Elisabete Zardo Búrigo

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Total: 213

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

  • HS Ciências da Saúde
  • LS Ciências da Vida
  • MU Multidisciplinar
  • PS Ciências Físicas
  • SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Termos frequentes nas publicações

Nuvem de termos dos títulos das publicações
Nome Vínculo Links Grande área de atuação Área de atuação
Andreia DALCIN Ciências Humanas Educação
Barbara Winiarski Diesel NOVAES Ciências Humanas Educação
Bruno Alves DASSIE Ciências Humanas Educação
Circe Mary Silva Da Silva DYNNIKOV Ciências Humanas Educação
Cydara Cavedon RIPOLL Ciências Exatas e da Terra Matemática
Daniela Stevanin HOFFMANN Ciências Exatas e da Terra Matemática
David Antonio Da COSTA Ciências Exatas e da Terra Matemática
Diogo Franco RIOS Ciências Humanas História
Iran Abreu MENDES Ciências Exatas e da Terra Matemática
José Carlos Pinto LEIVAS Ciências Exatas e da Terra Matemática
Leandra Anversa FIOREZE Ciências Exatas e da Terra Matemática
Luisa Rodríguez DOERING Ciências Exatas e da Terra Matemática
Luiz Henrique Ferraz PEREIRA Ciências Exatas e da Terra Matemática
Marcia Rodrigues Notare MENEGHETTI Ciências Exatas e da Terra Matemática
Marcus Vinicius De Azevedo BASSO Ciências Exatas e da Terra Matemática
Maria Cecilia Bueno FISCHER Ciências Humanas Educação
Maria Cristina Araujo De OLIVEIRA Ciências Humanas Educação
Maria Laura Magalhães GOMES Ciências Exatas e da Terra Matemática
Simone Valdete Dos SANTOS Ciências Humanas Educação
Vandoir STORMOWSKI Ciências Exatas e da Terra Matemática
Viviane Barros MACIEL Ciências Exatas e da Terra Matemática
Wagner Rodrigues VALENTE Ciências Humanas Educação
Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 17

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC1989199019921993199819992000200220042005200620072008200920102011201220132014201520162017201820192020202120222023202420252026
3304 · Education110023110430317668996127710178118124
2601 · Mathematics (miscellaneous)0000000000122111100110112010000
3201 · Psychology (miscellaneous)0011000010000000010000110000000
1202 · History0000000000000000000002001000001
1201 · Arts and Humanities (miscellaneous)0000000000000000001100000000000
1203 · Language and Linguistics0000000000000000000000000100010
1207 · History and Philosophy of Science0000000000000000000000000001010
1701 · Computer Science (miscellaneous)0000000000100000100000000000000
3312 · Sociology and Political Science0000000000000000000000000000110
1200 · General Arts and Humanities0000000000000000000100000000000
1208 · Literature and Literary Theory0000000000000000000000000000001
1211 · Philosophy0000000000000000000100000000000
1402 · Accounting0000000000000000000000000001000
2604 · Applied Mathematics0000000000000000000000100000000
2700 · General Medicine0000000000000000000000000001000
2801 · Neuroscience (miscellaneous)0000000000000000100000000000000
3101 · Physics and Astronomy (miscellaneous)0000000000000000000000001000000
3301 · Social Sciences (miscellaneous)0000000000000000000100000000000
3309 · Library and Information Sciences0000000000000000000000000000100
213 publicação(ões)
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Ano Tipo Registro Área temática e categoria ASJC
2005 Trabalho em evento
Professores; técnicos ou engenheiros? Identidades profissionais face à reforma do ensino técnico Elisabete Zardo BÚRIGO 28ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
SH Education
2004 Artigo em periódico
O Aplicação contra o Aplicação Elisabete Zardo BÚRIGO Cadernos do Aplicação (UFRGS) ISSN 0103-6041
SH Psychology (miscellaneous)
2002 Trabalho em evento
Trabalho e formação segundo professores e estudantes do ensino técnico Elisabete Zardo BÚRIGO V Colóquio sobre Questões Curriculares ISBN 9728746040
SH Education
2000 Trabalho em evento
Matemática na escola e na fábrica segundo trabalhadores metalúrgicos Elisabete Zardo BÚRIGO I Congresso Brasileiro de Etnomatemática
SH Education
1999 Trabalho em evento
Formação de educadores em um projeto pedagógico dirigido por trabalhadores metalúrgicos Elisabete Zardo BÚRIGO; Marcus Vinicius De Azevedo BASSO I Salão de Extensão da Universidade Federal do Rio Grande do Sul
SH Education
1999 Artigo em periódico
Para que ensinar e aprender geometria no ensino fundamental? Um exercício de reflexão sobre o currículo Elisabete Zardo BÚRIGO Teoria & Fazeres
SH Education
1999 Artigo em periódico
Educação de trabalhadoras e trabalhadores: saberes e habilidades desafiando a escola Elisabete Zardo BÚRIGO; Guilherme Reichwald JUNIOR Teoria & Fazeres
SH Education
1998 Trabalho em evento
Formação de Educadores no Programa Integrar/RS: a Matemática num projeto pedagógico dirigido por trabalhadores metalúrgicos Elisabete Zardo BÚRIGO; Marcus Vinicius De Azevedo BASSO VI Encontro Nacional de Educação Matemática
SH Education
1998 Trabalho em evento
Fazer e aprender na fábrica em reestruturação: trabalhadores metalúrgicos de volta à escola Elisabete Zardo BÚRIGO VI Encontro Nacional de Educação Matemática
SH Education
1993 Artigo em periódico
Processos cognitivos infantis na resolução de problemas no campo da matemática: o caso da interação com programas-semente Elisabete Zardo BÚRIGO; Paulo Roberto F MOSCA; José Francisco Porto Da SILVEIRA Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso) ISSN 0102-7972
SH Psychology (miscellaneous)
1992 Artigo em periódico
A construção do sistema numérico posicional Elisabete Zardo BÚRIGO; Marcus Vinicius De Azevedo BASSO Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso) ISSN 0102-7972
SH Psychology (miscellaneous)
1990 Artigo em periódico
Matemática moderna: progresso e democracia na visão de educadores brasileiros nos anos 60 Elisabete Zardo BÚRIGO Teoria e Educação
SH Education
1989 Artigo em periódico
Aprendendo a ser trabalhador Elisabete Zardo BÚRIGO Educação e Sociedade ISSN 0101-7330
SH Education
2005 Trabalho em evento
SH Education

Professores; técnicos ou engenheiros? Identidades profissionais face à reforma do ensino técnico

28ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação

Elisabete Zardo BÚRIGO

2004 Artigo em periódico
SH Psychology (miscellaneous)

O Aplicação contra o Aplicação

Cadernos do Aplicação (UFRGS)

Elisabete Zardo BÚRIGO

ISSN 0103-6041
2002 Trabalho em evento
SH Education

Trabalho e formação segundo professores e estudantes do ensino técnico

V Colóquio sobre Questões Curriculares

Elisabete Zardo BÚRIGO

ISBN 9728746040
2000 Trabalho em evento
SH Education

Matemática na escola e na fábrica segundo trabalhadores metalúrgicos

I Congresso Brasileiro de Etnomatemática

Elisabete Zardo BÚRIGO

1999 Trabalho em evento
SH Education

Formação de educadores em um projeto pedagógico dirigido por trabalhadores metalúrgicos

I Salão de Extensão da Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Elisabete Zardo BÚRIGO; Marcus Vinicius De Azevedo BASSO

1999 Artigo em periódico
SH Education

Para que ensinar e aprender geometria no ensino fundamental? Um exercício de reflexão sobre o currículo

Teoria & Fazeres

Elisabete Zardo BÚRIGO

1999 Artigo em periódico
SH Education

Educação de trabalhadoras e trabalhadores: saberes e habilidades desafiando a escola

Teoria & Fazeres

Elisabete Zardo BÚRIGO; Guilherme Reichwald JUNIOR

1998 Trabalho em evento
SH Education

Formação de Educadores no Programa Integrar/RS: a Matemática num projeto pedagógico dirigido por trabalhadores metalúrgicos

VI Encontro Nacional de Educação Matemática

Elisabete Zardo BÚRIGO; Marcus Vinicius De Azevedo BASSO

1998 Trabalho em evento
SH Education

Fazer e aprender na fábrica em reestruturação: trabalhadores metalúrgicos de volta à escola

VI Encontro Nacional de Educação Matemática

Elisabete Zardo BÚRIGO

1993 Artigo em periódico
SH Psychology (miscellaneous)

Processos cognitivos infantis na resolução de problemas no campo da matemática: o caso da interação com programas-semente

Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso)

Elisabete Zardo BÚRIGO; Paulo Roberto F MOSCA; José Francisco Porto Da SILVEIRA

ISSN 0102-7972
1992 Artigo em periódico
SH Psychology (miscellaneous)

A construção do sistema numérico posicional

Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso)

Elisabete Zardo BÚRIGO; Marcus Vinicius De Azevedo BASSO

ISSN 0102-7972
1990 Artigo em periódico
SH Education

Matemática moderna: progresso e democracia na visão de educadores brasileiros nos anos 60

Teoria e Educação

Elisabete Zardo BÚRIGO

1989 Artigo em periódico
SH Education

Aprendendo a ser trabalhador

Educação e Sociedade

Elisabete Zardo BÚRIGO

ISSN 0101-7330