motivação para aprender no ensino fundamental: uma análise da produção científica.
In:
Do ix congresso de psicologia escolar e educacional-conpe.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH.
2009.
Avaliação das estratégias de aprendizagem no ensino fundamental.
In:
6º congresso norte e nordeste de psicologia (conpsi).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH.
2009.
Motivação para aprendizagem: abordagens teóricas e estudos na escolarização formal.
In:
6º congresso norte e nordeste de psicologia (conpsi).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
M A M GOMES; Evely BORUCHOVITCH.
2009.
Procedimentos de intervenção para compreensão leitora.
In:
6º congresso norte e nordeste de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH; Danielle Ribeiro GANDA.
2009.
Uma proposta de ensino voltada para o desenvolvimento da aprendizagem autorregulada de futuros professores.
In:
Inovações curriculares;.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH.
2008.
Motivação para aprender de futuros de professores: características e exame de um instrumento de avaliação.
In:
Xiii conferência internacional de avaliação psicológica: formas e contexto.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH.
2008.
Pranchas para avaliação das orientações motivacionais: um olhar quantitativo sobre um instrumento quantitativo.
In:
Xiii conferência internacional de avaliação psicológica: formas e contextos;.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH; Lara De Windson O A MARCHIORI; Eunice Maria Lima Soriano De ALENCAR.
2008.
Motivação no ensino médio: adaptação e exame de uma escala.
In:
Xiii conferência internacional de avaliação psicológica: formas e contextos.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Miriam CRUVINEL; Evely BORUCHOVITCH.
2008.
Regulação emocional de estudantes brasileiros do ensino fundamental ?construção de um instrumento.
In:
Xiii conferência internacional de avaliação psicológica: formas e contextos.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Education
M A M GOMES; Evely BORUCHOVITCH.
2008.
Pesquisa de intervenção em leitura e avaliação do progresso dos estudantes.
In:
Xiii conferência internacional de avaliação psicológica: formas e contextos.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Oliveira K L; Evely BORUCHOVITCH; Neide BRITO; Santos A A A.
2008.
Escala de estratégias de aprendizagem para adultos: análise preliminar de validade fatorial.
In:
Xiii conferência internacional de avaliação psicológica: formas e contextos.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Oliveira K L; Evely BORUCHOVITCH; Neide BRITO; Santos A A A.
2008.
Avaliação psicopedagógica: análise das estratégias de aprendizagem utilizadas por universitários.
In:
Xiii conferência internacional de avaliação psicológica: formas e contextos.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Tania M SERAFIM; Evely BORUCHOVITCH.
2008.
Avaliação das estratégias de aprendizagem de alunos brasileiros: em que situações elas são menos utilizadas?.
In:
Xiii conferência internacional de avaliação psicológica: formas e contextos.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tania M SERAFIM; Evely BORUCHOVITCH.
2008.
A estratégia de pedir ajuda em estudantes brasileiros: tradução e adaptação de um instrumento.
In:
Xiii conferência internacional de avaliação psicológica: formas e contextos.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH.
2007.
As estratégias de aprendizagem e o sucesso acadêmico no ensino superior: análise de um instrumento.
In:
Conferência internacional de avaliação psicológica: formas e contextos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH.
2007.
A psicologia cognitiva; as teorias sociocognitivas da motivação e a avaliação psicoeducacional no ensino fundamental.
In:
Xii conferência internacional de avaliação psicológica: formas e contextos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH; Katya Luciane De OLIVEIRA; Acácia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
2007.
Propriedades psicométricas de uma escala de estratégias de aprendizagem para alunos do ensino fundamental.
In:
Iii congresso brasileiro de avaliação psicológica e xii conferência internacional de avaliação psicológica: formas e contextos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Oliveira K L; Evely BORUCHOVITCH; Santos A A A.
2007.
Micro e macro níveis de dificuldades na técnica de cloze.
In:
Xii conferência internacional de avaliação psicológica: formas e contextos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Katya Luciane De OLIVEIRA; Evely BORUCHOVITCH; Acácia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
2007.
Estudo exploratório sobre a inteligência verbal e a auto-percepção do desempenho acadêmico.
In:
Iii congresso brasileiro de avaliação psicológica e xii conferência internacional de avaliação psicológica: formas e contextos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS; Evely BORUCHOVITCH; José Aloysio BZUNECK.
2007.
Motivação para aprender: conceituação e instrumentos de medida.
In:
Viiii congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH.
2007.
Criatividade; metacognição e aprendizagem à distância na gestão do conhecimento.
In:
Viii congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH.
2007.
A importância da auto-eficácia para a motivação e aprendizagem auto-regulada do aluno. a auto-eficácia no contexto educativo.
In:
Viii congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elis Regina Da COSTA; Evely BORUCHOVITCH.
2007.
Intervenção em estratégias de aprendizagem em sala de aula: avaliando os elementos básicos de uma narrativa.
In:
Viii congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
O X Dos SANTOS; Evely BORUCHOVITCH.
2007.
Concepções de estratégias de aprendizagem de professores do ensino fundamental.
In:
Viii congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Tania M SERAFIM; Evely BORUCHOVITCH.
2007.
Pedir ajuda: uma estratégia de aprendizagem de estudantes do ensino fundamental.
In:
Viii congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Katya Luciane De OLIVEIRA; Evely BORUCHOVITCH.
2007.
Auto percepção do desempenho escolar em alunos da 2ª série do ensino fundamental.
In:
Viii congresso nacional de psicologia escolar e educacional: psicologia escolar e educacional história; compromissos e perspectivas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH; Rosely P BRENELLI; Selma De Cássia MARTINELLI.
2007.
As estratégias de aprendizagem e o gênero entre escolares.
In:
Viii congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Selma De Cássia MARTINELLI; Evely BORUCHOVITCH; Rosely P BRENELLI.
2007.
Um estudo relacional entre autoconceito e gênero.
In:
Viii congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Rosely P BRENELLI; Evely BORUCHOVITCH; Selma De Cássia MARTINELLI.
2007.
As relações entre o autoconceito e as estratégias de aprendizagem.
In:
Viii congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
M A M GOMES; Evely BORUCHOVITCH.
2007.
Ensino de estratégias de aprendizagem e o desenvolvimento da compreensão leitora.
In:
Viii congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
M A M GOMES; Evely BORUCHOVITCH.
2007.
Ensino de estratégias de aprendizagem cognitivas e metacognitivas destinadas a promover a compreensão leitora.
In:
Iii congresso marplatense de psicologia; facultad de psicología. universidad nacional de mar del plata (unmdp); mar del plata; 8-10 de novembro de 2007.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Oliveira K L; Evely BORUCHOVITCH; Santos A A A.
2007.
A habilidade de compreensão de textos em universitários.
In:
Iii congresso marplatense de psicologia; facultad nacional de psicología. universid de mar del plataunmdp; mar del plata; 8-10 de novembro de 2007.
Argentina.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elis Regina Da COSTA.
2007.
A produção de textos narrativos e o ensino de estratégias de aprendizagem.
In:
Viii congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Oliveira K L; Evely BORUCHOVITCH; Santos A A A.
2006.
Escala de estratégias de aprendizagem: estudo das propriedades psicométricas.
In:
Xi conferência internacional avaliação psicológica: formas e contexto.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Oliveira K L; Evely BORUCHOVITCH; Santos A A A.
2006.
Avaliando a compreensão da leitura entre estudantes de 7ª e 8ª séries do ensino fundamental.
In:
Xi conferência internacional avaliação psicológica: formas e contexto.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH.
2006.
Avaliação das estratégias de aprendizagem no ensino superior: algumas possibilidades.
In:
Ii congresso psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Miriam CRUVINEL; Evely BORUCHOVITCH.
2006.
Explorando diferenças de gênero; idade e série escolar na sintomatologia depressiva.
In:
Ii congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
M A M GOMES; Evely BORUCHOVITCH.
2006.
Avaliando as percepções de alunos acerca do que é ser um bom estudante por meio de um jogo.
In:
Ii congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
M A M GOMES; Evely BORUCHOVITCH.
2006.
A importância do resumir como estratégia de compreensão da leitura.
In:
Ii congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Katya Luciane De OLIVEIRA; Evely BORUCHOVITCH; Acácia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
2006.
Desempenho escolar percebido em alunos da 2ª série do ensino fundamental.
In:
Ii congresso brasileiro de psicologia: ciência e profissão. enfrentando as dívidas históricas da sociedade brasileira.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Oliveira K L; Evely BORUCHOVITCH; Santos A A A.
2006.
Auto-avaliação do desempenho escolar dos alunos: uma análise por tipo de escola.
In:
Ii congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Elis Regina Da COSTA.
2006.
A importãncia da escrita segundo alunos de 6a série.
In:
Ii congresso brasileiro de psicologia : ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH.
2005.
Concepções de estudantes do ensino fundamental acerca da leitura.
In:
I congresso latino-americano de psicologia - ulapsi.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Katya Luciane De OLIVEIRA; Evely BORUCHOVITCH; Acácia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
2005.
Estudo preliminar das propriedades psicométricas de uma escala de estratégias de aprendizagem.
In:
Ii congresso brasileiro de avaliação psicológica: desafios para a formação; prática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH; Miriam CRUVINEL.
2005.
Análise fatorial exploratória do inventário de depressão infantil - cdi.
In:
Ii congresso brasileiro de avaliação psicológica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH; Edna Rosa Correia NEVES; Tania M SERAFIM; Honório G R V R.
2005.
A construção da escala de avaliação da motivação para aprender: um estudo preliminar.
In:
Ii congresso brasileiro de avaliação psicológica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH; Mirella Lopez MARTINI.
2005.
Construção de um instrumento para avaliação das atribuições de causalidade em contexto escolar.
In:
Ii congresso brasileiro de avaliação psicológica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH; Oliveira K L.
2005.
Compreensão da leitura em alunos do ensino fundamental: uma análise por tipo de escola.
In:
Vii congresso congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH; Tania M SERAFIM.
2005.
Conhecendo as estratégias de memorização de conteúdo de alunos do ensino fundamental.
In:
Vii congresso congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tania M SERAFIM; Evely BORUCHOVITCH.
2005.
As estratégias de aprendizagem de alunos do ensino fundamental: uma análise qualitativa e quantitativa.
In:
Vii congresso congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH; Edna Rosa Correia NEVES.
2005.
As orientações motivacionais e as emoções na aprendizagem escolar.
In:
Vii congresso congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH; Edna Rosa Correia NEVES.
2005.
A motivação para estudar de alunos do ensino fundamental: uma análise por idade e série escolar.
In:
Vii congresso congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH.
2005.
Componentes da formação em cursos superiores: habilidades de leitura; auto-regulação e motivação.
In:
Vii congresso congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH.
2005.
Criatividade; metacognição e tecnologia na formação do educador.
In:
Vii congresso congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH.
2005.
Diferença e diversidade: contribuições da psicologia.
In:
Vii congresso congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH.
2005.
Formação de professores: a contribuição da teoria de atribuição de causalidade.
In:
Xxi encontro nacional de professores do proepre.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH; Oliveira K L; Santos A A A.
2005.
Compreensão da leitura em alunos do ensino fundamental: estudo comparativo por gênero.
In:
Vii congresso congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH.
2005.
Test-taking strategies among brazilian students.
In:
30º congreso interamericano de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH; Edna Rosa Correia NEVES.
2005.
A construção da escala de avaliação da motivação para aprender de alunos universitários.
In:
Xxxv reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH; Edna Rosa Correia NEVES.
2005.
Investigando as crenças sobre esforço e sorte de estudantes do ensino fundamental.
In:
Xxxv reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH; Elis Regina Da COSTA.
2005.
A auto-eficácia na produção de textos de alunos da 6ª série.
In:
Xxxiv reunião anual de psicologia; sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Elis Regina Da COSTA; Evely BORUCHOVICH.
2005.
The value of writing according to brazilians students.
In:
30 congresso interamericano de psicologia.
Argentina.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Elis Regina Da COSTA; Evely BORUCHOVITCH.
2005.
A motivação intrínseca e extrínseca na produção de textos.
In:
Xxxv reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Sueli Edi Rufini GUIMARÃES; José Aloyseo BZUNECK; Evely BORUCHOVITCH.
2004.
Avaliação do estilo motivacional do professor: adaptação e validação de um instrumento.
In:
X conferência internacional sobre avaliação psicológica: formas e contextos.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH; M A M GOMES.
2004.
Bingo melhor estudante - um instrumento de diagnóstico.
In:
X conferência internacional de avaliação psicológica.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH; Edna Rosa Correia NEVES.
2004.
Construção e análise de um instrumento para avaliar as orientações motivacionais de estudantes brasileiros.
In:
X conferência internacional de avaliação psicológica.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH.
2004.
Avaliação psicoeducacional à luz da psicologia cognitiva contempor6anea.
In:
X simpósio de pesquisa e intercâmbio científico da anpepp.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH.
2004.
As estratégias de aprendizagem de alunos do ensino fundamental: uma análise por gênero; série escolar e idade.
In:
Xii congresso interno de iniciação científica da unicamp.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH; Edna Rosa Correia NEVES.
2004.
Aprendendo a aprender: estratégias de aprendizagem para alunos universitários por meio da educação a distância.
In:
Divulgação de ações do ministério de educação sobre educação a distância.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH; Elis Regina Da COSTA.
2004.
Estratégias de compreensão de conteúdo: uma análise por série escolar e idade.
In:
Congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH.
2004.
A auto-regulação da aprendizagem e o contexto escolar.
In:
Xxxiv reunião anual de psicologia; sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Edna Rosa Correia NEVES; Evely BORUCHOVITCH.
2004.
As orientações motivacionais e as percepções dos alunos acerca das atividades de aprendizagem.
In:
Xxxiv reunião anual de psicologia; sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Edna Rosa Correia NEVES; Evely BORUCHOVITCH.
2004.
Teorias pessoais sobre inteligência: investigando as crenças de estudantes do ensino fundamental.
In:
Xxxiv reunião anual de psicologia; sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH; Miriam CRUVINEL.
2003.
Instrumento de avaliação de sintomas depressivos em crianças: uma análise crótica.
In:
Ix conferência internacional de avaliação psicológica: formas e contextos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH; Edna Rosa Correia NEVES.
2003.
As orientações motivacionais intrínsecas e extrínsecas de alunos do ensino fundamental: a construção de um instrumento.
In:
Ix conferência internacional de avaliação psicológica: formas e contextos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH; M A M GOMES.
2003.
Explorando as possibilidades de utilização de um jogo como instrumento de diagnóstico psicopedagógico: uma contribuição para avaliação e intervenção em psicologia educacional.
In:
Ix conferência internacional de avaliação psicológica: formas e contextos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH; Edna Rosa Correia NEVES.
2003.
A motivação e o papel do esforço na aprendizagem escolar.
In:
Vi congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH; Edna Rosa Correia NEVES.
2003.
As orientações motivacionais e o valor das recompensas.
In:
Vi congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH; Edna Rosa Correia NEVES.
2003.
O valor da curiosidade na aprendizagem escolar para alunos do ensino fundamental.
In:
Xx encontro nacional de profesores do proepre.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH; M A M GOMES.
2003.
Avaliando o uso de estratégias de aprendizagem através de um jogo.
In:
Xxxiii reunião anual de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH; Edna Rosa Correia NEVES.
2003.
As orientações motivacionais e o valor do estudo para os alunos do ensino fundamental.
In:
Xxxiii reunião anual de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH; Miriam CRUVINEL.
2003.
Sintomas de depressão infantil e o uso de estratégias de aprendizagem.
In:
Xxxiii reunião anual de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH; Edna Rosa Correia NEVES.
2003.
Motivação para aprender e o desempnho escolar de alunos do ensino fundamental.
In:
Xxxiii reunião anual de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH.
2003.
O repertório de estratégias de aprendizagem de alunos do ensino fundamental.
In:
Vi congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH.
2003.
As estratégias de aprendizagem no atual contexto educacional.
In:
Congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH; Elis Regina Da COSTA.
2003.
Investigando relações entre estratégias de aprendizagem e o desempenho em redação.
In:
Congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH; Miriam CRUVINEL.
2003.
O impacto de sintomas da depressão infantil no rendimento escolar de alunos do ensino fundamental.
In:
Congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH; M A M GOMES.
2003.
Bingo melhor estudante.
In:
Congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Elis Regina Da COSTA; Evely BORUCHOVITCH.
2003.
Estratégias de redacão de alunos da 6a série de catalão-go.
In:
Vi congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH.
2002.
Metacognição e motivação na formação de professores.
In:
Xix encontro nacional de professores do proepre.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH; Edna Rosa Correia NEVES.
2002.
Orientações motivacionais e notas no enisno fundamental.
In:
I congresso brasileiro de psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH; Miriam CRUVINEL.
2002.
A incidência de sintomas de depressão em alunos do ensino fundamental de uma escola de campinas.
In:
I congresso brasileiro de psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH.
2002.
Estratégias de aprendizagem e metacognição em alunos do ensino fundamental.
In:
I congresso brasileiro de psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Elis Regina Da COSTA.
2002.
As estratégias de aprendizagem de alunos repetentes do ensino fundamental.
In:
I congresso brasileiro psicologia : ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH.
2001.
Inteligência; motivação e estratégias de aprendizagem.
In:
Xviii encontro nacional de professores do proepre.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH; Edna Rosa Correia NEVES.
2001.
A orientação motivacional de alunos do ensino fundamental no contexto da progressão continuada.
In:
Xviii encontro nacional de professores do proepre.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH; Edna Rosa Correia NEVES.
2001.
As orientações motivacionais e o conhecimentos de alunos sobre a progressão continuada.
In:
Xxxi reunião anual de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Sueli Édi RUFINI; José Aloyseo BZUNECK; Boruchovitch EVELY.
2001.
Validação brasileira de instrumento de avaliação do estilo motivacional de professores (problems in schools).
In:
Xxxi reunião anual de psicologia sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH; Mariana Della Mura Jannini SCHLIEPER.
2001.
Mantendo a atenção em sala: o que alunos do ensino fundamental fazem.
In:
Xxxi reunião anual de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH.
2001.
Os aspectos motivacionais das dificuldades de aprendizagem e as estratégias de aprendizagem.
In:
Xxxi reunião anual de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Miriam CRUVINEL; Evely BORUCHOVITCH.
2001.
Depressão infantil: qual é o papel do professor?.
In:
Xviii encontro nacional de professores do proepre.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Elis Regina Da COSTA.
2001.
Entendendo as relações entre estratégias de aprendizagem e a ansiedade.
In:
Psicologia no brasil : diversidade e desafios.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH.
2000.
Motivação e uso de estrategias de aprendizagem.
In:
V congresso nacional de psicologia escolar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH.
2000.
Crenças sobre inteligência; esforço e sorte entre alunos brasileiros.
In:
V congresso nacional de psicologia escolar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH.
2000.
Diferenças de desenvolvimento nas estratégias de preparação de provas de português de alunos do ensino fundamental.
In:
Iii congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH; Elis Regina Da COSTA.
2000.
Aprendizagem em sala de aula do uso de estratégias cognitivas.
In:
Xxx reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH; Elis Regina Da COSTA.
2000.
Conhecendo as estratégias de motivação de alunos do ensino fundamental.
In:
Xxx reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH; Mariana Della Mura Jannini SCHLIEPER.
2000.
Entendendo as experiências de sucesso e fracasso em português de escolares brasileiros.
In:
Xxx reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH; Mariana Della Mura Jannini SCHLIEPER.
2000.
Organizando o ambiente de estudo em alunos de terceira série do ensino fundamental.
In:
Xvii encontro nacional de professores do proepre.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH; Mariana Della Mura Jannini SCHLIEPER.
2000.
As experiências de fracasso em português de alunos do ensino fundamental.
In:
Primeira mostra nacional de práticas em psicologia e compromisso social.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
A MORETTI; Evely BORUCHOVITCH.
2000.
. identificação de crianças com dificuldades visuais nas escolas públicas de bragança paulista.
In:
Iii congresso de pesquisa e extensão e iv encontro de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
W P SILVA; Evely BORUCHOVITCH.
2000.
A educação física e a saúde física de alunos do ensino fundamental.
In:
Iii congresso de pesquisa e extensão e iv encontro de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
W P SILVA; Evely BORUCHOVITCH.
2000.
Conceitos de saúde e saúde física de alunos do ensino fundamental.
In:
Iii congresso de pesquisa e extensão e iv encontro de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elis Regina Da COSTA; Evely BORUCHOVITCH.
2000.
Estratégias de redação de alunos do ensino fundamental.
In:
Iii congresso de pesquisa e extensão e iv encontro de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
R FERRAZ; Evely BORUCHOVITCH.
2000.
O conhecimento de professores e diretores de escola acerca das crianças portadoras de necessidades especiais.
In:
Iii congresso de pesquisa e extensão e iv encontro de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Elis Regina Da COSTA; Evely BORUCHOVITCH.
2000.
A importância do ambiente de estudo para alunos brasileiros.
In:
V congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elis Regina Da COSTA; Evely BORUCHOVITCH.
2000.
Estratégias de preparação para a prova de português.
In:
V congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Elis Regina Da COSTA; Evely BORUCHOVITCH.
2000.
Estratégias de retenção de informações conforme a série e a idade.
In:
Iii congresso brasileiro de psicologia deo desenvolvimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH.
1999.
Developmental differences in the use of learning strategies among brazilian studentes.
In:
European congress of psychology.
Itália.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH.
1999.
A developmental study of causal attributions for success and failure in mathematics among brazilian students.
In:
European congress of psychology.
Itália.
-
Physical Sciences
Artificial Intelligence
Mirella Lopez MARTINI; Evely BORUCHOVITCH.
1999.
Causal attribution for academic success and failure.
In:
Vi european congress of psycholoy.
Itália.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH.
1999.
Aumentando a motivacao para aprender de alunos- aspectos teoricos e praticos.
In:
Xvi encontro nacional de professores do proepe.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Mirella Lopez MARTINI; Evely BORUCHOVITCH.
1999.
Variáveis associadas ao sucesso e ao fracasso escolar- um estudo sobre as concepções de crianças brasileiras sobre inteligencia esforco e sorte.
In:
Xxix reunião anual de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH; Mirella Lopes MARTINI.
1999.
Orientações motivacionais e atribuições de causalidade para fracasso escolar de crianças brasileiras.
In:
I congresso norte e nordeste de psicologia - v semana baiana de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH; Mirella Lopez MARTINI.
1999.
Atribuições de causalidade para situações de fracasso escolar em alunos de terceira série do 1º grau.
In:
Xxviii reunião anual de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elis Regina Da COSTA; Evely BORUCHOVITCH.
1999.
A estruturação do ambiente de estudo de alunos do ensino fundamental.
In:
Xvi encontro nacional de professores do proepre.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elis Regina Da COSTA; Evely BORUCHOVITCH.
1999.
As estratégias de aprendizagem utilizadas por alunos do ensino fundamental para memorizar informações.
In:
Xvi encontro nacional de professores do proepre.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Elis Regina Da COSTA; Evely BORUCHOVITCH.
1999.
As estratégias de aprendizagem para a compreensão de conteúdos utilizadas por alunos do ensino fundamental.
In:
Xxix reuniao anual de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH.
1998.
Inteligencia afetividade desempenho escolar.
In:
Xv encontro nacional de professores do proepe.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH.
1998.
Atribuicoes de causalidade para situacoes de fracasso escolar em alunsde 3a serie do 1o grau.
In:
Xxviii reuniao de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH.
1998.
As estrategias de estudo para realizacao de provas de alunos de 5a se rie do 1o grau.
In:
Xxviii reuniao anual de psicologia.
Brasil.
-
Health Sciences
Medicine (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH.
1998.
O uso e abuso de drogas na adolescencia.
In:
V simposio internacional de epistemologia genetica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH.
1998.
Understanding brazilian students use of learning stratagies.
In:
24th international congress of applied psychology.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH.
1998.
Causal attributions for success and failure in mathematics:a cross-cultural analysis.
In:
24th international congress of applied psychology.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH.
1997.
Concepcoes de inteligencia; esforco e sorte em alunos do 1§ grau.
In:
Anais do xxvi congresso interamericano de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH.
1997.
A developmental analysis of childrens understanding illness-related ideas.
In:
Anais do fifth european congress of psychology.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
S URQUIZO; G OLIVEIRA; Evely BORUCHOVITCH.
1997.
Relacoes entre o resultado no sociograma e o desempenho na escrita de alunos de 1¦ e 2¦ serie de 1§ grau.
In:
Xxvi congresso interamericano de psicologia.
Brasil.
-
Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH.
1996.
Health preventive maintenance pratices among brazilian students.
In:
International congress of psychology.
Canadá.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH.
1996.
Gender differences in health and illness-related cognitions: a cross cultural contribution.
In:
Congress of the international association for cross- cultural psychology.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH.
1994.
Are the cross-cultural similarities or differences in childrens illness-related.
In:
Anais do xii international congress of cross-cultural psych0l0gy.
Brasil.
-
Health Sciences
Psychiatry and Mental Health
Evely BORUCHOVITCH.
1994.
The concept of health and illness: a cross-cultural investigation.
In:
Annual convention of the american psychologial association.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH.
1994.
Causal attribution for health and illness: some predctor variables.
In:
Convention of the american psychological association.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH.
1993.
Causal attribution for health and illness.
In:
Annual convention of the american psychological association.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH; V T SCHALL.
1991.
The cognitive and the social aspect of brazilian first level school students illnes concepts.
In:
The sixth international symposium on world trends in science and technology education.
Brasil.
-
Health Sciences
Medicine (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH; V T SCHALL; Felix SOUSA.
1991.
Brazilian exhibit: health education materials developed in rio de janeiro.
In:
Cies west regional conference; school of education; university of southern california.
Brasil.
-
Health Sciences
Medicine (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH; Virgínia Torres SCHALL; Felix SOUSA; Brani ROZENBERG; M C VASCONCELLOS.
1988.
Health education for primary scholl children: evaluation of a program for instrution and prevention of parasitic disease.
In:
Xii international congress for tropical medicine and malaria.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH.
1988.
O conceito de doenca de professores e alunos do 1§ grau: sua implica- cao para educacao em saude.
In:
Ciencia e cultura; 40 (7): 169; suplemento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH; Felix SOUSA; Brani ROZENBERG; Virgínia Torres SCHALL.
1988.
Opinioes e atitudes de professores e alunos de 1§ grau em relacao a pratica populares de saude.
In:
Ciencia e cultura.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH.
1988.
Opinioes e atitudes de professores de ciencias do rio de janeiro na educacao para a saude do 1§ grau.
In:
Ciencia e cultura ; 39 (7 ): 159; suplemento.
Brasil.
-
Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH; Virgínia Torres SCHALL; Felix SOUSA; M C VASCONCELLOS; Brani ROZENBERG.
1987.
Avaliacao do conceito sobre doencas parasitarias entre professores e salunos do 1o grau.
In:
Ciencia e cultura.
Brasil.
-
Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH; Jurberg P Schall V T; Brani ROZENBERG; Felix SOUSA; M C VASCONCELLOS.
1987.
Health education for children - testing a new material.
In:
International symposium on schistosomiais.
Brasil.
-
Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH.
1987.
Evaluation of first level schools teachers and students knowledge about schistosomiasis.
In:
International symposium on schistosomiasis.
Brasil.
-
Life Sciences
Parasitology
Evely BORUCHOVITCH; Jurberg P Schall V T; M C VASCONCELLOS; Brani ROZENBERG; Felix SOUSA.
1987.
Conhecimento e ensino sobre doencas parasitarias em escolas de 1§ graudo rio de janeiro: situacao atual e implantacao de uma estrategia alternativa.
In:
X congresso da sociedade brasileira de parasitologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH.
1987.
Levantamento e analise do conceito de saude de escolares do 1§ grau.
In:
Ciencia e cultura; 39 (7) : 160; suplemento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH; Virgínia Torres SCHALL; Brani ROZENBERG; M C VASCONCELLOS; Felix SOUSA.
1987.
Educacao em saude no 1§ grau: avaliacao e teste de materiais de ensi no.
In:
Ii encontro de ensino de biologia da regiao sul e universi dade de santa maria.
Brasil.
-
Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH; Jurberg P Schall V T; Brani ROZENBERG; M C VASCONCELLOS.
1987.
Health education for children: the project "ciranda da saúde".
In:
International symposium on world trends in science and technology education.
Brasil.
-
Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
V T SCHALL; Jurberg P Schall V T; Evely BORUCHOVITCH; Felix SOUSA; B ROZEMBER et al.
1987.
Health education for children -- developing a new strategy.
In:
Second international seminar on misconceptions and educational strategies in science and mathematics.
Estados Unidos.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH; A B PODKAMENI; D MENNUCCI.
1986.
A primeira entrevista em psicanalise: por que o cliente nao comparece?.
In:
Xv reuniao anual de psicologia da sociedade de psicologia de ribeirao preto.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH.
1986.
Evaluation of elementary and high school teachers and studentss knowledge about chagas didease and test of new educational material.
In:
Memorias do instituto oswaldo cruz.
Brasil.
-
Health Sciences
General Medicine
Evely BORUCHOVITCH; Virgínia Torres SCHALL; Felix SOUSA.
1986.
O conceito de saude em alunos de escolas publicas de 1o grau do rio de janeiro.
In:
I congress brasileiro de saude coletiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH; Virgínia Torres SCHALL; M C VASCONCELLOS; Felix SOUSA; Brani ROZENBERG.
1986.
Educacao para saude nas escolas de 1o grau: avaliacao e teste de materiarsi de ensino.
In:
I congresso brasileiro de saude coletiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH.
1984.
A psicoterapia breve: uma alternativa institucional.
In:
Ii semana de psicologia da universidade do estado do rio de janeiro.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH.
1984.
As aventuras e o papel de um estagiário numa instituição psiquiátrica.
In:
Ii semana de psicologia da universidade do estado do rj.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH.
1984.
Universidade e comunidade.
In:
Ii semana de psicologia de universidade do estado do rj.
Brasil.
